永威慧德学习感悟
永威学习心得(精品5篇)
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永威学习心得篇1永威学习心得：从困惑到觉醒起初，我对永威学校的学习模式感到困惑。
在接触永威学习模式之前，我曾经历过传统教育方式，那种固定时间的学习，老师主导的课堂，以及测试导向的评价模式。
然而，永威学习模式带来了新的体验。
永威的学习模式强调了学生的自主学习，通过设定学习目标，规划学习时间，以及自我评价，让学生成为学习的主人。
这种模式让我开始意识到，学习并非只是被动接受知识，而是主动探索和思考的过程。
在永威，我体验到了“问题导向学习”的魅力。
通过小组合作，学生共同解决问题，从而深化了对知识的理解。
这种方法鼓励创新思维，并培养了学生的团队合作能力。
此外，永威的“双师”教学模式也给我留下了深刻的印象。
在这种模式下，一位老师担任指导者，一位老师担任学习者，这让我看到了教育者角色的转变，也让我看到了教育创新的可能性。
在永威的学习过程中，我也学会了如何更有效地学习。
我学会了如何制定学习计划，如何管理学习时间，如何与他人协作，以及如何从学习中发现乐趣。
这些技能将在我未来的学习和工作中起到重要作用。
总的来说，我对永威的学习模式深感满意。
我不仅学到了新的知识和技能，更重要的是，我学会了如何成为一个高效的学习者。
我期待在未来的学习和工作中，继续运用在永威学到的知识和技能。
永威学习心得篇2以下是一份永威学习心得范例：通过参加永威的培训学习，使我在教育教学管理上有了很大的收获。
以下是我对这次培训的一些体会：首先，作为教育管理者，要树立正确的管理观。
在永威的学习中，我了解到他们实行的是“以人为本”的自主化管理，即管理者只需要把握好方向，具体操作留给老师和学生去做。
这种管理方式既减轻了管理者的工作负担，又充分发挥了教师和学生的积极主动性。
2024年学永威心得体会模版(2篇)
2024年学永威心得体会模版____月中旬，在郑校长的带领下，我们一行____人前往____沁阳市永威学校学习考察。
通过听课、走访、参观和听报告等多种形式，全方位接触和了解了永威学校，了解了其先进的教育理念和管理制度。
时间虽短但感触却颇为深刻，下面五个方面让我感受颇深。
一、浓郁的校园文化氛围—“处处有标语，时时有激励”永威学校是一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的全日制、全封闭的民办学校。
学校办学条件优越，校园环境优美，文化氛围浓厚。
学校的门口标语非常醒目，特别大，使人还未进校园即有被震慑的感觉。
上面浓缩了他们办学的全部精华：“教育理念：没有教不好的学生。
教学模式：先学后教，当堂训练。
管理体制：教书育人责任制。
优质之路：堂堂清、日日清、周周清、月月清。
”置身于教学楼中，处处洋溢着浓厚的文化气息，所看到的绝大多数是与学习有关的标语，标语并不空洞和高深，非常的朴实，不加雕饰和加工，就像是学生自己说的话一般。
环顾四周，墙上有学生的优秀作文，优秀的作品等，除此之外就是遍布墙面的古诗词和英语单词，随处可见。
每班的墙面还有一个展板，学生自己布置，内容主要是考评结果，如本班在年级中学习成绩所占的名次等，还有学生自己每天所写的寄语。
置身在这样的环境中，似乎不容你去有其它方面的考虑，一切都只能想着学习，就好像处处都在提醒学生，处处都在督促着学生要更加努力。
学生在没有私心杂念的净土中主动或被动的受到了潜移默化的文化感染和知识熏陶。
二、先进的教育理念—“没有教不好的学生”其实这句话早有耳闻，但我却一直不以为然，认为这句话太过于绝对，是无法实现的。
但通过对永威的考察后，我对这句话有了更深层次的理解。
没有教不好的学生，其本质就是要求每位教师不丢掉一个学生，不放弃一个学生，只要通过爱的浇灌，每一位学生都会通过努力在原有基础上取得进步，获得成功。
当然，这需要从最后的学生抓起，让“学困生”在这里没有被歧视、忽视，没有被遗忘、冷落的感觉，这简短的一句话就是对学生最大的尊重。
永威学习心得体会
永威学习心得体会
在永威学习期间，我获得了许多宝贵的经验和知识。
首先，永威提供了一个良好的学
习环境，让我能够集中精力学习，并与其他同学交流和合作。
这对我个人的学习效果
起到了积极的促进作用。
其次，永威的教师团队非常专业和敬业。
他们不仅在学术上给予了我很多支持和指导，而且在个人发展方面也给予了我很多关怀和帮助。
他们激励我努力学习，教会我如何
独立思考，并解答我的疑问。
此外，永威注重培养学生的综合素质。
他们不仅注重学术成就，还注重培养学生的领
导能力、团队合作精神和社会责任感。
通过参与各种社团和活动，我不仅开拓了眼界，还获得了宝贵的人生经验。
最后，永威还给我提供了丰富的学习资源和实践机会。
