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三年级上册科学课件-7塑料冀教版(共16页)
:不易分解(腐烂), 埋在土里几百年也不会产生变化,这对环境极为有害。
堆积如山,占用 土地
影响市容
威胁海洋生物
塑料的缺点 我们可以为减少白色污染做些什么?
购物拒绝一次性 的塑料袋
拒绝过度塑料包 装的成品
重视塑料包装的 回收利用,垃圾
分类
新型塑料
科学家已研制出比较容易分解的塑料,如用木薯、玉 米等原料生产出的可降解饭盒。
塑料
塑料是我们常用的材料
你知道哪些塑料制成的生活用品呢?
比较不同的塑料 这些塑料袋有什么不同?它们各有什么用途?
比较不同的塑料 这些塑料瓶有什么不同?它们各有什么用途?
塑料的优点 塑料的缺点 新型塑料
塑料的优点 和其他材料相比,塑料有很多优点,让我们来比较一下。
塑料尺 木尺
➢重量轻 ➢能透明
注意事项
做一做
调查家中塑料瓶的使用是否安全?
做一做
调查家中塑料瓶的使用是否安全?
做一做
调查家中塑料瓶的使用是否安全?
谢谢
塑料口袋 纸口袋
➢较坚固
塑料的优点 和其他材料相比,塑料有很多优点,让我们来比较一下。
塑料杯 玻璃杯
➢重量轻 ➢隔热性能好 ➢不易破碎
塑料盆
陶瓷盆
➢重量轻
➢弹性好
➢不易破碎
塑料的优点 和其他材料相比,塑料有很多优点,让我们来比较一下。
塑料凳
木椅 ➢轻便 ➢可塑性强
塑料的优点: 轻便可塑 坚固有弹性 透明隔热
堆积如山,占用 土地
影响市容
威胁海洋生物
塑料的缺点 我们可以为减少白色污染做些什么?
购物拒绝一次性 的塑料袋
拒绝过度塑料包 装的成品
重视塑料包装的 回收利用,垃圾
分类
新型塑料
科学家已研制出比较容易分解的塑料,如用木薯、玉 米等原料生产出的可降解饭盒。
塑料
塑料是我们常用的材料
你知道哪些塑料制成的生活用品呢?
比较不同的塑料 这些塑料袋有什么不同?它们各有什么用途?
比较不同的塑料 这些塑料瓶有什么不同?它们各有什么用途?
塑料的优点 塑料的缺点 新型塑料
塑料的优点 和其他材料相比,塑料有很多优点,让我们来比较一下。
塑料尺 木尺
➢重量轻 ➢能透明
注意事项
做一做
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做一做
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塑料口袋 纸口袋
➢较坚固
塑料的优点 和其他材料相比,塑料有很多优点,让我们来比较一下。
塑料杯 玻璃杯
➢重量轻 ➢隔热性能好 ➢不易破碎
塑料盆
陶瓷盆
➢重量轻
➢弹性好
➢不易破碎
塑料的优点 和其他材料相比,塑料有很多优点,让我们来比较一下。
塑料凳
木椅 ➢轻便 ➢可塑性强
塑料的优点: 轻便可塑 坚固有弹性 透明隔热
苏科版三年级信息技术 第1课《信息与信息技术》课件
信息技术
在信息的获取、存储、加工、传输、表达等过程 中涉及到的技术称为信息技术。
实践园:猜词游戏
将6位同学分成3个小组,每组2位同学。1位同学根据词语进行描述, 1位同学根据描述猜是什么词语,1分钟内猜对词语数目最多的组胜出。
第1组同学只能使用语言来描述; 第2组同学只能使用肢体动作来描述; 第3组同学可以同时使用语言和肢体动作来描述。
古代信息的传递
现代信息的传递
讨论坊:
如果要将书上的一段文字信息传递给下表中的各个对象,可以 使用什么传递方式?
对象 同桌同学 教室里距离你最远的一位同学 外省某校的一位同学 国外的一位小朋友 本校其他班的十位同学 全校师生
传递方式
信息的处理
人们可以借助工具进行信息的处理。例如,人们将处理信息的 大量工作交给计算机来完成,通过计算机帮助我们收集、存储、加 工、传递各种信息,既快又好。因此,计算机也叫做信息处理机。
看一看 通过下列图片,你能获得什么信息?
