2020高考语文专项六

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2020届高考语文必背知识点专题06 辨析并修改病句

2020届高考语文必背知识点专题06 辨析并修改病句

专题六:辨析并修改病句清单病句类型例说一、语序不当1.定语语序不当(1)多项定语顺序排列不当。

多项定语一般按以下顺序排列:①表示领属性的或时间、处所的短语;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。

另外,带“的”的定语一般放在不带“的”的定语之前。

如:那一位优秀的有丰富演出经验的剧组里的电视剧女演员。

正确语序:剧组里的(领属性的)那一位(指称、数量)有丰富演出经验的(动词短语)优秀的(形容词)电视剧(名词)女演员。

当然,不是每个有多项定语的句子都能套用这个公式的,但是,不管什么情况,有一个根本就是句子结构要合理,表意要明白。

如:①哈马斯相关人员对三年前在加沙地带新发现的武器进行了鉴定,发现这是以色列武装人员留下的。

(这个句子中的“武器”前有两个定语,“三年前”应放在“在加沙地带新发现的”之后,不然,句子的逻辑就混乱了,“三年前”怎么还是“新发现的”呢?)②里面摆放着各式各样谢晋老人生前所使用的电影道具。

(应把“谢晋老人生前所使用的”移到“各式各样”前,并在“各式各样”后加“的”)③他来到我国后,曾看过250多部我国不同时期的影片。

(应把“250多部”放在“不同时期的”之后)(2)定语和中心语位置颠倒。

如:“锦”是一种丝织品,在古代,由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺,使得丝织品数量有限,是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。

(“珍贵的原材料、繁琐的生产工艺”应改为“原材料珍贵,生产工艺繁琐”)(3)定语错放在状语的位置上。

如:①奥运会纪念封上活泼可爱地印着五个福娃,它们微笑着迎接着八方宾朋。

(“活泼可爱地”不应作“印着”的状语,而应作“福娃”的定语,应放在“福娃”前,并把“地”改为“的”)②“三鹿”董事长田文华该不该判重刑,在领导和群众中广泛地引起了议论。

(“广泛地”不应作“引起”的状语,而应作“议论”的定语,应移到“议论”前,并把“地”改为“的”)(4)将甲词的定语错放在乙词的定语位置上。

高中语文高考复习语言文字运用专项练习6(附参考答案和解析)

高中语文高考复习语言文字运用专项练习6(附参考答案和解析)

高考语文语言文字运用专项练习班级考号姓名总分一、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题,10分)阅读下面的文字,完成1~3题。

自2020年起,传统戏曲行业在新冠肺炎疫情的反复冲击下①。

直播却为戏曲人暂时困顿的现实生活找到了出口,也为艺术传承、表演实践寻得了新入口。

根据2022年某平台发布的数据显示,在过去一年中,戏曲直播数量已超过80多万场,现如今只需要观众用手指动动手机,就可以欣赏到京剧、豫剧等剧种的名家唱段。

戏曲传播未来会走向何方?对戏迷来说,缺少完整表演程式的线上直播只能算作一种没有演出可看时的②、无奈之举。

戏曲不可能总是网络直播中的“流量担当”。

也有人对此抱有更乐观的态度,戏迷宋女士在采访中提到,前段时间京剧女演员王佩瑜在直播中和大家一起观看自己过去的演出。

这种形式让人③。

她认为,我们不妨抱有开放包容的心态,迎接新技术并不意味着背弃传统,京剧艺术需要跟上时代的步伐,只有这样,这朵奇葩才能愈发绚丽夺目。

文化生长具有其内在逻辑,传播只是其中一个环节,直播之后,戏曲在守正创新的征程上,还有很长的路要走。

对戏曲而言,网络直播只是打开了其走近年轻人的一扇门,而要让年轻人成为“铁粉”,最终还是要靠自身的艺术魅力。

优秀传统文化的传承绵延不绝,不管以何种形式、存在何种意见,从业者、平台、观众等多方的出发点都是为了让戏曲更好地传承下来、传播开来。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。

(3分)2.文中画横线的句子有三处语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。

可少量增删词语,不得改变原意。

(4分)3.下列选项中,和文中句子使用的修辞手法相同的一项是()(3分A.惊涛拍岸,卷起千堆雪B.吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流C.天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城D.东西植松柏,左右种梧桐。

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,10分)阅读下面的文字,完成4、5题。

生活是丰富多彩的,可是,我们写作时却常常感到生活平平淡淡,没有什么东西可写。

2020年高考语文古诗词鉴赏必考专题六:赏析诗歌的表达技巧(含解析)

