最新人教版三年级数学下册平 均 数精品课件22
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人教版三年级数学下册第九单元《总复习》全套教学课件精品PPT108小学优秀公开课
60 × 15 = 900（米）
答：他家到学校大约有900米
8.一只成年的大熊猫每天需要喂11千克的各种食 物，动物园里有24只大熊猫，饲养员每天准备 300千克的食物够吗？
11 × 24 = 264（千克） 264千克＜300千克 答：饲养员每天准备300千克的食物够
谢谢观看
Thank You
验算： 2 02
3
6 06
＋1
6 07
商×除数＝被除数
商×除数＋余数＝被除数
小梦和小欣整理照片。
一共有 238 张照片。
每页可插 6 张。
要插多少页? 238 ÷ 6 =
238 ÷ 6 = _4_0_(_页)_
238 ≈ 240
39
240 ÷ 6 = 40 6 2 3 8
大约要插 40 页。 1 8
＋12 －12
24时计时法
数：在钟表上数一数 经过时间 计算：开始＝结束－经过，经过＝结束－开始，
结束＝开始＋经过
二、巩固练习
1.写出箭头所指的小数。
0.4 1.1
2.6
3.9 4.7
2. 实际应用练习。 （1）用小数表示。
5分米
0.5米
4米3分米
4.3米
7分米
0.7米
你能按从小到大的顺序把这几个小数排一排吗？ （0.5＜0.7＜4.3）
人教版小学三年级数学下册
第九单元
全套教学课件【PPT完整版】
人教版小学三年级数学下册
第 9 单元 总复习
第 1 课时 数与代数（1）
一、情景导入
今天我们一起来复习除数是一位数的除法。 相应内容：精算（口算、笔算），估算。
二、复习旧知
1.梳理口算方法。
答：他家到学校大约有900米
8.一只成年的大熊猫每天需要喂11千克的各种食 物，动物园里有24只大熊猫，饲养员每天准备 300千克的食物够吗？
11 × 24 = 264（千克） 264千克＜300千克 答：饲养员每天准备300千克的食物够
谢谢观看
Thank You
验算： 2 02
3
6 06
＋1
6 07
商×除数＝被除数
商×除数＋余数＝被除数
小梦和小欣整理照片。
一共有 238 张照片。
每页可插 6 张。
要插多少页? 238 ÷ 6 =
238 ÷ 6 = _4_0_(_页)_
238 ≈ 240
39
240 ÷ 6 = 40 6 2 3 8
大约要插 40 页。 1 8
＋12 －12
24时计时法
数：在钟表上数一数 经过时间 计算：开始＝结束－经过，经过＝结束－开始，
结束＝开始＋经过
二、巩固练习
1.写出箭头所指的小数。
0.4 1.1
2.6
3.9 4.7
2. 实际应用练习。 （1）用小数表示。
5分米
0.5米
4米3分米
4.3米
7分米
0.7米
你能按从小到大的顺序把这几个小数排一排吗？ （0.5＜0.7＜4.3）
人教版小学三年级数学下册
第九单元
全套教学课件【PPT完整版】
人教版小学三年级数学下册
第 9 单元 总复习
第 1 课时 数与代数（1）
一、情景导入
今天我们一起来复习除数是一位数的除法。 相应内容：精算（口算、笔算），估算。
二、复习旧知
1.梳理口算方法。
2020春【人教版】小学数学三年级下全册教学PPT课件(完整版)
1.我问你答。
商是几位数？
457654864÷3684
最高位是几？
2.从北京到四平的铁路全长888千米，动 车运行时间约6小时。
平均每小时运行多少千米？
答：平均每小时运行148千米。
3.
从北京坐长途汽车到济南需要 6 个小时，长途汽车平均每小时行 多少千米？
列竖式计算：258÷6
错解分析：商上的4是25个十除以6得到的，所以 4应该商在被除数的十位上，同理3应该商在被除 数的个位上。
一位数除三位数，从被除数的百位除起，当百位上的 数小于除数时，将百位上的数与十位上的数合并，再继续 除，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上。
用除数×商＋余数来验算
有关0的除法
505÷5=101
101 5 505
5 5 5 0
912÷3=304
304 3 912
9 12 12 0
21 0 3 631
1、口算除法
数学真奇妙， 它像一位好朋友！ 总是伴随着我们的生活， 同 学领唱，这3位同学共做了60个动作， 他们平均每人做了几个动作呢？
三（1）班共有80人， 数学小组每8人一个小 组，猜猜这个班共有 多少个小组呢？
眼保健操5分钟时间，每个同 学共按压了眼睛250下，想一 想，我们每分钟按了多少下 呢？
方法1
把2100看作21个百，21个百除以 7就是3个百，就是300。
方法2
先计算21÷7=3，再在3后面加上 两个零，就是300。
我们学校（野三民小）共有学生约2100 人，想一想，如果每7个人围成一个圈， 可以围多少个圈呢？
学到了什么？ 1、除法与我们的生活联系紧密吗？ 2、通过和同学讨论以及找规律你
简便写法
人教版三年级下册数学《总复习——数的运算》课件
4 6 6 0
97÷4= 24……1
24 4 97
8 17 16
1
309÷3= 103
103 3 309
3 9 9 0
6 用竖式计算，带※的要验算。
616÷3= 205……1
205 3 616
6 16 15 1
740÷2= 370
370 2 740
6 14 14
0
843÷6= 140……3
140 6 843
5 8.0
哪一位相加 满十要向前 一位进1。
小数相加、减，先把各数的小数点对齐（也就是相同数位 对齐），再按照整数加、减法的计算方法进行计算，最后在得 数里点上小数点，要与横线上的小数点对齐。
9 12个这样的书架一共可以放多少本书？
方法一：
方法二：
25×3×12 =75×12 = 900（本）
12×3×25 =36×25 = 900（本）
9. 3个家庭半年用电情况如下表。（教材P110第2题）
半年用电总量 平均每月用电 平均每月用电 量（估计） 量（计算）
王芳
408
70
68
改正 5.3
+4 9.3
1 6.1 - 2.6
1 4.5
改正 .
