【生物】黑龙江省哈六中2013-2014学年高二下学期期中考试

合集下载

黑龙江省哈六中2013-2014学年高二下学期期中考试英语 Word版含答案

哈尔滨市第六中学校2013-2014学年度下学期期中考试高二英语试题第I卷第一部分听力（共两节，满分30分）第一节1. What does the woman think of the lecture?A. It was interesting but difficult.B. It was easy but boringC. It was long but easy.2. Where do the speakers usually have meals probably?A. At homeB. At the restaurantC. At the student cafeteria3. What are the speakers mainly talking about?A. The man’s bossB. An invitationC. Gifts4. What can the man eat according to the doctor?A. FishB. SweetsC. Meat5. What did the girl forget to buy?A. PaintsB. BooksC. Paintbrushes第二节听第6段材料，回答第6,7题6. What are the speakers mainly talking about?A. Historic placesB. Some friends’ living placesC. Some friends’ jobs.7. What do we know about Ben?A. He is a studentB. He works at a studioC. He lives in a new flat听第7段材料，回答第8至10题8. What is the probable relationship between the speakers?A. Guide and touristB. Boss and secretaryC. Interviewer and interviewee.9. What should the woman do first?A. Pick up the tour groups from their hotel.B. Pick up the tour groups from the airport.C. Answer the questions about the sights.10. What does the woman need to be able to do in case of an emergency?A. Comfort touristB. Drive the tour busC. Answer tourists’ questions听第8段材料，回答第11至13题11. Why does the woman usually take a hat when going on a trip?A. To keep warm.B. To keep her hairstyleC. To protect her against the changing weather.12. What does the man suggest taking?A. A raincoatB. A blanketC. A pair of sunglasses13. Where are the speakers going?A. To the countrysideB. To the beachC. To the mountains听第9段材料，回答第14至16题14. What does the man’s mother ask him to do a few times a week?A. CookB. Wash upC. Clean his room15. What does the woman think is fun?A. The whole family takes a trip at the weekendB. The whole family prepares big dinners at the weekend.C. The whole family watches TV in the living room.16. Who is good at fixing things?A. The manB. The woman’s fatherC. The man’s father听第10段材料，回答第17至20题17. What are sharks famous for?A. Their large bodiesB. Their high intelligenceC. Their attacks on sea creatures.18. How long can the biggest whale shark be?A. Twenty metresB. Ten metresC. Two metres19. What do sharks’ good senses help them do?A. Escape from dangerB. Find their foodC. Kill their enemies20. Where do most sharks live?A. In warm waters of oceansB. In cold areas of oceansC. In warm lakes.第二部分阅读理解（共两节，满分40分）AOffering a powerful new tool against terrorism, researchers have found a way to detect lies in the liar’s blushing(脸红) face. The technique, described in the journal (期刊) Nature, uses a thermal camera (热感照相机) to detect the sudden shift of blood flow in the face. The system performed as a traditional polygraph (测谎仪), the scientists report.Pushed by technological advances and with fresh interest since Sept.11, the discovery is part of the development in the scientific study of detection. Although the lie remains a mysterious phenomenon, researchers in recent years have found a number of new methods that might take the place of the polygraph, from brain scans, to slight changes in eye movement, to sparks of electrical activity that signal a person has seen a victim or a crime scene before. The new finding says, when a person tells a lie, there is a sudden change of blood to the area around the eyes. Although the change is not ordinary visible, the blood warms the skin, causing bands of color to appear through a camera sensitive to heat.One advantage of the camera can provide answers quickly, and doesn’t require a highly trained expert to operate it or explain its results. In theory, this new technology could be used anywhere large numbers of people need to be quickly screened.But some scientists say the technology would need to be improved before it is ready for use, for it is possible that there are other reactions that cause a sudden change in blood flow in the face and there is also the danger that people will learn to fool the machine, the same way they try tofool polygraph examiners by controlling their breathing or taking drugs to relax themselves.21. Compared with a traditional polygraph, the new tool’s progress lies in the fact t hat _______.A. it is moveableB. it is easier to operateC. it gives correct conclusionD. it can only be used in public places.22. Different from the other tried ways, this new technology studies ______ to detect lies.A. brain wavesB. eye movementsC. electrical sparksD. change in facial blood flow23. We can infer that _________ inspires the finding of the new way of detection.A. the need of personal securityB. the data collected in the tried waysC. the threaten from terrorismD. the desire for public use24. It is NOT true that this new technology _________.A. is incomparable as a result of perfect development and necessary restsB. is likely to be used widely to screen large number of peopleC. faces the danger of being fooled by experienced and drug-taking liarsD. needs to be improved before being put into useBOnline Money EarningYes, you can earn money online without any investment or without any time limit. I have many useful easy methods for earning easy money while we all spend our useful time on the Internet by surfing, chatting, downloading and other work. There is no need to stop any other work. We can earn with or without our daily routine. Here I tell you the complete method for online earning.First MethodEarn money with ―Bux. to‖. You can earn money through ―Bux. to‖ by clicking on ads on ―Bux. to‖ site. First you need to poen an account at ―Bux. to‖.―Bux. to‖ is a new international and FREE English based service that allows advertisers to reach thousands of potential customers by displaying their ads on our ―Surf Ads‖ page. An exact calculated percentage of all advertising income is paid to our members. ―Bux. to‖ makes money through advertising.How you make moneyYou view websites in 30 seconds through the ―Surf Ads‖ page. Once the 30 seconds is up, you’ll either get a green tick (对号) sign or a red ―×‖. The green tick sign means you’ve earned $0.01 and the ―×‖ means you have not earned money for the visit. You’ll get red×s when you have more than one website from the ―Surf Ads‖ page open. When this happens, you get no credit.Earnings exampleYou click 10 ads per day=$ 0.1020 referrals (转送) click 10 ads per day=$2.00Your daily earnings=$ 2.10Your weekly earnings=$14.70Your monthly earnings= $63.00How to get paidIf you have at least $10.00 accumulated, you can click on your account balance within your state’s area and it will meet your request. At present, it only makes payments through ―AlertPay ‖. It will soon be using other methods of payment.AlertPay is the payment processing solution that we use to pay members. Your AlertPay address is the e-mail address you use to register with AlertPay. You can get a free AlertPay account at .Method 2 will publish soon…25. The underlined word ―accumulated‖ can be replaced by ―_______‖.A. wastedB. spentC. lostD. gathered26. What can we know from the passage?A. You’ll earn $ 0.10 if you click 1 ad.B. You’ll get many green ticks if you have many websites open.C. You can get your payments through AlertPay.D. Your AlertPay account is not for free.27. What is the author’s purpose of writing this passage?A. To tell an interesting story.B. To introduce a surprising way to earn money.C. To solve a puzzling problem.D. To present exciting research.CFacial expressions carry meaning that is determined by situations and relationships. For example, in American culture (文化) the smile is in general an expression of pleasure. Yet it also has other uses. A woman’s smile at a police officer does not carry the same meaning as the smile she gives to a young child. A smile may show love or politeness. It can also hide true feelings. It often causes confusion (困惑) across cultures. For example, many people in Russia consider smiling at strangers in public to be unusual and even improper. Yet many Americans smile freely at strangers in public places (although this is less common in big cities). Some Russians believe that Americans smile in the wrong places; some Americans believe that Russians don’t smile enough. In Southeast Asian cultures, a smile is frequently used to cover painful feelings. Vietnamese people may tell a sad story but end the story with a smile.Our faces show emotions (情感), but we should not attempt to ―read‖ people from another culture as we would ―read‖ someone from our own culture. The fact that members of one culture do not express their emotions as openly as do members of another does not mean that they do not experience emotions. Rather, there are cultural differences in the amount of facial expressiveness permitted. For example, in public and in formal situations many Japanese do not show their emotions as freely as Americans do. When with friends, Japanese and Americans seem to show their emotions similarly.It is difficult to generalize about Americans and facial expressiveness because of personal and cultural differences in the United States. People from certain cultural backgrounds in the United States seem to be more facially expressive than others. The key is to try not to judge people whose ways of showing emotion are different. If we judge according to our own cultural habits, we may make the mistake of ―reading‖ the other person incorrectly.28. What does the smile usually mean in the U.S.?A. Love.B. Politeness.C. Joy.D. Thankfulness.29. The author mentions the smile of the Vietnamese to prove that smile can ___ .A. show friendliness to strangersB. be used to hide true feelingsC. be used in the wrong placesD. show personal habits30. What should we do before attempting to ―read‖ people?A. Learn about their relations with others.B. Understand their cultural backgrounds.C. Find out about their past experience.D. Figure out what they will do next.31. What would be the best title for the text?A. Cultural DifferencesB. Smiles and RelationshipC. Facial ExpressivenessD. Habits and EmotionsDIt was Saturday. As always, it was a busy one, for ―Six days shall you labor and do all your work‖ was taken seriously back then. Outside, Father and Mr. Patrick next door were busychopping firewood. Inside their own houses, Mother and Mrs. Patrick were engaged in spring cleaning.Somehow the boys had slipped away to the back lot with their kites. Now, even at the risk of having Brother caught to beat carpets , they had sent him to the kitchen for string(线). It seemed there was no limit to the heights to which kites would fly today.My mother looked at the sitting room ,its furniture disordered for a thorough sweeping. Again she cast a look toward the window. ―Come on, girls ! Let’s take string to the boys and watch them fly the kites a minute.On the way we met Mrs. Patrick, laughing guiltily as if she were doing something wrong, together with her girls.There never was such a day for flying kites! We played all our fresh string into the boys’ kites and they went up higher and higher .We could hardly distinguish the orange-colored spots of the kites. Now and then we slowly pulled one kite back, watching it dancing up and down it the wind, and finally bringing it down to earth, just for the joy of sending it up again.Even our fathers dropped their tools and joined us. Our mothers took their turn, laughing like schoolgirls. I think we were all beside ourselves. Parents forgot their duty and their dignity; children forgot their everyday fights and little jealousies. ―Perhaps it’s like this in the kingdom of heaven,‖ I thought confusedly.It was growing dark before we all walked sleepily back to the houses. I suppose we had some sort of supper. I suppose there must have been a surface tidying-up, for the house on Sunday looked clean and orderly enough. The strange thing was, we didn't mention that day afterward. I felt a little embarrassed .Surely none of the others had been as excited as I. I locked the memory up in that deepest part of me where we keep ―the things that cannot be and yet they are.‖The years went on, then one day I was hurrying about my kitchen in a city apartment, trying to get some work out of the way while my three-year-old insistently cried her desire to ―gopark ,se e duck.‖―I can’t go!‖I said. ―I have this and this to do, and when I’m through I’ll be too tired to walk that for.‖My mother , who was visiting us , looked up from the peas she was shelling ,―It’s a wonderful day,‖ she offered，―really warm , yet there’s a fine breeze. Do you remember that day we flew kites?‖I stopped in my dash between stove and sink. The looked door flew open and with it a rush of memories. ―Come on.‖ I told my little girl.―You’re right, it’s too good a day to miss.‖Another decade passed. We were in the aftermath (余波)of a great war. All evening we had been asking our returned soldier, the youngest Patrick Boy, about his experiences as a prisoner of war. He had talked freely , but now for a long time he had been silent . What was he thinkingof – what dark and horrible things?―Say!‖ A smile slipped out from his lips. ―Do you remember --- no, of course you wouldn’t . It probably didn’t make the impression on you as it did on me.‖I hardly dared speak.― Remember what ?‖―I used to think of that day a lot i n POW camp(战俘营), when things weren’t too good. Do you remember the day we flew the kites?‖32.Mrs. Patrick was laughing guiltily because she thought _______ .A. she was too old to fly kitesB. her husband would make fun of herC. she should have been doing her housework thenD. her girls weren’t supposed to play the boys’ game33. By ―we were all beside ourselves‖, the writer means that they all___________.A. felt confusedB. went wild with joyC. looked onD. forgot their fights34. What did the writer think after the kite-flying?A. The boys must have had more fun than the girls.B. They should have finished their work before playing.C. Her parents should spend more time with them.D. All the others must have forgotten that day.35. The youngest Patrick Boy is mentioned to show that _____ .A. the writer was not alone in treasuring her fond memoriesB. his experience in POW camp threw a shadow over his lifeC. childhood friendship means so much to the writerD. people like him really changed a lot after the war第二节七选五（满分10分）__36__ He had more money than he could ever spend, and he was admired and looked up to by his community.__37__ He wasn't happy. All his life he had been pursuing happiness and striving(奋斗)for happiness, but he had never been able to find it.Then one day he heard about a hidden temple in Nepal that had a special room that contained the secret of happiness.__38__ After many years of searching and countless hardships he arrived there. He was tired and penniless, but he knew that none of that mattered now because he had found the temple. He asked a wise, smiling monk(和尚)if he could enter the special room. The monk agreed and showed him the stairs leading to the room.__39__ He stared into the room with sunlight screaming through the window and saw what he had come so far to find. There hanging on the wall was the secret of happiness. The man gazed at his reflection in the mirror and laughed.__40__ Happiness is a choice that we can make. Don't spend the rest of your life searching the world for happiness then. Just look in the mirror and laugh. Just let the happiness flow from your heart, mind, and soul until it fills your life and the lives of all those around you.A．He immediately sold all that he owned and set out to find this hidden temple.B．The man found the secret of happiness at last.C．But he knew that something was missing in his life.D．He climbed them with legs shaking with expectation and slowly opened the door.E．There once was a very wealthy and successful man.F．It is time that we all realized that we were the secret of our own happiness.G．It was difficult to find the temple in Nepal.第三部分英语知识运用（共两节满分45分）第一节完型填空（满分30分）We have been driving in fog all morning, but the fog is lifting now. The little se aside villages are 41 , one by one. ―There is my grandmother’s house,‖ I say, 42 across the bay to a shabby old house.I am in Nova Scotia on a pilgrimage (朝圣) with Lise, my granddaughter, seeking roots for her, retracing (追溯) 43 memory for me. Lise was one of the mobile children, 44 from house to house in childhood. She longs for a sense of 45 , and so we have come to Nova Scotia where my husband and I were born and where our ancestors 46 for 200 years.We soon 47 by the house and I tell her what it was like here, the memories 48 back, swift as the tide (潮水).Suddenly, I long to walk again in the 49 where I was once so glorious a child. It still 50 a member of the family, but has not been lived in for a while. We cannot go into the house, but I can still walk 51 the rooms in memory. Here, my mother 52 in her bedroom window and wrote in her diary. I can still see the enthusiastic family 53 into and out of thehouse. I could never have enough of being 54 them. However, that was long after those childhood days. Lise 55 attentively (聚精会神地) as I talk and then says, ―So this is where I56 ; where I belong.‖She has 57 her roots. To know where I come from is one of the great longings of the human 58 . To be rooted is ―to have an origin‖. We need 59 origin. Looking backward,we discover what is unique in us; learn the 60 of ―I‖. We must all go home again—in realityor memory.41. A. appearing B. moving C. exposing D. expanding42. A. referring B. traveling C. pointing D. coming43. A. shared B. short C. fresh D. treasured44. A. passed B. raised C. moved D. sent45. A. home B. duty C. reality D. relief46. A. built B. lived C. remained D. explored47. A. catch up B. pull up C. step down D. come down48. A. falling B. turning C. rushing D. binging49. A. yard B. village C. room D. house50. A. adapts to B. appeals to C. belongs to D. occurs to51. A. across B. through C. along D. past52. A. lay B. played C. stood D. sat53. A. marching B. looking C. breaking D. pouring54. A. between B. with C. near D. behind55. A. wonders B. listens C. reacts D. agrees56. A. began B. grew C. studied D. stayed57. A. deepened B. recognized C. accepted D. found58. A. heart B. rights C. interest D. behaviors59. A. one B. its C. that D. every60. A. meaning B. expression C. connection D. background第II卷第三部分：英语知识运用（满分４５分）语法填空（满分１５分）A reporter: Hello, Elias, may I ask you some questions?Elias: Certainly.A reporter: Why did you join the ANC Youth League?Elias: Because it fought 61 equal rights for black and white people in South Africa.A reporter: Can you give me some reasons for it?Elias: Ok. There are three reasons. Firstly, as a black person I could not work without a passport, 62 had my name, address and birthplace in it. If the police found me 63 it or if I was living in the wrong town, I could 64 (put) in prison. Secondly, in the gold mines where I worked, white workers sat in their offices 65 the black South Africans worked underground.Thirdly, the white could live anywhere they 66 (like) in South Africa. They owned almost all the land although they were 67 (few) in number than the black. They had the best schools and the best doctors. We wanted to have the same rights and be 68 (equally) with69 white in our own land. I believe the ANC youth League could help us solve the problems.A reporter: I think you are right. The black should earn 70 equal rights. I support you.Elias: Thank you very much.A reporter: You’re welcome.61. 62. 63. 64. 65.66. 67. 68. 69. 70.第四部分：写作第一节：短文改错（满分１０分）I was very exciting when I boarded the flight for Taiwan. The plane flew for about four hoursafter it landed on the island. On arrival, we were greeted by local guide. We stayed in Taiwan for eight day. During our stay, we went boating in Riyuetan Pool, that is a beautiful lake. We visited Mountain Ali, where we went hiking. We also have a good time in Tailu Pavilion and kending Park. That impressed us mostly was that the local people were very friendly. Wherever we went, they were given a warm welcome. Although our trip was very busy, but it was pleasant.第二节：书面表达（满分25分）假如你是李华，在―母亲节‖前，你班举行了一次―学会感恩‖的主题班会。