无论是图书馆的书籍还是实验
室的设备，都让我能够更好地学习和实践。
此外，学校还与一些知名企业和机构合作，提供实习和就业机会，为我的未来发展打下了坚实的基础。
在永威学习的这段时间里，我不仅获得了知识，还成长了许多。
我学会了如何自主学
习和解决问题，提高了自己的学术水平和综合素质。
我相信，这些经验和收获将对我
未来的发展产生积极的影响。
学永威心得体会
学永威心得体会
学习永威的过程中，我有一些心得体会。
首先，永威对于学习的态度是值得学习和借鉴的。
他积极主动地学习新知识和技能，不断提升自己的能力。
无论是在工作中还是在日常生活中，都始终保持学习的心态，不断追求进步。
这种积极的学习态度鼓舞了我，并让我明白了学习的重要性。
其次，永威的专注力和坚持精神也给我留下了深刻的印象。
在他从事的领域中，他经常需要投入大量的时间和精力来学习和研究。
而他能够保持长时间的专注和坚持，不断钻研，最终取得了丰硕的成果。
这让我认识到，只有坚持不懈地努力，才能够取得真正的成功。
此外，永威在学习过程中注重实践和实际操作。
他经常将所学的理论知识应用到实际工作中，并通过实践不断完善和改进。
这种实践的学习方法让他能够更好地理解和掌握知识，并更好地应用于实际情境。
这给了我很大的启示，告诉我理论知识只有通过实际操作才能发挥真正的作用。
最后，永威的学习过程充满了探索和创新。
他从来不满足于现有的知识和做法，而是不断地探索新的领域，寻找新的解决方法。
这种求知求新的精神让他在自己的领域中成为了专家，并取得了很多突破性的成果。
这给了我很大的鼓舞，告诉我只有不断探索和创新，才能够不断提升自己。
总的来说，学习永威的经验和方法让我深刻认识到了学习的重要性，坚持和实践的重要性，以及探索和创新的重要性。
只有在这些方面不断努力，才能够成为一名优秀的学习者并取得真正的成就。
永威心得体会
永威心得体会
在工作中，我深深体会到了永威的重要性。
永威不仅仅是一种
态度，更是一种品质和素养。
在工作中，永威让我不断坚持，不断
努力，不断奋斗。
永威让我保持着一颗不屈不挠的心，永远不放弃，永远不言败。
永威也让我学会了如何面对困难和挑战。
在面对困难时，永威
让我敢于直面问题，敢于迎接挑战，敢于勇敢地去解决困难。
永威
让我明白了，只有不断地克服困难，才能不断地成长和进步。
在与同事合作的过程中，永威也让我学会了如何团结和合作。
永威让我明白了，只有在团结一致的时候，才能够战胜一切困难和
挑战。
永威让我明白了，只有在相互信任、相互支持的时候，才能
够共同前行，共同成长。
总之，永威是一种品质，是一种态度，更是一种力量。
在工作中，只有不断地坚持和努力，才能够取得成功。
只有不断地克服困
难和挑战，才能够不断地成长和进步。
只有在团结一致的时候，才
能够共同前行，共同成长。
永威，让我们在工作中不断前行，不断
成长，不断创造更加美好的未来。
学永威心得体会
学永威心得体会学永威是一位中国优秀企业家，创办了杭州华三通信技术有限公司（华三通信），并成功将其发展成为全球领先的网络设备制造商。
在学永威的带领下，华三通信不断创新、迎难而上，取得了突出的成绩。
通过学习学永威的成功经验，我深感受益匪浅，有以下几点心得体会。
首先，学永威具备坚定的信念和决心。
在华三通信创立之初，学永威面临着重重困难和挑战，但他始终坚信自己的产品和团队有巨大的潜力，坚决决心要将华三通信发展成为国际知名品牌。
他不畏艰难，通过不断投入资源和技术创新，最终实现了自己的目标。
学永威的信念和决心对我而言是激励和鼓舞，让我深刻认识到只要有坚定的信念和决心，就能克服一切困难，实现自己的人生价值。
其次，学永威注重团队合作和人才培养。
华三通信的成功不仅要归功于学永威的领导才能，更离不开团队的共同努力和协作。
学永威深知一个优秀的企业需要优秀的人才，因此他注重人才的培养和激励。
他鼓励员工勇于创新，提供给他们广阔的发展空间，并为他们提供培训和学习的机会。
在学永威的引领下，华三通信团队不断壮大，公司的技术实力和市场竞争力也不断提升。
学永威的团队合作和人才培养理念对我来说是非常宝贵的启示，它告诉我一个成功的企业需要有高效的团队合作和优秀的人才，只有携手合作，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
再次，学永威具备良好的战略眼光和市场洞察力。
作为一位优秀的企业家，学永威深谙市场的规律和趋势，能够迅速抓住市场机会，制定合适的发展战略。
例如，他看到了互联网和信息技术的快速发展趋势，及时调整公司的发展方向，从传统的硬件制造商转型为提供全面解决方案的互联网服务商。
这个战略的调整使华三通信的业务范围和市场影响力得到了大幅扩展。
学永威的战略眼光和市场洞察力给我很大的启示，告诉我要紧紧抓住市场机会，灵活应对市场变化，以适应时代的发展。
