安全仪表-教案(29)

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电工仪表与测量第一章教案.

第一章电工仪表与测量的基本知识第一节常用电工仪表的分类、型号和标志一、教学目标掌握常用电工仪表的分类、型号和标志。

二、教学重点与难点重点：指示仪表的分类方法和型号的编制规则。

难点：指示仪表分类方法的介绍。

三、课时分配2课时四、教学过程及主要内容电工测量就是将被测的电量、磁量或电参数与同类标准量进行比较，从而确定出被测量大小的过程。

在电工测量中，除了应根据测量对象正确选择和使用电工仪表外，还必须采取合理的测量方法，掌握正确的操作技能，才能尽可能地减小测量误差。

（一）常用电工仪表的分类在电工测量中，测量各种电量、磁量及电路参数的仪器仪表统称为电工仪表。

电工仪表种类很多,按结构和用途不同,主要分为指示仪表、比较仪表、数字仪表和智能仪表四大类。

1、指示仪表特点：能将被测量转换为仪表可动部分的机械偏转角，并通过指示器直接指示出被测量的大小，故又称为直读式仪表。

按工作原理分类：主要有磁电系仪表、电磁系仪表、电动系仪表和感应系仪表。

此外,还有整流系仪表、铁磁电动系仪表等。

典型仪表：安装式仪表、便携式仪表2、比较仪表比较仪表的特点：在测量过程中，通过被测量与同类标准量进行比较，然后根据比较结果才能确定被测量的大小。

比较仪表分类：直流比较仪表和交流比较仪表。

直流电桥和电位差计属于直流比较仪表，交流电桥属于交流比较仪表。

典型仪表：比较式直流电桥3、数字仪表数字仪表的特点：采用数字测量技术，并以数码的形式直接显示出被测量的大小。

数字仪表的分类：常用的有数字式电压表、数字式万用表、数字式频率表等。

典型仪表：数字式电压表4、智能仪表智能仪表的特点：利用微处理器的控制和计算功能，这种仪器可实现程控、记忆、自动校正、自诊断故障、数据处理和分析运算等功能。

智能仪表的分类：智能仪表一般分为两大类：一类是带微处理器的智能仪器；另一类是自动测试系统。

典型仪表：数字式存储示波器（二）电工指示仪表的型号安装式指示仪表的型号便携式指示仪表的型号电能表的型号（三）电工仪表的标志不同的电工仪表具有不同的技术特性，为方便选择和使用仪表，规定用不同的符号来表示这些技术特性，并标注在仪表的面板上，这些图形符号叫做仪表的标志。

安全与礼仪的活动目标(礼仪与安全的教育目标是什么)

安全与礼仪的活动目标(礼仪与安全的教育目标是什么)文章目录[+]遵守秩序，语言文明。

课间活动应当注意什么，l（室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2（活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3（活动的方式要简便易行，如做做操等。

4（活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三（学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四（交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

乘坐公交车注意事项：1（车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

2（乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

3（注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。

不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让课间活动应当注意什么，l（室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2（活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3（活动的方式要简便易行，如做做操等。

4（活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三（学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四（交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

乘坐公交车注意事项：1（车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

2（乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

小班课堂礼仪教案

小班课堂礼仪教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么什么样的教案才是好的呢？山草香整理了12篇小班课堂礼仪教案，希望您在阅读之后，能够更好的写作课堂礼仪教案。

小学课堂礼仪教案篇一一、活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、搜集相关图片、文字材料。

导入新课：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。

二、活动开始韩：敬爱的老师李：亲爱的同学们合：大家好！韩：今天，我们三（3）班举行《文明礼仪伴我成长》主题班会，许多老师都来参加了，我们真高兴，我们热烈欢迎。

全班起立，向后转---（全班欢迎）李：三月奏响了春天的旋律。

韩：今天是阳光明媚的日子。

李：雷锋叔叔的故事传遍校园。

韩：文明之花到处盛开李：我们是祖国的花朵韩：我们是新时期的少年。

李：讲文明，讲礼貌韩：讲卫生，讲秩序李：心灵美，语言美韩：行为美，环境美，是我国的传统美德。

李：让我们从小懂得五讲四美，做一个有道德的人。

合：向阳小学三年三班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。

韩：下面有请我们的班主任张老师。

（一）家庭文明礼仪。

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊源流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》。

听了这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。

是啊，在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱，朋友的关心，老师的关注，社会的关怀，我们也要心怀感恩。

