昆明学院教师调课申请审批表
校内调动审批表(最新) (1)
姓名
申 政治面貌 请 人 职务 基 本 现单位 情 况
调动原因
昆明学院教职工校内调动审批表
申请时间：
性别
学历学位
出生年月
工作时间
职称
现岗位*
调入单位
是否辅导员
调出单位意见
负责人签名（盖章）： 年月日
调入单位意见
现单位编制 数调：入单位编制 人才科 数： 人 意见 事 处 意 见 人事处 负责人
负责人签名（盖章）：
现有人数： 现有人数：
年月日 超缺编情况： 超缺编情况：
签名（盖章）：
年月日 年月日
调出单位 分管领导意见
签名：
年月
年月日
人事处 分管领导意见
签名：
年月日
校长意见
签名：
年月日 说明：1、现岗位要详细填写所属事业编制系列（专技、管理、工勤）及职级，例：专业技
术7级岗。 2、调入单位简要写明单位编制情况，拟调人员调入后具体安排的岗位、职务及从事工作。
教师临时调课申请表
档案编号：
申请教师
调课时间
调课事由
调课具体安排
1.日上（下）午第节（年级班课）与老师调课至
日上（下）午第节（年级班课）
2.日上（下）午第节（年级班课）与老师调课至
日上（下）午第节（年级班课）
3.日上（下）午第节（年级班课）与老师调课至
日上（下）午第节（年级班课）
4.日上（下）午第节（年级班课）与老师调课至
日上（下）午第节（年级班课）
申请人（换课人）：（签名）
替课人：（签名）
年月日
年月日
教务处意见：
（签名）
年Байду номын сангаас日
说明：
1、任何调课，需填写此表，如有未填写此表而调课的均按私自调课处理。
2、申请教师办理好相关手续后将此表送交教务处存档。
教职工校内调动(转岗)申请表
拟（□同意、□不同意）调出。
负责人签字（盖章）：
年 月 日
调入单位
意见
调入岗位：□教师□管理□辅导员□实验□编辑□其他：
经 研究决定，
拟（□同意、□不同意）调入。
负责人签字（盖章）：
年 月 日
人 事 部
意 见
注：辅导员岗位调入、调出，须分管学生工作校领导同意。
教职工校内调动（转岗）申请表
人事号：
一、基本情况
姓名
性别
联系方式
出生年月
来校时间
职级
政治面貌
最高学历
最高学位
毕业院校
专业/方向
家庭主要成员
父 亲
工作单作单位
学习、工作经历
（从大学本科写起）
申请调动（转岗）原因
本人签字：
年 月 日
调出单位
意 见
调出岗位：□教师□管理□辅导员□实验□编辑□其他：
教师临时调课申请表
教师临时调课申请表
教师临时调课申请表
申请教师学科
调课班级申请日期
调课事由：〔选择相应项打√〕调课时间：
1 、科研出差〔〕1、第周星期第节；
2 、会议出差〔〕
3 、因病请假〔〕2、第周星期第节；
4 、因事请假〔〕
5 、其它〔需注明〕〔〕3、第周星期第节。
具体调整安排：
1、调至第周星期第节
2、调至第周星期第节
3、调至第周星期第节
调课已通知到所涉及班级的班主任，并告知学生，事假、病假已按学校请假制度履行相关手续并获批申请教师〔签名〕调课教师〔签名〕
主任意见：
签名：年月日
说明：任何调课，均需填写此单，未填写此单而自行调课，一经查实均按教学事故处理。
任课教师申请调课单
教师姓名：所属学院：课程名称：
年级（班级）
原上课时间
需调课时间
调课原因
主管院长签字
研究生学院意见
周星期
节
周星期
节
周星期
节
周星期
节
调课方式
通知方式
备注
顺延□代课□串课□源自20年月日任教师姓名：所属学院：课程名称：
年级（班级）
原上课时间
需调课时间
调课原因
主管院长签字
研究生学院意见
周星期
节
周星期
节
周星期
节
周星期
节
调课方式
通知方式
备注
顺延□
代课□
串课□
20年月日
注：此表分上下两联，填写完整后上联由所在学院保存，下联由研究生学院保存。
调课申请表
任课教师
1：课程班级编号：
周次
调课申请表
院（部）：——填报日期：—一年_一月一一日
课程名称
授课班级
调课原因
□事假□病假□公假□其它（请附假条等相关证明材料）
申请人于本学期内己累计节次调课。任课教师签名：
拟调整时间
原上课时间
拟调整时间
周
次
星期/节次
上课地点
周次
星期/节次
上课地点
拟调任课教师
□调换时间□调换地点□调换教师□调整计划□其他：
2.如"调换教师”须由"拟调任课教师”亲笔签字；3.如遇突发事情确无法提前填交本单者，调课前须院（部）、教务处主管领导同意，返校后补填此单；4.凡无调课单私自调课，按教学事故处理；5.此表一式两份，一份交教务处备案，一份返院部存档，由课程所在院部通知学生：6.补课回执由各院（部）存档备查，调课申请表中不出现。
是否安排学生在线自主学习
□是在线课程网址：
□否（无空堂）
课程所属系（室）审批意见
签名：
月口