信息的概念
信息就是用语言、文字、 数字、图像、声音、表情 等方式传递的内容。
如何获取信息?
讨论坊:
随着科技的发展,用来帮助我们获取信息的工具越来越 多,你知道还有哪些工具吗?
信息的传递
古代:
烽火、鼓声、旗语、 文字……
近现代:
电话、电视、广播、通 信卫星、互联网……
这里有两组词语,请同学们按照以上游戏规则互动起来。
刷牙、一分为二、睡觉、 目瞪口呆、兔子、喝水、 看书、打电话、猴子、大
眼瞪小眼
吃饭、大摇大摆、吃饭、 跳舞、独眼龙、转圈、手 舞足蹈、冷、写字、唱歌
课后总结与思考
通过本节课的讲解,你有什么收获
冀教版,冀人版,小学科学,六年级,上册,全册PPT课件,河北人民出版社
的和长人正高干 大分着掌常 旱 小枝生类情多的 和也刺植况米环 排从和物下,境
重
10
串红的茎直立,高30~80厘米,,叶对生。花2~6朵轮生,花冠唇形, 冠筒长4厘米,花冠均为鲜红色。
结 长且芒 核 圆生果 果 形长主 。 ,缓根 果 长慢粗 大 披。大 , 针常, 成 形绿入 熟 ,大土 果 花乔较 黄 小木深 色 、。, 。 淡叶侧
按目录顺序排列
所有页面均可修改,移动,删减
教科版 六年级 上册 科学
全株含有白色乳汁。根垂直。叶匙形,果实成熟时 形似一白色绒球,有毛的果实可随风飞散。
根的粗细长短差不多,茎容易折断,茎的顶 端有花穗,叶子很长,一端紧紧包在茎上。源自小草的特点:长在土壤里,需要
阳光、水分,植株矮小,茎细,较软, 有根、茎、叶,有的会开花结果、有 种子,寿命短,是草本植物。茎很软 容易切开。
用无
,主
具干
有 较 高 的 观
, 多 旁 枝
赏,
价枝
值条
。卷
柳曲
树
向 上
观
赏
(爬山虎)草本,高15~25厘米,含白色乳汁。根纤细;分枝较密,枝柔细,带淡紫色,表面有 白色细柔毛。叶小,对生,成2列,长椭圆形,长5~8毫米,宽2~3毫米,,具角棱,光滑。花 期5~6月。果期8~9月。生于山野、路边和园圃内。分布浙江、江苏等。
蟹爪兰植株常呈悬垂状,嫩绿色,新出茎节带红色,主茎圆,分枝多,呈节状, 刺座上有刺毛,花着生于茎节顶部刺座上。常见栽培品种有大红、粉红、杏黄、 和纯白色。因节径连接形状如螃蟹的副爪,故名蟹爪兰。在信奉基督教的西方国
家因其适值“圣诞节”开花故又称之为“圣诞仙人掌”。
枫树这片枫叶,宽略大于长,3枚最大的裂片具少数突出的齿,基部为心形,上
重
10
串红的茎直立,高30~80厘米,,叶对生。花2~6朵轮生,花冠唇形, 冠筒长4厘米,花冠均为鲜红色。
结 长且芒 核 圆生果 果 形长主 。 ,缓根 果 长慢粗 大 披。大 , 针常, 成 形绿入 熟 ,大土 果 花乔较 黄 小木深 色 、。, 。 淡叶侧
按目录顺序排列
所有页面均可修改,移动,删减
教科版 六年级 上册 科学
全株含有白色乳汁。根垂直。叶匙形,果实成熟时 形似一白色绒球,有毛的果实可随风飞散。
根的粗细长短差不多,茎容易折断,茎的顶 端有花穗,叶子很长,一端紧紧包在茎上。源自小草的特点:长在土壤里,需要
阳光、水分,植株矮小,茎细,较软, 有根、茎、叶,有的会开花结果、有 种子,寿命短,是草本植物。茎很软 容易切开。
用无
,主
具干
有 较 高 的 观
, 多 旁 枝
赏,
价枝
值条
。卷
柳曲
树
向 上
观
赏
(爬山虎)草本,高15~25厘米,含白色乳汁。根纤细;分枝较密,枝柔细,带淡紫色,表面有 白色细柔毛。叶小,对生,成2列,长椭圆形,长5~8毫米,宽2~3毫米,,具角棱,光滑。花 期5~6月。果期8~9月。生于山野、路边和园圃内。分布浙江、江苏等。
蟹爪兰植株常呈悬垂状,嫩绿色,新出茎节带红色,主茎圆,分枝多,呈节状, 刺座上有刺毛,花着生于茎节顶部刺座上。常见栽培品种有大红、粉红、杏黄、 和纯白色。因节径连接形状如螃蟹的副爪,故名蟹爪兰。在信奉基督教的西方国
家因其适值“圣诞节”开花故又称之为“圣诞仙人掌”。
枫树这片枫叶,宽略大于长,3枚最大的裂片具少数突出的齿,基部为心形,上
三年级上册信息技术课件-第14课我发电子邮件 冀教版 (共张PPT)
申请免费电子邮箱
• 【情境引入】 • 同学们,如果你的亲戚或朋友在外地居住
或工作,你希望能常与他们联系,同学们 能说一说用什么方法联系吗?
