儿童福利院社会实践报告范文(通用)
关于福利院的社会实践报告(精选6篇)
关于福利院的社会实践报告(精选6篇)
关于福利院的社会实践报告(精选6篇)
紧张又充实的社会实践又告一段落了,我们既增长了见识,也锻炼自身,一定有不少东西可以写进实践报告的吧。那么实践报告要注意有什么内容呢?下面是小编精心整理的关于福利院的社会实践报告(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
福利院的社会实践报告1
这个大学暑假,本着想要让生活更加充实,体验更多以前没有经历过的事情,我加入了由xx组织的“xx社区儿童福利院慰问活动”,按照队里的一些建议我准备了一些可能会用得上的东西,并且准备了一些小小的礼物,想要在到时候给孩子们一个惊喜。
一、福利院之行的期待
在经过充分的筹划准备以后,我们这个小队就出发了,xx福利院距离我们所住的地方有一些远,但是这一点距离挡不住我们大家伙心中的热情。在车上我们就热烈的讨论起了xx儿童福利院的事情,有些去过那里的阿姨给我们这些没有去过的人介绍那里的情况,并向我们夸赞那里孩子的听话懂事和惹人心疼,让我们这些没去过的还没有到目的地呢,就已经心生柔软,恨不得马上就飞过去抱着可爱的孩子们,将我们准备的礼物送给他们,而我的心中也对于儿童福利院之行则更加期待了起来。
二、福利院之行的实践
在期待之中,我们的车很快就到了福利院,一下车,入眼的就是一个如同学校一样的建筑群,虽然占地面积并没有很大,但是看上去却没有我想象的那样破旧。我们一行人在门卫那里完成了访问人员的登记以后,就有人出来负责接待引领我们。
在这过程中我们并没有看到孩子们,这让我觉得奇怪。负责人跟我们解释说孩子们正在上课,现在要先带我们去了解一下情况,在交谈中,负责人请求我们不要歧视或者抱有一些有色眼镜来看待这些孩子们,因为在福利院中的孩子除了孤儿以外,还有相当一部分因为先
2024年福利院社会实践报告范本(2篇)
2024年福利院社会实践报告范本
实践对象:儿童福利院
社会实践时间:____年____月____日
____年____月____日我和我的几个伙伴在家乡的福利院进行了社会实践社区活动,福利院的老师们向我们介绍着福利院和孩子们的概况,以及在社会实践中关爱孤儿时的注意事项。因为小朋友大多是有先天性疾病的弃婴,所以我们在与他们互动时要格外地小心和特别地体贴。上午9点,我们准时到达福利院,并与小朋友进行了互动。
当老师们和同学们一走进教室,小朋友就一下子兴奋起来,喊着“爸爸”、“妈妈”、“抱抱”等简单的词语,我们也很快进入角色,与小朋友们互动。
2024年福利院社会实践报告范本(2)
一、引言
社会实践作为大学生综合素质培养的重要环节之一,具有重要的教育意义和实践价值。通过社会实践,我们可以拓宽视野,增加见闻,提高综合素质。在2024年暑假期间,我参加了一次福利院社会实践活动,在实践中我认识到了福利院工作的重要性,深刻体会到了关爱弱势群体的责任和使命感。
二、活动背景
2024年是我国全面建成小康社会的关键之年。随着社会的发展和进步,人们对福利事业的关注度逐渐提高。然而,福利院作为社会福利事业的一部分,在关注度上相对较低。为了提高社会对福利院工作的认识,增强公众对弱势群体的关爱,本次社会实践活动组织了一批大学生志愿者前往福利院开展志愿服务活动。
三、活动目的
本次社会实践活动的目的是通过实际行动来关心和帮助福利院的孤寡老人和残障儿童。通过活动,增强大学生对福利事业的认识和关注,培养大学生的社会责任感和爱心情怀,同时为福利院提供一些实际帮助。
孤儿院的社会实践活动总结6篇
孤儿院的社会实践活动总结6篇
孤儿院的社会实践活动总结 (1) 尊老爱老作为中华民族几千年灿烂文化之精华源远流长,古往今来,多少敬
老爱老的故事被传为千古美谈。
作为新世纪的大学生,更应该有责任和义务发扬这一美德。为了提高和培养
大学生的社会实践能力和社会公德意识,了解老人生活的同时带给他们欢乐,为
他们晚年孤寂的精神世界献上一份关爱,星火青协带着“服务之心,关爱之心”
于5月29日走进了晚霞养老中心,进行了本学期的爱心敬老之旅。
本次活动由财金系星火青协总负责以及多位志愿者组成的服务分队,上午8
点15在老食堂门口集合后,我们带上水果等慰问品向敬老院进发,顶着烈日,
任我们的队旗在空中飞舞,打响了我们青协的名号,经过大约二十分钟的步行路
