小学2019年秋季教研工作总结

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秋期小学教研教学工作总结4篇

Seeing oneself is not, the door of all goodness.勤学乐施积极进取（页眉可删）秋期小学教研教学工作总结4篇秋期小学教研教学工作总结1本学期，学校教研工作坚持以教学质量为核心，以课题研究为方向，以校本研究为载体，关注过程、关注个性、关注特长，注重学生实践能力和创新精神的培养，深入探索“高效课堂”教学模式，给学生创造大胆尝试与锻炼的机会，让孩子们自信、从容、有尊严地成长。

现将主要工作总结如下。

一、主要措施（一）创设教研平台，加强队伍建设1．教师培训多措并举。

（1）组织开展专题培训。

10月30—31日，我校举行新教材二次培训; 11月26日，我校举行语文教学专题讲座，实现学校与教师双赢的目的;12月26日，我校举行青年教师教学案例分析现场赛。

（2）积极参加各级各类教学研讨活动，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高教师的教育教学能力。

9月，组织教师参加省骨干教师培训活动；10月，组织教师参加福建省第二届基础教育课程教学研讨活动；11月，组织教师参加华东六省一市数学教学研讨会；12月，组织课题组成员到厦门参加重点课题《基于汉字科学的小学语文识字、阅读教学的新模式研究》教学研讨会；1月，组织教师参加省微课培训活动。

2。

抓实抓细集体备课。

学校在教师个人认真备课的基础上加强集体备课，做到各备课组有授课计划、活动计划，期中、期末有复习计划。

各备课组每周开展一次有效的集体备课活动，学习课标，研究教材，探讨教法，反思教学，做到人员、时间、内容“三保证”。

8月28日，我校召开各学科教研组长、备课组长会议，商讨、制定教学计划，并提出了各学科备课专题。

3。

夯实校本教研工作。

学校继续坚持“每周一研”教研制度（年段或校级教研），每位执教校级公开课的老师要做好说课和反思准备工作，中心发言人和其他评课老师也要做好评课工作，达到资源共享、合作共进的目的。

9月11日，我校举行“观摩名师课堂”教学研讨活动，组织不同学科教师观看名师教学实录，学习先进教学经验。

小学秋教学教研工作总结

小学秋教学教研工作总结小学秋季教学教研工作总结一、学校组织与领导在过去的三个月里，我作为一名小学教师，在学校组织与领导的指导下，积极参与教学教研工作，为学生的学习提供了有效的指导和支持。

