青蛙吃害虫课件 - 360文档中心

《青蛙吃虫子》ppt课件

提高人类对环境认识
环保意识教育
通过了解青蛙吃虫子的生态意义，人们可以更加深刻地认识到保护生态环境的重要性，从而提高环保意识。
生态学研究价值
青蛙吃虫子的现象为生态学研究提供了重要案例，有助于人类更深入地了解生态系统的运行规律和物种间的相互作用。
06
实验操作与观察记录
实验准备及注意事项
实验准备
青蛙、活虫、实验箱、计时器、记录表等。
形态多样
虫子的形态各异，有的呈长条形，有的呈圆形或扁平形，还有的具有翅膀和触角等附属器官。
生活习性
不同种类的虫子有不同的生活习性，如蝴蝶喜欢在花丛中飞舞，蜜蜂喜欢采集花蜜，蚂蚁则喜欢在地面上觅食和筑巢。
虫子生活习性及环境适应性
生活习性
虫子通常以植物或动物为食，有的虫子还会寄生在其他生物体内。它们具有趋光性、趋暗性、趋化性等多种行为习性。
生态平衡意识
课程强调生态平衡的重要性，帮助学生理解每个生物在生态系统中的角色和作用，树立保护生态环境的观念。
教学目标与要求
知识目标
情感、态度和价值观目标
掌握食物链的基本概念，了解青蛙和虫子在食物链中的位置及相互关系。
培养学生对自然的敬畏之情，激发其探索和保护生态环境的意愿。
能力目标
培养学生观察、描述和解释自然现象的能力，锻炼其逻辑思维和表达能力。
吞咽食物
青蛙会将捕捉到的虫子整个吞下，不经过咀嚼。
消化过程
在胃中，食物被消化酶分解成小分子，以便身体吸收。
排泄废物
经过消化后，青蛙会将无法吸收的废物排出体外。
05
青蛙吃虫子意义与价值
维持生态平衡作用
控制害虫数量
青蛙主要以昆虫为食，能有效控制农田和森林害虫的数量，防止害虫对农作物和林木的过度破坏。

数学一年级下北师大版5-3青蛙吃害虫课件(21张)

56＋30= 8?6
50+30=80 56+30=86
5个十加3个十。
百位十位个位 58 6
大青蛙比小青蛙多吃了多少只害虫?
56－30=2?6
50－30=20 56－30=26
5个十减3个十。
百位十位个位 25 6
7C中小学课件
你还能提出其它的数学问题吗?
建
胜利！
房
41+7= 48 39-7= 32 65-4= 61
子
82-70=12 56+3= 59 78-5= 73 98-60=38 61-30=31 47-20=27
61+4= 65 52-40=12 72+7= 79
33+20=53 30+5= 35 42-30=12
98-50=48 80+7= 87 35-20=15
28-10＝18
35-10 68－6
跷跷板
14+10 20＋8
48－20
50＋2 26＋20
84－30
已经上车30人
45座
还有多少个空座位？
45 － 30 ＝ 15
母鸡64只，公鸡30只，公鸡比母鸡少多少只？
＝ 64 － 30 34 （只）
计
42－20 22
83+6 89 61－10 51 85+4 89
算 30+37 67
45+30 75 33+60 66
55－20 35
38+20 58 50+24 74
76－4＝72
76－40＝36
计
57－3＝ 54
57－30＝ 37

青蛙吃害虫PPT课件

青蛙吃害虫PPT课件•青蛙与害虫概述•青蛙捕食害虫过程•青蛙捕食害虫能力评估•青蛙在农业生态系统中作用•人类如何利用青蛙控制害虫•总结与展望目录CONTENTS01青蛙与害虫概述青蛙皮肤裸露，不能有效地防止体内水分的蒸发，因此它们一生离不开水或潮湿的环境，怕干旱和寒冷。

