溶液分类检测题
初中化学：溶液 单元检测试题(含答案)
初中化学：溶液单元检测试题（含答案）一、选择题(本题包括8小题)1.下列物质加入水中,不能形成溶液的是( )A.蔗糖B.硝酸钾C.植物油D.高锰酸钾2.下列说法不正确的是( )A.浓溶液一定是饱和溶液B.稀溶液可能是饱和溶液C.在一定温度下饱和溶液与不饱和溶液之间可以相互转化D.在提到某种物质的溶解度时,一定要指明温度3.下列说法中正确的是( )A.溶液中可以含有多种溶质B.析出晶体后的溶液是不饱和溶液C.用汽油洗去衣服上的油渍是乳化作用的结果D.增大空气与水的接触面积,可以增大氧气的溶解度4.物质在溶解时,常常会使溶液的温度发生改变。
下列物质溶于水时,温度无明显变化的是( )A．浓硫酸 B．氢氧化钠固体C．硝酸铵固体 D．食盐5.t ℃时,向10 g水中逐渐加入硝酸钾晶体至饱和,则此过程中该溶液满足如图a、b两个变量的变化关系的是( )A.a －溶解度,b－溶质质量B.a －溶质的质量分数,b－溶质质量C.a －溶质质量,b－溶剂质量D.a －溶解度,b－溶剂质量6.配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液时,不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是( )A.用量筒量取水时仰视读数B.配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗C.氯化钠晶体不纯D.转移已配好的溶液时,有少量溶液溅出7.在温度不变的条件下,下列欲使溶质的质量分数变为原来2倍的方法,最可行的是( )A.将20 g硝酸钾饱和溶液蒸发掉10 g水B.将20 g硝酸钾不饱和溶液蒸发掉10 g水C.在10 g 10%的硝酸钾溶液中加入5 g 40%的硝酸钾溶液D.在10 g硝酸钾不饱和溶液中加入10 g硝酸钾固体8.如图是X、Y两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中错误的是( )A.X、Y两种物质的溶解度都随温度升高而增大B.X物质的溶解度大于Y物质的溶解度C.降低温度可使接近饱和的X溶液变为饱和溶液D.t ℃时,X物质的溶解度等于Y物质的溶解度二、填空与简答题(本题包括4小题)9.用下列化学用语填空：溶解乳化过滤煮沸缓慢氧化结晶吸附(1)降低水硬度的方法________________________________________________；(2)除去粗盐中泥沙的方法____________________________________________；(3)用活性炭除去毒气________________________________________________；(4)用洗洁精洗去餐具上的油污________________________________________。
八年级上册科学《溶液》单元培优训练试题
八年级上册科学《溶液》单元培优训练试题1．20 ℃时，在三个各盛有100 g水的容器中加10 g甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水，不与水反应)，待充分溶解后，情况如表所示，正确的是()A．C．丙溶液的溶质的质量分数最大D．20 ℃时，甲的溶解度最大2．分离混合物要根据各成分不同的性质选用不同的方法，是人们改造、利用自然界物质的重要方法。
下列说法不正确的是()A．结晶法是利用混合物各成分在水中的溶解性不同B．化学沉淀法是根据混合物各成分的化学性质不同C．过滤法是根据混合物各种成分的粒子大小不同D．蒸馏法是利用混合物各成分的沸点不同3．30 ℃时将等质量的两份饱和石灰水一份冷却到20 ℃，另一份加入少量生石灰，温度仍保持在30 ℃。
则两种情况下均不改变的是()A．溶剂的质量B．溶质的质量C．溶质的溶解度D．溶质的质量分数4．下列有关实验操作的叙述，不正确的是() A．把烧杯置于铁架台的铁圈上直接加热B．给试管中液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3C．用量筒量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平D．实验剩余的药品，不能放回原试剂瓶5．能证实20℃时，原硝酸钾溶液是饱和溶液的事实是()A．降温到10℃时有硝酸钾晶体析出B．蒸发掉10g水，有硝酸钾晶体析出C．加热到30℃后，再加入硝酸钾晶体仍能继续溶解D．在20℃的硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾晶体，溶液的质量不变6．下列物质与水混合，在室温时难以形成饱和溶液的是()A．硝酸钾B．酒精C．二氧化碳D．氯化钠7．配制硝酸钾溶液时得到下表数据，根据表中数据分析，不正确的是()A．28℃时10g水中最多能溶解硝酸钾4gB．60℃时等质量水中能溶解的硝酸钾比28℃时多C．①②所得溶液溶质的质量分数相等D．③所得溶液一定是硝酸钾的饱和溶液8．如图所示，甲、乙试管中分别盛有硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体．向烧杯中加入一定质量的氢氧化钠固体后，下列分析正确的是()A．甲试管溶液中的溶质量减少B．甲试管中未溶解的固体量增加C．乙试管溶液中溶质量增加D．乙试管中未溶固体的量增加9．t℃时A物质的溶液，第一次恒温蒸发10g水，结果没有晶体析出，第二次恒温蒸发掉10g 水，结果析出2g A，第三次再恒温蒸发10g水。
第1章水和水的溶液专题分类突破二溶液配制和稀释练习(课件版18张)
跟踪训练
（3）计算第3次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数。（写出计算过程， 精确到0.1%） （4）20 ℃时，要把100 g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液稀释成5%的氯 化钠溶液，需加水多少毫升？（写出计算过程）
解：（3）氯化钠溶液的溶质质量分数
＝m溶质 m溶液
×100%＝133.6.6gg
6
跟踪训练
1．小朋要配制50 g质量分数为14%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。下
列关于配制该溶液的说法不正确的是（ B ）
①若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体7.0 g
②用托盘天平称氢氧化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸
③选用200 mL的量筒量取所需水的体积
④实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试剂瓶
八年级 科学
第1章 水和水的溶液
专题分类突破二 溶液配制和稀释
1
01
典例透析
02
跟踪训练
2
典例透析