最后，学永威注重社会责任和企业文化建设。
他积极参与公益事业，捐资助学、援建贫困地区的学校等，并提倡“人人为我，我为人人”的企业文化。
永威慧德学习感悟
永威·慧德学习感悟走进神话走近传奇——嘉鱼县实验幼儿园王秀早就传闻：河南﹒庆安有所永威学校，那里有位神话人物——蔡林森校长；也常听说：安徽﹒宿松有所慧德高中，那里有位传奇人物——邓昌武校长。
他们走到哪里，办学就红火到哪里。
学生喜欢他们，家长认可他们，社会叹服他们。
他们一致坚信：没有教不好的学生！从教已二十多年的我虽算不上经验丰富，但领教过的极具个性的学生还真不算少！因此总对这些被吹得神乎其神的教育界传闻报之一笑：三分实，七分吹呗！可这次由县教育局组织的永威﹒慧德学习考察之行彻彻底底改变了我多年来的肤浅看法：神话不只故事里有！我亲身走进了神话，切身体验了传奇！走进神话11月21日，我们各校负责人一行有幸在饶县长、高局长的带领下去传闻中的永威学校参观学习。
听说，永威原是濒临倒闭的一所私立学校，自著名教育家原洋思中学校长蔡林森当上校长以后，经过四年的发展，已经成为集幼儿园、小学、初中、高中为一体的河南省示范学校。
真就这么神吗？通过半天时间的听课、参观和听介绍，全方位接触永威学校后，我们了解到：永威的主要特色就是坚持“先学后教、当堂训练”的教学法和“四清”管理，推行教书育人承包责任制，全面实施课改，以堂堂清、日日清、周周清、月月清为抓手，实施素质教育，确保学生全面发展。
半天时间的学习，收获到的还真不少！⑴浓郁的校园文化。
漫步在永威的校园里，人性化的标语、激励性的格言比比皆是；名人塑像、高考状元学习方法简介、世界名校简介、各班的座右铭或奋斗目标、班级常规考评、优秀师生的事迹简介时时刻刻都在激励着每一位师生。
教学楼的“学高为师，身正为范”“迎着晨风想一想:今天该怎么努力？踏着夕阳问一问:今天有多少收获？”门房的“发必理，面必洁，衣必整，容必善”。
餐厅的“没有教不好的学生，没有学不好的学生”等让人精神为之一振。
每间教室里面的墙壁上均写着相同的五条标语:①上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习。
永威心得体会
永威心得体会在我经历了一段时间的永威学习之后，我深深地感受到了其给我带来的特殊价值。
虽然它只是一个在线教育平台，但它所教授的知识和技能却极大地改变了我的生活和职业道路。
在这里，我想分享一些关于我的永威学习体验的心得体会。
首先，永威学习给了我真正意义上的自由。
在传统学习方式下，学生需要遵循老师的课程安排和授课方式，而永威学习却几乎完全消除了这种束缚。
自学方式不仅可以让我自由地安排学习时间和学习进度，还能自主选择自己感兴趣的课程和学习内容。
这种自由和选择权能够驱动我更加积极地学习和探索，使得我在永威学习平台上的学习效率和效果都非常显著。
其次，永威学习能够让我快速提升自己的学习能力。
传统学习方式下，学生往往受到教师的授课方式的限制，所以在应对新的学习挑战时，会感觉有些吃力甚至无从下手。
然而，永威学习通过视频、图文、案例等多种形式的教学资源，能够全面、系统地让学生了解学科的知识结构和学习方法，从而使得学生更加高效和深入地学习知识。
同时，永威学习也通过探究性的学习方式，鼓励学生思辨、探索和创新，使得学生养成了更加批判性和进取性的学习态度。
第三，永威学习让我在职场上拥有了更强的竞争力。
如今职场变化的速度飞快，企业从员工身上所要求的技能和能力也逐渐发生巨大变革，所以员工需要不断提升自己的职业能力以保持职场竞争力。
永威学习为此提供了一个不可替代的平台。
它不仅提供了当今市场最前瞻的课程体系，还能够提供相应的证书，以证明学习者所掌握的知识和技能。
通过这种方式，永威学习为员工在职业发展上打开了更为广阔的机会和视野。
最后，我的永威学习体验，有一个最为让人动容的方面，那就是这个平台对我的人生产生了巨大的影响。
从一个觉得没有任何优点的学生，我变成了善于发现生活中的美好，勇于创造和探索的人。
永威学习让我意识到，教育并不仅仅是为了改变学生的视野，更是通过一种方式，引导学生亲自参与到知识的产生和发展中去。
这种亲身参与给了我巨大的成就感和自信心，让我在人生路上能够勇往直前，追逐自己的梦想。
2024年参观学习永威学校的心得体会模板(二篇)
2024年参观学习永威学校的心得体会模板作为一名教育工作者，我对于学校教育的发展一直非常关注。
近日，我有幸获得参观学习永威学校的机会，对于这座以创新教育为核心理念的学校，我深感惊叹。
以下是我对于参观学习永威学校的心得体会。
首先，我非常钦佩永威学校以学生为中心的教育理念。
从我参观的各个教室和活动场所来看，学生们充满了活力和自信。
他们在学校里的学习不仅仅是死记硬背，而是能够灵活应用所学知识解决实际问题。
