小学六年级作文《展开想象的翅膀,放飞创新的梦想》800字(共11页PPT)
创新,需要放飞想象的翅膀作文
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我们做每件事都要勇于创新，不应该让我们的思想受到束缚，应该尽全力放飞想象的翅膀，才能不断地开拓进取，取得成功。
所以，创新在我们生活中往往是很重要的一部分，有了它，我们便能步上成功的阶梯。
早在中国的古代，就有一位勇于创新的人物，他就是距离我们2000多年的一位伟大数学家——祖冲之。
他小时候学习数学时，从书上看到“周三径一”，意思就是：圆的周长是它的直径的三倍。
祖冲之就想：为什么是三倍呢?于是他跑到街上去量车轮，事实并不像书上所说的“周三径一”。
于是祖冲之想：不是三倍会是多少呢?这个问题也伴随着他的一生。
祖冲之倾注了毕生的心血，最终将圆周率精确在了3.14l5926和3.1415927之间，他也成为世界历史上第一个将圆周率精确到七位小数的`人。
他的事迹说明：创新，需要放飞想象的膀。
这种勇于创新的精神遍布世界各地。
在l00多年前的西方，也有一位大名鼎鼎的科学家，他就是牛顿，他赖以成名的就是他所发现的万有引力。
一次，牛顿在一棵苹果树下看书，突然一个熟透的苹果掉下来，正好砸在牛顿的头上，于是他想：苹果成熟了为什么不往天上掉，而往地上掉呢?围绕这个问题，他展开了一系列研究，最后发现了震惊全世界的“万有引力”这一定律。
他的事迹同样说明：创新，需要放飞想象的翅膀。
这两位声振全球的伟人的事迹向我们指出了创新的重要性。
如果没有这种勇于创新的精神，就没有今日人类的文明。
我们都必须学习这两位伟人，在人生道路上，不断地创新，不断地开拓进取，才能在漫漫人生道路上取得成功。
创新，需要放飞想象的翅膀。
《展开想象的翅膀》优秀PPT课件
人类从鱼潜水得到启发，发明了
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莱特兄弟
人类梦想能够飞翔，从而 发明了飞机。
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没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。 ——爱因斯坦
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想象力让我们的世界变得如此奇妙， 如此多姿多彩。我们怎样才能拥有 丰富的想象力呢？
1、要多读书，丰富知识，开阔视野。 2、设想一切都是可能的，充满幻想。 3、要多提“假如……将会……”的 问题，尽可寻找不同答案。 4、做白日梦，让你的思想自由飞翔。
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.ห้องสมุดไป่ตู้
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再见
3.好奇心是创造的动力 ,提出问题是向创造迈出的第一步。
4. 人类梦想能够飞翔，从而发明了飞机；人类从诸如“嫦娥 奔月”之类的神话传说中获得灵感，从而登了月球 ；人 类从鱼潜水得到启发，发明了潜水艇 。
5. 想象力 是每个渴望创造的人成功的重要条件。有幻想 、做白日梦是创造 的开始，幻想有时还会成为科学探索 的动力和基础，幻想并不是 空想 。
有一样东西，不知道你有没有？ 有它的人，眼里是多彩的，心中的世 界是迷人的。 有它的人，能上天入地，能穿越时空， 能回到过去，能奔向未来…… 你有吗？你想有吗？ 你想有。你就一定能有！ 那就是一对翅膀，一对想象的翅膀！
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人类梦想能够飞翔， 从而发明了
人类从嫦娥奔月之类的神话 中获得灵感，从而登上
水除了“喝”和“洗”，还可以怎么 样？
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水力发电、航运、流放竹 木、调节气候、美化环境等功能。
