第一单元中华人民共和国的成立和巩固框架图
人教版八年级历史下册第一单元：中华人民共和国的成立和巩固--知识结构图
第一单元：中华人民共和国的成立和巩固1949.9 北平第1课通过《中国人民政治协商会议共同纲领》起临时宪法的作用中中国政治协商会议毛泽东为主席北平为北京作为首都《义勇军进行曲》为国歌五星红旗为国旗华意义：政治协商会议的成功召开，标志着中国共产党多党合作的政治协商人制度的正式确立。
民共1949.10和奏国歌——阅兵仪式国开国大典意义：①中华人民共和国的成立，开辟了中国历史新纪元。
的②中国人民经过百年英勇斗争，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治。
成③中国真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了。
立1951西藏和平解放西藏和平解放意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。
第2课抗美援朝，保家卫国美国干涉朝鲜内政，侵犯我国东北边境。
抗美上甘岭战役宣言书援战斗英雄黄继光和邱少云精神：高度的爱国主义、革命英雄主义、、革命忠诚和国际主义精神朝意义：①抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫人民和平生活。
②稳定朝鲜半岛局势，维护世界和平，提高我国国际地位。
里程碑背景地主地多，农民地少，严重阻碍农村经济和中国社会的发展《中华人民共和国土地改革法》的实施广大农民迫切要求土地改革第3课1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》土内容：规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农地民的土地所有制改1952年完成土地改革革①彻底摧毁摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，消灭地主阶级。
土地改革的意义②农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。
③这使人民的政权更加巩固④农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
人教版八下历史第一单元 中华人民共和国的成立与巩固 (2024成都中考复习课件)
（2020·山西） 右图是新中国成立后建成的人民英雄纪 念碑。碑身正面的题词是“人民英雄永垂不朽”，底座 上的十幅浮雕(如金田起义、武昌起义、南昌起义、胜利 渡长江等)反映的史实见证了中国近代民主革命的历程。 建立此碑的意义在于（ C ） A. 标志着新民主主义革命胜利 B. 庆祝中华人民共和国的成立 C. 缅怀革命先烈，传承英雄精神，珍惜美好生活 D. 宣告中华民族以独立姿态屹立于世界民族之林
政协会议在应征的数千件国旗图案中，对上海的曾
联松设计的五星红旗图案进行修改，然后将它确定
为国旗图案。五星红旗象征全国人民在共产党领导
下的大团结。
国徽图案因应征的方案不够理想，便邀请专家 中华人民共和国国旗 另行设计。1950年6月，国徽审查小组确定了著名
建筑学家梁思成、林徽因等人设计的国徽方案。国
新中国成立前，新政协筹备会向国内外发出了征集国歌词谱、国旗和国徽图案 的启事，得到热烈响应。著名画家徐悲鸿推荐以电影《风云儿女》的主题歌曲《义 勇军进行曲》作为国歌。这首歌的歌词为：“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的 血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的 吼声。起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火 前进！前进！前进！进！”有人提出歌词中“中华民族到了最危险的时候”是否过 时，周恩来认为这首歌在历史上起过巨大的作用，尽管现在新中国成立了，但今后 还可能有战争，还要进行艰苦卓绝的斗争，因此还要居安思危，还是用原词。这样， 政协会议决定在中华人民共和国国歌未正式制定之前，将这首田汉作词、聂耳作曲 的《义勇军进行曲》作为代国歌。1982年，第五届全国人民代表大会第五次会议正 式将它定为国歌。