1 6.1 - 2.6
1 3.5
5 1.4 + 6.6
5 7.0
改正 5 1.4
+ 61. 6 5 8.0
同桌之间说一说：计算小数加、减法应注意什么？
哪一位不够 减从前一位 退1当十。
.
1 6.1 - 2.6
1 3.5
5 1.4 + 61. 6
方法二：96÷（4×2） =96÷8 =12（元）
97÷4= 24……1
24 4 97
8 17 16
1
309÷3= 103
103 3 309
3 9 9 0
6 用竖式计算，带※的要验算。
616÷3= 205……1
205 3 616
6 16 15 1
740÷2= 370
370 2 740
6 14 14
0
843÷6= 140……3
140 6 843
5 8.0
哪一位相加 满十要向前 一位进1。
小数相加、减，先把各数的小数点对齐（也就是相同数位 对齐），再按照整数加、减法的计算方法进行计算，最后在得 数里点上小数点，要与横线上的小数点对齐。
9 12个这样的书架一共可以放多少本书？
方法一：
方法二：
25×3×12 =75×12 = 900（本）
12×3×25 =36×25 = 900（本）
9. 3个家庭半年用电情况如下表。（教材P110第2题）
半年用电总量 平均每月用电 平均每月用电 量（估计） 量（计算）
王芳
408
70
68
改正 5.3
+4 9.3
1 6.1 - 2.6
1 4.5
改正 .
1 6.1 - 2.6
1 3.5
5 1.4 + 6.6
5 7.0
改正 5 1.4
+ 61. 6 5 8.0
同桌之间说一说：计算小数加、减法应注意什么？
哪一位不够 减从前一位 退1当十。
.
1 6.1 - 2.6
1 3.5
5 1.4 + 61. 6
方法二：96÷（4×2） =96÷8 =12（元）
最新部编版人教版三年级数学下册课件ppt 综合与实践 我们的校园
我们组用表格的形式通 知比赛的时间和地点。
对阵
时间
地点
同学我知们比们还组赛有用的其时表他格间的的和方地形法式点吗通。？
对阵
时间
A组：三（1）—三（2） 15：10～15：30
B组：三（3） —三（4） 15：10～15：30
A组胜者—B组胜者 15：40～16：00
颁奖
16：10～16：20
地点 东草坪 西草坪 东草坪 西草坪
360×8＝2880（元）
3 4 辆甲客车＋1辆乙客车 500×4＋440×1＝2440（元）
4 甲、乙、丙客车各2辆
（500＋440＋360）×2＝2600 （元）
……
……
五、课堂小结
综合与实践 我们的校园
草皮的价格×草坪面积 ＜3000元 两块草坪铺相同的草皮：
白三叶，需要1792元； 高羊茅，需要2688元。
本周五下午课外活动时间，在 东、西草坪举行三年级拔河比 赛，请同学们去加油助威！
比赛安排在 15：00～16： 30之间进行。
比赛地点是在东、 西两块草坪。
请你们从帮图体中育获老得师了什 设计一么份数赛学程信安息排？。
三年级有4个班， 先分组比赛，胜 者再进行决赛。
每场比赛要用20分 钟，准备10分钟。
Hale Waihona Puke 两块草坪同样大， 长28米，宽16米。
如果只有3000元的费用， 请你们提出换草皮的建议。
该换草皮了，这 是草皮的价格表。
两块草坪同样大， 长28米，宽16米。
有多少种不同的铺法？ 算一算各要多少钱。
该换草皮了，这 是草皮的价格表。
东、西两块 草坪铺不同 的草更有趣。
两块草坪同样大， 长28米，宽16米。
最新人教版三年级数学下册《用估算的方法解决问题》精品课件(通用版)
这本书，我9
我8天看完。
天看了354页。
余刚
余刚：把354看成360，360÷9＝40（页）
苗苗：把393看成400，400÷8＝50（页）
答：余刚每天约看40页，苗苗每天约看50页。
11
2．育人小学要修一条296m长的自来水管线。如果每根自 来水管的长度是6m，大约需要多少根自来水管？
把296看成300 300÷6＝50（根） 答：大约需要50根自来水管。
14
四、课堂小结
估算时，就是把不是整百、几百几 十的数先估成整百、几百几十的数，通 过运用整百、几百几十的数除以一位数 的口算方法来计算得数。这个得数就是 估算的结果。
15
谢谢观看！
4
267 看成300 267 看成270
267 ÷3
300÷3=100
不变
被除数 ÷除数 = 商
270÷3=90
在估算时，得到的结果与实际数有差别。
5
267 看成300 267 看成270
267 ÷3
300÷3=100
不变
被除数 ÷ 除数 = 商
270÷3=90
在解决应用问题时，往往需要我们把数往大的方向估算， 而在有的只要求计算的过程中，就把数往和原来最接近的整百， 或是几百几十的方向估。
用估算的方法 解决问题
一、新课导入
分三批。
共267人。
平均每批进去多少人？
2
二、探究新知
分三批。
共267人。
267÷3
3
267 看成300 267 看成270
267 ÷3 300÷3=100
270÷3=90
不变 被除数 ÷ 除数 = 商
267估成300或270，估成的数比实际的数要大，所以商 就比实际的大。估算的结果比实际的结果大一些。