水的主要用途有：生活饮用、 养育万物、工业上用于冷却、加 热、溶解、清洗、合成，农业上 灌溉、养殖，另外还可以发展水 上运动和娱乐等。
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1. 法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就 科学家和诗人。
展开想象的翅膀,放飞创新的梦想作文800字全面版
展开想象的翅膀，放飞创新的梦想作文800字今天下午是第一届科技嘉年华活动。
清晨，我早早地来到学校，为这次活动做准备。
我们五年级要比三个项目：纸飞机留空、手撕报纸、巧转魔方，只要有两项通过就可以获得一颗星，我一定要得来！终于到了下午，我们来到操场，参加开幕式。
开幕式的科学表演可真精彩呀！只见飞机像一匹匹脱缰的野马飞上蓝天，然后在空中盘旋了好久；火箭像一支支离弦的箭直冲云霄，高得连我们都看不见了。
开幕式结束后，我们各班回教室，等待比赛。
到了下午一点半左右，我们五年级就要举行活动了。
我们先来到操场参加纸飞机留空场地，比赛正在如火如荼地进行着。
我来到一张桌子前，拿出桌子里的两张纸，只听李老师说：“预备，开始！”我便开始飞快地折起飞机来，我先折了一架“老鹰”飞机，又折了一架“飞鱼”飞机，在折飞机时，周凯乐居然唱起了“小苹果”惹得我们哈哈大笑。
折完飞机后，我去了杨老师那儿飞。
我使劲往空中一扔，飞机飞上蓝天，但又很快垂直掉了下来，结果只飞了3、68秒，我没达标。
不过没关系，“重在参与，胜败乃兵家常事”，只要下次努力，时间一定能越飞越长。
比完纸飞机，我们来到撕报纸比赛场地，一个个按编号在椅子旁。
开始撕了，我跪在地上，把报纸放在椅子上撕，撕得很快再看看别人，有的站着撕，有的坐在椅子上撕，还有的和我一样，把报纸放在椅子上撕。
我撕着撕着，竟然在中间撕断了！我心急如焚，一下子不知该怎么办，过了几秒，我想出了一个好办法，把头再撕成两半，这样就增加了长度。
时间到了，我去量了量，5、6米，真是有惊无险啊！最后一项是巧转魔方，我走进教室，选了一个魔方，等大家都准备好了时，徐老师说：“开始！”我听了，便飞快地转起魔方来，毛奕涵居然5秒就好了，我也在10秒内拼完了，到了时间，我们这组只有6个人通关了，看来魔方还是有难度的。
通过这次活动，使我增长了科学知识，懂得了想和做是不一样的，要既动手又动脑，才能感受到科学的快乐！我希望下一次还会有这样的活动，让我们展开想象，放飞梦想吧！。
放飞思维的双翼——联想和想象——创新作文指导ppt优秀课件
（3）文中不得出现真实的班级、姓名、校名。
利用梦境反映现实 比如：《落寞的心》——梦见被打断腿的孔
乙己和自己的一段对话 对故事进行续写或改写 比如：《皇帝的新装》游行结束之后…… 把抽象的概念形象化
比如：《“谦卑”对“高傲”说……》 逆向思维：利用事物之间相反的关联展开想象 比如：《假如鸿门宴上项羽杀死了刘邦》……
要满了，银行老板担心破产，顿起
杀机。他在一个深夜潜入小屋。。。
• [参考例文] 契诃夫《打赌》的结尾是这样的：
• 银行老板在一个深夜潜入小屋， 发现人去屋空。文人留了张纸条在 桌上，说他15年里博览群书，苦读 深思，悟出了人生的真谛，视金钱 如粪土。因此，决定废弃旧约，出 走了。
例文2
高考录名人
看，上面写的文字真奇怪。
我想了又想，猜了又猜，答案它还是不肯 来，不肯来。哎，没办法，只有抓阄了。” 真可谓光阴似箭，时间如梭。不，应该是 “逝者如斯夫”，还有40分钟了，孔子老师说
的，作文不能少于40分钟，他们都开始作文 了。这次的作文题是“酸甜苦辣说高考”， 他们可高兴了！尤其是范进，那可是五味俱 全，不要说酸甜苦辣，就是加上“喜怒哀乐” 也千言万语说不尽。他们提起了笔。方仲永 写的是“《伤仲永》之酸甜苦辣”，孔乙己 写
闰土：我觉得应该取消高考，恢复 推荐上大学。
孔乙己：我觉得只有通过高考，才能 改变我这样的人的命运。
诸葛亮：想当年没有科举，我还是跻身上 流社会了。