课本P4——相关史事 1949年10月1日下午，中央人民政府委员会在中南海举行第一次全
人教版八下第一单元中华人民共和国的成立与巩固(共29张PPT)
第一届中国人民政治协商会议
1、以上图片反映的历史事件分别是什么？
新中国成立、抗美援朝、西藏和平解放、土地改革
2、哪张图片反映的内容，打击了霸权主义，提高了中 国的国际威望？ 图二 3、如果让你把四个事件放在一个专题进行复习，请同 学们给这个专题命名
中华人民共和国的成立和巩固
四、 中华人民共和国的成立开辟了中国历史的 新纪元,在政权建设、巩固国防、农民问题上自 面貌焕然一新。请你结合所学回答下列问题。 (1)1949年以后,代表中华人民共和国的唯一合法 政府是什么?政府的第一届主席是谁?(2分) 中华人民共和国中央人民政府 毛泽东 (2)初步建立中共领导的多党合作制度的会议是 什么?请写出西藏和平解放的时间。(2分)
5、社会主义制度建立的标志或进入社会主义初级阶段 的标志
6、指导土地改革的文件
7、结束半殖民地半封建社会的事件
8、标志着祖国大陆基本统一，各民族实现大团结的是
写出与下列内容相对应的会议名称
（1）分别确立以毛泽东和邓小平为核心的党中 央正确领导的会议 遵义会议和十一届三中全会 （2）为争取抗日战争的胜利和实现中国光明的 前途准备了条件 中共七大 （3）确立毛泽东思想和邓小平理论为党的指导 思想的会议分别是 中共七大和中共十五大 （4）通过《共同纲领》的会议
D、新中国成立
5. “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿 江！保和平…………”与这首战 歌相关的历史事件是 A、抗美援朝战争 B、甲午中日战争 C、抗日战争 D、解放战争
6. 被誉为“最可爱的人”的是哪 一支军队
A、解放军 B、八路军 C、红军 D、中国人民志愿军
7. 新中国成立后，土地改革的重 点地区是
D、1952年土地改革后
10.下列两幅图反映的历史事件，如果用一 个主题概括，最符合的一项是
初中历史《中华人民共和国的成立和巩固》单元教学设计以及思维导图
导入 ?复习前课，指出在抗美援朝的同时，党中央在新解放区（部分少数 民族地区除外）领导农民完成了土地制度改革。 ?调查访问成果汇报。 《中华人民共和国土地改革法》的公布 ?教师简要补充此前解放区进行的土地改革的情况。 ?小组讨论：为什么要进行土地改革？不改革行吗？ ?学生课前搜索、适当展示《中华人民共和国土地改革法》的部分条 款。 ?放映一段有关土地改革的纪录片。 ?简单阅读了解小字内容。
活动，加深对这一课课文内容的理解和深化。 情感态度价值观 初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精 神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民， 其性质是反对侵略的正义战争。
专题 问题 设计
中国出兵朝鲜的原因有哪些？志愿军战士为什么被称为最 可爱的人？抗美援朝战争胜利的意义是什么？
评价 分层评价、学生自我评价、教师测试评价
要点
专题 二
最可爱的人
所需 课时
（1 课时）
专题学习目标
