安徽省教师招聘考试公共基础知识法律部分复习指导(三)
2023年度安徽省事业单位招聘考试《公共基础知识》重点题型汇编
2023年度安徽省事业单位招聘考试《公共基础知识》重点题型汇编学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.下列关于金融的说法正确的是（）。
A.金融就是由货币、信用和银行形成的资金融通B.一般的货币转移和票据交易不是金融活动C.直接融资的风险由银行承担D.企业到证券市场发行股票是间接融资2.甲乙因琐事发生口角，俩人分别纠集同学五人打架，乙的同学丙被打致下颚骨多发，构成轻伤二级。
关于甲的行为，下列说法正确的是（）。
A.不构成犯罪B.构成聚众斗殴罪C.构成故意伤害罪D.构成寻衅滋事罪3.甲拖欠乙房屋租金，乙诉至法院，经法院调节，甲乙双方达成协议，甲同意支付6000元租金。
随后甲特意去银行兑换6000元的硬币到调解现场还钱。
关于甲乙的行为，下列说法正确的是（）。
A.乙无权拒收B.甲的行为导致调解协议失效C.甲的行为违反诚实信用原则D.甲的行为适当4.军事上的“结构破坏理论”认为，一个体系中会存在无数个节点，破坏其中一个就能影响整个作战体系能力的发挥，甚至使整个体系瘫痪。
这说明（）。
A.构成要素改变必然引起事务根本性质的改变B.部分的功能及其变化影响整体的功能C.事物之间的联系是多样的、无条件的D.事物内部各要素的联系是偶然的、客观的5.甲是一名网络工程师，参加过一些职业技能大赛，在业内小有名气。
下列关于甲的判断正确的是（）。
A.学历和文化水平较高B.能高质量完成公司交给的任务C.职业道德素养较高D.就业竞争力强6.据考证，“孟姜女哭倒秦长城”的故事原貌是战国时期贵族姜姓家一个女子向齐王哭诉，要求提高自己战死丈夫的丧葬规格。
到唐末才在反对统治者苛捐劳役的过程中，演变成了平民之妻女哭倒秦长城的故事。
这体现的哲学道理是（）。
A.民间传说是对历史发展规律的直观反映B.人民群众可以创造规律推动历史发展C.社会意识总是特定社会存在的反映D.社会意识与社会存在总是完全同步的7.成语“守株待兔”包含一定的哲学原理，下列对此理解错误的是（）。
安徽省教师招聘考试：教育法规基础知识点介绍
选择中公教师成就园丁梦想安徽省教师招聘考试：教育法规基础知识点介绍安徽中公教师网/为你提供安徽教师招聘考试信息教育法规这部分内容是教育公共基础知识中的难点，但实际考试中占到的分数相比较教育及教育心理学而言，不足其四分之一，但往往这部分知识是成为拉开考生差距的失分点。
这一部分主要包括，法学基本常识、教育法规的相关内容，以及法律关系主体在教育法律范畴中各自的权利义务和预防违法的知识。
除此之外，还经常考到教育法、未成年人保护法、教师资格条例、中小学幼儿园安全管理办法中的具体内容，有可能在判断题出现。
教育法规中需要考察的内容不仅仅是教育法规的内容，也包括法学内容，这一部分主要是需要记忆一些法的概念、特征、渊源等。
教育法规来源于法学，因此这些基本内容是教育法规的基础。
教育法，主要指关于教育的法规，针对这一特定领域的法规，主要考察了教育法中法律关系的概述、要素以及教育法规的一些共性的内容。
除此之外，还需要理解教育法规的制定过程，也就是教育立法的过程。
这一部分由于内容较多且抽象，因此是考察中的难点内容，因此需要结合真题检验来重复记忆。
学校、教师、学生，这一部分主要是讲了这三个主体在教育法律中的地位、权利和义务，以及如何预防自身的违法行为。
可针对社会案例，进行分析深入理解之后记忆。
教育法律救济。
是指教育法律关系中的主体合法利益受到侵害时，通过裁决纠纷，是受害者的合法权益得到恢复，利益得到补救的制度。
同时，还有教育申诉制度，包括学生、教师各自的申诉制度的特征、范围、途径等内容。
除此之外，还有教育行政复议的相关内容。
这些知识较为抽象，要想记忆深刻，可结合社会案例分析记忆。
1.“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征?( )A.中国B.埃及C.希腊D.罗马2.江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。
他这种行为属于( )。
A.自我认识B.自我反省C.自我体验D.自我调控3.认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是( )。
2020年教师招聘考试公共基础知识模拟试卷(三)
2020年教师招聘考试公共基础知识模拟试卷（三）一、单项选择题1.采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（）。
A.华生B.加涅C.科尔伯格D.皮亚杰2.未成年学生具有（）法律地位，这种地位与其权利能力和行为能力相适应。
A.多重B.公民C.未成年人D.学生3.个性结构的核心成分是（）。
