南师大考研复试问题
南京师范大学教育学考研复试真题
南京师范大学教育学原理考研复试真题2010年一、列举题1、分别列举3本有影响的“教育哲学”教材，教学参考书或学术著作，分别写出著作名称和作者2、分别列举3本有影响的“教育社会学”的教材、教学参考书或学术著作，分别写出著作名称和作者二、比较辨析题1、比较辨析个体发展动因上的内发轮和外铄论。
2、比较德育中的直接的道德教学和间接的道德教学三、论述题1、试从教育乱收费现象入手，谈谈你对教育产业化的看法2、请联系自己的体验，谈谈你对师生平等如何理解四、语言能力测试题本试题主要测试你的语言和文字表达能力，请以简洁、流畅、优美的语言，介绍一本对你的思想最有启发的书籍（本场考试指定的书除外），谈谈你读书后的理解和感受。
2011年单项选择1.学校是在（）出现的。
A.原始社会B。
奴隶社会C.封建社会D。
资本主义社会2.（）是学校教育的核心。
课程、课程实践、课堂教学、课程编制3.班主任是班级管理的（）组织者、设计者、决策者、领导者4.正规教育主要指（）家庭教育、学校教育、社会教育、人文教育5.我国教育史上第一个比较完整的学制体系是（）壬寅学制、癸卯学制、壬子癸卯学制、壬戌学制6.教育功能是由（）所直接决定的。
教育本质、教育结构、教育职能、教育体系7.1780年德国教育家（）出版了《教育学探讨》一书，这是第一本以教育学命名的著作。
赫尔巴特、特拉普、夸美纽斯、福禄培尔8.（）的兴起标志着人们对教育学的反思进入了一个新的阶段。
教育学、元教育学、实验教育学、教育心里学9.教师所表现出的首要和最突出的角色是（）社会榜样、办事员、教学人员、课堂管理者10.下列课程中（）在课程的类型中历史最为长久。
分科课程、活动课程、显性课程、核心课程11.以儿童的实际生活经验为主来组织的课程类型被称为（）活动课程、广域课程、融合课程、综合课程12.课程的类型是根据（）来划分课的种类。
教学内容、教学目标、教学任务、教学方法13.教育的根本任务是（）促进社会发展、培养人、传承前人经验、发展生产力14.我国古代的“六艺”和西方的“七艺”都是最早的（）学科课程、相关课程、广域课程、活动课程15.实用主义教育学的基本观点是：教育即生长、教育即生活、教育即经验的改造和改组、学校即社会等，其代表人物是（）狄尔泰、杜威、涂尔干、鲍尔斯16．教育社会学理论发展的三大取向是功能主义取向、解释学取向和（）冲突主义、新功能主义、互动主义、知识社会学17．按照艾兹奥尼的观点，对其成员的支配主要是靠精神的监督手段，成员对组织的服从和参与基本上是主动积极的。
南师大考研复试口语常考问题要提前准备
南师⼤考研复试⼝语常考问题要提前准备►“What is your greatest strength?”（“你最突出的优点是什么？”）这是很多⾯试考官喜欢问的⼀个问题。
This is a real opportunity to toot your own horn. Do not brag or get too egotistical,but let the employer know that you believe in yourself and that you know your strengths. I feel that my strongest asset is my ability to stick to things to get them done. I feel a real sense of accomplishment when I finish a job and it turns out just as I'd planned. I've set some high goals for myself. For example, I want to graduate with highest distinction.And even though I had a slow start in my freshman year, I made up for it by doing an honor's thesis.►“What is your greatest weakness?”（“你最⼤的弱点是什么？”）