2020年高考语文古诗词鉴赏必考专题六:赏析诗歌的表达技巧(含解析)

专题06 赏析诗歌的表达技巧(修辞方法、表达方式、表现手法、结构技巧等)★★考点解读★★表达技巧既包括修辞手法、表达方式的使用,也包括各类表现手法、结构技巧的使用。

对表达技巧的鉴赏,就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法等的艺术效果,评价其对表现作者的思想感情所起到的作用。

考查时,可以就其中的一个方面进行,也可以综合在一起进行。

鉴赏古代诗歌的表达技巧是高考的高频考点。

★★技巧点拨★★❖常见表达技巧(1)表达方式:包括记叙、议论、说明、描写、抒情。

诗歌鉴赏通常涉及抒情(直接抒情和间接抒情)、描写(正面描写和侧面描写),此外还有记叙(多用于叙事诗)和议论(多用于点明诗歌主旨)等。

(2)修辞手法:主要有比喻、对偶、夸张、借代、设问、反问等,其特点和用法跟现代文学作品中的修辞手法大致相同。

(3)谋篇布局:主要有首尾照应、开门见山、铺垫、层层渲染、先总后分、过渡、先景后情、卒章显志、伏笔、欲抑先扬或欲扬先抑等。

(4)其他常见表现手法:直抒胸臆、借景抒情(寓情于景、情景交融)、借物抒情(托物言志、象征)、借事抒情、寓理于景、借古讽今、虚实相生、动静结合、对比、反衬(以动衬静、以乐景衬哀情、以哀景衬乐情)、白描等。

❖答题步骤第一步:准确地指出用了什么表现手法或何种技巧。

第二步:结合诗句说说这个手法的内容。

第三步:指出运用该手法的作用(这种手法表达了诗人怎样的感情,传达了怎样的旨趣,产生了怎样的效果等。

)★★经典例题★★一、【2019年高考江苏卷】阅读下面这首唐诗,完成9~10题。

学诸进士作精卫衔石填海韩愈鸟有偿冤者,终年抱寸诚。

口衔山石细,心望海波平。

渺渺功难见,区区命已轻。

人皆讥造次,我独赏专精。

岂计休无日,惟应尽此生。

何惭刺客传,不著报雠名。

9.本诗前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的?请简要分析。

(6分)【答案】9.“终年”与“寸诚”对比,表现了决心之坚;细石与大海对比,表现了抱负之大;任务重与性命轻对比,表现了命运之悲。

2020人教版高考语文一轮复习专项对点练6语言表达连贯(客观题)——词语复位、句子复位和语句排序含解析

2020人教版高考语文一轮复习专项对点练6语言表达连贯(客观题)——词语复位、句子复位和语句排序含解析

专项对点练(六) 语言表达连贯(客观题)——词语复位、句子复位和语句排序题组1词语复位1.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)()孔子思想中浸透着道德的身影,__①__,孔子的幸福观里,个体一定要不断完善自身的道德人格,加强道德修养,__②__具备道德才能获得幸福。

许多统治者认为用道德原则治理国家的政事,__③__能稳定自己的统治。

亚里士多德受其老师苏格拉底的影响,__④__肯定德行的重要性,认为唯有品质优良的人才能够做到公正、节制。

常人__⑤__没有通过行德来追求生活的幸福,__⑥__很难获得长久的幸福。

①②③④⑤⑥A 因而只有还所以因为所以B 所以/ 才还假如就C 因此只有就也如果就D 因为只要也而且不仅而且C[②处,根据“只有”,据此可排除B、D两项。

⑤⑥处说的是常人不讲道德的危害,二者是假设关系,据此可排除A项。

故选C项。

]2.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)()要实现融中西医学思想于一体的21世纪新医学这一宏愿,__①__需要从哲学的层面搭建融通中西的桥梁。

__②__,发掘和弘扬中医先贤的科学精神,__③__有助于接引、融会西方科学精神,__④__能防止将科学精神与人文精神相对立的偏颇;__⑤__能为当代医学工作者提供综合创新的启示,__⑥__能为广大科学工作者提供探索真理的精神动力,让科学更好地造福于人类。

①②③④⑤⑥A 就因此不仅而且/ 又B / 因此既又不仅而且C 则所以/ 还既还D 还所以不但/ 如果就B[①”都表示因果关系,不同的是,“因此”含书面语色彩,“所以”含口语色彩。

