【教育资料】小学四年级语文《徐悲鸿励志学画》简介
小学四年级语文《徐悲鸿励志学画》原文及教案(优秀7篇)
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四上《徐悲鸿励志学画》ppt课件全面版
徐悲鸿的生活十分清苦。他只租 了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白 开水和两片面包，为的是省下钱来购 买绘画用品。
怎么励志学画？
1.勤学苦练，抓紧一切时间学画。 2.生活清苦，省钱购买绘画用品。
3.励志学画的结果？
功夫不负有心人。三年过去了， 徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异 的成绩通过了结业考试。他创作的 油画在巴黎展出时，轰动了整个画 界。
那个外国学生，看了徐悲鸿的作品， 非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说： “我承认中国人是很有才能的。看来我犯 了一个错误，用中国话来说，那就是‘有 眼不识泰山’。”
功夫不负有心人。
功夫：时间，精力。
有心人：用心做事的人。
做事只要下功夫就能取得成功。
本文指徐悲鸿生活清苦，抓紧一切时间画画， 最后取得优异成绩，画展轰动画界。
绘画 租房 承认 嫉妒 临摹
认识 一杯 犯错误 礼貌 震惊
疲倦 购买 励志 优异 激怒
陈列 成绩 达仰 省钱 轰动
有眼不识泰山
巴黎
一天，一个外国学生很不 礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先 生，我知道达仰很看重你，但 你别以为进了达仰的门就能当 画家。你们中国人就是到天堂 去深造，也成不了才！”
对中国人歧视和偏见
？
1.为什么要励志学画？ 2.怎么励志学画？ 3.励志学画的结果？
1、自由读课文，做到读通，读顺。
2 给课文分三段：
1.为什么要励志学画？ 1-3
2.怎么励志学画？
4-6
3.励志学画的结果？ 7-8
说说课文的主要内容，尽量用上以下词语： 嫉妒 礼貌 激怒 励志 疲倦 陈列 临摹 优异 承认 震惊
徐悲鸿励志学画
2021/10/10
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绘画 租房 承认 嫉妒 临摹
认识 疲倦 一杯 购买 犯错误 励志 礼貌 优异 震惊 激怒
陈列 成绩 达仰 省钱 轰动
有眼不识泰山 巴黎
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一天，一个外国学生很不 礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先 生，我知道达仰很看重你，但 你别以为进了达仰的门就能当 画家。你们中国人就是到天堂 去深造，也成不了才！”
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功夫不负有心人。
功夫：时间，精力。
有心人：用心做事的人。
做事只要下功夫就能取得成功。
本文指徐悲鸿生活清苦，抓紧一切时间画画， 最后取得优异成绩，画展轰动画界。
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那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，
非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：
“我承认中国人是很有才能的。看来我犯
徐悲鸿励志学画
？
1.为什么要励志学画？ 2.怎么励志学画？ 3.励志学画的结果？
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1、自由读课文，做到读通，读顺。
2 给课文分三段： 1.为什么要励志学画？ 2.怎么励志学画？ 3.励志学画的结果？
1-3
4-6 7-8
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说说课文的主要内容，尽量用上以下词语： 嫉妒 礼貌 激怒 励志 疲倦 陈列 临摹 优异 承认 震惊