请听《感恩的心》（二）校园文明礼仪“礼学”是中国文化的重要组成部分。

仪表工技能培训教案

仪表工技能培训教案培训中地重点：压力表、压力变送器的检定与维护；过程检测与控制仪表使用方法及维护检修一、压力表、压力变送器的检定与维护压力类仪表是常见的计量器具，广泛应用于各个领域。

它能直观地显示出各个工序环节的压力变化，洞察产品或介质流程中的条件形成，监视生产运行过程中的安全动向，并通过自动连锁或传感装置，构筑了一道迅速可靠的安全保障，为防范事故、保障人身和财产安全发挥了重要作用，被称作安全的"眼睛"。

然而，在实际生产生活中，压力表存在被忽视或违法使用问题，给安全带来隐患。

主要表现是：1、安装配置不规范。

现行规程规范中对压力表的配置、安装、使用、维护、检验等均有明确规定要求。

而实际装配时，减少次要部位或双(多)表监控处的设置只数，盘径与量程不适合工作要求，易燃、易爆、有毒、腐蚀等特殊条件环境下采用特殊仪表等，随意改变规范规定的情况突出。

2、日常使用维护不重视。

使用时不定期进行检查、清洗，无使用情况记录，以及存在表针不归零位或波动严重、防爆孔保护膜脱落、表盘腐蚀或玻璃破碎、表盘不清扫等现象。

3、检测检定工作不落实。

压力表一般检定周期为半年。

强制检定是保障压力表技术性能可靠、量值传递准确、有效保证安全生产的法律措施。

由于一些使用单位对压力表的安全作用认识不到位，不提前申请检定，超检定周期使用现象很严重，特别是新购压力表必须经检定合格后方可安装使用，但新表首用检定率仍很低。

压力表同生产系统相比是太微小了，压力表本身不存在任何危险。

但以压力表为主体，以自动连锁装置、传感装置、保护装置为依托，以纤小细微的感知为视觉，对安全建构的堡垒是其他无可替代的。

"千里长堤，溃于蚁穴"。

轻视和疏于细节就是对安全的亵渎。

作为安全附件之一的压力表，不单单是显示几个压力数字，它用机灵的"眼睛"，去监视着一丝一毫的"漏穴"，时刻守护着产品安全、人身安全、环境安全的大门。

《汽车安全驾驶》汽车仪表、信号装置和各种开关、按钮的功能的正确操作教案

序号
考核（技能考核）
评价结果
优秀比例
合格比例
班级人数考核表
上课时间
班级
应到人数
实到人数
缺席情况
教学反思
如今汽车技术日新月异，大量先进技术被运用到了我们爱车上，仪表盘上的指示灯与中控台上的指示灯按钮也变的越来越繁杂了，而准备辨认仪表盘上的数据、信号装置和正确操作各种开关按钮，是每一个驾驶人员所必备的能力。所以在上课时，一定要多让学生操作熟悉这些开关按钮，牢记这些通用的符号。
教学目标
能够正确操作点火钥匙、喇叭、灯光组合开关、风窗玻璃刮水开关、雾灯开关、后视镜开关、行李舱发动机盖开关等。
教学重难点
重点
各类开关、按钮的位置和正确操作。
难点
能准确规范的操作各类开关按钮。
教学方法
讲授法、现场演示法、分组操作、巡回指导
教学资源
教材、教案、整车一辆、模拟驾驶台
教学过程
教学环节
知识点和技能点
三、喇叭装置：
传递信号的作用、“喇叭语言”、喇叭信号的使用
四、各类开关、按钮：
1.车内各类仪表指示灯，2.车内功能按键
教师按照操作要领、注意事项分别讲解汽车仪表、信号装置及各种开关按钮的识别和操作方法，并演示规范的操纵技巧，巡回指导。
观察教师的操作，相互讨论并分组进行训练。
120
学习评价
提问评价
指示灯的指认，开关的操作考核。
项目（单元、章节）汽车驾驶基础知识教学设计
2019年3月11日星期一
任务（课题）名称
汽车仪表、信号装置和各种开关、按钮的功能的正确操作
授课班级
17级汽修7、8班
课容）描述
准确辨认仪表盘上的数据、信号装置和正确操作各种开关按钮，是每一个驾驶员所必备的能力。本模块的任务就是学习各种指示灯与控制按钮的功能和正确操作方法。

