小学美术二年级上册全册教
人教版二年级上册《美术》全册教案
人教版二年级上册《美术》全册教案第一课流动的颜色教学内容人教版小学美术教科书第1页研究领域造型•表现课时2课时教学目标1、学会调匀水粉颜料。
通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。
2、根据吹画后的效果菜肴图片，展开想像，进行添画创作。
3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。
教学重点水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。
教学难点教学准备教学过程第一学时一、自主先学：研究用红、黄、蓝三种颜色，各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹菜谱，让颜料混合、互相渗透。
观察两种颜色互相渗透的变化过程。
二、小组讨论：1、把自己刚才看到的变化分别在小组里说一说，小组讨论。
2、指名在班上说一说。
3、讨论让颜色互相混合、互相渗透的方法。
4、指名汇报5、除了这些方法之外，大家想想还有什么办法可以使颜色流动吗？6、学生一起总结。
三、交流展示：1.用各种方法让颜色互相流动。
美味的菜肴，观察颜色融合时的奇妙变化。
夏季菜肴，并分组交流观察结果。
比较一下，哪组的彩色流方法多？说说在颜色上观察到了哪些变化？第二次备课2。
学生实践：学生分组做作业游戏，老师进行检查指导。
第四，扩展问题：每组会展示自己的作品，说说用的方法，说说观察到的情况。
第二课时一、自主研究：学生可以自主欣赏教材作品。
二、讨论交流：1、小组讨论交流，这些作品是怎样画出来的？2、这些画和以往的画有什么不一样？3、指名汇报4、讨论：找找作业的绘画方法及步骤要点，在讨论交流中明确研究任务。
5、用欣赏的方式讨论构图知识。
三、拓展提高：1、根据上节课的吹画效果家常菜肴，展开想象，进行添画。
2、比一比，谁的画添得巧、添得妙。
学生作业，老师巡视指导，及时指导批改。
五、检测反馈：学生展示作品，师生一起评说各幅作品添得巧妙的地方。
教学反思第二课染色游戏教学内容人教版小学美术教科书第1页研究领域造型•表现2个课时教学目标：培养学生的想象力和创造力，渗透简单的构成知识。
教学重点1。
身体的概括能力和想象力。
二年级上册美术教案(最新6篇)
二年级美术教案篇一教学目标：1、培养想像力和形象创造力。
2、训练学生的概括、想像、夸张和构图能力。
教学重点：形象的设计能力。
教具学具：图片、实物投影仪、水彩笔。
教学过程：一、组织教学检查学生的学习用品准备情况。
二、导入1、引导讨论，创造讨论气氛。
①、说说自己喜欢的动物。
（如小猫、小狗、小兔、老虎……）②、说说没见过的动物。
（如龙、恐龙、太空怪兽……）③、再说说这些动物有什么特征。
（它们身体庞大、样子凶猛……）2、小结，揭示课题。
这些怪兽都是人们想像出来的，这节课我们一起来创造新的怪兽形象。
三、新授1、出示龙的图片让学生欣赏。
①、这个怪兽叫什么？②、它是由谁创造出来的？龙是我们中国古代劳动人民创造的，所以中国人也称为龙的传人、龙的子孙。
2、想一想，龙本来不存在，劳动人民是怎样创造出它的样子来的？（把许多动物身上的特点集合在一起。
）3、找一找，龙身上有哪些动物的特点？讨论后得出结论：（结合图片进行对比）龙的角是鹿的角；龙的嘴巴是鳄鱼的嘴巴；龙的身体是蛇的身体；龙的爪子是老鹰的爪子；龙的鳞片是鱼的鳞片。
4、想一想，龙生活在什么地方？这些动物有水里游的、地上跑的、天上飞的，所以龙也会在水里游，也会在地上跑，它还会在天上腾云驾雾呢！四、学生作业原来怪兽就是这样创造出来的，这是多么奇特的想像啊！如果让你来创造一个怪兽形象，能不能让大家更惊奇？好好想一想，大胆试试看。
五、教师辅导1、鼓励学生大胆想像，不受真实物象局限。
2、创造出来的怪兽形态要完整，具有一定的形式美感。
六、课内小结学生作业点评。
（结合学生自己讲述的创造意图进行评析，以表扬、鼓励为主。
）小学二年级美术课教案篇二教学目标：1、知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。
2、吹画后产开想象，并添画成一副完整的作品。
教学重点：了解三原色，发挥想象力。
教学难点：如何正确使用水彩颜料。
教学准备：1、学生准备红、黄、蓝三色水彩颜料，吸管一根，毛笔、水罐。
2、教师准备与学生相同的材料外、范画。
部编版小学美术二年级上册教案(全册)
部编版小学美术二年级上册教案(全册)第一课：认识色彩- 目标：通过本课的研究，学生们将认识到不同颜色的存在，能够辨别出常见颜色，并能运用颜色进行简单的表达。
- 教学重点：颜色的认知与辨别。
- 教学准备：- 彩色铅笔、彩色纸张、色卡等。
- 教学流程：1. 引入：向学生展示不同颜色的图片，引导学生讨论不同颜色所代表的意义。
2. 活动：让学生进行颜色辨别练，用彩色铅笔在纸上涂色，模仿教师给出的颜色样本。
3. 提高：引导学生思考并交流，沟通不同颜色能够表达的情感和意义。
4. 结束：让学生自由绘制一幅作品，运用所学颜色进行表达。
第二课：学会描绘基础形状- 目标：通过本课的研究，学生们将学会描绘基础的几何形状，能够用简单的几何形状组合成具体的形象。