最新人教版小学三年级数学下册第七单元PPT课件
第 7 单元 小数的初步认识
第 3 课时 简单的小数加、减法
一、复习导入
计算。
8 ＋64
72
27 －14
13
35 －29
6
你是怎样计算的？整数加、减法 的竖式计算有什么需要注意的？
小结： 竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要
对齐；加法中，哪一位满十要向前一位进“1”； 减法中，哪一位不够减要从前一位退“1”。
方法① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法② ： 先算10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＜1.2，买 不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法③： 6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元） 10.5＞10，所以钱不够。
6.8 ＋ 3.4
10.2 10＜10.2 所以10元钱不够。
（1）小亮可以买 和 。 （2）书包比文具盒贵多少钱？
四、课堂小结
列竖式计算小数加、减法时，先把小数点对 齐，即相同数位对齐，然后按照整数加、减法的 计算方法进行计算。
三年级数学下册教学课件
第 7 单元 小数的初步认识
第 4 课时 解决问题
一、复习导入 芬芬有9元钱，买这两种玩具，够吗？
3元
5元
方法1：9－3＝6（元） 方法2：3＋5＝8（元）
6＞5
9＞8
所以钱够。
所以钱够。
二、探索新知
4 小丽有10元钱，买了1
个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
你这想道知怎题道样要了解什答决么？ 的问题是什么？
小丽有10元钱，买了1 个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
第 3 课时 简单的小数加、减法
一、复习导入
计算。
8 ＋64
72
27 －14
13
35 －29
6
你是怎样计算的？整数加、减法 的竖式计算有什么需要注意的？
小结： 竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要
对齐；加法中，哪一位满十要向前一位进“1”； 减法中，哪一位不够减要从前一位退“1”。
方法① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法② ： 先算10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＜1.2，买 不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法③： 6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元） 10.5＞10，所以钱不够。
6.8 ＋ 3.4
10.2 10＜10.2 所以10元钱不够。
（1）小亮可以买 和 。 （2）书包比文具盒贵多少钱？
四、课堂小结
列竖式计算小数加、减法时，先把小数点对 齐，即相同数位对齐，然后按照整数加、减法的 计算方法进行计算。
三年级数学下册教学课件
第 7 单元 小数的初步认识
第 4 课时 解决问题
一、复习导入 芬芬有9元钱，买这两种玩具，够吗？
3元
5元
方法1：9－3＝6（元） 方法2：3＋5＝8（元）
6＞5
9＞8
所以钱够。
所以钱够。
二、探索新知
4 小丽有10元钱，买了1
个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
你这想道知怎题道样要了解什答决么？ 的问题是什么？
小丽有10元钱，买了1 个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
人教版《平均数》PPT精品课件
平均每棵苹果树上的苹果为 154 个.
（2）为了进一步估计果园中苹果的总产量（单位：kg）， 果农从这 10 棵苹果树的每一棵树上分别随机摘取 4 个苹 果，这些苹果的质量分布如下表：
苹果的质量 0.2≤x<0.3 0.3≤x<0.4 0.4≤x<0.5 0.5≤x<0.6
频数
4
12
16
8
请你估计出这批苹果的平均质量. 平均每个苹果的质量约为 0.42kg.
12
17
6
分析：抽出的 50 只灯泡的使用寿命组成了一个 样本，我们可以利用样本的平均使用寿命来估计 这批灯泡的平均使用寿命.
你能确定各小组的“组中值”和 “权”吗？
解：由表可以得出每组数据的组中值，则抽出 的 50 只灯泡的平均使用寿命为
从计算结果来看，样本的平均数为 1672，则估计这 批灯泡的平均使用寿命大约是 1672h.
成绩
组中值
6．(2020·镇江)教育部发布的义务教育质量监测结果报告显示，我国八年级学生平均每天的睡眠时间达9小时及以上的比例为19.
