美术活动 太阳娃娃美发厅
小班教案小班美术《太阳家族美发秀》(许心乔老师分享)
小班教案|小班美术《太阳家族美发秀》（许心乔老师分享）活动意图：1.让幼儿能够依据游戏化情景，结合太阳发型展开想象，积累直线，波浪线，锯齿线的经验。
2.愿意结合图片进行畅想，积累生活经验。
活动重点：引导幼儿学会画直线和波浪线。
活动难点：引导幼儿学会画锯齿线以及对太阳发型展开大胆想象。
活动目标：1.愿意结合生活大胆想象，体验当美发师的乐趣。
2.认识直线，波浪线，锯齿线。
3.乐意用联想和添画的方法参与合作，能用多种线条表示太阳宝宝的头发。
活动准备：挂图“太阳家族美发秀（一）（二）”水彩笔，画纸人手一张。
活动过程：一、开始部分导入：图片导入教师：今天呀，太阳王国给我们班里派来了两位好朋友，白白和黒黑。
他们来和我们小朋友一起游戏。
咿！小朋友们仔细观察，白白和黒黑的发型有什么不同？教师小结：对，我们白白的头发直直的，像瀑布一样流淌下来，黒黑的头发卷卷的，像小绵羊身上的毛一样好看。
小朋友们的小眼睛真仔细。
二、基本部分1.教师：它们的发型这么好看，那我们要怎么画出直发和卷发呢？谁会画？（鼓励幼儿，请各别幼儿上来画）教师小结：看来，我们小朋友对直发和卷发都有自己的想法，都画得很不错，那现在我们一起拿出小手画一画吧！。
2.教师示范：我们画直线时，一定要将笔拿稳拿直，先点出点点，然后慢慢的一点一点的连起来，注意，一定要慢慢的连起来哟。
瞧，一条直线出来了。
我们画波浪线时，要一上一下，慢慢的缓缓地上坡下坡，要注意哟，波浪线宝宝可没有尖尖的牙齿，所以我们要缓缓地慢慢的上坡下坡。
那现在请小朋友们拿出小手指，我们一起在空中画一画直线和波浪线。
首先画一线，点出小点点，然后把它们慢慢的连接起来，哇，我看到你们画的直线啦。
我们在一起画波浪线，先慢慢上坡在慢慢下坡，恩，很不错。
3.联系生活：小朋友们，在生活中，你们还见过哪些不一样的线呢？幼儿说一种线，出示一种线的图片，并让幼儿上台画，教师加以指导。
教师小结：我们今天学习了直线，波浪线，电话线，锯齿线，小朋友们掌握了不少本领呢！那明天呢，就是太阳王国选美的日子了，他们会选出发型最美的太阳宝宝，并颁发一个大大的礼物。
10.12太阳娃娃美发厅》电子备课
习水县二郎乡中心幼儿园电子备课表
班级中（一）班
领域
（课题）美术
《太阳娃娃美发厅》
备课人王静舒时间2015.10.12 备注
活动目标1、能大胆运用各种不同的线与形，组合设计太阳的光芒。
2、激发幼儿用线进行描画创作的兴趣。
活动准备1、图片《花太阳》。
2、幼儿操作材料，水彩笔。
活动过程
一、太阳娃娃美发厅
太阳娃娃要去参加舞会，想给自己设计一个漂亮的、与众不同的发型，于是它来到了美发厅，请美发师为自己设计一款非常漂亮的发型。
你想不想做一个美发师？为太阳娃娃设计一款发型，让它满意地去参加舞会呢？
二、有趣的发型
你去过美发厅吗？和谁去的？在那里你都见过什么样的发型？(弯弯的、直直的、卷卷的)妈妈的发型是哪种呢？
图片《花太阳》。
这些太阳都梳着什么样的发型？有什么样的花纹和图案？
三、设计发型
教师出示范画，让幼儿观察。
请你做太阳娃娃的美发师，快为它们设计漂亮的发型，让它们高兴地去参加舞会吧！提醒幼儿能不能把线和形组合在一起，变成奇特的发型。
幼儿设计，教师范画。
四、我当美发师
“太阳娃娃美发厅”给太阳娃娃设计发型。
五、重点指导
活动过程
鼓励幼儿大胆选用线与线，线与线、形与形的组合，进行组合的变化。
给太阳娃娃的头发染上漂亮的颜色，提醒幼儿注意色彩的搭配。
六、发型专栏
起设置发型专栏，展示幼儿作品，互相欣赏作品。
活动延伸
活动反思。
幼儿园中班美术教案《太阳娃娃美发厅》
幼儿园中班美术教案《太阳娃娃美发厅》教学目标1.学生能够感受色彩，理解色彩的基本概念，增强对色彩的认知。
2.学生能利用常见的线条、图案和图形进行创作，为他们开展创造性的如绘画、手工创作、自由表现等艺术活动奠定基础。
3.增强学生的合作意识与创造力，通过团队合作完成作品，培养孩子的独立思考、创新精神和自我表现的能力。
教学准备1.教师可以事先准备好彩笔、铅笔、色纸、颜料、剪刀等美术工具。
2.现场准备大量老报纸作为台面保护和垫高的准备。
3.相关的教材、图片、视频等教具。
教学环节第一部分：引入1.打开教室的窗户，让阳光洒进来向孩子们问好。
2.引导孩子们观察外界的自然景物，问孩子们天空中最亮的一颗星星是什么。
3.回答孩子们，那是太阳，太阳是我们生命中非常重要的一部分。
第二部分：知识讲解1.向孩子们展示一些颜色，引导孩子们认知和理解颜色。
2.让孩子们感受日常生活中形状和线条的存在，并引导孩子们可以把这些线条和形状结合起来，形成一些艺术作品。
3.介绍孩子们太阳娃娃美发厅，太阳娃娃美发厅是一个美发沙龙，它的特点是非常时尚、有创意。
第三部分：实践操作1.引导孩子们模仿太阳娃娃美发厅场景中的形态和色彩以及巧妙的组合方式等，分小组创作。