- 教学重点：基础形状的描绘与组合。
- 教学准备：- 铅笔、纸张等。
- 教学流程：1. 引入：向学生展示不同的几何形状，让学生认识到基础形状在生活中的应用。
2. 活动：教师示范如何用基础形状描绘出简单的形象，学生试着模仿并练。
3. 提高：引导学生思考并交流，如何用几何形状组合出更复杂的形象。
4. 结束：让学生自由创作一幅作品，运用所学基础形状进行描绘。
...（继续编写其他课程内容）第六课：研究剪纸艺术- 目标：通过本课的研究，学生们将了解到剪纸艺术的起源和特点，能够用剪纸艺术的方式创作简单的作品。
- 教学重点：剪纸艺术的基本技巧与创作。
- 教学准备：- 剪刀、彩色纸张等。
- 教学流程：1. 引入：向学生展示不同样式的剪纸作品，让学生感受剪纸艺术的美。
2. 活动：教师示范剪纸的基本技巧，学生跟随练剪纸。
3. 提高：引导学生思考如何使用剪纸艺术进行创作，并分享他们的作品。
4. 结束：让学生展示自己的剪纸作品，并互相欣赏。
...（继续编写其他课程内容）总结：通过上述教学内容，二年级学生将逐步掌握一些基础的美术技巧与知识。
这些课程将培养学生对颜色、形状和剪纸艺术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
小学二年级美术上册教案（精选5篇）
小学二年级美术上册教案作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的小学二年级美术上册教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学二年级美术上册教案1教材分析：本课是一堂探究性的人物简单动态造型学习课，通过“你的爸爸妈妈从事什么工作”启发学生说说所观察到的父母在工作中忙碌的样子，学习人物服饰、简单动态及活动场景的描绘。
同时通过展示学生用多种工具描绘父母工作、生活的作品，启发学生用多种绘画创作手段和方法。
本课也是一堂情感教育课。
通过教学，培养学生热爱父母的思想情感，增进与父母间的感情。
当然本课教学时也应注意对单亲家庭孩子创作情感的健康引导。
教学目标：1、通过对自己最熟悉的人物活动及场景的观察、回忆，学画简单的人物动态和场景。
2、通过教学，培养、提高学生的观察力和捕捉人物服饰、动态、场景等进行造型的能力。
3、培养学生观察、描绘人物的兴趣和热爱、喜爱父母的情感。
教学重点、难点：重点：学习人物服饰、简单的动态及相应的场景描绘方法。
难点：描绘出人物动态的主要特征。
教学过程1、演演、看看、猜猜、说说，趣味导课。
（1）出示课题：《爸爸妈妈》。
（2）复习有关人物特征的旧知识：请一位学生上台介绍自己父母的容貌特征，说说自己的模样什么地方像爸爸妈妈，并简单表演父母最有代表性的神情及有趣的样子。
（3）教师出示课件“我的父母相册”，展示学生课前收集的一些父母照片，让学生猜猜他们分别是谁的父母。
（4）学生各自说说自己喜爱父母的原因。
2、出示课题，情景表演，观察感受。
（1）出示补充课题：《爸爸妈妈真忙》。
请学生介绍父母忙碌的生活。
提出问题：父母忙碌时是怎样的？（2）请学生回忆自己父母忙碌的样子，并表演一下。
（3）学生分成4人小组，互相表演，并猜猜各自父母的职业，说说自己喜爱父母的原因，夸夸自己的父母。
3、探究学习。
苏少版小学美术二年级上册全一册说课稿
苏少版小学美术二年级上册全一册说课稿一. 教材分析《苏少版小学美术二年级上册》是一本针对小学二年级学生的美术教材，内容涵盖了绘画、手工制作、设计等多个方面。
本册教材以培养学生的审美情感、提高学生的美术技能为主要目标，通过丰富的教学内容和生动的教学活动，激发学生的创造力和想象力。
本节课的教学内容是教材中的一个部分，具体内容是学习简单的绘画技巧，通过观察和描绘自然景物，培养学生的观察能力和绘画能力。
二. 学情分析小学二年级的学生具有较强的好奇心和探索欲望，他们对于美术创作有着浓厚的兴趣。
然而，由于年龄较小，学生的认知能力和绘画技巧还处于初级阶段。
因此，在教学过程中，教师需要注重培养学生的观察能力和绘画技巧，同时激发他们的创造力和想象力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够掌握简单的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用，能够观察和描绘自然景物。
2.过程与方法：学生通过观察、思考、实践的过程，培养观察能力和绘画能力。
3.情感态度与价值观：学生通过绘画活动，培养审美情感，提高对美术的兴趣和热情。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够观察和描绘自然景物，掌握简单的绘画技巧。
2.难点：学生能够运用色彩的运用，使画面更加生动有趣。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、实践法等，引导学生通过观察、思考、实践的过程，培养观察能力和绘画能力。
2.教学手段：使用多媒体课件、绘画工具、实物模型等，提供丰富的教学资源，帮助学生更好地理解和掌握绘画技巧。
六. 说教学过程1.导入：通过展示自然景物的图片，引起学生的兴趣，导入新课。
2.讲解：讲解绘画技巧的基本概念和方法，如线条、形状、色彩的运用。