二、教学设计与课堂实施1. 教学设计在秋季教学中，我注重教学设计的合理性与针对性，充分考虑学生的学习特点和需求。

通过详细的教案编写，我能够清晰地阐述教学目标、教学过程和评价方式，确保了教学的有效性。

2. 课堂实施在课堂实施中，我注重学生的主体地位，通过启发式教学和多元化的教学方法，激发了学生的学习兴趣和主动性。

有效的教学管理和秩序维护，为学生提供了良好的学习环境。

三、教学反思与优化1. 教学反思在教学过程中，我不断进行教学反思，及时总结教学经验和教训。

通过观察学生的反应和评价，我能够发现自己的不足之处，并积极采取改进措施。

2. 优化措施在反思的基础上，我不断寻求改进和优化的措施。

比如，针对学生学习困难的问题，我采取了个性化的辅导方式，确保每个学生都能够得到充分的关注和帮助。

四、教研活动与成果1. 教研活动在秋季学期中，学校组织了多次教研活动，我积极参与其中，与其他老师进行了深入的交流和讨论。

通过教研活动，我不仅扩展了自己的教学思路，还积累了丰富的教学经验。

2. 教研成果通过教研活动的参与，我获得了一些教研成果。

比如，我在教学中尝试了一些新的教学方法和教具，发现了一些有效的教学策略，这些成果将进一步指导我在未来的教学中的实践。

五、家校合作与家长沟通1. 家校合作在秋季教学中，我积极与家长进行了沟通和合作。

通过家校互动活动和家长会议，我了解了家长对孩子学习的期望和需求，并针对性地进行指导和帮助。

2. 家长沟通我通过电话、短信和面谈等方式，与家长进行了及时而有效的沟通。

及时了解学生在家庭学习环境中的情况，帮助解决学习中的问题，加强了学校和家庭的联系和合作。

六、工作总结与展望在过去的秋季教学教研工作中，我不断提高自己的教学水平和教学质量，获得了一些可喜的成果。

小学秋季语文教研总结范文（通用6篇）

小学秋季语文教研总结小学秋季语文教研总结范文（通用6篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，我想我们需要写一份总结了吧。

那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家整理的小学秋季语文教研总结范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学秋季语文教研总结1通过这次教研活动，我们知道，罗老师擅长运用以读代讲的方法，抓住语文教育教学特点，让学生动脑动口、动手，充分调动学生的积极性。

充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。

《课标》中要求“使学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。

”罗老师在这节课中有很多地方都体现出来这一点。

唯一不足的是没有很好地训练学生的阅读能力。

我相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

但还有一些问题，我们还要再研究。

我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决办法，获最后成功。

在今后的课堂教学中我们要做到以下几点：1、精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点。

上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？学生出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数。

2、要处理好内容与形式的关系，一堂好课应该是内容与形式的完美结合。

充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力，而好的形式能激发学生的学习兴趣，使课堂教学收到事半功倍的效果。

可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。

3、要精心设计每个问题，引导学生多读书。

我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。

要让学生在读书中感悟文本。

4、努力提高自身素质。

在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。

小学九月教研活动小结(3篇)

第1篇一、活动背景随着新学期的到来，为了全面提升教育教学质量，加强教师队伍建设，我校于九月开展了丰富多彩的教研活动。

本次活动以“深化教育教学改革，提高教师专业素养”为主题，旨在通过一系列教研活动，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作，推动学校教育教学工作的深入开展。