• 书信来往有两个缺点:一是邮 寄时间长,二是费用高。
• 利用电话交流,电话费也是一 个不可忽视的问题。
• 现在有了一个经济又快捷的方法, 那就是使用电子邮件……
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021/8/62021/8/6Aug-216-Aug-21
•
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
•
13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
分隔符 域名
本节课只是以126网站为例,在其它网站上申请电子邮箱的步骤与
此类似,我们要灵活掌握。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021 6:15:50 AM
2、它的应用非常广泛,除了作为邮件交换工具以外, 还可以用于传递文件,图形,图像和语音,传真等等
3、它是一种高效率的通信工具,一封一千字大小的电子邮件 可以在几分钟内传递到世界的任何一个角落,而且电子邮件 的收发过程也非常简单 。
用户名 服务器地址
用户名:一般是账号所有者姓名的某种缩写形式,是你 可以任意选择的,但是要符合用户名的命名规则。
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或工作,你希望能常与他们联系,同学们 能说一说用什么方法联系吗?
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021/8/62021/8/6Aug-216-Aug-21
•
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021 6:15:50 AM
2、它的应用非常广泛,除了作为邮件交换工具以外, 还可以用于传递文件,图形,图像和语音,传真等等
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冀教版,小学科学三年级上册,全册PPT课件,河北教育出版社
见过蚯蚓吗? 它是怎样的? 在哪里可以找到它们?
蚯蚓属毛足纲寡毛目环节动 物,一般生活在阴暗潮湿的泥 土里。
特别是肥沃的庭园、菜园、 耕地、沟、河、塘、渠道旁等 处。
如果看到地面上有 泥土的粪便,就很 容易找到蚯蚓了。
观察蚯蚓的身体和运动 1.用简图画出我的蚯蚓。
2.用放大镜观察蚯蚓, 我们看到它的身体由哪 几部分组成?
环带在生殖时期能分泌粘液形成卵 茧,是生殖器官。
怎么区别口和肛门呢?
离环带近的那头是 口,远的是肛门。
用小棒或铅笔轻轻触 碰蚯蚓的身体时,它 有什么反应?
刺激中间
刺激前端、后端
蚯蚓的前端有脑,因此, 蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、 准确。
蚯蚓没有耳朵,但其体壁上有 许多感觉细胞,只要外面有一点小 震动它都能感觉到。
沙蚕
蛭
环节动物的主要特征
• 身体由体节构成。 • 体表湿润,无专门的呼吸器官,
靠体壁呼吸。
巩固练习
1.蚯蚓的呼吸靠( 体壁)进行。 2.蚯蚓腹部的( 刚毛)有助于运动。 3.把蚯蚓、沙蚕和蛭称为环节动物的主要原
因是什么? 身体是由许多彼此相似的环状体节构成的。
小结
• 蚯蚓适应陆地生活的特征 • 蚯蚓是人类的好朋友 • 环节动物的主要特征
3.用小棒或铅笔轻轻触 碰蚯蚓的身体时,它有 什么反应?
4.把蚯蚓轻轻放入水 中,它有什么反应? (不能超过5分钟!)
蚯蚓的身体由哪几部分组成?