?课程目标： 讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命 英雄主义精神。 教学目标 知识与能力 了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；中国人民志愿军 出兵朝鲜；志愿军发起五次大规模战役。知道黄继光、邱少云的英雄 事迹；中朝人民反侵略的胜利。培养学生的读图、识图能力，阅读与 叙述的能力，总结、概括历史的学习能力。 过程与方法 指导学生利用课本提供的战役示意图和图片，从中提取有效信息，切 实分析历史史实；通过阅读魏巍的文学作品《谁是最可爱的人》、观 看反映抗美援朝的影视作品、翻阅英雄传记、访问抗美援朝老战士等
对应课标
（1）讲述开国大典，认识新中国成立的意义。 （2）认识抗美援朝，保家卫国的正义性。 （3）了解土地改革运动。 （4）总体认识：新中国成立初期，中国共产党领导开展土地改革运 动、镇压反革命运动和进行抗美援朝战争，巩固了人民民主专政的国 家政权，恢复了遭受多年战乱破坏的国民经济。
初中历史《中华人民共和国的成立和巩固》单元评价方案的思维导图以及评价量规
；
2.较为有效地利用时间。
1.在课过程中语言
叙述不清楚，不能准确说明理道理，按照课本讲述；
2.不能合理有效地利用时间。
1.在课过程中语言
叙述不清楚，不能准确说明理道理，逻辑混乱；
2.不能合理有效地利用时间。
研究成果（40分）
整理的调查报告和研究资料观点鲜明，富有创造性，材料丰富。活动策划性强。语言流畅，能充分结合自身实际。
（17-20）
能够参与讨论整个活动过程并积极发表自己的观点
（14-16）
工作比较认真，Βιβλιοθήκη 协作精神不足，很少发表见解听。（11-13）
参加团队活动的次数较少，没有发表个人见解基本没有参加过小组活动。
（0-10）
语言表达
（20分）
1.在课过程中语言表达清楚，说理透彻，能够表达气氛；带有激情
2.能合理有效地利用时间。
《中华人民共和国的成立和巩固》评价思维导图
作者姓名
学科
历史
年级
九年级
主题单元名称
中华人民共和国的成立和巩固
单元评价方案的思维导图（
《中华人民共和国的成立和巩固》评价量表
评价指标
优（85～100分）
良（75～85分）
中（60～75分）
需努力（0～59分）
生评
师评
个人参与（20分）
积极努力，主动性强，能够全身心投入，自觉参与整个过程，听从安排，高质量完成自己所承担的任务。
（0—25）
总体评语
（100分）
最近来访
（35-40）
整理的调查报告和研究资料观点比较明确，材料较丰富，策划性较强，语言较流畅，较好结合自身实际。
中华人民共和国的成立与巩固ppt课件
结束两千多年封建土地所有制的是：土地改革的完成 结束半殖民地半封建社会的是：开国大典
扭转了一百多年来中华民族反抗外国侵略屡败局面的是：
抗日战争的胜利
结束了一百多年来中国被侵略被奴役的屈辱历史是：
新中国成立
例题解析
1、58年前天安门上的一个震动世界的宣告 是中国历史上重要的里程碑，下列
（6）今世界仍不太平，我们要居安思危。结合抗 美援朝以及中国近代史的学习，谈一谈怎样才能 取得抗击外族入侵的胜利？
坚定走社会主义道路的信念；坚持中国共产党 领导；不断增强综合国力；走科技强军之路，不 断壮大国防力量；继承发扬反抗外来侵略、捍卫 国家主权、维护民族尊严的光荣传统等。
【点击中考 例3 】 我国是一个农业大国，拥有土地是农民孜孜以求的梦想。 历史上国共两党为解决农民的土地问题都做出了很大的 努力，结合所学，回答问题： 1、以孙中山为领导的同盟会为解决农民土地问题，曾在 同盟会的纲领中提出过怎样的解决办法？
中国现代史的历史分期：
中国现代史开始于 1949 年10月1日的开国大典至 今，结束了 半殖民地半封建社会 ，开始向 社会主义社会过渡。
1949 1956
1966
1976 1978
过渡 时期
全面建 设社会 主义时 期
文化大 革命时 期
社会主 义现代 化建设 新时期
1、中国现代史开始于1949 年10月1日的开国大典至今，
西藏
和平 1951
解放
阿沛· 西藏和平解放标志着祖国大陆完成 阿旺 了统一，各组人民实现了大团结。 晋美
抗美 援朝
1950 1953