所以大部分生活在热带和温带多雨地区，分布在寒带的种类极少。

青蛙是两栖动物，属于无尾目，具有跳跃和游泳的能力。

青蛙头部扁平，躯干部短而宽，身体可分为头，躯干和四肢3 部分。

前肢短小，由上臂、前臂、腕、掌、指5 部组成，后肢长而发达，趾间有蹼。

青蛙简介害虫定义及危害害虫的危害包括破坏农作物、传播疾病、影响环境卫生等。

常见的害虫有蚊子、苍蝇、蟑螂、老鼠等。

青蛙与害虫关系青蛙是害虫的天敌，它们以昆虫和其他小动物为食，对于控制害虫数量具有重要作用。

在农田生态系统中，青蛙能够有效地减少害虫对农作物的危害，提高农作物产量和质量。

同时，青蛙也是环境指示物种之一，它们的存在和数量能够反映环境的健康状况。

02青蛙捕食害虫过程双眼位于头部两侧，具有广阔的视野，能够迅速发现周围环境中的动态目标。

青蛙的视觉系统听觉感知嗅觉作用青蛙的内耳结构对声音非常敏感，能够通过声波定位目标的位置。

部分青蛙具有敏锐的嗅觉，能够通过气味感知周围环境中的猎物。

030201青蛙在发现目标后，会缓慢地接近目标，以免惊动猎物。

缓慢接近青蛙会利用周围环境的掩护，如草丛、树叶等，进行隐蔽行动，减少被猎物发现的可能性。

隐蔽行动当青蛙距离目标足够近时，会突然加速冲刺，以迅雷不及掩耳之势扑向目标。

瞬间冲刺青蛙的舌头长而灵活，能够迅速弹出并粘住猎物。

舌头的表面覆盖着粘液，可以增加与猎物之间的摩擦力，防止猎物逃脱。

舌头捕捉一旦猎物被舌头粘住，青蛙会迅速将其拉入口中。

然后，利用强大的咀嚼肌将猎物嚼碎并吞咽下去。

吞食过程青蛙的消化系统能够分解和吸收猎物的营养物质，为自身提供能量和养分。

消化与吸收捕捉和吞食03青蛙捕食害虫能力评估捕食数量统计单位时间内捕食害虫数量通过观察和记录青蛙在特定时间内的捕食数量，可以评估其捕食能力。

北师大版《青蛙吃虫子》PPT课件

比赛吃害虫。
二、探究新知
我吃了5，你能提出哪些数学问题？
(1)两只青蛙一共吃了多少只？ (2)大青蛙比小青蛙多吃了多少只？ (3)小青蛙比大青蛙少吃了多少只？
两只青蛙一共吃了多少只？
56＋30＝
1.口算：因为：5个十加3个十是8个十，8个十和6个一合在一起是86。所以：56＋30＝86。
十位上再拨3个珠子。
50＋30＝80（只） 80+6=86（只）
答：一共吃了86只。
小结：以后我们再遇到这样两位数加整十数的题可以先
把十位上的数相加，再加个位的方法来计算。
大青蛙比小青蛙多吃了多少只？
十位上拨走3个珠子。
50-30＝20（只） 20+6=26（只）
答：大青蛙比小青蛙多吃了26只。
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古典小说的传统形式,运用相对集中的短章节结构安排方法,六七千字一章。
78
5.跳走了多少只青蛙？
38-5=33(只）
答：跳走了33只青蛙。
6.每人1瓶水，还差多少瓶水？
42-30=12(瓶）
答：还差12瓶水。
四、课堂小结通过今天的学习，你有什么收获？
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
小青蛙比大青蛙少吃了多少只？
50-30＝20（只） 20+6=26（只）答：小青蛙比大青蛙多吃了26只。
三、巩固练习

青蛙吃害虫四课件

青蛙吃害虫四课件汇报人：2023-12-15•青蛙与害虫概述•青蛙捕食害虫的机制•青蛙对农业生产的贡献目录•青蛙的养殖技术与注意事项•青蛙的食用价值与营养价值•总结与展望：保护青蛙资源，促进生态农业发展01青蛙与害虫概述青蛙属于两栖动物，有多个种类，如水蛙、树蛙、泽蛙等。

