1、老师-您好_图文.ppt
四年级上册《老师,您好!》优秀说课
四年级上册《老师，您好！》优异说课稿一、主题背景分析我们知道综合实践活动课是在基础教育课程改革中，具有很强的开放性，自主性，实践性和生成性的课程。
综合实践活动的具体内容最佳是来源于学生的生活，贴近学生的认知和兴趣。
9月10日又是一年一度的教师节，此时的孩子们最关注的话题就是如何来庆祝这个喜悦而有意义的节日，让他们深爱着的老师能够真正地感受到他们心底那份暖暖的爱，这自然成为了孩子们最大的活动动力。
于是我根据五年级学生的年龄特点，具体情况，结合综合实践活动课的特点，最后确立了本次综合实践活动课的主题--《老师，您好!》。
让学生围绕着教师节展开多种多样形式的活动，在活动中发展学生的探究精神、沟通能力、合作意识，培养学生尊师敬师的中华民族传统美德。
综合实践活动的课程目标是“发展学生收集处理信息的能力，自主获取知识的能力，分析解决问题的能力，表达与交流的能力，发展学生优良的情感、态度、价值观。
为此我从知识与技能、过程与方法、情感与态度三个维度确定了活动的总目标。
知识与技能:让学生在活动中通过各种形式查阅教师节的资料，了解优异教师的故事，收集赞美教师的诗歌，发挥自己的想像制作教师节的礼物，编排教师节的歌舞，在活动中感受中华民族尊师敬师的传统美德。
过程与方法:通过各种途径收集资料，并培养学生初步的整理资料、分析资料和处理资料的能力。
通过小组活动和信息交流培养学生动手动脑、合作探究能力，获得实践体验和感受。
情感与态度:通过多种多样的活动，提升学生的情感态度，培养学生与他人学习交际时彬彬有礼、认真倾听的优良习惯和协作意识。
培养学生尊崇老师、关爱老师的中华民族的传统美德。
深刻体会老师的宏伟。
二、说教法综合实践活动的课程实施是教师指导下的学生的自主实践学习的过程。
教师有用指导是实现综合实践课程价值的基本保证。
所以在本次活动中，我将从以下几方面开展有用的指导。
(一)、主题确定阶段1、指导学生在生活中发现问题，学会聚焦问题，同时懂得从可行性和活动价值两个方面来认证主题，自主策划主题活动，形成活动方案。
《老师,您好!》教学设计
《老师，您好！》教学设计《老师，您好！》教学设计1一、教学内容1. 学唱歌曲《每当我走过老师窗前》。
2. 学用1、2、3、5、6、1（高音）为节奏编创旋律。
二、教学目标1. 通过有感情地演唱《每当我走过老师窗前》，感受学生对老师的尊敬爱戴之情。
2. 通过编创旋律，掌握简单的旋律发展技法，开拓学生的创新思维能力。
三、教学难点1. 一字四音“啊”的演唱。
2. 倒数第八小节的正确演唱（敬爱的）。
3. 能以崇敬的心情演唱歌曲，感受歌曲蕴含的师生关爱的情怀。
4. 旋律编创的音高走向问题。
四、教学进程1. 导入新课让同学们说说老师做的感人的事例，从而导入新课课题《每当我走过老师的窗前》。
2. 初听歌曲，感受歌曲的情绪A. 设问：歌曲给你什么感觉？表达了怎样的思想感情？B. 讨论后，老师指导学生分角色朗读三段歌词3. 再听歌曲，让学生说说，歌曲用怎样的声音、力度、速度、旋律表达对老师的尊敬，热爱之情。
4. 学唱歌曲：A. 跟着伴奏学唱歌曲旋律B.代词入曲C.说说歌曲两部分旋律的演唱方法：第一部分：主歌旋律平缓，音区比较低，可用稍慢的声音，稍弱的力度来演唱。
第二部分：副歌的第一句旋律比较高，适合用较强的力度演唱，以表达内心的激动。
最后一句，随着旋律级进下行，力度可以逐步减弱，用以表达孩子们对老师的热爱。
5. 学用1、2、3、5、6、1（高音）为节奏编创旋律。
老师引导学生学用划旋律线的方法来编创有节奏的旋律。
6. 小结。
《老师，您好！》教学设计2教学目标：1、学会本课生字，正确读写词语。
2、有感情地朗读课文，并背诵课文。
3、理解课文内容，通过理解课文进一步让学生对教师的崇高与美好有更深入的了解。
教学重点：1、体会教师工作的崇高与美好，激发学生对老师的热爱之情。
2、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学难点：深刻领会__所表达的思想感情，从中收到感染和教育。