范进：高考比中举难多了。 记者：范进同学，这次失败了，你会有何 反应？ 范进：已经复读了多年了，如果再不
中，我写《新聊斋志异》去。
后记：每个人都对高考持不同的态度，但是 高考是通向成功的钥匙，又是给予努力的 肯定，在高考路上的酸甜苦辣是人生的起 点。
展开翅膀作文(小学六年级800字).doc
展开翅膀作文（小学六年级800字）
我渴望有一双翅膀，在天空快乐地飞翔。
然而，我认为不管我怎么想，那只是我无限的想象。
可以打开成长时间的盒子哦！原来这不是想象。
我展开我的翅膀飞了很多次！
当我在2年级、3时，我渴望有一双翅膀让我独立。
是的，我对父母和长辈的过分关心有点恼火——说实话，那时我可以自己过马路，而不用妈妈牵着手。
我不需要奶奶骑自行车来接我，我可以自己回家。
不需要爸爸带路，我已经知道文具店的位置了...太多不需要！一天，我大声告诉他们我内心的感受:爸爸，妈妈，请让我学会独立！从那时起，我开始展开我独立的翅膀，挣脱长辈们无微不至的关怀，飞翔！
当我在4年级、5时，我渴望有一双我能超越的翅膀。
是的，成就的水平是我最大的担忧。
期中考试后，成绩不好的试卷落到了我手里，而其他学生的优异成绩就像是嘲笑的面孔。
班上十多个学生的成绩对我来说是一个很大的打击，唉！平时，我总是在前五名！用力！用力！在房间里，钢笔不停地挥舞着，唰，唰，问题，一个接一个。
我拒绝了楼下透过窗户传来的孩子们顽皮的笑声。
之后，我的表现又提高了。
从那时起，我展开超越的翅膀，用我的努力飞越挫折和失败。
放飞你作文的翅膀——联想和想象训练ppt优秀课件
25.05.2019
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第四：眼前的实 景与想象中的“虚景” 要注意过渡、衔接， 做到妥帖、自然。
25.05.2019
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课堂练习：（运用想象和联想）
一.扩写古诗词：
1.李白《赠汪伦》
二看图作文：
三将下面词语扩展成文：路。
注意：打破思维定势，创新求异，避免陈词滥调。
25.05.2019
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
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海
内
天存 涯知 若己
比
谢邻 谢
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
展开想象的翅膀精选教学PPT课件
• 圆形，因为圆形是惟一没有角 的图形 。
• 三角形，它是惟一由直线构成 的。
• 半圆形，它是惟一由直线和曲 线组成 。
• 第四个图形也可以，因为它是 惟一非对称性的图形 。
一
多角度
去想象
想象训练2
。
一个孩子乘妈妈不在家， 拆散了家里的小闹钟，这时， 妈妈回来了……
二
想象要合理 想象要有新意
想象的方法有很多，想象力也是欣赏文章必须的
B 未来的母校应该有一座大花园：茵茵的芳草地， 淡雅的郁金香，还有煦暖、令人心醉的和风。有的 小朋友在碧绿的草地上唱歌跳舞，耳边有银铃般的 鸟鸣，眼前有翩翩的蝶舞。有的同学则席地而坐， 尽情地用画笔描绘着母校。
--------《十年后的学校》
上文中，B作者通过想象，借 助生动的描写，为未来学校的情景 设想了一个美丽的画面。而A同学 虽然语句流畅，但是想象力不够，
要求：
1 图形可以使用1个或多个（10个以内）， 可以变化大小、旋转角度，也可以重复使用同一图 形。 2 想象要合理，形象具体 .3 语言确切、连贯 、条理清楚.4 字数要求在100字以内。
红红的太阳刚刚跃出海面，下缘还连
接着大海。她圆圆的，红红的，无一丝斑
点。她光芒四射，放射出来的是明亮的黄
放飞想象的翅膀,翱翔创新的天空
放飞想象的翅膀,翱翔创新的天空【摘要】培养学生的创新能力，首先培养学生的想象力，要鼓励学生大胆想象，放飞想象的翅膀。