3.示范：教师进行实地示范，展示如何观察和描绘自然景物。
4.实践：学生进行绘画实践，教师巡回指导。
5.展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，能够突出教学重点和难点。
可以采用图示、流程图、关键词等形式，帮助学生理解和记忆。
2023年(新人教版)二年级美术上册全册教案
2023年(新人教版)二年级美术上册全册教
案
第一课线条的研究
教学目标
- 通过观察和模仿，研究基本的直线、弯线和曲线的画法；
- 掌握直线、弯线和曲线的名称；
- 练运用直线、弯线和曲线来描绘简单的物体。
教学准备
- 教材：2023年(新人教版)二年级美术上册；
- 黑板、粉笔；
- 图片或物品作为示范。
教学过程
导入活动
1. 引导学生观察周围的物体，并询问其中存在的线条；
2. 让学生用手指在空中描绘直线、弯线和曲线的形状。
演示与讲解
1. 准备图片或物品作为示范；
2. 向学生展示直线、弯线和曲线的画法，并解释名称和特点；
3. 与学生一起练画直线、弯线和曲线。
练与实践
1. 发放绘图纸和铅笔给学生；
2. 让学生运用所学的直线、弯线和曲线的画法，描绘周围的物体或指定的图案；
3. 鼓励学生多样化，并展示他们的作品。
总结与反思
1. 让学生观察互相展示的作品；
2. 引导学生讨论不同线条的特点和表现形式；
3. 总结本节课研究的内容，并鼓励学生继续练。
教学评价
教师观察学生练中的表现，并提供积极的反馈和指导。
可以通过学生的作品、参与度以及对问题的回答来评估教学效果。
拓展活动
让学生独立观察周围环境，并尝试用直线、弯线和曲线描绘更多的物体或场景。
可以鼓励他们创造自己的线条画作，并分享给同学们。
参考资料
- 2023年(新人教版)二年级美术上册教材。
人音版小学美术二年级上册教案(全册)
人音版小学美术二年级上册教案(全册)第一课: 中国画-小蝌蚪找妈妈
教学目标
- 培养学生观察力和绘画能力
- 通过绘画表达情感和想象力
- 了解中国画的基本特点和技巧
教学内容
1. 通过观察小蝌蚪的形象，学生可以研究描绘简单动物形象的基本技巧。
2. 引导学生运用线条和颜色，表达小蝌蚪寻找妈妈的情感和心情。
3. 研究中国画基本构图和绘画技巧，如运用水墨画中的写意写法。
教学步骤
1. 导入：通过观察小蝌蚪的图片，引发学生对小蝌蚪寻找妈妈的猜测和想象。
2. 研究基本技巧：教授学生绘画简单动物形象的基本线条和颜色运用。
3. 创作画面：学生根据自己的想象画出小蝌蚪找妈妈的场景，并用适当的线条和颜色表达情感。
4. 分享和展示：学生互相展示自己的作品，并分享创作的心得和感受。
5. 总结：回顾研究的内容，强调中国画的特点和技巧。
教学评价
- 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度。
- 学生作品：评价学生的创作作品，包括表达情感和运用技巧的程度。
- 学生反馈：收集学生对本节课的反馈和感受。
教学资源
- 小蝌蚪的图片
- 绘画工具：纸张、颜料、画笔等
- 中国画的示范作品
拓展活动
- 邀请一位中国画家来班级进行示范，并与学生互动和交流。
- 组织学生参观艺术展览，进一步了解中国画的特点和发展历程。
以上是《人音版小学美术二年级上册教案(全册)》第一课的内容和安排。
2023年人教版小学美术二年级上册教案全套
2023年人教版小学美术二年级上册教案
全套
教学目标
- 培养学生对于创作的兴趣和热爱
- 培养学生的观察力和想象力
- 提高学生的美术表达能力
- 研究并掌握基本的美术技法和表现手法
教学内容
第一单元：色彩与表达
1. 色彩的概念与分类
2. 通过实际观察和实践练，研究颜色的混合、比例和效果
3. 运用色彩表达感受和情感
第二单元：线条与形态
1. 线条的基本种类和表现方式
2. 通过观察和模仿，练绘制各种形态的线条
3. 运用线条和形态进行简单的描绘和创作
第三单元：光影与立体
1. 光影的基本原理和效果
2. 通过观察和实践，练描绘物体的立体感
3. 创作简单的立体造型作品
第四单元：造型与构图
1. 通过模仿和创作，研究不同造型和构图的表现手法
2. 运用创作的基本元素和原则进行作品创作
教学方法
- 教师示范与学生模仿的方法
- 图片和实物观察练
- 小组合作和讨论
- 学生自主创作和展示
教学评价
- 观察学生的作品，评价其表达和创作能力
- 学生参与度的评价
- 学生对于美术知识的理解程度
以上是2023年人教版小学美术二年级上册教案全套的内容，
旨在培养学生的艺术素养和表现能力。
通过丰富多样的教学内容和
方法，激发学生的创作热情，让他们在美术学习中获得快乐和成长。
小学美术二年级上册全册完整表格式教案
小学美术二年级上册全册完整表格式教案第一单元认识色彩第一课彩虹色教学目标1. 了解彩虹七种颜色的名称和次序。
2. 引导学生通过观察彩虹，感受颜色的美妙。
3. 研究使用彩虹的七种颜色去涂色。
教学过程1. 导入新课：通过展示图片和问答的方式调动学生研究兴趣，引导学生了解彩虹的七种颜色名称和次序。
2. 观察彩虹：带领学生走到户外，观察彩虹并体验其美丽。
3. 涂色：将彩虹的七种颜色在白纸上绘制，提醒学生按照彩虹的顺序涂色。
教学重点1. 学生能够正确说出彩虹的七种颜色名称和次序。