化工仪表及自动化教案

化工仪表及自动化教案(总87页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--化工仪表及自动化绪论内容提要化工自动化的意义及目的化工自动化的发展概况化工仪表及自动化系统的分类化工自动化的意义及目的加快生产速度、降低生产成本、提高产品产量和质量。

减轻劳动强度、改善劳动条件。

能够保证生产安全，防止事故发生或扩大，达到延长设备使用寿命，提高设备利用率、保障人身安全的目的。

生产过程自动化的实现，能根本改变劳动方式，提高工人文化技术水平，以适应当代信息技术革命和信息产业革命的需要。

化工自动化的发展情况20世纪40年代以前绝大多数化工生产处于手工操作状况，操作工人根据反映主要参数的仪表指示情况，用人工来改变操作条件，生产过程单凭经验进行。

低效率，花费庞大。

20世纪50年代到60年代人们对化工生产各种单元操作进行了大量的开发工作，使得化工生产过程朝着大规模、高效率、连续生产、综合利用方向迅速发展。

20世纪70年代以来，化工自动化技术水平得到了很大的提高20世纪70年代，计算机开始用于控制生产过程，出现了计算机控制系统20世纪80年代末至90年代，现场总线和现场总线控制系统得到了迅速的发展化工仪表及自动化系统的分类按功能不同，分四类：检测仪表 (包括各种参数的测量和变送)显示仪表 (包括模拟量显示和数字量显示)控制仪表 (包括气动、电动控制仪表及数字式控制器)执行器(包括气动、电动、液动等执行器)图0-1 各类仪表之间的关系1.自动检测系统利用各种仪表对生产过程中主要工艺参数进行测量、指示或记录的部分。

作用：对过程信息的获取与记录作用。

图0-2 热交换器自动检测系统示意图自动检测系统中主要的自动化装敏感元件传感器显示仪表敏感元件对被测变量作出响应,把它转换为适合测量的物理量。

传感器对检测元件输出的物理量信号作进一步信号转换显示仪表将检测结果以指针位移、数字、图像等形式,准确地指示、记录或储存。

电工工具及仪表的使用教案2

电工工具及仪表的使用-教案章节一：电工工具概述教学目标：1. 了解电工工具的分类及功能。

2. 掌握常见电工工具的使用方法。

教学内容：1. 电工工具的分类：通用电工工具、专用电工工具、测量工具等。

2. 常见电工工具的功能及使用方法：螺丝刀、扳手、钢尺、电笔、测电笔、绝缘电阻表等。

教学活动：1. 教师讲解电工工具的分类及功能。

2. 学生观看实物或图片，了解各种电工工具的外观。

3. 教师演示常见电工工具的使用方法。

4. 学生分组练习，互相交流心得。

章节二：电工仪表概述教学目标：1. 了解电工仪表的分类及功能。

2. 掌握常见电工仪表的使用方法。

教学内容：1. 电工仪表的分类：电压表、电流表、钳形表、万用表等。

2. 常见电工仪表的功能及使用方法：电压表、电流表、钳形表、万用表等。

教学活动：1. 教师讲解电工仪表的分类及功能。

2. 学生观看实物或图片，了解各种电工仪表的外观。

3. 教师演示常见电工仪表的使用方法。

4. 学生分组练习，互相交流心得。

章节三：电压表的使用教学目标：1. 掌握电压表的使用方法。

2. 能够正确测量电路中的电压。

教学内容：1. 电压表的结构及工作原理。

2. 电压表的使用方法：接线、校零、选择量程、读数等。

教学活动：1. 教师讲解电压表的结构及工作原理。

2. 学生观看电压表的使用方法演示。

3. 教师指导学生进行电压测量实验，分组练习。

4. 学生互相交流实验心得，总结电压测量的注意事项。

章节四：电流表的使用教学目标：1. 掌握电流表的使用方法。

2. 能够正确测量电路中的电流。

教学内容：1. 电流表的结构及工作原理。

2. 电流表的使用方法：接线、校零、选择量程、读数等。

教学活动：1. 教师讲解电流表的结构及工作原理。

2. 学生观看电流表的使用方法演示。

3. 教师指导学生进行电流测量实验，分组练习。

4. 学生互相交流实验心得，总结电流测量的注意事项。

章节五：钳形表的使用教学目标：1. 掌握钳形表的使用方法。

铣工教案(基础知识)