A.能力B.气质C.性格D.兴趣4.将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从（）来进行划分的。
A.课程功能的角度B.教育阶段的作用C.课程制定者或管理制度的角度D.课程核心组织的角度5.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点作了最好的诠释。
A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性6.高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）。
A.初始阶段B.中间阶段C.结束阶段D.全过程7.直观教学时运用变式方法的目的是（）。
A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征8.规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（）。
A.课程标准B.教学计划C.课程D.教材9.教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。
这表明该教师处于专业成长的（）。
A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注发展阶段10.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。
A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的11.我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是（）。
A.《中华人民共和国教师资格条例实施办法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国教师资格认定过渡办制》D.《中华人民共和国教师资格条例》12.下列能体现循序渐进教学原则的是（）。
A.时教必有正业B.君子之教，喻也C.藏息相辅D.不陵节而施13.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。
2015年安徽省教师招聘考试《学前教育政策与法规》知识点归纳三
选择中公教师成就园丁梦想2015年安徽省教师招聘考试《学前教育政策与法规》知识点归纳三安徽中公教师网/为你提供安徽教师招聘考试信息1.如何理解“民办教育属于公益性事业”？答：对于“民办教育属于公益事业”这一性质的理解，有两点需要注意：(1)民办学校享有法人财产权。
(2)民办学校出资人依法可获得合理回报。
2.政府主管部门对民办学前教育机构如何进行管理与监督？答：政府主管部门对民办学前教育机构的管理与监督共五条，其中四条规定了政府主管理部门对民办学校的管理与监督，一条规定了国家支持和鼓励社会中介组织为民办学校提供服务。
(1)对民办幼儿园的教育教学和教师培训工作进行指导。
(2)政府部门对民办幼儿园的督导、评估。
(3)审批机关对民办幼儿园招生简章和广告的备案。
(4)有关部门应及时处理受教育者及其亲属的申诉。
(5)国家支持和鼓励社会中介组织为民办教育机构提供服务。
3.园长的主要职责是什么？答：幼儿园实行园长负责制，园长全面主持幼儿园工作，其主要职责如下：(1)贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。
(2)领导教育、卫生保健、安全保卫工作。
(3)负责建立并组织执行各种规章制度。
(4)负责聘任、调配工作人员。
指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩。
(5)负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件；关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益。
(6)组织管理园舍、设备和经费。
(7)组织和指导家长工作。
(8)负责与社区的联系和合作。
1.关于教学与发展的关系，维果茨基的基本观点是( )。
A.教学跟随发展B.教学与发展并行C.教学促进发展D.教学等同于发展2.若问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”。
据此可以判断小明的道德认知发展处于( )。
A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.准习俗水平3.下列哪一个观点是亚里士多德的思想?( )A.美德是否可教B.教学具有教育性C.人的和谐发展和年龄分期D.教育即生活选择中公教师成就园丁梦想4.下列各种个别差异中，属于认知方式差异的是( )。
教师招聘公共基础知识(教育学、心理学-教育法规)试题