徐悲鸿励志学画
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1
徐悲鸿（1895年7月19
日~1953年9月26日），汉
族，江苏宜兴人。中国现代
美术事业的奠基者，杰出的
画家和美术教育家。他常画
的奔马、雄狮、晨鸡等，给
苏教版语文四年级上册 7.徐悲鸿励志学画(相关资料)
走近徐悲鸿
徐悲鸿（1895-1953年），汉族，原名徐寿康，江苏宜兴市屺亭镇人。
中国现代画家、美术教育家。
曾留学法国学西画，归国后长期从事美术教育，先后任教于国立中央大学艺术系、北平大学艺术学院和北平艺专。
1949年后任中央美术学院院长。
擅长人物、走兽、花鸟，主张现实主义，于传统尤推崇任伯年，强调国画改革融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品的思想内涵，对当时中国画坛影响甚大，与张书旗、柳子谷三人被称为画坛的“金陵三杰”。
所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。
被称为中国现代美术教育的奠基者，主张发展“传统中国画”的改良，立足中国现代写实主义美术，提出了近代国画之颓废背景下的《中国画改良论》。
1953年9月26日，徐悲鸿因脑溢血病逝，享年58岁。
按照徐悲鸿的愿望，夫人廖静文女士将他的作品1200余件，他一生节衣缩食收藏的唐、宋、元、明、清及近代著名书画家的作品1200余件，图书、画册、碑帖等1万余件，全部捐献给国家。
第 1 页共 1 页。
苏教版小学四年级上册语文：7 徐悲鸿励志学画
年 级：四年级 学 科：汉语 教材版本：新疆教育出版社
徐悲鸿，江苏宜兴人，中国画家，美术 教育家。他从小刻苦学画，后赴法国留 学，1927年回国。抗日战争期间常将自 己的作品在国外展售，所得款用来救济 祖国难民。他长期从事美术教育工作， 历任北平艺术学院院长、中央美术学院 院长等，擅长素描、油画、中国画，尤 其以画马驰誉中外，作品表现了中华民 族坚韧不拔的进取精神。
lì 励志
huì 绘画
yǎnɡ nǔ
达仰
努力
jí dù mào 嫉妒 礼貌
rèn
jì
认识 成绩
liè zū
shěnɡ fàn cuò wù
陈 列 租 房 省下钱 犯 错 误
gòu bēi
juàn
购 买 杯子 不知疲倦 鞠了一躬
tài 有眼不识泰山
临摹字帖
按下面的提示给课文分段
1.（
）为什么要励志学画？
爱着我的祖国和人民。 ——邓小平
一天二十四小时的时间总是给勤 勉的人带来智慧与力量，给懒散的人 留下一片悔恨。
——鲁迅
2.（Байду номын сангаас
）怎样励志学画？
3.（
）励志学画的结果如何？
每段写了什么？
1. 徐悲鸿向 学画，引起 。他 学画，为国 。 2. 徐悲鸿生活 ，仍不知 地勤练 。 3. 徐悲鸿 轰动 ，也改变了 ，长了 的志气。
每段写了什么？
1. （1-3）徐悲鸿向绘画大师达仰学画，引起嫉妒。他 励志学画，为国争光。
2.（4-6）徐悲鸿生活清苦，仍不知疲倦地勤练画技。
3. （7-8）徐悲鸿的作品轰动了整个画界，也改变了那个 外国学生的偏见，长了中国人的志气。
起因：嫉妒 礼貌 激怒 励志 经过：疲倦 陈列 临摹 结果：优异 承认 震惊
四年级语文上册第二单元7徐悲鸿励志学画课文原文素材苏教版
四年级语文上册第二单元7徐悲鸿励志学画课文原文素材苏教
版
1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。
达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。
一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。
你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”
徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！