1.测量器具按其工作原理、结构特点及用途等共分为四大类，见表2-12.通用量具简介通用量具的种类、结构特点、用途、测量范围等见表2-2。

实物示范，细致讲解三、铣床型号的编制方法机床型号是机床产品的代号，可以反映出机床的类别、结构特征、性能和主要的技术规格等。

我国目前实行的机床型号，按《GB/T15375-1994金属切削机床型号编制方法》编制。

机床型号由基本部分和辅助部分组成，中间用“/ ”隔开，读作“之”。

前者需统一管理，后者纳入型号与否由企业自定。

两者都用汉语拼音字母或阿拉伯数字表示。

我国金屑切削机床按其工作原理、结构性能特点及使用范围划分为车床、钻床、镗床、磨床、齿轮加工机床、螺纹加工机床、铣床、刨“插床、拉床、锯床和其他机床共十一类。

1.铣床型号表示方法。

如图3-1所示。

图3-1 铣床型号表示方法说明：1）有“（）”的代号，当无内容时，则不表示。

若有内容则不带括号。

2）有“○”符号者，为大写的汉语拼音字母。

3）有“△”符号者，为阿拉伯数字。

4）有“”符号者，为大写的汉语拼音字母，或阿拉伯数字，或两者兼有之。

2.机床的主参数机床型号中主参数代号，一般采用主参数的实际数值或主参数的1/10; 和1/100折算值表示，位于系代号之后。

当折算值大于1时取整数，在折算值之前均不加“0”；当折算值小于1时，则以主参数表示，并在数字前加“0”。

各升降台式铣床，一般以主参数的1/10; 表示，如“32”表示此铣床工作台台面宽度为320mm，即以工作台面宽为主参数。

龙门铣床等大型铣床，一般用主参数的1/100表示，如在龙门铣床代号中，后面的数字是“20”，表示工作台面宽2000mm。

另外，在其他铣床中，如键槽铣床的主参数，用能加工键槽的最大宽度来表示等。

例3-1 X61 32例3-2 X50 32四、常见铣床的结构升降台铣床是铣床中应用最广泛的一种类型，其工作台可作纵向、横向和垂向进给，用于加工中小型工件的平面、沟槽、螺旋面或成形面等。

《礼仪》教案(优秀9篇)-最新

《礼仪》教案（优秀9篇）作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那要怎么写好教案呢？这次帅气的为您整理了9篇《《礼仪》教案》，希望能够满足亲的需求。

文明礼仪教案篇一活动目标：1、乐意参与集体活动，学会几种简单的手势语言。

2、懂得简单的手势语言所表达的含义。

3、关爱身边的残疾人（儿童），不歧视他们，并愿意和他们交流。

活动准备：1、幼儿已对各种残疾人有所了解。

2、残疾儿童交流视频、音乐。

活动建议：一、导入部分：1、教师有表情的带领幼儿说儿歌：小小手。

2、谈话“你们的小手会干什么？”“你们的小手还会干什么？”二、观看视频，引导幼儿仔细观察并讨论问题。

1、片中的儿童在干什么？2、他们是怎么说话的？3、他们都说了什么话？4、假如我们班来了一个聋哑儿童，你们将会怎么做？三、组织幼儿游戏：我说你猜。

1、演示几种简单的'手势语言（安静、停止、OK好等），请小朋友猜猜我说的是什么意思。

2、然后带领孩子模仿学习简单的手势语言（你好、谢谢、对不起、早上好、晚安等）。

四、结束部分：1、播放音乐，用手语来进行表演。

2、提醒孩子在生活中乐意与残疾人交往，关心爱护他们。

小班传统礼仪教案篇二做个礼仪好宝宝活动目标：1、通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。

2、在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：视频三段动作图片若干活动过程：1、观看第一段视频（1）今天孙老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁？他们说了什么？幼儿观看视频。

（2）结束提问：你看到了谁？发生在什么时候？早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么？（你早）在说“你早”的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作？哪个仔细观察的小朋友发现了（老师示范弯腰动作）仔细看看我的头有没有低下呀？（3）原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。

珍爱生命尊重生命安全教育教案（精选6篇）

珍爱生命尊重生命安全教育教案（精选6篇）珍爱生命尊重生命安全教育教案（精选6篇）作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的珍爱生命尊重生命安全教育教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

珍爱生命尊重生命安全教育教案1教学目标：1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，认识到大自然的美丽。