【关键词】语文；想象；创新心理学家认为“全部的创造性都离不开想象”。
“想象是一种对记忆中的表象进行加工改造形成新形象的思维方式。
”没有想象就没有创新，想象是创新的前提，更是创新的动力。
在学习中，通过想象，把概念与形象、具体与抽象、现在与未来、科学与幻想巧妙地结合在一起，让学生既能感受到今天的生活，也能展望美好的明天；既能看到现实的自我，又能设计出未来的自我。
没有古人“飞天”的梦想，就不会有今天载人飞船的升空；没有诗人的丰富联想，就没有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的千古名句。
爱迪生说过“想象力比知识更重要”，可见想象力是构成创新能力的重要因素。
如果我们在教学中，多引导学生想象，学生就会对生命有一次全新的体验，创新的萌芽便会破土而出。
1.多梦的季节，贴近生活的梦想语文是一门最接近生活的学科，它内容丰富多彩，最富有生活情趣，也是学生最感兴趣的课。
童年是多梦的季节，做梦的孩子有着许多奇妙的幻想。
我们要用语文课堂这个舞台，让孩子们展开梦想的双翼。
引导学生用诗意、审美的眼光去打量语文，在文本的情境中自由地徜徉、视界万里、随意想象、任其翱翔，展示语文课堂的情趣与魅力，使语文课堂成为学生求知的乐园，实现语言与精神同构共生。
2.充满美的教材，激发想象力的袄土语文教材可以说无处不存在着美。
作为语文教师，就要给学生创造充分的阅读欣赏机会，让学生无拘无束地阅读文章、句子，用自己的思想去领会，去体验，去感悟，让这种活动完全脱离课堂教学的羁绊。
如：阅读《三峡》，根据文中所描写的三峡的景象，去感知作者为我们所展示的三峡的一幅幅瑰丽奇特的画面，去再现三峡夏季“沿溯阻绝”、春冬之时“清荣峻茂”、秋至时“林寒涧萧，高猿长啸、空谷传响、哀转久绝”，并从寓情于景的描写之中，领悟作者蕴含其中的情感，使学生产生热爱祖国大好河山的思想感情。
放飞作文的翅膀--联想与想象ppt优秀课件
的兴亡变迁、人生的沧桑感叹。
联想实用步骤
物
话题
相关的事、史、诗
人
（名言名句）
水的联想 一
如果没有屈原，我们不会记得汨罗江；如果没有项羽，我们 也不会记得乌江。三闾大夫胸怀治国的宏图，却因他崔嵬切云、 陆离长铗而屡遭流放。怀瑾握瑜的节操、上下求索的志行，终于 积淀成他的传世之作《离骚》。在一个白露横江的清晨，郢都被 攻破的消息传到了汨罗江畔，将诗人对楚王室的最后一线希望化 为泡影。于是，诗人万念俱灰，抱憾投江。
1. 联想和想像往往结合起来运用 ，不能截然分开, 你中有我，我中 有你。
以“手”为话题 作文，要求多向运思， 构思立意
用手击打物体，是叉开五指有力，还是握 成拳头更有力？当然是后者，于是我们明白了 一个道理：团结就是力量。（从团结角度立意）
我们用手工作，需要各手指分工负责，各 司其职。现代社会分工越来越细，协作精神已 是现代人的一项重要素质。（从协作角度立意）
这里的想象，不符合大象本身的特点， 因为大象既不会抽烟也不会吞云吐雾。显然 这里的联想脱离生活实际，不合情理。
• 情境性想像训练 请补出下面文章中老人和青年对话
•
有一位风华正茂的青年，平时轻视饱经风霜的老
人。一天，他在园林中遇到一位老人，两人边走边谈。 青年亮见丽到而充一满丛活力鲜艳的花，就说：暮年“就青像春这落就叶像一样这枯花萎一而落寞
“绳”往往具有“束缚”或暗 含着“某种关系纽带”的意思。
在没有爱情的婚姻里，婚姻是 根绳索；溺爱，有时使母爱成为一 根绳索；在喜欢记恨人的心里，恨 是一根绳索；有时，思维定势也是 一根绳索。甚至，自责与自卑也会 成为一根束缚心灵的绳索 。
放飞想像的翅膀作文公开课完整PPT课件
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习作评议要求:
1、想象是否合理。 2、内容是否具体、生动。 3、感情是否真实。
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思考、交流：
a、 这幅新闻图片让你想起 了什么？给你什么启发？
b、中国的报纸为什么要刊 登外国的新闻和图片？