师聘请公共基础知识（教化学, 心理学, 师德）试题一, 填空题1, 节假日补课是国家教化部明令禁止的，是一种非法行为。
2, 社会主义主义老师职业道德修养的主要内容包括政治素养, 业务素养和心理素养。
3, 申请认定老师资格者的一般话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
4, 参与接着教化是中小学老师的权利和义务。
5, 老师的考核应当坚持全面考核，以工作成果为主，做到客观, 公正, 精确。
6, 所谓老师德性，是指老师在教化教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。
7, 施行义务教化的学校在教化教学和其它活动中，应当推广运用全国通用的一般话。
8, 预防未成年人犯罪的教化目的是增加未成年人法制观念。
9, 《教化法》规定，国家建立以财政拨款为主, 其他多种渠道筹措教化经费为辅的体制。
10, 《义务教化法》规定，国家, 社会, 学校和家庭依法保障适龄儿童, 少年接受义务教化的权利。
11, 实施教化行政惩罚的机关，除法律, 法规另有规定的外，必需是县级以上人民政府的教化行政部门。
12, 学校对校舍, 体育设施, 消防设施, 各种仪器设备平安状况，应当每月检查一次。
13, 参与老师资格考试有作弊行为的，其考试成果作废， 3 年内不得再次参与老师资格考试。
14, 中学, 小学校园四周200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
15, 学校应当敬重未成年学生的受教化权，不得随意开除学生。
二, 单选题1, "学校下学年生源锐减，老师严峻超编，不情愿上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！"这种说法违反了--。
（B）A, 《学校管理条例》 B, 《老师法》2, 老师之间要"虚心谨慎，敬重同志，相互学习，相互扶植，维护其他老师在学生中的威信。
关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风"。
这是师德教化的--。
（A）A, "双赢"协作原则 B, 和平共处原则3, 中小学老师职业道德建设在老师对待教化事业的较高道德目标是--。
招教 笔试 技巧类 安徽省教师招聘考试之教育法律法规常考知识整理(下)
安徽省教师招聘考试之教育法律法规常考知识整理（下）
何宏勇
安徽省2015年教师招聘考试伴随着新年的钟声也即将近了，大多数考生都在紧锣密鼓地进行复习。
了解安徽省教师招聘考试之教育综合知识考试情况的同学，教育综合知识分为教育学、心理学、师德、新课程改革和法律法规五大模块。
其中，五大模块之一的法律法规对各位考生而言，犹如一块鸡肋——“食之无味，弃之可惜”，分值约5-6分，但需要了解的法律法规多达16个。
从经济学角度而言，复习时间的“投入”与可能取得分值的“回报”是不成正比的，大家是不愿意“投资”时间的。
但是，教师招聘考试属于选拔性考试，是“好中择优”，往往零点零几分往往决定一个人的命运，因此这5-6分的“鸡肋”还是需要大家去啃的。
那如何在最短的时间内取得最好的效果是大家最为关心的事情。
笔者根据综合分析统考省份（江西、福建）和安徽省未统考前各地市、区历年真题对法律法规的关注，将一些考试频率较高的知识点梳理出来，以表格的形式呈现，尽量帮助各位考生在较短的时间内到达区分最大化。
八、《教师资格条例》实施办法
九、《国家中长期教育改革和发展纲要》（2010—2020）
十、《基础教育课程改革纲要（试行）》
十一、小学教师专业标准（试行）【小学】
十二、中学教师专业标准（试行）【中学】
十三、中小学教育质量综合评价指标框架（试行）
十四、《安徽省中小学办学行为规范（试行）》
十五、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》
十六、《义务教育课程设置实验方案》【小学、中学】。
安徽银行招聘考试笔试考点：法律三
安徽银行招聘考试笔试考点：法律三考点1：行政许可(一)行政许可的概念、特征和种类行政主体根据相对人的申请，通过颁发许可证、执照等形式，依法赋予相对人从事法律一般禁止的行为的权力和资格的法律行为。
(二)行政许可的设定设定许可的主体及规范性文件：1、全国人大及其常委会可以通过法律的形式设定许可2、国务院可以通过行政法规和决定的形式设定许可3、省、自治区、直辖市人大及其常委会、省级人民政府所在地的市人大及其常委会、国务院批准的较大的市的人大及其常务会、经济特区的市人大及其常委会可以通过地方性法规的形式设定行政许可4、省级人民政府可以通过规章的形式设定临时性许可。
临时性的行政许可实施满一年需要继续实施的，应当提请本级人民代表大会及其常委会制定地方性法规。
(三)行政许可的实施机关：1、行政机关2、法律法规授权的组织：法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织，在法定授权范围内，以自己名义实施行政许可。