二、活动内容1. 新教师入职培训为了帮助新教师尽快适应教育教学工作，我校于九月开展了新教师入职培训。

培训内容包括学校基本情况、教育教学常规、班级管理、教学设计、课堂组织等。

通过培训，新教师对学校有了更深入的了解，为今后的教育教学工作打下了坚实的基础。

2. 教学观摩活动为促进教师之间的教学交流，提高课堂教学水平，我校开展了教学观摩活动。

活动中，教师们分别展示了语文、数学、英语、科学等学科的教学课堂，观摩教师认真聆听，积极参与讨论，共同探讨提高课堂教学效果的方法。

3. 教学研讨活动针对教育教学中的热点、难点问题，我校组织教师开展了教学研讨活动。

研讨内容包括课程改革、教学方法、教学评价、学生心理等方面。

通过研讨，教师们对教育教学有了更深刻的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

4. 教学论文评比活动为激发教师撰写教学论文的积极性，提高教育教学研究水平，我校开展了教学论文评比活动。

活动期间，教师们积极参与，提交了大量优秀论文。

经过评审，评选出了一批优秀论文，并在学校进行展示，进一步推动了教育教学研究的深入发展。

5. 教学技能大赛为检验教师的教学技能，激发教师的教学热情，我校举办了教学技能大赛。

大赛内容包括教学设计、课堂教学、教学反思等环节。

通过比赛，教师们展示了各自的教学风采，提高了教学技能。

6. 教师基本功培训为了提高教师的基本功，我校开展了教师基本功培训。

培训内容包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等。

通过培训，教师们的基本功得到了提升，为今后的教育教学工作奠定了基础。

三、活动成果1. 教师队伍素质得到提升。

通过一系列教研活动，教师们的教育教学理念、教学技能、班级管理水平等方面得到了全面提升。

小学秋教研工作总结

小学秋教研工作总结经过一个学期的秋季教研工作，我对学生和自身的教育教学工作有了更深的认识，并取得了一定的成果。

在教研活动中，我不断探索和尝试新的教学方法和策略，提高了自己的教学水平和教育能力。

在这里，我将对我秋季教研工作进行总结，并提出下一步的改进措施。

一、作调查研究，提高工作效率为了更好地了解学生的学习情况和存在的问题，我通过调查问卷、分组讨论和课堂观察等方式，详细了解每个学生的学习特点和问题所在。

通过这些调查研究，我发现学生对于一些基础知识理解不深，学习兴趣不高。

针对这些问题，我通过对学生进行适当引导和激发学习兴趣的活动，提高了学生的学习效率和主动性。

二、活跃课堂氛围，增强互动性我注重课堂教学中的互动性，通过提问、思考题和小组合作等方式，引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

我通过创设情境、设立问题，提出挑战，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

同时，我也鼓励学生提出自己的观点和看法，培养学生的思辨能力和表达能力。

三、巩固基础知识，提高学习效果基础知识是学生学习的根基，对于小学生来说，基础知识的掌握至关重要。

因此，我在教学中注重对基础知识的巩固，通过讲解、演示、操练等多种形式，帮助学生理解和掌握知识。

在课堂结束后，我还布置了一些巩固练习，以巩固学生的学习效果。

四、提供个性化教育，帮助学生发展每个学生都有自己的特点和潜力，作为教师，我们应该注重挖掘和培养学生的个性和潜能。

在教学中，我根据学生的不同学习情况和特点，采用不同的教学策略和方法。

同时，我还多角度观察学生的行为和表现，帮助他们发现自己的优点和不足，通过培养学生的自信心和合作意识，提高学生的综合素质和发展潜力。

下一步，我将进一步提升自己的教育教学能力和专业素养，不断改进教学方法和策略，提高工作效率和教育质量。

同时，我也会加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好氛围，共同促进学生全面而健康地发展。

总之，通过这个学期的秋季教研工作，我对学生和自身的教育教学工作有了更深的认识，并取得了一定的成果。

小学秋教研工作总结

小学秋教研工作总结随着秋天的脚步渐行渐远，本学期的小学教研工作也圆满地落下了帷幕。

在这段充实而富有成效的时间里，我们围绕既定目标，扎实开展了一系列教研活动，不仅提升了教学质量，也促进了教师的专业成长。

现在，我将对本次教研工作进行全面总结，以期为未来工作提供有益的借鉴和启示。

教研背景与目标本学期教研工作是在新课程改革的背景下展开的，旨在通过系统的教学研究，促进教育理念的更新，提升教学方法的创新，以及推动学生学习方式的转变。

我们的目标是通过教研活动的深入开展，提高教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，全面提升小学教育质量。