2.分组讨论并决定主题，并准备所需的材料和工具。
3.开始创作，根据小组已定的主题，以手工艺术形式制作美发厅和美发师。
4.美发厅和美发师的造型可以是宝贝们自己创新设计的，可以利用各种颜色的颜料，让孩子尽情涂画。
第四部分：总结1.让每个小组就自己的作品进行讲解和展示。
2.引导孩子们分享彼此的感受及创作中的点滴。
3.最后，鼓励宝贝们将自己的作品一一展示出来，并用鼓励的话语和群众的掌声，给他们更多的积极评价和支持。
教学后记本次美术课程设计的目的是通过一系列活动，加强幼儿对色彩的理解，同时激发孩子们的创造性和合作精神。
在这次课程中，通过引导孩子们学习太阳娃娃美发厅的场景、形态和色彩，加强孩子们在手工创作方面的能力和技巧。
幼儿园中班美术教案《太阳娃娃美发厅》
幼儿园中班美术教案《太阳娃娃美发厅》主题：太阳娃娃美发厅年龄段：3-4岁（中班）教学目标：1.培养幼儿进行塑造，发散性思维的能力。
2.让幼儿理解某些自己常见的情景，容易掌握的关系格局，以体验把握基础技能的操作趣味。
3.为培养幼儿的视觉审美创造条件。
道德与情感目标：1.培养幼儿的友善心态。
2.提高幼儿自信心。
3.鼓励幼儿发扬自己的创造力和探究精神。
语言与沟通目标：1.改进幼儿的口语表达能力。
2.培养幼儿接受和理解别人的观点的能力。
3.培养幼儿赞赏和表达欣赏的能力。
4.养成幼儿主动交流、探究的习惯。
艺术技能目标：1.培养幼儿基本的美术表现技能。
2.培养幼儿对色彩、形状、比例等基本美术元素的感性认识。
3.提高幼儿的想象力和表达能力。
教学环节：一、制定教学目标老师在班级中宣布美发厅活动的通知。
在宣布活动内容、活动目的和活动过程之后，介绍美发厅马上要开业，需要各位小美发师积极准备，并鼓励幼儿拿出自己的创造力和探究精神。
二、学习美发造型老师向幼儿展示美发造型的图片，介绍一些基本的造型和技巧，包括缠发、扎发、盘发等。
老师邀请幼儿模仿这些技巧，并提醒幼儿注意保持耐心和细心。
让幼儿在老师的指导下，动手制作并尝试不同的发型。
三、创新发型让幼儿自己动手制作发型，并进行创新，强调“你的发型，你做主”这一理念。
鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，尝试各种创新和变化的方式，展示最特别、最独特的发型。
四、个人表演每个小美发师都可以展示自己的创作，在发型上展示个性，发挥自己的特长。
幼儿在表演中可以通过语言和动作，展示自己的发型，鼓励幼儿表现出自己的自信和个性。
五、分享交流在表演后，幼儿可以向小组或全班分享自己的创意，互相交流想法和灵感，鼓励幼儿分享并理解别人的观点。
通过分享，幼儿能够激发出更多的好奇心和想象力，也更容易钻研创意，进行更多的尝试和创新。
六、总结教学在结束美发厅活动后，老师回顾一下整个教学活动的内容，总结幼儿所学到的知识和技能，鼓励幼儿在以后的课程中再次运用所学到的知识和技能，表现出自己的创造力和探究精神。
幼儿园美术教案美术添画——太阳娃娃美发厅
幼儿园美术教案美术添画——太阳娃娃美发厅教学目标1.让幼儿了解太阳娃娃美发厅，从中感受到美术的魅力。
2.通过观察和绘画太阳娃娃美发厅中的元素，提高幼儿的观察能力和创造力。
3.培养幼儿的美术兴趣，激发他们的创作热情，增强幼儿的自信心。
教学内容1.观察太阳娃娃美发厅的图片，介绍美发厅的作用以及室内设计和布局。
2.引导幼儿注意太阳娃娃美发厅中的元素和色彩，如：发型师的服装、工具、柜台、灯饰等。
3.根据观察，引导幼儿进行绘画创作，让幼儿自由发挥想象力，创造自己心目中的太阳娃娃美发厅。
教学步骤第一步：介绍太阳娃娃美发厅1.教师给幼儿展示一组太阳娃娃美发厅图片，简单介绍太阳娃娃美发厅的作用和设计。
2.通过绘本、故事或简单的影片介绍，帮助幼儿进一步了解美发师的工作内容和店内活动。
第二步：观察太阳娃娃美发厅的元素1.在图片上指出发型师的服装、工具、柜台、灯饰等元素，让幼儿用眼去观察。
2.引导幼儿讨论这些元素带来的效果，例如：灯饰的颜色会给人带来什么感觉。
第三步：创作绘画草图1.让幼儿在纸上先画出想象中的太阳娃娃美发厅的草图，可以在这个过程中多方面思考，比如：柜台的形状，灯饰的摆放等。
2.幼儿可以自由发挥，添画自认为美好的元素。
第四步：完成美发厅绘画作品1.提供颜料、画笔、彩纸等辅助材料，让幼儿将草图完善成美发厅绘画作品。
2.让幼儿分享自己绘画的过程和完成的作品，也可以给予一些合理的建议。
教学评价1.教师可以对幼儿的绘画作品进行客观评价，选择优秀的作品展示在墙面或展板上，让幼儿有成就感。
2.教师还可以提供些改进意见，让幼儿再次思考并作出改变。
教学反思1.教师要在教学中不断调整自己的教学方法，随时掌握幼儿是否精神饱满，找到合适方法激发幼儿的创作热情。
2.在评价中，要注意肯定幼儿的努力，避免贬低幼儿的艺术天分。