从此，徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
功夫不负有心人。
三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。
他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。
他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。
看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。
”。
《徐悲鸿励志学画》
这种持之以恒的努力和坚持，让 徐悲鸿在绘画领域取得了卓越的 成就，也为后人树立了榜样，告 诉我们只有不断努力和坚持，才 能取得成功。
徐悲鸿在学画的过程中，付出了 巨大的努力和坚持，他每天都要 持续练习数小时，不断探索和尝 试新的绘画技巧和风格。
追求卓越与完美
徐悲鸿在绘画中追求卓越与完美，他不断探索和实践，力求在每一幅作品中 都表现出最佳的效果和品质。
02
社会影响
徐悲鸿通过自己的艺术创作和推广，为中国传统艺术的传承和发展做出
了重要的贡献。他的作品不仅展现了中国文化的魅力，也提高了中国艺
术的国际地位。
03
教育贡献
徐悲鸿不仅是一位杰出的艺术家，也是一位出色的教育家。他创办了多
个艺术学校，培养了大批优秀的艺术家和艺术教育工作者，为中国艺术
事业的发展做出了巨大的贡献。
追求卓越
徐悲鸿在学画过程中追求卓越，不断追求更高的艺术境界。这启示我们，在个人成长与奋斗 过程中，要不断追求卓越，提升自己的能力和素质。
《徐悲鸿励志学画》对青少年成长的启示
树立远大志向 徐悲鸿从小就立志成为一名画家，并通过不懈努力最终实 现了自己的梦想。这启示青少年要从小树立远大志向，明 确自己的目标和方向。
第二小节
徐悲鸿的生平简介
徐悲鸿的出生与成长
他的父亲是一位画家，也是徐悲鸿的启蒙 老师，从小培养他对绘画的兴趣和技能。 徐悲鸿在成长过程中，不断学习和探索， 逐渐形成了自己的艺术风格。 徐悲鸿出生于广东省，从小就展现出对绘 画的浓厚兴趣和天赋。
徐悲鸿的艺术生涯
徐悲鸿在艺术生涯中，经历 了多个阶段，从早期的学习 模仿到后来的创新探索。
第四小节
从《徐悲鸿励志学画》看励志精神
面对困境不放弃
《徐悲鸿励志学画》
汇报人：日期:•徐悲鸿简介•徐悲鸿的励志故事•徐悲鸿的学画历程•徐悲鸿的艺术风格与特点目•徐悲鸿作品欣赏•徐悲鸿的励志精神对后世的启示录01徐悲鸿简介徐悲鸿出生于广东省一个贫困家庭，自幼便对绘画产生浓厚兴趣。
早年经历为追求艺术梦想，徐悲鸿赴法国留学，学习西方绘画技巧与理论。
留学经历学成归国后，徐悲鸿投身于中国美术教育事业，致力于培养新一代艺术家。
回国发展生平概述徐悲鸿的绘画风格独特，融合中西绘画技法，创作出大量杰出的油画、国画作品。
绘画风格代表作品创新精神他的代表作品有《猴子图》、《群马图》等，展现了他高超的绘画技艺。
徐悲鸿在艺术创作中，敢于突破传统，不断创新，为中国现代美术注入了新的活力。
030201艺术成就•教育贡献：徐悲鸿倾力于美术教育事业，为中国培养了大批杰出艺术家，推动了中国美术事业的发展。
•艺术影响：他的作品风格独特，影响深远，为后人树立了良好的艺术典范。
•精神传承：徐悲鸿励志学画的精神，激励着一代又一代年轻人奋发向上，追求艺术梦想。
•综上所述，徐悲鸿是中国现代美术史上一位杰出的艺术家和教育家。
他的一生充满了奋斗与拼搏的精神，为中国美术事业做出了卓越贡献。
他的艺术成就和影响，将永载史册，激励后人不断前行。
影响与贡献02徐悲鸿的励志故事徐悲鸿出生在一个并不富裕的家庭，但他从小就对绘画表现出极高的兴趣和天赋。
贫寒出身由于家庭贫困，徐悲鸿未能接受正规的绘画教育，然而这并没有阻止他自学成才，不断锤炼自己的绘画技艺。
缺乏正规教育早年经历徐悲鸿立志要成为一名杰出的画家，他决心通过自己的努力，弥补缺乏正规教育的不足。
在追求艺术道路上，徐悲鸿面临许多困难，包括经济拮据、创作灵感枯竭等，但他始终坚定信念，不断克服各种困难。
奋发向上的决心克服困难立志成才多方求教为了提高自己的绘画技艺，徐悲鸿虚心向各位绘画大师求教，博采众长，逐渐形成自己独特的艺术风格。