教学方法：1、通过形式多样的朗读，使学生在读中感悟。
2、通过讨论和交流，联系生活实际，体会其思想感情。
小学一年级思想品德教案：老师您好
小学一年级思想品德教案：老师您好教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.教学目标认知：1.知道老师爱学生，为教育学生成长而辛勤工作。
2.知道学生应当爱老师，尊敬老师。
情感：1. 对老师的关心、爱护产生感激之情。
2. 产生敬爱老师的情感。
行为：1. 尊敬老师，听老师的话。
2. 对老师有礼貌，做到进校见到老师主动行礼问好，上下课起立向老师致意，放学向老师说再见等。
教学建议教材分析：本课是根据课程标准一、二年级教学内容和基本要求中，第二德目是“孝亲敬长”。
这一德目中的教学内容有一项是“尊敬老师”，与此内容相对应的基本要求的认知部分有“知道老师爱学生，学生也应该爱老师，尊敬老师”。
行为部分有：“对老师有礼貌，上下课起立，进校时见老师主动行礼、问好，离校时说再见。
”一年级小学生刚进入学校学习，他们对学校生活有陌生感，畏惧感，也有新鲜感，此时要及时对他们进行热爱学校生活的教育。
首先要教育他们热爱老师，对老师有亲近感，有敬爱之情。
因为学生在老师教育下一天天成长，及时地进行爱老师的教育。
，师他们愿意听老师的话，接受老师教导，有利于他们成长。
学生爱老师，也就更容易喜欢学校生活。
教法建议：1.在本课教学中要抓住爱的情感线索，使这一线索贯穿全课。
本课的课题就是富于情感的，尤其是看图讲讲这个环节，更要挖掘教师对学生的爱，激发学生对老师的爱。
行为指导时，也要注意引导学生用行动表达对老师的爱，要从始至终抓住情感的线索。
2.由于一年级小学生刚入学，还不识字，主要通过看图体会，所以本课插图较多，要防止逐一看图，就图说图，要以图为依据，让学生体会图中的内涵，用图要采取多种多样的教学方法，有时要通过问题的设计把学生带入图中、融入图中。
《老师,您好》PPT课件 图文
崇chóng 高
浸jìn 透
茁壮
茁zhuó壮
辛劳 xīn láo
塑造 sùzào
衷zhōng心
崇高 浸透 一项 辛劳 涌起 塑造 朝霞 编织 衷心
古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！
比较： 古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 古今中外， 每个人的成长都浸透着教师的心血！
啊，教师的事业多么美好！
赞美教师的句子
太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师； 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人
燃烧自己，照亮别人 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 吐尽心中万缕丝，奉献人生无限
谢谢观赏 无论什么，我仍心怀感激，或许你我只是在人生的烟雨小巷里，水榭楼亭旁一场花的邂逅，一场流水的情缘。谢谢你，曾经来过我的世界，不惊，不扰！ 如若有缘，总会有那么一个人，即便跋山涉水，历经千辛万苦，也会向你奔赴而来;如若有缘，总会有那么一个人，即便拨开万千人群，拨开姹紫嫣红，也会站在光阴的廊桥上，没有早一步，没有晚一步，只为在最美的季节里，与你相遇相知，与你在时光的铜镜里勾勒成一个完美的圆。 我幸，今生在最美的时光遇见了你。张爱玲说，因为爱了，所以慈悲。因为懂得，所以宽容。总有那么一个人，即便全世界都不爱你，也会为你低眉，为你垂泪，为你留一盏温暖的灯，默默守护在你身旁，在清浅的时光里，陪你看草长莺飞，陪你数散落星辰！ 因为有缘，你我同住同修，同见同知，相互依靠，相互取暖。生死契阔，与子成说;执子之手，与子携老。爱，最长情的告白，不是千万句“我爱你”，也不是春花秋月前的山盟海誓，天长地久。而是愿意用其一生的光阴来陪伴你，来包容你！即便在寡味的日子里，也会用爱去浇灌，用心去呵护，为你种出一朵妖艳之花，㶷烂至极。