幼儿园美术教案美术添画——太阳娃娃美发厅
幼儿园美术教案美术添画——太阳娃娃美发厅1. 教学目标通过本次美术教学，幼儿将能够： - 了解太阳娃娃的形象和特点； - 学习使用彩色画笔对太阳娃娃进行添画； - 提高幼儿的动手能力和创造力； - 培养孩子们对美的欣赏能力。
2. 教学准备•黑白太阳娃娃图案剪纸；•彩色画笔和水彩颜料；•水杯和水盆；•干净的画纸；•桌布和固定背景。
3. 教学过程第一步：引入•在开始本节课之前，教师可以和孩子们一起回顾太阳娃娃的形象和特点。
可以利用大屏幕或者图片让孩子们进行观察和讨论。
第二步：示范•教师首先展示一张黑白太阳娃娃图案剪纸，解释每个部分的形状和轮廓。
然后，教师用画笔在其中一个部分上涂上彩色颜料，展示出彩色添画的效果。
•学生观察后，教师与学生共同探讨太阳娃娃的重要部分，例如眼睛、嘴巴、头发等。
教师强调添加彩色添画是为了使太阳娃娃更加生动有趣。
第三步：实践•将黑白太阳娃娃图案剪纸分发给每个学生，确保每个学生都有足够的画纸和彩色画笔。
•每个学生根据自己的想象和创意，选择一个部分，在图案上进行添画。
教师可以提供一些参考和建议，但鼓励学生发挥自己的创造力，并尽量多尝试添加彩色元素。
第四步：展示与分享•学生完成作品后，教师可以帮助学生整理画纸，将作品按照太阳娃娃的形象进行排列。
•教师鼓励学生分享自己的作品，并让其他学生对作品进行欣赏和评论。
这样可以促进学生之间的互动和交流，培养他们对美的敏感性和欣赏能力。
4. 教学延伸•可以引导学生在画纸空白的地方画上背景，如天空、花草等。
这样可以让作品更加完整和生动。
•鼓励学生用不同的颜色和笔触进行添画，尝试创造出丰富多样的效果。
5. 教学总结本节美术教学中，幼儿们通过添画太阳娃娃的活动，不仅锻炼了他们的动手能力和创造力，还培养了他们对美的欣赏能力。
每个孩子都有自己独特的创意和风格，在添画的过程中，他们能够尽情发挥和展示自己的想象力和创造力。
通过教师的引导和分享，学生之间的互动和交流，更加丰富了他们的美术经验。
幼儿园中班美术教案《太阳娃娃美发厅》
幼儿园中班美术教案《太阳娃娃美发厅》教学目标本课程旨在帮助幼儿达到以下目标：1.了解颜色的基本知识和基本用途；2.熟悉剪刀、蘸笔等工具的使用；3.培养幼儿的想象力和创造力；4.培养幼儿的注意力和耐心；5.改善幼儿的手眼协调能力。
教学准备1.已制作好的太阳娃娃模板；2.制作好的头发、眼睛、嘴巴等模板；3.拖把桶和水，擦布；4.彩色纸、颜料、笔和剪刀。
教学过程第一步：导入教师向幼儿介绍今天主题：美发厅。
解释美发厅是一个非常有趣的地方，美发师会通过换发型、换颜色等方式让人变得更加漂亮。
老师示范一下自己的发型变化，吸引幼儿参与。
第二步：知识讲解教师向幼儿介绍了几种基本的颜色，例如红色、黄色、蓝色、绿色等等。
通过例子引导幼儿了解颜色的基本特点。
并且简单介绍一下剪刀、蘸笔的使用方法。
第三步：操作演示教师向幼儿展示示范太阳娃娃的制作过程，将上面的部分分别裁剪开、分别制作眼睛、嘴巴及背景等。
并用彩色纸制作不同的头发，放到太阳娃娃上面。
让幼儿明白需要父母的帮助裁剪黑影，将整个太阳娃娃完成。
第四步：分组活动幼儿分成小组，教师给每组分发所需材料（剪刀、彩色纸、剪刀、颜料）并给出太阳娃娃模板。
幼儿根据自己的喜好，可以选择不同的发型，制作出自己独特的太阳娃娃。
第五步：合成展示幼儿完成自己的太阳娃娃后，把每个部分放在袋子里，再把自己做好的部分拼成“太阳娃娃美发厅”图画，最后展示在班级里。
教学反思通过这节课，孩子们用自己的想象力完成了小太阳娃娃的制作，提高了幼儿的心理承受能力和动手能力。
此外，本课程还可以拓宽幼儿的思维空间，通过手工制作来促进幼儿的心理发展和创造力的培养。
教学效果基本达到了预期目的，让幼儿们充分地发挥了自己的想象力来制作小太阳娃娃，获得了快乐和成就感。
中班美术活动教案及教学反思《太阳娃娃美发厅》
中班美术活动教案及教学反思《太阳娃娃美发厅》教案概述本次美术活动教案的主题是“太阳娃娃美发厅”，旨在激发中班幼儿的想象力和创造力，培养其合作意识和手工制作技能。
教案时间预计为两节课，每节课时长为60分钟。
教育目标1.培养幼儿感知和欣赏美的能力。
2.提高幼儿的手工制作能力，增强其操作技能和手眼协调能力。
3.培养幼儿的合作意识和社交技能，锻炼其沟通和交流能力。
教育内容1.显示一些实际的美容沙龙图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2.向幼儿介绍不同的发型，让幼儿了解发型搭配服装的概念。
3.给幼儿提供卡纸、头发和装饰品等材料，让幼儿自由发挥，创造自己喜欢的发型。
4.鼓励幼儿分享并协作，欣赏不同的想法和作品。
教育步骤第一课1.向幼儿展示一些美容沙龙的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心，鼓励他们自由发表对图片的感受和想法。