肛 门
体环 节 带口
后端
前端
蚯蚓身体圆而长,由口、环带、肛 门和许多相似的 体节 组成。
除口后第一节及最后一、二节外, 每节有刚毛一圈。刚毛为运动器官, 在穴内或地面爬行时有支撑的作用。
冀教版三年级数学下册第4单元毫米和千米PPT教学课件
8.一根细线沿直尺绕3圈后余150毫米;如果绕4圈, 还差170毫米,直尺长多少毫米?这根细线长多少
毫米?(直尺厚度忽略不计)
(150+170)÷(4×2-3×2)=160(毫米) 160×3×2+150=1110(毫米)
作业拓展练 9.先判断甲、乙两个长方体哪个高些,再观察直尺 上的刻度,并计算高出多少毫米。 甲长方体高些 甲:50-34=16(毫米) 乙:45-30=15(毫米)
厚多少毫米?
9厘米=90毫米
90÷10=9(毫米)
归纳总结:
1.测量较短物体的长度,用“毫米”作单位。1厘
米=10毫米。
2.测量较薄物体的厚度时,为了使测量结果更精确, 可以先测量出若干数量的相同物体摞在一起的厚 度,再除以这些物体的数量,从而求出一个物体 的厚度。
夯实基础(选题源于教材P35练一练)
或
1cm=10mm
小组合作测量。 (1)测量数学课本的长、宽和厚度,并记录下来。 数学课本长: 26厘米
数学课本宽: 18厘米3毫米
数学课本厚: 5毫米
(2)测量一本练习本的厚度。
(3)估测一摞纸有多少张。
小试牛刀
1.填一填。 (1)毫米是比厘米小的长度单位,毫米用字母( mm)表示。 (2)1厘米=( 10 )毫米
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
孙悟空的金箍棒长可一棒打死妖魔鬼怪,短可放进耳 朵,这是怎么样的变化,今天我们就来体会一下吧!
探究点 认识毫米及测量较薄物体的方法
测量自己的橡皮。
测量比较短的物体的长度或要求测量得比较精确时,
可以用毫米作单位。
数一数1厘米有多少毫米。
1厘米=10毫米
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电脑
书信
收音机 电话
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举例
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冀教版,小学科学,五年级,上册,全册PPT课件,河北教育出版社
教学重点、难点
• 教学重点: 制订较规范的实验方案。 • 教学难点: 指导学生如何制订出较规范的实验方案。
教学策略
• 渗透探究性学习于课堂的策略
• 实施发展性评价策略 • 采用多媒体渗透教学策略 • 分层教学的策略
教学过程
• 新课导入:种子在什么条件下才能萌发? (观察图片、讨论原因) • 分组观察教师事先准备的种子,引导学生讨论种子萌发需要那些必 要的条件?(结合教材提示) • 设计实验证明自己的猜想或假设。 (可参考教材上的范例) • 对各组制定的实验方案提出修改的意见、完善建议,作出必要的指 导。(尤其是如何严格控制单一变量)
拓展活动:调查适合在不同土壤 中生长的植物
确定调查途径 写出调查方案 独立调查,写出调查报告
(冀教版)五年级科学上册课件
活动1:研究影响植物生长的条件
“雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳。” 从这首诗的语境中我们也知道水、光照、 温度等因素对植物生长有一定的影响, 让我们用对比实验的方法研究植物怎样 才能生长得更好。
介绍喜阴植物
“喜阴植物”在植物学中被称为耐阴植物,是指不适 合直接在阳光照耀下生活的植物,它们只能生活在 背光的环境中,否则就会死亡。
冀教版 五年级科学上册
活动1:认识植物的根
1.认识植物并找出他们根着 生的位置 2.找出它们的相同点和不同 点(粗细、长短) 3.根据根的不同特点进行分 类
活动1:认识植物的根
沙质土
黏质土
壤土
总结
根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少,可以把土 壤分成三类: 含沙多的叫沙质土; 含黏土多的叫黏质土;
沙和黏土含量差不多的叫壤土。
渗水比赛
活动步骤: ①取3个同样大小去了底的塑料瓶,将细纱布包在瓶口上,用线 扎牢,在3个瓶内分别装进同样多的砂质土、粘质土、壤土;
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柱体结构 球体结构
9.建筑物结构的不同之处主
自 要表现在几个方面? 学 (1)整体结构的不同:如三角形、圆
柱形
目 (2)屋顶结构的不同:如平顶、圆顶、 标 弧形顶
(3)墙体结构的不同:如支柱、管状、 实心
(4)材料结构的不同:如钢结构、混 合结构、砖木结构
赵州桥
赵州桥又称“安济桥”,在1400多年的历史中,经 受住无数次洪水冲击,8次大地震摇撼,以及车辆重压, 至今仍巍然挺立在河之上,被誉为“天下第一桥” 。
鸟巢
教 学 目 标
1.能设计出多种分类标准,对建筑 物进行分类。
2.能举例说明建筑物结构与功能相 适应。
3.能分析出各种建筑物结构与哪些 大自然结构有相似之处。
薄壳结构:
体育馆 悉尼歌剧院 香港会展中心
实心结构:
大坝 桥墩
框架结构:
铁架桥、鸟巢 中央电视台
赵州桥
金字塔
1.赵州桥为什么是拱形的?