黑龙江省哈六中2013-2014学年高二数学下学期期中试题文

哈尔滨市第六中学2013—2014学年度下学期期中考试高二（文科）数学试题考试时间：120分钟满分：150分一、选择题：（每题5分共60分） 1．下列关于回归分析的说法中错误的是（）A. 回归直线一定过样本中心（y x ,）B. 残差图中残差点比较均匀地落在水平的带状区域中，说明选用的模型比较合适C. 两个模型中残差平方和越小的模型拟合的效果越好D ．甲、乙两个模型的2R 分别约为98.0和80.0，则模型乙的拟合效果更好 2．一个容量为20的样本，数据的分组及各组的频数如下：（10，20]，2；（20，30]，3；（30，40]，4；（40，50]，5；（50，60]，4；（60，70]，2. 则样本在区间（10，50]上的频率为（）A ．0.5B ．0.7C ．0.25D ．0.053．按ABO 血型系统学说，每个人的血型为A ，B ，O ，AB 型四种之一，依血型遗传学，当且仅当父母中至少有一人的血型是AB 型时，子女的血型一定不是O 型，若某人的血型的O 型，则父母血型的所有可能情况有（）A ．12种B ．6种C ．10种D ．9种4．有五条线段长度分别为1,3,5,7,9，从这5条线段中任取3条，则所取3条线段能构成一个锐角三角形的概率为（） A101 B 103 C 0 D 107 5．设x x x f ln )(=,若2)(0='x f ,则=0x( )A.2e B.e C.22ln D.2ln 6.从装有4粒大小、形状相同，颜色不同的玻璃球的瓶中，随意一次倒出若干粒玻璃球（至少一粒），则倒出奇数粒玻璃球的概率比倒出偶数粒玻璃球的概率（）A.小B.大C.相等D.大小不能确定7．已知实数[]1,9x ∈，执行如右图所示的程序框图，则输出的x 不小于55的概率为 ( )A.58B.38C.23D.13 8.若右面的程序框图输出的S是126，则①应为（）A ．5n ≤？ B.6n ≤？C ．7n ≤？ D.8n ≤？（7题图）（8题图）9．设x x f ln )(=，若10<<<<a b c ，则a a f )(，bb f )(，c c f )(的大小关系为（）A c c f b b f a a f )()()(>>B a a f b b f c c f )()()(>> C c c f a a f b b f )()()(>> D bb fc c f a a f )()()(>> 10．已知函数ax x x x f ++=2ln 2)(，若曲线)(x f y =存在与直线02=-y x 平行的切线，则实数a 的取值范围是（）A. (,2]-∞-B. (,2)-∞-C. (2,)-+∞D. [2,)-+∞ 11．在一次独立性检验中，有300人按性别和是否色弱分类如下表：由此表计算得统计量2=（）．(参考公式：22()()()()(()ad bc a b c d K a b a c b d c d -+++=++++）)A. 2B. 3C. 2.4D. 3.612.已知)(x f y =在R 上开导，且2)1(=f ，若2)('>x f ，则不等式x x f 2)(>的解集为（）A. )1,(-∞B. ),1(+∞C. )0,(-∞D. ),0(+∞二、填空题（每题5分共20分）13．在区间（0，1）上任意取两个实数a ，b ，则b a +＜56的概率为 14.某服装商场为了了解毛衣的月销售量y(件)与月平均气温x(℃)之间的关系,随机统计了某3由表中数据能.(参考公式：x b y a xnxy x n yx bni ini ii -=--=∑∑==,1221)15．阅读下面的程序，当输入2000x =时，输出的y = ．16．已知极坐标系的极点与直角坐标系的原点重合，极轴与x 轴的正半轴重合，直线l 的倾斜角为，参数方程为（t 为参数，），圆C 的极坐标方程为，直线l 与圆C 交于A ，B 两点，则|OA|+|OB|= 。

黑龙江省哈六中2013-2014学年高二下学期期中考试物理试题

黑龙江省哈六中2013-2014学年高二下学期期中考试物理试题一、选择题：本题共10小题，每小题5分，共50分。

在1～4小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，在5～10小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

1．下表给出了某些金属材料的逸出功。

现用波长为400 nm 的单色光照射上述材料，能产生光电效应的材料最多有几种（普朗克常量h ＝6.6×10－34J·s ，光速c ＝3.0×108 m ／s ）（）A ．2种B ．3种C ．4种D ．5种 2．下列说法正确的是（）A ．氢原子从激发态向基态跃迁只能辐射特定频率的光子B ．卢瑟福的α粒子散射实验揭示了原子核具有复杂的结构C ．采用物理或化学方法可以有效地改变放射性元素的半衰期D ．α射线、β射线、γ射线都是高速运动的带电粒子流3．如果X 是P 的同位素，而且它们分别发生了如下的衰变：Z Y −→−−→−βαX ，R Q −→−−→−αβP ，则下列说法正确的是（） A ．X 的质量数和P 的质量数相等 B ．Y 的质子数比Q 的质子数多 C ．X 的中子数和P 的中子数相等 D ．Z 是R 的同位素4．质量为m 的炮弹沿水平方向飞行，其动能为E k ，突然在空中爆炸成质量相同的两块，其中一块向后飞去，动能为2kE ，另一块向前飞去。

不考虑炸药质量，则向前的这块动能为（） A ．2k E B ．k E 29 C ．k E 49 D ．k E 2249+ 5．在光滑水平面上有质量均为2 kg 的a 、b 两质点， a 质点在水平恒力F a ＝4 N 作用下由静止出发移动4 s ，b 质点在水平恒力F b ＝4 N 作用下由静止出发移动4 m 。

比较两质点所经历的过程，可以得到的正确结论是（）A ．a 质点的位移比b 质点的位移大B ．a 质点的末速度比b 质点的末速度小C ．力F a 做的功比力F b 做的功多D ．力F a 的冲量比力F b 的冲量小 6．如图所示为电熨斗的结构图，下列说法正确的是（）A ．双金属片上层金属的膨胀系数小于下层金属B ．常温下，上、下触点接触；温度过高时，双金属片发生弯曲使上、下触点分离C ．需要较高温度熨烫时，要调节调温旋钮，使升降螺丝下移并推动弹性铜片下移D ．双金属片温度传感器的作用是控制电路的通断7．如图所示，图线a 为线圈在匀强磁场中匀速转动时所产生的正弦交流电的图象，当调整线圈转速后，所产生的正弦交流电的图象如图线b 所示。

黑龙江省哈六中2013-2014学年高二下学期期中考试地理试题

黑龙江省哈六中2013-2014学年高二下学期期中考试地理试题第I卷（选择题共60分）一、单项选择题（每题2分，共60分。

）读某地质剖面图，其中③表示石灰岩，完成1-2题。

1.下列有关图中岩石类型的说法正确的是A.②属于沉积岩B.③属于变质岩C.④属于变质岩D.⑤属于沉积岩2. 图中岩石按照由老到新的顺序排列正确的是A.①②③④⑤B.③①②④⑤C.⑤①②③④D.③⑤①②④读北京某月某日的太阳辐射、地面辐射和气温日变化示意图，回答3-4题。

3.图中a、b、c三条曲线分别表示A．气温、地面辐射、太阳辐射B.太阳辐射、气温、地面辐射C.地面辐射、太阳辐射、气温D.气温、太阳辐射、地面辐射4.图示最有可能的月份是A．一月 B．五月C．七月 D．十月读下图，回答5-6题5．该河的主要补给水是A．湖泊水 B．雨水C．冰川融水 D．地下水6．这种河流在我国的主要分布地区是A．南方地区 B．北方地区C．东北地区 D．西北地区读世界某大陆西岸降水量随纬度的变化曲线图，回答7-8题。

7.该图表示的大陆可能是A．非洲 B．南美洲C．北美洲 D．澳大利亚8．读大陆F处沿海多大雾天气，其原因可能是A．寒暖流交汇B．副高控制，水汽不易扩散C．板块交界处，多温泉D．沿岸有寒流经过读我国不同纬度两座山峰的垂直自然带分布图，回答9-10题。

9．影响甲乙两山高山草甸带分布的海拔出现差异的主要因素是A．降水条件 B．热量状况 C．经度位置 D．海陆位置10．甲山A坡缺失云杉林带，其主要原因是A．相对高度小，云杉林难于生长B．地处阴坡，热量不足C．地处背风坡，降水少D．土层浅，不利于云杉林生长干旱是我国普遍存在的气象灾害。