美国的侵略威
胁中国安全； 美国阻止中国
初中历史《中华人民共和国的成立与巩固》单元教学设计以及思维导图
中华人民共和国的成立与巩固适用年级八年级所需时间共3课时。
主题单元学习概述本单元属于中国现代史中的专题内容，是中华人民共和国的成立和巩固重要问题。
新中国的成立开辟了中国历史新纪元，中国人民当家作主，鼓舞了世界被压迫民族和人民的解放斗争。
为巩固政权，中央政府做了一系列的努力。
本单元共分两个专题，专题一：中华人民共和国的成立；专题二：中华人民共和国的巩固；本单元的重点：开国大典、抗美援朝、土地改革；难点：中华人民共和国成立的历史意义，中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因、以及对抗美援朝斗争胜利的原因和意义，分析土地改革的历史意义。
主题单元规划思维导图主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标）知识与技能：（1）了解开国大典的盛况；记住中华人民共和国成立的时间;知道西藏和平解放的时间。
理解新中国成立的历史意义；（2）使学生了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因，了解抗美援朝的简单经过，掌握抗美援朝斗争的结果，说出黄继光、邱少云的英雄事迹。
（3）了解和掌握土地改革的必要性，《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义，土地改革的开展及基本完成。
过程与方法：（1）运用材料和多媒体手段创设情境，营造学习氛围，激发探究兴趣。
（2）通过问题牵引、解读材料、师生互动、生生互动探究历史现象，培养独立思考、交流合作、分析和解决问题的能力。
（3）通过创设历史情境，体验历史背景，用历史的眼光来分析、评价历史问题。
（4）纵横联系、前后对比，回顾历史、了解现状，建立完整的历史概念。
情感态度与价值观：（1）使学生对我们伟大祖国的历史有进一步的了解，认识到新中国建立的不易，激发学生的爱国主义情感，树立为国家的繁荣昌盛而努力学习的理想。
（2）加深对国旗、国歌的认识，进行爱国主义教育。
，使学生更加深刻地认识到西藏是我们祖国领土不可分割的一部分，维护祖国的团结统一是我们青年学生义不容辞的责任。
人教部编版八年级历史下册第一单元第一课中华人民共和国的成立和巩固(共29张PPT)
6、阅读材料，回答问题。 材料一 在中国人民政治协商会议 第一届全体会议开幕式上，毛泽东说： “诸位代表先生们，我们有一个共同的 感觉，这就是我们的工作将写在人类的 历史上，它将表明：占人类总数四分之 一的中国人从此站立起来了。”
材料二
图 一
图 二
中国人民志愿军跨过鸭绿江《中华人民共和国土地改革法》受 到广大农民的热烈拥护
【中华人民共和国的巩固】 （二）抗美援朝
1.时间 2.司令员 3.原因 4.目的 5.战斗英雄 6.精神 7.意义
【中华人民共和国的巩固】 （三）土地改革
1.时间 2.原因 3.依据 4.内容 5.意义
【小组攻坚】
第一次是辛亥革命，建立了资产阶 级共和国。 孙中山走欧美道路 孙 中 山
第二次是中华人民共和国的成立和 毛 泽 社会主义制度建立，中国真正成为 东 独立自主的国家，中国人民站起来 了。 毛泽东从“走俄国人的路”到“走自己的路” 邓 第三次是改革开放，进入社会主义 小 现代化建设新时期。 平 邓小平提出建设有中国特色的社会主义道路
5、阅读材料，回答问题。 材料一：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿 江！保和平，卫祖国，就是保家乡…… ──中国人民志愿军军歌 材料二：在那千钧一发的时刻 / 你的 胸膛是一道胜利的高墙 / 敌人的罪恶的 枪口被堵住了 / 你生命的火花像长虹一 样闪耀…… ——诗歌《永恒》