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命题参考：
母爱
在温哥华的街头
鸭子历险记
小鸭得救了 ……
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作 业：
给本次习作拟一个
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• 危难时刻鸭妈妈沉着冷静，向巡警求 助，并带领他们赶到“出事地点”。
（求助） • 巡警从下水道中捞出了将要被冲走的
小鸭子，目送它们摇摇摆摆地又上路 了。
（搭救）
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a 、鸭妈妈是怎样向巡警 求助的？（求助）
b 、巡警是怎样奋力搭救 小鸭子的？（搭救）
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假如你是鸭妈妈， 是巡警……你会怎么 想，怎么说，怎么做？
合适的题目，把文章按
本次习作要求写完整，
再读给爸爸妈妈听一听
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• （出游） • （遇险）
• （求救）
• （搭救）
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• 一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的 带领下漫步在温哥华街头。
• 突然，几只小鸭一失足跌入了路旁的 下水道。
• 危难时刻鸭妈妈沉着冷静，向巡警求 助，并带领他们赶到“出事地点”。
• 巡警从下水道中捞出了将要被来自走的 小鸭子，目送它们摇摇摆摆地又上路 了。
(摘自《参考消息》 2001.10.9)
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• 一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的 带领下漫步在温哥华街头。
六年级上册语文作文扩展PPT课件-第十一讲：联想想象 作文翅膀(共10页)-人教(部编版)
这不，正在面试呢。猪八戒仗着自己是孙悟空饿师弟，一下子从最后插到最前面了，
他对孙悟空说：“大师兄，看咱们关系那么好，你就让我当个形象代言人吧！”
“不行，我可是大公无私的，你说说自己当形象代言人的优点吧！不过，我看你
的形象……本人不敢恭维。”
“大师兄你别损我啊！你看啊，你这里既然是开超市，那就是要好吃联想想象 作文翅膀
小作文，大学问！
过关斩将
床 笔
牛
点石成金
想象
根据已有的见闻和生活经验，构想出不曾见过，或者 从未出现过的形象或情景。它是指在一个事物的基础上想 到另一个不存在的、构想出来的事物。（虚）
编创法 编制故事的情节
猜字谜
猜错一半 ——猎 十一点进厂 ——压 千里相逢 ——重 月在半边天 ——有 俺家大人不在家 ——电 多心就不好 ——亚 主动一点 ——玉
声音的嫦娥为播音员……有的人垂头丧气，有的人……不久，孙悟空便成了天下最有
钱的人了。这不仅仅是因为工人干得好，也是因为孙悟空会用人，才使得在短时间内
他能这么富有。
所以，用人是关键！
组合法：两个或两个以上
的人或事拼凑，形成新的 这篇习作是如何运用组合法的？ 人物新的事情。
扩展法 扩写、续说、补充故事。
六年级上册语文作文扩展PPT课件-第 十一讲 ：联想 想象 作文翅膀(共10页)-人教（部编版）
六年级上册语文作文扩展PPT课件-第 十一讲 ：联想 想象 作文翅膀(共10页)-人教（部编版）
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”. 2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。 3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