教研活动开展情况在教研活动的开展过程中，我们采取了多种形式，包括教师研讨会、课堂观摩、教学反思等。

我们定期组织教师进行教学经验交流，分享各自在教学实践中的心得体会。

同时，我们还邀请了教育专家进行讲座，引导教师们深入理解新课程改革的理念和要求。

此外，我们还开展了课堂观摩活动，让教师们相互学习，取长补短。

通过这些活动的开展，教师们的教学水平和教学理念得到了明显的提升。

教研成果与亮点经过一学期的努力，我们取得了显著的教研成果。

首先，在教学质量方面，学生的综合素质明显提高，不仅在学科知识上有了长足的进步，还在创新能力、合作精神等方面展现出了良好的素质。

其次，在教师成长方面，通过教研活动的磨练，教师们的教学理念得到了更新，教学方法也更加多样化，教学效果显著提升。

此外，我们还形成了一系列具有学校特色的教研成果，如校本课程、教学案例等，为学校的持续发展奠定了坚实的基础。

存在问题与改进在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的问题。

首先，部分教师在教研活动中的参与度不高，缺乏主动学习和探索的精神。

针对这一问题，我们将进一步加强对教师的引导和激励，营造良好的教研氛围。

其次，教研活动的形式和内容还有待进一步丰富和完善，以满足不同教师的需求。

为此，我们将不断探索和创新教研形式，提高教研活动的针对性和实效性。

小学秋季学期教研活动总结

小学秋季学期教研活动总结小学秋季学期教研活动总结本学期，我们学校开展了一系列教研活动，取得了一些成果。

在教研活动中，我们通过交流和合作，不断提高自己的教学水平和教育教学质量。

首先，我们组织了多次教研活动，内容涵盖了教学设计、教学方法、教材使用和评价方法等方面。

在这些教研活动中，老师们积极分享自己的教学经验和教学心得，互相借鉴和学习，使得教学更加灵活多样化，并能更好地满足学生的需求。

其次，我们注重教学观摩和反思。

每个月，我们都会安排教学观摩活动，让老师们有机会观察和学习其他老师的教学方法和技巧。

观摩后，我们还会进行反思讨论，分析优点和不足，共同探讨如何提高自己的教学效果。

这种教学观摩和反思的方式，有助于我们改进和优化教学方式，提升教学质量。

另外，我们还加强了与家长的沟通和合作。

通过学期初的家长会和定期的家长沟通会，我们向家长介绍了本学期的教学计划和教学目标，以及如何帮助孩子在学习中取得更好的成绩。

我们还定期发布学生的学习情况和表现，让家长了解孩子的学习情况，并与家长共同协作，帮助孩子解决学习中遇到的问题。

通过这些教研活动，我们取得了一些成果。

一方面，老师们的教学水平有了明显提高，教学效果也得到了肯定。

另一方面，学生的学习态度和学习成绩有了明显的进步。

这些成果的取得离不开教师们的努力和团队合作精神。

不过，我们也意识到，在教研活动中还存在一些问题和困难。

首先，我们的教研时间相对有限，无法覆盖所有的教学内容和问题。

其次，教研活动的深度和广度有待提高，需要更加全面和系统地分析和研究教学问题。

最后，教师的参与度还不够高，需要进一步提高教师参与教研活动的积极性和主动性。

针对这些问题，我们计划在下个学期进行改进。

一方面，我们将进一步优化教研时间的安排，确保每个老师都有足够的时间参与教研活动。

另一方面，我们将加大教研活动的宣传力度，提高教师参与教研活动的积极性和主动性。

同时，我们还将加强学校对教研活动的支持，为教师提供更好的教研条件和资源。

秋季小学教研活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学教育越来越注重培养学生的综合素质和创新能力。

为了进一步提升教师的教学水平，提高教育教学质量，我校在秋季学期开展了系列教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学改革，全面提升教师的专业素养。