在课堂上，老师们秉持着引导和激励的原则，鼓励学生们积极参与讨论和思考。
学生们的自主学习能力得到了充分的培养和发展，他们学会了如何关注问题的本质，如何解决问题的方法和思路，这对于他们未来的发展非常有益。
其次，永威学校注重培养学生的创新能力和实践能力。
学校设立了各类创新实验室和工作室，为学生提供了广阔的空间和资源去发展他们的创造力和实践能力。
在我参观的时候，我看到了许多学生正在进行各类创新项目和实践活动，他们充满热情和动力。
学校的领导和教师们也非常支持学生们的创新实践，时刻关心他们的进展和需要提供帮助。
我深深感受到了这种浓厚的创新氛围对于学生的影响和激励。
此外，永威学校非常注重学生的综合素质培养。
学校在课程设置上非常丰富多样，除了传统的学科知识外，还加入了许多综合素质的培养，如语言表达能力、艺术欣赏能力、社交能力等。
学校注重学生的全面发展，鼓励学生们参加各类活动和比赛，提升他们的综合素质和能力。
我参观时，正好碰到学校举办的一场学生综合素质大赛，学生们展示了自己的才艺和能力，我被他们的表现所打动和鼓舞。
最后，我还要提及永威学校对于教师专业发展的重视。
学校为教师提供了广阔的学习和发展空间，鼓励他们参加各类培训和研讨活动，提高教学水平和教育思维。
在学校的各个角落，我都能看到教师们在进行教学研讨和交流，他们相互学习和借鉴，不断提高自己的专业素养。
这种教师专业发展的氛围非常有利于学校教育的持续发展和提高。
通过参观学习永威学校，我对于学校教育的发展有了更深刻的认识和理解。
永威学习心得
永威学习心得三月二十八日我们学校组织组织老师去永威学习，收获颇丰，“先学后教，当堂训练”的教学模式，是永威人教学制胜的法宝，是永威中学腾飞的翅膀，是永威经验和永威奇迹的精髓所在，以下几个方面是我在永威听公开课时体会最深的几点：首先是学案设计比较合理，在课堂教学中，尤其是“先学后教”的这种教学模式中学案的设计显得尤为重要，老师公开课的学案，学习目标明时间合理，补充知识到位，使学生在接下来的学习有明确的方向。
学案内容设计业比较合理，尤其是学案的三个探究问题的设计可以充分调动学生参与的主动性和积极性，给学生提供充分思维的空间和时间。
其次，在学生自主学习的过程中，教师进行巡视检查，仪态大方，自然得体。
学生在自学的过程中很容易有疑问或注意力不集中，这时就需要教师及时指导，发现问题，及时引导学生讨论，教师只作很少的必要的点拨。
第三，整节课共有19名学生参与了师生互动，并有两次学生互相讨论，而且讨论的问题很有价值，整个课堂气氛活跃，最大限度的激发了学生学习的主动性。
今后努力方向:1、转变教育观念。
相信学生具有独立学习的巨大潜能。
正如布鲁姆所说:提供足够的时间与适当的帮助,百分之九十五的学生能够学习一门学科达到高水平的掌握。
创建一种民主、平等、和谐的育人环境,让学生在自主性、探究性、合作性、创造性学习中,允许学生发言不举手,想上就上,畅发己见,并学会倾听,快速思考;学会补充,表达自己的想法。
2、用好“先学后教”模式。
在教改实验中,我们常常发现学生的预习是片面的、肤浅的,不能体现“先学”的“要求”。
我们要认识到学会“先学”需要一个过程,需要一定方法,需要转变教与学的观念。
“先学”时,要让学生明确学习时间、内容、标准和学习方法,学后及时检测。
对学生持有积极的、向善的、信赖的态度,相信学生具有自我负责的精神,以及独立学习,自我实现的愿望。
“后教”是指导学生自主学习的重要特征。
通过自学、小组合作学,让思维擦出火花,让矛盾碰撞,教师适时地指导、讲解。
学永威心得体会
学永威心得体会在校领导的组织带领下，我对永威学校的“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式进行学习。
通过这次深入学习，我受到了很大的启发，使我有一种豁然开朗的感觉。
现将个人的学习体会总结如下：﹙一﹚勤奋敬业：敬业是一种对工作认真的态度，使自己具有更高的使命感和责任感。
首先要改变观念，要协调好师生之间的关系，要热爱学生，关心学生，从而引入正面教育，引导学生爱学习，对学习产生兴趣，乐意学习。
永威经验启迪我们思考与探究，更启迪着我们去研究自己的实践，开辟自己的教学创新之路。
作为一名老师，我坚信只要认真学习经验，总结创新教学方法，一定能提高课改效果，促进新课改的发展。
永威经验在教学工作中的支撑点就是“四清”，即“堂清、日清、周清、月清”。
如果我们从堂清做起，可能就会在教学方面大有进步的，我想学永威经验就要先学好堂堂清。
教师在落实新课程中都必须做到教学内容堂堂清、日日清、周周清、月月清。
那么教师必须精心备课，精讲精练，当堂过关。
对于学困生，可指导他们预习，为他们扫清新课程中的障碍，使他们能够在课堂上积极发言，能够有效的自主学习，学习兴趣不断提高；针对他们在当堂达标测试题中出现的问题及时给予课后辅导，使他们经过教师的指导，牢固掌握所学知识。