程,我们到达了目的地。
由于天气太热,老人都在宿舍里,部长们把带来的水果分发队员,然后我们
就分开去慰问老人,为老人表演节目,接到水果后老人高兴不已,连声道谢。我
们每个队员融入老人中和他们展开了亲切的交谈,老人很热情,儿女不在身边,
老人时常感到孤独和无奈。我们的到来为他们减少了孤独,看到一位大爷依依不
舍的拉着我们聊天,我一阵泪酸……我们还帮助敬老院拔草,真是有趣啊。
在活动圆满完成之后,回顾整个活动过程,我感慨良多。尊老敬老一直以来
都是我们中华民族的传统美德。然而,在今天这个物质愈加丰富的时代里,中年
一代的人们却工作日益繁忙,无暇顾及到身边的父母。
所以,现在的社会有了很多内心孤独无依的老人。我们作为新时代的大学生
和青年志愿者就非常有义务来担起这个社会责任,继续发扬这个延绵千年的传统
社会实践福利院心得体会范文集合4篇
社会实践福利院心得体会范文集合4篇
(经典版)
编制人:__________________
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编制时间:____年____月____日
序言
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儿童福利院社会实践报告(通用7篇)
儿童福利院社会实践报告(通用7篇)
儿童福利院篇1
作为当代大学生,在这个暑假里我认真履行了学校要求进(20xx年度法学社会实践报告)行暑期社会实践的任务。积极参加了社会实践活动,认真学习了解了国家大学生要求加强爱国主义精神,投身社会实践的各项指令,深入学习结合自身专业进行了详细而又深刻的实践经历,在实践中收益良多,体会深刻。
这个假期里,我参加了社区组织的去孤儿院当义工的活动,在这次活动中,我收获许多。回家后因为离孤儿院比较近,加上社区干部的大力宣传,我和许多志同道合的同学一起参加了此次公益活动。孤儿院的孩子们从四岁到十五岁不等,父母大多双亡,只能被孤儿院收留。我所在的孤儿院是7月初才成立的一所孤儿院,也是本县历史上的第一所孤儿院,收官孤残儿童共50余人。
由于孤儿院是7月初才成立,我很有幸参与了孤儿院的筹备和入院工作。在工作中虚心向工作人员学习,使自己的能力得到了很大的提升。在迎接来自全县各地孤儿入院的过程中,通过与孤儿及其监护人的交谈中获益匪浅,也使自己更加懂得做人的道理。孤儿院将孩子分成两个区,一区是六到十岁,二区是十一岁到十五岁。我带的是二区。
有时候看着她们的快乐和满足让我久久不能忘记,这些寻常人家无比简单的满足在这些缺少爱和关怀的孩子们身上却有着非同寻常的意义,护工门平时除了陪伴孩子们玩耍大多数时间是要照顾全部这些孩子们的生活起居和安全,所以分给每个孩子的关怀就少的又少,如何能满足每一个孩子的成长所需要的关心和爱的滋润,她们无疑是可怜的,没有父母的爱在孤儿院里生活成长。虽然衣食无忧,但是却失去了他们最重要的感情依靠,我无言以对,只希望那些草率把孩子生下来的父母不要这么不负责任,让一个无辜的孩子白白承受着不公平的对待。孩子们午休时间总是不安宁喜欢哭闹,好不容易安抚了这个,另一个个又开始折腾,最后弄得我手足无措,通过向护工虚心的学习,
关于社会福利院社会实践报告范文【五篇】
关于社会福利院社会实践报告范文【五篇】
大学生参加社会实践,对于了解社会、锻炼毅力,对于增强历史使命感和社会责任感,具有不可替代的重要作用。那社会福利院社会实践报告有哪些呢?以下是为大家收集整理的社会福利院社会实践报告的全部内容了,仅供参考,欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
社会实践报告范文(一)
今年寒假已经结束了,我又回到了校园,在寒假中,我利用业余时间参加到了实习中,在不断地实习中得到了更好的进步。今年寒假我实习的地方是儿童福利院,这是一个不被关注的地方,很多的现实情况导致我们一直以来对他们的存在不实十分的关心,可是他们是需要社会的帮助的,我应该去帮助他们!以下是我的个人实习报告总结:一、社会实践目的
社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助,使他们回复社会生活能力,协调社会互动关系,提高社会生活质量,增强社会福祉的专业方法。社会工作是一门实践性很强的专业,所以深入社会,把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实习的目的有:
1.了解儿童福利院的组织结构
2.深入学龄儿童中了解他们的生存状况
3.巩固理论知识,锻炼实际工作能力,增强了社会工作的兴趣和热情
二、社会实践单位介绍
福利院2019年建院,主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童,并采取家庭寄养等社会化的方式,接纳了许多失依儿童,给予他们生活以及教育帮助。目前,其中儿童总数:170名。残疾儿童:80名年龄段分别为:0-2岁,50名; 8-17岁,35名;3-7岁,80多名,其中8-17岁为学龄儿童,3个高中生,十几个初中生,其余的为小学生。我的工作主要是在教育科室,针对小学和初中的学生进行学习辅导,批改作业,与他们聊天等,偶尔会接触学前儿童,其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。
[专题范文]福利院社会实践报告15篇
[专题范文]福利院社会实践报告15篇
福利院社会实践报告
福利院社会实践报告(一):
实践时间:xxxx年6月8日-----xxxx年6月21日
实践地点:xx儿童社会福利院
一、实践目的
社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体带给帮忙,使他们回复社会生活潜力,协调社会互动关系,提高社会生活质量,增强社会福祉的专业方法。
社会工作是一门实践性很强的专业,所以深入社会,把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。
本次实践的目的有:
1、了解儿童福利院的组织结构
2、深入学龄儿童中了解他们的生存状况
3、巩固理论知识,锻炼实际工作潜力,增强了社会工作的兴趣和热情
二、实践单位介绍
xx儿童福利院2001年建院,主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童,并采取家庭寄养等社会化的方式,接纳了许多失依儿童,给予他们生活以及教育帮忙。目前,其中儿童总数:170名。残疾儿童:80名年龄段分别为:0-2岁,50名;8-17岁,35名;3-7岁,80多名,其中8-17岁为学龄儿童,3个高中生,十几个初中生,其余的为小学生。
我的工作主要是在教育科室,针对小学和初中的学生进行学习辅导,批改作业,与他们聊天等,偶尔会接触学前儿童,其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。
三、实践资料与个人体会
我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的,因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”
的地方。体检,门卫的质问,登记,会议室的等待,甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子,这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。我也原本以为那些儿童会有我
儿童福利院社会实践报告范文(优秀模板5篇)
儿童福利院社会实践报告范文(优秀模板5篇)
儿童福利院社会实践报告范文第1篇
实践对象:儿童福利院
社会实践时间:[某]年1月24日
[某]年1月24日我和我的几个伙伴在家乡的福利院进行了社会实践社区
活动,福利院的老师们向我们介绍着福利院和孩子们的概况,以及在社会实
践中关爱孤儿时的注意事项。因为小朋友大多是有先天性疾病的弃婴,所以
我们在与他们互动时要格外地小心和特别地体贴。上午9点,我们准时到达
福利院,并与小朋友进行了互动。
当老师们和同学们一走进教室,小朋友就一下子兴奋起来,喊着“爸爸”、“妈妈”、“抱抱”等简单的词语,我们也很快进入角色,与小朋友们互动。我
们把事先准备好的零食拿给小朋友吃,陪他们一起看电视、搭积木,抱着他
们在教室里逛逛。小朋友们不奢望我们有什么特长会表演什么节目,他们只
想坐在“爸爸妈妈”的腿上静静地看着我们。我们跟他们一起合影时,他们会
摆出pose,竖起两个手指,喊“yeah!”。他们会把照相机抢过去,从相机里面看看自己的模样。他们会把“妈妈”的头绳拉下来,亲自给“妈妈”扎辫子。上