2. 学生能够使用彩虹的七种颜色。
教学难点如何引导学生感受彩虹的美妙，使用其七种颜色进行作画。
教学评价通过学生的涂色作品和口头表述，检查学生是否掌握彩虹的七种颜色名称和次序，以及是否能够顺序使用七种颜色作画。
第二课红色和黄色教学目标1. 研究红色和黄色的共同点和不同点。
2. 研究使用红色和黄色涂色的技巧。
教学过程1. 导入新课：通过展示图片和问答的方式调动学生研究兴趣，引导学生了解红色和黄色的共同点和不同点。
2. 绘制：学生使用红色和黄色进行涂色，老师指导学生如何在画面的不同位置使用这两种颜色产生不同效果。
3. 想一想：老师引导学生思考使用红色和黄色的情境。
教学重点学生能够了解和使用红色和黄色的共同点和不同点。
教学难点如何指导学生在画面的不同位置使用红色和黄色产生不同效果。
教学评价通过学生所绘画作品的效果评价，检查学生是否能够使用红色和黄色涂色产生不同效果。
......Note: This is a sample lesson plan for Unit 1 of the second-grade primary school art textbook. It includes objectives, teaching process, teaching emphasis, teaching difficulties, and teaching evaluation relatedto the lessons on rainbow colors, red, and yellow. Each subsequent unit can follow a similar format.。
2022-2023学年人教部编版二年级美术上册全册教案
2022-2023学年人教部编版二年级美术上册全册教案第一课：认识色彩教学目标- 让学生了解什么是色彩- 让学生能够认识红、黄、蓝三种基本颜色- 让学生能够通过小游戏认识更多颜色教学过程1. 讲解色彩的概念和作用2. 展示红、黄、蓝三种基本颜色，并示意学生记住它们的名称和外观3. 分发颜色卡片并和学生一起分类，找出相同颜色的卡片并挂在黑板上4. 通过小游戏让学生认识更多颜色，如“找颜色”或“颜色闯关”教学评估- 学生能够正确说出红、黄、蓝三种颜色的名称- 学生能够在颜色分类游戏中准确地分类颜色卡片- 学生参与小游戏的积极性和表现第二课：描绘自然教学目标- 让学生了解什么是自然界- 让学生认识树、花、草三种常见自然景物- 让学生能够通过绘画描绘自然景物教学过程1. 展示自然界的照片，引导学生谈论自然界的特点和重要性2. 分别讲解树、花、草三种植物的外观和特点，并展示样板画供学生观看3. 让学生自由发挥，通过画画的方式描绘自己喜欢的自然景物4. 分享画作，让学生展示自己的作品并交流对自然界的感受教学评估- 学生能够正确认识树、花、草三种植物的外观和特点- 学生的画作能够准确地描绘自然景物- 学生能够表达对自然界的感受和看法第三课：绘制图形教学目标- 让学生认识直线、曲线、封闭性图形等常见图形- 让学生能够通过绘画方式练绘制这些图形教学过程1. 展示直线、曲线、封闭性图形等常见图形的样例供学生观看2. 讲解各个图形的形态和特点，并分别示意学生如何绘制它们3. 让学生自由发挥，通过画画的方式练绘制这些图形4. 分享作品，鼓励学生相互展示并交流复教学评估- 学生能够正确认识直线、曲线、封闭性图形等常见图形的形态和特点- 学生的画作能够准确地绘制这些图形- 学生能够相互交流并复所学的内容总结通过这几堂美术课，让学生学会了色彩的认识、自然界的描绘和图形的绘制，培养了学生的想象力和艺术表现能力，同时也增加了他们对美术的兴趣和热爱。
部编版小学二年级美术上册教案设计(全册)
部编版小学二年级美术上册教案设计(全
册)
教案一：认识颜色
目标
- 认识七种基本颜色：红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑
- 能正确说出并书写基本颜色的名称
- 能运用基本颜色完成简单的涂色作品
教学步骤
1. 引入活动：通过展示不同颜色的物品，激发学生对颜色的兴趣，并请学生说出他们所看到的颜色。
2. 分类讨论：将学生分成小组，要求他们分别找出红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑的物品，并讨论这些物品的颜色特点。
3. 图片欣赏：展示不同颜色的画作或图片，引导学生用自己的
语言描述画中所用的颜色。
4. 颜色识别游戏：播放一段字母配色视频，让学生根据配色准
确说出所见颜色的名称。
5. 涂色活动：发给学生一些简单的涂色图案，让他们运用所学颜色进行涂色。
教案二：掌握粘贴技巧
目标
- 研究正确使用胶水和剪刀
- 能够独立完成简单的剪贴和粘贴任务
- 发展手眼协调能力和注意力
教学步骤
1. 引入活动：展示一些粘贴作品，并提醒学生他们应该如何正确使用胶水和剪刀。
2. 理论讲解和示范：向学生解释使用胶水和剪刀的正确方法，并进行示范。
强调安全和谨慎。
3. 实操练：发给学生一些剪贴画，让他们按照示范进行剪切和粘贴。
老师在一旁辅导和指导。
4. 创作任务：让学生根据自己的兴趣和想象力，自由制作一幅剪贴画作品，并分享给同学欣赏。
......（继续编写）
教案六：......
目标
......
教学步骤
......