二、活动目标1. 提高教师对新课程改革的理解和认识，使教师能够更好地把握新课程理念，适应新课程要求。

2. 促进教师之间的教学经验交流，共同探讨教学方法，提高课堂教学效率。

3. 培养教师的教育教学科研能力，提升教师的专业素养和教学水平。

4. 增强教师的责任感和使命感，激发教师的工作热情，促进教师的专业成长。

三、活动内容1. 集体备课为了确保课堂教学质量，我校教师进行了集体备课。

各教研组根据教材内容和学生实际情况，共同商讨教学目标、教学重难点、教学方法等。

在集体备课过程中，教师们充分发挥集体智慧，相互借鉴，取长补短，形成了较为完善的教学方案。

2. 教学观摩为促进教师之间的教学交流，我校组织了教学观摩活动。

各教研组推荐优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。

观摩课后，组织教师进行评课，针对课堂教学中的优点和不足进行讨论，提出改进意见。

3. 专题讲座针对教育教学中的热点、难点问题，我校邀请了专家进行专题讲座。

讲座内容涵盖了课程改革、教学方法、学生心理等方面，使教师们受益匪浅。

4. 教学研讨围绕教育教学中的实际问题，我校组织了教学研讨活动。

教师们结合自身教学实践，就教学中的困惑和问题进行深入探讨，共同寻找解决方法。

四、活动成果1. 教师的教学水平得到了提升。

通过集体备课、教学观摩、专题讲座等活动，教师们对新课程理念有了更深刻的认识，教学方法和技巧得到了丰富和提升。

2. 教师之间的交流与合作得到了加强。

教研活动中，教师们相互学习、取长补短，形成了良好的教学氛围。

3. 学生的学习成绩有所提高。

教师们根据教研活动的成果，改进了教学方法，使课堂教学更加高效，学生的学习成绩得到了提高。

中心小学秋教学教研工作总结

中心小学秋教学教研工作总结《篇一》中心小学秋教学教研工作总结随着秋季的，我们中心小学的教学教研工作也画上了一个圆满的句号。

在这个学期里，我们围绕提高教育质量，深化课程改革，加强教师队伍建设，提升学生综合素质等方面开展了大量工作。

首先，我们积极推进课程改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。

通过开展形式多样的课堂教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。

同时，我们注重课堂教学与现实生活的联系，让学生在实践中学习，在学习中成长。

其次，我们加强了教师队伍建设，提高教师的教育教学能力和专业素养。

我们组织了多次教育教学研讨活动，让教师在交流中学习，在学习中进步。

同时，我们注重教师的心理素质培养，让教师在教育教学工作中保持良好的心态，更好地为学生服务。

此外，我们重视学生的综合素质培养，举办了一系列的课外活动和社会实践。

通过丰富多样的活动，培养学生的团队协作精神，提高学生的社会实践能力。

同时，我们也注重学生的心理健康教育，关注学生的个性化发展。

在接下来的工作中，我们将继续努力，不断完善教学教研工作，为学生的全面发展，为我国的教育事业贡献力量。

《篇二》中心小学秋教学教研工作总结随着秋风送爽，我们中心小学的教学教研工作也告一段落。

本学期，我们立足于学生的实际需求，关注教学质量的提升，努力在教学改革与教师成长上寻求突破。

一、工作重点：1.教学改革：我们着力于课程内容的更新，引入生活化、实践性的教学内容，旨在培养学生的创新思维与实践能力。

2.教师成长：通过系列教研活动，提升教师的专业素养，关注教师的心理状态，营造积极向上的教学氛围。

3.学生发展：注重学生综合素质的培养，举办多样化课外活动，提升学生的团队协作能力与社会实践经验。

二、工作成果：1.教学改革取得显著成效，学生反馈良好，课堂氛围活跃，学生创新能力得到提升。

2.教师队伍稳定成长，教师们在教育教学研讨中收获丰富，教学水平得到提高。

3.学生参与课外活动积极性高，综合素质得到全面发展，团队协作能力与社会实践能力明显增强。

小学秋教研工作总结12篇

小学秋教研工作总结12篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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后林小学秋学期教研工作总结范文