小学六年级打开幻想的翅膀作文
小学六年级打开幻想的翅膀作文“哎呀，要是我能像鸟儿一样飞该多好呀！”我躺在床上，望着天花板自言自语着。
今天在学校，老师给我们讲了好多有趣的故事，其中一个关于飞行的故事让我特别着迷。
回到家后，我满脑子都是飞翔的幻想。
我走到窗边，看着外面的天空，想象着自己在空中自由自在地翱翔。
这时，妈妈走了过来，笑着问我：“宝贝，在想什么呢？”我回过神来，说：“妈妈，我好想飞呀！”妈妈摸了摸我的头说：“傻孩子，人怎么可能飞呢。
”“为什么不可以呀？”我不服气地反问。
“因为我们没有翅膀呀。
”妈妈耐心地解释着。
我皱着眉头说：“那我就自己做一对翅膀！”妈妈被我逗得哈哈大笑。
我开始在家里翻箱倒柜，找可以做翅膀的材料。
纸、塑料、布条……我把能找到的都找了出来。
然后我坐在地上，认真地做起了翅膀。
过了好久，我的“翅膀”终于做好了。
我兴奋地把它背在身上，跑到院子里，准备起飞。
我用力地挥动着“翅膀”，嘴里喊着：“飞呀，飞呀！”可是我怎么也飞不起来，反而摔了一跤。
我坐在地上，有点沮丧。
这时，邻居家的小伙伴跑了过来，看到我这副模样，哈哈大笑起来，说：“你这是在干什么呀？以为这样就能飞啦？”我瞪了他一眼，说：“哼，我才不信我飞不起来！”小伙伴说：“别白费力气啦，人是不可能飞的，这是常识好不好！”我倔强地说：“我偏要试试！”我又尝试了好几次，还是没有成功。
我有点泄气了，难道我真的不能飞吗？这时，爸爸下班回来了，看到我坐在地上，问清了事情的原委。
爸爸笑着说：“宝贝，你的想法很有趣，但是人想要飞可没那么容易哦。
不过，你可以通过努力学习，将来成为一名飞行员，这样不就可以飞啦。
”我听了爸爸的话，眼睛一下子亮了起来，说：“对呀，我怎么没想到呢！”从那以后，我不再幻想自己能马上飞起来，而是把这个梦想深深地藏在心底。
我知道，只要我努力学习，总有一天，我会实现自己的飞行梦。
现在的我，要好好读书，为未来的梦想打下坚实的基础。
异想天开是创新的翅膀 作文
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小朋友们，你们有没有过一些奇奇怪怪的想法呀？比如说，想让自己像小鸟一样飞起来，或者想发明一种可以穿越时空的机器。
放飞思维的双翼——联想和想象——创新作文指导PPT共58页
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
放飞思维的双翼——联想和想象——创新 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 作文
【六年级作文】展开想象的翅膀,放飞创新的梦想
【六年级作文】展开想象的翅膀，放飞创新的梦想今天下午是第一届科技嘉年华活动。
清晨，我早早地来到学校，为这次活动做准备。
我们五年级要比三个项目：纸飞机留空、手撕报纸、巧转魔方，只要有两项通过就可以获得一颗星，我一定要得来！终于到了下午，我们来到操场，参加开幕式。
开幕式的科学表演可真精彩呀！只见飞机像一匹匹脱缰的野马飞上蓝天，然后在空中盘旋了好久；火箭像一支支离弦的箭直冲云霄，高得连我们都看不见了。
开幕式结束后，我们各班回教室，等待比赛。
到了下午一点半左右，我们五年级就要举行活动了。
我们先来到操场参加纸飞机留空场地，比赛正在如火如荼地进行着。
我来到一张桌子前，拿出桌子里的两张纸，只听李老师说：“预备，开始！”我便开始飞快地折起飞机来，我先折了一架“老鹰”飞机，又折了一架“飞鱼”飞机，在折飞机时，周凯乐居然唱起了“小苹果”惹得我们哈哈大笑。
折完飞机后，我去了杨老师那儿飞。
我使劲往空中一扔，飞机飞上蓝天，但又很快垂直掉了下来，结果只飞了3、68秒，我没达标。
不过没关系，“重在参与，胜败乃兵家常事”，只要下次努力，时间一定能越飞越长。
比回去纸飞机，我们走进戳报纸比赛场地，一个个按编号在椅子旁。
已经开始戳了，我站住地上，把报纸放到椅子上戳，倪文焕很快再看一看别人，有的东站着戳，有的趴在椅子上戳，除了的和我一样，把报纸放到椅子上戳。