左图是我国某省区轮廓图，右图是楚雄常年逐月降水量与蒸发量对比图。

读图回答11-12题。

11．楚雄最严重的旱情多发生在A.冬春季节B.春夏季节C.夏秋季节D.秋冬季节12.导致右图中蒸发量最大季节出现在该时段的主要原因是A．纬度低，气温高，降水少，海拔高，地表植被差B.太阳辐射强，气温高，降水少，日照多，风力较强C.北方冷空气势力强，辐射弱，降水少，日较差大D.喀斯特地貌分布广，易漏水，径流少，地表干燥某研究性学习小组调查了我国东部河流某河段的情况，并绘成该河段示意图甲、EF河段河床剖面示意图乙和A、B两水文站测得的水位变化图丙。

黑龙江省哈尔滨市第六中学高二生物下学期期中试题

哈尔滨市第六中学2018-2019学年度下学期期中考试高二生物试题一、选择题（奇数题1分、偶数题0.5分，共45分）1.下列关于a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是A.a和d不具有核膜包被的细胞核B.a和b都能进行光合作用C.a、b、c、d都能独立进行代谢D.a、b、c、d内都含有核酸2.有关下列几类生物的叙述，正确的是A.硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有叶绿体B.颤藻与发菜的共同点是都在叶绿体中进行光合作用C.T2噬菌体通过细胞分裂的方式进行增殖D.蓝藻与绿色植物的同化作用方式相同3.细胞是生命系统最基本的结构层次，下列有关细胞的叙述，正确的是A.人体的单个细胞能独立完成各项生命活动B.对于有性生殖的生物来说连接亲子代的桥梁是受精卵C.真核细胞的遗传物质都是DNAD.反射活动只由神经细胞独立完成4.下列对生命系统层次的认识正确的是A.每种生物个体都具有“系统”这个层次B.蛋白质核酸等生物大分子本身也属于生命系统层次C.生态系统代表一定自然区域内的所有生物D.生物体能完成生命活动的最微小生命系统是细胞5.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是A.原核生物细胞不含线粒体，都不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D.真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行6.下列化合物中，由相同元素组成的是A.纤维素、胰岛素、性激素B.ATP、tRNA、DNAC.脂肪、丙酮酸、核苷酸D.抗体、酶、生长素7.下列关于细胞内元素和化合物的叙述,正确的是A.细菌中的碱基A的数量等于TB.氨基酸脱水缩合产生的水中的H全部来自氨基C.激素可作为信息分子影响细胞的基因表达,但激素并不都是蛋白质D.蛋白质分子的N多数存在于氨基中8.下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的A.Mg是叶绿素的组成成分B.油菜缺少B时只开花不结果C.哺乳动物血液中钙离子含量太低会抽搐D.缺P会影响ATP的合成9.下列有关核酸说法正确的是A.所有生物中都有5种碱基和8种核苷酸B.某些病毒的基因组可整合进入人的基因组而诱发癌变C.DNA的彻底水解产物中的单糖与RNA中的单糖相同D.硝化细菌的遗传物质由5种碱基构成10.下列物质中都含有氮元素的是①核糖核酸②糖原③胰岛素④淀粉A.①②B.①③C.②③D.③④11.关于下列四图的叙述中，正确的是A.甲图中共有5种核苷酸B.乙图所示的化合物中不含糖类物质C.组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D.在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖12.如右图表示组成生物体不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是A.若图中①为某种大分子的组成单位，则①最可能是氨基酸B.若②是良好的储能物质,则②可能是脂肪C.若③为大分子物质，且能携带遗传信息，则③一定是DNAD.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原13.如图所示，①是在胰岛B细胞中合成的，且与血糖调节有关；②是一种免疫活性物质，可促进B细胞增殖分化成浆细胞；③由浆细胞合成分泌，且具有免疫作用；④由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长。

黑龙江省哈六中学2013-2014学年高二下学期期中考试化学试卷(带解析)

黑龙江省哈六中学2013-2014学年高二下学期期中考试化学试卷（带解析）1．分子式为C5H7Cl的有机物，其结构不可能是（）A．只含有1个双键的直链有机物 B．含有2个双键的直链有机物C．含有1个双键的环状有机物 D．含有1个三键的直链有机物【答案】A【解析】试题分析：分子式为C5H7Cl的有机物，和饱和一氯代物C5H11Cl相比少4个氢原子，故有两个双键或1个双键和一个环或有一个三键，B、C、D均有可能；故选D。

考点：考查有机物分子式的分析方法。

2．分子式为C4H8C12且分子结构中含有2个甲基的有机物共有 ( )A．2种 B．3种 C．4种 D．5种【答案】C【解析】试题分析：写出丁烷的两种同分异构体正丁烷和异丁烷，让两个氯原子取代同一个碳上的氢原子和不同碳上的氢原子，分别找符合条件的二氯代物。

考点：二元取代物同分异构体的判断方法3．下列说法正确的是（）A．分子中所有原子一定处于同一平面B．除去乙烷中的乙烯是将混气通入酸性KMnO4溶液中C．若烃中碳、氢元素的质量分数相同，它们可能是同系物D．某烷烃的命名为3，4，4一三甲基己烷【答案】C【解析】试题分析：A、甲烷是正四面体结构，故甲基上所有的原子不可能在同一平面上，故A错误；B、高锰酸钾可将乙烯氧化成二氧化碳气体，致使乙烷中混有二氧化碳，故B错误；C、烯烃如C2H4和C3H6最简式相同，碳和氢的质量分数相同，它们是同系物，故C正确；D、在距离相等的情况下，从支链多的一端开始编号，应为3，3，4一三甲基己烷；故选C。

考点：典型分子的结构、乙烯的化学性质、烷烃的命名、4．主链上有6个碳原子，含甲基、乙基两个支链的烷烃有（）A．2种． B.4种 C.8种 D．12种【答案】B【解析】试题分析：先写出主链，给主链上的碳原子编号，乙基只能在3号碳上，甲基可分别在2、3、4、5四个碳上，有四种；故选B。

考点：烷烃同分异构体的书写。

5．已知如下两个热化学反应方程式：下列说法不正确的是（）A．反应①、②都属于加成反应B．在通常条件下，反应①、②都能自发进行C．反应①吸热、反应②放热的事实说明苯环中含有的并不是碳碳双键D．反应①、②中的所有有机物均可使溴水褪色，但褪色原理不完全相同【答案】B【解析】试题分析：A、均为和氢气发生的加成反应，故正确；B、反应①是气体系数和减小的反应，熵变△S<0，故△H-T△S>0，反应不能自发进行，故B错误；C、反应①是苯环和氢气的加成，反应②是碳碳双键和氢气的加成，从放热情况能说明他们的化学键不相同，故C说法正确；D、苯萃取溴水中的溴单质，使溴水褪色，②中的有机物和溴水发生加成反应而使溴水褪色，故D正确；故选B。

黑龙江省哈六中2013-2014学年高二下学期期中考试化学试题

黑龙江省哈六中2013-2014学年高二下学期期中考试化学试题可能用到的相对原子质量： Ca-40 F–19 Si-28 P-31 Cl-35.5 C-12 Mg-24Cu-64 Fe-561．分子式为C5H7Cl的有机物，其结构不可能是（）A．只含有1个双键的直链有机物 B．含有2个双键的直链有机物C．含有1个双键的环状有机物 D．含有1个三键的直链有机物2．分子式为C4H8C12且分子结构中含有2个甲基的有机物共有 ( )A．2种 B．3种 C．4种 D．5种3．下列说法正确的是（）A．分子中所有原子一定处于同一平面B．除去乙烷中的乙烯是将混气通入酸性KMnO4溶液中C．若烃中碳、氢元素的质量分数相同，它们可能是同系物D．某烷烃的命名为3，4，4一三甲基己烷4．主链上有6个碳原子，含甲基、乙基两个支链的烷烃有（）A．2种． B.4种 C.8种 D．12种5．已知如下两个热化学反应方程式：下列说法不正确的是（）A．反应①、②都属于加成反应B.在通常条件下，反应①、②都能自发进行C．反应①吸热、反应②放热的事实说明苯环中含有的并不是碳碳双键D．反应①、②中的所有有机物均可使溴水褪色，但褪色原理不完全相同6．组成为C7H16的烷烃有九种，其中仅能由一种单烯烃加氢而制得的有（）A．1种 B．2种 C．3种 D．4种7．有机物A的分子式为C11H16，经测定数据表明，分子中除含苯环外不再含有其他环状结构，且苯环上只有一个侧链，符合此条件的烃的结构有（）A．5种B．6种 C．7种 D．8种8．C6H14的各种同分异构体中，若使其一氯取代产物数目最少，则该结构中所含的甲基数为（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个9．下列说法中，正确的是（）A．H35Cl、H37Cl属于同素异形体 B．16O与18O的中子数不同，核外电子排布却相同C．稳定性：CH4>SiH4；还原性：HCl>H2S D．K+、Ca2+、Mg2+的离子半径依次增大，还原性依次增强10．最近美国宇航局(NASA)马里诺娃博士找到了一种比二氧化碳有效104倍的”超级温室效应气体”——全氟丙烷(C3F8)，并提出用其温室化火星，使其成为第二个地球的计划。

【解析版】黑龙江省哈六中2013-2014学年高二下学期期末考试生物试题 Word版含解析

哈六中2013-2014学年高二下学期期末考试生物试题时间：60分钟分值：90分【试卷综析】本卷考查了必修一及基因工程和胚胎工程的知识，试卷以重点知识基础知识的考查为主，同时考查了识图能力、分析能力等能力。

适合于基础年级使用。

一、选择题（40分）1.元素和化合物是组成细胞的物质基础，下列相关叙述正确的是A．ATP、染色体中含有的五碳糖都是核糖B．mRNA是翻译的模板，DNA是复制和转录的模板C．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的D．性激素、生长激素、胰岛素与双缩脲试剂反应呈紫色【知识点】组成生物体的元素和化合物【答案解析】B解析：染色体中含有的是DNA，含有脱氧核糖，大多数酶是蛋白质，组成单位是氨基酸，少数酶是RNA，组成单位是核糖核苷酸，性激素的本质是脂质，只有蛋白质遇双缩脲试剂反应呈紫色。

【思路点拨】根据有关物质或结构的作用及本质等分析。

2.2011年5月在德国迅速蔓延的毒黄瓜中大肠杆菌“Husec41”引起的疾病与2009年10月在我全国出现的甲型H1N1流感相比较，对引起这两种疾病的病原体的下列分析正确的是A．两者的遗传物质相同，都含有4种脱氧核苷酸B．两者都可以通过突变和基因重组产生可遗传变异C．前者染色体由DNA与蛋白质结合形成，后者无染色体D．前者可在普通培养基上培养，后者需用活细胞进行培养【知识点】细胞结构【答案解析】D解析：大肠杆菌是原核生物，它的遗传物质是DNA，甲型H1N1流感病毒是一种动物病毒，它的遗传物质是RNA，它们都不能发生基因重组，原核细胞中没有染色体。

【思路点拨】根据原核细胞与病毒的区别分析。

3.下列有关细胞组成、结构和功能的叙述，错误的是A．同一个人体内的胰腺细胞和甲状腺细胞内mRNA种类不同B．与无机催化剂相比，酶可为底物供能从而使反应能在较低温度下进行C．合成性激素的分泌细胞中内质网比较发达D．线粒体基质中含有核酸和参与呼吸作用的酶【知识点】细胞的结构与功能【答案解析】B解析：酶催化作用的实质是降低反应所需的活化能而不是为底物供能。

黑龙江省哈尔滨市第六中学校高二生物下学期期中试题

哈尔滨市第六中学2019—2020学年度下学期期中考试高二生物试题（分值：90分，时间90分钟)一、选择题（单选题，1—30每题1分，31-60每题0。

5分，共45分）1．下列关于生物体中化合物的叙述，正确的是（）A．病毒的遗传物质是DNA或RNA,其体内含有2种核酸B．蔗糖的水解产物能与斐林试剂在加热条件下生成砖红色沉淀C．蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与氧气的运输D．脂质可以作为细胞内的储能物质，故所有细胞中都含有脂质2.下列关于细胞结构与功能的叙述，不正确的是（）A。

酵母菌是原核生物、无线粒体,能进行有氧呼吸B.玉米是真核生物,有线粒体、能进行有氧呼吸C。

蓝藻是原核生物、无叶绿体,能进行光合作用D.硝化细菌是原核生物，无叶绿体,能将无机物合成有机物3。

下列关于糖类和脂质的叙述，错误的是( ）A。

生物体内具有催化功能的物质中有的含有糖类 B.脂质分子中O/H的值大于糖类分子C。

磷脂是构成所有生物膜必需的有机物 D。

蔗糖水解产生的单糖都能与斐林试剂反应4．下列有关DNA的叙述，正确的是( ）A．DNA的特异性由碱基的数目及空间结构决定,多样性由磷酸和脱氧核糖的排列顺序决定 B．原核细胞中DNA结合蛋白质形成染色质，而真核细胞中DNA结合蛋白质形成染色体C．DNA分子复制时，DNA聚合酶结合模板链上的起始密码子进而延伸脱氧核糖核苷酸链 D．质粒与拟核中的DNA均为环状，环状DNA中每个脱氧核糖均连接两个磷酸基团5．为探究某新发现的病毒的遗传物质是DNA还是RNA（该病毒的核酸具有感染性）,一科技小组提出如下几组实验方案，其中不合理的是（）A．成分分析法：分析新病毒核酸中的含氮碱基种类或五碳糖种类进而确定核酸类型B．染色鉴定法:用双缩脲试剂处理新病毒的核酸，根据颜色变化确定核酸类型C．酶解检测法：分别用DNA酶和RNA酶处理两组新病毒的核酸，然后将处理过的核酸注入宿主细胞,观察能否产生子代病毒D．标记宿主法:用放射性同位素分别标记一组宿主细胞内的T和另一组宿主细胞内的U，而后用新病毒分别侵染两组做过标记的宿主细胞6。