You cannot avoid this question by sayingthat you do not have any, everyone hasweaknesses.The best approach is to admit your weakness but show that you are working on it and have a plan to overcome it. If possible, cite a weakness that will work to the company's advantage. I'm such a perfectionist that I won't stop until a job is well done.►“How do you feel about your progress to date?”（“对于你⾄今所取得的进步你是怎样看的？”）Never apologize for what you have done. I think I did well in school. In fact, in a number of courses I received the highest exam scores in the class. As an intern for the X Company, I received some of the highest evaluations that had been given in years.►被⽼师打断怎么办？⼀般情况下，如果⽼师看出你是在背事先准备好的材料，他会有意打断你，问⼀些其他的问题，测试⼀下你的反应能⼒。
14南师复试经验贴
时隔将近一年，不知道自己还记得是否准确，写的不到位的地方还请大家多多包涵。
1.住宿：很多同学可能不是在南京本地考的，对南师周边住宿不是太熟悉（PS:我也不熟）在此从别处转来南师周边详细的宾馆名称及联系方式，需要的群文件里找一下。
2.复试：南师成绩综合成绩=初试成绩÷5×60% + 笔试成绩÷1.5×20% + 专业课面试成绩15% + 英语口语5%（综合总成绩为百分制，初试总分500所以要除5，笔试总成绩150所以除1.5）3.笔试：南师笔试为法理学，复试通知上有两本，一本张文显的，一本公丕祥的，有时间两本都看当然好啦，没时间就专心看公院长编的，同时也可以参考参考分析，因为公的书确实晦涩难懂。
体型不确定，有时是全是论述、有时有选择简单，具体大家参看群相册里的往届复试题目。
PS：讲一下论述答题技巧，文科东西首先字数不能少，其次答得要有条理，最好写（1）（2）之类的，最后字不一定多好看，但要干净整齐，不要看着乱成一坨。
4.专业课面试：专业课面试为刑民，一般准备分析上的就好。
面试前会有分组抽签，然后前一个去面试，后一个进专门的休息室准备，帮忙的学长学姐会让你抽题目，自己在休息室准备好思路，可以拿个笔写手心里，自己看（复试时是坐着的），如果很难或者自己回答不上来，可以厚着脸皮问同场准备的同学（休息室中有不同组的），或者学长学姐（虽然不一定回答你，毕竟是个考试要有规矩。
）但有希望就要发扬脸皮厚的精神。
首先进去要有礼貌问老师好，坐好后你会发现5个老师对着你，很有压力但千万别因为紧张乱了方寸，面试就是看的临场表现，如果题目太难，就把自己知道的或相关的先回答上，老师也会诱导你回答，真的不知道就告诉老师自己不会还没学到，希望以后可以在南师继续学习之类的套话；如果题目很简单不要开心，要先回答完整问题，不要忘了概念哦，然后老师开始步步深入追问，所简单的题目也未必简单。
5.英语：南师英语口语和面试一起，听力一直没单独考过，5个老师中有一个是英语老师，回答完专业课问题接着就是英语问题，准备些常规的譬如个人简介、校园生活、为什么选择法律等等，网上都有，有同学说自己英语差，不用担心只要回答了老师肯定会给分的。
南京师范大学 复试面试题目
一、谈谈对教育均衡化的认识二、谈谈对教育人性的认识三、谈谈对教育、教育学的理解四、谈谈对教育、道德教育、德育的认识五、谈谈传统社会中师生关系六、谈谈你对教师轮岗的看法七、谈谈教育与社会化的区别八、谈谈教师专业化在历程九、谈谈你对基础教育课程改革在看法十、谈谈你对教育公平的认识十一、谈谈教育理论的性质与实践的关系十二、谈谈教育与社会在关系十三、列举教育生活中的三个热点问题，并谈谈你的看法十四、入乡随俗与社会化十五、“教师是训练员，学生是运动员”，试从师生关系、研究型学习等角度阐述观点十六、“实践一年好，还是学习四年好。
”谈谈你在看法。
一、Educational blog二、Your view of Sociology of Education三、Your impression of NNU四、Do you have special meaning about your name ?五、Could you introduce your family name to us ?教育社会学产生于19世纪末20世纪初，它既不同于教育学，也不同于社会学，又不是教育学与社会学的简单结合。