我戳着戳着，竟然在中间撕断了！我心急如焚，一下子无人知晓该怎么办，过了几秒，我编出了一个不好办法，将头再劈成两半，这样就减少了长度。
时间至了，我回去量了量，5、6米，真是有惊无险啊！最后一项是巧转魔方，我走进教室，选了一个魔方，等大家都准备好了时，徐老师说：“开始！”我听了，便飞快地转起魔方来，毛奕涵居然5秒就好了，我也在10秒内拼完了，到了时间，我们这组只有6个人通关了，看来魔方还是有难度的。
通过这次活动，并使我快速增长了科学知识，懂了要和搞就是不一样的，必须既动手又动脑，就可以感受到科学的欢乐！我期望下一次还可以存有这样的活动，使我们进行想象，点亮梦想吧！。
张开想象的翅膀,放飞创造的心灵
编 辑：__________________
时 间：________________
“假如没有想象.人类将会怎样？”数年前的一句广告词我一直记忆犹新。让我们大胆的设想一下.如果没有想象.我们人类今天会过着什么样的生活呢？我想.在夜晚.我们一定没有灯光、烛光、甚至火光；我们也吃不到各种美味的食物；没有四大发明……更别说现在我们生活中作用几乎无法替代的电脑、电话、卫星这些高科技的产物。伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要.因为知识是有限的.而想象力概括着世界上的一切.推动着进步.并且是知识进化的源泉。”“到月亮上去、坐地日行三万里……”这些先辈们的异想天开如今都一一实现了.可以说.正是因为有了当初的想象.才有了今天的创造.才有了人类的文明和社会的进步。在科技飞速发展的今天.我们更加需要创新型的人才。作为幼儿教师.使我们的孩子顺应社会的需要.成为未来的创新型人才.我们有着义不容辞的责任。
一、用游戏化的活动形式、新颖的美术材料激发幼儿对美术的兴趣
兴趣是幼儿一切活动的前提.在美术活动中培养幼儿的想象力、创造力.也必须从激发兴趣入手。首先要了解幼儿的心理特点.选择适合的活动内容.使用新颖的工具.使每个孩子从“要我画”.变成“我要画”.积极地参与到美术活动中。从前的美术活动.要求孩子按照范例一笔一笔去画.孩子没有发挥创造想象的机会.活动过程枯燥无味.孩子自然不会产生活动的兴趣。
我们在设计活动时.可以运用游戏的形式贯穿整个美术活动.幼儿会自然、愉快地投入活动之中,在游戏中观察、在游戏中创造。如：在进行绘画活动《我乘大汽车》时.孩子们都乘上了大汽车.车上还有小司机提醒大家：“快点扶好.我要开车了.请给爷爷奶奶让个坐。”孩子们都兴趣盎然：“我请毛毛上车了.毛毛长什么样子.穿了什么衣服？点点也上车了.她的头发、小裙子又是什么样的？岚岚身体胖胖的.她的身体又是什么样子的呢？”“我要拐弯了！”小乘客也跟着司机的方向倾斜身体……孩子在游戏中进行了充分的观察、想象.同时创造出各种形象生动、动作各异的人物。此外.针对年龄特点不同的幼儿.还可以设计一些有趣的故事情节。指导小班幼儿进行美术活动时.可以提供辅助的图形、画面.引导孩子从添补画开始.练习画简单的图形、线条.从不完整逐步过渡倒完整。如：我设计的小班的绘画活动《蜗牛宝宝旅行记》.就是以故事作为导引激发幼儿活动的兴趣.用填补画的形式绘画小蜗牛：“呜~.什么声音呀.是许多小蜗牛在伤心地哭呢。原来.它们都是蜗牛王国的小宝宝.正准备到大花园去旅行.可是不小心把自己背在背上的家给弄丢了.怎么也找到！没有家可怎么去旅行呀……”孩子们兴致勃勃的开始给小蜗牛找家了……
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折完飞机后，我去了杨老师那
儿飞。我使劲往空中一扔，
果只飞了3、68秒，我没达标。不过
没关系，“重在参与，胜败乃兵家常
时间 事”，只要下次努力，
一定
能越飞越长。
关键词：折完,飞机,老师,那儿,
使劲,空中,飞机,蓝天,很快,垂直, 下来,结果,68,达标,不过,没关系, 参与,胜败乃兵家常事,只要,下次, 努力,时间,一定,越飞越。