（以上为示例，请根据具体需求继续编写教案设计）。
部编版二年级美术上册全册教案
部编版二年级美术上册全册教案第一课：认识色彩教学目标- 知道红、黄、蓝三原色，并能正确鉴别- 了解并能够应用基本色彩和相邻色彩- 通过色彩的组合表达感情和想象力教学内容1. 介绍颜色概念，包括三原色和基本色彩2. 制作一个色彩卡片，将红、黄、蓝三原色贴在卡片上，并标明名称3. 通过颜色卡片的组合，进行色彩的实验和创作教学步骤1. 观察和讨论红、黄、蓝三原色的特点，并进行示范描绘2. 学生制作色彩卡片，贴上红、黄、蓝三原色，并写出名称3. 引导学生通过不同的组合方式，展示不同的色彩效果4. 鼓励学生进行创作，通过色彩的组合表达自己的感情和想象力5. 整理并展示学生的作品，让学生互相欣赏和交流教学评价- 观察学生对于三原色的理解和应用程度- 评估学生创作作品的色彩表达和想象力发挥第二课：认识线条教学目标- 了解线条的定义和特点- 通过实践掌握基本线条的绘制方法- 运用线条表达物体的形状和特征教学内容1. 定义线条的概念，介绍线条的分类和特点2. 实践绘制直线、曲线、波浪线等基本线条3. 绘制简单物体的线条轮廓，表达物体的形状和特征教学步骤1. 引导学生观察不同物体的线条特点，并进行讨论2. 组织学生进行基本线条的练，包括直线、曲线、波浪线等3. 引导学生观察并绘制简单物体的线条轮廓，表达物体的形状和特征4. 鼓励学生进行自由绘画，运用线条表达自己的想法和感受5. 整理并展示学生的作品，让学生互相欣赏和交流教学评价- 观察学生对于线条概念的理解和绘制能力- 评估学生通过线条表达物体形状和特征的能力...（继续编写其他课程内容）总结通过本册美术教案的学习，二年级的学生能够逐步认识和掌握色彩和线条的基本概念，并能够运用它们进行创作和表达。
同时，通过展示和交流，学生之间能够互相欣赏和借鉴，提高艺术修养。
希望同学们在这个过程中能够享受艺术的乐趣，培养对美的感知和热爱。
人教版小学二年级上册美术课教案5篇
人教版小学二年级上册美术课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一二年级美术教案
一二年级美术教案【篇一：美术校本课教案.一二年级】【篇二：人教版小学美术二年级上册全册教案∙doc】人教版小学二年级上册美术教案教学计划一、教材分析（一）主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
（二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二、学情分析通过一年级的学习，这群刚刚进入小学一年的孩子已经掌握了小学美术学习的基本方法，知道了课堂授课的基本程序。
全套教案：人教版二年级上册《美术》
全套教案：人教版二年级上册《美术》
教学目标
- 了解基本的美术知识和技能
- 培养学生的艺术兴趣和创造力
- 提高学生的观察力和表达能力
教学内容
第一课：认识颜色
教学目标
- 研究颜色的基本概念和分类
- 能够识别并命名常见的颜色
- 通过绘画活动巩固对颜色的认识
教学步骤
1. 导入：通过展示不同颜色的图片引导学生讨论颜色的特点和用途。
2. 概念讲解：简要介绍颜色的基本概念，如红、黄、蓝等。
3. 分类研究：通过示范和实物展示，让学生识别并分类不同的颜色。
4. 绘画活动：让学生用颜色填充指定的图案或自由绘画，以巩固对颜色的认识。
第二课：线条的运用
教学目标
- 研究线条的基本概念和分类
- 能够运用线条表达简单的形象和情感
- 通过绘画活动锻炼线条运用的技巧
教学步骤
1. 导入：通过展示不同类型的线条图片引导学生观察线条的特点和表达方式。
2. 概念讲解：简要介绍线条的基本概念，如直线、曲线等。
3. 分类研究：通过示范和实物展示，让学生识别并分类不同类型的线条。
4. 绘画活动：让学生运用线条绘制简单的形象或表达情感，如画一只笑脸或一条快乐的线条。
教学评价
- 观察学生在绘画活动中的参与程度和表现
- 听取学生对颜色和线条的理解和运用的描述
- 收集学生的绘画作品进行评价
教学资源
- 彩色图片展示
- 绘画纸和颜料
- 示例绘画作品
以上为《美术》课程的全套教案，希望能够帮助学生全面了解和掌握美术的基本知识和技能，培养他们的艺术兴趣和创造力。
教学过程中可以根据学生的实际情况进行适当的调整和拓展。
2023年最新苏教版二年级美术上册全册教案
2023年最新苏教版二年级美术上册全册教案目录- 第一单元：认识色彩- 第二单元：描绘物体的形状和纹理- 第三单元：感知光线和阴影- 第四单元：绘画构图和平面组织- 第五单元：绘画表现主题第一单元：认识色彩本单元旨在帮助二年级学生认识不同的色彩和它们的特征。
通过实践绘画活动，学生将能理解主要色彩的基本概念，如红、黄、蓝等，并能够用适当的色彩表达自己的观点和感情。
课时一：认识红色- 目标：学生能够辨认红色，并能够以红色为基础完成绘画作品。
- 活动：教师为学生展示一些红色的图片，与学生共同讨论红色的特点和象征意义。
然后，学生使用红色完成一幅简单的绘画作品，例如描绘一朵红花。
- 学生作业：请学生找出日常生活中的红色物品，并绘制一个红色物品的图片。
课时二：认识黄色和蓝色- 目标：学生能够通过视觉辨认黄色和蓝色，并能够在绘画中运用这些颜色。
- 活动：教师示范使用黄色和蓝色绘制简单的图案，如太阳和天空。