午10点,准时开饭了,年龄稍大一点的小朋友坐在方桌边,自己吃饭,我
们就一对一喂年龄小一点的小朋友吃饭。他们一个比一个乖,会互相督促“坐好,吃饭”,一口接一口,不一会儿一大碗盖浇饭就已经吃完,一粒米饭
也不会浪费。饭后稍做休息,便是午睡时间,孩子们认识自己的床位,会自
己脱下外裤穿好睡裤,会把袜子放到鞋子了。
下午我们向老师们了解了他们的情况,和春节的心情,老师们说:“他
们不会感到孤单和寂寞,反而会感到快乐,因为福利院对他们来说就像家一样。”
福利院实习报告(共6篇)
福利院实习报告(共6篇)
第1篇:福利院实习报告文章来源
莲山课件 w w w.5Y k J.C om 8 福利院实习报告
所谓白驹过隙,所谓时光飞逝,实习的三周时间就这样过去了。快的像是一眨眼的功夫,快的甚至像是还来不及去告别,就这样离开了我们第一次真正感受工作的地方。三个星期,说长不长,毕竟这些日子真的没有给我们足够的时间,去深入了解自己所在地方的背景、环境甚至发展;当然了,也说短不短,我们利用这些时间已经足够接触这个环境下的不同人群,而且我觉得我们也完全可以利用这样的时间,去与生活在这里的人们建立一份深厚的感情。我被分到了胶州张应镇的儿童福利院实习。说实话,我起初是不喜欢小孩的,或许很多人都不理解,没错,我也相信孩子的世界单纯,孩子的心灵纯净,但是在我心里觉得与这样的人群接触需要太大的耐心,我不认为自己拥有这样难得的品质。然而,慢慢的接触下来,我发现自己也可以做的很好。我完全能够融入其中,与这里的工作人员以及孩子们融洽相处。
我想借写这样的一份作业,来简单阐述一下自己的所见所感所想。
1.有关福利院的环境。第一天到达目的地时,的确是被它的环境所惊讶。这里是真的绿树成荫,草木繁盛。院里的绿化环境十分优美,而且有自己打理的蔬菜大棚等等。工作人员吃的食堂中的饭菜都是出自自己之手,绝对环保无害。毫无疑问,这样的大环境一定给孩子们很好的成长平台。即使他们不像正常孩子那般灵活,但是凡事亲自动手却也锻炼了他们的动手动脑能力。接下来的那些时间,我也曾观察过孩子们这方面的表现。我暂且不说他们的努力有了多大的收获,然而他们不懈的坚持与奋斗,确实取得了让我们这些正常人都自惭形秽的结果。在院里有将近一栋楼的空间是有特殊作用的,在这里面有一些“新合家庭”,都是镇上的一些夫妻住在里面,然后负责抚养院里的孩子,进去参观的时候家里那种温馨干净的环境真的深深触动了我们这些实习生。而且,有些孩子是被放到镇上的寄养家庭生活的,有机会下户走访的时候,大家会不停感慨这艳羡我们的环境。几乎家家户户的门旁或院子里都有开的正艳的花朵。我总在想,有这样让人心旷神怡的环境,孩子们又怎么不会健康茁壮得成长呢。
福利院活动社会实践(六篇)
福利院活动社会实践
(一)实习情况综述
____年____月____日至____月____日,我们一行九人平均分成三个小组,在____市社会福利院康复区开展了为期____周,每周五、六、日分别由一个小组负责的社会实践活动。我们选择____市社会福利院,主要有两个原因:一是以前在这里作义工,与他们建立了友好的关系;另外,我们了解到他们的实际困难:即那里十位年龄在13--____岁不等,文化水平在小学三五年级之间的残障少年,无人授课、无处求学;同时,他们在自我认知、文化知识、社会生活技能等方面存在欠缺。(注:除了这些智力正常的残疾少年,康复区还有成年人和弱智青少年,鉴于时间、精力和能力的局限,我们和他们只作简单的交流,未建立专业关系。)
针对这一情况,我们制定了总体实习计划:先联系我校附小____校长,动员小学生捐课本、习题集、工具书、课外读物等一百余本。然后,以作义务老师的方式,与他们顺利地建立专业关系。工作方法上,以小组活动与个案工作结合、辅导与管理相配合的方式。我们的目的是:运用社会工作的价值方法和技巧,使青少年偏差行为得以纠正,在协助他们形成正确自我认知的基础上学会学习、学会交往;最终学会自我管理,即他们自觉、自动和自主改变自己的行为。
(二)实习的意义
由于实践经验的不足和理论知识的欠缺,"实习"解决问题的功能没有充分体现出来。突出体现的是"实习"作为"第二课堂"的教育功能,主要表现在以下几个方面:
第一,在专业认同方面:
与案主的正式接触中,我们认识到专业工作与一般助人活动的实质区别,从而对自己的专业有了客观全面的认识。一般助人活动的随意性,决定了它缺乏严密的组织性、前后相继的系统性、解决问题的彻底性,它是一种插入式的人文关怀。对于"义工"来说,志愿活动疏导了自己助人的意愿,满足自己了解弱势群体生活状态的需要。对于受助者来说,他们享受了一种探望式的关怀。活动结束之后,便各自回到原有的生存状态中,对改变他们的弱势群体地位没有本质的作用。
福利院社会实践报告(共8篇)
篇一:大学生儿童社会福利院社会实践报告
大学生儿童社会福利院社会实践报告
实践时间:2011年6月8日-2011年6月21日
实践地点:xx儿童社会福利院
一、实践目的
社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助,使他们回复社会生活能力,协调社会互动关系,提高社会生活质量,增强社会福祉的专业方法。
社会工作是一门实践性很强的专业,所以深入社会,把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实践的目的有:
1. 了解儿童福利院的组织结构
2. 深入学龄儿童中了解他们的生存状况
3. 巩固理论知识,锻炼实际工作能力,增强了社会工作的兴趣和热情
二、实践单位介绍
xx儿童福利院xx年建院,主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童,并采取家庭寄养等社会化的方式,接纳了许多失依儿
童,给予他们生活以及教育帮助。目前,其中儿童总数:170名。残疾儿童:80名年龄段分别为:0-2岁,50名; 8-17岁,35名;3-7岁,80多名,其中8-17岁为学龄儿童,3个高中生,十几个初中生,其余的为小学生。
我的工作主要是在教育科室,针对小学和初中的学生进行学习辅导,批改作业,与他们聊天等,偶尔会接触学前儿童,其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。
三、实践内容与个人体会
我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的,因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”的地方。体检,门卫的质问,登记,会议室的等待,甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子,这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。
福利院的社会实践心得五篇
福利院的社会实践心得五篇
心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字。读书心得与学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。下面是给你带来的福利院的社会实践心得,欢迎大家阅读!
福利院社会实践心得1
这是我第一次到福利院看望那些小朋友们,他们的年龄差不多只有7、8岁,有的甚至更小,只有2、3岁;稍大一点的孩子,已经在上中学了,大多数小朋友是因为肢体残疾、先天性智力障碍、脑瘫,因父母无力抚养,还正处于襁褓之中就被父母残忍地抛弃,还有少部分是因为父母双亡而被送到福利院。
他们很可爱,只是少了些本该属于那个年纪应有的活泼与灵动,从他们的眼神里我看到了迷茫和恐惧,有时竟闪烁着些许悲伤,不时让我觉得心里酸酸的,既心疼又难过,在这个花季般的年龄段,正是他们尽情享受生活的新奇与快乐,尽情依偎在父母的怀抱里撒娇,享受父母疼爱的温暖的时候,可是,他们却没有上天眷顾,没有父母的庇护与疼爱,过早的承受着生活的辛酸,承受着没有父母陪伴与宠爱的孤独,瘦弱的身躯承受了太多太多,而被亲生父母抛弃的事实将是他们内心永远的痛楚,那些“父母”的冷漠、自私、责任感丧失、人性的泯灭,是被整个社会所谴责与唾弃的,更是值得我们每个人思考与反思的。
每一个孤儿都是折断翅膀坠落人间的小天使,在全社会这个大家庭中,我们每个人都有责任和义务去关爱呵护他们,也许你不用给他们多少物质上的慰藉,简单地,一个微笑,一个拥抱,陪他们做做游戏,给他们讲讲故事,对他们而言就是最大的关爱了。
福利院社会实践心得2
儿童福利院假期社会实践报告8篇
儿童福利院假期社会实践报告8篇
第1篇示例:
儿童福利院假期社会实践报告
一、实践活动背景
近年来,我国儿童福利事业得到了越来越多的关注和支持,各级政府和社会组织积极开展各类关爱儿童的活动。为了让孩子们在
假期过得更加充实和快乐,本次活动由我校学生会组织,志愿者们前
往当地儿童福利院进行社会实践。
二、实践活动内容
实践活动主要包括开展文艺表演、与孩子们互动交流、进
行手工制作等多个环节。在文艺表演环节,我们为孩子们带来了精彩
的歌舞表演和小品表演,为他们带来一场场欢乐的演出。与此志愿者
们还和孩子们一起进行了游戏互动,进行了有意义的交流,增进了彼
此的了解和感情。在手工制作环节,我们为孩子们准备了丰富多彩的
材料,指导他们进行手工制作,开发他们的动手能力和创造力。
三、实践活动收获
通过这次实践活动,我们收获颇丰。一方面,孩子们敞开
心扉,和我们分享了他们的生活、梦想和情感,带给我们许多感动和
启示。我们也给孩子们带去了欢乐和温暖,让他们感受到社会的关爱
和温情。在这个过程中,我们不仅提高了自身的组织能力和团队合作
能力,还感受到了奉献和快乐的意义,激发了更多的社会责任感和爱心。
四、实践活动感悟
通过这次儿童福利院假期社会实践活动,我们深刻感受到
了社会的冷暖和关爱的力量。在未来的学习和生活中,我们将继续关
注和支持儿童福利事业,积极参与各类公益活动,为社会贡献自己的
一份力量。我们也将珍惜眼前的生活,关爱身边的人,传播爱与温暖,让社会充满更多的正能量。
五、展望未来
希望通过我们的努力和关爱,让更多的孩子们感受到社会
的温暖和帮助,希望儿童福利事业能够得到更多的支持和关注,让每
孤儿院社会实践报告范文3篇
孤儿院社会实践报告范文3篇
社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助,使他们回复社会生活能力,协调社会互动关系,提高社会生活质量,增强社会福祉的专业方法。社会工作是一门实践性很强的专业,所以深入社会,把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实践的目的有:
xx儿童福利院X X年建院,主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童,并采取家庭寄养等社会化的方式,接纳了许多失依儿童,给予他们生活以及教育帮助。目前,其中儿童总数:
170名。残疾儿童:
80名年龄段分别为:
0-2岁,50名;8-17岁,35名;3-7岁,80多名,其中8-17岁为学龄儿童,3个高中生,十几个初中生,其余的为小学生。我的工作主要是在教育科室,针对小学和初中的学生进行学习辅导,批改作业,与他们聊天等,偶尔会接触学前儿童,其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的,因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”的地方。体检,门卫的质问,登记,会议室的等待,甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子,这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请,智力发育不全等原因,幼时被父母遗弃,或者失去监护的失依儿
儿童福利院社会实践心得体会(通用6篇)
⼉童福利院社会实践⼼得体会(通⽤6篇)
⼉童福利院社会实践⼼得体会(通⽤6篇)
当我们受到启发,对学习和⼯作⽣活有了新的看法时,可以记录在⼼得体会中,这样有利于培养我们思考的习惯。那么好的⼼得体会都具备⼀些什么特点呢?以下是⼩编整理的⼉童福利院社会实践⼼得体会(通⽤6篇),供⼤家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
⼉童福利院社会实践⼼得体会1
20xx年的暑假对我来说是⼀个具有纪念意义的暑假。在这个暑假,我在xxxxxx市xx区的⼉童福利院进⾏了为期三天的暑期⽀教活动。虽然只有短短的三天,却让我经历了许多以前从未经历过的东西,也结识了许多朋友、⽼师、同学,假期“三下乡”社会实践活动给予了我⼀段难忘的回忆。