青蛙的种类青蛙通常具有灵活的身体、发达的后肢和有力的舌头，能够快速跳跃和捕捉猎物。

青蛙的特点青蛙的种类与特点害虫包括蚊子、苍蝇、蟑螂、蝗虫等，它们属于不同的昆虫类别。

害虫会破坏农作物、传播疾病，对人类和动物造成威胁，对生态环境造成不良影响。

害虫的种类与危害害虫的危害害虫的种类青蛙与害虫的关系青蛙以害虫为食，如蚊子、苍蝇等，因此对于控制害虫数量具有重要作用。

生态平衡青蛙是生态系统中的重要一环，通过捕食害虫维护生态平衡，保持农业和环境的可持续发展。

02青蛙捕食害虫的机制敏锐的视力青蛙的眼睛非常敏锐，能够捕捉到远处的动态，这使得它们能够及时发现并追踪害虫。

特殊的眼睛结构青蛙的眼睛具有特殊的结构，能够感知红外线和紫外线，这使得它们在捕捉害虫时具有更高的灵敏度。

青蛙的视觉系统青蛙的舌头非常灵活，可以伸得很长，并且能够快速地伸缩，这使得它们能够准确地捕捉到害虫。

灵活的舌头青蛙的舌头表面有粘液和唾液，这使得它们能够将捕捉到的害虫紧紧地粘在舌头上，然后将其吞下。

粘液和唾液青蛙的捕食技巧青蛙捕食害虫的实例捕食飞行害虫青蛙非常擅长捕捉飞行害虫，如蚊子、苍蝇等。

它们能够准确地判断害虫的飞行轨迹，然后迅速伸出舌头将其捕捉。

捕食爬行害虫青蛙也能够捕捉爬行害虫，如蟑螂、蚂蚁等。

它们通常会在草丛或树木中等待害虫的出现，然后迅速出击将其捕捉。

03青蛙对农业生产的贡献减少害虫数量，保护农作物青蛙以害虫为食，能够有效地减少害虫数量，从而降低农作物损失。

青蛙的捕食行为能够控制害虫数量，防止害虫过度繁殖，保护农作物免受损害。

青蛙是生态系统中的重要组成部分，它们的存在能够促进生态平衡的维持。

一年级数学青蛙吃害虫19页PPT

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
1．大啄木鸟吃了多少条？
பைடு நூலகம்
＝
（条）
练一练
2．跳下去了多少只青蛙？
＝
（只）
练一练
3．
68＋30＝ 98－80＝ 56＋40＝ 66－60＝
75－40＝ 74－50＝ 45＋20＝ 30＋48＝
练一练
4．还缺多少把椅子？
＝
（把）
中央电教馆资源中心制作
2004.02
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一年级数学青蛙吃害虫
青蛙吃害虫
你能提出什么数学问题？
两只青蛙一共吃了多少只害虫？
两只青蛙一共吃了多少只害虫？
＝
（只）
56＋30＝
56＋30＝
十位个位
大青蛙比小青蛙多吃了多少只？
大青蛙比小青蛙多吃了多少只？
＝
（只）
56－30＝
56－30＝
十位个位
56－30＝
十位个位
练一练

北师大版一年级下册数学优秀课件-5.3《青蛙吃害虫》(共17张PPT).ppt

27 _ 20
běn
7
èr bān hé sān bān ɡònɡ juān duō shǎo běn shū
二班和三班共捐多少本书？
běn
20 + 21 41
liàn yī liàn
练一练
qǐnɡ nǐ tí chū liǎnɡ ɡè shù xué
请你提出两个数学
wèn tí bìnɡ shì zhe jiě dá
大青蛙比小青蛙多吃了多少只害虫？ 56 _ 30 2266 zzhhīī
shuō yī shuō
说一说
86
shuō yī shuō
说一说
26
liàn yī liàn
练一练
xiǎo zhuó mù niǎo bǐ dà zhuó mù niǎo shǎo chī duō shǎo tiáo chónɡ zi
青蛙吃害虫
liǎnɡ zhī qīnɡ wā yī ɡònɡ chī le duō shǎo zhī hài chónɡ
两只青蛙一共吃了多少只害虫？
zhī
56 + 30 86
dà qīnɡ wā bǐ xiǎo qīnɡ wā duō chī le duō shǎo zhī hài chónɡ
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 3:00:00 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2ān juān le běn shū