频数(人数)
(2)求该班本次考试的平均成绩．
(1)填写表中“组中值”一栏的空白； (2)该班本次考试的平均成绩为分
使用了节水龙头20天的日用水量频数分布表：
49.5～59.5
载客量/人
1≤x<21 21≤x<41 41≤x<61 61≤x<81 81≤x<101 101≤x<121
组中值
11 31 51 71 91 111
频数（班次）
3 5 20 22 18 15
思考1 表格中的组中值指什么？如何确定呢？
(2)求该班本次考试的平均成绩． 这天 5 路公共汽车平均每班的载客量是多少（结果取整数）？ 1000≤x<1400 (结果精确到个位)是( ) 绘制了频数分布直方图(如图，满分120分). (1)该班有____名学生； 当要考察的对象很多，或者对考察对象带有破坏性时，统计中常常通过用样本估计总体的方法来获得对总体的认识. 6．(2020·镇江)教育部发布的义务教育质量监测结果报告显示，我国八年级学生平均每天的睡眠时间达9小时及以上的比例为19. (1)填写表中“组中值”一栏的空白； (2)该班本次考试的平均成绩为分 绘制了频数分布直方图(如图，满分120分). 现在你能总结出用样本平均数估计总体平均数的一般步骤吗？ －10，＋5，0，＋5，0，0，－5，0，＋5，＋10. （1）果农从 100 棵苹果树中任意选出 10 棵，分别数出10棵苹果树上苹果的个数，得到以下数据：150，157 ，154 ，155 ，152 ，153 ，150 ， 159，155 ，155，你能估算出 平均每棵树上苹果的个数吗？ 1800≤x<2200 5 m3 D．260 m3
（2）为了进一步估计果园中苹果的总产量（单位：kg）， 果农从这 10 棵苹果树的每一棵树上分别随机摘取 4 个苹 果，这些苹果的质量分布如下表：
苹果的质量 0.2≤x<0.3 0.3≤x<0.4 0.4≤x<0.5 0.5≤x<0.6
频数
4
12
16
8
请你估计出这批苹果的平均质量. 平均每个苹果的质量约为 0.42kg.
12
17
6
分析：抽出的 50 只灯泡的使用寿命组成了一个 样本，我们可以利用样本的平均使用寿命来估计 这批灯泡的平均使用寿命.
你能确定各小组的“组中值”和 “权”吗？
解：由表可以得出每组数据的组中值，则抽出 的 50 只灯泡的平均使用寿命为
从计算结果来看，样本的平均数为 1672，则估计这 批灯泡的平均使用寿命大约是 1672h.
成绩
组中值
6．(2020·镇江)教育部发布的义务教育质量监测结果报告显示，我国八年级学生平均每天的睡眠时间达9小时及以上的比例为19.
频数(人数)
(2)求该班本次考试的平均成绩．
(1)填写表中“组中值”一栏的空白； (2)该班本次考试的平均成绩为分
使用了节水龙头20天的日用水量频数分布表：
49.5～59.5
载客量/人
1≤x<21 21≤x<41 41≤x<61 61≤x<81 81≤x<101 101≤x<121
组中值
11 31 51 71 91 111
频数（班次）
3 5 20 22 18 15
思考1 表格中的组中值指什么？如何确定呢？
(2)求该班本次考试的平均成绩． 这天 5 路公共汽车平均每班的载客量是多少（结果取整数）？ 1000≤x<1400 (结果精确到个位)是( ) 绘制了频数分布直方图(如图，满分120分). (1)该班有____名学生； 当要考察的对象很多，或者对考察对象带有破坏性时，统计中常常通过用样本估计总体的方法来获得对总体的认识. 6．(2020·镇江)教育部发布的义务教育质量监测结果报告显示，我国八年级学生平均每天的睡眠时间达9小时及以上的比例为19. (1)填写表中“组中值”一栏的空白； (2)该班本次考试的平均成绩为分 绘制了频数分布直方图(如图，满分120分). 现在你能总结出用样本平均数估计总体平均数的一般步骤吗？ －10，＋5，0，＋5，0，0，－5，0，＋5，＋10. （1）果农从 100 棵苹果树中任意选出 10 棵，分别数出10棵苹果树上苹果的个数，得到以下数据：150，157 ，154 ，155 ，152 ，153 ，150 ， 159，155 ，155，你能估算出 平均每棵树上苹果的个数吗？ 1800≤x<2200 5 m3 D．260 m3
三年级数学平年和闰年PPT精品课件
每四年里有一个闰年。
2000年 2004年 2008年 2012年
观察上面几个闰年年份，你发现了什么？
公历年份是4的倍数的一般都是闰年。
2001÷4 ＝500……1 2003÷4 ＝500……3 2004÷4 ＝501 1990÷4 ＝497……2
平年 平年 闰年 平年
说一说下面哪些年份是闰年。
1949年 1976年 1985年 1900年 2024年
闰年
闰年
你出生在哪一年，是什么年？
我们把一年分成四个季度，每3个月是 一个季度，
（ 1月，2月，3月 ）是第一季度， （ 4月，5月，6月 ）是第二季度， （ 7月，8月，9月 ）是第三季度， （10月，11月，12月）是第四季度。
1、小明说他这个月31日过生日。 （ × ）
二月：平年是28天，闰年是29天。 平年一年有365天，闰年一年有366天。
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 年年年年年年年年年年年年年
闰年 平年 平年 平年 闰年 平年 平年 平年 闰年 平年 平年 平年 闰年
人教版义务教育课程标准试验教科书三年级下册
2004年2月
日一二三四五六 1 23 45 67 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
2005年2月
日一二三四五六 1 23 45
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
2、二月只有28天。
（×）
3、25个月就是2年多5个月节。（ × ）