黑龙江省哈尔滨六中高二生物下学期期中试卷(含解析)

2014-2015学年黑龙江省哈尔滨六中高二（下）期中生物试卷一．选择题（1-20每个2分，21-30每个1分，总共50分）1．（2分）（2015春•哈尔滨校级期中）下列关于构成细胞的化学元素种类及作用的叙述中，不正确的是（）A．因为C是构成有机物的骨架，所以C是构成生物体的最基本元素B．生物界和非生物界的统一性表现在组成生物体的化学元素的种类和无机自然界相同C．构成生物体的化学元素的重要功能之一是组成细胞中各种化合物D．构成生物体的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等2．（2分）（2013秋•朝阳区校级期末）下列关于无机盐的叙述，错误的是（）A．缺铁性贫血是因为人体内缺乏铁，血红蛋白不能合成B．Mg2+是叶绿素的成分之一，缺Mg2+影响光合作用C．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中添加碘3．（2分）（2014秋•惠州期末）下列哪组物质是由许多单体连接而成的多聚体（）A．纤维素、脱氧核糖核酸B．蛋白质、核糖核苷酸C．葡萄糖、核糖核酸D．氨基酸、糖原4．（2分）（2014秋•贵池区期中）下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是（）①氨基酸②C、H、O、N等化学元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤肽链⑥形成具有一定空间结构的蛋白质分子．A．①②③④⑤⑥B．②①④③⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②①③④⑤⑥5．（2分）（2014•射阳县校级学业考试）存在于RNA中而不存在于DNA，存在于叶绿体而不存在于线粒体，存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质中的糖类物质分别是（）A．核糖、葡萄糖、糖原B．脱氧核糖、核糖、纤维素C．核糖、脱氧核糖、麦芽糖D．脱氧核糖、葡萄糖、淀粉6．（2分）（2014春•益阳校级期末）下列有关糖类的叙述正确的是（）A．在ATP、RNA、质粒和线粒体中均含有核糖B．所有糖类都是生物体的主要能源物质C．癌细胞代谢旺盛的原因是细胞膜上糖蛋白数量较多D．葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位7．（2分）（2015春•哈尔滨校级期中）下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，不正确的是（）A．tRNA分子中含有一定数量的氢键B．每个ADP分子中含有两个高能磷酸键C．蛋白质中不同肽链之间可以通过肽键连接D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过氢键连接8．（2分）（2015春•哈尔滨校级期中）一条肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解产物中只含有下列3种氨基酸．下列叙述错误的是（）A．合成1个C22H34O13N6分子将产生5个水分子B．1个C22H34O13N6分子对应的DNA至少有36个碱基C．1个C22H34O13N6分子完全水解后可以产生3个谷氨酸D．1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基9．（2分）（2015春•哈尔滨校级期中）2011年3月22日是第十九个“世界水日”，宣传主题是“城市水资源管理”．水污染、水资源短缺导致的水危机日趋严重，研究表明，80%的疾病是由水污染引起的．下列有关人体内水的叙述，错误的是（）A．水在病变细胞中以结合水和自由水的形式存在B．在胰岛素的合成过程中伴随着水的产生C．冬季，植物体内结合水含量相对增多，抗寒能力提高D．结合水是细胞内的良好溶剂10．（2分）（2015春•哈尔滨校级期中）细胞的统一性体现在（）①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质，核糖体②两者都含有DNA③真核细胞多种多样，原核细胞也多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样．A．①B．②C．①②D．①②③11．（2分）（2015春•哈尔滨校级期中）下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，其中正确的是（）A．框图①内的生物都能发生基因突变B．框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都是生产者D．框图④内都是异养生物，且都具有细胞核结构12．（2分）（2013•潮州一模）“退伍军人杆菌”是一类在侵入人体后大部分时间停留在人体细胞内（特别是吞噬细胞），并繁殖的病原菌．下列有关叙述中，不正确的是（）A．感染者的特异性免疫和非特异性免疫都可能下降B．退伍军人杆菌蛋白质的合成场所是核糖体C．退伍军人杆菌细胞的核酸中含有4种核苷酸、4种碱基D．感染病愈者血清中可以检测到相应的特异性抗体13．（2分）（2015春•哈尔滨校级期中）观察细胞结构时，下列说法正确的是（）A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B．用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构C．视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上D．制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖上盖玻片14．（2分）（2012秋•威海期末）用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片．当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示．图乙是甲图中d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是（）A．b条件下比c条件下看到的细胞数多B．a条件下视野的亮度比d条件下大C．a条件下可能观察不到细胞D．由d条件转变为C条件下观察时，应先将装片向左下方移动15．（2分）（2015春•哈尔滨校级期中）还原糖、脂肪、蛋白质和DNA四种有机物的鉴定实验中，选材或操作正确的是（）A．用斐林试剂检测胡萝卜汁中的还原糖B．向花生种子匀浆中滴加苏丹Ⅲ染液检测脂肪C．将双缩脲试剂A液与B液混合，摇匀后检测豆浆中的蛋白质D．常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用，呈现绿色16．（2分）（2014•甘州区校级二模）下列关于细胞器之间的关系的叙述，错误的是（）A．分泌蛋白的形成与运输是核糖体、内质网、高尔基体及线粒体相互合作的结果B．线粒体和叶绿体在生物群落和无机环境之间的物质和能量交换过程中起着重要作用C．在低等植物细胞的有丝分裂过程中，中心体和高尔基体分别对纺锤体和细胞壁的形成具有重要作用D．在洋葱外表皮细胞的质壁分离与复原过程中，液泡和线粒体均发挥了重要作用17．（2分）（2015春•哈尔滨校级期中）下表列举了蓝藻细胞与叶肉细胞的几项区别，其中错误的是（）A B C D蓝藻无核膜无多种细胞器不能进行光合作用无染色体叶肉细胞有核膜有多种细胞器能进行光合作用有染色体A．A B．B C．C D．D18．（2分）（2013秋•黑龙江校级期末）如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中不正确的是（）A．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构B．若此图表示洋葱根尖分生区细胞，只需去掉的结构为5、9C．图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6D．此图基表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、519．（2分）（2012•江苏）下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是（）A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所C．由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所20．（2分）（2015春•哈尔滨校级期中）下列关于细胞器的描述正确的是（）A．溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞B．所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成C．衰老细胞中的线粒体功能增强D．植物细胞有丝分裂后期细胞板周围分布较多的高尔基体21．（2分）（2011秋•罗定市期中）关于下列四图的叙述中，正确的是（）A．甲图中共有5种核苷酸B．乙图所示的化合物中不含糖类物质C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖D．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖22．（2分）（2010•江苏）下列关于核酸的叙述中，正确的是（）A．DNA和RNA中的五碳糖相同B．组成DNA与ATP的元素种类不同C．T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中D．双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数23．（2分）（2005秋•盐城期末）某多肽链为199肽，其分子式为C x H y N A O B S2（A＞199、B＞200），并且由下列5种氨基酸组成．那么该多肽彻底水解后将会得到赖氨酸、天冬氨酸各多少个？（）A．A﹣199、B．A﹣200、B﹣200 C．A﹣199、D．A﹣200、24．（2分）（2013秋•平湖市期末）如图表示细胞中4类有机化合物的关系，每个椭圆形代表一类有机物，则列出这4种化合物名称中最合理的一组是（）A．①﹣④：脂质、酶、蛋白质、激素B．①﹣④：激素、脂质、蛋白质、酶C．①﹣④：酶、蛋白质、激素、脂质D．①﹣④：激素、脂质、酶、蛋白质25．（2分）（2012•广东）有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是（）A．膜载体蛋白的合成不需要ATPB．葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白C．线粒体外膜与内膜的主要功能不同D．变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同26．（2分）（2015春•哈尔滨校级期中）细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，以下生理活动不在细胞质基质中完成的是（）A．蓝藻细胞利用CO2合成有机物B．葡萄糖在酶的催化下生成丙酮酸C．转运RNA与信使RNA的碱基互补配对D．硝化细菌进行化能合成作用27．（2分）（2013•徐汇区一模）根据下列概念图做出的判断，正确的是（）A．若中a和b分别代表酵母菌和蓝藻，d可以代表原核生物B．图能体现酶（c）、蛋白质（a）和固醇类物质（b）的关系C．图表示糖类（a）和糖原（b）的关系D．图可体现出细胞（c）、核糖体（a）和线粒体（b）的关系28．（2分）（2014春•泰兴市校级期末）观察如图甲酵母菌细胞结构示意图和图乙细胞的部分细胞器示意图，下列有关说法正确的是（）A．图甲酵母菌细胞与绿色植物细胞主要区别是具有核膜包被的典型细胞核B．图甲中含有DNA的结构有②⑥⑧C．图乙中属于生物膜系统的结构是①②③D．图甲中⑥和图乙中①也存在结构④29．（2分）（2014秋•枣庄校级期末）细胞质是细胞结构的重要组成部分，下列有关细胞质功能方面的叙述错误的是（）A．为避免转基因植物花粉传播导致基因污染，可将目的基因导入叶绿体中B．控制细胞质遗传的物质基础是线粒体、核糖体和叶绿体中的DNAC．细胞质基质是新陈代谢的主要场所D．活细胞中细胞质是不断流动的，有利于物质运输（2分）（2015春•哈尔滨校级期中）下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（）30．A．神经细胞、红细胞、精子细胞不是都有细胞周期，但化学成分却不断更新B．乳酸菌、酵母菌都含有DNA和核糖体C．进行光合作用的细胞一定含叶绿体，只有含叶绿体的细胞才能进行有机物的合成D．抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素就会阻碍细胞对矿质离子的吸收二．非选择题（共40分）31．（12分）（2015春•哈尔滨校级期中）如图为四种细胞亚显微结构示意图，据图回答：（1）图中（填字母）属于原核细胞，原核细胞与真核细胞主要区别是（2）A细胞壁的成分主要是，C细胞壁的成分是．（3）A～D共有的细胞器是，C与D相比，C特有的细胞器是，D特有的细胞器是．（4）图示细胞所代表的生物一定是生产者的是（填字母）（5）上述四个图示组成的生物中，细胞增殖方式可进行有丝分裂的是（填字母），（填字母）细胞组成的生物能够遵循遗传的基本规律．（6）A细胞组成的生物的变异类型为，D细胞组成的生物变异类型为．32．（12分）（2015春•哈尔滨校级期中）芥酸会降低菜籽的品质．油菜有两对独立遗传的等位基因（H和h，G和g）控制菜籽的芥酸含量，下图是获得低芥酸油菜新品种（HHGG）的技术路线．已知油菜单个花药由花药壁（2n）及大量花粉（n）等组分组成，这些组分的细胞都具有全能性．据图回答问题．（1）①②两过程是过程，培养基中需要加入激素来诱导细胞形成愈伤组织．（2）F1减数分裂时，H基因所在染色体与G基因所在染色体（会，不会）发生联会（3）图中利用花粉获得所需品种的育种方法为，其中通过④获得的再生植株为倍体．（4）从花粉到获得再生植株的过程中，需要经过．（填编号）①无丝分裂②有丝分裂③减数分裂④原代培养⑤传代培养⑥植物体细胞杂交⑦细胞融合⑧脱分化⑨再分化A．①④⑤⑦⑧B．②④⑤⑥⑧⑨C．②⑧⑨D．③⑥⑧⑨33．（16分）（2015春•哈尔滨校级期中）请回答有关如图的问题．（1）图甲中①～⑤所示的生物工程为．该工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过修饰或基因合成，对现有进行改造，或制造出一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求．（2）图甲中序号④所示过程叫做，该过程遵循的碱基互补配对原则不同于翻译过程的是（请将模板链上的碱基写在前）．（3）如图乙，一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，在基因尾端还必须有[2] ；图中[3] 的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来．（4）若欲通过乳腺生物反应器生产预期蛋白质，则构建基因表达载体时，图乙中序号[1]代表的是；且在图甲中⑨过程之前，要对精子进行筛选，保留含性染色体的精子．（5）为获得较多的受精卵进行研究，图甲中⑥过程一般用激素对供体做处理；为提高培育成功率，进行⑩过程之前，要对动物做处理．（6）若图甲中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢，则其在⑧之前需进行体外培养到期方能受精．（7）用技术处理发育到期或囊胚期的早期胚胎，可获得同卵双胎或多胎．若是对囊胚进行处理，要注意将均等分割．2014-2015学年黑龙江省哈尔滨六中高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一．选择题（1-20每个2分，21-30每个1分，总共50分）1．（2分）（2015春•哈尔滨校级期中）下列关于构成细胞的化学元素种类及作用的叙述中，不正确的是（）A．因为C是构成有机物的骨架，所以C是构成生物体的最基本元素B．生物界和非生物界的统一性表现在组成生物体的化学元素的种类和无机自然界相同C．构成生物体的化学元素的重要功能之一是组成细胞中各种化合物D．构成生物体的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等考点：碳原子的结构特点．分析：生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．解答：解：A、因为C是构成有机物的骨架，所以C是构成生物体的最基本元素，A正确；B、生物界和非生物界的统一性是指构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的，B错误；C、构成生物体的化学元素大多数以化合物的形式存在，其重要功能之一是组成细胞中各种化合物，C正确；D、生物体的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，D正确．故选：B．点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的．2．（2分）（2013秋•朝阳区校级期末）下列关于无机盐的叙述，错误的是（）A．缺铁性贫血是因为人体内缺乏铁，血红蛋白不能合成B．Mg2+是叶绿素的成分之一，缺Mg2+影响光合作用C．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中添加碘考点：无机盐的主要存在形式和作用．分析：细胞中的无机盐大多数以离子的形式存在，有些无机盐还参与大分子化合物的组成，如铁是血红蛋白的组成成分，镁是叶绿素的组成成分，钙是骨骼和牙齿的组成成分等．解答：解：A、铁是血红蛋白的组成成分，人体缺铁会影响韩信血红蛋白的合成造成缺铁性贫血，A正确；B、镁是叶绿素的组成成分，植物体缺镁会影响叶绿素的合成，从而影响光合作用，B正确；C、细胞中的无机盐大多数以离子的形式存在，C错误；D、碘是甲状腺激素合成的原料，缺碘会影响甲状腺激素的合成进而影响细胞的代谢活动，因此常在食盐中添加碘，D正确．故选：C．点评：本题的知识点是细胞内无机盐的存在形式和作用，对于相关知识点的记忆是解题的关键．3．（2分）（2014秋•惠州期末）下列哪组物质是由许多单体连接而成的多聚体（）A．纤维素、脱氧核糖核酸B．蛋白质、核糖核苷酸C．葡萄糖、核糖核酸D．氨基酸、糖原考点：生物大分子以碳链为骨架．分析：单体就是构成多聚体的基本单位，蛋白质的单体是氨基酸，多糖（淀粉、纤维素、糖原）的单体是葡萄糖，核酸（脱氧核糖核酸、核糖核酸）的单体是核苷酸．解答：解：A、纤维素的单体是葡萄糖，脱氧核糖核酸的单体是脱氧核苷酸，A正确；B、蛋白质的单体是氨基酸，核糖核苷酸是单体不是多聚体，B错误，C、葡萄糖是单体不是多聚体，核糖核酸的单体是核糖核苷酸，C错误；D、氨基酸是单体不是多聚体，糖原的单体是葡萄糖，D错误．故选：A．点评：本题考查的是单体和多聚体的关系，考查了学生对知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力．4．（2分）（2014秋•贵池区期中）下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是（）①氨基酸②C、H、O、N等化学元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤肽链⑥形成具有一定空间结构的蛋白质分子．A．①②③④⑤⑥B．②①④③⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②①③④⑤⑥考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构．分析：蛋白质的组成元素是C、H、O、N等化学元素，由C、H、O、N等化学元素组成基本组成单位氨基酸，氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链，一条或几条多肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质．解答：解：蛋白质分子的组成顺序是：C、H、O、N等化学元素→氨基酸→氨基酸分子相互结合→多肽→肽链→形成具有一定空间结构的蛋白质分子．故选：D．点评：对蛋白质的组成元素、基本单位、氨基酸脱水缩合反应形成肽链即蛋白质之间的逻辑关系的理解是解题的关键．5．（2分）（2014•射阳县校级学业考试）存在于RNA中而不存在于DNA，存在于叶绿体而不存在于线粒体，存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质中的糖类物质分别是（）A．核糖、葡萄糖、糖原B．脱氧核糖、核糖、纤维素C．核糖、脱氧核糖、麦芽糖D．脱氧核糖、葡萄糖、淀粉考点：糖类的种类及其分布和功能．分析：组成糖类的化学元素有C、H、O．葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质；核糖是核糖核苷酸的组成成分；脱氧核糖是脱氧核苷酸的组成成分．植物细胞特有的单糖是果糖，特有的二糖是麦芽糖、蔗糖，特有的多糖是淀粉和纤维；动物细胞所特有的二糖是乳糖，特有的多糖是糖原．解答：解：根据题意分析可知：存在于RNA中而不存在于DNA的是核糖；叶绿体光合作用形成葡萄糖，葡萄糖分解成丙酮酸后才进入线粒体；存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质中的糖类物质是乳糖和糖原．故选：A．点评：本题考查糖类的分布和功能，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，在本题的基础上作适当的总结：动植物共有的单糖：葡萄糖、脱氧核糖和核糖；动物特有的糖类：半乳糖、乳糖、糖原；植物体特有的糖类：蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素．6．（2分）（2014春•益阳校级期末）下列有关糖类的叙述正确的是（）A．在ATP、RNA、质粒和线粒体中均含有核糖B．所有糖类都是生物体的主要能源物质C．癌细胞代谢旺盛的原因是细胞膜上糖蛋白数量较多D．葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位考点：糖类的种类及其分布和功能；癌细胞的主要特征．分析：糖类可以分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖，其中葡萄糖是生命活动所需的主要能源物质，核糖与脱氧核糖是构成核酸的成分，多糖主要包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物体内的主要储能物质，纤维素是构成细胞壁的主要成分，糖原是动物细胞内的储能物质，分为肝糖原和肌糖原．据此分析解答．解答：解：A、ATP的A为腺苷，由1分子腺嘌呤和1分子核糖构成，RNA含有核糖，质粒为环状DNA，无核糖，线粒体含少量RNA，有核糖，A错误；B、核糖和脱氧核糖是核酸组成物质，B错误；C、癌细胞代谢旺盛的原因是细胞基因突变，导致细胞恶性增殖，代谢增强，癌细胞细胞膜糖蛋白含量下降，C错误；D、麦芽糖由2分子葡萄糖缩合而成，纤维素、淀粉和糖原都是多糖，由多个葡萄糖缩合而成，D正确．故选：D点评：本题考查糖类相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力．7．（2分）（2015春•哈尔滨校级期中）下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，不正确的是（）A．tRNA分子中含有一定数量的氢键B．每个ADP分子中含有两个高能磷酸键C．蛋白质中不同肽链之间可以通过肽键连接D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过氢键连接考点：A TP的化学组成和特点；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；DNA分子结构的主要特点；RNA分子的组成和种类．分析：阅读题干可知，该题的知识点是ATP的分子结构，DNA分子与RNA分子在结构上的异同点，蛋白质的结构，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答解答：解：A、tRNA分子中存在氢键连接形成的RNA双链区，A正确；B、每个ADP分子中含有一个高能磷酸键，B错误；C、蛋白质中不同肽链之间可以通过肽键或二硫键等连接，C正确；D、DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过氢键连接，D正确．故选：B．点评：本题主要考查细胞中化合物及其化学键的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．8．（2分）（2015春•哈尔滨校级期中）一条肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解产物中只含有下列3种氨基酸．下列叙述错误的是（）A．合成1个C22H34O13N6分子将产生5个水分子B．1个C22H34O13N6分子对应的DNA至少有36个碱基C．1个C22H34O13N6分子完全水解后可以产生3个谷氨酸D．1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：本题是氨基酸的脱水缩合反应，先分析题图获取多肽和三种氨基酸的组成特点，然后根据选项涉及的具体内容分析综合进行判断．解答：解：A、分析题图可知，3种氨基酸都只含一个氨基，所以分子式为C22H34O13N6的多肽由6个氨基酸脱水缩合形成，生成5个水分子，A正确；B、翻译过程中，信使RNA中每3个碱基决定一个氨基酸，则经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是信使RNA碱基数目的，是DNA（基因）中碱基数目的，所以1个C22H34O13N6分子对应的DNA至少有6×6=36个碱基，B正确；C、三个氨基酸分子中只有谷氨酸含有2个羧基，假设谷氨酸的数目为X，则多肽链中的氧原子数=4X+2（6﹣X）﹣5=13，X=3，C正确；D、1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和4个游离的羧基，D错误．故选：D．点评：本题考查蛋白质合成过程中的相关计算，主要考查学生对脱水缩合反应的综合应用能力．9．（2分）（2015春•哈尔滨校级期中）2011年3月22日是第十九个“世界水日”，宣传主题是“城市水资源管理”．水污染、水资源短缺导致的水危机日趋严重，研究表明，80%的疾病是由水污染引起的．下列有关人体内水的叙述，错误的是（）A．水在病变细胞中以结合水和自由水的形式存在。