【例1】 如果配制的6%氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是 （B） A．称取的氯化钠固体质量偏大 B．转移称量好的氯化钠固体时，有少量洒落在桌面上 C．量取水的体积偏小 D．转移配制好的溶液时，有少量液体溅出
4
典例透析
（3）溶解：用玻璃棒搅拌，使氢氧化钠固体完全溶解。 （4）量取蒸馏水操作如下： 将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用 ___胶__头__滴__管___ （填仪器名称）滴加蒸馏水至刻度线。如图2所示，该同学视 察方式正确的是_____A____。（填字母） （5）若用图C所示视察方式量取水的体积，所配 制溶液的溶质质量分数会 __偏__大____。 （填“偏大”“偏小”或“无影响”）
初中化学溶液单元 检测题及答案.doc
初中化学溶液单元 检测题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题 填空题 简答题 xx 题 xx 题 xx 题 总分 得分一、选择题（共20题） 1.厨房中的物质放入足量水中，充分搅拌，不能形成溶液的是（ ）A.食用油B.白醋C.白糖D.食盐【答案】A 解析：食用油不溶于水，不能与水形成溶液；白醋、白糖和食盐能溶于水，与水都能形成溶液。
难度：基础 知识点：溶液的形成2.溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义。
下列关于溶液的说法或做法错误的是（ ）A.夏天喝的汽水不是溶液B.蛋汤太咸，加水稀释后口味变淡C.鱼塘中放置喷水泵的作用是增加水中氧气的溶解量D.凉茶水是均一、稳定的混合物【答案】A 解析：汽水是二氧化碳等物质溶解在水中形成的一种均一、稳定的混合物，属于溶液，故A 说法错误；蛋汤太咸，加水稀释后，汤的浓度小了，口味变淡，故B 说法正确；鱼塘中放置喷水泵是为了增大水与空气的接触面积，增加水中氧气的溶解量，故C 说法正确；凉茶水是均一、稳定的混合物，属于溶液，故D 说法正确。
难度：容易 知识点：溶液的形成3.溶液在日常生活中应用广泛。
下列对溶液的有关说法正确的是（ ）A.溶液都是无色、透明的液体B.溶液中只能有一种溶质C.溶液中各部分密度不同D.溶液中各部分性质相同【答案】D 解析：有些溶液是有颜色的，如硫酸铜溶液，A 错误；一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液，B 错误；溶液的均一性是指溶液各部分的组成、性质完全相同，C 错误，D 正确。
难度：基础 知识点：溶液的形成4.右图所示是一个一次性加热杯的示意图。
当水袋破裂时，水与固体碎块混合，杯内食物温度明显上升。
制造此加热杯可选用的固体碎块是（ ）A.硝酸铵B.食盐C.蔗糖D.生石灰【答案】D 解析：硝酸铵溶于水时，溶液温度明显降低；食盐、蔗糖溶于水时，溶液温度变化不大；生石灰评卷人得分与水反应会放出大量的热，使杯内食物温度明显升高。
45.第九单元溶液检测题
饱和硝酸 钾溶液 浓硫酸寨河中学2014-2015学年第二学期导学案印前签字： 班级： 姓名：课 题： 第九单元 溶液单元检测题 课时安排： 二课时 年 级：九年级科 目：化学设 计 者：马学军 内 容学习注解学习目标：知识：进一步了解有关溶液的知识。
技能：熟练掌握有关溶液的知识，会解答相关的问题。
情感态度与价值观：认识化学知识在生活中的意义，培养激发学习兴趣。
重点：进一步了解有关溶液的知识。
难点：熟练掌握有关溶液的知识，会解答相关的问题。
学习过程：（满分70分）一、聪明的选择。
（每题2分，共16分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 选项 1.下列有关溶液的叙述中，正确的是( ) A ．溶液一定是混合物 B ．溶液中一定含有水 C ．溶液都是无色透明的 D ．凡是均一、稳定的液体一定是溶液2.市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动是它们混合，罐内饮料温度就会降低。
这种固体物质可能是 （ ）A.生石灰B.烧碱C.食盐D.硝酸铵 3.下列生活中的现象，与物质溶解性无关的是（ ）A ．揭开啤酒瓶盖，有大量气泡溢出B ．盛石灰水的瓶口有一层白膜C ．烧开水时，沸腾前有大量气泡D ．咸菜长期放置在空气中，表面有一层“白霜”4.通过对溶液知识的学习，判断下列有关说法中正确的是（ ） A ．将10%的硝酸钾溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数仍为10% B ．热糖水降低 C D5.20℃时，向一盛有40 g 氯化钠的烧杯内加入100 g 水，充分搅拌后静置，烧杯底部仍有未溶解的氯化钠固体，过滤得到4 g 固体和澄清溶液。
下列有关叙述错误．．的是 ( ) A ．该溶液中溶质的质量等于36 g B ．20℃时氯化钠在水中的溶解度为36 g C ．该溶液中溶质的质量分数等于36% D ．加水后该溶液变为不饱和溶液6.医院里常用溶质分数为5%的双氧水（H 2O 2）溶液清洗受伤病人的伤口，若要配制5%的双氧水溶液600g ，需要30%的高浓度双氧水的质量为( ) A ．30g B ．100g C ．200g D ．400g7.下列有关溶液的说法中，正确的是（ ） A.溶液都是澄清、透明、无色的B.溶液都是由一种溶质和一种溶剂混合而成的C ．饱和溶液中溶质的质量分数一定比不饱和溶液中溶质的质量分数大D ．降低饱和溶液的温度析出晶体后，溶液中溶质的质量分数一定减小内 容学习注解8.向一接近饱和的KNO 3溶液中，逐渐加KNO 3体，下列图象中符合溶液中溶质质量变化规律的是（ ）二、想一想，填一填。
初三化学2014年第九单元《溶液》检测题
2014年第九单元《溶液》检测题班级_________ 姓名_________ 得分__________相对原子质量:Na —23 H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 一、选择题（把正确答案填在下列表格中）A. 面粉与水混合不可形成溶液B. 配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度C. 用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象D. 融雪剂的原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃ 2、（2013.成都）20℃时，氯化钠的溶解度为36g 。
对这句话理解错误的是 （ ）A.20℃时，100g 水中最多能溶解氯化钠36g X| k |B | 1 . c |O |mB.20℃时，100g 氯化钠饱和溶液中含氯化钠36gC.20℃时，氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为100:36D.20℃时，将36g 氯化钠溶解于100g 水中，所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶液 3、（2013.上海市）室温时，对100mL 氯化钠饱和溶液作如下操作，最终甲、乙两烧杯中溶液（ ）A. 溶质质量相同B. 溶质质量分数相同C. 均为不饱和溶液D. 溶剂质量相同 4、（2013.德州市）右图是A 、B 、C 三种物质的溶解度曲线。