1青蛙吃虫子优质课件

THANKS
感谢观看
在许多文化中，青蛙被视为吉祥、长寿和繁衍的象征，与捕食昆虫的习性相结合，形成了独特的文化寓意。
现代社会中，人们将青蛙吃虫子的现象与生态保护、可持续发展等理念相结合，倡导人与自然和谐共生的生活方式。
一些民间传说和艺术作品以青蛙吃虫子为题材，通过夸张、拟人等手法表现青蛙的智慧、勇气和力量，传递出积极向上的价值观念。
捕食技巧
青蛙具有敏锐的视力和跳跃能力，能够迅速发现并捕食猎物。
食量较大
青蛙的食量较大，每天至少需要进食自身体重1/10 的食物。
虫子的营养成分
蛋白质丰富
虫子体内含有丰富的蛋白质，是青蛙生长和发育所需的重要营养物质。
脂肪含量适中
虫子体内的脂肪含量适中，有助于青蛙储存能量和维持体温。
维生素和矿物质
籍和文献中。
随着科学的发展，人们开始系统地研究青蛙的食性，发现不同种类的青蛙有着不同的捕食偏好和
技巧。
一些科学家通过实验和野外观察，详细记录了青蛙捕食昆虫的过程、频率和影响因素，为后续的
研究提供了宝贵的数据。
人类对青蛙吃虫子现象的利用与保护
农业害虫防治
人们利用青蛙捕食农业害虫的特性，通过保护和养殖青蛙来减少害虫对农作物的危害。
生态平衡维护
青蛙作为食物链中的重要一环，对于维持生态平衡有着重要作用。人类通过保护青蛙及其生态环境，有助于维护生态系统的稳定性。
科学研究与教育
青蛙捕食昆虫的现象为生物学、生态学和环境保护等领域的研究提供了丰富的素材。同时，这一现象也被广泛用于科学教育和公众宣传，提高人们对生态保护的认识。
人类对青蛙吃虫子现象的文化解读
季节性变化
青蛙的捕食活动会随着季节的变化而调整，通常在春夏季节繁殖期和昆虫活跃期捕食最为频繁。

青蛙吃害虫七课件

06
总结与展望
总结：青蛙吃害虫的意义与价值
生态平衡
青蛙是自然界中的重要生物之一，通过捕食害虫，能够控制害虫
的数量，维持生态平衡。
生物防治
青蛙能够吃掉大量的害虫，对于防止农业和森林害虫的繁殖和扩
散具有重要作用。
环境监测
青蛙数量的多少可以反映环境污染程度，通过观察青蛙的生存状态和数量变化，可以评估环境质
长舌头
青蛙的舌头长而灵活，能够迅速伸出并抓住害虫。
强大的跳跃能力
青蛙具有强大的跳跃能力，能够迅速跳起并准确地捕捉到害虫。
青蛙的消化系统与功能
口腔与舌头
青蛙的口腔内有舌头和牙齿，帮助咀嚼和消化食物。
食道与胃
青蛙的食道与胃连接，食物在胃中进一步消化。
肠道与排泄系统
青蛙的肠道长而曲折，有助于充分吸收营养，同时具有排泄功能。
青蛙对害虫的控制
青蛙可以大量捕食害虫，有效控制害虫的数量和繁殖，对农业、林业和园艺产业具有重要意义。
生态平衡
青蛙作为生态系统中的一环，通过捕食害虫维持生态平衡，对环境和农作物具有保护作用。
02
青蛙吃害虫的过程解析
青蛙的捕食技巧
敏锐的视觉
青蛙具有敏锐的视觉能力，能够快速捕捉到移动的害虫。
青蛙是重要的农业害虫防治资源，可以减少农药使用量，降低农
产品污染。
青蛙肉质细嫩，味道鲜美，具有较高的营养价值和经济价值。
青蛙养殖可以创造就业机会和增加农民收入，促进农村经济发展
。
05
青蛙吃害虫的案例分析
案例一：水稻田中的青蛙与害虫控制
总结词
自然界的生态平衡
详细描述
在自然界中，青蛙是重要的害虫控制者。在水稻田中，青蛙能够有效地控制蚊虫、飞虱等害虫的数量，减少害虫对水稻的危害。同时，青蛙还能够改善土壤结构，增加土壤的肥力，促进水稻的生长。