3、委托许可：受委托的行政机关在委托范围内，以该行政许可机关的名义行使行政许可权。
注意：必须委托给行政机关，行政机关不能委托其他组织或者个人实施行政许可，这一点与行政处罚法规定行政机关可以委托组织实施行政处罚不同。
考点2：行政处罚(1)行政处罚的种类：1、人身罚(拘留)2、财产罚(罚款、没收)3、行为罚(停产、停业;暂扣或吊销营业执照)4、申诫罚(警告)(2)行政处罚听证：行政机关作出 (做好笔记)行政处罚决定之前，应当告知当事人有要求举行听证的权利;当事人要求听证的，行政机关应当组织听证。
当事人不承担行政机关组织听证的费用。
重要法条：第八条行政处罚的种类：(一)警告;(二)罚款;(三)没收违法所得、没收非法财物;(四)责令停产停业;(五)暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照;(六)行政拘留;(2)行政处罚设定第九条法律可以设定各种行政处罚。
限制人身自由的行政处罚，只能由法律设定。
第十条行政法规可以设定除限制人身自由以外的行政处罚。
教师招聘考试——教育法律法规必考知识点
教师招聘考试——教育法律法规必考知识点1.根据分级管理、分工负责的原则，国务院和地方各级人民政府领导和管理教育工作。
中等及中等以下教育由地方人民政府管理，而高等教育则由国务院和省、自治区、直辖市人民政府共同管理。
【教师法14】2.国务院教育行政部门负责全国教育工作的主管机构，统筹规划、协调管理全国的教育事业。
县级以上地方各级人民政府教育行政部门则负责本行政区域内的教育工作。
其他有关部门则在各自的职责范围内，负责有关的教育工作。
【教育法15】3.国务院教育行政部门主管全国的教师工作。
【教师法5】4.中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。
【教师法13】6.学校和其他教育机构应逐步实行教师聘任制。
实施教师聘任制的步骤和办法由国务院教育行政部门规定。
【教师法17】7.义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。
县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作。
【义务教育法】8.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或其他法定监护人应提出申请，由当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门批准。
【义务教育法11】9.适龄儿童、少年的父母或其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。
【义务教育法58】一）年龄类1.凡年满六周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应送其入学接受并完成义务教育；条件不具备地区的儿童，可以推迟到七周岁。
【义务教育法11】2.未成年人指未满十八周岁的公民。
【未成年人保护2】3.任何组织或个人不得招用未满十六周岁的未成年人，除国家另行规定外。
已满十六岁不满十八周岁的未成年人，不得从事“过重、有毒、有害”的任务。
【未成年人保护38】4.对于已满十六周岁不满十八周岁准备就业的未成年人，职业教育培训机构和用人单位应将法律知识和预防犯罪教育纳入职业培训内容。
2023年教师招聘、职称考试、资格证考试教育法律法规知识复习资料
教育法律法规知识一、简答题1、中华人民共和国义务教育法旳实行时间？1986年７月１日。
2、中华人民共和国义务教育法制定旳根据？是根据宪法和我国实际状况确定旳。
3、中华人民共和国义务教育法确定旳义务教育年限？九年制义务教育。
4、义务教育法规定旳由哪级政府确定推行义务教育旳环节？由省、自治区、直辖市根据当地区旳经济、文化发展状况，确定推行义务教育旳环节。
5 、中华人民共和国义务教育法确定旳义务教育旳基本原则？义务教育必须贯彻国家旳教育方针，努力提高教育质量，使小朋友、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族旳素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律旳社会主义建设人才奠定基础。
6、义务教育法在依法保障适龄小朋友、少年接受义务教育旳主体责任是怎样规定旳？国家、社会、学校和家庭依法保障适龄小朋友、少年接受义务教育旳权利。
7、义务教育法在义务教育入学年龄上是怎样规定旳？凡年满六周岁旳小朋友，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限旳义务教育；条件不具有旳地区，可以推迟到七周岁入学。
8、义务教育法在语言文字方面对学校是怎样规定旳？学校应当推广使用全国通用旳一般话。