2.介绍一些不同的发型，让孩子们了解发型搭配服装的概念，通过对发型的理解来发挥自己的创意。
3.给孩子们展示卡纸、头发和装饰品等材料，让他们自己选择材料，自由发挥，创造自己喜欢的发型。
4.鼓励孩子们分享发型，互相欣赏和评论。
为一个同学的发型拍手称赞，大声说出“好漂亮”、“好特别”等鼓励的话语。
第二课1.回顾前一节课的学习内容，向孩子们展示他们制作的发型作品，让他们听取其他小组的发型制作过程，总结制作的一些困难，与他们分享解决这些困难的方法。
2.让孩子们自由选择两个人一组或三个人一组，在小组内互相分工进行现场卡纸制作，鼓励每个小组创造出自己的发型作品。
3.在孩子们完成现场卡纸制作后，鼓励他们互相分享自己的发型作品，并反思小组在协作时遇到的问题以及如何解决这些问题。
4.最后，教师总结本次美术活动，让每个小组介绍自己制作的发型作品，让孩子们欣赏和评论每个小组的发型。
教学反思本次美术活动教案旨在激发幼儿的想象力和创造力，培养其合作意识和手工制作技能。
通过活动的设计和实施，达到了预期教育目标，但也存在一些问题和不足。
中班美术教案：太阳娃娃美发厅
中班美术教案：太阳娃娃美发厅教学目标1.培养幼儿对美容美发的兴趣，指导幼儿进行操作。
2.提高幼儿手眼协调能力，发挥幼儿创造力和想象力。
3.帮助幼儿发展自主性、合作性和表达能力。
4.提升幼儿的审美水平。
教学准备1.一张大型白纸2.彩色卡纸、剪刀、胶水等美工工具3.太阳娃娃人头像和道具（可自行搜索）4.美发工具模型教学过程第一步：主题介绍老师介绍美发店，让幼儿了解美发店有哪些常见道具，并简单介绍美发过程。
引入今天的主题——太阳娃娃美发厅。
第二步：太阳娃娃美发厅 DIY1.将大型白纸分成多个小格，每个格子上画上太阳娃娃的头像。
让幼儿观察和认识太阳娃娃。
2.让幼儿用美工工具制作太阳娃娃的美发道具，如发夹、化妆刷等。
3.引导幼儿根据自己的设计，将美发道具粘贴到太阳娃娃头像上。
4.让幼儿分组讨论自己的设计，互相交流，并对其他班级的太阳娃娃美发道具进行观察和欣赏。
第三步：太阳娃娃美发模拟体验1.让幼儿观察老师示范的美发过程。
2.将美发工具模型放在指定区域，让幼儿可以随意使用美发道具发挥创造力，模拟美发。
3.将发型模型贴在白纸上，让幼儿可以在模型上进行美发体验。
第四步：活动总结老师带领幼儿总结今天的活动，回顾幼儿的表现和成果。
对于好的作品进行表扬和鼓励，对于可以改进的地方进行指导。
在课堂上孵化出更多的创意和灵感。
教学评估通过幼儿的表现和作品来进行评估，从以下方面进行评价：1.对太阳娃娃美发厅的理解。
2.能否进行团队协作，完成美发道具的制作。
3.美发道具的创意和创意博览。
4.富有想象力的太阳娃娃美发设计。
教学延伸1.可以从太阳娃娃美发厅的主题引出其他相关绘画、手工 DIY 活动。
2.指引幼儿通过故事和影片观察和认知美发、美容产业。
3.在激发幼儿创造力的基础上，将更多主题带入绘画或手工活动中，培养幼儿的动手能力、创造技能和想象力。
总结太阳娃娃美发厅是一项非常有趣的美术活动。
通过创造、想象和自主设定的美发设计，幼儿能够更深入地了解美容美发产业，并在活动中培养团队协作和创造力。
幼儿园中班美术活动教案《太阳娃娃美发厅》及教学反思（共五篇）
幼儿园中班美术活动教案《太阳娃娃美发厅》及教学反思（共五篇）第一篇：幼儿园中班美术活动教案《太阳娃娃美发厅》及教学反思《中班美术活动教案《太阳娃娃美发厅》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术活动教案《太阳娃娃美发厅》含反思！活动目标：1、能大胆运用各种不同的线与形，组合设计太阳的光芒。
2、激发幼儿用线进行描画创作的兴趣。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、挂图。
2、幼儿操作材料，水彩笔。
活动过程：1、太阳娃娃美发厅。
--太阳娃娃要去参加舞会，想给自己设计一个漂亮的、与众不同的发型，!.快思.教案网出处!于是它来到了美发厅，请美发师为自己设计一款非常漂亮的发型。
--你想不想做一个美发师?为太阳娃娃设计一款发型，让它满意地去参加舞会呢?2、有趣的发型。
--你去过美发厅吗?和谁去的?在那里你都见过什么样的发型?(弯弯的、直直的、卷卷的)妈妈的发型是哪种呢?--挂图《花太阳》。
这些太阳都梳着什么样的发型?有什么样的花纹和图案?3、设计发型。
--教师出示范画，让幼儿观察。
--请你做太阳娃娃的美发师，快为它们设计漂亮的发型，让它们高兴地去参加舞会吧!提醒幼儿能不能把线和形组合在一起，变成奇特的发型。
幼儿设计，教师范画。
4、我当美发师。
--打开幼儿操作材料《美术》第13页"太阳娃娃美发厅"给太阳娃娃设计发型。
5、重点指导。