2000年 2004年 2008年 2012年
观察上面几个闰年年份，你发现了什么？
公历年份是4的倍数的一般都是闰年。
2001÷4 ＝500……1 2003÷4 ＝500……3 2004÷4 ＝501 1990÷4 ＝497……2
平年 平年 闰年 平年
说一说下面哪些年份是闰年。
1949年 1976年 1985年 1900年 2024年
闰年
闰年
你出生在哪一年，是什么年？
我们把一年分成四个季度，每3个月是 一个季度，
（ 1月，2月，3月 ）是第一季度， （ 4月，5月，6月 ）是第二季度， （ 7月，8月，9月 ）是第三季度， （10月，11月，12月）是第四季度。
1、小明说他这个月31日过生日。 （ × ）
二月：平年是28天，闰年是29天。 平年一年有365天，闰年一年有366天。
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 年年年年年年年年年年年年年
闰年 平年 平年 平年 闰年 平年 平年 平年 闰年 平年 平年 平年 闰年
人教版义务教育课程标准试验教科书三年级下册
2004年2月
日一二三四五六 1 23 45 67 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
2005年2月
日一二三四五六 1 23 45
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
2、二月只有28天。
（×）
3、25个月就是2年多5个月节。（ × ）
三年级数学下册课件 22 三位数除以一位数的笔算除法人教版(共36页)PPT
565÷5 =113 113
5 565 5 6 5 15 15
0
348÷3 = 116
1 16 3 348
3
4 3 18 18
0
2.（重点题）竖式计算。
854÷7 = 122 122
7 854 7 15 14 14 14
0
952÷8 = 119
1 19 8 952
8
15 8 72 72
0
3.（难点题） 数学门诊。(对的打“√”,
答：买一个U盘的钱能买57个软盘。
6.(操作题)有2副扑克牌,数一数,1副扑克牌 有( )张54,2副扑克牌有( )张1。08 (1)如果4人玩游戏,2副扑克牌全部分完,平均 每人分得多少张？
错的打“✕”,并改正)
31 3 933
9 3 3 0
（ ×）
3 11 3 933
9
3 3
3 3
0
1 12 7 784
7 8 7 14 14 0
（√）
返回作业2
4.(难点题)水果店运来429千克苹果, 用同样的箱子装,每箱能装8千克,准备53个 箱子够吗？
429÷8=53(箱) ……5(千克)
答:准备53个箱子不够。
1 28 2 256
2
5
4 16 16
2乘1个百的积
2乘2个十的积 把剩下的1个十和个位上 的6 合起来是16
2乘8个一的积
0
答：每本相册插128张照片。
验算
当没有余数时，可以用商和除数相乘来验算
128
2 25 6 验
2
算
5
4
1 28 ×2
256
16 16
0
例例44 有一本相册，每页可插6张照片。把 256 张照片插到这本相册里，可插满多
三年级下册数学_口算除法ppt(1)人教版(11张)精品课件
(2)每个圆圈多少人？ 第1课时 口算除法（1）
除数看成几个十、几个百、几个千，计算
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
出的结果就是相应个、十、百、千。 (2)每个圆圈多少人？
整十、整百、整千数除以一位数，可以把除数看成几个十、几个百、几个千，计算出的结果就是相应个、十、百、千。
20
60÷3＝20 6个十÷3＝2个十 请大家思考80÷3,90÷3，说一说自己是怎样想的。
600÷3等于多少？6000÷3等于多少？
思考方法： 整十、整百、整千数除以一位数，可以把 600÷3等于多少？6000÷3等于多少？
学习整十、整百数除以一位数
6个十除以3等于多少？
请大家思考80÷3பைடு நூலகம்90÷3，说一说自己是怎样想的。
数学三年级 下册
第2单元
除数是一位数的除法
第1课时 口算除法（1）
一、情境导入
你从图中获取了哪些信息呢？
二、探究新知
学习整十、整百数除以一位数 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
60÷3＝
60里面有几个十？ 60÷3可以看成什么？ 6个十除以3等于多少？ 2个十是多少？
6个十 6个十除以3 2个十
通过这节课的学习，你有什么收获？你对自己的表现 (620)÷每3个可圆以圈看多成少什人么？？
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？ 请(2)大每家个思圆考圈8多0÷少3人,9？0÷3，说一说自己是怎样想的。 学习整十、整百数除以一位数
满意吗？ 第601÷课3可时以口看算成除什法么（？1）
6(20)÷每3个可圆以圈看多成少什人么？？ 6个00十÷3除等以于3多等少于？多6少00？0÷3等于多少？ (把2)6每0张个彩圆色圈手多工少纸人平？均分给3人，每人得到多少张？ (620)÷每3个可圆以圈看多成少什人么？？ 请(2)大每家个思圆考圈8多0÷少3人,9？0÷3，说一说自己是怎样想的。 第把16课0张时彩口色算手除工法纸（平1均）分给3人，每人得到多少张？ (2)每个圆圈多少人？
最新人教版三年级数学下册求 平 均 数精品课件23
人教新课标三年级数学下册
求平均数
学习目标
1.进一步理解求平均数的意义，学会稍复杂 的求平均数方法。
2.培养同学们对具体问题具体分析，发展同 学们思维的能力。
第一组
姓名
题数 第二组 姓名 题数
王立
96
程丽
71
陈强
87
洪黎民
90
林红 95
盘平 92
李扬 74
讨论：哪一组的计算能力好一些?