招收少数民族学生为主旳学校，可以用少数民族通用旳语言文字教9、义务教育法规定旳义务教育共几种阶段？都是什么？义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。
在普及初等教育旳基础上普及初级中等教育。
10、义务教育法规定旳义务教育学制是由谁确定？由国务院教育主管部门制定。
11、按照中华人民共和国教师法旳规定，教师有哪些情形旳，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门予以行政处分或者辞退处理？（1）故意不完毕教育教学任务给教育教学工作导致损失旳；（2）体罚学生，经教育不改旳；（3）品行不良、欺侮学生，影响恶劣旳。
12、义务教育法规定由谁确定义务教育旳教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？国务院教育主管部门。
13、义务教育法规定确定义务教育旳教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书旳根据？应当根据社会主义现代化建设旳需要和小朋友、少年身心发展旳状况，确定义务教育旳教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。
安徽教师招聘考试教育综合部分总结资料
（三）教育法律法规1.有关教育的法律法规《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等《基础教育课程改革纲要(试行)》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）、《中学教师专业标准（试行）》、《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》、《安徽省中小学办学行为规范（试行）》等2.教师权利和义务（1）教师的法律地位、权利和义务（1）教师的法律地位、权利和义务法律地位：（政治地位）教师的政治权力受到法律的保护。
（经济地位）教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
（职业声望）教师的职业声望与教师职业的专业化程度以及教师对社会所起的重要作用直接相关。
权力：教育教学权，学术自由权，管理自由权，获取报酬权，民主管理权，培训进修权。
(1)遵纪守法的义务;(2)教育教学义务;(3)思想品德教育义务;(4)爱护尊重学生的义务;(5)保护学生的义务;(6)提高思想业务水平义务。
2012（2）国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为3.学生权利保护（1）学生的法律地位、权利和义务（1）学生的法律地位、权利和义务公民，受教育者，未成年人权力：平等的受教育权；享有教育资源权；获取物质帮助权；获得公正评价权；申诉与诉讼权；法律法规规定的其他权力义务：接受教育，遵纪守法；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德与行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或其他教育机构的管理制度。
（2）未成年人保护与犯罪预防《未成年人保护法》（2）未成年人保护与犯罪预防（四）新课程理论1.新课程改革的背景、目标及基本理念背景：时代的变迁；可持续发展的要求；价值观念得到改变；信息爆炸目标：是学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步主义的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终生学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代人。
2023年度安徽省事业单位招聘考试《公共基础知识》备考题汇编
2023年度安徽省事业单位招聘考试《公共基础知识》备考题汇编学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.在家校协同育人的过程中，老师和家长的职责不同，但地位是平等的，但在异化的家长群中，老师把很多属于自己的责任转嫁给了家长，让家长不堪重负。
这背后的逻辑在于，一些老师把育人的责任转换成唯我独尊的权力。
大搞一言堂，享受着一呼百应的感觉。
家长一个不到位，轻则点名批评、公开示众，重则开除“群籍”。
产生上述现象的原因是（）。
A.老师和家长的职责不同，责任不能转嫁B.家校关系扭曲，家校责任错位C.家长对老师的话一呼百应D.老师习惯性的唯我独尊、大搞一言堂2.公民获得的“劳动模范”“时代楷模”“杰出青年”等称号属于（）。
A.名称权B.隐私权C.荣誉权D.名誉权3.血液中有多种成分，其中可以营养、维护、保持毛细血管壁的完整性，参与止血和凝血，促进血液凝固的血液成分是（）。