黑龙江省哈尔滨六中高二生物下学期4月月考试卷(含解析)-人教版高二全册生物试题

2014-2015学年黑龙江省哈尔滨六中高二（下）月考生物试卷（4月份）一、选择题（每题只有一个选项最符合题意，每小题2分，共60分）1．（2分）（2014春•鞍山期末）基因工程技术引起的生物变异属于（）A．染色体变异B．基因突变C．基因重组D．不可遗传的变异2．（2分）（2014春•保定期中）在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（）A．540个B．8100个C．17280个D．7560个3．（2分）（2005•江苏）能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）A．单倍体育种B．杂交育种C．基因工程育种D．多倍体育种4．（2分）（2014春•衡南县期末）下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（）A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达5．（2分）（2012•闵行区一模）1976年，美国的H．Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达．此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌（）A．能进行DNA复制B．能传递给细菌后代C．能合成生长抑制素释放因子D．能合成人的生长素6．（2分）（2006•四川）用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质．下列叙述不正确的是（）A．常用相同的限制性内切酶处理的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达7．（2分）（2014秋•漳州校级期末）基因治疗是指（）A．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的B．把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的8．（2分）（2015春•阿勒泰地区校级月考）下列关于质粒的叙述，正确的是（）A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B．质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子C．质粒上有细菌生活所必需的基因D．细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的9．（2分）（2014春•利川市校级期末）利用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是（）A．用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C．通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌D．重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人类胰岛素10．（2分）（2014秋•漳州校级期末）若利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，其在环保上的重要意义是（）A．减少氮肥的使用量，降低生产成本B．减少氮肥的使用量，节约能源C．避免氮肥过多引起环境污染D．改良土壤结构11．（2分）（2013春•菏泽期末）当前医学上，蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白质类替代治疗剂，则基因工程药物与蛋白质工程药物的区别是（）A．都与天然产物完全相同B．都与天然产物不相同C．基因工程药物与天然产物完全相同，蛋白质工程药物与天然产物不相同D．基因工程药物与天然产物不相同，蛋白质工程药物与天然产物完全相同12．（2分）（2015春•哈尔滨校级月考）2009年春末，甲型H1N1流感病毒成为全人类共同的敌人．某生物工程公司拟利用细胞工程方法，以甲型H1N1病毒衣壳蛋白为抗原制备单克隆抗体．相关叙述正确的是（）A．将纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B．体外培养单个浆细胞还可以获得大量针对甲型H1N1病毒的淋巴因子C．将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D．利用该单克隆抗体与甲型H1N1病毒衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者13．（2分）（2015春•哈尔滨校级月考）用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列关于该愈伤组织的叙述错误的是（）A．是经过脱分化和分裂形成的B．其细胞没有全能性C．由排列疏松的薄壁细胞组成D．可以形成具有生根发芽能力的胚状结构14．（2分）（2015春•哈尔滨校级月考）生产单克隆抗体时，要在培养基中加入特定的试剂筛选出杂交瘤细胞．下列可作为这种试剂的是（）A．能选择性地抑制骨髓瘤细胞DNA复制的试剂B．能激活B淋巴细胞的原癌基因的试剂C．能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质合成的试剂D．能抑制B淋巴细胞DNA复制的试剂15．（2分）（2015春•疏勒县校级月考）在植物细胞工程的技术中，无需激素调节的是（）A．组织培养中促使细胞脱分化B．制备原生质体时去除细胞壁C．组织培养中促使细胞再分化D．促使融合细胞形成愈伤组织16．（2分）（2015春•哈尔滨校级月考）草莓主要利用其植株的茎进行无性繁殖，种植的世代多了往往会因病毒的积累而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植．在最短的时间内获得大量无病毒幼苗的最佳方法是（）A．花药离体培养B．选取成熟组织进行培养C．利用茎尖进行组织培养D．人工诱导基因突变17．（2分）（2015春•江岸区月考）能克服远缘杂交不亲和技术的是（）A．组织培养B．细胞融合C．动物胚胎移植D．单倍体育种18．（2分）（2015春•黄石校级期中）植物体细胞杂交技术尚未解决的问题是（）A．去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B．将杂种细胞培育成植株C．让杂种细胞培育成的杂种植株按照人们的需要表现出亲本的性状D．培养出属间杂种植株19．（2分）（2015春•哈尔滨校级月考）人参皂甙粉是人参中重要的药用成分，以前只能从人参中提取，产量低，因而价格较贵．目前可通过下列哪项技术迅速大量获取（）A．基因工程B．植物组织培养C．植物体细胞杂交D．发酵工程20．（2分）（2015春•哈尔滨校级月考）20世纪30年代，科学家们发现天花、水痘和麻疹等疾病的患者的病理组织中存在多核细胞，这些多核细胞的来源可能是（）A．体细胞在有丝分裂过程中，染色体完成了复制但纺锤体的形成受到破坏，导致细胞不能分裂成两个子细胞而形成多核细胞B．体细胞在有丝分裂过程中，体内的有关病毒阻碍了细胞的分裂过程，导致细胞不能分裂成两个子细胞而形成多核细胞C．患者的体细胞在病毒诱导下，由两个或多个细胞核直接融合形成了多核细胞D．患者体内的病毒直接诱导多个体细胞融合而形成多核细胞21．（2分）（2015春•哈尔滨校级月考）用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，所采用的技术有（）①细胞培养技术②细胞融合技术③抗体检测技术④细胞筛选⑤核移植技术⑥免疫学技术．A．②③④B．①②③④⑥C．②③⑤D．④⑤⑥22．（2分）（2015春•哈尔滨校级月考）下列有关动物细胞培养的叙述不正确的是（）A．通过动物细胞培养可获得大量的细胞分泌蛋白B．动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理，以使细胞分散C．细胞癌变都发生于原代培养过程中D．目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内的，以保持其正常核型23．（2分）（2006•北京）以下不能说明细胞全能性的试验是（）A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B．紫色糯性玉米种子培育出植株C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株24．（2分）（2015春•哈尔滨校级月考）下列有关生物工程技术的说法正确的是（）A．植物组织培养是指离体的植物器官或细胞在无人为干预的情况下进行脱分化形成新个体B．目前用动物体细胞克隆的动物是通过核移植来实现的C．人工诱变、细胞工程、基因工程等技术只能应用于对微生物进行定向改造D．植物组织培养和动物细胞培养所用的培养基完全相同25．（2分）（2015•蓟县校级模拟）现有甲、乙两种植株（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植．要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用．下列所采用的技术手段中不可行的是（）A．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B．将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株C．两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株D．诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株26．（2分）（2015春•哈尔滨校级月考）下列关于精细胞的论述中，正确的是（）A．精原细胞分化为初级精母细胞过程中，染色体复制，DNA和染色体都加倍B．精母细胞历经两次减数分裂形成精子C．精子细胞与精子的染色体数目相同D．精子由精子细胞经减数分裂而来27．（2分）（2015春•哈尔滨校级月考）卵细胞膜反应发生在（）A．排卵时B．精子与放射冠接触时C．顶体释放酶后D．精子进入卵子后28．（2分）（2014春•新郑市校级期中）卵子的成熟部位和受精部位分别是（）A．卵巢、卵巢B．卵巢、输卵管C．输卵管、输卵管D．输卵管、子宫29．（2分）（2014秋•新郑市期中）下列有关受精作用的叙述错误的是（）A．受精卵中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方B．受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起C．受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方D．受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同30．（2分）（2015春•漳州校级期中）我国首例“虎狮兽”于2002年在“南京红山动物园诞生”，利用了雄虎的精子和雌狮的卵子“体外受精”而产生，完成这一过程需要解决的问题是（）A．精子在体外用获能物质处理B．用化学物质处理掉卵黄膜便于精子进入C．抽取精子、卵子的细胞核进行融合D．精子入卵后进行人工处理防止多精人卵二、非选择题（每空1分，共40分）31．（12分）（2015春•哈尔滨校级月考）农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系．请回答下列问题：（1）要使运载体与该抗病基因连接，首先应使用进行切割．假如运载体被切割后，得到的分子末端序列为，则能与该运载体连接的抗病基因分子末端是（2）切割完成后，采用酶将运载体与该抗病基因连接，连接后得到的DNA分子称为．（3）再将连接得到的DNA分子导入农杆菌，然后用该农杆菌去棉花细胞，利用植物细胞具有的性进行组织培养，从培养出的植株中出抗病的棉花．（4）该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是A．淀粉 B．脂类 C．蛋白质 D．核酸 E．抗生素（5）如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，应该用作为探针．（6）科学家发现转基因植株的抗病基因的传递符合孟德尔遗传规律：①将该转基因植株与杂交，其后代中抗病类型与不抗病类型的数量比为1：1．②若该转基因植株自交，则其后代中抗病类型与不抗病类型的数量比为．③若将该转基因植株的花药作离体培养，则获得的再生植株群体中抗病类植株占%．32．（7分）（2015春•哈尔滨校级月考）叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可以用下面的图解简单表示，根据图解完成问题：（1）图解中“酶解”所用的酶应该包括和．（2）原生质体的结构由三部分组成．（3）在培养基的成分中，除了各种营养成分外，还必须含有、才能诱导获得愈伤组织．（4）获得原生质体后，需要对其活力进行检查，下列最适合的实验是．A．观察原生质体的结构是否完整B．观察细胞质流动C．观察细胞的有丝分裂D．观察叶绿体数目的多少（5）一般在培养基上培养24～48小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁．可以通过取样，利用25%蔗糖溶液以及其他用具，通过实验来鉴别细胞壁是否已经再生．33．（9分）（2006•江苏）如图是单克隆抗体制备流程阶段示意图．（1）技术是单克隆抗体技术的基础．（2）根据培养基的用途分类，图中培养基属于培养基．（3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比．最大的优越性是．（4）动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用诱导剂外，还可以采用．（5）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的特点，又具备淋巴细胞的特点．（6）淋巴细胞是由动物体中的细胞分化、发育而来．（7）杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是．34．（12分）（2015春•哈尔滨校级月考）图A为成熟精子的结构示意图，图B是家畜卵子发生和成熟过程示意图，请据图回答下列问题（内填图中序号）（1）图A中[ ]顶体是由发育来的，在受精作用时发生顶体反应，释放，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带．④是由演变而成．判断卵子是否受精的重要标志是．（2）图A中[③]处聚集许多，这是与相适应的．（3）图B中序号所代表的结构或过程是：序号③；序号④；序号⑦；序号=10 ⑩（4）精子和卵子在发生上的重要区别是哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备是在完成的．（填时期）2014-2015学年黑龙江省哈尔滨六中高二（下）月考生物试卷（4月份）参考答案与试题解析一、选择题（每题只有一个选项最符合题意，每小题2分，共60分）1．（2分）（2014春•鞍山期末）基因工程技术引起的生物变异属于（）A．染色体变异B．基因突变C．基因重组D．不可遗传的变异考点：基因工程的原理及技术．分析：基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA 重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．解答：解：基因工程就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术．基因工程技术引起的生物变异属于基因重组．故选：C．点评：本题考查了基因工程的原理，要求考生能够识记基因工程的原理为基因重组；明确基因工程能够定向地改造生物遗传性状，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．2．（2分）（2014春•保定期中）在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（）A．540个B．8100个C．17280个D．7560个考点：D NA分子的复制；DNA分子结构的主要特点．分析：计算DNA分子复制过程中需要的某种游离的脱氧核糖核苷酸数量，先根据DNA分子的碱基互补配对原则计算出DNA分子中该脱氧核糖核苷酸的数量，然后用DNA该脱氧核糖核苷酸的数量乘以增加的DNA分子数．解答：解；由题意知，目的基因含有1000个碱基对，即2000个脱氧核糖核苷酸，其中腺嘌呤脱氧核糖核苷酸为460个，那么该DNA分子中胞嘧啶脱氧核苷酸=（2000﹣460×2）÷2=540个，DNA扩增仪中扩增4代，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（24﹣1）×540=8100个．故选：B．点评：对于DNA分子复制过程和碱基互补配对原则的综合应用是解题的关键．3．（2分）（2005•江苏）能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）A．单倍体育种B．杂交育种C．基因工程育种D．多倍体育种考点：基因工程的应用．分析：解答本题关键是审清题意，“使植物体表达动物蛋白”，由于不同生物之间存在生殖隔离，因此一般的育种方法不可取．解答：解：基因工程育种是指将目的基因导入受体细胞并使其表达的技术手段．能克服远源杂交不亲和的现象，从而使动物基因在植物细胞中表达（植物基因在动物细胞中表达）．故选：C．点评：本题考查基因工程育种的优点，意在考查考生的审题能力和理解分析能力，属于容易题．4．（2分）（2014春•衡南县期末）下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（）A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达考点：基因工程的原理及技术．分析：D NA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种．解答：解：A、基因工程中常用的工具酶有DNA连接酶、限制性核酸内切酶，运载体不属于工具酶，A错误；B、一种限制酶都只能识别一种特定的核苷酸序列，即具有特异性，B错误；C、细菌繁殖快、易培养、遗传物质少，常用作受体细胞，C正确；D、目的基因进入受体细胞需要检测和鉴定，不一定能成功实现表达，D错误．故选：C．点评：本题属于简单题，属于考纲中识记层次的要求，考查了基因工程的工具和操作步骤等方面的知识，要求考生能区分工具和工具酶，并且理解质粒作为运载体的优点等知识．原核生物特点：繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等．天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的．5．（2分）（2012•闵行区一模）1976年，美国的H．Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达．此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌（）A．能进行DNA复制B．能传递给细菌后代C．能合成生长抑制素释放因子D．能合成人的生长素考点：遗传信息的转录和翻译．分析：基因控制蛋白质的合成．因为自然界中所有生物共用一套遗传密码子，所以人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌细胞内，也可以转录、翻译形成相应的蛋白质，即生长抑制素释放因子．解答：解：根据题干信息可知，H．Boyer教授采用基因工程技术将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌细胞内．由于自然界所有生物共用一套遗传密码子，所以“表达”是指该基因在大肠杆菌细胞内转录、翻译合成了生长抑制素释放因子．故选C．点评：本题考查基因工程及遗传信息的转录和翻译，意在考查考生从题干提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系；能运用所学知识，对生物学问题做出准确的判断．6．（2分）（2006•四川）用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质．下列叙述不正确的是（）A．常用相同的限制性内切酶处理的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达考点：基因工程的原理及技术．分析：基因工程中限制性核酸内切酶和DNA连接酶是构建重组质粒必需的工具酶．质粒作为载体必须具有标记基因，导入的目的基因不一定能成功表达，还要进行修饰或者其他处理．解答：解：A、基因工程中，为了使目的基因和质粒的连接，一般使用相同的限制性内切酶处理，A正确；B、基因工程的工具酶只有限制酶和DNA连接酶，构建重组质粒时必需的工具酶是DNA连接酶，B错误；C、用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了质粒或重组质粒，是利用了质粒上有标记基因（即抗生素抗性基因），C正确；D、即使目的基因导入受体细胞，也不一定能复制、转录、翻译（表达），所以基因工程的最后步骤才是目的基因的检测与鉴定，如果导入就能表达就不需要最后这一步了． D正确．故选：B．点评：本题主要考查了对基因工程的操作工具、操作步骤的理解，要求学生对相关知识点多记忆．7．（2分）（2014秋•漳州校级期末）基因治疗是指（）A．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的B．把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的考点：基因工程的原理及技术；基因工程的应用．分析：考生只需识记基因治疗的概念即能解题．基因治疗是把正常的基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥作用，达到治疗疾病的目的．解答：解：A、基因治疗只是把正常基因导入病人体内，并没有对有基因缺陷的细胞进行修复，故A错误；B、基因治疗是把正常基因导入病人体内，是该基因的表达产物发挥功能，达到治疗疾病的目的，故B正确；C、人工诱变具有不定向性，并且是多害少利的，故C错误；D、基因治疗是把正常基因导入病人体内，达到治疗疾病的目的，并没有切除基因，故D错误．故选：B．点评：本题考查基因工程的应用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．8．（2分）（2015春•阿勒泰地区校级月考）下列关于质粒的叙述，正确的是（）A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B．质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子C．质粒上有细菌生活所必需的基因D．细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的考点：基因工程的原理及技术．分析：1、常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子．）2、作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．3、天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造．解答：解：AB、质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子，不是细胞器，A错误、B正确；C、细菌拟核上的基因控制的性状是细菌的基本生命活动必需的性状，而质粒上的基因控制的性状不是细菌的基本生命活动必需的，C错误；D、有的质粒可以整合到宿主细胞的染色体DNA上，如大肠杆菌的Ti质粒的T﹣DNA，D错误．故选：B．点评：本题考查基因工程的运载体﹣质粒，要求学生识记常用运载体的种类，理解运载体具备的条件．9．（2分）（2014春•利川市校级期末）利用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是（）A．用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C．通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌D．重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人类胰岛素考点：基因工程的原理及技术；基因工程的应用．分析：基因工程技术的基本步骤：1、目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．2、基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．。

黑龙江省哈六中2013届高三第二次模拟考试生物试题(扫描版,答案word版)