下列说法错误．．的是 （ ）X Kb1 . C omA ．物质A 的溶解度随温度的升高而增大B ．t 1℃时，物质C 饱和溶液的溶质质量分数为20%C ．将t 2℃时物质C 的饱和溶液降温到t 1℃时，溶液浓度不发生变化D ．将t 2℃时的物质A 、B 饱和溶液降温到t 1℃时，两溶液额浓度A ﹥B5. (2013连云港)图1是甲、乙两种固体物质的溶解曲线，图2是盛水的烧杯中放着t 2℃下甲、乙两种物质饱和溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发），根据图像和有关信息判断，下列说法中错误的是（） A ．t 2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为：甲＞乙B ．将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t 2℃降至t 1℃时，两种溶液中溶质的质量分数相等C ．向烧杯的水中加NaOH 固体后，只有乙溶液中溶质的质量分数变小D ．向烧杯的水加NH 4NO 3固体后，只有盛放甲溶液的试管中有晶体析出 6、（2013.兰州市）欲配制100g 质量分数为10%的氢氧化钠溶液。
人教版初中化学九年级下册第九单元《溶液》单元检测题(含答案)
第九单元《溶液》单元检测题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.把10 mL溶质质量分数为35%的浓盐酸稀释100倍，则稀释后的溶液中所含溶质的质量() A．减少99%B．增大100倍C．增大1倍D．不变2.某溶液的溶质质量分数为20%，加入50 g水后变为10%，稀释后溶液中溶质的质量是() A． 50 gB． 10 gC． 100 gD． 40 g3.要配制100 g 5%的蔗糖溶液，以下操作会导致所配溶液的浓度偏低的是()A．称取5 g含杂质的蔗糖B．用量筒量取90 mL水C．搅拌后玻璃棒上有液体残留D．量筒中的水未完全倒入烧杯中4.推理是学习化学常用的思维方法，根据溶液具有均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是() A．无色透明B．上层溶液与下层溶液一样甜C．混合物D．水分、温度不变时，蔗糖与水不分离5.实验室配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液，整个配制过程如图所示，其正确的操作顺序是()A．③①②④⑤B．①③④②⑤C．③①④②⑤D．①④③②⑤6.三种不含结晶水的固体物质甲、乙、丙的溶解度曲线如下图，下列说法正确的是()A．将t1℃时的三种物质的饱和溶液升温至t2℃时，所得溶液的的溶质质量分数大小顺序是乙>甲>丙B．在t2℃时，甲、乙两饱和溶液中含的溶质质量一定相等C．甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温都会转化为不饱和溶液D．要从含有少量甲的乙溶液中得到较多的乙晶体，通常可采用降温结晶的方法7.下列叙述正确的是()A．饱和溶液加热时会变成不饱和溶液B．饱和溶液加热时仍然是饱和溶液C．大多数物质的饱和溶液加热时会变成不饱和溶液D．饱和溶液降温时，会有晶体析出8.下图是硝酸钾的溶解度曲线。
某同学在20 ℃时进行了如下实验，得到相应的溶液①～⑤，下列说法正确的是()A．保持温度不变，若在④中加入4.5 g KNO3固体可得到饱和溶液B．②③⑤中溶质的质量分数相等C．①③④均为不饱和溶液D．④→⑤可析出53.9 g KNO3晶体9.下列物质溶解于水时，溶液的温度无明显变化的是()A．浓硫酸B．氢氧化钠固体C．氧化钙固体D．硝酸钾晶体10.在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度下降。
溶液 分类检测题
第九单元溶液分类检测题一、配制溶质质量分数一定的溶液问题：碘酒的溶质质量分数为2％，如何配制200 g这种碘酒？已知酒精的密度是0.8 g/cm3。
实验：（1）复习有关溶质质量分数的计算①溶液的质量×溶质的质量分数= ；②溶液的质量-溶剂的质量= ；③溶剂的质量／溶剂的密度= 。
（2）复习托盘天平的使用方法，思考并回答以下问题：①用托盘天平称量前，首先应该把游码放在处，检查天平是否左右平衡。
如果天平未达到平衡，可以调节，使天平平衡。
②称量时，把称量物放在盘。
如果称量物与破码放反了位置，而称量时又没有使用游码，是否会影响称量结果？如果移动了游码，称量结果将会受到怎样的影响？实际质量可怎样推算出来？③称量物不能直接放在托盘上。
称干燥固体药品时，必须；称易潮解的药品，必须放在里称量。
④称量质量一定的药品时，先把砖码放在右盘，游码移至预定示数，再用药匙添加药品，直至天平平衡。
（3）复习量筒的使用方法，思考并回答以下问题：①实验时不直接用天平称量液体的质量，而是换算成后用量筒量取。
②量取液体的量筒需选用大小合适的。
量筒的量程应比量液量略大，这样可减少误差。
③在使用量筒量液时，先将液体倾倒入量筒，接近所需刻度时，改用逐滴滴加。
读数时，量筒必须放，视线必须。
（4）按下图所示的顺序进行实验并填写下列各空白处。
①计算：计算配制200 g溶质质量分数为2％的碘酒所需碘和酒精的质量。
其中碘 g；酒精 g，酒精的体积为 mL。
②称量：用托盘天平称量所需碘的质量，倒入中溶解。
③配制溶液：用量筒量取所需酒精的量，倒入盛有碘的烧杯里，用搅拌，使碘溶解。
这样得到的溶液即为200 g质量分数为2％的碘酒。
④贴标签：把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签（标签中应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数），放到试剂柜中。
二、溶液的形成利用烧杯和玻璃棒，分别取少量面粉、植物油、食盐、蔗糖、味精、纯碱、酒精、粉笔灰、泥土等物质加入水中并搅拌，将观察到的现象填入下表的空格处。
溶液的酸碱度的测定方法练习题
溶液的酸碱度的测定方法练习题一、选择题1. 下列酸碱指示剂中，能够在中性溶液中显示酸碱变化的是：A. 酚酞B. 甲基橙C. 溴蓝D. 溴甲酚2. PH计用于测定溶液酸碱度，它是根据溶液中什么离子的浓度来计算pH值的？A. 氢离子(H+)B. 氯离子(Cl-)C. 氧离子(O2-)D. 氨离子(NH4+)3. 下列哪种酸碱度测定方法适用于测定强酸强碱溶液酸度？A. 酸碱滴定法B. PH计测定法C. 酸碱指示剂法D. 电导率测定法4. 一个溶液的pH值为2，该溶液的酸碱性属于：A. 强酸性B. 中性C. 弱酸性D. 弱碱性二、填空题1. 酸度的浓度通常用什么指标来表示？答：氢离子浓度或氢离子活性2. PH值的定义是什么？答：PH值是负对数浓度指数，用来表示溶液的酸碱度。
3. 在酸碱滴定中，滴定过程中酸和碱的摩尔比为多少时，溶液的酸碱度达到中和点？答：酸和碱的摩尔比为1:1时，溶液的酸碱度达到中和点。