小红
小明
小兰
辨一辨
（4）小明星期六做了20个题目，星期日上午 做了12个题目，下午做了7个，小明平均每 天做题目的个数是（20＋12＋7）÷3＝13 （个）吗？ （5）三年级某个小组的同学体重分别是23kg、 34kg、28kg、40kg、30kg，请你估一估下面 的三个数哪一个最有可能是他们的平均体重？ （23kg、31kg、41kg）
（1）一条小河平均水深110cm，小强身高 140cm，他下河游泳会不会有危险？ （2）我们班同学进行爱心一日捐，平均每 人捐款10元。那么，全班每个同学一定都捐 了10元吗？ （3）学校足球队队员的平均身高是160厘米， 李强是学校足球队队员，他的身高不可能是 155厘米？学校足球队可能有身高超过160厘 米的队员吗？
第二次中了9环, ,第三次与第四次 共中了16环。平均每次打中几环?
小亮
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
数量：个
求平均数的计算方法:
①移多补少法： 数量较小时使用比较方便。
②总数量÷总份数＝平均数: 求平均
数的一般方法。
第一组
姓名
题数 第二组 姓名 题数
王立
96
程丽
求平均数
学习目标
1.进一步理解求平均数的意义，学会稍复杂 的求平均数方法。
2.培养同学们对具体问题具体分析，发展同 学们思维的能力。
第一组
姓名
题数 第二组 姓名 题数
王立
96
程丽
71
陈强
87
洪黎民
90
林红 95
盘平 92
李扬 74
讨论：哪一组的计算能力好一些?
小红
小明
小兰
辨一辨
（4）小明星期六做了20个题目，星期日上午 做了12个题目，下午做了7个，小明平均每 天做题目的个数是（20＋12＋7）÷3＝13 （个）吗？ （5）三年级某个小组的同学体重分别是23kg、 34kg、28kg、40kg、30kg，请你估一估下面 的三个数哪一个最有可能是他们的平均体重？ （23kg、31kg、41kg）
（1）一条小河平均水深110cm，小强身高 140cm，他下河游泳会不会有危险？ （2）我们班同学进行爱心一日捐，平均每 人捐款10元。那么，全班每个同学一定都捐 了10元吗？ （3）学校足球队队员的平均身高是160厘米， 李强是学校足球队队员，他的身高不可能是 155厘米？学校足球队可能有身高超过160厘 米的队员吗？
第二次中了9环, ,第三次与第四次 共中了16环。平均每次打中几环?
小亮
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
数量：个
求平均数的计算方法:
①移多补少法： 数量较小时使用比较方便。
②总数量÷总份数＝平均数: 求平均
数的一般方法。
第一组
姓名
题数 第二组 姓名 题数
王立
96
程丽
2023春人教版三年级数学下册《一位数除两位数,商是两位数的除法》PPT课件
（3）被除数是576，除数是6，商是多少？ 576÷6＝96
拓展运用
王平和李兰用一个数作被除数，王平用这个数除以 8，李兰用这个数除以6。王平除得的商是43，余数 是5，李兰除得的结果应该是多少？
43×8＋5＝349 349÷6＝58……1
答：李兰除得的结果应该是商58余1。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
4 256 改正 2 4
16
×
16
0
√
(教材P22 T7)
2.看图编一道用除法解决的题目，并解答出来。
272元
买4个足球需要272元，每个足球多少元？
272÷4 ＝ 68（元）
答：每个足球68元。
(教材P22 T10)
3.（1）291除以3，商是多少？ 291÷3＝97
（2）278除以5，商是多少，余数是多少？ 278÷5＝55······3
148÷6＝
自学提示： 1.和256÷2对比，你发现148÷6有什么不同？ 2.列竖式算一算。 3.小组内交流算法。
148÷6＝
2 6 148
12 2
1个百除以6，商不够1个 百，怎么办？
如果被除数的首位不够除，就用 除数去除被除数的前两位。
商写在哪里呢？
148÷6＝
24 6 148
12 28 24 4
21
每份分得2个十 每份分得1个一
2 42
－4
分掉（2×2）个十
0 －2
0
还剩2个一 分掉2个一 没有剩余
探究新知
三年级2个班一共植树42棵，平均每班植树多少棵？ 42÷2= 21（棵）
21 2 42
4 2 2 0
答：平均每班植树21棵。
拓展运用
王平和李兰用一个数作被除数，王平用这个数除以 8，李兰用这个数除以6。王平除得的商是43，余数 是5，李兰除得的结果应该是多少？
43×8＋5＝349 349÷6＝58……1
答：李兰除得的结果应该是商58余1。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
4 256 改正 2 4
16
×
16
0
√
(教材P22 T7)
2.看图编一道用除法解决的题目，并解答出来。
272元
买4个足球需要272元，每个足球多少元？
272÷4 ＝ 68（元）
答：每个足球68元。
(教材P22 T10)
3.（1）291除以3，商是多少？ 291÷3＝97
（2）278除以5，商是多少，余数是多少？ 278÷5＝55······3
148÷6＝
自学提示： 1.和256÷2对比，你发现148÷6有什么不同？ 2.列竖式算一算。 3.小组内交流算法。
148÷6＝
2 6 148
12 2
1个百除以6，商不够1个 百，怎么办？
如果被除数的首位不够除，就用 除数去除被除数的前两位。
商写在哪里呢？
148÷6＝
24 6 148
12 28 24 4
21
每份分得2个十 每份分得1个一
2 42
－4
分掉（2×2）个十
0 －2
0
还剩2个一 分掉2个一 没有剩余
探究新知
三年级2个班一共植树42棵，平均每班植树多少棵？ 42÷2= 21（棵）
21 2 42
4 2 2 0
答：平均每班植树21棵。
最新人教版三年级数学下册《除法》优质教学课件
课后思考
这节课你学了什么？ 最大收获是什么？
课后反思