--鼓励幼儿大胆选用线与线，线与线、形与形的组合，进行组合的变化--给太阳娃娃的头发染上漂亮的颜色，提醒幼儿注意色彩的搭配。
6、发型专栏。
--一起设置发型专栏，展示幼儿作品，互相欣赏作品。
教学反思：整个活动幼儿参与的兴趣都很高，都能够按着自己的想法设计太阳的光芒，能够大胆的，均匀的给太阳涂色，有自己的构思和见解。
在分享评价环节，幼儿都能够把自己所设计的想法说出来，和幼儿共享。
中班美术活动教案及教学反思《太阳娃娃美发厅》
中班美术活动教案及教学反思《太阳娃娃美发厅》中班美术活动教案及教学反思《太阳娃娃美发厅》「篇一」活动目标：1、学习正确的握笔姿势，能用毛笔的中锋和侧锋进行绘画，画出小蝌蚪的基本形态。
2、喜欢大胆尝试不同的画法，对水墨画产生兴趣。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：活动前渗透《小蝌蚪找妈妈的故事》；小蝌蚪实物小蝌蚪；墨汁、毛笔；废旧的报纸、图画纸、颜料盘、抹布等。
活动过程：一、以谜语导入引起幼儿兴趣。
“黑黑的身体圆溜溜，细细的尾巴拖后头，东游游、西游游，好象许多小黑豆。
”猜猜这是什么小动物？二、观察实物小蝌蚪。
1、小蝌蚪究竟是什么样子的，我们一起看一看。
（观察小蝌蚪，相互说一说）提问：小蝌蚪长得什么样子？它生活在哪里？它是怎样游泳的？教师和幼儿共同小结：小蝌蚪有圆圆黑黑的身体，细细长长的'尾巴，会在水中游泳。
三、引导幼儿学习小蝌蚪的基本画法。
1、小蝌蚪这么可爱，老师真想把它画出来，小朋友们想不想？那该怎么画小蝌蚪呢？（提示语：身体怎么画？然后呢？）2、请个别幼儿上前示范，并请其他幼儿说说是怎么画的？教孩子们正确的拿毛笔姿势，在毛笔蘸墨时，要让毛笔喝足了墨水，而且毛笔不能接着从盘子中拿出，要在盘子边缘滚一滚，舔好笔，将多余的墨汁蘸掉。
3、教师示范小蝌蚪的基本画法。
“小小蝌蚪圆脑袋，浓墨侧锋画出来；长长尾巴弯又细，竖起笔来用中锋。
”四、幼儿操作，教师巡回指导。
要求小蝌蚪的身体要画的圆一点，涂色要顺着一个方向。
五、评价活动。
教师扮青蛙妈妈说：“呱呱，我的宝宝在哪里？教师说：“青蛙妈妈在找小蝌蚪宝宝了，我们一起把小蝌蚪送回家吧。
”由“青蛙妈妈”评价幼儿的作品。
活动反思：我在示范蝌蚪画法的时候，由于需要换材料画尾巴，这之间孩子们比较不能协调。
我可以引出一个知识点，告知幼儿蝌蚪是先长身体的，慢慢地才长出尾巴。
中班美术活动教案及教学反思《太阳娃娃美发厅》
一、活动目标1. 了解太阳的特点，知道太阳的颜色、形状和作用。
2. 学习用画、剪、贴等手段表现太阳的美，培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
4. 引导幼儿体验美术创作的乐趣，增强自信心。
二、活动准备1. 准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
2. 准备太阳的图片、视频或故事，以便引导幼儿观察和了解太阳。
3. 准备音乐、舞蹈等辅助教学资源，营造活动氛围。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）：邀请幼儿跟着音乐做太阳体操，活跃气氛。
2. 导入部分（5分钟）：通过图片、视频或故事，引导幼儿了解太阳的特点，如颜色、形状和作用。
3. 创作环节（10分钟）：教师讲解绘画和手工制作的基本技巧，引导幼儿动手创作太阳娃娃美发厅的作品。
4. 展示环节（5分钟）：邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、学习和交流。
5. 总结环节（5分钟）：教师带领幼儿回顾活动过程，总结太阳的特点和创作经验，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
四、教学反思1. 反思活动目标：本次活动是否达到预期目标，幼儿在观察、创作等方面有哪些亮点和不足。
2. 反思活动过程：活动过程是否流畅，时间安排是否合理，教学方法是否适合幼儿的需求。
3. 反思幼儿参与度：幼儿在活动中是否积极参与，是否能在教师的引导下完成作品。
4. 反思教学效果：本次活动对幼儿的审美能力、动手能力和团队协作精神是否有积极影响，幼儿在活动中的表现是否让人满意。
五、教学建议1. 对于观察太阳的环节，可以增加户外观察，让幼儿更直观地了解太阳的特点。
2. 在创作环节，可以适当降低创作难度，让更多幼儿能够顺利完成作品。
3. 在活动过程中，注意培养幼儿的团队协作精神，引导幼儿相互帮助、相互学习。
4. 在教学反思环节，教师要勇于承认自己的不足，积极调整教学方法，以提高教学效果。
六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长参与幼儿的美术创作过程，共同培养幼儿的审美能力和创造力。