也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故,建筑师们博采各地园林之长,
因地制宜,使北京的园林各具特色、和谐优美。为了显示帝王的威严、华贵,北京的 园林注重建筑的雄伟,注重局部的精细,注重色彩的艳丽,似乎只有这样才不失皇家 身份。 北京园林的色彩大多是金黄或大红,色彩明丽。有时,在万绿丛中见一道飞檐,
埃
埃菲尔铁塔是法国
菲
巴黎的标志。它高 320米,共1711阶台
尔
阶,该塔共用钢铁 7000吨,12000个金属
铁
部件,由250万只铆
塔
钉连结起来。多年来, 它一直是世界上最高
的建筑物,直到1930
年才被纽约的克莱斯
勒大厦超过。
故 宫
南 京 长 江 大 桥
9.建筑物结构的不同之处主
自 要表现在几个方面? 学 (1)整体结构的不同:如三角形、圆
柱形
目 (2)屋顶结构的不同:如平顶、圆顶、 标 弧形顶
(3)墙体结构的不同:如支柱、管状、 实心
(4)材料结构的不同:如钢结构、混 合结构、砖木结构
赵州桥
赵州桥又称“安济桥”,在1400多年的历史中,经 受住无数次洪水冲击,8次大地震摇撼,以及车辆重压, 至今仍巍然挺立在河之上,被誉为“天下第一桥” 。
鸟巢
教 学 目 标
1.能设计出多种分类标准,对建筑 物进行分类。
2.能举例说明建筑物结构与功能相 适应。
3.能分析出各种建筑物结构与哪些 大自然结构有相似之处。
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实心结构:
大坝 桥墩
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赵州桥
金字塔
1.赵州桥为什么是拱形的?
也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故,建筑师们博采各地园林之长,
因地制宜,使北京的园林各具特色、和谐优美。为了显示帝王的威严、华贵,北京的 园林注重建筑的雄伟,注重局部的精细,注重色彩的艳丽,似乎只有这样才不失皇家 身份。 北京园林的色彩大多是金黄或大红,色彩明丽。有时,在万绿丛中见一道飞檐,
埃
埃菲尔铁塔是法国
菲
巴黎的标志。它高 320米,共1711阶台
尔
阶,该塔共用钢铁 7000吨,12000个金属
铁
部件,由250万只铆
塔
钉连结起来。多年来, 它一直是世界上最高
的建筑物,直到1930
年才被纽约的克莱斯
勒大厦超过。
故 宫
南 京 长 江 大 桥
冀教版小学四年级下册科学《植物的器官》PPT课件
《植物的器官》
在植物的王国里,有许许多多绿色能开花 的成员!从参天大树到碧绿小草,身体形态各 异,姿态万千,各式各样。
其实像青苔、树挂、地衣它们也是植物。 世界上还有很多稀奇古怪的植物。
尽管植物的种类繁多,但是它们的身体又 有很多相似的地方。同学们,你们知道植物的 身体一般由几部分构成吗?今天我们就一起来 研究植物的器官吧。
根、茎、叶、花、果实、种子 根、茎、叶、花、果实、种子 根、茎、叶、花、果实、种子 根、茎、叶、花、果实、种子 根、茎、叶、花、果实、种子
凤仙花(又称指甲花)
板书设计
活动:我也能当“小画家”
• 请同学们拿出纸和笔,在纸上画一株完整的 自己熟悉的植物图,并在植物相应的部位标 出植物身体器官(根、茎、叶、花、果实、 种子)的名称,看哪位同学画得又好又快, 填写得又准确。
二、判断对错
1、到野外观察植物要注意爱护植物。
( √)
2、凤仙花是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分
组成。
( √)
3、所有的植物的身体都分为根、茎、叶、花、果实、
种子六个部分。
( ×)
三、选择