﹙二﹚、重建课堂教学新常规。
新课程要求教师应是课堂教学的革新者、组织者，学生学习的引导者、促进者，应以培养学生的学习创新能力和激发学生的学习兴趣为重心。
这就要求我们改变以前那种老师讲学生听的严整、呆板的“满堂灌”课堂制度，而永威经验以学生为主体“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构就大大的起到了培养学生的学习创新能力和激发学生的学习兴趣的作用。
在以后的教学过程中，我要因地制宜，结合学校和本班学生的具体情况来学习实施。
尝试“先学后教，当堂训练“的教学模式，从最后一名学生抓起，充分挖掘学生的非智力因素，培养学生学习的兴趣，使学生对学习有着一种良好的态度，乐意学。
让每个学生都能全面发展，重点做到“堂堂清，日日清”。
六贵成就永威河南永威学习感悟
六贵成就永威—…永威学习感悟带着批判的眼光，踏入永威的校园，挑剔的心态，让我在永威的一天内走遍了永威学校的角角落落，总想在里面找出一些不和谐的地方，然而我非常失望，从永威校园出来，导游问我感受，我说是不可思议的惊服了，教育思想贯彻的如此到位如此彻底，除了私立学校的灵活机制外，更多的是人的思想，人的思想开放了，行动落实了，评比也就成功了。
堂清，日清，周清，月清”除了智育还有徳育，都坚持了，并且坚持的彻头彻尾，所以永威的成功，成功在细节，成功在坚持，成功在落实。
一、贵在细节的校园文化氛围走进永威，干静整洁的校园，高大的教学楼，宽阔的操场，让人耳目一新。
到处都是警示语：“沐浴晨光想一想，今天该怎样努力？ \ “踏着夕阳问一问，今天有多少收获？” : 走进教学楼，有鼓励勤学好问的标语:用勤奋做舟，以快乐为帆，让我们一起遨游知识的海洋；我一定能学好，因为我怎于学习,勤奋思考等。
当学生看到这些标语，他们一定会U标明确，一定会对自己的学习充满信心。
还有一些宣传标语教给学生怎样讲文明礼貌：“上下楼梯，我能靠右行”、“微笑是我们的语言，文明是我们的信念”……随时随地提醒学生要保护环境，要礼貌待人。
让学生明口礼貌用语能是人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
尤其是教室外走廊墙壁上，写有古诗、英语单词，各小组比赛的成绩，英语单词、小学生易错的生字、课文要求会背的篇章；在每个楼梯的转弯处均布置有相同数量的成语故事或白•科知识图画框，使学生时时沉浸于校园文化的海洋中。
教室门口是一道亮丽的风景，每个班都有自己的班训，有奋斗目标，每个班都有纪律、卫生.学习评比栏，用竞争机制激发学生比、学、赶、帮，让学生在竞争中不断的提高、发展。
这些标语具体、亲切、朴实，是暗示、开导、激励，胜过千言万语，无处不渗透着学校从行为习惯、文明用语、徳育教育等细节入手，从一点一滴做起从细节做起。
让孩子们生活中的一草一木一言一行之中都在潜移默化中教育，培养了好品质，真正体现教书更是育人。
永威学习感受
永威学习感受我我深深体会到教书与育人两者的密切联系，在为期三天的学习中，我全方位感受到了永威学校独特的育人与教学氛围。
通过这次学习和培训，我对自己今后的德育工作有了更大的信心。
下面就谈谈我参加本次培训所看到的全新管理模式和体会：永威学校是一所集幼儿园、小学、中学、高中为一体的完整学校，学生总数达3、4千人。
走进这儿，美观的教学楼，整洁的校园，浓浓的校园文化氛围，让我们惊叹。
在教学楼、操场、校园过道没有发现一张碎纸，餐厅打饭同学们自觉排队，没有人插队，没有人大声喧哗；饭后，他们总是把餐具自觉拿到指定位置摆放得整整齐齐的。
课间操由于下雨我们没有看到，但我询问了相关老师，他们的出操模式是这样的，同学们按班级2人一伍，排着整齐的队伍到操场，要求队列整齐，动作到位，必须做到横看、竖看、斜看都达到了一条直线的程度。
在校园里看不到学生追逐打闹，也听不到学生大声吆喝，同学们文明的举止，大方得体的谈吐，让我对永威又更加一层敬意。
我惊叹了，永威学校的学生素质真高！为什么会这样呢？我想这些与永威学校的校园文化是分不开的。
走进学校到处都会看到这样的标语：“不放弃一个孩子”、“不让一个孩子掉队”。
这些标语让同学们感到了温暖，和老师、学校的心贴近了。
校园中你还会看到：“沐浴晨光想一想，今天该干些什么?踏着夕阳问一问，今天有多少收获？”“提出一个问题比解决一个问题更重要”“关爱他人我能做到，点滴小事从我做起””“你能做到边走边思考问题吗？你能做到边走边背英语单词吗？”……孩子们学会了学习的方法，学会了有条理的去安排一天的学习与生活。
走进教学楼我们看到的标语是“弄脏的是墙壁，丢掉的是面孔”、“墙上有脚印，心上有伤痕”、“不以大欺小，不欺侮同学”“把饭吃饱，不浪费粮食”、“抬起头来走路”等标语赫然醒目。