（1）材料一中国人民志愿军“跨过鸭 绿江”的目ห้องสมุดไป่ตู้是什么？司令员是谁？你 还能举出以前学过的他的事例吗？
3、中华人民共和国的成立，开辟了中国 历史新纪元。对“新纪元”的理解，正确 的是（ ）
A、彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地 制度 B、结束了中国百年来任人宰割的屈辱历史 C、成为中华民族由衰败到振兴的转折点 D、标志着我国开始进入社会主义初级阶段
初中历史《中华人民共和国的成立和巩固》单元教学设计以及思维导图1
专题三：土地改革（1课时）
专题一
新中国的成立
所需课时
1课时
专题一概述（介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果）
本课主题是“中国人民站起来了”。通过开国大典与西藏和平解放两个子目来体现本主体。开国大典介绍了中华人民共和国成立的筹备情况、庆典盛况和伟大历史意义。西藏和平解放一目介绍了和平解放西藏的主要过程及其重要性。开国大典宣告了中华人民共和国的成立，标志着中国人民从此站起来了。西藏获得和平解放，祖国大陆统一的完成，各民族的大团结得以实现，是中国人民站起来了一个表现，也是进一步发展的基石。
3、了解和掌握土地改革的必要性，《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的开展及基本完成，土地改革的意义。
过程与方法：
1、通过回顾解放战争的胜利，引入新政协的召开，播放“开国大典”影片的精彩片段，让学生身临其境，激发民族自豪感。
2、播放《中国人民志愿军战歌》，引导学生进入本课。
3、通过向学习生讲述《白毛女》的故事，以反面形象黄世仁与受压迫的喜儿作鲜明的对比，激发学生的正义热情，酿造气氛，引入本课内容。
活动三抗美援朝胜利的原因
（学生讨论，合作探究）
教师小结本课内容。
教学评价
评价的学习要素：
1、能否掌握一届政协会议的内容，新中国成立的意义及西藏和平解放的意义。
2、能否学会基本的历史学习方法和评价历史问题的方法。
3、认真完成学习任务，小组活动积极主动。
4、陈述观点明确，并用史实说明，论证充分。
评价方法：
4.积极主动参与小组活动，正确运用网络搜集材料并学会处理材料信息。
评价方法：
教师评价，学生结合小组活动评价量规、历史小论文评价量规等进行自评互评，测试。
初中历史《新中国的成立与巩固》单元教学设计以及思维导图
成立做了重要的准备。
Байду номын сангаас
活动三：反思完善、情感升华： 1、知识整合：结合板书，梳理知识，形成知识树。 2、通过提问的方式帮助学生掌握本课的主要内容 使学生认识到新中国的成立是中国现代史上的伟大事件，也是 20 世 纪世界伟大的事件之一，以此培养学生热爱新中国、热爱中国共产党 的情感。
评价要点
1、第一届中国人民政治会议的召开，出席会议的代表 及会议的特点 2、了解会议的几项主要内容 3、第一届中国人民政治协商会议的重要意义
专题问题设 计
1、第一届中国人民政治协商会议召开的时间、会议内 容。 2、《共同纲领》的作用？
3、开国大典的时间、意义。 4、新中国成立的意义。
所需教学环境和教学资源
1、教学支撑环境：多媒体教室 2、多媒体课件
学习活动设计
活动一、创设情境，导入新课： 同学们能概括一下建国前夕解放战争的形势吗？学生回答后，教师归 纳指出：1948 年 9 月至 1949 年 1 月，人民解放军取得三大战役的胜 利，国民党军队主力基本被消灭。1949 年 3 月，中国共产党七届二 中全会召开，这次会议为夺取新民主主义革命在全国的胜利，为新中 国的成立做了政治上、思想上的准备。4 月，人民解放军取得了渡江 战役的胜利，南京国民政府被推翻。到 9 月，全国大陆基本解放。中 国人民终于在 1949 年 10 月 1 日迎来了中华人民共和国的成立。
题设计
你有什么感受？
2、西藏获得和平解放具有什么重大意义？ 3、土地改革的结果是什么?意义如何?