勤学不辍徐悲鸿投入大量时间和精力练习绘画，他相信只有勤学不辍，才能不断提高自己的绘画水平。
徐悲鸿励志学画简介
徐悲鸿励志学画简介徐悲鸿是中国著名的画家，其一生漫长而光辉灿烂，成为了中国近代画坛中的一颗璀璨明珠。
徐悲鸿的励志精神成为了后人学习的楷模，他曾经历过艰苦的青少年生活，但却在不断努力中成就了自己，并通过艺术承载了时代的责任和历史的使命。
徐悲鸿于1895年出生于湖南省，自幼家境贫困，从小就在艰苦的生活环境中成长。
家中还有个聋哑的兄弟，徐悲鸿常常扛起家庭的重担。
记得他曾说过：“我在丈夫和父亲的双重压迫下长大，因此我很痛苦。
我的和父亲一样，都绝不认为一个无财的绘画家，是可行的人生道路。
”徐悲鸿从小就对绘画产生了浓厚的兴趣。
他经常泡到书店里，看书、看报，寻找自己感兴趣的东西。
后来他在一位教育家的帮助下，考入了广州的国立中央大学。
在大学里，徐悲鸿学习了绘画和西方现代艺术。
他发扬自己的创造力，融合中国的传统文化和优秀的西方绘画技法，逐渐形成了自己的绘画风格。
徐悲鸿的绘画传承了中国的民族文化和精神，他的画作不仅具有很高的艺术价值，而且更重要的是具有深刻的历史意义和时代价值。
徐悲鸿曾说过：“画家是记录历史的人，是时代的使者。
”他的绘画不仅展现了中国的美，更是通过绘画传递出了对国家和人民的关爱与热爱。
徐悲鸿的励志精神也一直激励着后来的青年。
他十分努力地提高自己的绘画水平，不断追求卓越，尤其在表现人物形态和神态上特别精细。
徐悲鸿的艺术成就不仅体现在中国美术历史上，而且也赢得了国际上的关注和认可。
他曾在欧洲巡回展览上获得过许多奖项，成为中国绘画史上最具国际影响力的艺术家之一。
徐悲鸿的励志精神也一直影响着中国的美术教育。
他在艺术教育和创作实践中始终贯彻着“道”、“德”、“艺”的教育理念，倡导创作与实践相结合，始终坚持创作的中国性，颂扬国家和民族精神，树立了坚定的民族自豪感和民族自信心，也为中国美术人才的培养做出了巨大的贡献。
徐悲鸿先生是我们祖国的艺术瑰宝。
他的励志精神不仅启迪着创作的艺术家，更是教育着广大的青年，激发着他们对美术和生命的热爱。
四年级上册语文教案-徐悲鸿励志学画-(1)
7 徐悲鸿励志学画【学情分析】《徐悲鸿励志学画》是一篇人物故事，故事背景发生在1919年，年轻的徐悲鸿得到了宝贵的留学法国的机会，当时的中国军阀混战，饱受列强凌辱，国弱则民遭欺，针对外国学生的嘲笑和不屑，徐悲鸿励志学画，并以优异的成绩为国争光的故事，赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。
课文紧扣课题，围绕“励志学画”这个重点来逐层叙述。
全文层次清楚，过渡自然，用“更加奋发努力”“功夫不负有心人”等词句承上启下，转承自然。
本文写法的另一个特点是前后照应，那个外国学生前后态度的对比，使主题更加鲜明突出。
课文共有8个自然段，围绕课题层层渲染，逐渐展开叙述。
1-3为第一个自然段交代徐悲鸿励志学画的起因，大师达仰对徐悲鸿的看重，引起一个外国学生对徐悲鸿的偏见，他励志学画，力求为国争光；4-6为第二个自然段讲徐悲鸿励志学画的经过，他克服生活的清苦，全身心的投入到辛苦的学画中；7-8为第三自然段讲徐悲鸿学画的结果。
他通过优异的成绩改变了别人的偏见。
【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写，理解由生字组成的词语。
3.教育学生以徐悲鸿为榜样，让学生感受徐悲鸿“功夫不负有心人”的刻苦学画精神，并在体验中以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。
【教学重、难点】：1.“功夫不负有心人”，徐悲鸿是怎样励志学画的？2.通过探究外国学生前后态度变化的原因，理解“有眼不识泰山”的意义，感受徐悲鸿的爱国精神是本课教学的重难点。
【教学准备】：多媒体课件【课时安排】：两课时【资料链接】徐悲鸿（1895年—1953年），江苏宜兴人。
中国现代美术事业的奠基者，杰出的画家和美术教育家。
徐悲鸿的绘画作品熔古今中外技法于一炉，具有强烈的时代感，在中国美术史上起到了承前启后、继往开来的巨大作用。
徐悲鸿学兼中西、博采诸长，国画、油画，素描，书法皆十分出色，而且毕生创作不辍，留下众多传世之作。