学生随后跟随教师的示范进行练，并创作自己的绘画作品。
- 学生作业：请学生选择一种黄色和一种蓝色物品，并绘制一个由这两种颜色组成的图像。
第二单元：描绘物体的形状和纹理本单元旨在培养学生绘画物体形状和纹理的能力。
通过观察和模仿真实物体的外形和特征，学生将能够以更准确和生动的方式描绘物体。
课时三：描绘水果的形状和颜色- 目标：学生能够通过观察和绘画，描绘水果的形状和颜色。
- 活动：教师为学生展示一些水果，并让学生仔细观察水果的形状和颜色。
学生随后绘制一个水果篮，包含几种不同形状和颜色的水果。
- 学生作业：请学生选择一个自己喜欢的水果，并尽可能详细地描绘其形状和颜色。
课时四：描绘动物的外貌和纹理- 目标：学生能够通过观察和模仿，描绘动物的外貌和纹理。
- 活动：教师为学生展示一些常见的动物照片，并引导学生观察动物的外貌和纹理。
学生随后选择一个自己喜欢的动物，并尽可能生动地描绘其外貌和纹理。
- 学生作业：请学生选择一个自己感兴趣的动物，并描绘其外貌和纹理。
外研版小学美术二年级上册全册精品教案1
外研版小学美术二年级上册全册精品教案
1
简介
本教案是针对外研版小学二年级上册的美术课程的全册精品教案。
通过本教案的实施，学生可以系统地研究和掌握与美术相关的知识和技能。
教案内容
本教案包含以下单元和主题：
1. 第一单元：认识色彩
2. 第二单元：观察世界
3. 第三单元：造形表达
4. 第四单元：绘画场景
5. 第五单元：构建物象
6. 第六单元：装饰手工
每个单元都包含多个具体的主题和研究目标。
教案中提供了详细的教学步骤、教学重点和难点等内容。
教学方法
本教案采用多种寓教于乐的教学方法，例如故事讲解、示范演示和实践操作等。
通过互动式的研究方式，培养学生的创造力和艺术表达能力。
教学资源
本教案提供了丰富的教学资源，包括图片、绘画工具和手工材料等。
教师可以根据实际情况选择合适的教具和材料，以便更好地辅导学生的研究。
教学评价
为了评价学生的研究效果，本教案提供了一系列的评价方法，包括作品评比、研究笔记和小组合作等方式。
通过及时的评价，帮助学生发现并改进自己的研究问题。
总结
本教案旨在引导学生对美术的兴趣和热爱，培养他们的审美能力和艺术创造力。
通过研究和实践，学生可以在美术领域中得到全面的发展和提升。
人教版二年级上册《美术》完全教学手册
人教版二年级上册《美术》完全教学手册一、课程标准依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，二年级上册美术课程旨在培养学生的审美情感，提高美术技能，丰富想象力，发展创造力。
课程内容围绕“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域展开。
二、教材分析人教版二年级上册《美术》教材内容丰富，贴近学生生活，由浅入深，循序渐进。
本册教材共分为8个单元，包括：1. 多彩的生活2. 有趣的动物3. 美丽的自然4. 多彩的纸5. 简易的绘画6. 有趣的拼贴7. 身边的景物8. 庆祝节日每个单元都有明确的美术技能和学习目标。
三、学生情况分析二年级的学生具有较强的好奇心和学习兴趣，但美术基础和技能参差不齐。
在教学过程中，教师要关注每一个学生的个体差异，鼓励他们积极参与，发挥自己的想象力和创造力。
四、教学目标1. 提高学生的审美情感和美术技能。
2. 培养学生的想象力和创造力。
3. 引导学生热爱生活，关注身边的美好事物。
4. 培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
五、教学重难点1. 教学重点：掌握基本的美术技能，如线描、色彩、剪纸等。
2. 教学难点：如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性的美术作品。
六、教学方法1. 情境教学法：创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
2. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地掌握美术技能。
3. 引导法：引导学生观察、思考，发现美的规律。
4. 互动评述法：学生互相评价，提高欣赏和表达能力。
七、教学评价1. 过程评价：关注学生在美术学习过程中的态度、参与程度和技能进步。
2. 作品评价：评价学生的美术作品，注重创意、技巧和个性。
3. 自我评价：鼓励学生自我反思，提高自主学习能力。
八、教学计划（此处根据实际教学需求，列出每个单元的教学计划，包括课题、课时、教学内容、教学步骤、作业安排等。
）九、教学资源1. 教材：人教版二年级上册《美术》2. 辅助材料：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等3. 教学课件：围绕教学内容制作的课件4. 网络资源：相关的美术作品、教学视频等十、教学建议1. 注重培养学生的观察能力和想象力，鼓励他们大胆创作。
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第一课影子大王（一）教学目标1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。
2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。