在这所福利院中,我⾸先认识的便是⼀位保安⼤爷,也⾸先学会了加强⾃⼰的责任感。他看管着这所福利院的正门,保护着孩⼦们和⽼师们的安全,每⼀次想要进福利院的时候都要经过他的检查,要让他确认是⼏个⼈,是哪⼏个⼈,在他确认之后才可以放我们进去。我想他应该是记得这园⾥的每⼀个⼈,熟悉他们的每⼀副⾯孔,才能达到现在的“⽕眼⾦睛”。作为园⾥的⽼⼈,他⽤⾃⼰的全⼒来护着这些可爱的天使与精灵们。
其次,给予我深刻印象和启⽰的便是园⾥的⼤总管——王⽼师。在我⼼⾥,她就是⼀位集美貌与智慧于⼀⾝的神奇⼥⼦,在她这⾥,我学会了要真⼼待⼈,谦逊⽽⾏。和她联系之后,我们去的第⼀天便是她亲⾃来迎接我们。她告诉我们在对待孩⼦们时的注意事项,并且让我们明⽩对孩⼦们应该给予的是全⽅位的保护,⽽不是我们来⼏天玩玩⼉就没事⼉了,来的每⼀天都应该尽我们的责任照顾好孩⼦们,尤其不能随便给孩⼦们拍照或合影转发到朋友圈,这样是对孩⼦们极⼤的不负责。鉴于此,此次活动我们不曾留下任何⼀个孩⼦的照⽚,只真⼼的希望他们能够开⼼快乐的成长。
福利院活动社会实践(通用12篇)
福利院活动社会实践(通用12篇)
福利院活动社会实践篇1
白驹过隙,一转眼,我们迎来了大学的第一个暑假。去年的这个时候,我们还是一个刚刚毕业的高中生,一张青涩的脸庞就这样懵懵懂懂地敲开了大学的校门。这一年的时光里,不知何时,我们褪去了学弟学妹的无知,担起了学长学姐的称呼。来不及追忆大一的似水年华,来不及品读大一的青涩无知,我们一头钻进了暑期社会实践中来,就如这难遇的酷热夏季悄然到来。
经过细密的前期安排联系,七月六号,我们同青年志愿者队伍经过辗转乘车、步行,来到了福利院。这天正巧赶上省里相关部门的人员来访,我们同其一同参观了小朋友们平时的活动场所:厨房间、发泄室、心理室、阅读室……由此可见小朋友们的活动颇丰。
因福利院临时有其它活动安排,参与活动的小朋友人数并不多,仅是两位。但是我们并没有懈怠,打起十万分精神,耐心细致地开始讲课。其中一个小朋友天生聋哑,我们透过手势与文字进行交流沟通,透过阅读电脑屏幕上的ppt,他也能够切实参与到我们的活动中来。另一个小朋友叫王强,曾是兔唇,经过治疗,已渐好转,很是活泼开朗地参加进活动中来。不时他们小伙伴俩还会透过手语和文字进行讨论沟通。我们队友们一同向他们讲解邪教的危害、反邪教的常识,普及科学知识,最后的知识问答更是让他们兴奋激昂,用心踊跃地举手抢答。作为奖励,我们也准备了一些小礼品送给他们,灿烂的微笑甚是可爱。在简单愉悦的环境下,小朋友们学到了反邪教的常识,我们也收获到了快乐。
活动结尾,与福利院负责人交流了解到了他们的一些具体状况,聋哑小朋友会被送进特殊学校,在书法与认字方面会有所侧重。福利院的小朋友与在14岁之前都能够透过相关合法途径进行领养。至于教育学习,只要愿意,福利院会供他们上至大学。来福利院参加志愿服务的人很多,但也有一些志愿者质量不高,会导致小朋友的一些错误思想与行为。同时由于平时的志愿活动太多,小朋友们也有些许厌倦,
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儿童福利院社会实践报告范文
今年暑假参加社会实践报告活动,总觉得我应该做点有意义的事,于是我来到了儿童福利院,为儿童福利院的孩子们奉献我的一份爱心。
8月2日我们第一天去儿童福利院。去之前,我反复的思索,在儿童福利院的孩子们怎么样呢?他们适不适应这儿的生活?我和他们能不能很好的沟通?我能不能走进他们的世界?能不能帮助他们而不伤害他们的自尊?他们是一群特殊的人,他们需要些什么……
走进了儿童福利院的那一刻让我很感触,这里竟有三十几个孩子,看见他们的时候我心里一惊,突然我感觉有点不知所措。他们中大多数的孩子都是不怎么正常的,要么是肢体的、要么是心理的。他们没有我想象当中的那么正常,看到他们不知道怎么的心里生出一丝恐惧感,但所有的恐惧都被一张张微笑的脸给消除了,他们对于我们没有恐惧感,对我们微笑。但他们的一些动作让我感觉到了他们的一些内心对爱的渴望,他们抱着我们,牵着我们的手,他们的内心是多么希望得到爱、得到别人关心,也许这儿的环境不错,但他们更渴望有一个家,他们也希望有自己的家,有自己的爸爸妈妈,有自己的兄弟姐妹,哪怕家里很苦,通过与工作人员的了解才知道他们很多已经在这生活了很久很久,他们不能像其他正常的孩子一样有自己的家,他们的内心需要爱,他们大多都是因为身体的残缺而被父母抛弃,命运对他们有着太多的不公平但他们还是很坚强的活着。