连厕所里也贴着标语“节约用水，关注点滴”“贴近方便，走进文明”。
教室门口以及教室内墙壁上的标语更是比比皆是。
如“用勤奋作舟，以快乐为帆，让我们一起遨游知识的海洋。
学习永威的几点想法和感受
学习永威的几点想法和感受这学期我们上的每一节数学课，都是三年级全体数学老师在一起精心教研的结果。
课前我们在一起认真钻研教材，准确把握了每节课的教学目标，分析了每节课的教学重难点，详细制订了每节课的教学指导目标，共同交流并探讨了每节课的教学流程，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧的火花，最终设计出科学而合理的教学流程，以供大家参考使用。
老师们利用这个大框架再根据本班的实际情况灵活应用。
所以说我们的每一节课都是优质课。
课堂上我们用二三分钟的时间就直入本节课的主要内容，学生根据自学指导有目的的去看书学习，这样既培养了学生良好的学习习惯，又教会了学生学习的方法，提高了自学能力。
在学生自学的过程中我们不会去做任何指导，把学习的主动权完全的交给学生，教师只是用眼睛巡视，目的一是保证每个学生都能认真读书，尤其要盯住班内的后进生。
二是全面了解学情，为下一步的检测和“后教”做准备。
教师在课堂上的一举一动，一言一行都要以不干扰学生自学为原则。
在先学后教环节，我在这时充当的是主持人的角色。
后进生的错误得到了优生的纠正，好学生在运用所学知识帮助后进生解决问题的过程中，使自己对知识的理解和运用的能力又得到了提高。
这就把面向全体、培优补差落到了实处。
我在教学中的困惑：1、永威与情境教学是否能相融教学？永威教学的确有它的好处，上课时，我们能在很短的时间内让学生去投入到学习中去，但是个人认为小学三年级的学生课前不用简短的小故事或情境去穿插教学来刺激大脑皮层，孩子们能对本节课的知识存在极大的兴趣？积极性很达到很高？能快乐的去学习新的数学知识？我们是否可以考虑把两者相结合起来，看看效果会怎么样？2、能否让所有的学生在课堂上思维都活跃起来，都是全身心的投入到课堂中去？虽然说课堂上的回答是一种很好的检测方法，但那只能检测出回答问题的这些学生，对于那些没有回答的学生，怎么办？单单从表情看吗？永威在先学后教环节虽然弥补了个别上黑板的差生问题，但你能保证优生把错误改正之后，班上好几个差生都真正的学会了？注意班上并不是只有一个两个上黑板的差生，那么那些学生怎么办？再一一的上黑板吗？课堂时间允许吗？所以我们总是要在课下补差。
第永威学习心得体会
第永威学习心得体会作为一名学生，我深知学习的重要性，而在参加第永威学习班后，我才真正意识到了对于学习的重视和追求的必要性，这不仅仅是学业上的追求，更是对于自己人生追求的一种体现。
在这个学习班中，我通过贯彻这些理念，取得了很大的进步，我在此想谈一下我的学习体会和心得体会。
学习班的主要观点是“学习如何学习”，这就是通过自我觉察和掌握，让学习成为一种习惯，内化到日常生活中，它并不是一时兴起可有可无的事情。
学习不是为了应付考试，而是为了更全面的人生体验，追求智力和能力的提高。
我觉得这才是学习的本质！我们不仅要关注学习的结果，而且更要关注过程，通过过程去推进学习的自我完善，把学习变成一种战略和思维，而不仅仅是一次考试或者作业。
这种思想很深刻，在学习的道路上我会不断地涉猎，并不断地自我完善。
这是我对学习班中最重要的理念体会。
其次，学习班教会了我如何思考问题。
思考是学习和人生中相当重要的问题。
很多人习惯性地拒绝思考，他们周期性地重复做某些事情，然后手忙脚乱。
这种习惯没有任何用处，是完全没有必要的。
我们必须思考，我们要意识到问题的本质，从不同的角度观察问题，并尝试用不同的方法解决问题。
学习班为我们提供了思考的实践场，我们可以经常性地参与和交流，分享学习和思考的成果，每个人都可以在他人的经验和教训中受益，不断地完善自我。
再次，学习班让我体会到了团队协作的重要性。
在以往的学习中，我会很自闭，就不愿意交流和沟通，特别是当遇到问题的时候。
但是在学习班中，我意识到我可以通过与他人交流和合作来解决问题，这样更快掌握更多的知识和技能。
我们在团队中分享信息、互相协作、共同解决问题，我们的合作会促进我们的个人成长，增强我们自己的信心和能力。
我们可以和别人一起学习，学习不是一件孤独的事情，而是一种需要合作的工作。
同时，我还学到了如何使用正确的学习工具和技巧。
学习班中有一些很实际的工具和技巧，比如学习笔记、时间管理、阅读技巧和思维导图等等，这儿是一个学习效率提升的好帮手，我们可以借鉴，以减少学习负担和时间的浪费，提升学习和思考的效率。
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永威·慧德学习感悟
走进神话走近传奇