4. 酸碱指示剂的作用是什么？答：酸碱指示剂可以根据溶液的酸碱性变化而改变颜色，从而帮助判断溶液的酸碱度。
三、解答题1. 简述酸碱滴定法的原理和操作步骤。
答：酸碱滴定法是利用酸碱滴定的化学反应来确定溶液的酸碱度的方法。
操作步骤包括：准备好待测溶液、滴定管和滴定剂。
首先，用滴定管将酸（或碱）溶液滴加到容器中，然后再滴加所需的滴定剂，直到溶液的酸碱度发生变化，可以使用酸碱指示剂来确定变化点。
通过计算滴定剂的体积，可以计算出溶液的酸碱度。
2. pH计测定法与酸碱指示剂法相比，有何优势和不足之处？答：pH计测定法优势在于可以直接测定溶液中的氢离子浓度，并且结果准确度较高。
而酸碱指示剂法相对简单易行，但需要根据颜色变化来判断酸碱度，不够准确。
另外，pH计测定法需要仪器设备，成本较高，而酸碱指示剂法则不需要额外的设备。
人教版九年级化学全一册阶段检测5溶液测试题含答案及解析
人教版九年级化学全一册阶段检测五溶液(时间:90分钟满分:100分)可能用到的相对原子质量:H 1 C 12N 14O 16Cl 35.5Na 23Zn 65一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共45分)1.下列说法中正确的是()A.凡是均一的、稳定的液体一定是溶液B.溶液是均一的、稳定的混合物C.长期放置后不会分层的液体一定是溶液D.溶液一定是无色的,且溶剂一定是水解析:均一的、稳定的液体不一定是溶液,如水,A项错误;溶液是均一、稳定的混合物,B项正确;长期放置不会分层的液体不一定是溶液,如酒精,C项错误;溶液不一定是无色的,如硫酸铜溶液是蓝色的,且溶剂不一定是水,如碘酒中溶剂是酒精,D项错误。
答案:B2.各种洗涤剂广泛进入人们的生活中,下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是()A.用汽油除去衣服上的油污B.用餐具洗洁精清洗餐具上的油污C.用水洗去盘子中的水果渣D.用醋洗去水壶中的水垢解析:用餐具洗洁精清洗餐具上的油污是将油污分散成小油滴均匀分散在水中,随水流走。
答案:B3.如图所示,分别向试管内加入下列各物质时,能使U形管右侧管内液面显著升高的是()A.硝酸铵B.稀硫酸C.浓盐酸D.生石灰解析:右边支管的红墨水液面上升,说明装置内气体压强增大,由热胀冷缩的原理可知,物质溶于水放热,瓶内压强增大。
常见的溶于水放热的有:浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体,吸热的有:硝酸铵。
答案:D4.衣服上沾有碘很难洗净,碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如表所示:由表中提供的信息判断,洗净衣服上的碘污渍的最佳选择是()A.水B.酒精C.汽油D.苯解析:碘不溶于水,不能用水来清除碘,A项错误;碘能溶解于酒精,能用酒精清洗碘,但是速度不是最快,B项错误;碘易溶于汽油,可用汽油快速除去碘污渍,C项正确;碘可溶于苯,但是苯挥发有毒,D项错误。
答案:C5.将70 ℃的硝酸钠饱和溶液降温到10 ℃,有晶体析出(晶体不含结晶水),下列各量没有发生变化的是()A.硝酸钠的溶解度B.溶液中溶质的质量C.溶液中溶剂的质量D.溶液中溶质的质量分数解析:析出晶体后,溶液中的溶质质量减少,溶剂不变;溶质质量分数变小。
第1章水和水的溶液专题分类训练三有关溶液的分析与计算含解析
专题分类训练三有关溶液的分析与计算典型例题1小宁需要配制80 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。
如图是配制该氢氧化钠(NaOH)溶液的实验操作示意图。
【实验步骤】(1)计算：需要氢氧化钠固体____g，水____mL(水的密度以1.0g/cm3计)(2)称量：用托盘天平称取氢氧化钠固体，用规格为_____(填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒取所需要的水，倒入盛有氢氧化钠的烧杯中。
(3)溶解：用玻璃棒搅拌，使氢氧化钠固体完全溶解。
变式训练1[2014·衡阳]小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠(NaCl)溶液的配制实验时，其配制过程如图所示。
试回答下列问题：(1)写出图中有标号仪器的名称：a____，b____。
(2)图示实验中有一处明显的错误是____；图示实验中玻璃棒的作用是____。
(3)小刚同学要配制90 g质量分数为10%的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为____g，需要量取水的体积为____mL(水的密度近似看作1 g/cm3)。
(4) 称量氯化钠时，若将氯化钠放在天平的右盘中，砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量____(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的质量。
在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，则所配制溶液中氯化钠的质量分数____(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
变式训练2小明要配制100 g质量分数为5%的氯化钠溶液，下图是他配制氯化钠溶液的实验操作示意图。
请回答下列问题：(1)计算配制100 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需：氯化钠____g；水____mL，量取所需要的水应选择_____(选填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)量筒；(2)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：__→__→③→____→ __；(3)指出图中的一处操作错误：____；若在实验中采取此操作，配得的溶液浓度会____(填“偏高”“偏低”或“无影响”)；(4)用托盘天平正确称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应____。
3.3_溶液的酸碱性_同步检测题(有答案)