【初中政治】老师,您好PPT课件2
作业
• 背诵“如何建立和谐的师生关系” • 练习册Ｐ17的一、二 • 作业要求： ① 写“答” ② 写序号
国庆作业
• 练习册 ① P2全部一、二 ② P4-P5的一、二 ③ P7的 一、二、三 做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
七彩课堂人教版一年级数学上册教学课件PPT下载
七彩课堂人教版一年级数学上册教学课件PPT下载
七彩课堂人教版一年级上册数学课件教师专用PPT，这是老师上课用的PPT课件，通过PPT讲课相对来说色彩丰富，内容文字更少，更能吸引学生的注意力，提高教学效率，不同的课程有不同的内容PPT，丰富多彩。
23秋七彩课堂人教版数学一年级上册教学资源包快速下载
点击快速下载（大小：1.75G）
课件介绍
这是一套根据人教版一年级上学期数学最新课本目录设计的课件PPT，整套授课课件PPT包含一年级上学期1 准备课至9 总复习所有单元课文（含比大小课件PPT，本节综合与测试课件PPT，单元综合与测试课件PPT等），PPT图文并茂，内容丰富，PPT设计精美，含动画，PPT按课时制作，参考省市获奖PPT设计，可用作公开课或优质课教学参考，是老师授课的必备资料，PPT课件课件涵盖了七彩课堂、优翼、状元大课堂等平台优秀ppt课件，欢迎一键打包全册下载。
资源亮点
这本书是小学生的教材，是小学生学习的好帮手。
由预习、课文讲解和课后练习组成，为学生科学合理的学习提供指导和帮助。
是家长帮助学生学习的好帮手；是老师指导学生学习的好帮手；是学生自主学习的好帮手。
小编提醒
此资源为高清pdf图片格式，清晰度高。
我们力求严格审核每个资源的背景图片，一些有水印LOGO或是模糊的，会努力筛选并进行替换改版，力求为朋友们提供无水印的精品资源.
好的资源会有好的口碑，希望喜欢本站的亲们多多宣传推广，你的一直支持和宣传就是本站的动力，谢谢!。
老师-您好-第一课时
创新与创造力
学生应具备创新意识和创造力 ，能够不断探索新的思路和方
法。
04 教学方法与手段
传统教学方法回顾
讲授法
教师通过口头语言向学生传授知 识、培养能力、进行思想教育的 方法，在以语言传递为主的教学
方法中应用最广泛。
谈论法
在教师的指导下，学生和学生之 间或师生之间为解决某个问题而 相互启发、相互学习以获取知识
案例三
游戏化教学。在数学课上，老师运用游戏化教学的方法，将数学知识融入游戏中。学生们在游戏中学习 和掌握数学知识，不仅提高了学习效果，还增强了学习数学的兴趣和动力。
06 课程考核方式与评价标准
课程考核方式介绍
平时成绩
占总评成绩的30%，包括课堂表现、 作业完成情况等。
期末考试
占总评成绩的70%，采用闭卷考试 形式，重点考察学生对课程知识的 掌握程度和应用能力。
良好课堂氛围营造策略
尊重与接纳
营造一个相互尊重、接纳和包容的课堂氛围， 让每个学生都感到被重视和接纳。
鼓励表达
鼓励学生表达自己的想法和观点，培养他们 的自信心和表达能力。
积极期望
对学生持有积极的期望，相信他们能够取得 进步和成功，激发他们的学习动力。
公平公正
确保课堂规则的公平公正，不偏袒任何一个 学生，让每个学生都感到被平等对待。
案例分析：成功课堂互动案例分享
案例一
小组讨论。在某次历史课上，老师组织学生进行小组讨论，探讨历史事件的原因和影响。学生们积极参与讨论，互相 交流观点和看法，不仅加深了对历史知识的理解，还提高了分析和解决问题的能力。
案例二
角色扮演。在英语课上，老师安排学生进行角色扮演活动，模拟真实场景中的对话和交流。学生们通过角色扮演练习 了英语口语表达能力，同时也增强了自信心和合作意识。
老师您好ppt课件大班
活动二：角色扮演
角色选择
根据故事情节或生活场景，设 定不同角色，如医生、警察、
消防员等。
道具准备
为幼儿准备相关道具，如听诊 器、帽子、制服等，增加角色 扮演的真实感。
表演指导