2、了解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自我，敬畏生命。

3、让学生感受到生命是幸运的，从而珍爱生命，健康成长。

教学重难点：感受幸运的关照，体会生命是幸运的。

教学过程：（一）课前导入大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，它们相互依存，正是因为生命的丰富多彩，我们的世界才格外美丽。

我们的生命从孕育到出生，再到成长，幸运一直伴随着我们，拥有生命是幸运的。

今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。

（二）新授课1、智慧屋观察图片，了解我们的生命从孕育到出生，再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人等过程，感受我们的生命来之不易。

2、情境园仔细阅读小丽的故事，感受一下小丽“死里逃生”的经历，从而体会生命是幸运的。

回忆自己幸运的事情，在成长树上记下幸运的果实。

小组内互相说一说自己幸运的故事。

3、训练场1）体会幸运展示一次次的灾难场面，让学生说说自己看后的感受。

想一想，当他人遭遇不幸时，你能否给予帮助。

2）活动：互赠幸运星每人折一颗幸运星送给你想送的同学，并附上你真诚的祝福。

（三）知识积累积累有关幸运的名人名言。

珍爱生命尊重生命安全教育教案2一、教育活动的目的：（一）认知目标1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。

2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

（二）情感目标1、珍爱自己的生命。

2、立志做一个有志向的人，做安全教育主题班会一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。

（三）行为目标1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

高中文明礼仪主题班会教案（共5篇）

高中文明礼仪主题班会教案(共5篇)高中文明礼仪主题班会教案一、主题礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

结合本班和我校的实际情况，通过本次主题班会使学生增强学生文明懂礼、从我做起，从身边事情做起的意识。

二、背景分析学习生活中或在公共场合不文明的现象时有发生，如乱扔纸屑，大声喧哗，随意攀爬等。

一些中国旅游团的低素质行为常见诸于报端，为世界人民所诟病。

如何提高我国公民的素质呢？我觉得应从娃娃抓起。

春游是个好时机，寓教于乐，让公园成为德育基地。

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

5、成立文明小分队，分别是护绿队、洁净队、导游队、劝导队，他们各自承担相应的任务，行动在瘦西湖公园内，成为文明小使者，为建设文明城出一份力。

学生在实践中不但获得了知识，提高了能力，还培养了文明的习惯，真是受益匪浅。

三、设计理念通过文明礼仪活动，愉悦身心的同时培养学生的良好习惯和公共道德，让文明的种子在学生稚嫩的心中生根发芽。

我倡议大家热爱校园，说文明话，做文明人。

我倡议大家爱护公共设施，不要损坏公物。

我倡议大家遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

我倡议大家多说文明用语。

我倡议大家统一穿校服。

我倡议大家不配带耳环、项链等饰物。

我倡议大家不烫发染发。

我倡议大家举止文明，言行得体四、教育目标1、培养良好的行为习惯，做文明好学生；2、自觉用中学生行为规范约束自己行为；3、学生通过学习文明礼仪，能够知道学生走好人生之路，做个社会有用之人。