《徐悲鸿励志学画》内容
《徐悲鸿励志学画》内容
文章摘要:本文章的主要内容是关于《徐悲鸿励志学画》课文内容，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。
达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。
一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说:“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。
你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”
徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！
从此，徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马，
日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
功夫不负有心人。
三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。
他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。
他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。
看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就‘是有眼不识泰
山’。
”
内容概括：这篇介绍了关于《徐悲鸿励志学画》课文内容，希望对你有帮助！。
苏教版小学四年级语文上册《徐悲鸿励志学画》教学设计大全
苏教版小学四年级语文上册《徐悲鸿励志学画》教学设计大全《徐悲鸿励志学画》教学设计教材简说《徐悲鸿励志学画》选自苏教版教材第七册第2单元的第三课，这一单元共四篇文章，每篇文章从内容到类型上都不尽相同、各有殊异，如《徐悲鸿励志学画》和《虎门销烟》属于名人故事，《天安门广场》属于说明性文章，而《我给江主席献花》则是一篇以孩子口吻为契入口写成的记叙文。
但殊途同归，这些文章的字里行间都洋溢着同一个主旋律：热爱祖国，以祖国为荣，并积极捍卫国家的尊严。
四年级的学生已经有能力凭借语言文字理解课文内容，初步想象课文所描绘的意境，知道课文大意。
但是，如何从更深层次领会文本的韵外之韵，味外之旨，即：如何将文本中爱国的热情领会点燃，爱国的精神焕发，并内化为他们心灵深处的美好情怀，以至于积极转化为他们今后学习的内在动能，则不是一件容易的事。
所以，这是本单元学习的重点，也是难点。
诚如上文所言《徐悲鸿励志学画》是一篇人物故事，故事背景发生在1919年，年轻的徐悲鸿得到了宝贵的留学法国的机会，当时的中国军阀混战，饱受列强凌辱，国弱则民遭欺，针对外国学生的嘲笑和不屑，徐悲鸿励志学画，并以优异的成绩为国争光。
故事一方面肯定了徐悲鸿刻苦勤奋的学习态度，另一方面赞扬了徐悲鸿为国励志学画的可贵精神。
课文共有8个自然段，围绕课题层层渲染，逐渐展开叙述。
1-3为第一个自然段交代徐悲鸿励志学画的起因，大师达仰对徐悲鸿的看重，引起一个外国学生对徐悲鸿的偏见，他励志学画，力求为国争光；4-6为第二个自然段讲徐悲鸿励志学画的经过，他克服生活的清苦，全身心的投入到辛苦的学画中；7-8为第三自然段讲徐悲鸿学画的结果。
他通过优异的成绩改变了别人的偏见。
下面一起来欣赏各位语文老师亲自编制的《徐悲鸿励志学画》精彩教学设计吧《徐悲鸿励志学画》教学设计文章大全列表《徐悲鸿励志学画》教学设计之二(无锡市胡埭中心小学施凌)《徐悲鸿励志学画》教学设计之一(佚名)《徐悲鸿励志学画》教学设计之三(作者：语文教研组)苏教版小学语文四年级第七册《徐悲鸿励志学画》教学设计苏教版小学四年级第七册《徐悲鸿励志学画》说课设计苏教版四年级语文第七册《徐悲鸿励志学画》说课稿苏教版小学四年级语文上册《徐悲鸿励志学画》说课设计苏教版小学语文四年级上册《徐悲鸿励志学画》说课稿苏教版小学四年级上册《徐悲鸿励志学画》第二课时教案苏教版小学语文四年级上册《徐悲鸿励志学画》教案。