沪教版（上海）九年级化学上册第三章走进溶液世界3.3 溶液的酸碱性同步检测题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分，）1. 下列物质中，能使无色酚酞试液变红色的是（）A.食醋B.硫酸C.盐酸D.氢氧化钠溶液2. 将下列物质溶解于水，所得溶液能使紫色石蕊试液显红色的是（）A. B. C. D.3. 下列各组物质溶于水所得溶液的由小到大排列的是（）A.、、B.、、C.、、D.、、4. 下列是某同学体内液体的，其中显酸性的是（）A.胰液B.唾液C.胆汁D.胃液5. 某同学不小心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性），为了减轻疼痛可以涂抹（）A.浓硫酸B.食醋C.食盐水D.苏打或肥皂水6. 根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是（）A.常温下，测得溶液的B.溶液中滴入酚酞试液不显色C.溶液中滴入紫色石蕊试液显红色D.溶液中滴入酚酞试液显红色7. 有些紫色的叶或花瓣浸出液具有类似石蕊试液的性质．小明想知道紫色喇叭花是否具有可作酸碱指示剂的这种性质，他应把紫色喇叭花浸出液分别滴入下列哪组物质中进行观察（）A.食醋、酸奶B.食醋、清洁剂C.糖水、食盐水D.石灰水和铁粉8. 某同学用石蕊溶液测定生活中常见物质的酸碱性，其中能使石蕊试液变蓝的是（）A.雨水B.食醋C.肥皂水D.食盐水9. 下列相应物质的中，酸性最强的是（）A.液体肥皂D.柠檬汁10. 已知碳酸能使紫色石蕊溶液变成红色．实验表明，无论是二氧化碳还是碳酸，均能使紫色石蕊溶液变红色．这一现象说明（）A.二氧化碳和碳酸的相对分子质量相等B.二氧化碳和碳酸的分子体积相等C.二氧化碳和碳酸在水中的化学性质相同D.二氧化碳和碳酸的分子运动的速度相同11. 使酚酞试液变红色的物质，能使紫色石蕊试液（）A.变蓝色B.变无色C.变红色D.不变色12. 生活中一些物质的如下表所示．下列说法中错误的是（）B.胃酸过多的人不宜吃橘子C.草木灰可改良酸性土壤D.肥皂水可使紫色石蕊溶液变红13. 一些食物的近似如下：下列说法正确的是（）A.鸡蛋清和苹果汁均显酸性B.柠檬汁和西瓜汁均显碱性C.苹果汁比柠檬汁的酸性强D.胃酸过多的人应少饮柠檬汁14. 根据下表中的数据判断，下列说法正确的是（）B.盐溶液可能显酸性、碱性或中性C.的一定是水D.的溶液一定是碱溶液二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）15. 下列说法错误的是（）A.碱中一定含有氢元素B.和两种微粒的质子数相同C.用试纸测定溶液的时，应先用蒸馏水将试纸润湿D.滴有酚酞试液的蒸馏水中加入，溶液显红色16. 某溶液能使紫色石蕊试液变色，使无色酚酞试液不变色，该溶液可能是（）17. 参照下表中某些食物的近似，判断下列说法错误的是（）柠檬能使无色酚酞试液变红B.胃酸过多的人应少食苹果C.上述食物中只有鸡蛋清属于碱性食品D.西红柿的酸性比苹果的强三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）18. 活动小组取无色液体进行检测．滴入无色酚酞试液，发现溶液没有明显变化，某同学认为该溶液为酸性，小组经过讨论后认为需要进一步确认，原因是________，请你写出进行检测的操作、现象和结论：________．19. 牵牛花的花汁与紫色石蕊试液在不同酸碱性溶液中显示的颜色相似．取牵牛花的花汁少许，分别滴入无色汽水和澄清石灰水中，显示的颜色依次是________色、________色．20. 小冬在自制酸碱指示剂的探究活动中记录如下：（2）上述植物汁液不能作酸碱指示剂的是________；（3）将牵牛花瓣汁液放入食醋中，颜色为________；（4）小萍用月季花汁测知家中花盆土壤显酸性，你认为改良此土壤加入上表中的________最合理．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21. （10分）某同学用酸碱指示剂-酚酞试液和石蕊试液来测定水、食醋、石灰水、食盐水等四种物质的酸碱性．实验现象记录如表，请你把该同学填写的现象中的不科学（准确）的地方改正：在需要改正的空格中填写（正确的不用重写）三种花汁分别用酒精（中性试剂）、稀酸溶液和稀碱溶液做实验，实验结果如下表所示．（1）为测定生活中常见的食盐水、肥皂水、汽水三种物质的酸碱性，你选择________花汁，原因是________．（2）取所选花汁少许分别滴入上述三种物质中，请将花汁在待测物质中所显颜色填入下表：23. “有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的．这些花里含的色素叫“花青素”．花青素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝…”小红在阅读此段文字后，做了如下家庭实验：将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快就变成了蓝色．她又将另一朵紫色喇叭花泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成了红色．请你根据以上实验现象回答：（1）试确定肥皂水的值的范围．（2）小红选用的调味品可能是什么？（3）喇叭花汁液的性质与化学实验中常用的哪种指示剂的性质相似？参考答案与试题解析沪教版（上海）九年级化学上册第三章走进溶液世界 3.3 溶液的酸碱性同步检测题一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分）1.【答案】D【考点】酸碱指示剂及其性质【解析】根据已有的知识进行分析，酚酞试液在碱性溶液中为红色，据此解答．【解答】解：、食醋呈酸性，不能使酚酞试液变红，故错误；、硫酸呈酸性，不能使酚酞试液变红，故错误；、盐酸呈酸性，不能使酚酞试液变红，故错误；、氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，故正确；故选．2.【答案】C【考点】酸碱指示剂及其性质【解析】根据物质溶于水后所得溶液的酸碱性进行分析，能使紫色石蕊试液显红色是的是酸性溶液．【解答】解：、溶于水与水化合生成氢氧化钙，氢氧化钙溶液显碱性，能使紫色石蕊试液显蓝色．故不符合题意；、的水溶液呈中性，不能使紫色石蕊试液显红色．故不符合题意；、溶于水能与水化合生成硫酸，硫酸显酸性，能使紫色石蕊试液显红色．故符合题意；、的水溶液显碱性，能使能使紫色石蕊试液显蓝色．故不符合题意．答案：．3.【答案】D【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系【解析】当溶液的等于时，呈中性．当溶液的大于时，呈碱性．当溶液的小于时，呈酸性．解：、氯化钠的水溶液显中性，等于，氯化氢的水溶液显酸性，小于，氢氧化钠的水溶液显碱性，大于．错误；、氢氧化钠的水溶液显碱性，大于，氯化钠的水溶液显中性，等于，氯化氢的水溶液显酸性，小于．错误；、氯化氢的水溶液显酸性，小于，氢氧化钠的水溶液显碱性，大于，氯化钠的水溶液显中性，等于．错误；、氯化氢的水溶液显酸性，小于，氯化钠的水溶液显中性，等于，氢氧化钠的水溶液显碱性，大于．正确．故选．4.【答案】D【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系【解析】当溶液的等于时，呈中性，当溶液的大于时，呈碱性，当溶液的小于时，呈酸性，据此分析．【解答】解：、胰液的，呈碱性，故错误；、唾液的，呈中性，故错误；、胆汁，呈碱性，故错误；、胃液，呈酸性，故正确．故选：．5.【答案】B【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系中和反应及其应用【解析】当溶液的等于时，呈中性．