3、初步认识较复杂的平面形，发展对形和色的想象力。
重点难点1、让学生学习和初步掌握观察后对影子进行更丰富的造型表现。
2、能进行一定的配色和创意造型与表现。
难点及其处理方法难点：影子的互相重叠以及想象和描绘。
处理方法：1、教师的语言与直观示范的启发与引导；2、带学生到操场上体验影子的不同变化；3、把从网络中收集到的有关影子资料展示给学生。
课前准备1、课前布置学生自己到操场上去仔细观察有关树和自己、同学的不同变化的影子；教师结合教材实际准备和收集网络上有关影子的资料；教学直观示范作品等；准备一些粉笔或者用水作画。
教学过程导入：一、教师带学生到外面操场上，指导学生分小组仔细观察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化；二、问题思考：如果把影子给重叠起来又会有什么变化？学生分小组仔细观察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化，边观察边互相说一说。
学生观察与思考，边回答教师的问题。
教学：一、观赏与启发。
指导学生分小组先进行自由观察，把观察到的感受在小组里说一说。
二、请每个小组同学用自己的小手在太阳光线投射下的不同变化。
三、重点指导学生学习用对称的方法用已准备的粉笔或者水进行描绘。
教师边示范边讲解。
四、看一看重叠后的影子有什么新的不同变化？五、请你对所描绘的影子展开想象和联想。
六、让学生在的这一活动过程中，根据各自的所看到的、所感所想，进行有趣的描绘，并找到适合表现的方法。
教师作简单的作业布置一、全班分成八个小组，每个人都要观察、尝试影子变化所带来的兴趣；二、讨论并说一说对影子的了解和认识；三、学生主要观察物体对影子所呈现的不同变化效果；四、重点学习、观察影子重叠的变化。
五、学习运用对称的描绘方法进行联想、想象和创意。
六、学生根据作业要求进行创作：①用粉笔或者水进行造型；②有主题的所感所想，进行想象、联想、创作；七、鼓励学生要有与别人不同的想法，还可以小组合作的方法进行创作。
八、让学生知道本节课学习评价要求及标准。
要注意每小组要有距离，每小组要选出正、副小组长负责自己的活动。
提醒学生作业时注意环境卫生。
作业与评价指导每个小组参观其他小组的作业情况，根据评价标准进行简单评价每小组有创意的作品。
让学生作简单总结本节课的学习情况，选一选哪一小组在学习中比较认真，作业效果也比较好。
鼓励学生互相学习，并把与众不同的作品拍照留作资料。
反思本课教学设计须强调学生在美术学习中对人物形态及变化的关注，通过让学生参与身体造型游戏激发他们的好奇和发现新事物形象的热情。
将认识较复杂的平面形和依形想象的基本知识与方法作为教学的主要内容，融入到我的成我是影子大王的自我情感之中，使之有利于学生的态度表达和学习能力的发展。
本课是带学生到操场上参与美术活动，教学目标基本达到，增强学生情感的流露和对事物的好奇心。
初步接触依形想象并绘制的基本方法。
初步认识复杂的平面图形，发展形与色的想象力。
融入到我是影子大王自我情感之中，使之有利于学生的态度表达和学习能录的发展。
在操场上，学生们分组进行创作，并对影子的轮廓进行了设计，添加花纹，变成一个新的艺术形象，学生们在玩中学，学中玩，体现了快乐教学的原则。
第二课洒水成画教学目的：1、通过洒水游戏，让学生认识洒水成画的基本方法。
2、认识绘画及其工具材料的多样性，了解线条和线条绘画的基本知识。
3、培养兴趣，体验学习的愉快。
教学重点：对线条的认识。
课前准备：1．每人准备塑料瓶、并在瓶盖上中央处用钉打个小洞。
上课前装满水。
2．选定教学场地（最好是操场）。
教学过程：一、游戏导入1、师：同学们，你们喜欢看魔术吗？今天老师要给大家变一个小魔术，你们看！2、“变魔术”，往地上洒水。
3、提问：同学们，你在地上看到了什么？它象什么？4、师：同学们也来变一变小魔术，把水洒一洒，认真观察，看看你能发现什么！5、洒水游戏：小朋友以组为单位到指定的地方自由地往地下洒，要求边洒边注意观察你发现了什么？教师参与、巡视。
6、集中，汇报提问：你发现了什么？师归纳：对！我们通过往地上洒水，水在地上留下的痕迹会形成各种各样的形象，可有趣了！老师这里还有更加有趣的！你们看！二、讲授新课1、师以瓶为笔，滴水作画。
提问：这一次，你又看到了什么？想不想自己试一试？你想画什么？好！拿上水瓶，你也来试一试！2、生以瓶为笔，滴水作画，师巡回辅导。
3、师：同学们画得非常的不错，谁能来说一说，你是怎样画的？你是怎样控制水瓶里的水的？4、生思考回答5、师：听了其他同学的介绍，你一定学到了新的方法，赶快找到你的小伙伴，再来合作画一画！7、生小组合作作画三、小结教学反思：教学中我体会最深的是我们的教学内容发生了根本的变化，原来许多绘画基础知识不是很明显地摆在课本中，而是渗透到课本教学的各个活动之中，美术课不再是以绘画为主的内容，而是综合绘画、手工、制作、活动、游戏等内容进行混合编排，学生在活动中学，在学中玩，目的是让学生们在愉快轻松喜悦的气氛中学到知识，体现了课改的有关精神。
这课体现了课改以来的精神，学生在上课时，不在教室里边，而是在室外进行，在玩中学，学生掌握知识更牢固。
学生们自由大胆的在地板上作画，但是在小组上一些学生没有配合的很好，还有些没带齐工具的学生，他们便不参加集体活动，这些都是不允许的，应该要让他们积极的参与到当中。