老师指导幼儿理解角色，表现 角色特点，鼓励幼儿发挥想象 力进行表演。
观众互动
邀请其他幼儿观看表演，并在 表演结束后给予掌声和鼓励。
活动三：分享交流
分享内容
鼓励幼儿分享自己在家里或课外学到的知识 、技能或有趣的事情。
倾听与尊重
老师和其他幼儿要认真倾听分享内容，给予 积极反馈和尊重。
表达方式
引导幼儿采用多种方式表达，如讲述、绘画 、手工制作等。
拓展延伸
根据幼儿分享内容，老师可以适时进行拓展 和延伸，丰富幼儿的知识和经验。
06
总结回顾与作业布置
05
课堂活动与互动环节
活动一：小组讨论
01
02
03
04
分组
将大班幼儿分成若干小组，每 组4-5名幼儿，选定组长。
讨论主题
选择与大班幼儿相关的话题， 如“我最喜欢的动物”、“秋
天的变化”等。
指导与观察
老师引导幼儿围绕主题展开讨 论，观察幼儿参与情况和表现
，适时给予指导。
分享与交流
每组选派1-2名代表，向全班 分享讨论成果，鼓励其他幼儿
知识点关联
分析知识点之间的关联，帮助学生 形成系统化的知识网络。
知识点应用
准备相关例题和练习题，帮助学生 理解和应用所学知识。
教学方法选择
讲授法
通过讲授的方式，向学生传授基 本概念、原理和公式等知识。
讨论法
组织学生进行小组讨论，引导学 生积极参与讨论，促进学生思考
〔部编版〕走近我们的老师_导学课件PPT1_ppt
人 获教 奖部 课编 件P版PT三-〔年部级编上版册〕道走德近与我法们治的课 老件师：5-走 导 近 学我 课们 件 的PP老T1师幻 第灯一片课（ 时完整(共版1 ）6张-PpPpTt )
获奖课件PPT-〔部编版〕走近我们的 老师-导 学课件 PPT1幻 灯片（ 完整版 ）-ppt
刚把地面扫干净，不知 道是谁又丢了纸屑，老师 却批评我扫地不认真。真 是冤枉……
获奖课件PPT-〔部编版〕走近我们的 老师-导 学课件 PPT1幻 灯片（ 完整版 ）-ppt
老师好像总是喜欢让一些成 绩好的学生回答问题。我也很想 回答，但老师总是不点我名。我 真不服气……
获奖课件PPT-〔部编版〕走近我们的 老师-导 学课件 PPT1幻 灯片（ 完整版 ）-ppt
人 获教 奖部 课编 件P版PT三-〔年部级编上版册〕道走德近与我法们治的课 老件师：5-走 导 近 学我 课们 件 的PP老T1师幻 第灯一片课（ 时完整(共版1 ）6张-PpPpTt )
你和老师之间发生过哪些令你印象深 刻的事情？
人 获教 奖部 课编 件P版PT三-〔年部级编上版册〕道走德近与我法们治的课 老件师：5-走 导 近 学我 课们 件 的PP老T1师幻 第灯一片课（ 时完整(共版1 ）6张-PpPpTt )
老 师 的 学 校 日 常 生 活 人 获教 奖部 课编 件P版PT三-〔年部级编上版册〕道走德近与我法们治的课老件师：5-走 导近 学我 课们 件的PP老T1师幻第灯一片课（时完整(共版1）6张-PpPpTt)
人 获教 奖部 课编 件P版PT三-〔年部级编上版册〕道走德近与我法们治的课 老件师：5-走 导 近 学我 课们 件 的PP老T1师幻 第灯一片课（ 时完整(共版1 ）6张-PpPpTt )
一年级开学第一课.ppt
• （要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情）
xiǎo xué shēng
我要上学了
认识我们的学校
西 柯 小 学
听老师话， 认真上课
老师，早上好！
县
再见， 直 爸爸！ 三
小
再见， 孩子！
见到老师说： “老师，您好！”
为什么要上学
Hale Waihona Puke 学数学------头脑聪明
一起学习，一起进步！
学自然------认识世界
学体育------身体健美
-----
学 音 乐
能 歌 善 舞
学美术-----描绘春天
我是平海西柯小学一 我年是育级才1小班学小二的学分生小校。一学年级生三。班的
小结：今天我们知道了自己
是（）小学一（）班的小学 生，我们这个班有（）位小 朋友，大家相互帮助，大家 都要为实现自己的愿望而努 力！