当溶液的大于时，呈碱性．当溶液的小于时，呈酸性．显酸性的物质能和显碱性的物质发生中和反应．【解答】解：黄蜂毒液呈碱性，为了减轻疼痛可以涂抹显酸性的物质，浓硫酸和食醋显酸性，但是浓硫酸有很强的腐蚀性，不能涂抹．故选．6.【答案】D【考点】溶液的酸碱性测定【解析】当溶液的等于时，呈中性；当溶液的小于时，呈酸性；当溶液的大于时，呈碱性；石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色；酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色；据此进行分析判断．解：、常温下，测得溶液的，说明该溶液显酸性，故选项错误．、酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，溶液中滴入酚酞试液不显色，说明该溶液显酸性或中性，故选项错误．、石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，溶液中滴入紫色石蕊试液显红色，说明该溶液显酸性，故选项错误．、酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，溶液中滴入酚酞试液显红色，说明该溶液显碱性，故选项正确．故选．7.【答案】B【考点】酸碱指示剂及其性质溶液的酸碱性测定【解析】是否可作为指示剂使用，可以进行酸碱溶液的滴加实验，只要能在不同的酸碱性溶液中出现不同的颜色，就可做指示剂使用，因此应选择不同的酸碱性溶液进行试验．【解答】解：、食醋与酸奶均呈酸性，不可做此判定实验，故此选项错误．、食醋呈酸性；清洁剂呈碱性，故此选项正确．、糖水与食盐水均呈中性，不可进行判定实验，故此选项错误．、澄清石灰水是碱性溶液，铁粉不能配制成溶液，不可进行判定实验，故此选项错误．故选8.【答案】C【考点】酸碱指示剂及其性质【解析】能使紫色石蕊试液变蓝的溶液呈碱性，所以，从选项中选取溶液呈碱性的物质．【解答】解：、雨水，弱酸性液体，能使石蕊试液变成红色，故错误；、食醋呈酸性，能使石蕊试液变成红色，故错误；、肥皂水溶液呈碱性，能使石蕊试液变成蓝色，故正确；、食盐溶液，溶液呈中性，不能使石蕊变色，故错误；故选．9.【答案】D【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系【解析】当溶液的等于时，呈中性；当溶液的小于时，呈酸性，且越小，酸性越强；当溶液的大于时，呈碱性，且越大，碱性越强；据此进行分析判断即可．【解答】、酱油，小于，显酸性．、鸡蛋清，大于，显碱性．、柠檬汁，小于，显酸性．当溶液的小于时，呈酸性，且越小，酸性越强；故柠檬汁的最小，酸性最强．故选．10.【答案】C【考点】酸碱指示剂及其性质【解析】使石蕊变红色是物质的化学性质，与物质的相对分子质量质量的大小分子体积的大小及分子的运动速度无关．【解答】解：使石蕊变红是物质的化学性质，而化学性质是由分子的性质体现的，所以能使石蕊变红的化学性质说明二氧化碳和碳酸在水中的化学性质相同，与分子的大小质量及运动速度无关．故选．11.【答案】A【考点】酸碱指示剂及其性质【解析】根据紫色的石蕊试液遇酸性溶液变成红色，遇碱性溶液变成蓝色；无色的酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变成红色，分析解答即可．【解答】解：能使酚酞试液变红的溶液呈碱性，故能使紫色石蕊试液变蓝色，故选．12.【答案】D【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系酸碱指示剂及其性质【解析】、当溶液的等于时，呈中性；当溶液的小于时，呈酸性；当溶液的大于时，呈碱性．、对于胃酸过多的人，空腹时最宜进食的食物应该是显弱碱性的食物．、降低土壤的酸性可以选择显碱性的物质，据此进行分析判．、肥皂水的大于，显碱性解答．【解答】解：、西瓜汁的范围为，小于，显酸性，故选项说法正确．、橘子的小于，显酸性，胃酸过多的人不宜多吃橘子，故选项说法正确．、降低土壤的酸性的为，大于，显碱性，可以降低土壤的酸性，故选项说法正、肥皂水的大于，显碱性，可使紫色石蕊溶液变蓝，故选项说法错误．故选：．13.【答案】D【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系【解析】当溶液的等于时，呈中性；当溶液的大于时，呈碱性；当溶液的小于时，呈酸性。
12.《溶液问题》专题过关检测卷带解析
12．《溶液问题》专题过关检测卷A卷（50分）一、填空题（每题2分，共20分）1．在溶质的质量分数为三s%的200克糖水中，加入_____克水，就能得到溶质的质量分数为10%的糖水。
2．有溶质的质量分数为2. 5%的盐水210克，为了制成溶质的质量分数为3.5%的盐水，从中要蒸发掉_____克水。
3．要用含氨的质量分数为0.15%的氨水进行油菜追肥，现有含氨的质量分数为16%的氨水30千克，配制时需要加水_____千克。
4．有一桶含盐的质量分数为10%的盐水，如果再向桶内加入5千克食盐，溶解后，桶中盐水的溶质的质量分数增加到20%，那么桶中原来有_____千克盐水。
5．溶质的质量分数为10%的糖水300克，要把它变成溶质的质量分数为25%的糖水，需加糖 _____克。
6．有溶质的质量分数为2. 5%的盐水200克，为了制成溶质的质量分数为5%的盐水，从中要蒸发掉_____克水。
7．-容器内装有10升纯酒精，倒出2.5升后，用水加满，再倒出5升，再加水至满为止，这时容器中的溶液中纯酒精占_____%。
8．甲容器中有溶质的质量分数为2%的盐水180克，乙容器中有溶质的质量分数为9%的盐水若干克，从乙中取出240克盐水倒人甲，这时，甲、乙两个容器内的食盐量相等。
乙容器中原有盐水_____克。
9．有溶质的质量分数分别为60%和30%的盐水，要配制成50%的盐水900克，应在这两种盐水中各取_____克，_____克。
10. 一个容器内装满24升纯酒精含量为80%的酒精溶液，倒出若干升后再用水加满，这时容器中的酒精纯酒精含量为50%，则倒出纯酒精含量为80%的酒精_____升。
二、解答题（30分）1．现有溶质的质量分数为20%的糖水350克，要把它变成溶质的质量分数为30%的糖水，需加糖多少克？2．溶质的质量分数为60%的酒精溶液200克，与溶质的质量分数为30%的酒精溶液300克，混合后所得到的酒精溶液的溶质的质量分数是多少？3．在100千克溶质的质量分数为50%的硫酸溶液中，再加入多少千克溶质的质量分数为5%的硫酸溶液，就可以配制成溶质的质量分数为25%的硫酸溶液？4．要从含盐质量分数为15%的40千克盐水中蒸发出一定的水分，得到含盐质量分数为20%的盐水。
初中科学——溶质质量分数习题分类集训