第三课自画像综合绘画课教学目的：通过教学使学生能认真地观察自己的脸部形象，并能用流畅的线条画出自己的脸部特征。
培养学生的观察能力以及概括能力，激发学生的学习兴趣。
作业要求：认真观察自己的特征，用夸张、变形的画法，画一幅漫画像。
教学重点：观察并画出自己的外貌特征的方法与步骤教学难点：构图大气，形象有趣，特征明显教学准备：镜子、彩色笔、油画棒、白纸教学过程：一、小朋友照镜子，观察自己的长相1、将小朋友带到舞蹈教室2、小朋友看一看自己长什么样？你的脑袋、你的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴和别人的一样吗？有什么不同？3、说一说你的长相。
（一定要说出与别人不一样的地方）4、小结：刚才我们看了自己的长相，并且也知道自己长得与别人不一样的区别在于小朋友的脸形和五官的不同形状，今天我们就来画一画自画像好吗？二：讲解绘画方法（1）、先画头的形状，如圆脸方脸瓜子脸（2）、再画发际线，发际线指的是脸与头发交接的地方的形状，如男孩的头发与女孩的头发就不同（3）、然后画五官，五官决定一个人长相的与众不同。
每个人都有不同的眉毛如粗和细，弯和直，眼睛有大和小，双眼皮单眼皮，嘴巴有后和薄之分，画的时候要看清再下笔。
（4）、构图的大小分析构图指的是画面在纸上的位置。
我们画画的时候尽量把纸画满，三、学生尝试绘画1、请几位长相比较有特点的同学上台到讲台上试着画一画2、同学们评价是否画得像他们自己，你能上台来改一改吗？如果画得不像，那他们画得有意思吗？3、老师小结：刚才同学们画的画很有意思，不管他们画得好不好，画得有趣就行了。
记住画完以后要涂上与肤色相近的颜色。
四、学生作业把自己可爱的样子画下来，并涂上颜色。
五、巡回指导六、互相观赏，总结下课教学反思：这节课是画学生的自画像，由于准备不充分，没有带镜子来，观察不到自己，我便然学生试着观察下同桌。
有的学生画面效果不错。
教师板书头像的画法，清晰明了。
不足之处，没有强调学生五官的画法的多样性，因此学生的思路没有得到拓宽。
第二课时课型：剪纸生肖教学目标：通过演示教学，使学生了解我国传统剪纸艺术的魅力，学会简单的剪纸方法，为自己的生肖制作一枚剪纸作品，培养学生对传统工艺美术的热爱以及激发学生的学习兴趣。
教学重点：剪纸生肖的方法以及对剪纸艺术的了解教学难点：外形的准确性以及内部纹样的选择教学准备：剪纸作品、幻灯片、剪刀、胶水教学过程：一、观看幻灯片，欣赏剪纸作品1、展示剪纸作品原作，观察它的形象以及制作材料、纹样选择。
2、同学们可以上台近距离的观看，老师把作品拿到学生中间巡回展示。
3、提问：你看到的是什么？猜一猜它是用什么材料制作出来的？好看吗？你想不想也制作一个？4、小结：这些剪纸作品是我国劳动人民创造的工艺美术作品,它是我国民间文化的瑰宝，我们要好好继承和发扬光大。
今天我们就来好好学习这种民间艺术，为自己剪一枚生肖图案。
二、上新课1、展示剪纸材料：剪刀、胶水、彩色纸2、同学们，如果现在你来剪纸你会先干什么？有不同的意见说一说。
3、老师示范剪纸的方法步骤：（1）先剪出外形轮廓（2）再剪出生肖的五官（3）然后剪出有趣的纹样4、学生辨认生肖的外形老师准备一些生肖动物的外形，同学们猜一猜它们到底是什么动物？（1）一些容易辨认的外形（2）一些不容易辨认的外形小结：制作生肖的剪纸作品，首先就要把外形画准，要不然剪出来就不像了。
5、纹样的剪纸方法（1）随手剪（2）对称剪三、学生作业布置根据自己的属相，剪一个小动物形象，注意剪出它的外形与纹样。
然后用胶水贴在作业本上。
四、老师巡回指导五、互相交流，老师总结下课。
教学反思：本节课是让学生自选喜欢的生肖，对各生对生肖进行填充花纹，部分学生完成了任务，效果不错。
不足之处，部分学生外形勾画不来。
不过总体上完成教学任务。
第三课时课型：工艺设计教学目标：通过教学让学生为自己制作一张有趣的信息卡，并能通过信息卡与别的同学愉快地交流沟通。
达到信息卡的信息传达的目的，激发学生与别人沟通的欲望，培养学生互相了解的过程。
教学重点：信息卡的制作方法和步骤教学难点：信息卡的独创性与个性表达教学准备：各种不同类型的信息卡、剪贴画、色卡纸、油画棒、胶水、剪刀教学过程一、演示导入课题1、老师把自己不同的信息卡发给部分同学，让他们回答从信息卡中了解到了老师的哪些信息？2、提问：信息卡是干什么用的？都有些什么形状？好看吗？你要是做一个信息卡你会做得和老师一样吗？为什么？3、小结：信息卡是传递个人信息的，我们制作的信息卡能让别人很快了解你，并在最短的时间内和你成为好朋友，同学们，你们想做一个吗？二、上新课1、说一说你的信息卡的组成部分，每个同学的信息卡肯定不同，说出你的不同之处。
2、讲解信息卡的基本组成部分：（1）图形：与自己的兴趣爱好有关。
信息卡的外形可以是几何形，也可以是具象形，如人脸形、鞋子形、苹果形、卡通形铃铛形、花形、树形、叶形、冰淇淋形等等。
图形还包括插图，插图可以小一点，要与外形相互协调。
（2）文字：主要指信息卡的内容。
如姓名、年龄、爱好、格言、电话号码、家庭住址等等。
3、老师示范信息卡的制作步骤：（1）先画好外形，并将外形剪下来；（2）将内容写上去，文字可以装饰成纹样；（3）在其他的地方画上装饰用的与外形相互协调的图案即可。
4、信息卡的色彩调配：信息卡的外形与内容要以一个色调为主，如老师用的是黄色调，那么整个信息卡就必须多用黄色调，这样设计出的信息卡才会协调。