1、和同桌说说你今天学习 有什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课 知识重点。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以 后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的， 发挥想象力让我们的生活更精彩吧。
8 ÷ 4 = 2 （根）
像这样平均分物品得过程 就可以用除法来表示。
妈妈，一横线两小圆点分开的这个符号叫什么呀？
8 ÷ 4 = 2 （根）Βιβλιοθήκη ………… …… ……
被除
除
商
除号
数
数
这个符号叫做除号，除法中 的每一个数字也都有名字呢。
篮子里一共有30个蘑菇
平均分给5个好朋友
每个好朋友分得多少个蘑菇？
如果你在生活中遇到了需要平均分配物品的时候，你可以试着运用除法 算式将它们表示出来哦。
兔妈妈
除法
短耳朵
长尾巴
红眼睛
8根胡萝卜
怎么分呢？ 妈妈说要平均分， 可是什么是平均分呢？
4只兔子
短耳朵 长尾巴
兔妈妈 红眼睛
每份分得一样多， 叫平均分。
短耳朵
兔妈妈
平均分就是每份分得一样多
长尾巴
红眼睛
下面请帮老师指出哪幅图是平均分？哪幅图不是平均分呢？
不平均分
平均分
把8根胡萝卜平均分给4只兔子，每只兔子得到2根胡萝卜。
感谢观看
新人教版小学数学《倍数》优秀课件2
归纳：个位上是_0_,2_,_4_,6_,_8_的数都是 2 的倍数。
四、做一做，加深理解
下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？ 哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？
24 35 67 90 99 15 106 60 75 130 521 280 6018 8100 2 的倍数： 24,90,106,60,130,280,6018,8100。 5 的倍数： 90,15,60,75,130,280,8100。 既是2 的倍数又是5 的倍数：90,60,130,280,8100。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
3.下面的说法对吗？说出理由。
（1）一个自然数不是奇数就是偶数。（ √ ）
（2）偶数都比奇数大。
（×）
（3）个位上是2,4,6,8,0的自然数都是偶数。（ √ ）
（4）一个数是2的倍数，那它一定是偶数。（ √ ）
（5）能被2,5整除的数个位上的数字一定是0。 （√）
【新教材小学数学】倍数PPT精品课件 人教版 3
【新教材小学数学】倍数PPT精品课件 人教版 3
【新教材小学数学】倍数PPT精品课件 人教版 3
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
四、做一做，加深理解
下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？ 哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？
24 35 67 90 99 15 106 60 75 130 521 280 6018 8100 2 的倍数： 24,90,106,60,130,280,6018,8100。 5 的倍数： 90,15,60,75,130,280,8100。 既是2 的倍数又是5 的倍数：90,60,130,280,8100。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
3.下面的说法对吗？说出理由。
（1）一个自然数不是奇数就是偶数。（ √ ）
（2）偶数都比奇数大。
（×）
（3）个位上是2,4,6,8,0的自然数都是偶数。（ √ ）
（4）一个数是2的倍数，那它一定是偶数。（ √ ）
（5）能被2,5整除的数个位上的数字一定是0。 （√）
【新教材小学数学】倍数PPT精品课件 人教版 3
【新教材小学数学】倍数PPT精品课件 人教版 3
【新教材小学数学】倍数PPT精品课件 人教版 3
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
【新】人教版三年级数学下册《平年和闰年》优质课课件.ppt
一。
2010年
平年还是闰年？
用年份后两位数字除以4，看结果是否有余数。
82÷4=20……2（有余数，1982年20是10平年年，）广州 10÷4=2……2 （有余数，2010年举是办平亚年运会）。
平年还是闰年？
用年份前两位数字除以4，看结果是否有余数。 21÷4=5……1（有余数，2100年是平年）
。2021年1月10日星期日2021/1/102021/1/102021/1/10
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/102021/1/10January 10, 2021
22÷4=25…1…020（年有、余数2，2220000年年是平年） ……
分 桃 子
1978年 1700年
1516年
2013年
平年
1891年
2000年
闰年
① 一年有
个月，平年二月
有 天，闰年二月有 天。
②每 年有一个闰年。
你会填吗？
小强满12岁的时候，只过 了3个生日。
猜猜我是哪一天 生的？
小组合作学习任务单
独立学习任务单
我研究的是（ ）～（ ）年 年份 二月的天数 平年 闰年
年份 二月的天数 平年 闰年
我们发现的规律：_______________
通常每4年里有3个平年, 1个闰年。公历年份是4 的倍数的一般都是闰年。
我们居住的地球总是绕着太
阳旋转。地球绕太阳转一圈 需 要 365天 5时 48分 46秒 。 为
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/10
相关主题
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(2)下面是王老板卖出苹果和橘子的数量。
王老板平均每天卖出苹果和橘子各多少箱?