安全仪表幼儿园教案

安全仪表幼儿园教案一、教案概述本教案旨在为幼儿园安全教育课程设计一份详细教案，重点围绕安全仪表展开活动。

通过多种形式的教学活动，培养幼儿的安全意识和自我防护能力，以保障幼儿园内外的安全。

二、教学目标1. 了解和熟悉常见的安全仪表。

2. 培养幼儿使用安全仪表的正确方式。

3. 能够正确识别并运用安全仪表。

三、教学内容1. 什么是安全仪表：引导幼儿讨论和了解各种常见的安全仪表，如安全帽、防护手套、安全锁等。

2. 安全仪表的作用和使用方法：通过图片、视频等多媒体形式向幼儿展示不同安全仪表的使用场景和使用方法，引导幼儿观察和模仿。

3. 安全仪表展示和辨识：准备一些常见的安全仪表，与幼儿进行互动游戏，要求幼儿准确辨识并描述仪表的作用。

4. 安全仪表的实际运用：通过小组合作活动，设计幼儿园内部的安全情景，引导幼儿根据情景选择合适的安全仪表，并加以运用。

5. 制作安全仪表：借助手工制作等形式，引导幼儿参与制作一些简单的安全仪表，鼓励他们从中体会安全仪表的作用和价值。

四、教学方法1. 观察法：通过观察图画、图片等多媒体形式，引导幼儿了解和认识安全仪表。

2. 模仿法：通过观看视频等方式，引导幼儿模仿正确的使用方法。

3. 游戏法：设计互动游戏，增加趣味性，让幼儿通过游戏认知安全仪表。

4. 合作学习法：通过小组合作活动，培养幼儿的合作意识和团队精神，并加强对安全仪表的实际运用。

五、教学准备1. 安全仪表的图片、视频等多媒体资料。

2. 布置安全情景的小组活动材料。

3. 制作安全仪表的材料及工具。

六、教学过程1. 导入：通过展示常见的安全仪表图片，引发幼儿对安全仪表的兴趣，并简单介绍安全仪表的作用。

2. 学习与实践：a) 通过多媒体形式展示不同安全仪表的使用方法和注意事项，引导幼儿观察和模仿。

b) 安排实际的安全仪表辨识活动，并进行小组讨论，分享观察结果和心得体会。

c) 设计小组合作活动，让幼儿根据情景选择合适的安全仪表并模拟运用，教师及时给予指导和反馈。

兆欧表的使用教学教案

教学设计
学员首先明确兆欧表的测量对象和兆欧表计量单位。
使学员明确本次课的教学目的和要求。
教学重点
一、兆欧表的结构
【教师活动】
【电脑投影：兆欧表的外观图片】请大家结合实物观察兆欧表的组成。
【电脑板书】
1、磁电式流比计
2、手摇直流发电机
手摇式兆欧表输出电压有500V、1000V、2500V、5000V几种。
（20分）
授课中强调兆欧表使用的规范性，并注重安全生产教育。
分组讨论可以帮助学员更好地掌握兆欧表的使用方法，同时拓宽知识点在深层次的挖掘。
（5分）
（20分）
在教学中应根据学员的工种特点，授课注重理论联系生产实际。这一点很重要。
。
（5分）
设计构思：
是为巩固兆欧表的使用而设计，让学员在轻松而愉快的课堂气氛中结束本节课的学习。
⑶与被测设备的连接导线应用兆欧表专用测量线或选用绝缘强度高的两根单芯多股软线，两根导线切忌绞在一起，以免影响测量准确度。
⑷测量过程中，如果指针指向“0”位，表示被测设备短路，应立即停止转动手柄。
⑸被测设备中如有半导体器件，应先将其插件板拆去。
⑹测量过程中不得触及设备的测量部分，以防触电。
⑺测量电容性设备的绝缘电阻时，测量完毕，应对设备充分放电。
两式相除得：
式中，r1、r2、R1和R2为定值；RX为变量，所以改变Rx会引起比值I1／I2的变化。
由于线圈1与线圈2绕向相反，流人电流I1和I2后在永久磁场作用下，在两个线圈上分别产生两个方向相反的转距了T1和T2，由于气隙磁场不均匀，因此T1和T2既与对应的电流成正比又与其线圈所处的角度有关。当T1≠T2时指针发生偏转，直到T1＝T2时，指针停止。指针偏转的角度只决定于Ｉ1和Ｉ2的比值，此时指针所指的是刻度盘上显示的被测设备的绝缘电阻值。

中学文明礼仪主题班会教案（精选6篇）

中学文明礼仪主题班会教案（精选6篇）中学文明礼仪主题班会教案文明礼仪的概括文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、国家的脸面。

所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为、举止，合理的礼仪来待人接客。

这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

中学文明礼仪主题班会教案（精选6篇）作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的中学文明礼仪主题班会教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

中学文明礼仪主题班会教案1班会背景:我国是文明古国,礼仪之帮,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的中学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。

我校领导和全体教师看到了这一现象,把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。

为了积极投入到学校特色办学创建工作中,树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从中受到良好的礼仪教育,针对中学生的特点,采用生动活泼的形式,准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。

班会目的:1、在活动过程中,让学生懂得从中讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。

2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。

3、在活动过程中,营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围。

活动准备:1、召开班干部会议,确立班会主题,商讨班会环节,确定主持人:班长陆缘陈茜2、分工合作:中品、儿歌、故事表演等 .3、会场布置(在教室前面黑板书写主题,准备音乐磁带,布置教室座位。