专题划分
专题一：开国大典；
（ 1课
时）
专题二：抗美援朝
（ 1 课时）
专题三：土地改革
（ 1 课时）
第一单元+中华人民共和国的成立和巩固++课件++2024年河北省中考历史一轮复习
【补充】（4）是中国现代史的开端；（5）是马克思主义与中国革
重
周年 点 命实践结合的胜利。（教材八下 P5）
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
过 教 材 中华 历
·
串 人民 史
考 点
共意
·
和国 义 国际
夯 基
成立 课
础
标
75
重
周年 点
续表
（1）新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力 量； 【补充】（2）大大削弱了帝国主义的力量，改变了世界政 治力量的对比，鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的 斗争。（教材八下 P5）
·
夯 基 础
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
过 ■考点三 土地改革（8 年 1 考）
教
材
课程标准要求：
·
串
了解土地改革运动。
考
点
·
夯 基 础
（八下：统编 P13～16）
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
过
教
时 间 1950 —1952 年底
范 围 新解放区
材
·
（1）根本原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展；
中国历史的新纪元（标志着新民主主义革命取得胜利，中国开始由
考 共和 意 新民主主义社会向社会主义社会过渡）；（2）中国人民推翻了帝
点
国
义
国 国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；（3）中国真正成为
·
夯 基 础
成立
课
内 _独__立__自__主_ 的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了；
标
75
目 的 抗美援朝、___保__家__卫__国_____。
人教版历史八年级下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固框架图
中国现代史知识结构图(1949——至今)筹备：第一届政协会议成立：标志：开国大典（1949.10.1）新中国的成立和巩固抗美援朝（1950---1953 ）巩固土地改革（1950----1952）新中国的成立并政治：三大改造（1953--1956）向社会主义过渡时期过渡经济：执行“一五”计划（1953--1957）（1949----1956）民主法制：颁布《中华人民共和国宪法》良好开端：中共八大（1956）大跃进社会主义探索时期失误教训：要立足国情，遵循经济规律，（1956----1966）人民公社化运动发展中国特色的社会主义。
模范人物：邓稼先、王进喜、焦裕禄文化大革命时期开始标志：1966年，成立中央文革小组（1966----1976）结束标志：1976、10 江青反革命集团被粉碎。
开始：十一届三中全会（1978）经济建设改革开放改革：农村家庭联产承包责任制城市国有企业经济开放：经济特区---沿海开放城市—沿海经济开放区--内地法制：第四部《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》等社会主义现代化政策：一国两制建设新时期成功实现：1997香港回归1999澳门回归（1978——）统一对台方针：和平统一，一国两制台湾坚持一个中国的原则1986年：制订“863计划”《中华人民共和国义务教育法》科教20世纪90年代，实施“科教兴国”战略外交方针：奉行独立自主的和平外交政策提出和平共处五项原则（是处理国与国之间的关系准则）50年代周恩来提出“求同存异”方针，（促进万隆会议成功）。
1、1971年，第26届联合国大会恢复中国的合法席位外交成就70年代2、1972年，中日建交3、1972年，尼克松访华，中美关系开始正常化，1979年，中美建交。
改革开放后2001年，举办上海APEC会议2001年，加入WTO原因：国家的独立自主，改革开放后，综合国力的强大，国际地位的提高。
第一单元核心知识能力框架图中华人民共和国的成立和巩固筹建新中国————第一届中国人民政治协商会议↓建立新中国————开国大典↓巩固新中国————抗美援朝、土地改革第1课核心知识能力框架图准备开国大典新中国成立西藏和平解放政治协时间国际意义时间和意义商会议过程国内意义第1课中国人民站起来了。
中华人民共和国的成立和巩固PPT课件3 中图版
二、西藏和平解放
1、过程
2、解放时间：1951年5月 3、解放方式：和平解放 4、西藏和平解放的意义： 标志着中国大陆的基本解放。
西藏是中国大陆最后被解放的地区。
小结：
三大战役 渡江战役
军事基础 标志：开国大典
新中国诞生 （时、地、内容）
中国人民政 治协商会议
历史意义
组织基础
（时、地、内容、意义）
西藏和平解放
材料解析训练:
“三年以来,在人民解放战争和人民革命中 牺牲的人民英雄们永垂不朽!