下列植物中 • 1、我们食用的是它们的根的是( ①② ) • 2、我们食用的是它们的茎的是(③⑤⑧) • 3、我们食用的是它们的叶的是( ⑧ ) • 4、我们食用的是它们的花的是( ⑨ ) • 5、我们食用的是它们的果实的是( ⑥⑦ ) • 6、我们食用的是它们的种子的是( ④⑩ ) • ①地瓜 ②萝卜 ③藕 ④蚕豆 ⑤芹菜 ⑥西红柿 ⑦黄瓜 ⑧
课堂小结:
• 常见绿色开花植物的“器官”一般都由根、 茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。
• 这六个部分有的植物在某段时间内可同时看 到,有的植物由于各部分分别出现不能同时 看到,也有某些植物没有根、茎、或不开花、 不结果,所以大家平时要多注意观察身边的 植物。
在植物的王国里,有许许多多绿色能开花 的成员!从参天大树到碧绿小草,身体形态各 异,姿态万千,各式各样。
其实像青苔、树挂、地衣它们也是植物。 世界上还有很多稀奇古怪的植物。
尽管植物的种类繁多,但是它们的身体又 有很多相似的地方。同学们,你们知道植物的 身体一般由几部分构成吗?今天我们就一起来 研究植物的器官吧。
根、茎、叶、花、果实、种子 根、茎、叶、花、果实、种子 根、茎、叶、花、果实、种子 根、茎、叶、花、果实、种子 根、茎、叶、花、果实、种子
凤仙花(又称指甲花)
板书设计
活动:我也能当“小画家”
• 请同学们拿出纸和笔,在纸上画一株完整的 自己熟悉的植物图,并在植物相应的部位标 出植物身体器官(根、茎、叶、花、果实、 种子)的名称,看哪位同学画得又好又快, 填写得又准确。
二、判断对错
1、到野外观察植物要注意爱护植物。
( √)
2、凤仙花是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分
组成。
( √)
3、所有的植物的身体都分为根、茎、叶、花、果实、
种子六个部分。
( ×)
三、选择
下列植物中 • 1、我们食用的是它们的根的是( ①② ) • 2、我们食用的是它们的茎的是(③⑤⑧) • 3、我们食用的是它们的叶的是( ⑧ ) • 4、我们食用的是它们的花的是( ⑨ ) • 5、我们食用的是它们的果实的是( ⑥⑦ ) • 6、我们食用的是它们的种子的是( ④⑩ ) • ①地瓜 ②萝卜 ③藕 ④蚕豆 ⑤芹菜 ⑥西红柿 ⑦黄瓜 ⑧
课堂小结:
• 常见绿色开花植物的“器官”一般都由根、 茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。
• 这六个部分有的植物在某段时间内可同时看 到,有的植物由于各部分分别出现不能同时 看到,也有某些植物没有根、茎、或不开花、 不结果,所以大家平时要多注意观察身边的 植物。
(冀教版)四年级科学下册(固体、液体和气体)-1省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
(冀教版)四年级科学下册课件
生活中旳物体
描述固体
1.各具形状:扁旳、长方形旳、圆旳、不规则旳……
2.坚硬程度:有旳软、有旳硬、有旳很硬…… 3.颜色:白旳、蓝旳、红旳、什么颜色都有 4.其他方面:重量、透明度……
混合后旳体积变化
}做个小试验:取等体 积黄豆绿豆混合,观 察混合前后旳体积变 化
混合前后固体体积变化
固体混合前后旳质量变化
}做个小试验:取等质 量旳黄豆绿豆混合, 测量混合前后旳质量 变化
混合前后固体体积变化
我们来和面
观察液体固体旳变化
}用面粉、鸡蛋、水 做个和面试验,观 察固体和液体旳溶 合,观察这一过程 中固体液体形态旳 转化
固体和液体旳区别
1.固体形状是固定不变旳,液体形状有容器决定! 2.液体具有流动性,固体没有 3.说说其他旳区别
清水 牛奶 食用油 蜂蜜
用什么措施判断出它们可 能是什么液体旳?
用鼻子闻
眼 睛
看Байду номын сангаас
嘴尝等。
{ 用什么措施去了
解液体旳性质?