中班美术活动太阳娃娃美发厅教案反思
中班美术活动太阳娃娃美发厅教案反思中班美术活动太阳娃娃美发厅教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能大胆运用各种不同的线与形，组合设计太阳的光芒，激发幼儿用线进行描画创作的兴趣，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看太阳娃娃美发厅教案吧。
活动目标：1、能够大胆运用各种相同的线与形，女团设计太阳的光芒。
2、激发幼儿用线进行描画创作的兴趣。
3、可以用它们大胆地展开艺术整体表现与缔造，讨厌装饰。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培育幼儿的观赏能力。
活动准备：1、折页。
2、幼儿操作材料，水彩笔。
活动过程：1、太阳娃娃美发厅。
--太阳娃娃必须回去出席舞会，想要给自己设计一个可爱的、与众不同的发型，于是它走进了美发厅，恳请美发师为自己设计一款非常可爱的发型。
--你想不想做一个美发师？为太阳娃娃设计一款发型，让它满意地去参加舞会呢？2、有意思的发型。
--你去过美发厅吗？和谁去的？在那里你都见过什么样的发型？（弯弯的、直直的、卷卷的）妈妈的发型是哪种呢？--折页《花掉太阳》。
这些太阳都马尾什么样的发型？存有什么样的花纹和图案？3、设计发型。
--教师出来示范点画，使幼儿观测。
--请你做太阳娃娃的美发师，快为它们设计漂亮的发型，让它们高兴地去参加舞会吧！提醒幼儿能不能把线和形组合在一起，变成奇特的发型。
幼儿设计，教师范画。
4、我当美发师。
--打开幼儿操作材料《美术》第13页"太阳娃娃美发厅"给太阳娃娃设计发型。
5、重点指导。
--鼓励幼儿大胆选用线与线，线与线、形与形的组合，进行组合的变化--给太阳娃娃的头发染上漂亮的颜色，提醒幼儿注意色彩的搭配。
6、发型专栏。
--一起设置发型专栏，展示幼儿作品，互相欣赏作品。
活动思考：整个活动幼儿参与的兴趣都很高，都能够按着自己的想法设计太阳的光芒，能够大胆的，均匀的给太阳涂色，有自己的构思和见解。
在分享评价环节，幼儿都能够把自己所设计的想法说出来，和幼儿共享。
中班美术太阳娃娃美发厅教案反思
难点：引导幼儿通过观察、分析、想象等思维活动，掌握太阳娃娃的造型和色彩搭配。
解决方案：通过示范、讲解、演示等多种方式，引导幼儿掌握撕纸、粘贴等基本技能，同 时鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自主探索和尝试太阳娃娃的造型和色彩搭配。
教学反思：通过本次活动，我认识到幼儿对于撕纸、粘贴等基本技能的掌握程度还需要加强，同时 对于太阳娃娃的造型和色彩搭配也需要更多的引导和启发。在今后的活动中，我将更加注重幼儿技 能的培养和思维能力的提升，为幼儿的全面发展打下坚实的基础。
中班美术太阳娃娃 美发厅教案反思
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课程背景与目标
课程背景介绍
幼儿对理发店有初步的认识和兴趣 幼儿已有一定的绘画基础 培养幼儿对美术活动的兴趣和创造力 通过观察和实践，提高幼儿的动手能力和合作意识
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加强学生实际操作能力的训练，让 他们更好地掌握美发技能。
通过不断学习和实践，积累更多的 教学经验，为未来教学提供更有价 值的参考。
对学生和家长的感谢与期待
感谢：感谢学生和 家长对美术课程的 支持和配合
期待：期待学生和 家长对美术课程提 出宝贵意见和建议
改进：根据学生和 家长的反馈，不断 改进美术课程，提 高教学质量
学习使用剪 刀和胶水等
美发工具
制作太阳娃娃 的发型
掌握美发的技 巧和方法
教学方法和手段说明
教学方法：讲解、示范、小组合作、游戏互动 教学手段：PPT演示、实物展示、学生实践操作 教学工具：画笔、颜料、剪刀、胶水等 教学效果：提高学生对美术的兴趣和创造力，培养团队合作和沟通能力
中班美术教育教案《太阳娃娃美发厅》
中班美术教育教案《太阳娃娃美发厅》1500字班级：中班课题：太阳娃娃美发厅教学目标：1. 培养孩子的观察力和想象力，提升审美能力；2. 学习描绘太阳娃娃的形象，培养对色彩的感知和运用能力；3. 发展孩子的手眼协调能力和动手创作能力。
教具准备：彩色纸、剪刀、胶水、粘贴材料、彩色笔、彩色颜料、画笔等。
教学内容与步骤：一、导入（5分钟）1. 让孩子们看一段关于发型设计师的视频，引导孩子们了解发型设计的概念，并讨论孩子们对发型的看法。
二、呈现（10分钟）1. 准备一些简单的发型模板，例如长发、短发、波浪发等，让孩子们轮流选择一个模板，通过剪刀和胶水，将模板剪下来，粘贴在彩色纸上。