三十年来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的 人民英雄们永垂不朽! 由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反 对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次 斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!” ----《人民英雄纪念碑碑文》
⑤决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑
一、开国大典
1、第一届中国人民政治协商会议
（1）时间、地点：1949年9月，北平
（2）参加代表:P2(小字）
（3）内容： （4）意义：为新中国的成立作了重要准备。
代表的广泛性
海外华侨
特点：具有广泛的群众性和进步性
各民主 党派 无党派 人士
各民族
中国 共产党
人民 解放军
第一单元
中华人民共和国的成立和巩固
第1课 中华人民共和国的成立
初中历史《中华人民共和国的成立和巩固》单元教学设计以及思维导图
活动二：穿越历史，播放视频《上甘岭战役》片段 经过：（1）开始：彭德怀率志愿军入朝助战（1950.10） （2）重要战役： ①五次战役（1950.10-1951.6） ②上甘岭战役（1952.10-11） 活动三：文本展现，分析抗美援朝取得胜利的原因和意义 展示文本：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海 岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代一去不复返了，今天的任 何帝国主义的侵略都是可以依靠人民的力量击败的。它也雄辩地证 明：一个觉醒了的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族 是不可战胜的。” ——彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》 教师提问：根据上述信息，讨论一下，刚刚独立不久，仍然贫穷落后 的新中国为什么能够一再挫败世界最富强的美国，最终取得抗美援朝 战争的胜利呢？ 学生讨论并提出看法： 意义： 展示文本： A“. „„朝鲜的教训将鼓舞一切殖民地半殖民地人民为保卫祖国而抵 抗帝国主义者的决心和信心，鼓舞他们加紧地展开争取本国的独立、 和平、民主、统一的斗争。这对于保障远东和平，是一个重大的贡献。” ——彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》
谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的 人。” ——魏巍《谁是最可爱的人》 教师引导：“最可爱的人”就是我们的战士，可是他们为什么要到朝 鲜，为什么会被称作“最可爱的人”呢？我们就带着这个问题，一起 回到上世纪 50 年代，那个英雄的时代去探寻答案吧。 活动一：图说历史：讲述朝鲜半岛分裂局面形成与朝鲜内战的爆发。 探究：新中国刚建立，百废待兴，中国为什么不能怯战、必须出兵朝 鲜？ 指导学生阅读本目课文，结合讲解《历史地图册》第 6 页的《抗美援 朝前中国东部形势》图，设问：如果你生活在那时，你将怎么办？无 动于衷？任人欺负？
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中国现代史知识结构图
(1949——至今)
筹备：第一届政协会议
成立：
标志：开国大典（1949.10.1）
新中国的成立和巩固抗美援朝（1950---1953 ）
巩固土地改革（1950----1952）新中国的成立并政治：三大改造（1953--1956）向社会主义过渡时期过渡经济：执行“一五”计划（1953--1957）
（1949----1956）民主法制：颁布《中华人民共和国宪法》
良好开端：中共八大（1956）
大跃进
社会主义探索时期失误教训：要立足国情，遵循经济规律，（1956----1966）人民公社化运动发展中国特色的社会主义。
模范人物：邓稼先、王进喜、焦裕禄
文化大革命时期开始标志：1966年，成立中央文革小组
（1966----1976）结束标志：1976、10 江青反革命集团被粉碎。
开始：十一届三中全会（1978）经济建设改革开放
改革：农村家庭联产承包责任制城市国有企业
经济
开放：经济特区---沿海开放城市—沿海经济开放区--内地
法制：第四部《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》等社会主义现代化政策：一国两制
建设新时期成功实现：1997香港回归1999澳门回归
（1978——）统一对台方针：和平统一，一国两制
台湾坚持一个中国的原则
1986年：制订“863计划”《中华人民共和国义务教育法》
科教20世纪90年代，实施“科教兴国”战略
外交方针：奉行独立自主的和平外交政策
提出和平共处五项原则（是处理国与国之间的关系准则）
50年代周恩来
提出“求同存异”方针，（促进万隆会议成功）。
1、1971年，第26届联合国大会恢复中国的合法席位
外交成就70年代2、1972年，中日建交
3、1972年，尼克松访华，中美关系开始正常化，
1979年，中美建交。
改革开放后2001年，举办上海APEC会议
2001年，加入WTO
原因：国家的独立自主，改革开放后，综合国力的强大，国际地位的提高。
第一单元核心知识能力框架图
中华人民共和国的成立和巩固
筹建新中国————第一届中国人民政治协商会议 ↓
建立新中国————开国大典 ↓
巩固新中国————抗美援朝、土地改革
第1课核心知识能力框架图
准 备
开国大典
新中国成立
西藏和平解放
政治协 时间 国际意义 时间和意义 商会议 过程 国内意义
中国人民站起来了。