教育社会学乃是主要运用社会学的原理和方法论，对作为一种特殊社会现象的教育进行研究的一门学科。
一般认为，它的产生与发展大致经历了三个阶段，也就是教育社会学的萌生阶段、传统教育社会学的阶段以及新兴教育社会阶段。
关于它的性质，不同国家不同人们拥有不同的看法。
其研究也在不断地发展过程中。
我觉得学习教育社会学，可以让我对这个社会乃至世界有着更清晰的认识，不仅能让我更好地去适应社会，同时通过学习认识到社会中存在的一些问题，能够让我更好地去把握自己的方向，能够在未来运用自己的所学去解决自己能力范围以内的事情。
我想这也是人生存在的意义。
2024考研复试面试问题及答案
2024考研复试面试问题及答案问题1：请介绍一下你的毕业论文或研究项目。
答案：我的毕业论文是关于XX领域的研究。
我在研究中探讨了XX的重要性并分析了现有问题。
通过深入调研和实验，我提出了一种解决方案，并进行了有效的验证。
最终，我得出了一些结论，并提出了一些建议和改进方向。
问题2：你参与的实验室/研究团队中，你具体承担了哪些角色和责任？答案：在实验室/研究团队中，我主要担任了数据收集和分析的工作。
我负责设计实验方案、进行数据采集和整理、运用统计学方法进行数据分析和结果呈现。
此外，我还负责与团队成员协调合作，确保项目的进展和结果的准确性。
问题3：你是否参与过学术会议或发表过论文？答案：是的，我参与过多次学术会议并发表过若干篇论文。
这些会议包括国内外的学术会议，我在会议上做了口头报告，并与其他作者进行了深入的学术交流。
我的论文也被期刊接收并发表。
问题4：为什么选择考研而不是就业？答案：我选择考研是因为我对深入学习和研究自己所感兴趣领域的渴望。
我认为研究生阶段可以给予我更多深入学习和研究的机会，为我今后的职业发展提供更广阔的空间。
我希望通过深入的学习和研究，获取更多的知识和专业能力，为社会做出自己的贡献。
问题5：你在学术研究领域有哪些创新性的想法或研究方向？答案：在XX领域，我非常关注一个重要且有待解决的问题。
我计划在研究中提出一种创新的方法，通过结合XX和XX的理论和技术，来解决现有问题。
此外，我还有一些关于研究方法改进和实验设计的想法，希望能够提供更可靠和准确的研究结果。
问题6：你是否有参与过课外实践或社会实践的经历？答案：是的，我参与过一些课外实践和社会实践活动。
我曾经参与过一个社会实践团队，前往某县农村进行社会调研和帮扶工作。
我们通过调查问卷、走访等方式了解当地的教育、医疗和环境等问题，并提出了一些建议和解决方案。
这次实践经历使我更加了解社会的现状，也增强了我的解决问题的能力和合作意识。
问题7：你对学术研究生活有何期待？答案：我期待能够在学术研究生活中不断地深入学习和探索自己感兴趣的领域。
南京师范大学考研复试关于导师的15个问答
南京师范大学考研复试：关于导师的15问答疑1、在复试前，学生有必要联系导师吗?这要根据学校而定，如能够联系到导师最好。
一般是成绩出来之后，联系导师，但也要懂得分寸，别让导师烦你即可。
不同专业有所区别，如果导师和考生数量都比较多，或者自己对于研究方向有明确范围，建议大家还是要适当主动联系导师。
2、从哪里可以了解到导师的情况呢?导师的情况大家可以去仙林南师大考研网搜索导师介绍这个版块，或者直接通过上届师兄师姐那里了解，也可以直接直接添加南师大复试群，里面有学姐为你们详细解答。
实在不好找就到南师大学院官网查看导师介绍。
联系导师之前一定要了解导师情况，主要是导师的经历、工作状况、学术研究状况以及师生之间相处情况。
邮件是最好的联系方式，写邮件之前需要注意邮件的格式；打电话也可以，需要提前准备好谈话的提纲，注意打电话的礼节。
3、男生在研究生面试中会不会有优势?一般来说，大多数导师对于性别并不是非常在意，导师更注重学生的综合能力和专业水平。
当然，由于导师本身性别、性格和专业不同，对学生的偏好也各有不同。
其实，性别的影响并不是非常大，重要的是看学生表现出来的能力和素质。
当然，南师大的很多专业报考的女生比较多，这种情况下如果男生面试的人数极少，这可能成为优势。
4、邮件联系导师需要注意什么?首先注意邮件的格式和用语;其次内容要有条理性，告诉导师读研的决心和信心，给导师留下好的印象;最后，邮件要反复打草稿，搞清楚所写内容是否表达清楚，内容的结构和条理是否清晰。