课程所属院（部）审批意见
签名：
月日
教务处小批意见
签名：
月日
通知情况
□学生已知悉□教师已知悉□教室管理员已知悉
备注】
说明：1.此调课单必须由申请人本人填写，提前一天经院（部）、教务处主管领导同意签字后，方可执行;
调课申请审批表.doc
任课教师
上课班级
原上课时间
调课后时间
调（停）课原因:
签名：200年月日
主管教学院长签署意见：
主管教学院长签字：200年月日
学校规定：任课期间确需出差，需经主管教学院长批准，一学期只安排一次、时间尽可能控制在一周内，并妥善安排学生在此期间的学习。
需要调（停）课者，应提前到业务办备案。
调课申请审批表
任课教师
上课班级
原上课时间
调课后时间
调（停）课原因:
签名：200年月日
主管教学院长签署意见：
主管教学院长签字：200年月日
学校规定：任课期间确需出差，需经主管教学院长批准，一学期只安排一次、时间尽可能控制在一周内，并妥善安排学生在此期间………………………………………………………………………
(完整版)学校教职员工流动调配审批表
(完整版)学校教职员工流动调配审批表学校教职员工流动调配审批表申请人信息- 姓名：- 职工编号：- 部门：- 职务：- 目前工作地点：调配信息- 调配类型：- 目标位置：- 调配原因：- 预计调配时间：- 承接单位：流动调配理由在教职员工管理中，流动调配是一项重要的管理措施，对于学校的稳定运行和人才培养具有积极的作用。
经过充分沟通和协商，为了充实各个部门的人力资源，提升工作效率，经批准将调动以下教职员工。
调配原因1. 人力资源优化：经过对各个部门的存在人力资源进行评估，发现在一些部门存在人力过剩或不足的情况，通过流动调配，可以实现资源的合理配置，提高整体运行效率，满足学校各项工作的需要。
人力资源优化：经过对各个部门的存在人力资源进行评估，发现在一些部门存在人力过剩或不足的情况，通过流动调配，可以实现资源的合理配置，提高整体运行效率，满足学校各项工作的需要。
人力资源优化：经过对各个部门的存在人力资源进行评估，发现在一些部门存在人力过剩或不足的情况，通过流动调配，可以实现资源的合理配置，提高整体运行效率，满足学校各项工作的需要。
2. 岗位要求调整：由于一些岗位工作发生变化或需要进行职责调整，这就需要对教职员工进行相应的流动调配，以适应新的工作要求。
岗位要求调整：由于一些岗位工作发生变化或需要进行职责调整，这就需要对教职员工进行相应的流动调配，以适应新的工作要求。
岗位要求调整：由于一些岗位工作发生变化或需要进行职责调整，这就需要对教职员工进行相应的流动调配，以适应新的工作要求。
3. 个人素质提升：通过流动调配，可以让教职员工在不同的工作岗位中进行锻炼和实践，提高其综合素质和能力水平，为其个人职业发展提供更多机会和空间。
个人素质提升：通过流动调配，可以让教职员工在不同的工作岗位中进行锻炼和实践，提高其综合素质和能力水平，为其个人职业发展提供更多机会和空间。
个人素质提升：通过流动调配，可以让教职员工在不同的工作岗位中进行锻炼和实践，提高其综合素质和能力水平，为其个人职业发展提供更多机会和空间。
xx大学教职工校内调动审批表
签字：
年 月 日
xx大学教职工校内调动审批表
姓名
性别
出生
年月
政治
面貌ห้องสมุดไป่ตู้
学历
学位
参加工作时间
联系
电话
原岗位情况
部门
岗位名称
岗位类别、等级及起聘时间
（管理、专技或工勤）
拟聘岗位情况
部门
岗位名称
岗位类别（管理、专技或工勤）
调动
原因
本人签字：
年 月 日
原聘部门意见
同意（不同意）
（单位盖章）
负责人签字：
年 月 日
分管或联系校领导意见
签字：
年 月 日
职能归属部门意见 （学院三办及实验教辅岗）
同意（不同意）
（单位盖章）
负责人签字：
年 月 日
分管或联系校领导意见
签字：
年 月 日
拟聘部门意见
同意（不同意）
（单位盖章）
负责人签字：
年 月 日
分管或联系校领导意见
签字：
年 月 日
学校人事部门意见
同意（不同意）
（单位盖章）
负责人签字：
年 月 日
教职工校内调动审批表
年月日
姓名
性别
年龄
来校
时间
聘用制
政治面貌调出ຫໍສະໝຸດ 部门原工作岗位
职称
（工种）
拟调入
部门
拟安排
岗位
上岗
资格
调动
原因
调出部门
资产
移交情况
部门盖章：资产管理员签名：
年月日
资产管理处意见
部门盖章：负责人签名：
年月日
调出部门负责人意见：
签名：
盖章：
年月日
学生工作处意见（限辅导员）：
签名：
盖章：
年月日
调出部门分管校领导意见：
签名：
年月日
调入部门负责人意见：
签名：
盖章：
年月日
学生工作处意见（限辅导员）：
签名：
盖章：
年月日
调入部门分管校领导意见：
签名：
年月日
备注：