1.5溶质质量分数习题分类集训一、溶质质量分数1.某溶液中溶质的质量分数为10%，下列说法正确的是()A．在100g 溶剂中溶有10g 溶质B．在110g 溶剂中溶有10g 溶质C．在100g 溶液中含有10g 溶质D．在110g 溶液中含有10g 溶质2.从100g 9%的氯化钠溶液中取出10g，那么剩下的90g 氯化钠溶液的质量分数是（）A．1%B．9%C．10%D．11.1%3.现有一瓶溶质质量分数为10%的食盐水，关于该食盐水的说法正确的是（）A．m 质：m 剂＝1：10B．m 质：m 液＝1：10C．m 质：m 液＝1：11D．m 剂：m 液＝10：114.对“20%的蔗糖溶液”含义的理解错误的是（）A．20g 蔗糖溶于水配成100g 溶液B．40g 水中溶解了10g 蔗糖C．将蔗糖和水按照1：9质量比配成的溶液D．溶质和溶液的质量比为1：55.从100g10%的氢氧化钠溶液中取出5g，取出的溶液中溶质的质量分数是（）A．10%B．1%C．0.1%D．无法判断6.在t℃时将5克某纯净物完全溶解在95克水中，所得溶液中溶质的质量分数（）A．等于5%B．大于5%C．小于5%D．三种情况都有可能7.浓度为10%的食盐溶液100克，将其浓度增加到20%，可采用的方法（）A．加入20克食盐固体B．把溶液中的水蒸发掉一半C．加入200克30%的食盐溶液D．把水蒸发掉50克8.要将50克质量分数为a%的某溶液变为2a%（溶解度允许值内），可采用的方法有（）A．蒸发掉一半溶剂（恒温）B．蒸发掉25克溶剂（恒温C．加入50克a%的该溶液D．加入0.5a 克该溶质9.有40g 溶质质量分数为5%的氯化钙溶液，若将其溶质的质量分数增加到10%，应采用的方法是（）A．把溶剂蒸发掉一半B．加入40g 溶质质量分数为10%的氯化钙溶液C．把溶剂蒸发掉20g D．加入3g 氯化钙晶体10.在温度不变的条件下，欲使溶质的质量分数变为原来2倍，下列最可行的是()。
2019年中考化学真题分类汇编——溶液的配制专题(Word版含答案)
2019年中考化学真题分类汇编——溶液的配制专题1．（2019湘潭市）某化学课外兴趣小组欲配制80g质量分数为12%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。
（1）需要氢氧化钠固体的质量为__________g。
（2）称量时，氢氧化钠固体应放在__________（填“滤纸”或“烧杯”）中。
（3）下列说法或操作正确的是__________（填字母序号）。
A．配制该溶液时所需的玻璃仪器中不包括玻璃棒B．用量程为100mL的量筒量取所需要的水C．将称量好的固体倒入装有水的量筒中溶解（4）在量取水的体积时，若采用仰视的方法读数，则所配制的氢氧化钠溶液中率质的质量分数将__________（填“偏大”或“偏小”）。
（5）某同学用蒸馏水润湿了的pH试纸来测定配制好的溶液的pH值时，他测得的结果会__________（填“偏大”、偏小”或“不变”）。
2．（2019郴州市）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的过程如下图所示：（1）写出图中标号a仪器的名称：。
（2）配制50g 质量分数为15%的氯化钠溶液，所需氯化钠和水的质量分别为：氯化钠g，水g。
（3）称量氯化钠时，氯化钠应放在托盘天平的盘。
（填“左”或“右”）（4）溶解过程中玻璃棒的作用是。
（5）对配制的溶液进行检测发现溶质质量分数偏小，其原因可能有。
（填序号）A．称量时，药品与砝码放反了B．量取水的体积时，仰视读数C．装瓶时，有少量溶液洒出（6）把50g 质量分数为15%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液，需要水的质量是g。
3.（2019徐州市）生活生产中，一种或几种物质分散到水等物质里的现象广泛存在。
（1）常温下，在密闭容器中的蔗糖溶液里，溶液下半部分的甜度与上半部分的甜度的关系是（填“相同”或“下半部分高”）。
（2）用氯化钠固体和蒸馏水配制50g15%的氯化钠溶液时，不需要的仪器是（填“天平”“烧杯”或“蒸发皿”）。
（3）常温下，某同学为探究同一物质在不同溶剂中的溶解性不同，设计了如图所示的实验装置，实验时除了要控制温度相同、试管大小规格相同、加入水与汽油的体积相同外，还要控制食用油的相同。
第九单元溶液素质达标检测题
第九单元溶液素质达标检测题相对原子质量：H—1 O—16 C—12 N—14 S—32 Cl—35.5 Na—23 Mg—24 Al—27 K—39 Ca—40 Fe—56 Cu—64一、选择题1、溶液外观上的基本特征是（）。
A、都无嗅无味B、都呈液态C、具有无色透明性D、具有均一性和稳定性2、下列溶液中溶剂不是水的是（）。
A、碘酒B、蔗糖水C、盐酸D、氯化钠溶液3、将一根细铁丝放入一定量的稀硫酸溶液中，恰好完全反应。
反应后所得溶液中的溶质是（）。
A、铁丝B、硫酸C、硫酸铁D氯化钠溶液4、水中能较多地溶解二氧化碳的条件是（）。
A、高压、低温B、高压、高温C、低压、低温D、低压、高温5、用浓盐酸配制一定溶质质量分数的稀盐酸，实验时必不可少的一组仪器是（）。
A、量筒、烧杯、漏斗、玻璃棒B、玻璃棒、托盘天平、药匙、烧杯C、托盘天平、玻璃棒、量筒、烧杯D、量筒、玻璃棒、烧杯、胶头滴管6、20℃时，将10g下列物质投入90g水里，充分溶解后所得溶液中溶质的质量分数最小的是（）。
A、熟石灰B、食盐C、硝酸钾D、氯化钾7、将30℃时一定量的NaNO3饱和溶液升温50℃（忽略水的蒸发），肯定改变的是（）。
A、溶质的质量B、溶液的质量C、溶质的质量分数D、NaNO3的溶解度8、农业生产中通常用10%︵20%的食盐水来选种，现有配制好的15%的食盐水200kg，其中含水（）。
A、30kgB、170kgC、140kgD、200kg9、海水晒盐是（）。
A、利用阳光和风力，使海水中的氯化钠蒸发B、利用阳光和风力，使海水中的水蒸发C、利用日晒，使海水分解D、利用日晒，使氯化钠的溶解度变小10、下列关于溶液的说法正确的是（）。
A、同种固态溶质的饱和溶液的溶质的质量分数一定比不饱和溶液的溶质的质量分数大B、在某固态物质的饱和溶液里加入其它任何物质都不能溶解C、某固态物质的饱和溶液，当温度升高时，若溶液质量不变，则溶质的质量分数不变D、湿度升高，KNO3的饱和溶液就变成不饱和溶液，所以溶液的溶质的质量分数也随之而减少图9—2211若把质量分数为22%的该盐溶液从50℃逐渐冷却,则开始析出晶体的温度范围是（ ）。
2020中考化学基础知识分类演练——专题六十四：溶液(解析版)
2020中考化学基础知识分类演练——专题六十四：溶液考点一：溶液的形成1.下列物质不属于溶液的是（）A. 冰水B. 碘酒C. 食盐水D. 浓盐酸2. 下列关于溶液的说法正确的是（）A. 能溶解其他物质的物质叫做溶剂B. 凡是均一的、稳定的液体一定是溶液C. 溶液一定是无色透明的D. 饱和溶液一定是浓溶液3. 生活中的下列现象，能说明气体的溶解度随压强变化而变化的是（）A. 夏季，鱼塘中的鱼常常会浮在水面呼吸B. 喝了汽水以后，常常会打嗝C. 打开汽水瓶盖，有大量气泡冒出D. 烧开水时，沸腾前水中有气泡产生4.如图所示，将少量液体X加入烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。