导师一般都是不会回邮件的，除非你之前跟他有过交流，但是不回不代表导师没有看到，发邮件还是很有必要的。
5、电话联系导师需要注意什么?(1)对于要谈话的内容列好提纲，打好草稿;(2)如果是通过手机号联系，提前发短信自我介绍，询问导师有没有时间接电话;得到确认之后，最好隔5分钟左右打电话;如果没有时间，可以在约定时间，下次打电话之前也要短信确认时间。
如果导师没有回复短信，隔段时间再发，如果还没有回复，就放弃电话联系;(3)办公电话，工作时间拨打。
考研：历年南京师范大学考研复试真题汇总
考研：历年南京师范大学考研复试真题汇总考研专业课真题：历年南京师范大学考研复试真题汇总2010年南京师范大学传播学复试试题一、名词解释(每题3分，共24分)1、纪录片2、CBS3、电视金三角4、拟态环境5、窄播6、大众7、文学电视8、格里尔逊模式二、简答(每题4分，共16分)1、人类的传播活动经历了哪几个阶段?2、简述电视新闻和报刊新闻的异同。
3、大众报纸(廉价报纸)的特点是什么?4、为什么说人际传播是一种相对自由和平等的传播活动?三、论述(每题20分，共60分)1、试述如何强化电视的传播效果。
2、有人说电视是艺术，如何评价这句话?3、在媒介的参与下，当代文化正在经历哪些重大变化?南京师范大学：2004年传播学复试试题A卷一、名词解释(每题3分，共24分)1、纪录片2、CBS3、电视金三角4、拟态环境5、窄播6、大众7、文学电视8、格里尔逊模式二、简答(每题4分，共16分)1、人类的传播活动经历了哪几个阶段?2、简述电视新闻和报刊新闻的异同。
3、大众报纸(廉价报纸)的特点是什么?4、为什么说人际传播是一种相对自由和平等的传播活动?三、论述(每题20分，共60分)1、试述如何强化电视的传播效果。
2、有人说电视是艺术，如何评价这句话?3、在媒介的参与下，当代文化正在经历哪些重大变化?以上是历年南京师范大学考研复试真题汇总。
小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。
2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。
加油！。
南京师范大学新闻学考研复试真题
南京师范大学新闻学考研复试真题
一、论述题（二选一）50分
1、从新闻实务的角度分析，在马航事件中我国新闻报道的特点。
2、就马航事件论述，社交媒体对传统媒体的冲击。
（大概意思是这样吧，因为我选的是第一题，所以第二题印象不是很深。
）
二、材料分析论述题
有好几篇材料，
1、是关于治理雾霾的，为《现代快报》做一个深度报道的选题策划，并说明做这个选题策划的理由。
（20分）
2、是关于山东青岛平度征地血案，然后就那些材料写一篇评论。
题目自拟。
字数不少于800.（80分）。
研究生复试面试常见问题及回答技巧
研究生复试面试常见问题及回答技巧
1. 哎呀呀，“为什么选择这个专业”这个问题可太常见啦！就好比你面对一桌子美食，总得选个最爱吃的呀，不然怎么能投入热情去研究呢！回答技巧就是要真诚，把你对这个专业的热爱和了解一股脑说出来。
比如，“我对这个专业简直痴迷啊，之前就通过各种途径了解它，感觉就是我一直想要深入探索的领域啊！”。
2. “研究生期间的规划是什么”，嘿，这就像是给自己定个小目标！比如说可以这么答，“我打算先狠狠学基础课程，然后积极参与项目实践，争取发表高质量论文，让自己成为这个领域的小行家！”这不就清楚啦。
3. 哟哟，“谈谈你的优点和缺点”，这可难不倒咱！优点就大大方方说，像“我超有行动力的，说干就干，绝不拖沓！”缺点嘛，要避重就轻，还得说改进方法，比如“我有时候有点粗心，但我已经在努力改正啦，每次做事都多检查几遍呢！”。
4. “说说你最崇拜的学者”，这就像找榜样一样呀！你可以眉飞色舞地说，“我特崇拜某某学者，他的研究成果那叫一个厉害，简直是我的偶像啊，我也想成为像他那样的人！”。
5. “如果这次没通过复试怎么办”，别慌别慌！可以这样回答，“那我肯定会难过一小会儿啦，但我绝对不会放弃，我会总结经验，明年再来，我就不信我进不去！”。
6. “你对这个研究方向的最新进展了解多少”，这可得平时多积累呀！你可以回答“我一直有关注这个方向的动态呢，比如最近的那个什么研究成果，我觉得超有意思的！”。
我的观点结论就是：这些常见问题只要用心准备，用真诚和热情去回答，就一定能在复试面试中表现出色！。
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五、复试复试时间、地点由我校自定，复试办法和程序于2011年4月初公布。