工作人员安排我们负责几个“正常”孩子的学习辅导,这不得不让我们把大多数时间花在这几个孩子身上,这让我感觉到对其他孩子有一丝隐隐的愧疚。我们同时也为他们播放了预防手足口病的视频,给他们播放喜剧《人在囧途》。我们的出发点很简单希望通过我们所做的让他们健康快乐。
每天中午,我们会和他们一起吃饭,通过几天的接触,没有看见他们当中有一个人哭过,面对命运的不公平他们还是很快乐的活着,他们的饭菜也没有我想象中这么好,而他们都吃的很开心,虽然都有一些残缺,但他们的很多事情都是自己解决的,在我们看来很简单的事,如:洗碗、洗衣、打扫卫生,但对于他们都很不容
易,他们做到了,而且做得很好。在内心里我觉得他们很优秀。、
在几天的接触中我们发现,他们与外面的孩子其实仅一墙之隔,但他们和外面的孩子有极大的不同。智力上有点障碍的孩子他们一天无忧无虑的,他们也许不懂,他们亲昵的叫着我们,我们也陪他们玩,看着他们开心的笑我们打心眼儿里高兴。最为特别的是智力不怎么正常的那一小部分孩子,他们对陌生人极为强烈的排斥。其中有一个叫王郡紫的,她今年12岁,上四年级,她是一个瘦弱而又很漂亮的女孩,最初和她接触她十分排斥,不愿别人走进她的内心世界。无论问她什么她都会回敬你三个字“不知道”,当我想要送她小礼物时她只给了我两个字“幼稚”。在我看来她这样的年龄,一些漂亮的小礼物她会喜欢的呀!可是我忽略了一个问题,她在福利院呆了4年了,她比院墙外的那些孩子们要懂事得多。几天下来和她熟了她开始和我们聊天开玩笑等等。这让我感到只要我们有一颗爱心用心去对待他们,就算他们是冰我们也能用爱将他们融化。在学习上她遇到什么问题只希望我给她一点提醒不需要我的答案,她只要一个人静静地想几分钟,她的这种习惯让我感到吃惊,很多同龄的孩子都希望别人给她答案,这样可以有更多的时间去玩,但她的世界好像只有学习,她大多数时间都在学习中,也许她是个不认输的人,想通过读书来改变自己的命运吧!另外还有一个小孩叫马小庆,今年十二岁,读二年级,在儿童福利院住了四年,一个没有身体缺陷的女孩,但口齿有些不清楚,话说得不怎么清楚,但是个很开朗的人,会跟我们打招呼,她很喜欢动漫电视剧《喜羊羊和灰太狼》,她会给我说电视中的情节,她乐观的心态让我也感觉有点自愧不如。另外的几个也有不同的特别之处。
另外我也发现在这个大家庭中孩子们之间也有不同程度的排斥心理,一些正常的孩子会不愿和不正常的孩子在一起。一些小一点的孩子往往会怕大点的孩子们,他们之间已有不同程度的隔阂。与此同时我们还了解到他们中有相当一部分人姓“桃”,“桃”字取之福利院所在的桃溪寺中的“桃”。他们之中姓“桃”的孩子意味着他们到福利院时连自己姓什么都不知道。有相当一部分是出生不久被发现有这样或那样的疾病而被遗弃的,他们是幸运的,因为他们的父母没有把他们扔到其他地方而被饿死、冻死,他们被收留在福利院里捡回了一条命。但是他们又是不幸的,
因为他们要承受本不该由他们承受的东西。
我们三天的实践活动并不能改变什么,我们只希望通过我们能给他们一点帮助,给他们带去一点快乐就已经足够了。
他们承受着常人无法想象的压力,面临着更为严峻的人生挑战,他们面对了本不该由他们面对的东西,但他们用乐观化解着一切生活的苦难,他们开心、他们乐观、他们勇敢的面对了一切,和他们比起来我们拥有的太多,有家、有关心自己的人、有舒适的环境,但我们还在抱怨我们没有的太多的,我们总是怨天尤人,总是把所有的不满推在别人身上,也许是我们得到了太多而不知道珍惜,不知道怎么去珍惜自己现在拥有的,我们很多事总希望别人帮我们解决好,依赖思想越来越严重,没有了挑战性什么事情都顺其自然,什么都听天由命,我们已经丢失了很多东西。他们虽然是孤儿但他们知道努力,他们知道怎么去面对生活,他们知道乐观的面对每一天,他们知道自己不认输,他们不会怨天尤人,他们不会放弃自己。
在儿童福利院只待了短短的三天,但给了我太多的感触,很多感触是无法用言语表达出来的,只有一个小小的心愿,希望他们每天都过得开开心心的,有更多的人知道他们的存在,知道有这么一群可爱的孩子希望得到我们的爱,也希望更多的人能给他们一点点爱,对他们而言爱是最珍贵的,我们都帮助他们一点点他们的世界就不会是黑色的,他们就不会在他们的世界感到无助、害怕。他们也不在握着别人的手不放。
这次社会实践活动让我学到了很多东西,让我了解到一颗爱心是何等的重要。我有理由相信这次经历会让我终身受益,我认为在毕业后的工作中面对病人与面对他们有一定的相同之处——都需要我怀着一颗爱心去对待。