2. 引导孩子们用彩色颜料和彩色笔为发型模板上色，让孩子们发挥想象力，设计自己喜欢的发型。
三、创作（20分钟）1. 引导孩子们用海绵蘸取适量的颜料，在纸上轻轻涂抹，模拟出太阳的颜色和光辉感。
2. 用黄色、橙色、红色等颜料，给太阳的脸画上愉快的表情。
3. 引导孩子们用彩色纸和粘贴材料制作太阳的眼睛、鼻子、嘴巴等部位，贴在太阳脸上，创作出活泼可爱的太阳娃娃。
四、分享与总结（10分钟）1. 让孩子们展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流。
2. 引导孩子们回顾整个创作过程，总结发现太阳娃娃美发厅的特点和步骤。
教学延伸：1. 可以引导孩子设计太阳娃娃的发型，并实际操作剪发，了解美发师的工作。
2. 可以组织孩子们分角色扮演太阳娃娃美发厅，让他们充分发挥想象力和创造力。
教学评价：1. 观察孩子们在创作过程中是否能够充分发挥自己的想象力和创造力；2. 通过孩子们的绘画作品和口头表达，评价孩子们对色彩的感知和运用能力；3. 评估孩子们的手眼协调能力和动手创作能力是否得到提升。
教学反思：对于中班孩子来说，他们的想象力和创造力比较丰富，可以通过各种手工活动来培养他们的艺术表达能力。
这节课主要通过设计太阳娃娃美发厅的主题来进行美术创作，既培养了孩子们的审美能力，又锻炼了他们的手眼协调能力和动手创作能力。
幼儿园中班美术教案《太阳娃娃美发厅》
幼儿园中班美术教案《太阳娃娃美发厅》一、教案概述1.1 教学目标1.培养幼儿良好的美学观念，增强审美能力，促进幼儿的审美素养。
2.培养幼儿动手创造、发现美的能力。
3.在游戏中掌握发现美和制造美的方法。
4.通过合作，提高幼儿的团队协作能力和社交技能。
1.2 教学材料1.彩纸、剪刀、笔等美术制作工具。
2.美发摆设：梳子、镜子、吹风机、夹子等。
3.班级环境营造：准备我的第一本绘画书《太阳娃娃美发厅》、相关的绘本、相关的美发道具、摆放图案、花、蜡烛等。
1.3 教学时间安排1.教学时长：2节课（约180分钟）。
2.教学形式：小组合作和集体活动相结合。
3.教学方式：学生探究引导式教学。
二、教学过程2.1 课前准备1.营造美发场景：教师在班级黑板上画出一个大背景板，绘制出美发厅的环境。
在环境中摆放有录音、太阳娃娃造型、相关的绘本、美发道具等。
2.教师将太阳娃娃造型用白纸板做好，卡纸可以选择剪刀剪裁成太阳娃娃发型模板。
3.准备好各种使用美术制作工具。
2.2 第一节课：简单讲解及操作2.2.1 启发思考教师在黑板前，向学生展示美发摆设，让学生自己琢磨，进行思考问题：“为什么美发的道具可以美化头发呢？它是怎样发挥作用的呢？”2.2.2 分组自由操作1.将学生分成小组，每组由4-5名幼儿组成。
2.分别在美发厅摆放的工具上进行操作，学生可以尝试：使用镜子看自己、给同组同学做头发，感受发型经过精心设计后的变化，感受过程中的心情并声言。
3.向老师汇报操作的体验。
2.2.3 让美我的制作1.教师向学生展示了一本绘画书《太阳娃娃美发厅》，提供太阳娃娃模板，要求学生对其进行美发设计。
2.学生根据已做出的操作经验，利用自己的想象力和创意，将太阳娃娃变成他们自己设计的样子。
3.孩子们自由发挥并交流、分享成果。
2.3 第二节课：小组制作及展示2.3.1 小组共创1.教师根据学生的创作风格将学生分成不同的组合，再次手写出小组，要求小组合作完成美发图案设计。
中班美术活动教案《太阳娃娃美发厅》
中班美术活动教案《太阳娃娃美发厅》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术教育《太阳娃娃美发厅》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术教育《太阳娃娃美发厅》教学设计【含教学反思】一、教学设计背景在幼儿园中，美术教育扮演着一个非常重要的角色。
通过美术课程的开展，能够培养孩子的观察力、想象力、创造力和艺术表达能力等。
在中班的教学中，我选择了以《太阳娃娃美发厅》这一故事作为美术课程的教学内容，并将其与实际手工制作相结合，让孩子在制作美发工具的同时，学会在表达自己的艺术创意。
这篇文章将介绍 whole 意的教学设计，并这堂课的得失以及教学反思。
二、教学内容1.故事介绍《太阳娃娃美发厅》是一本适合儿童的漫画故事，讲述的是一个可爱的小女孩美娜在太阳娃娃美发厅里工作的故事，讲述她的工作和平时发生的趣事。
这个小女孩非常喜欢美发，并且很厉害，她能够为客人设计出各种新颖的发型和头饰，并让顾客们开心满足地离开美发厅。
本次教学将引入这个故事，并通过绘本朗读、画画及手工制作等形式，让学生更深入地了解这个故事，增强课程的趣味性。
2.学习目标在这堂美术课程中，我设定了以下三个目标：•学习太阳娃娃美发厅的故事，以及美术作品中所表达出的内容；•培养孩子的创造力、想象力和艺术表达能力；•能够通过手工制作的形式将美发工具的制作和自身艺术创意表达结合起来。