复试时对考生资格进行审核，不符合报考条件者，不予复试。
复试在2011年4月中下旬进行。
（一）复试方式、内容1．笔试主要为专业课测试，满分为150分。
对同等学力（以报名时为准）考生须加试两门不同于初试科目的本科主干课程，满分均为100分。
2．实践（实验）能力考核部分学科（专业）组织进行。
主要测试实验和操作技能，或解决实际问题的能力，满分为100分。
考核内容和方式由各学科（专业）自定。
3．面试（含专业面试及外语听力、口语测试）面试是为了了解考生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，同时也了解考生的思维能力、治学态度、专业技能、个人志趣与特点，是否具有创新精神。
专业面试成绩和外语听力、口语成绩满分均为100分。
4．思想品德考核考核考生的政治态度、思想表现、工作学习态度、职业道德、遵纪守法等。
六、调剂报考学术型和报考专业学位研究生之间的相互调剂政策，待初试结束后，视第一志愿生源上线情况而定。
调剂工作的具体要求和程序由招生单位按教育部录取政策确定并公布。
届时，考生可通过研招网调剂服务系统填写报考调剂志愿。
七、体检体检工作在复试阶段组织进行，体检须在我校指定的医院进行，具体要求见我校复试通知。
八、录取（一）拟录取基本要求1．复试中专业课笔试成绩不低于70分；2．有实践（实验）能力考核的学科（专业），其实践考核成绩不低于60分；3．复试中专业面试成绩不低于60分，外语听力、口语成绩不低于50分；4．思想品德考核不合格者，不予录取；5．没有接到考生考试档案和未确认待录取的调剂考生，不予录取。
（二）录取性质硕士研究生录取类别分为定向、非定向、委托培养和自筹经费。
参加单独考试的考生，只能被录取为回原单位的委托培养硕士生。
研究生录取性质按综合成绩的高低确定。
破格及单独考试的考生一律作为计划外录取。
（三）调档政审与签定协议对拟录取考生，所在单位要提供政审意见，拟录类别为非定向和自筹经费的非应届本科毕业生，还须所在单位提供人事档案（预计5月中旬）。
拟录取名单确定后，定向培养、委托培养和自筹经费培养硕士生应在录取前签订协议书，完善录取手续。
（四）录取通知书发放拟录取名单必须经教育部审批（预计6月份）。
经教育部同意，并完备所需各项手续者，将在6月中旬接到录取通知书。
手续不完备者一律不发录取通知书。
关注新浪考研频道~~~~~~2007南师各专业报名人数、过线人数、录取人数我也是从别处看到的发来大家分享吧2007南师各专业报名人数、过线人数、录取人数内容：学院代码专业代码专业名称报名人数上线人数录取人数000 000000 总计 11534 2924 2070001 000000 合计 1467 281 244001 040102 课程与教学论 32 8 5001 040180 教育硕士—学科教学（语文） 0 0 8001 050101 文艺学 176 39 30001 050102 语言学及应用语言学 165 21 18001 050103 汉语言文字学 260 42 26001 050104 中国古典文献学 50 9 10001 050105 中国古代文学 221 45 39001 050106 中国现当代文学 204 41 35001 050108 比较文学与世界文学 131 36 25001 050121 影视文学 21 0 5001 050122 中国文学与文化 25 6 9001 050124 应用文体学 4 1 3001 050405 戏剧戏曲学 12 7 7001 050406 电影学 166 26 24002 000000 合计 731 85 61002 050301 新闻学 280 20 25002 050302 传播学 257 25 22002 050407 广播电视艺术学 194 40 14003 000000 合计 676 296 160003 010103 外国哲学 15 4 5003 010105 伦理学 39 22 24003 010108 科学技术哲学 30 15 10003 030202 中外政治制度 42 21 11003 030203 科学社会主义与国际共产主义运动 31 18 15 003 030204 党史 29 16 10003 030206 国际政治 21 9 7003 030501 马克思主义基本原理 14 6 11003 030503 马克思主义中国化研究 9 4 5003 030504 国外马克思主义研究 0 0 