技,嘉年华,活动,清晨,早早,来到, 学校,这次,活动,准备,我们,五年级, 三个,项目,纸飞机,留空,报纸,巧转, 魔方,只要,两项,通过,可以,获得, 一颗,一定,得来,终于,下午,我们, 来到,操场,参加,开幕式。
小学六年级作文《展开想象的翅 膀，放飞创新的梦想》
开幕式的科学表演可真精
彩呀！只见飞机像一匹匹脱缰的
野马飞上蓝天，然后在空中盘旋
火箭 了好久；
像一支支离弦的箭
直冲云霄，高得连我们都看不见了。
教室 开幕式结束后，我们各班回
，
等待比赛。 到了下午一点半左右，我们五年
级就要举行活动了。
关键词：开幕式,科学,表演,精
彩,只见,飞机,一匹,脱缰,野马,蓝 天,然后,空中,盘旋,好久,火箭,一 支,支离,直冲,云霄,我们,看不见, 开幕式,结束,我们,教室,等待,比赛, 下午,一点,半左右,我们,五年级,就 要,举行,活动。
小学六年级作文
展开想象的翅膀，放 飞创新的梦想
800字
今天下午是第一届科技嘉年 学 华活动。清晨，我早早地来到 校，为这次活动做准备。我们五年 级要比三个项目：纸飞机留 空、手撕报纸、巧转魔方，只
要有两项通过就可以获得一颗星，我 一定要得来！终于到了下午，我们来
到操场，参加开幕式。
关键词：今天下午,第一届,科
小学六年级作文《展开想象的翅 膀，放飞创新的梦想》
比完纸飞机，我们来到撕
报纸比赛场地，一个个按
编号在椅子旁。开始撕了，我
跪在地上，把报纸放在椅子上撕，撕 得很快再看看别人，有的站着撕，有 的坐在椅子上撕，还有的和我一样， 把报纸放在椅子上撕。我撕着撕着， 竟然在中间撕断了！
关键词：纸飞机,我们,来到,报
纸,比赛场地,一个个,编号,椅子,开 始,地上,报纸,放在,椅子,撕得,很 快,看看,别人,坐在,椅子,还有,一 样,报纸,放在,椅子,竟然,中间,撕 断。
小学六年级作文《展开想象的翅 膀，放飞创新的梦想》
我心急如焚，一下子不知该怎么办，
办法 过了几秒，我想出了一个好
，
把头再撕成两半，这样就增加了长度。
时间到了，我去量了量，5、6米，
真是有惊无险啊！
最后一项是巧转魔方，我走
进教室，选了一个魔方，等大
家都准备好了时，徐老师说：
“开始！
关键词：心急如焚,一下子,不
知,怎么办,几秒,想出,一个,办法, 把头,撕成,两半,这样,增加,长度, 时间,真是,有惊无险,最后,一项,巧 转,魔方,走进,教室,一个,魔方,大 家,准备,老师,开始。
居然,10,拼完,时间,我们,只有,个 人,通关,看来,魔方,还是,难度,通 过,这次,活动,增长,科学知识,懂得, 了想,一样,动手,动脑,才能,感受, 科学,快乐。
小学六年级作文《展开想象的翅 膀，放飞创新的梦想》
我希望下一次还会有这样的活动，让
我们展开想象，放飞梦想吧！
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纸飞机,留空,场地,比赛,正在,如火 如荼,进行,来到,一张,桌子,拿出, 桌子,两张,李老师,预备,开始,开始, 飞快,折起,飞机,一架,老鹰,飞机, 一架,飞鱼,飞机,飞机,周凯乐,居然, 唱起,小苹果,我们,哈哈大笑。
小学六年级作文《展开想象的翅 膀，放飞创新的梦想》
我们,展开,想象,放飞,梦想。
小学六年级作文《展开想象的翅 膀，放飞创新的梦想》
不可压倒一切，但你也不能被一切压倒。
再见
小学六年级作文《展开想象的翅 膀，放飞创新的梦想》
我们先来到操场参加纸飞机
留空场地，比赛正在如火如荼地进行
桌子 着。我来到一张
前，拿出桌
子里的两张纸，只听李老师说：“预
备，开始！”我便开始飞快地折起飞
机来，我先折了一架“老鹰”飞机，
飞鱼 又折了一架“
”飞机，在折
飞机时，周凯乐居然唱起了“小苹果”
惹得我们哈哈大笑。
小学六年级作文《展开想象的翅 膀，放飞创新的梦想》
魔方 ”我听了，便飞快地转起
来，
毛奕涵居然5秒就好了，我也在10秒
时间 内拼完了，到了
，我们这组
个人 只有6
通关了，看来魔方还是
有难度的。
科 通过这次活动，使我增长了
学知识，懂得了想和做是不一样
的，要既动手又动脑，才能感
受到科学的快乐！
关键词：飞快,转起,魔方,毛奕,