生物部分参考答案：选择部分（每个6分，共36分）1答案C 2答案C 3.答案D 4.答案B 5.答案D 6.答案B29．（每空1分，共10分）Ⅰ：光合作用强度小于呼吸作用强度、 DⅡ：叶绿体的类囊体（或基粒）、光合色素（或色素）、有氧第三、Ⅲ：外界C02的浓度和光照强度， 2.04 ，0.85 （4）0.9530．（每空1分，共9分）⑴①AB 静息电位向左② BC⑵①糖蛋白（或蛋白质）靶细胞不能合成激素B受体（基因有选择性表达）②促性腺激素释放激素③促进肝糖原分解为葡萄糖，非糖物质转化为葡萄糖（答出一个即可）④氨基酸衍生物31.（每空2分，共12分）（1）5 （2分） (2)AaBb和AaBb （2分）灰红：灰褐：黑红:黑褐=3：6：1：2（2分）（顺序可以颠倒）（3）红眼、褐眼、白眼=3:6:7 （2分）红眼、褐眼、白眼=2:4:3（2分）（4）灰身：黑身=3:1 （2分）32．（每空1分，共8分）（1）间接潜在间接（2）①甲和乙②（3）①②⑤⑥(答不全不给分) 光合作用将动植物遗体及其排遗物中的有机物分解为无机物回归到无机环境。

39.（15分，除特别注明外，每空2分）（1）用果胶酶处理（2）选择（1分）包埋无菌条件(避免微生物的污染)（3）重铬酸钾稀释涂布平板（4）转移到甘油中，与甘油充分混匀后，放在－20℃的冷冻箱中（5）密封不严，其他微生物进行有氧呼吸，将果酒转变成果酸40：（15分）（1）鉴别受体细胞是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来（2分）（2）胰蛋白酶或胶原蛋白酶（1分）；（答出一种即可） 7.2~7.4（1分）（3）卵巢（1分）；第一极体（2分）(4)实现生态系统内能量和物质的多级利用，提高农产品的产量，减少环境污染(合理地调整生态系统中的能量流动关系，提高能量利用率，减少环境污染)（2分）物质循环再生（2分）腐生细菌和真菌（2分）(5)整体性（2分）。

黑龙江省哈尔滨六中高二生物下学期期末试卷(含解析)

2014-2015学年黑龙江省哈尔滨六中高二（下）期末生物试卷一、单项选择题（1-20每题1分，21-36每题2分，共计52分）1．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（）A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统2．某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是（）A．盐酸和酒精混合液主要起固定作用B．碱性染料吡罗红（派洛宁）可用于染色体染色C．观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁D．细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据3．某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色体剂染色，用高倍显微镜观察．下列描述正确的是（）A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质C．经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体D．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质4．下列关于核酸的叙述中，正确的是（）A． DNA和RNA中的五碳糖相同B．双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数C．脱氧核糖核酸可以通过核孔自由进入细胞质D．单独甲基绿对口腔上皮细胞染色，只能将DNA染成绿色5．下列描绘的细胞亚显微结构模式图中，正确的是（）A．B．C．D．6．有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是（）A．膜载体蛋白的合成不需要ATPB．葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白C．线粒体外膜与内膜的主要功能不同D．变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同7．下列有关细胞器的叙述，正确的是（）A．进行厌氧呼吸的细胞中没有线粒体B．在动物细胞有丝分裂的后期，着丝粒的分裂与中心体无关C．蛋白质合成后，需要依次进入内质网和高尔基体加工D．绿色植物体细胞均通过光合作用制造有机物8．细胞中不能合成ATP的部位是（）A．线粒体的内膜B．叶绿体中进行光反应的膜结构C．内质网的膜D．蓝藻（蓝细菌）中进行光反应的膜结构9．人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外，而O2分压和Na+浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是（）A． CO2B． O2C． K+D． Na+10．如图表示细胞呼吸作用的过程，其中1～3 代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质．下列相关叙述正确的是（）A． 1和3都具有双层生物膜B． 1和2所含酶的种类不同C． 2和3都能产生大量ATP D．甲、乙分别代表ATP、[H]11．夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示．下列说法正确的是（）A．甲植株在a点开始进行光合作用B．乙植株在e点有机物积累量最多C．曲线b～c段和d～e段下降的原因相同D．两曲线b～d段不同的原因可能是甲植株气孔没有关闭，乙植株气孔部分关闭12．如图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置．下列说法不正确的是（）A．装置中酵母菌培养液换成冷的培养液，产生气泡速率下降B．两个装置均需要在黑暗条件下进行实验C．装置乙中加水的主要目的是制造无氧环境D．装置乙中被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的能量没有全部存留在酒精中13．将如图所示装置放在光照充足、温度适宜的环境中，观察并分析实验现象，能得出的结论是（）A．实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行厌氧呼吸B．小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有ATP、CO2和H2OC．乙管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率相同D．小球藻产生O2和酵母菌产生CO2均在生物膜上进行14．细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长和发育及生命活动具有重要意义．下列叙述错误的是（）A．细胞普遍衰老会导致个体衰老B．效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D．衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录15．下列实验操作能达到预期结果的是（）A．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短B．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速率C．在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群增长曲线D．在“探究a﹣萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度组的a﹣萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度16．蛙的受精卵发育成胚胎的过程中，下列行为在细胞内不能发生的是（）A．基因的选择性表达B． DNA 的半保留复制C．同源染色体的分离D．姐妹染色单体的分开17．已知玉米的某两对基因按自由组合定律遗传，子代的基因型及比值如图所示，则双亲的基因型是（）A．DDSS×DDSs B．DdDs×DdSs C．DdSs×DDSs D．DdSS×DDSs18．如图是一种叶绿素分子和血红蛋白分子部分结构简图，以下有关叙述不正确的是（）A．植物体缺镁会影响光合作用B．人缺铁会导致贫血C．如图说明细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在D．人的血液中含有血红蛋白，植物的叶绿体中含有叶绿素19．生物膜系统是细胞膜、细胞器膜和核膜等构成的整体．生物膜系统与细胞代谢和细胞通讯密切相关．下列有关说法错误的是（）A．细胞膜的成分有磷脂、蛋白质、糖蛋白和糖脂等B．细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体C．溶酶体和高尔基体在行使功能时可能伴随膜组分的更新D．内质网的膜上附着有多种酶，性腺细胞内质网丰富20．蛋白质是生命活动的主要承担者．如图为蛋白质结构与功能的概念图，对图示分析正确的是（）A． a一定不含S元素B．①过程一定有水生成C．多肽中b的数目等于c的数目D． d表示空间结构的多样性21．为探究H2O2酶对H2O2分解的影响，某学生的实验设计如下：①制备30%新鲜猪肝研磨液；②设置实验组如下（图1）：横向为梯度pH值，纵向为不同量的新鲜猪肝研磨液；③每支试管加入等量且足量H2O2溶液，并设置相同且适宜的反应温度；④设计实验记录表如下（图2）；⑤以加入猪肝研磨液后同等时间内测得的H2O2减少量为实验结果作记录．下列实验结果预测及其分析，不正确的是（）A．无论猪肝研磨液量为图中何值，实验结果都可以发现酶的最适pH值B．无论pH为图中何值，实验结果都可以证明酶量影响反应速率C．无论猪肝研磨液量为图中何值，记录表中作出的曲线图形都近似抛物线D．此实验有2个自变量，1个因变量，温度、H2O2浓度等是无关变量22．研究发现，杀虫剂三甲基锡能抑制三磷酸腺苷酸的活性，进而影响细胞内能量的直接供应．若将其喷洒到植物上，则植物细胞内不受影响的生理活动是（）A．三碳化合物的还原B．根细胞对矿质离子的吸收C． DNA的分子复制D．根尖细胞对水分的吸收．23．以下关于ATP和酶的说法正确的是（）A．人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATPB． ATP含有核糖，酶一定不含核糖C．叶绿体基质中CO2合成葡萄糖的过程需要酶并消耗ATPD．酶与ATP均具有高效性与专一性24．图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化．图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系．有关说法正确的是（）A．图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率B．图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2C．图乙中，当光照强度为X时，细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体D．图乙中，限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度25．关于人体细胞内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是（）A．二氧化碳只在有氧呼吸中产生B．葡萄糖只能作为有氧呼吸的底物C．还原氢只在有氧呼吸过程中产生D．有氧呼吸的场所只在线粒体中进行26．如图为某二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是（）A．图②产生的子细胞一定为精细胞B．图中属于体细胞有丝分裂这一过程的有①③⑤C．图示5个细胞均含有同源色体D．该生物的体细胞中均含有2个染色体组27．某动物产生基因型为AB、Ab、aB、ab四种精子（无交叉互换和基因突变），下列说法正确的是（）A．这四种精子可能来自同一个精原细胞B．这四种精子可能来自两个精原细胞C．这四种精子可能来自一个次级精母细胞D．这四种精子可能来自两个次级精母细胞28．一对表型正常夫妇，生了一个克氏综合征（其染色体组成是44+XXY）并色盲的儿子，那么染色体不分离发生在（）A．女方减数第二次分裂B．女方减数第一次分裂C．男方减数第一次分裂D．男方减数第二次分裂29．皮肤生发层细胞分化成表皮细胞的过程中（）A．细胞的形态、数目不会发生变化B．细胞内染色体数量发生改变C．细胞内蛋白质的种类发生变化D．细胞全能性升高，分裂能力增强30．如图示某高等动物体内细胞分裂的几个时期，下列有关说法正确的是（）A．甲图中有2个四分体B．丙图内发生了基因重组C．乙图中一定有等位基因存在D．丙图表示次级精母细胞31．如图表示人体内一些生命活动，下列有关说法错误的是（）A．癌细胞能进行①过程，且在癌变后细胞周期变长B．②过程的结果是产生了不同的细胞和组织C．进行③过程的细胞，细胞核体积增大，但遗传物质并未增加D．④过程也受基因控制，并且受环境的影响32．某紫花植株自交，子代表现为紫花植株：白花植株=9：7，则正确的是（）A．该性状可以由两对等位基因控制B．子代紫花植株中能稳定遗传的占C．子代白花植株的基因型有3种D．亲代紫花植株测交后代紫花：白花为1：133．当具有蛋白质外壳的SARS病毒侵入人体后，体内的淋巴细胞就能识别这一异物，并产生相应的抗体．淋巴细胞之所以能识别SARS病毒，是因为其细胞膜上具有（）A．磷脂分子B．糖被C．蛋白酶D．抗原34．假定甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜，在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是（）A．甲乙两细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原B．甲乙两细胞发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原C．甲乙两细胞发生质壁分离，但随后甲细胞发生质壁分离复原D．甲乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原35．有关生物体内有机物的鉴定实验下列说法中错误的是（）A．可用斐林试剂水浴加热鉴定还原糖，结果有砖红色沉淀B．可用双缩脲试剂，在不加热情况下，与蛋白质反应生成紫色化合物C．