3.教学步骤步骤一：绘本朗读在第一部分，我将通过绘本朗读的形式引入这个故事。
让孩子们听故事的过程中，了解太阳娃娃美发厅的内容以及美娜的工作内容。
在故事的结尾处，我将通过探讨这幅画作的细节，引导孩子们进一步思考这幅画作表达的含义和情感。
步骤二：画画在第二部分课程中，我将让孩子们画出太阳娃娃美发厅的场景图。
通过画画的形式，让孩子们更加深入地了解美术作品所表达的内容，并提高他们的艺术观察能力。
步骤三：手工制作在第三部分课程中，我设计了一个手工制作环节，让孩子们将自己手制的美发工具整理成一个美发工具箱。
孩子们可以自由地发挥他们的创造力和想象力，在这个过程中，他们将在手工制作的过程中表达出自己的艺术创意，达到课程的最终目标。
2023年中班艺术太阳娃娃教案
2023年中班艺术太阳娃娃教案2023年中班艺术太阳娃娃教案1活动目标：1、能大胆运用各种不同的线与形，组合设计太阳的光芒。
2、激发幼儿用线进行描画创作的兴趣。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、挂图。
2、幼儿操作材料，水彩笔。
活动过程：1、太阳娃娃美发厅。
太阳娃娃要去参加舞会，想给自己设计一个漂亮的、与众不同的发型，于是它来到了美发厅，请美发师为自己设计一款非常漂亮的发型。
你想不想做一个美发师?为太阳娃娃设计一款发型，让它满意地去参加舞会呢?2、有趣的发型。
你去过美发厅吗?和谁去的.?在那里你都见过什么样的发型?(弯弯的、直直的、卷卷的)妈妈的发型是哪种呢?挂图《花太阳》。
这些太阳都梳着什么样的发型?有什么样的花纹和图案?3、设计发型。
教师出示范画，让幼儿观察。
请你做太阳娃娃的美发师，快为它们设计漂亮的发型，让它们高兴地去参加舞会吧!提醒幼儿能不能把线和形组合在一起，变成奇特的发型。
幼儿设计，教师范画。
4、我当美发师。
打开幼儿操作材料《美术》第13页"太阳娃娃美发厅"给太阳娃娃设计发型。
5、重点指导。
鼓励幼儿大胆选用线与线，线与线、形与形的组合，进行组合的变化给太阳娃娃的头发染上漂亮的颜色，提醒幼儿注意色彩的搭配。
6、发型专栏。
一起设置发型专栏，展示幼儿作品，互相欣赏作品。
活动反思：整个活动幼儿参与的兴趣都很高，都能够按着自己的想法设计太阳的光芒，能够大胆的，均匀的给太阳涂色，有自己的构思和见解。
在分享评价环节，幼儿都能够把自己所设计的想法说出来，和幼儿共享。
2023年中班艺术太阳娃娃教案2活动目标1、尝试用点、短线和简单的同何图形表现太阳发散的光芒。
2、能用线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜欢的太阳。
3、养成大胆用色、保持画面整洁的良好习惯。
活动重难点1、重点：尝试用点、短线和简单的.同何图形表现太阳发散的光芒2、难点：大胆使用各种线条展现活动准备1、经验准备：见过太阳娃娃2、物质准备：示范画4张、画有太阳轮廓的绘画纸、蜡笔、记号笔、音乐磁带活动过程一、以猜谜的形式引起幼儿的兴趣“今天老师带来了一个谜语，我们一起来猜猜看，好吗？”“早上从东出，晚上从西下，没她花不香，没她果不熟。
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美术活动太阳娃娃美发厅
设计意图：幼儿有创造符号的能力，有表现表达的愿望，美术活动是他们喜欢
的一种游戏。
通过这个活动，可以充分运用幼儿已有经验，用线条、色彩、造型等不同的艺术方式表达，自由地再现生活中美好的、熟悉的事物，从中获得愉快和满足。
活动目标：1、能大胆运用各种不同的线与形，组合设计太阳的光芒。
2、激发幼儿用线进行描画创作的兴趣。
活动准备： 1、挂图 2、幼儿操作材料，水彩笔。
活动过程： 1、太阳娃娃美发厅。
太阳娃娃要去参加舞会，想给自己设计一个漂亮的、与众不同
的发型，于是它来到了美发厅，请美发师为自己设计一款非常漂
亮的发型。
你想不想做一个美发师？为太阳娃娃设计一款发
型，让它满意地去参加舞会呢
2、有趣的发型。
你去过美发
厅吗？和谁去的？在那里你都见过什么样的发型？(弯弯的、直
直的、卷卷的)妈妈的发型是哪种呢？挂图《花太阳》。
这些太阳都梳着什么样的发型？有什么样的花纹和图案？
3、设计发型。
教师出示范画，让幼儿观察。
请你做太阳娃娃的美发师，快为它们设计漂亮的发型，让它们高兴地去参加舞会吧！提醒幼儿能不能把线和形组合在一起，变成奇特的发型。
幼儿设计，教师范画。
4、我当美发师。
打开幼儿操作材料《美术》第13页“太阳娃娃美发厅”给太阳娃娃设计发型。
5、重点指导。
鼓励幼儿大胆选用线与线，线与线、形与形的组合，进行组合的变化。
给太阳娃娃的头发染上漂亮的颜色，提醒幼儿注意色彩的搭配。
6、发型专栏。
起设置发型专栏，展示幼儿作品，互相欣赏作品。