A.血小板B.红细胞C.巨噬细胞D.白蛋白4.晓松和妻子非常重视素质教育，不仅给刚上一年级的女儿报了各种培训班，有关家庭教育培训课程，夫妻俩也是踊跃报名。
这种消费属于（）。
A.超前消费B.生存资料消费C.发展资料消费D.攀比消费5.《备急千金要方·大医精诚》是中华民族深邃的哲学思想、高尚的道德情操和卓越的文明智慧在中医药领域的集中体现。
该书的作者是（）。
A.张仲景B.陶弘景C.孙思邈D.扁鹊6.办公室明令禁止吸烟，但仍有部分员工没有严格遵守规定，继续在办公室吸烟，被发现后也没有受到相应惩罚。
两个星期后，在办公室吸烟的人数逐渐增加，该现象反映的是心理学中的（）。
A.墨菲定律B.木桶效应C.破窗效应D.马太效应7.我国近现代史第一个地方傀儡政权是（）。
A.柏贵-广东巡抚衙门B.溥仪-伪满洲国C.徳穆楚克栋鲁普亲王-蒙疆联合自治政府D.汪精卫-南京国民政府8.存在时间最长的朝代是（）。
教师招聘考试公共基础知识复习考试指导(三)
教师招聘考试公共基础知识复习考试指导(三)法学基础理论复习与考试指导法理学在整个法学中居于基础理论地位，其他各种具体法律规章的制定和修订都是基于对法理学的理解和具体化。
考生在本部分要注意以下几个考点。
(1)法的概念、基本特征和作用(2)社会主义民主与法制的相互关系(3)当代中国立法的指导思想和基本原则，法的渊源和分娄(4)法律体系，法的实施、试用、执行、法律效力(5)法律关系的概念、特征、结构、发生、变更与消灭(6)法律责任与法律制裁，法律实施的监督、法律监督及其结构考生复习备考时，应注意以下几点：(1)本部分概念较多，而且比较抽象，所以复习时要多花时间，全面复习，认真体会和各种范畴之间的内在关系。
(2)从近年的考试情况来看，命题集在若干基本概念的辨析、比较、判断上，有关法律效力等难点也是出题的重点之一。
(3)近几年对我国依法治国的理论和实践的考察有加大趋势，考生要注意。
答题时要注意三个方面的技巧：(1)要把握好简单扼要的原则，直奔主题，不需展开论述。
(2)要注意全面和准确，不能有遗漏，更不能以讹传讹。
(3)要注意一定要有条理性,多层次、多角度来解题和答题。
经典考题专家解读◆权利与义务权利和义务是法律调整的特有机制，是法律行为区别于道德行为最明显的标志，也是法律和法律关系内容的核心。
权利与义务作为法律关系的重要因素，它体现了人们在社会生活中的地位及其相互关系，反映着法律调整的文明程度。
从宏观方面讲，可以把权利与义务的关系概括为：历史进程中曾有的离合关系，逻辑结构上的对立统一关系，总体数量上的等值关系，功能上的互补关系，运行中的制约关系，价值意义上的主从关系。
【经典考题】(简答题)简述法律意义上的权利和义务之问的关系。
【分析】任何法律关系都是权利和义务的有机统一。
没有无权利的义务，也没有无义务的权利。
二者的统一关系可以概括为：(1)法律关系中的权利和义务以共同客体为指向，客体的统一性是权利和义务相统一的重要表现；(2)权利和义务是一种相互对应的关系，权利的实现以义务的履行为前提．义务的履行是权利实现的保证；(3)权利以不滥用为限，不超出法律允许的范围是权利人的义务；义务的履行也以法律限定的范围为限，法律不限制自由；(4)现代民主社会中，从总体上来说，不存在绝对的权利主体和义务主体，任何法律主体都是权利主体和义务主体的统一体。
安徽教育法律法规知识
一、教育学知识复习题l、什么是教育？答：教育是一种培养人的社会实践活动，是人类社会特有的现象。
2、教育活动有哪些特点？答：（l）教育活动的目的性；（2）教育活动的实践性；（3）教育活动的双边性；（4）教育活动的三要素；（5）教育活动的多功能。
3、什么是教育学？答：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。
4．教师为什么要学习教育学？答：因为：（1）学习教育学是为了担负起新时期赋予我们的重大历史使命，这是产生学习必要性认识的前提。
（2）为了探索学生的奥秘，掌握教育的科学和艺术。
（3）学习教育学具有特殊功能（理解热爱教师职业、认识教育规律，提高教育效果，进行教育改革，都有重要作用）5、教育的两条基本规律是什么?答：一是教育与社会发展相互影响相互制约；一是教育与教育对象相互影响相互制约。
6．素质教育素质教育，概而言者，是着眼于开发人的潜能，以完善和提高人的素质为根本目的的教育。
7．怎样理解义务教育的含义？答：义务教育是指国家用法律形式予以规定，要求适龄儿童、少年必须接受、国家、社会、学校、家庭必须保证的国民基础教育。
8．怎样理解教育与学生身心发展的关系？答：教育与学生身心发展的关系是辨证的关系。
一方面教育促进学生的发展，学生的发展依赖于教育。
另一方教育的作用又受学生身心发展状况的制约。
9．怎样理解教书和育人的关系？答：（1）教书是教师工作的形式（2）教书是教师活动的外部表现。
（3）育人才是教师活动的本质。
（4）通过教书，既传授知识技能，又进行思想教育，还发展学生的各种心理品质。