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嘉鱼县实验幼儿园王秀
早就传闻：河南﹒庆安有所永威学校，那里有位神话人物——蔡林森校长；也常听说：安徽﹒宿松有所慧德高中，那里有位传奇人物——邓昌武校长。
他们走到哪里，办学就红火到哪里。
学生喜欢他们，家长认可他们，社会叹服他们。
他们一致坚信：没有教不好的学生！从教已二十多年的我虽算不上经验丰富，但领教过的极具个性的学生还真不算少！因此总对这些被吹得神乎其神的教育界传闻报之一笑：三分实，七分吹呗！可这次由县教育局组织的永威﹒慧德学习考察之行彻彻底底改变了我多年来的肤浅看法：神话不只故事里有！我亲身走进了神话，切身体验了传奇！
走进神话
11月21日，我们各校负责人一行有幸在饶县长、高局长的带领下去传闻中的永威学校参观学习。
听说，永威原是濒临倒闭的一所私立学校，自著名教育家原洋思中学校长蔡林森当上校长以后，经过四年的发展，已经成为集幼儿园、
小学、初中、高中为一体的河南省示范学校。
真就这么神吗？通过半天时间的听课、参观和听介绍，全方位接触永威学校后，我们了解到：永威的主要特色就是坚持“先学后教、当堂训练”的教学法和“四清”管理，推行教书育人承包责任制，全面实施课改，以堂堂清、日日清、周周清、月月清为抓手，实施素质教育，确保学生全面发展。
半天时间的学习，收获到的还真不少！
⑴浓郁的校园文化。
漫步在永威的校园里，人性化的标语、激励性的格言比比皆是；名人塑像、高考状元学习方法简介、世界名校简介、各班的座右铭或奋斗目标、班级常规考评、优秀师生的事迹简介时时刻刻都在激励着每一位师生。
教学楼的“学高为师，身正为范”“迎着晨风想一想:今天该怎么努力？踏着夕阳问一问:今天有多少收获？”门房的“发必理，面必洁，衣必整，容必善”。
餐厅的“没有教不好的学生，没有学不好的学生”等让人精神为之一振。
每间教室里面的墙壁上均写着相同的五条标语:①上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习。
②我一定能学得好，只要狠下功夫，坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清。
③诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心，作业不抄袭，考试不作弊。
④互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待，不以大欺小，不欺辱同学，不戏弄他人，发生矛盾，多作自我批评。
⑤严守行为规范，养成良好习惯，全面提高
素质。
每个教室后面的黑板上方，均印着相同的一句话:“谁先进？谁能干？过关表上比比看！”下面还有一行小字:坚持知识点——过关。
学生公寓门口“你能抬起头走路，边走边背背概念、单词，思考问题吗？”“你知道留着长发，边走边吃零食或者边走边打闹美不美？”“同学之间相互理解、宽容，真诚相待，正常交往”“为了终身的发展和幸福，你在专心学习，全面发展，还是在谈情说爱，虚度时光？”“珍惜生命，不吸烟、不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。
”学生们每天耳濡目染在这实实在在的温馨提示中，沐浴在这种浓郁的文化氛围中，能不被感染吗？
⑵扎实的课堂教学。
在学校里，只要佩戴上“听课证”，就能畅通无阻，可以去听公开赛课，也可以走进任意一个正在上课的教室，我们一行根据自己的喜好分成了几组走进了随堂教室，但我们无论走到哪间教室，无论走进哪一学科的课堂，都是整齐划一的相同的教学模式“先学后教、当堂训练”。
第一环节:辅助环节，教师板书课题，出示目标，出示自学指导提纲，第二个环节:先学。
学生根据自学指导提纲开始有目标的自学。
然后教师检测练习或者提问，出现的错误尽量让学生更正。
第三个环节:后教。
出现的错误尽量让学生更正，学生实在不能更正的，师生之间共同讨论，个别问题教师精讲。
第四个环节:当堂训练。
当堂完成作业。
除了“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式以外，他们还
有一套科学配套的管理制度“四清”。
“堂堂清”，就是要学生在课堂上像开始一样紧张的学习，当堂能理解、记忆知识，当堂能独立完成作业，力求不把问题留在课后。
“日日清”，就是今日事今日毕。
当天学的知识，该背的都会背，该运用的都会用，做错的都更正。
“周周清”就是普查本周所学的各学科知识，一一过关，人人过关。
“月月清”就是指月月调查知识质量，查漏补缺。
“堂堂清”、“日日清”是“周周清”、“月月清”的基础。
⑶执着的敬业精神。
这次永威之行印象最深的就是以蔡林森校长为核心的整个永威人的那种执着、坚持不懈、持之以恒的精神。