苏教版四上《徐悲鸿励志学画》课文原文
苏教版四上《徐悲鸿励志学画》课文原文《徐悲鸿励志学画》课文1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。
达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。
一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。
你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！从此，徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
功夫不负有心人。
三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。
他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。
他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。
看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就‘是有眼不识泰山’。
”教材说明：《徐悲鸿励志学画》是一篇人物故事，课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异成绩为中国人争光的故事，赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。
课文层次清楚，过渡自然，用“更加奋发努力”、“功夫不负有心人”等词句，承上启下，转承自然。
另外课文首尾呼应，前文写外国学生因偏见而出言不逊，后文写那个学生，因徐悲鸿油画轰动画界而鞠躬道歉。
文章前后对比更鲜明地突出了文章的主题。
这是一篇培养学生刻苦勤奋的学习态度、激发学生爱国情怀的好文章。
教学目的：1、知识与能力：正确、流利，有感情地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。
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【教育资料】小学四年级语文《徐悲鸿励志学画》简介
父亲徐章达，是个半耕半读的村塾老师，也是个画师。
悲鸿六岁开始跟父亲读书，七岁时因常常看见父亲画画，就想学。
可父亲认为他年纪太小，不肯教；但他念书念到卞庄子刺虎的故事时，就偷偷求人画一只老虎，自己依着样子描绘。
父亲知道儿子实在喜欢画，在九岁时，就让他每天摹一幅当时流行的《吴友如画本》，这就是徐悲鸿学画的开始。
徐悲鸿在十岁时就能帮父亲在画上不重要的部分染颜色，十七岁便在一家中学里教图画来帮助家用。
十九岁那年，父亲逝去，家里负债很多，弟妹也要供给，他只得在县里三家学校担任教课来解决全家的生活。
沉重的家庭担子压不住他上进的决心，为了学美术，他来到上海。
他曾企图把画寄给当时的《小说月报》卖钱，但是被退回。
他寄居在一家赌场里，白天用功，晚上等客人散了，才摊开铺盖在赌桌上睡觉。
人们都在用锣鼓迎接新年的时候，徐悲鸿却饿着肚子给一家叫做审美书馆的出版社用颜色填染单色印刷的杂志封面(那时印刷术落后，没有彩色印刷，杂志封面是雇人用手工填色的。
审美书馆的主办人，就是著名的岭南画派导师高剑父、高奇峰兄弟)。
等到他考进震旦学院读法文的时候，肚子已经空了好几天。
他是穿着死了父亲的丧服，噙着眼泪踏进了这个学校的。
徐悲鸿的作用逐渐受到社会的注意。
除了高剑父兄弟外，当时的文化名人康有为、蔡元培等也给予他鼓励和帮助。
1917年，二十二岁的青年徐悲鸿已经被聘为北京大学画法研究会的导师，又得到北洋政府的教育总长、大学者傅增湘(沅叔)先生的帮助，派他到法国去留学。
可是出国不久，因为内战，他的经济来源就断绝了。
他经常饮水啃干面包度日，不间断地从事每天十小时以上的劳作，他用功锻炼素描，临摹古代的名画，并努力于国画和油画的创作，还给书店画书籍插图及与一些散稿来维持生活。