10．怎样理解教师劳动的性质？答：教师劳动的性质是复杂而又繁重的培养人的脑力劳动。
11、教师的素质结构和修养包括哪些方面？答：（l）思想，政治、道德和心理素质及其修养；（2）文化素质及其修养；（3）教育能力及其修养；（4）小学教师的教学艺术——教育机智。
12．我国社会主义学校师生关系的内容是什么？答：（l）民主平等；（2）爱生尊师；（3）心理相容；（4）教学相长。
教招公基法律常识要点归纳
1.民族自治地方的人民代表大会在自治权范围内，依法根据当地民族的特点，针对某一方面问题制定的规范性文件属于单行条例。
2.宪法的本质在于，它是各种政治力量对比关系的集中表现。
3.我国《宪法》规定，社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。
4.我国《宪法》规定，国家在必要时得设立特别行政区。
在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定。
5.如果遇到不能进行选举的非常情况，由全国人民代表大会常务委员会以全体组成人员的三分之二以上的多数通过，可以推迟选举，延长本届全国人民代表大会的任期。
6.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
7.一切国家机关实行精简的原则，实行工作责任制，实行工作人员的培训和考核制度，不断提高工作质量和工作效率，反对官僚主义。
8.全国人民代表大会代表，非经全国人民代表大会会议主席团许可，在全国人民代表大会闭会期间非经全国人民代表大会常务委员会许可，不受逮捕或者刑事审判。
9.根据我国《宪法》，中华人民共和国主席、副主席都缺位的时候，由全国人民代表大会补选；在补选以前，由全国人民代表大会常务委员会委员长暂时代表主席职位。
10.国务院有权批准自治州、县、自治县、市的建置和区域划分。
11.县级以上的地方各级人民政府设立审计机关。
地方各级审计机关依照法律规定独立行使审计监督权，对本级人民政府和上一级审计机关负责。
12.中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。
13.我国《宪法》规定，国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。
14.中华人民共和国的武装力量属于人民。
它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
15.根据我国《宪法》的规定，自治区主席由实行区域自治民族的公民担任。
16.自治州、自治县的自治条例和单行条例，报省或者自治区的人民代表大会常务委员会批准后生效，并报全国人民代表大会常务委员会备案。
19年安徽省教师招聘考试中学教综知识点3
七、德育1、德育及其意义（1）概念：广义：家庭德育、学校德育、社会德育；狭义：道德教育。
（2）意义：①德育是社会主现代化建设的重要条件和保证；②德育是青少年健康成长的条件和保证；③德育是实现教育目的的条件和保证。
2、品德发展的基本理论：皮亚杰与科尔伯格（详情见冲刺资料）3、中学德育目标和内容（1）德育目标：①思想政治方面的基本要求；②道德行为方面的基本要求；③个性心理素质和能力方面的基本要求。
（2）德育内容：①政治教育；②思想教育；③道德教育；④心理健康教育。
4、中学德育的基本原则、方法和途径（1）基本原则：理论和生活相结合；疏导原则；长善救失原则；尊重学生与严格要求学生相结合；教育的一致性与连贯性原则；因材施教原则；在集体中教育原则。
（2）方法：说理教育法；榜样示范法；情感陶冶法；实际锻炼法；品德评价法；自我教育法。
（3）途径：政治课与其它学科教学（德育的基本途径）；课外和校外活动；劳动；共青团、少先队、学生会组织的活动；班主任工作。
(师出教育，我们用心培育教师)八、班主任工作1、中学班主任工作的意义及其主要工作内容（1）班主任工作的意义：①班主任工作是贯彻教育方针，完成教育任务和实现教育目标的重要保证；②班主任工作室提高教学效率的重要手段；③班主任工作为学生健康、全面、和谐发展提供了条件；④班主任是学校联系各班级的纽带，是沟通学校与家庭、社会教育力量的桥梁。
（2）班主任工作的主要内容：①了解和研究学生（前提和基础）②组织和培养班集体（中心环节）③建立学生成长档案（环节：收集-整理-鉴定-保管）④做好个别教育工作⑤协调和统一各方面的教育影响⑥操行评定⑦做好班主任工作计划和总结(师出教育，我们用心培育教师)2、中学班集体建设和班级管理（1）如何形成和培养班集体：①确定班集体的发展目标；②建立班集体的核心队伍；③建立班集体的正常秩序；④组织形式多样的教育活动；⑤培养正确的舆论和良好的班风。
（2）班级管理模式：常规管理；民主管理；平行管理；目标管理。
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安徽省教师招聘考试公共基础知识法律部分复习指导（三）安徽中公教师网/为你提供安徽教师招聘考试信息