第五单元第3课时《青蛙吃虫子》课件ppt

新知导入
小小动物本领大，大家把它王子叫，水里蛙泳它最棒！
（打一动物）
新知导入
我们最喜欢吃害虫！
我们不能捉青蛙，要保护它。
新知讲解
一共吃了多少只虫子？
我吃了56只害虫。
我吃了30只害虫。
在开展“吃虫比赛”呢！
56 ＋ 30
（只）
新知讲解
一共吃了多少只虫子？ 56 ＋ 30 86 （只）
我是摆小棒。
青蛙吃虫子
北师大版一年级下
新知导入送小兔回家
70－40=30 20+30=50 80+7=87 70+2=72
新知导入你会填吗？
25+2=（27 ）想：先算（5+2=7
），再算（20+7=27
）。
36－3=（ 33）想：先算（ 6－3=3 ），再算（30+3=33 ）。
新知导入
小朋友们，走呀！
课堂练习圈一圈，算一算。
78－50=（ 28 ）先算（70 ）－（ 50 ）=（ 20 ），再算（20 ）+（ 8 ）=（ 28 ）。
课堂练习圈一圈，算一算。
26+70=（96）先算（20 ）+（ 70 ）=（ 90 ），再算（90 ）+（ 6 ）=（ 96 ）。
课堂练习
找
51
新
家
我吃了56只害虫。
我吃了30只害虫。
56 － 30
（只）
新知讲解
我摆小棒。
小青蛙比大青蛙少吃了多少只虫子？
56 － 30 26 （只）十位上拨走3个珠子。
我用计数器。
十位个位
新知讲解
小青蛙比大青蛙少吃了多少只虫子？

北师大版数学一年级下册青蛙吃害虫-PPT课件之一

我一共跳了多少下呀？
我赢了吗？
本课总结
掌握两位数加整十数的计算方法，并能正确的计算出其结果。
跷跷板
14+10 20＋8
48－20
50＋2 26＋20
84－30
请看下一页
已经上车30人
45座
还有多少个空座位？
45 － 30 ＝ 15
母鸡64只，公鸡30只，公鸡比母鸡少多少只？
＝ 64 － 30 34 （只）
计 42－20 算 30+37
83+6
61－10
85+4
45+30
56＋30= 8?6
50+30=80 56+30=86
请看下一页
5个十加3个十。
百位十位个位 58 6
大青蛙比小青蛙多吃了多少只害虫?
56－30=2?6
50－30=20 56－30=26
5个十减3个十。
百位十位个位 25 6
你还能提出其它的数学问题吗?
建
胜利！
房
41+7= 48 39-7= 32 65-4= 61
子
82-70=12 56+3= 59 78-5= 73 98-60=38 61-30=31 47-20=27
61+4= 65 52-40=12 72+7= 79
33+20=53 30+5= 35 42-30=12
98-50=48 80+7= 87 35-20=15
28-10＝18
35-10 68－6
北师大版一年级数学下册
教学目标
1.具体情境中，进一步体会加减法的意义。 2.探索并掌握两位数加、减整十数的计算方法。 3.初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系，体会学习数学的乐趣。 4.渗透环保和爱护动物的教育。

北师大版数学一下《青蛙吃害虫》课件6共21页

▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
北师大版数学一下《青蛙吃害虫》课件6
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚的工人总是说工具不好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
21

(赛课课件)一年级下册数学《青蛙吃虫子》(共19张PPT)

•
12、人乱于心，不宽余请。11:18:2011 :18:201 1:18M onday, August 30, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21. 8.3021. 8.3011: 18:2011 :18:20 August 30, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年8 月30日星期一上午11 时18分 20秒11 :18:202 1.8.30
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.8.3 021.8.3 0Monday, August 30, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 1:18:20 11:18:2 011:18 8/30/20 21 11:18:20 AM
•
11、人总是珍惜为得到。21.8.3011:18: 2011:1 8Aug-2 130-Aug -21
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。202 1年8月上午11 时18分 21.8.30 11:18A ugust 30, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月30日星期一 11时18 分20秒 11:18:2 030 August 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。上午11时1 8分20 秒上午1 1时18 分11:18: 2021.8. 30
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月30日星期一 11时18 分20秒 11:18:2 030 August 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。上午11时1 8分20 秒上午1 1时18 分11:18: 2021.8. 30