千里之行，始于足下。

后林小学秋学期教研工作总结范文教研工作是学校教学质量提升的重要手段，通过教研工作，可以及时总结经验，交流教学方法，提高教师教学水平。

以下是对后林小学秋学期教研工作的总结：一、组织开展教研活动在本学期，我校积极组织了多次教研活动，涵盖了各个学科和年级，为教师们提供了学习和交流的平台。

我们邀请了校内外专家进行讲座和培训，引领教师关注学生个体差异，培养个性化教学能力。

同时，我们还邀请了其他学校的教师到校进行交流观摩，开展互访活动，从中学习借鉴优势经验，不断完善我们的教学方法。

二、针对教学难点开展研究针对学科教学中的一些难点，我校组织了专题研究，通过收集和分析教材内容、学生学习情况以及教师教学反馈等数据，找出问题所在，并寻找解决方法。

例如，针对高年级学生英语口语能力提升的问题，我们组织了口语教学方法研讨，邀请了经验丰富的教师进行讲解，并进行实地观摩。

通过这样的研究，我们找到了一些有效的教学方式，能够有效培养学生的口语表达能力。

三、开展课题研究本学期，我校教师积极申报并开展了多个课题研究，涵盖了学科教学、教学方法研究、教学资源等方面。

通过开展课题研究，教师们进行了深入的学习和思考，提高了教学水平。

例如，我申报的课题《运用信息技术提升语文教学效果》针对运用信息技术辅助语文教学的问题进行了研究，并提出了一套可行的教学方案，取得了一定的效果。

四、反思和总结第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

教研工作的核心是反思和总结。

每次教研活动结束后，我们都会组织教师们进行反思和总结，分享教学经验和心得体会。

通过对教学的反思和总结，我们可以发现问题所在，并及时采取措施加以改进。

在这个过程中，我校各位教师积极参与，提出了很多有益的建议和改进意见。

五、探索创新教研工作不仅要总结经验，还要积极探索创新，在传统的教学中加入新的元素和思维方式。

本学期我校尝试了一些创新的教学方法，如合作学习、项目学习等，通过培养学生的合作精神和创新能力，提高了他们的综合素质。

2019秋期教研工作总结

2019秋期教研工作总结回首2019年秋季学期的教研工作，我们不禁感慨万千。

在这个充满挑战和机遇的季节里，我们教师们在教学实践中不断探索创新，不断提升自我，为学生的成长和发展贡献着自己的力量。

在这里，让我们一起来总结一下这个学期的教研工作，回顾成绩，总结经验，展望未来。

首先，教研工作是一个不断探索创新的过程。

在这个学期，我们教师们积极参与各种教研活动，不断开展教学实践研究，探索新的教学方法和手段。

我们尝试了多种不同的教学模式，从传统的课堂教学到现代化的多媒体教学，从个性化教学到合作学习，不断寻求最适合学生的教学方式。

在这个过程中，我们不断发现问题，不断总结经验，不断改进教学方法，使得教学质量得到了有效提升。

其次，教研工作是一个不断提升自我的过程。

在这个学期，我们教师们不仅仅是传授知识，更是在不断学习和提升自我。

我们积极参加各种教育培训，学习最新的教学理论和方法，提高自己的教学水平和专业素养。

我们还相互交流，分享教学经验，互相学习，不断提高自己的教学能力和水平。

在这个过程中，我们不断发现自己的不足，不断学习，不断进步，使得自己成为了更好的教师。

最后，教研工作是一个为学生服务的过程。

在这个学期，我们教师们始终把学生的发展和成长放在首位，不断调整教学内容和方式，使得教学更加贴近学生的需求和兴趣。

我们不仅仅是教育者，更是引导者和启发者，通过我们的努力，使得学生在学业上取得了更好的成绩，更加健康快乐地成长。

2019年秋季学期的教研工作即将结束，但我们的教学之路永远在延续。

让我们继续努力，不断探索创新，不断提升自我，为学生的成长和发展贡献着自己的力量。

相信在未来的日子里，我们的教研工作会取得更加辉煌的成绩，让我们共同期待吧！。

工作总结-2019年秋教研工作总结1 精品

2019年秋教研工作总结篇一：李岭小学2019-2019学年度第一学期教学教研工作总结李岭小学2019-2019学年度第一学期教学教研工作总结本学期我们认真贯彻滕州市教育局和东郭镇教研室的工作要点，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展了一系列教研活动，促进了教师、学生共同发展，提高了我校教学质量。

忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：一、做好常规工作，规范教学。

1、备课：本学期要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组定期（每月检查一次，即教学月检查）对其进行了检查。