蔡林森在永威的五年里一直坚持每天亲自听评课，听完后立即对教师的授课情况进行点评，指出存在的问题和不足，教师授课出现问题过多时他会毫不留情地进行严厉的批评。
我们听的是一节中学部的数学课，可以说是那堂课非常精彩的样板课了，但这位严厉的老人，公开课结束后，当即走上讲台，用浓浓的江苏口音犀利地做了点评。
全场爆以热烈的掌声。
第二节课是语文课，课毕，这位老人可能有点恼火，他严厉指出在教学过程中出现的失误，他是奔着对学校负责、对教育负责、对教师负责、对每一个学生负责的态度来真切评价的。
走近传奇
11月23日，我们又经过长途颠簸，去慧德高中。
一路上听说，慧德创办于XX年，如今的它在全国民办学校中，已是养成教育的一面旗帜，素质教育的一面旗帜，科学管理的一面旗帜。
仅七年时间，就将慧德办得如此兴旺繁荣！邓昌武校长究竟有什么秘密武器？怀揣几分激动，带着疑惑，我们走进了慧德。
一进慧德，我们就被它整洁优美的环境、浓厚的文化氛围所吸引。
从大门进去，一条主干道把整个校园一分为二，大道两边建筑呈对称状分布，每一幢大楼根据其用途冠以个性鲜明的名字。
“英武楼”标示着男生的英俊勇敢；“娴淑楼”暗喻女生贤惠聪颖；“笃行楼”教育学生言行一致、行为坚定；“感恩楼”昭示学生学会感恩、回报社会。
当我们察看了校容校貌，领略了校园文化，观看了高三学生的每周一歌和跑操，参观了美术班画画现场，听取了邓校长关于慧德的创业史、发展史、成长史、辉煌史的介绍，欣赏了安庆组织部和安庆电视台联合拍摄的《传奇校长邓昌武》和邓校长的做人课视频，详细询问了该校日常管理的细节后，不由得同时发出这样的感慨：这里确实是一个文明的校园、美丽的校园、健康的校园、活泼的校园、希望的校园、发展的校园！邓校长真是一位有思想、有激情、有胆识、、有水平、有能力、有魄力、有实干精神的好校长！慧德校园
处处让人称奇！
慧德的学生综合素质高。
偌大的校园，每天都是“三无”——无清洁工、无垃圾箱、无纸屑；晚熄灯铃一响，寝室就立刻会出现“三无”——无人走动、无人讲话、无人亮灯；教室更是“三无”——无时不安静、无处不干净、无人不学习。
慧德的教育教学质量高。
XX-XX年，慧德连续四年夺得了“宿松县高考教学质量综合评估普高第一名”。
XX年高考，慧德还在安庆市64所普高中获得了文科均分第一名、理科均分第二名。
XX年高考，慧德不仅在安庆市33所民办普高中一举夺得了三个第一名，而且超过了22所公办普高的全部、37所市级示范的36所、26所省级示范的13所，美术高考本科录取人数不仅超过了安庆市所有学校，而且超过了其中5个县的总和。
XX年的高考，慧德更是处处捷报频传，多项创历史新高！
慧德的校本教材做得好。
一方面对教师进行校本培训的校本教材，针对性强。
另一方面，对学生进行教育的“做人”系列教材，独具特色。
慧德的校园文化建设极具凝聚力。
慧德的校园文化是由全体师生共同打造的，是以“启迪智慧、崇尚美德”为核心。
亮点①：及时而有针对性的友情提示犹如一位导师，不断矫
正老师思想、言行的偏差，让老师健康、幸福地成长。
“把教书育人作为职业，只能称职；把教书育人作为事业，才能优秀；把教书育人当成自己的生命，则能创造辉煌”；“一个学生对一个班级来说只是五十分之一，但他却是一个家庭百分之百的希望！请不要放弃任何学生”；“把学生当天使，你就生活在天堂里；把学生当魔鬼，你就生活在地狱中”……亮点②：精短隽永的格言文化让慧德师生积极向上。
慧德每个学生都选择一个伟人作为自己崇拜的偶像，选择一句名言作为自己的座右铭；每个班级经常向学生推荐名人名言，从而营造一个充满正气、学风浓厚、团结向上的氛围。
亮点③：催人奋进的口号文化让慧德师生精力充沛。
慧德根据不同时期学生的不同特点或少数学生中存在的不良情绪，提出不同的晨跑口号。
学校用慷慨激昂的口号教育学生、激励学生、拯救学生。
如：每次新学期开学时，用“喜迎新学期，迎接新挑战，确立新目标，创造新辉煌”等口号鼓励学生用崭新的精神风貌迎接新的挑战；当学生遇到挫折灰心失望时，用“坚定执着，愈挫愈勇，永不放弃，定能成功”等口号让学生精神振奋、信心倍增；当学期快结束，有的学生想松懈一下时，用“慎终如始，用平常心，做平常事，照平常做”等口号让学生及时调整心态，安安心心地完成一学期最后的学习任务。
温馨的校园文化使今天的慧德校园处处流溢着智慧之光，事事充盈着宽容之德，时时呈现着和谐之美。
学习归来，静心思量：永威、慧德之所以成功，他们有着值得我们每一位教育管理者学习的共同之处。
首先是民主严谨科学的管理；其次是都能把问题当教育资源，把问题当课题来研究；他们都有一位执着的善引领的校长，有一批敬业奉献的教师；他们把平凡的事做细做实，他们对工作充满激情，对生活满怀热情，对教育充满痴情。
永威﹒慧德之行，不虚此行。
永威﹒慧德精神，对初涉学前教育管理的我是一种触动，一种启迪，更是一种鞭策！。