3003 030505 思想政治教育 112 41 15003 040180 教育硕士—学科教学（思政） 0 0 2003 120401 行政管理 334 140 42004 000000 合计 1335 353 210004 030101 法学理论 101 43 16004 030102 法律史 28 9 9004 030103 宪法学与行政法学 86 33 12004 030104 刑法学 82 18 11004 030105 民商法学 231 85 20004 030106 诉讼法学 221 86 24004 030107 经济法学 66 15 12004 030109 国际法学 11 3 6004 030180 法律硕士 509 61 100005 000000 合计 288 52 80005 020101 政治经济学 19 5 13005 020104 西方经济学 8 1 5005 020204 金融学(含：保险学) 142 26 31 005 070120 决策学 0 0 0005 070524 空间经济学 7 1 3005 120202 企业管理 112 19 28006 000000 合计 1893 627 290006 040101 教育学原理 160 47 35006 040102 课程与教学论 67 21 13006 040103 教育史 34 10 10006 040104 比较教育学 31 10 8006 040105 学前教育学 220 59 30006 040106 高等教育学 61 15 10006 040107 成人教育学 12 3 4006 040108 职业技术教育学 48 10 10006 040121 德育学 5 3 5006 040122 科学教育学 9 1 3006 040123 教育政策学 3 2 4006 040124 美育学 4 0 5006 040180 教育硕士—教管、教技、小教 0 0 7 006 077001 教育技术学 315 138 42006 077101 基础心理学 186 73 33006 077102 发展与教育心理学 261 91 24006 077103 应用心理学 299 106 29006 120403 教育经济与管理 178 38 18007 000000 合计 1237 102 112007 040102 课程与教学论 42 11 7007 040180 教育硕士—学科教学（英语） 0 0 1 007 050108 比较文学与世界文学 25 4 7007 050201 英语语言文学 907 53 55007 050202 俄语语言文学 3 1 3007 050203 法语语言文学 1 1 1007 050205 日语语言文学 45 13 13007 050209 欧洲语言文学 7 1 2007 050210 亚非语言文学 7 2 3007 050211 外国语言学及应用语言学 200 16 20 008 000000 合计 295 107 93008 030301 社会学 56 20 16008 030304 民俗学 5 1 3008 040102 课程与教学论 5 1 1008 040180 教育硕士—学科教学（历史） 0 0 3 008 060102 考古学及博物馆学 11 7 8008 060103 历史地理学 5 2 2008 060104 历史文献学 6 2 2008 060105 专门史 40 11 17008 060106 中国古代史 18 3 4008 060107 中国近现代史 113 42 20008 060108 世界史 15 8 6008 120404 社会保障 21 10 11009 000000 合计 701 137 134009 040102 课程与教学论 34 5 5009 040180 教育硕士—学科教学（数学） 0 0 5 009 070101 基础数学 217 54 32009 070102 计算数学 82 24 25009 070103 概率论与数理统计 51 6 6009 070104 应用数学 65 8 13009 070105 运筹学与控制论 77 17 14009 070121 数学教育 0 0 0009 081202 计算机软件与理论 6 1 4009 081203 计算机应用技术 144 22 25009 120100 管理科学与工程 25 0 5010 000000 合计 257 52 62010 040102 课程与教学论 37 4 4010 040180 