用工具:烧杯、称、毛边纸…… 做试验:同等条件下定量分析
生活中旳物体
描述固体
1.各具形状:扁旳、长方形旳、圆旳、不规则旳……
2.坚硬程度:有旳软、有旳硬、有旳很硬…… 3.颜色:白旳、蓝旳、红旳、什么颜色都有 4.其他方面:重量、透明度……
混合后旳体积变化
}做个小试验:取等体 积黄豆绿豆混合,观 察混合前后旳体积变 化
混合前后固体体积变化
固体混合前后旳质量变化
}做个小试验:取等质 量旳黄豆绿豆混合, 测量混合前后旳质量 变化
混合前后固体体积变化
我们来和面
观察液体固体旳变化
}用面粉、鸡蛋、水 做个和面试验,观 察固体和液体旳溶 合,观察这一过程 中固体液体形态旳 转化
固体和液体旳区别
1.固体形状是固定不变旳,液体形状有容器决定! 2.液体具有流动性,固体没有 3.说说其他旳区别
清水 牛奶 食用油 蜂蜜
用什么措施判断出它们可 能是什么液体旳?
用鼻子闻
眼 睛
看Байду номын сангаас
嘴尝等。
{ 用什么措施去了
解液体旳性质?
用工具:烧杯、称、毛边纸…… 做试验:同等条件下定量分析
三年级下册语文课件-21.小豌豆【第1课时】 冀教版(共24张PPT)
yán
沿
书写指导
右上部第二笔为横折弯, 右下部“口”略扁。
pá
爬
书写指导
第一笔平撇短,第四笔 的捺要长,“巴”要小 一些。
měng
猛
书写指导
左窄右宽,“犭”的弯 钩不宜太弯,下撇不宜 长。
yín
吟
书写指导
“口”小且偏上,右部 撇、捺要舒展。
jìng
竟
书写指导
“立”上横短,下横长; “乚”圆n dòng wán jù lì hai jìng rán
震 动
yán zhe
玩 具
měng rán
厉 害
xiào yín yín
竟 然
沿 着
猛 然
笑 吟 吟
3.比一比再组词。 沿( 沿着 ) 没( 没有 ) 爬( 爬行 ) 把( 一把 ) 猛( 猛然 ) 孟( 孟子 )
第三部分(第17自然段)实现愿望。写小姑娘从心 底里感谢小豌豆。
文中的“小豌豆”具有怎样的精神品质? 文中的小豌豆有主见,把“给人们做件好事” 作为自己的快乐,它善良、富有爱心。通过自己 的努力,它实现了自己的愿望,帮助小姑娘战胜
了疾病。
本文讲述了一颗小豌豆用自己顽强的生命力给
屋内患病的小姑娘以信心和力量,让小姑娘奇迹般
(3)有一只豌豆荚,绿莹莹的,好像一间绿颜色的小房子。
(仿写比喻句)
大榕树那大大的树冠就像一把绿色的大伞。 _____________________________________________
一颗豌豆荚里住着五颗豌豆,其中最小的
一颗豌豆,它不想飞到太阳里去,也不想跑得
很远很远,也不想光睡觉,它想给人们做件好 事。有一天,它被一个小男孩用玩具手枪打到 了一座小楼的窗台上,滚到了一条裂缝里。裂 缝里有点泥巴,上面还长着青苔……在这里小 豌豆能为人们做什么好事呢?到文中去寻找答 案吧,相信你一定会深受启发。
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•
2.生命和死亡全不相容,我们是为着 生的, 或者是 为着死 的,非 此即彼 ,在本 质上不 可兼得 ;同时 ,他也 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中,重点要注意引导学生 树立几 种意识 :首先 是整体 意识, 要尽可 能地细 读全文 ,充分 感知全 文,了 解文本 的内容 和情感 基调, 把握文 章主旨 ;其次 是题干 意识, 要明确 题目问 的是什 么,是 怎么问 的,也 即命题 指向哪 里
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难, 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到,想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想,实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
今 天 有 你 真 好 再见
•
1.银色修饰了同一个对象,同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ,银色 有其代 表的含 义,即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 :先读 原文晓 大意, 再审题 目作标 记,文 题对照 定范围 ,抓住 关键再 提取, 提取之 后需整 合,经 过验证 再确立 ,语言 转换不 可少, 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求,不断地追 求却始 终实现 不了, 所以只 能不断 地往前 走,永 远在路 上流浪 ,永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以, 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
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