11.民法的基本原则
(1)保护公民、法人合法民事权益的原则；(2)平等、自愿、等价有偿原则；(3)公平、诚实信用原则；(4)遵守法律和国家政策的原则；(5)尊重社会公德和社会公共利益的原则。
12.法人的概念及成立条件
法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。
法人应当具备以下条件：(1)依法成立；(2)有必要的财产和经费；(3)有自己的名称、组织机构和场所；(4)能够独立承担民事责任。
法人的特征：(1)独立的社会组织；(2)具有独立的财产；(3)承担独立的责任。
13.民事法律行为的成立条件
民事法律行为的成立条年，是指决定民事法律行为成立的必要条件，如不具备，便是无效的民事行为，不发生行为人预期的法律后果。
它可分为实质要件和形式要件：(1)实质要件。
《民法通则》第55条规定，民事法律行为应当具备下列条件：①行为人具有相应的民事行为能力；②意思表示真实；③不违反法律或社会公共利益。
(2)形式要件：《民法通则》第56条规定：“民事法律行为可以采取书面形式、口头形式或其他形式，法律规定用特定形式的，应当依照法律规定。
”主要有：
①口头形式；②书面形式；③默认形式。
14.知识产权
知识产权亦称智力成果权，是指公民法人对自己创造性的智力活动成果依法享有的包括人身权和财产权在内的民事权利。
包括著作权、专利权、商标权、发现权、发明权和其他科技成果权。
知识产权的法律特征包括：(1)它是包括人身权和财产权两方面内容的一种民事权利；
(2)它的客体必须是有能为人感知的客观表现形式和首创性、新颖性；(3)它具有专有性、时间性和地域性。
著作权中的人身利益为内容的权利包括：(1)发表权；(2)署名权；(3)修改权；(4)保护作品完整权。
著作财产权可分为两大类：一是再现作品获得报酬权；二是演绎权。
15.诉讼时效
下列诉讼时效期间为1年：(1)身体受到伤害要求赔偿的；(2)出售质量不合格的商品未声明的；(3)延付或者拒付租金；(4)寄存物被丢失或损毁的。
《民法通则》第139条规定：“在诉讼期间的最后六个月内，因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，诉讼时效中止。
从中止时效的原因消除之日起，诉讼时效继续计算。
”第140条规定：“诉讼时效因提起诉讼，当事人一方提出要求或者同意履行义务而中断，自中断时起，诉讼时效重新计算。
”
1.校本教研的最大特点是( )。
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A.实践性
B.真实性
C.专业性
D.日常性
2.在一个新的教学内容或教学活动开始时，引导学生进入学习活动的教学环节是( )。
A.课堂导入
B.课堂讲授
C.课堂提问
D.布置作业
3.实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成( )。
A.职业性教育
B.预备性教育
C.选择性教育
D.普及性教育
E.发展性教育
4.哪些因素有利于孩子的创造性的培养?( )
A.父母受教育程度较高
B.对子女的要求不过分严格
C.对子女的教育采取适当辅导策略
D.家庭气氛比较民主
5.培养学生良好品德的方法包括( )。
A.有效的说服
B.利用群体约定
C.树立学习榜样
D.奖励与惩罚
6.下列可以训练发散思维的方法包括( )。
A.用途扩散
B.结构扩散
C.方法扩散
D.情绪扩散
E.形态扩散
7.义务教育阶段既包括幼儿园，又包括小学和初中。
(判断题)
8.根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到前运算阶段的重要标志。
(判断题)
9.教师领导风格对课堂管理没有影响。
(判断题)
10.为了促进技能的形成，过度学习是必要的。
适当过度学习达到120%时，学习效果最佳。
(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】A。
2.【答案】A。
3.【答案】DE。
4.【答案】ABCD。
中公专家解析：父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创造性。
故以上选项均有利于孩子的创造性的培养。
5.【答案】ABCD。
6.【答案】ABCE。
中公专家解析：训练发散思维的方法包括用途扩散、结构扩散、方法扩散和形态扩散。
7.【答案】×。
8.【答案】×。
中公专家解析：守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到具体运算阶段的重要标志。
9.【答案】×。
中公专家解析：教师领导风格对课堂管理有直接影响。
10.【答案】×。
中公专家解析：适当过度学习达到150%时，学习效果最佳。