教育硕士—学科教学（物理） 0 0 0 010 070201 理论物理 70 19 16010 070202 粒子物理与原子核物理 9 2 4010 070205 凝聚态物理 48 8 9010 070401 天体物理 11 4 5010 077001 教育技术学 18 6 5010 080300 光学工程 11 2 4010 080901 物理电子学 19 2 7010 080902 电路与系统 34 5 8011 000000 合计 311 115 79011 040102 课程与教学论 65 10 10011 040180 教育硕士—学科教学（化学） 0 0 7 011 070301 无机化学 32 11 7011 070302 分析化学 37 19 6011 070303 有机化学 21 5 5011 070304 物理化学(含：化学物理) 101 49 20 011 070305 高分子化学与物理 1 1 5011 077501 环境科学（理学） 26 8 8011 081704 应用化学 28 12 11012 000000 合计 604 239 154012 040102 课程与教学论 13 3 2012 040180 教育硕士—学科教学（生物） 0 0 2 012 071001 植物学 69 22 25012 071002 动物学 12 2 7012 071003 生理学 10 4 6012 071004 水生生物学 4 0 3012 071005 微生物学 205 79 33012 071007 遗传学 21 6 9012 071008 发育生物学 44 16 13012 071009 细胞生物学 72 34 9012 071010 生物化学与分子生物学 121 55 20 012 071012 生态学 4 1 4012 071020 生物技术 0 0 0012 090801 水产养殖 16 8 7012 100705 微生物与生化药学 13 9 14013 000000 合计 556 211 139013 040102 课程与教学论 8 2 2013 040180 教育硕士—学科教学（地理） 0 0 1 013 070501 自然地理学 46 23 14013 070502 人文地理学 195 60 26013 070503 地图学与地理信息系统 198 88 58 013 070521 环境地理学 40 21 12013 070522 海洋地理学 5 2 4013 070523 遥感技术与应用 13 5 6013 070525 资源科学 0 0 0013 070905 第四纪地质学 1 0 2013 081603 地图制图学与地理信息工程 7 1 2 013 083001 环境科学 6 2 4013 120203 旅游管理 23 2 3013 120405 土地资源管理 14 5 5014 000000 合计 279 33 34014 040180 教育硕士—学科教学（音乐） 0 0 3 014 050402 音乐学 279 33 31015 000000 合计 286 102 57015 040102 课程与教学论 2 0 0015 040180 教育硕士—学科教学（体育） 0 0 4015 040301 体育人文社会学 69 30 18015 040302 运动人体科学 8 1 4015 040303 体育教育训练学 207 71 31016 000000 合计 383 81 65016 040180 教育硕士—学科教学（美术） 0 0 2016 050403 美术学 227 46 40016 050404 设计艺术学 156 35 23017 000000 合计 16 2 17017 040126 女性教育学 0 0 0017 083201 食品科学 13 1 12017 083203 农产品加工及贮藏工程 3 1 5018 000000 合计 37 7 19018 080805 电工理论与新技术 30 7 12018 081101 控制理论与控制工程 7 0 7019 000000 合计 13 2 16019 080702 热能工程 1 0 5019 081404 供热、供燃气、通风及空调工程 12 2 11020 000000 合计 38 5 21020 040125 教师教育 38 5 21021 000000 合计 131 35 23021 050125 对外汉语 131 35 23参考书目：《中国现代语言学史》何九盈著，《欧美语言学简史》徐志民著。