化工仪表教案

化工仪表教案教案标题：化工仪表教案目标：1. 了解化工仪表的基本概念和分类。

2. 理解化工仪表在化工过程中的重要性和应用。

3. 掌握常见化工仪表的原理、工作原理和使用方法。

4. 培养学生对化工仪表的操作技能和故障排除能力。

教案内容和步骤：引入（5分钟）：引导学生回顾化工过程中仪表的重要性，例如在控制温度、压力、流量等方面的作用。

通过问题引导学生思考，如何选择合适的化工仪表以及如何正确使用和维护仪表。

概念讲解（10分钟）：介绍化工仪表的基本概念，包括仪表的定义、分类和常见的测量参数。

通过图示和实例，向学生展示不同类型的化工仪表，如温度计、压力计、流量计等，并解释其原理和工作原理。

案例分析（15分钟）：选取几个常见的化工仪表，如温度计和压力计，通过实际案例分析其使用方法和注意事项。

引导学生分析不同场景下的仪表选择，并讨论可能遇到的问题和解决方法。

实验操作（20分钟）：组织学生进行化工仪表的实验操作，例如使用温度计测量液体温度、使用压力计测量气体压力等。

指导学生正确操作仪表，并注意安全操作规范。

在实验过程中，引导学生观察记录实验数据，并进行数据分析和比较。

故障排除（10分钟）：介绍常见的化工仪表故障原因和排除方法。

通过案例和示意图，向学生展示仪表故障的表现和排除步骤。

鼓励学生思考和讨论，如何快速判断仪表故障，并采取相应的修复措施。

总结（5分钟）：总结本节课的内容，强调化工仪表在化工过程中的重要性和应用。

鼓励学生积极参与讨论和实践，提高对化工仪表的理解和掌握程度。

拓展活动：鼓励学生自主学习和探索更多化工仪表的知识，可以提供相关参考资料或推荐相关网站和书籍。

组织学生进行小组讨论或小研究，深入了解某种特定化工仪表的原理、应用和发展趋势。

评估方式：1. 实验操作表现评估：观察学生在实验中的操作技能和安全意识。

2. 案例分析讨论评估：评估学生对化工仪表选择和故障排除的分析和解决能力。

3. 总结回答问题评估：通过提问检查学生对化工仪表的理解和掌握程度。

深度解读安全要求规格书(SRS),教仪表人编制SRS

深度解读安全要求规格书(SRS)，教仪表人编制SRS SRS是对实现安全仪表功能起着决定性作用。

编制安全要求规格书(SRS)是SIS 全生命周期最重要的活动之一。

它为SIS系统设计、逻辑控制器的硬件集成和软件组态、安装和调试，以及开车运行等提供工程实施准则。

近几年化工行业SIS如火如荼，像雨后春笋般被“拔苗助长”出来，基本上各家化工企业都上了SIS，但到现在为止，很少有企业能够拿出来一份对于SIS 来说非常关键的东西，那就是安全需求规范SRS。

近日，规范SRS管理也慢慢的被重视起来，其实SRS是SIS的必需品，也就是说设置了SIS，按道理讲必须有SRS做支撑的，借用一位老师的话：“以前没有，不代表不需要，以前没检查，不代表以后不检查”，相信不久的将来，SRS也会像SIS一样火，只要检查SIS，SRS将作为必查项之一，昌晖仪表就来说说SRS到底是什么？SRS定义Safety requirements specification，(GB/T -21109-2007 )包含安全仪表系统应执行的安全仪表功能(SIF)的所有要求的规范；(要求应该是非常明确的)。

SRS目的及内容为了达到要求的安全功能，根据要求的仪表安全功能(SIF)及其相关的安全完整性(SIL)规定每个(SIF)的要求，SRS应该由以下两个主要部分组成：◆安全功能要求规格书，功能要求描述的是系统的输入、输出以及执行的逻辑。

换句话说，它定义每个安全功能(SIF)应该做什么？例如：当反应器的温度超过设定值(350℃)时，停止电加热器。

◆安全完整性要求规格书，描述的是每个功能的安全性能要求(水平)；换句话说，它定义每个安全功能应该具有的能力或者有多好。

例如：当反应器的温度超过设定值(350℃)时，要确保停止电加热器的概率或者可能性达到99%以上；输入：安全要求功能的描述；输出：SIS安全要求，软件安全要求。

SRS用途SRS是SIS系统设计(初设、详设以及全生命周期设计及使用阶段管理)的基础，也是SIS系统最终确认的依据，因此所有必须的信息都应该包括在内，形成一整套完整的文件。

电工仪表与测量教案

第一章电工仪表与测量的基本知识§1-1 常用电工仪表的分类、型号和标志一、常用电工仪表的分类1、概念：用来测量各种电量、磁量及电路参数的仪器、仪表统称为电工仪表。