这段文字是书面语,选“因此”比“所以”更合语体。

③“接引、融会西方科学精神”与④“防止将科学精神与人文精神相对立的偏颇”是并列关系,据此可以确定选“既……又……”项。

⑤“提供综合创新的启示”与⑥“提供探索真理的精神动力,让科学更好地造福于人类”是递进关系,据此可以排除带有并列关系和假设关系的选项。

专题6:名句默写(教师版)-十年(2011-2020)高考语文真题分项详解(全国通用)

专题6:名句默写(教师版)-十年(2011-2020)高考语文真题分项详解(全国通用)

2011年-2020年高考试题分项专题6:名句默写1.【2020年高考新课标Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《离骚》中“____________,____________”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。

(2)元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成,剧名来自诗中的“____________,____________”两句。

(3)在《水调歌头(明月几时有)》中,苏轼自言想要重返天上,但又有所顾虑,原因在于“____________,____________”。

【答案】制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳座中泣下谁最多江州司马青衫湿又恐琼楼玉宇高处不胜寒【解析】本题考查学生默写识记的能力。

要求考生课下多读名篇,提高自己的语文素养。

解答此类试题时,如果是情境默写,一定仔细斟酌提示语;默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。

注意重点字词:芰荷,芙蓉,裳,座,衫,琼楼。

【点睛】名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,而是给出上句写下句的直接默写。

默写要注意字形,注意易错字、生僻字及语气词的写法,字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形,不仅要在理解的基础上记忆,又要立足于“写”,不要背下来了却因为书写错误而得不到该得的分数。

2.【2020年高考新课标Ⅱ卷】补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中举例说,笔直的木材如果“___________”,就会弯曲到符合圆规的标准;即使再经暴晒也不会挺直,因为“___________”。

(2)欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间,肥美的鱼从溪水中捕捞出,所谓“___________,___________”;而用泉水酿制的美酒,口味甘洌。

(3)苏轼在《赤壁赋》中发议论说,江水不停地流去,“___________”;月亮时圆时缺,“___________”。

【答案】￿以为轮￿使之然也临溪而渔溪深而鱼肥而未尝往也而卒莫消长也【解析】本题考查名句的默写能力。

2019-2020年高考语文一轮复习专题六散文阅读真题体验亮剑高考6.1散文深度阅读指导

2019-2020年高考语文一轮复习专题六散文阅读真题体验亮剑高考6.1散文深度阅读指导

2019-2020年高考语文一轮复习专题六散文阅读真题体验亮剑高考 6.1散文深度阅读指导(2016·天津卷改造)阅读下面的文章,完成题目。

(14分)在母语的屋檐下彭程少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲,多年未见,把盏竟夜长谈。

我们聊到故乡种种情形,特别谈到了家乡方言,兴之所至,后来两人干脆用家乡话谈起来。

本来以为这么多年不使用,很多方言都已忘记,不料却在此时鲜明地复活了。

恍惚中,甚至忆起了听到这些话时的具体情境,眼前浮现出了说话人的模样。

友人感慨:真过瘾。

在一种语言中浸润得深入长久,才有资格进入它的内部,感知它的种种微妙和玄奥,那些羽毛上的光色一样的波动,青瓷上的釉彩一般的韵味。

几乎只有母语,我们从牙牙学语时就亲吻的语言,才应允我们做到这一点。

关于母语,英文里的一个说法,最有情感温度,也最能准确地贴近本质:mother tongue,直译就是“妈妈的舌头”。

从妈妈舌头上发出的声音,是生命降临时听到的最初的声音,浸润着爱的声音。

多么深邃动人的诗意!在母语的呼唤、吟唱和诵读中,我们张开眼睛,看到万物,理解生活,认识生命。

诗作为浓缩提炼过的语言,是语言的极致。

它可以作为标尺,衡量一个人对一种语言熟悉和理解的程度。

“眼看他起高楼,眼看他宴宾客,眼看他楼坍了”,说的是世事沧桑,人生无常。

“而今识尽愁滋味,欲说还休。

欲说还休,却道天凉好个秋”,说的是心绪流转,昨日迢遥。

没有历史文化为之打底,没有人生经历作为铺垫,就难以深入地感受和理解其间的沉痛和哀伤,无奈和迷茫。

它们宜于意会,难以言传。

每一种语言都连接着一种文化,通向一种共同的记忆。

文化有着自己的基因,被封存在作为载体和符号的特有的语言中。

仿佛一千零一夜的故事中,阿里巴巴的山洞里,藏着稀世的珍宝。

“芝麻开门吧!”咒语念起,山洞石门訇然敞开,堆积的珠宝浮光跃彩。

但洞察和把握一种语言的奥秘,不需要咒语。

时间是最重要的条件。

在一种语言中沉浸得足够久了,自然就会了解其精妙。

2020年高考语文专项复习试题(含答案)