口腔上皮细胞用健那绿染色后，可观察到蓝绿色的线粒体D．花生装片用苏丹Ⅲ染色3分钟后，可用体积分数95%的酒精去浮色36．在进行绿叶中色素的提取和分离的实验时不让层析液没及滤液细线的原因是（）A．滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果B．滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散C．色素会溶解在层析液中而使实验失败D．滤纸上的几种色素会混合起来不分散二、简答题：（共38分）37．图1是酵母菌有氧呼吸过程的图解，根据此图回答（1）（2）小题；图2是光合作用过程的图解，根据此图回答（3）（4）小题：（1）酵母菌呼吸过程是从分解葡萄糖开始的，有氧呼吸的全过程分为3个阶段．其中，第二阶段场所是．在有氧呼吸的过程中，释放的CO2是在第阶段产生的；产生ATP最多的是第阶段．（2）如果酵母菌在有氧呼吸过程中由于氧气不足产生了酒精，写出鉴定酒精的试剂是，现象是由色变为色．（3）图2中，A代表的物质是，其功能是．（4）写出图2中光合作用的总方程式：．38．下列是有关细胞分裂的问题．图6﹣1﹣2表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞；图（a）表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图（b）表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象．请据图回答：（1）在制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片时，正确的操作次序是A．解离染色漂洗制片 B．解离漂洗染色制片C．染色解离漂洗制片 D．漂洗解离染色制片（2）制作装片时，如果用质量分数为 5%的盐酸在 10℃下解离 5min，然后按正常要求进行漂洗、染色、制片．结果在观察时，发现根尖细胞没有较好地分散开，原因是．（3）图6﹣1﹣2中表示分生区细胞的是，其特点是（4）图（a）中AB段形成的原因是，该过程发生于细胞分裂间期．图（a）中CD段形成的原因是．（5）图（b）中细胞处于图（a）中的BC段，细胞处于图（a）中的DE段．39．在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在着特殊的毛色遗传．毛色性状由三个复等位基因（A、a1、a2）控制，其中A决定黄色，a1决定灰色，a2决定黑色；A对于a1、a2是显性，a1相对于a2为显性．（注：AA纯合胚胎致死）．请分析回答相关问题．（1）若亲本基因型为Aa1×Aa2，则其子代的表现型及其比例．（2）两只鼠杂交，后代出现三种表现型．则该对亲本的基因型是，它们再生一只黑色雄鼠的概率是．（3）假设进行很多Aa2×a l a2的杂交，平均每窝生8只小鼠．在同样条件下进行许多Aa2×Aa2的杂交，预期每窝平均有只小鼠致死．（4）现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型？请补充完善实验思路：①选用该黄色雄鼠与多只色雌鼠杂交．②．结果预测：①如果后代出现黄色和灰色，则该黄色雄鼠的基因型为．②如果后代出现，则该黄色雄鼠的基因型为Aa2．40．据图回答有关基因工程的问题：（1）图中正在构建基因表达载体，构建时所需的工具酶有和．（2）一个完整的基因表达载体包括四部分，分别是启动子、、、．（3）启动子是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，它是识别与结合的位点，促进转录的开始．（4）如果要将此表达载体导入大肠杆菌细胞中，通常要用对大肠杆菌处理，使之变成细胞．该细胞的特性是．2014-2015学年黑龙江省哈尔滨六中高二（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（1-20每题1分，21-36每题2分，共计52分）1．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（）A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生态系统．解答：解：A、细胞是最基本的生命系统结构层次，原子、分子和细胞器不属于生命系统结构层次，A错误；B、人体为个体层次，构成人体的结构层次的包括细胞、组织、器官、系统，B正确；C、元素、无机物和有机物不属于生命系统结构层次，C错误；D、题干要求从人体的生命活动的角度理解，因此种群、群落、生态系统与人体生命活动无直接关系，D错误．故选：B．点评：本题属于简单题，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了人体的生命系统结构层次，要求考生具有一定的审题能力和识记能力．2．某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是（）A．盐酸和酒精混合液主要起固定作用B．碱性染料吡罗红（派洛宁）可用于染色体染色C．观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁D．细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据考点：观察细胞的有丝分裂．分析：观察细胞有丝分裂实验的步骤为：解离、漂洗、染色、制片和观察．解离的（解离液是盐酸和酒精的混合液）目的是使组织细胞分散开来，经过该步骤后细胞已经死亡；染色时，需要用碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）对染色体进行染色．解答：解：A、盐酸和酒精混合液的作用是解离，使组织细胞分散开，A错误；B、染色体易被碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）染成深色，B错误；C、经过解离步骤后，细胞已经死亡，因此观察不到细胞板向四周扩展形成新细胞壁的动态变化过程，C错误；D、有丝分裂不同时期，细胞中染色体的形态存在一定差异，因此细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据，D正确．故选：D．点评：本题考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验步骤、实验选材是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．3．某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色体剂染色，用高倍显微镜观察．下列描述正确的是（）A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质C．经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体D．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质考点：观察线粒体和叶绿体；检测蛋白质的实验．分析：观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA要分布在细胞质．健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝色．脂肪能被苏丹Ⅲ染成橘黄色；蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应．解答：解：A、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿能将DNA 染成绿色，而DNA主要分布在细胞核中，所以可观察到绿色的细胞核，故A错误；B、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，吡罗红能将RNA染成红色，而RNA主要分布在细胞质中，所以可以观察到红色的细胞质，故B错误；C、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝色，故C正确；D、经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的脂肪，故D错误．故选：C．点评：本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、观察线粒体和绿叶体的实验和生物组织中化合物的鉴定实验，意在考查考生的识记能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．4．下列关于核酸的叙述中，正确的是（）A． DNA和RNA中的五碳糖相同B．双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数C．脱氧核糖核酸可以通过核孔自由进入细胞质D．单独甲基绿对口腔上皮细胞染色，只能将DNA染成绿色考点：D NA与RNA的异同；DNA、RNA在细胞中的分布实验．分析：核酸包括DNA和RNA，DNA基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、T、C、G．RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、U、C、G．解答：解：A、DNA中五碳糖是脱氧核糖，RNA中五碳糖是核糖，A错误；B、根据碱基互补配对原则，双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数，B正确；C、脱氧核糖核酸（DNA）不能通过核孔进入细胞质，C错误；D、甲基绿对DNA亲和力强，使DNA显现出绿色，D正确．故选：BD．点评：本题考查DNA分子和RNA分子相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力．5．下列描绘的细胞亚显微结构模式图中，正确的是（）A．B．C．D．考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌．原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；并且细胞结构中只有核糖体一种细胞器．中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，高等植物细胞中没有．解答：解：A、细菌属于原核生物，原核细胞中只有核糖体一种细胞器，没有线粒体和叶绿体，A错误；B、蓝藻属于原核生物，细胞结构中没有叶绿体，但是具有叶绿素和藻蓝素，因此能够进行光合作用，B错误；C、动物细胞中具有中心体、核糖体和线粒体等细胞器，C正确；D、水稻属于高等植物，高等植物细胞中没有中心体，D错误．故选：C．点评：本题结合描绘的细胞亚显微结构模式图，考查了细胞结构以及原核细胞和真核细胞结构的异同点等有关知识，要求考生明确原核细胞中只有核糖体一种细胞器；识记中心体的分布情况，属于简单题．6．有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是（）A．膜载体蛋白的合成不需要ATPB．葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白C．线粒体外膜与内膜的主要功能不同D．变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同考点：细胞膜系统的结构和功能．分析：A考查蛋白质合成需要能量，B抓住葡萄糖进入细胞的运输方式的特点，C需要分析线粒体两层膜的功能，D了解细胞膜的基本成分．解答：解：膜载体蛋白是在核糖体上合成的，其过程需要消耗能量ATP；A错误．葡萄糖进入红细胞的跨膜运输的方式是协助扩散，特点是从高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；进入其他细胞是主动运输，特点是需要载体和能量，两种方式共同点是需要载体蛋白；B错误．线粒体外膜主要是与细胞质隔开，而内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，因此它们的主要功能不同；C正确．变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分相同，都是由蛋白质和磷脂分子组成；D错误．故选：C．点评：本题考查生物膜结构与功能的相关知识，难度一般，突出理解、分析和推理能力的培养．7．下列有关细胞器的叙述，正确的是（）A．进行厌氧呼吸的细胞中没有线粒体B．在动物细胞有丝分裂的后期，着丝粒的分裂与中心体无关C．蛋白质合成后，需要依次进入内质网和高尔基体加工D．绿色植物体细胞均通过光合作用制造有机物考点：细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能．分析：真核细胞如人的骨骼肌细胞含有线粒体，在剧烈运动时进行无氧呼吸产生乳酸．在动物细胞有丝分裂的前期，中心体发出星射线构成纺锤体．蛋白质包括胞内蛋白和胞外蛋白，胞内蛋白合成后，一般不需要内质网和高尔基体的加工转运，胞外蛋白合成后，一般需要内质网和高尔基体的加工转运．绿色植物光合作用的场所主要在叶肉细胞．解答：解：A、人的骨骼肌细胞含有线粒体，在剧烈运动时进行无氧呼吸产生乳酸，A错误；B、在动物细胞有丝分裂的前期，中心体发出星射线构成纺锤体，在动物细胞有丝分裂的后期，着丝粒的分裂与中心体无关，B正确；C、蛋白质包括胞内蛋白和胞外蛋白，胞内蛋白合成后，一般不需要内质网和高尔基体的加工转运，C错误；D、绿色植物主要是叶肉细胞通过光合作用制造有机物，不含叶绿体的细胞不能进行光合作用，D错误．故选：B．点评：本题考查了线粒体、叶绿体和中心体等细胞器功能的知识，考查了学生对相关知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力．8．细胞中不能合成ATP的部位是（）A．线粒体的内膜B．叶绿体中进行光反应的膜结构C．内质网的膜D．蓝藻（蓝细菌）中进行光反应的膜结构考点：A TP与ADP相互转化的过程．分析：A TP是生物体内的直接能源物质，生物体内的光合作用和呼吸作用能够产生ATP．解答：解：A、线粒体内膜是有氧呼吸的第三阶段，能够产生大量的ATP，A正确；B、光反应的场所是类囊体薄膜，能够形成ATP，B正确；C、内质网是蛋白质的加工和脂质合成的场所，消耗ATP，C错误；D、蓝藻属于原核生物，没有叶绿体，但是可以进行光合作用，光合作用中的光反应是在膜上进行的，也能够产生ATP，D正确．故选：C．点评：本题考查ATP合成场所的相关知识，属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误．。