下表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（）A ①② B. ①③ C. ①③④ D. ②③④5.指出下列溶液中的溶质和溶剂．（1）澄清石灰水中，溶质是_____，溶剂是_____．（2）医用酒精溶液中，溶质是_____，溶剂是_____．（3）白磷溶解在二硫化碳液体中所得的溶液里，溶质是_____，溶剂是_____．（4）锌和稀硫酸恰好完全反应后的溶液里，溶质是_____，溶剂是_____．（5）5%的氯化钠注射液，溶质是_____，溶剂是_____．考点二：饱和溶液与不饱和溶液1.能将不饱和KCl溶液变为饱和KCl溶液的方法是( )A 升高温度 B. 加水 C. 加KCl固体 D. 倒出部分溶液2.对于大多数固体溶质的不饱和溶液，要使之变为饱和溶液，可采取的方法有：①降低温度；②升高温度；③加入含相同溶质的浓溶液；④加入该固体溶质；⑤增大压强。
其中正确的方法有( )A. ①②③B. ②③④C. ③④⑤D. ①④3.如图所示，在室温下的饱和食盐水中放了一个塑料小球。
(1) 现加入少量食盐晶体，充分搅拌和静置后，在温度不变的情况下，小球在液面沉浮情况有何变化？并简述原因：____________。
(2) 若要在不用外力的情况下，使小球略上浮，你准备采取的具体方法是______________。
2020届中考化学专题复习《溶液》测试试题(含答案)
B．将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法
C．t2℃时，将30g a物质加入到50g水中充分搅拌，得到75g a的饱和溶液
D．将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃，其溶质质量分数由大到小的顺序是a＞b＞c
12．如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列有关说法中错误的是
（2）现有接近饱和的C物质溶液，使其变成饱和溶液的方法有：①加入C物质；②恒温蒸发溶剂；③__________________；
（3）t3℃时，将等质量的A、B、C三种物质放入到一定量水中，均恰好配成饱和溶液，所得溶液的质量由大到小的顺序是_______________。
三、推断题
21．柠檬酸亚铁是重要的含铁试剂，兴趣小组制取柠檬酸亚铁溶液的实验流程如图:
A．M的溶解度受温度影响较大
B．20℃时，M、N的溶解度相同
C．40℃时，将35gM加入50g水中所得溶液的质量为85g
D．40℃时，M、N饱和溶液溶质质量分数大小关系是M＞N
7．一定温度下，向饱和的硫酸铜溶液中（底部还留有硫酸铜晶体）加入一定量的水，所得溶液与原溶液相比，一定正确的是（）
A．溶质的质量增加B．所得溶液是不饱和溶液
温度（℃）
20
40
50
60
70
80
溶解度（g/100g水）
31.6
63.9
145
110
140
169
请根据表中的数据，在坐标图中描点、绘制符合硝酸钾溶解度变化规律的曲线。_____
可知：硝酸钾的溶解度随温度升高而_____（选填“增大”或“减小”）；60℃时，将60g硝酸钾固体加入50g水中，所形成的溶液为_____溶液（填写“饱和”或“不饱和”），所得溶液的溶质质量分数为_____（精确到0.1%）。下图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况，已知溶液①到溶液②的过程中，溶液质量保持不变，
上传用九年级化学溶液检测题
1九年级化学第九单元检测题（含答案）时间：90分钟 姓名 班级 成绩等级可能用到的相对原子质量：C-12，H-1，O-16，P-31，S-32一、选择题（将正确的答案的序号填入下表中）1、下列物质分别加入适量水中充分搅拌，不能得到溶液的是 ：A ．糖B ．食盐C ．氢氧化钠D ．花生油2、下列有关溶液的叙述中，正确的是：A ．溶液一定是混合物B ．溶液中一定含有水C ．溶液都是无色透明的D ．凡是均一、稳定的液体一定是溶液 3、市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低。
这种固体物质可能是：A 、生石灰B 、烧碱C 、食盐D 、硝酸铵4、下列生活中的现象，与物质溶解性无关的是：A ．揭开啤酒瓶盖，有大量气泡溢出B ．盛石灰水的瓶口有一层白膜C ．烧开水时，沸腾前有大量气泡D ．咸菜长期放置在空气中，表面有一层“白霜”5、t ℃时，向硝酸钠饱和溶液中加入一定量的水后，下列有关该溶液的叙述正确的是：A.仍为饱和溶液B.溶质的质量变小C.溶质的溶解度不变D.溶质的质量分数不变6、通过对溶液知识的学习，判断下列有关说法中正确的是 ：A ．将10%的硝酸钾溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数仍为10%B ．热糖水降低温度后有固体析出，则原热糖水一定是饱和溶液 C ．可以用冷却海水的方式得到氯化钠固体D ．配制溶液时，搅拌可以增大溶质的溶解度7、天热的时候把半杯糖水（蔗糖已全部溶解）放进冰箱的冷藏室，过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。
对于这一现象的认识不正确的是 ：A ．未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液B ．降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体C ．放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大D ．温度降低后蔗糖的溶解度随之变小8、20℃时，向一盛有40 g 氯化钠的烧杯内加入100 g 水，充分搅拌后静置，烧杯底部仍有未溶解的氯化钠固体，过滤得到4 g 固体和澄清溶液。
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第九单元溶液分类检测题
一、配制溶质质量分数一定的溶液
问题：碘酒的溶质质量分数为2％，如何配制200 g这种碘酒？已知酒精的密度是0.8 g/cm3。
实验：（1）复习有关溶质质量分数的计算
①溶液的质量×溶质的质量分数= ；
②溶液的质量-溶剂的质量= ；
③溶剂的质量／溶剂的密度= 。
（2）复习托盘天平的使用方法，思考并回答以下问题：
①用托盘天平称量前，首先应该把游码放在处，检查天平是否左右平衡。
如果天平未达到平衡，可以调节，使天平平衡。
②称量时，把称量物放在盘。
如果称量物与破码放反了位置，而称量时又没有使用游码，是否会影响称量结果？
如果移动了游码，称量结果将会受到怎样的影响？实际质量可怎样推算出来？
③称量物不能直接放在托盘上。
称干燥固体药品时，必须；称易潮解的药品，必须放在里称量。
④称量质量一定的药品时，先把砖码放在右盘，游码移至预定示数，再用药匙添加药品，直至天平平衡。
（3）复习量筒的使用方法，思考并回答以下问题：
①实验时不直接用天平称量液体的质量，而是换算成后用量筒量取。
②量取液体的量筒需选用大小合适的。
量筒的量程应比量液量略大，这样可减少误差。
③在使用量筒量液时，先将液体倾倒入量筒，接近所需刻度时，改用逐滴滴加。
读数时，量筒必须放，视线必须。
（4）按下图所示的顺序进行实验并填写下列各空白处。