根据这两个数据，你对王老板有什么建议?
老师想问一个问题，在我校元旦歌咏比赛 时，各位评委为参加比赛的选手打分，最 后去掉一个最高分和一个最低分，再算出 选手的平均得分。这是为什么呢?
趣味擂台赛
1.学校篮球队队员的平均身高是160厘米。 ⑴李强是学校篮球队队员，他的身高是155厘米，可能 吗？ ⑵学校篮球队可能有身高超过160厘米的队员吗？ ⑶想一想：一组数据的平均数一定比这组数据中最 大的数（大，小），比这组数据中最小的数（大，小）
23 11 24 12 22 12 21 22 12 12
王叔叔骑自行车去旅行。 下图是他前三天的行走路线。
做一做
B 25千米 75千米 C 35千米 D A 第一天 第二天 B—C—D 60
81千米 E
第三天 D—E 81
平均 —
路线 路程/千米
A—B 75
⑵（120+160+230）÷3 =510÷3 =170（包）
答：乙种饼干第一季度的月平均销售量多，多10包。
2.分析一下乙种饼干的销售量越来越大的原因。
你认为还有 其他原因吗？
3.从统计图中你还能得到什么信息？
一 二 三 四 五 六 日平均
最高温度/ 0C 20 21 最低温度/ 0C 10 10
2. 下面的说法合理吗？与同样交流你的想法。
⑴小明走10步，一共走了600厘米， 他每步一定都走了60厘米。 ⑵1班和2班同学共栽树132棵， 1班同学栽的树不可能超过66棵。 ⑶池塘平均水深140厘米，小华身高 是145厘米，他下河游泳不会有危险。
⑷三（3）班第二单元月考平均分78分，三 （4）班平均分75分，廖敬辛在三（3）班， 许金玉在三（4）班，廖敬辛比许金玉分数高。
3.用你调查的数据，算一算你们小组的 平均身高和平均体重大约各是多少。
小组 姓名
身高/厘 米 体重/千 克 平均
4.了解一下小组内同学的跳远成绩。 算一算小组的平均成绩，再和其 他小组交流，比较一下。
成员
成绩/厘米
平均 成绩
5
.
数量/包 220 200
甲种饼干第一季度销售量统计图
180 180 160 160
爸爸 妈妈 爷爷 姑姑 阿
2号家 庭
1 4 7 5 4 9
下面的说法对吗？请说明理由
三年级女生平均身高130厘米，男生平均 身高120厘 米。
三年级所有女生身高都是130厘米，所有 男生身高都是132厘米。
我们通过调查、统计、测算，发现严重缺水 地区平均每人每天用水量约 3千克。 而我们这儿的小明家平均每人每天用水量约 85千克。同学们，两者相比，相差多大呀，此时 此刻你有什么心里话要说?
平均数在生活中的应用这么广 泛，说说你在哪儿遇到过或用 过平均数？
2.判断。
（1）投篮比赛，在规定的时间内
红队5人，每人投中的个数分别为1、12、15、18、20， 平均每人投中1个。( )
蓝队4人，每人投中的个数分别为:1、15、20、22， 平均每人投中22个。( )
(判断并说理后，请学生估计平均数的值， 在交流过程中学生初步感知到了平均数比一组数 中最小的数大，比最大的数小，而且最接近中间 大小的那个数。)
140
140 120
0
一月
二月
三月
数量/包 240 220 200 180
乙种饼干第一季度 销售量统计图
230
160 160 140 120 120
0
一月
二月
三月
1.哪种饼干第一季度的月平均销售量多？多多少？
（1）（180+160+140）÷3 =480÷3 =160（包） ⑶170-160=10包
人教新课标三年级数学下册
平均数
学习目标
1. 同学们理解平均数的意义，初步学会求 简单的平均数的方法。
2. 理解平均数在统计学上的移多补少”可以找出三个人的平均数
“全家总动员”才艺项目比赛得分情况 参赛家庭成 员
孩子
爸爸
妈妈
爷爷
1号家庭
参赛家庭 孩子 成员
6
9
7 6
姨