哈尔滨市第六中学2015-2016学年高二下学期期中考试生物试题及答案

黑龙江省哈尔滨市第六中学2015-2016学年高二下学期期中考试一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每题1分，共55分）1.研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体（SARS病毒）是一种冠状病毒，结构如图所示。

下列有关该病毒的叙述，正确的是A.SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基B.SARS病毒属于原核细胞构成的生物C.SARS病毒能在培养基上生长增殖D.SARS病毒进入人体后，人体能产生特异性抗体2.下列哪项不属于生命系统A.一只青蛙B.青蛙的表皮细胞C.表皮细胞中的水和蛋白质分子D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物3.下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物A.①②④B.③①④C.①②③D.②③④4.下面甲→戊是用显微镜观察的几个操作步骤，如下图在显微镜下要把视野中的物像从图1转为图2，其正确的操作步骤是甲：转动粗准焦螺旋乙：调节光圈丙：转动细准焦螺旋丁：转动转换器戊：移动标本A.甲→乙→丙→丁B.戊→丁→乙→丙C.乙→甲→戊→丁D.丁→戊→丙→乙5.下列叙述错误的是A.酵母菌有核膜，而固氮菌没有B.酵母菌有细胞膜，而固氮菌没有C.黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有D.黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有6.下列关于原核细胞的叙述中，正确的是A.没有细胞器，但有细胞壁B.无成形的细胞核，但有染色体C.能进行转录、翻译过程D.进行有丝分裂、遵循遗传定律7.显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。

若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为A.2个B.4个C.8个D.16个8.结核杆菌是结核病的病原体，近年来因抗药菌株增多等原因，使人类结核病的发病率和死亡率上升。

下列有关结核杆菌的叙述，正确的是A.结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B.结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果C.接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体D.感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭9. 用显微镜观察装片时，在低倍物镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍物镜后，异物仍可观察到，则此异物可能存在于A.物镜上B.目镜上C.实验材料中D.反光镜上10.下列说法正确的是A.所有生物都具有DNA，说明生物具有统一性B.蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变C.细胞学说阐明了一切动植物以细胞为基本单位D.噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质11.马歇尔和沃伦对引起胃溃疡的幽门螺杆菌的研究成果，请问幽门螺杆菌与蓝藻的共同特点是A.是营腐生或寄生的异养生物B.没有核膜，有染色体和核糖体C.遗传物质主要位于拟核D.细胞膜的组成和结构完全相同12.在显微镜视野中观察黑藻细胞细胞质环流时，视野中一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如图所示，实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为A.叶绿体位于液泡右下方，环流方向为逆时针B.叶绿体位于液泡左上方，环流方向为逆时针C.叶绿体位于液泡右上方，环流方向为顺时针D.叶绿体位于液泡左下方，环流方向为顺时针13.研究甲状腺功能时应选用的放射性同位素是A.14CB.131IC.15ND.90Sr14.下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B.脂肪的鉴定实验中可用显微镜看到被染成橘黄色的脂肪滴C.鉴定还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现配现用15.人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质A、都含有20种氨基酸B、都是在细胞内发挥作用C、都具有一定的空间结构D、都能催化生物化学反应16.下列各组物质中，由相同种类元素组成的是A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B.淀粉、半乳糖、糖原C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸D.性激素、生长激素、胰岛素17.双缩脲试剂可以鉴定蛋白质，是由于蛋白质有( )A.肽键B.氨基酸C.羧基D.氨基18.下列叙述错误．．的是A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.一个tRNA分子中只有一个反密码子C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上19.将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。

2010-2023历年黑龙江省哈尔滨市第六中学高二下学期期中考试生物卷(带解析)

2010-2023历年黑龙江省哈尔滨市第六中学高二下学期期中考试生物卷（带解析）第1卷一.参考题库(共10题)1.为了验证促进有丝分裂的物质对细胞分裂的促进作用。

将小鼠的肝细胞悬浮液分成等细胞数目的甲、乙两组，在甲组的培养液中加入3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸（3H—TdR）；乙组中加入等剂量的3H—TdR并加入促进有丝分裂的物质。

培养一段时间后，分别测定甲、乙两组细胞的总放射性强度。

据此回答下列问题：⑴细胞内3H—TdR参与合成的生物大分子是，该种分子所在细胞结构名称、。

⑵乙组细胞的总放射性强度比甲组的，原因是。

⑶细胞利用3H—TdR合成生物大分子的过程发生在细胞周期的期。

在上述实验中选用3H—TdR的原因是。

(4)培养肝细胞的培养液与培养植物细胞的培养基的主要不同点是前者含有等。

将小鼠的肝细胞制成悬浮液的方法是用处理肝组织，使其分散成单个细胞，再加入培养液。

培养肝细胞的培养箱中加入较多的二氧化碳，其作用是。

2.以下不能说明细胞全能性的实验是A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B．紫色糯性玉米种子培育出植株C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株3.下列关于生物工程的叙述中，错误的是A．植物细胞融合必须先制备原生质体B．试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植C．经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状D．植物组织培养包括脱分化和再分化4.以下四种生物工程技术中培育出的新个体，只有一个亲本遗传性状的是A．植物组织培养B．细胞融合C．动物胚胎移植D．细胞核移植5.受精阶段发生反应的正确顺序是A．顶体反应→透明带反应→卵细胞膜反应→原核形成→形成合子B．透明带反应→顶体反应→卵细胞膜反应→原核形成→形成合子C．卵细胞膜反应→透明带反应→顶体反应→原核形成→形成合子D．顶体反应→透明带反应→原核形成→卵细胞膜反应→形成合子6.在将动物组织块分散成单个细胞时，可以使用胰蛋白酶。