2、上课：本学期继续要求教师上课时维持正常教学秩序，围绕目标组织教学；讲授精当、精练，突出学生学习主人地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师做好课前准备工作，在教学中注重现代化手段的运用，课中明确目标，重难点突出，训练扎实有效，同时注意师生活动时间的分配，及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置适量，每节课有一次作业，作业形式多样化，作业设计既在量上有所控制，更注意质的精当。

批改正确、及时，字迹端正，书写格式规范。

4、辅导：本学期提优补差工作比较扎实。

各科任教师定时间、定计划、定内容地组织学习有困难的个别学生的辅导工作，做到了措施得力，效果显著，并做好了作业批改记录的记载。

5、检测：本学期改进了检测的方法，做到对学生进行多方位评价，形式和。

2019年秋季小学教学教研工作总结

2019年秋季小学教学教研工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx年秋季小学教学教研工作总结本期以来我校坚持以科学发展观统领教学教研工作全局，以推进素质教育为中心，以基础教育课程改革为主线，以教育科研为动力，以“四课”活动为内容校本教研为载体，以强化教育管理抓好常规教学教研工作为基础，以全面提高教育教学质量为目标。

重点做了以下工作：1、坚决落实教学常规各个环节。

常规教学是提高教学质量的有效途径和基本方法，学校组织领导教师认真细致学习新《细则》，深刻把握、理解新《细则》对各个教学环节的具体要求，并把《细则》各项要求落实到教学的各环节中。

以中心校制订的教学管理制度为依据，扎实开展好备、教、批、辅、考、评、补等每项工作的检查、监控和指导工作，对教学各个环节要坚持天天抓落实、周周检查督促、月月评比小结、期期总评排队。

学校每次备课作业批改检查，都以书面形式留下检查情况，检查评价反馈内容等痕迹，整理成册建档备案，做为教师积效考评的重要内容和中心校检查业务工作依据。

同时引导教师注重反思。

只有经过反思，原始的经验教训才能不断被审视修正、提炼升华，成为促进教师专业成长的有力杠杆。

引导教师对每一节课进行课前反思、课中反思、课后反思，倡导教师利用不同形式，撰写教学反思。

同时规定每位任课教师每周至少写一篇300字的教学反思，每期教学反思集中成册。

2、以创新课堂教学模式为途径，力促教学方式多样化。

学校倡导广大教师在“以学生发展为本”的理念下，从课堂教学的目标设计教学过程的主体。

培养学习方法的指导，探索目标认定--自主预习--展示交流--点拨升华--达标（作业）反馈的五环节课堂教学模式。

各校应以此为基准。

不断总结不同学科、不同课型的最佳教学模式，培育教学特色，形成丰富多彩的教学方式。

进行优秀课例的展评活动等，不断研究课堂，引领教学，逐步形成教改成果发现、形成、积累、评定和推广机制，致力于打造精品课堂，促进教学效益的稳步提高。

2019秋季学期小学学校教科研工作总结

2019秋季学期小学学校教科研工作总结本学期我校教科研工作，坚持以区教科室工作计划为指导，切实提升教学效率为主题，以“科研为先导”，进一步增强学习与研究，持续更新教育理念，深入研究教育教学理论，围绕学科课程标准，透过多种形式、多个层面的课题研究活动，帮助教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与实践能力。

; 一、领导重视，使教研工作顺利开展; 学校成立了教科室，定期召开教科研工作会议，学校领导承包年级组、教研组，分工明确，各负其责并积极参与、指导教科研活动。

校长褚玉红、副校长马宁亲自指导教科研工作，教科室主任张冰负责教科研工作，学校领导亲自参与课题研究，并制定出学校研究路径“教学质量分析及微研究推进”：数学组的“小学生数学信息提取和分析能力的培养研究”、“数学概念教学有效性的实践研究”，语文组的“阅读效果提升的实践研究”、英语组“依托绘本开展语音教学的研究”、体育组的“小学中段男生参与花球啦啦操运动项目现状及对策研究”、还有其它学科也分别根据实际教学制定出了教科研专题。