2、分类：电工仪表按结构和用途的不同，分以下三类1）指示仪表：能将被测量转换为仪表可支部分的机械偏转角，并通过指示器直接显示出被测量的大小，故又称为直读式仪表。

⑴按工作原理分类：主要有磁电系仪表、电磁系仪表、电动系仪表和感应系仪表。

⑵按使用方法分类：有安装式、便携式两种。

⑶按被测量的名称分类：有电流表、电压表、功率表、电能表、频率表、相位表、万用表等。

⑷按准确度等级分类：有0.1、0.2、0.5、1.0、1.5、2.5、5.0共七级。

⑸按使用条件分类：有A、B、C三组类型的仪表。

⑹按被测电流种类分类：有直流仪表、交流仪表以及交、直流两用仪表三类。

2）比较仪表：又分直流比较仪表和交流比较仪表两大类。

3）数字仪表：常用的有数字式电压表、数字式万用表、数字式频率表等。

二、电工指示仪表的型号1、安装式指示仪表型号的组成及含义用途号（国际通用符号）设计序号（数字）系列代号（汉语拼音字母）形状第二位代号（数字）形状第一位代号（数字）2、便携式指示仪表型号的编制规则由于便携式仪表不是固定安装在开关板上的，故不需要形状、代号。

例：型号T19-A，表示一块设计序号为19的便携式电磁系电流表。

三、电工仪表的标志有关标志及其含义见P7表1-2小结电工仪表的分类、型号及标志。

布置作业P19 2课后记§1-2 电工仪表的误差和准确度一、仪表的误差及分类：根据产生误差的原因，仪表误差分两类1、基本误差：指仪表在正常工作条件下，由于仪表的结构、工艺等方面的不完善而产生的误差叫基本误差。

2、附加误差：仪表因为偏离了规定的工作条件而产生的误差叫附加误差。

二、误差的表示方法误差通常用绝对误差、相对误差和引用误差来表示。

1、绝对误差△1）概念：仪表的指示值A x与被测量实际值A0之间的差值，叫做绝对误差，用△表示。

礼仪教案（精选10篇）

礼仪教案（精选10篇）礼仪篇1一、评一评，议一议：这些小朋友做的对吗?(1) 不等别人入座自己先吃。

(2) 让长辈先吃。

(3) 抢菜、乱翻菜。

(4) 面向餐桌打喷嚏。

(5) 当众惹人倒胃口。

(6) 主动摆碗筷。

正确的做法：1 主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜，等人到齐才能用餐。

2 请长辈先夹菜。

3 不抢菜，不在菜盆中乱翻，不碰翻桌上的盘子、杯子。

4 打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。

5 在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词，以免别人倒胃口。

二、练一练：分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。

礼仪教案篇2一、本节课在教材中的地位和作用本节课内容选自高等教育出版社《秘书礼仪基础》教材第四章第二节中的日常接待礼仪。

接待是秘书工作中最基本的日常事务，公司所有拜访的客户都必须经过前台才能到达被访人那里。

前台秘书的主要作用是甄别客人，做到过滤与分流。

让该见到上司的客人第一时间见到上司或要拜访的人，而把那些无关紧要的人客气地挡在门外。

前台秘书每天要接待来自四面八方的形形色色的客人，做好接待礼仪，对塑造公司良好形象是十分重要的。

因此，本节课的内容在教材中的地位是显而易见的，学生掌握此部分内容对今后的工作也起到举足轻重的作用。

二、学情分析本次授课的班级为职中高一商贸班的学生，刚刚接触秘书专业，既无理论基础又无实践经验，学生对书本枯燥的理论知识没有很大的兴趣，鉴于学生的认知规律和实际情况，我把这节课定位为活动课。

三、教学内容《接待礼仪》这节课主要内容分两部分：一是秘书接待的基本礼仪要求，要学生掌握接待各项礼仪工作，正确使用接待语言和迎、送、引、领技巧;二是礼仪实践部分，通过学生的模拟和演示，让学生在秘书接待情境中体验并感悟接待礼仪，做一个优雅大方得体的秘书。

四、教学目标：1、知识目标：按行为规范做好接待各项礼仪工作;正确使用接待语言和迎、送、引、领技巧;2、能力目标：教会学生待客礼仪，在日常生活中礼貌待人。