二、建立健全教科研组织，促进教研工作科学规范; 建立健全组织机构，完善教研制度，明确人员职责，确保教科研工作科学规范。

学校教科室具体负责教育科研工作，教科研工作已逐步被领导和老师们认可支持，有利推动了课堂教学。

; （一）完善管理制度。

细化课题管理制度和经费保障机制，学校支持鼓励教师做课题做研究，并且有专项研究经费，设置教科研成果奖励制度，对业绩突出者以分值列入月考核范畴，每学期对每位教师的荣誉情况进行汇总，对于优秀成果奖予以表彰奖励，并且在期末考核时评优评先时优先考虑。

（二）规范档案管理。

进一步规范了档案管理。

凡是本年度结题的课题，均建立了包括立项申请书、实施方案、结题报告、结题鉴定表、结题证书在内的纸质档案；（三）完善成果档案。

教师出版、发表的论文、取得了成果建立了纸质为主的材料归档。

（四）学校教科研有详细的工作计划，紧紧围绕学校的重点工作，计划切实可行，总结翔实客观。

2019秋期教研工作总结

2019秋期教研工作总结
随着2019年的秋季学期即将结束，我们不得不对过去几个月的教研工作进行
总结和反思。

在这个学期里，我们经历了许多挑战和机遇，取得了一些成绩，也遇到了一些困难。

在这篇文章中，我们将对我们的教研工作进行总结，回顾过去，展望未来。

首先，让我们来看看我们在这个学期里取得的成绩。

在教学方面，我们采取了
一些新的教学方法和手段，比如引入了多媒体教学、实践教学等，这些方法在一定程度上提高了学生的学习兴趣和学习效果。

在科研方面，我们有几位老师发表了高水平的学术论文，取得了一定的科研成果。

在教研方面，我们组织了一些教研活动，促进了教师之间的交流和合作，提高了教学质量。

然而，我们也面临着一些挑战和困难。

比如，教学资源不足、学生学习压力大
等问题，这些都给我们的教研工作带来了一定的困难。

同时，我们也需要进一步提高教师的教学水平和科研能力，以适应社会的发展和学生的需求。

总的来说，2019秋期的教研工作取得了一些成绩，但也面临着一些挑战。

在未来的工作中，我们需要进一步加强教研合作，提高教师的教学水平和科研能力，为学生提供更好的教育教学服务。

希望在未来的工作中，我们能够取得更好的成绩，为学校的发展做出更大的贡献。

2019秋期教研工作总结

2019秋期教研工作总结
回顾2019年秋季学期的教研工作，我们不禁感慨万分。

在全体教师的共同努力下，我们取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。

在这个秋季教研工作总结中，我们需要对过去的工作进行全面的梳理和总结，同时也要对未来的发展进行规划和展望。

首先，我们需要对过去的工作进行客观的评价。

在这个学期的教研工作中，我们在教学内容的设计和教学方法的选择上取得了一些进步。

教师们积极探索新的教学模式，开展了许多富有创意的教学活动，提高了学生的学习积极性。

同时，我们也发现了一些问题，比如教学资源的不足、教学评价的不够科学等，这些问题需要我们在未来的工作中加以解决。

其次，我们需要对未来的发展进行规划和展望。

在新的一年里，我们需要更加注重教学资源的整合和共享，提高教学效率，为学生提供更加优质的教学资源。

同时，我们也需要加强教师的培训和交流，提高教师的教学水平和专业素养。

在教研工作中，我们还需要更加注重教学评价的科学性和客观性，为学生提供更加公平的学习环境。

总的来说，2019年秋季学期的教研工作取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。

在新的一年里，我们需要更加努力地工作，不断提高教学质量，为学生提供更加优质的教育服务。

相信在全体教师的共同努力下，我们一定能够取得更加优异的成绩！。