2020年高考语文专项复习试题(含答案)

2020届高考语文专项复习(含答案)语基+语用+实用类、论述类+诗歌+名句(时间:45分钟,分数:45分)一、语言基础(11分)1.下列各句中,没有错别字且加点字注音全部正确的一项是(3分)( )A .他的演讲旁征博引,典故信手拈.(zhān)来,同时讲究语言艺术,文采蜚然而又言简意赅.(ɡāi),没有一丝拖沓累赘,显示了深厚的语文功底。

B .梅里雪山矗.(chù)立在天边,巍峨挺拔、神秘莫测;融化的雪水从峭.(qiào)壁断崖飞泻下来,像千百条闪耀的银链,在山脚汇成清澈的溪流。

C .街角的长凳上坐着一个老头,他戴着一顶皱.(zhòu)巴巴的帽子,帽檐耷.(dā)拉在前额上,眼袋松驰下垂,一副疲惫不堪的样子。

D .人类的一些发明创造常常模.(mú)仿动物的某种结构和功能,如根据苍蝇的平衡.(hén ɡ)棒发明了振动螺旋仪,根据鱼的形状发明了船及汽车的流线形造型。

阅读下面的文字,完成2~3题。

江淹是南朝著名的文学家,[甲]与他有关的妇孺皆知的成语典故有两个:“梦笔生花”与“江郎才尽”。

据说,“梦笔生花”的故事发生在他年轻时被权贵贬黜到浦城之际,“江郎才尽”的故事发生在他中年官运亨通之时。

[乙]所以,有人认为江淹是“穷则逞文,达则辍笔”。

江淹年轻时就有倚马可待的文才。

相传,一群文友在江边漫游,遇见一蚕妇。

[丙]当时有一位颇负盛名的文人即兴出联曰:“蚕为天下虫”,将“蚕”字拆为“天”和“虫”,别出心裁....。

.正巧一群鸿雁飞落江边,江淹顿时灵感启发..,对曰“鸿是江边鸟”,将“鸿”字拆为“江”和“鸟”,与将“蚕”拆为“天”和“虫”有异曲同工之妙,众....。

人为之叹服..2.文段中加点的词,运用不.正确的一项是(3分)()A.别出心裁B.启发C.异曲同工D.叹服3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分)()A.甲B.乙C.丙4.下列各句中,没有语病的一项是(3分)()A.具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人,正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。

第三部分 专题六 正确使用词语(包括熟语)(2022高考帮·语文)新高考版

第三部分 专题六 正确使用词语(包括熟语)(2022高考帮·语文)新高考版

考情解读
1.考查形式:考查形式灵活。高考对词语(包括熟语)的考查主要 命题分 以近义辨析、语境辨析、虚词的使用搭配等形式呈现。 析预测 2.考查内容:①选词范围扩大,更加贴近实际运用。②成语仍是考
查重点和难点。 语言建构与运用 聚焦学 备考要求: ①提高对近义词语的辨析能力。考生在备考时,不仅 科素养 要重视近义词语的积累,还要掌握一定的语法知识,提高辨析近义 词语的能力。②注意常见虚词。积累常见关联词语,掌握常见虚 词的用法和搭配也是考生在备考时需要注意的。
①这是一条经典的旅游路线,既能让你饱览大自然巧. 夺. 天. 工. 般的美景,又能让
你领略多姿多彩的异国风情。 ②近年来农民收入稳步增长,生活条件大大改善,对商场里琳琅满目的高档电
器也不再望. 尘. 莫. 及. 了。 ③他在学习上坚持博. 学. 审. 问. ,对待工作更是兢兢业业,经过长时间的努力,终
典例4[2020海南,18,3分]阅读下面的文字,完成题目。
风筝,是中国古人的一项重要发明,放风筝是一种人们喜. 闻. 乐. 见.的传统活
动。早期有关风筝的记载多与传递信息等军事活动有关。到唐代,风筝开始
出现在文人诗歌中。宋代以后,逐渐演变成一种老. 少. 皆. 宜.的玩具,而清明时节
放风筝也成为一项普及的民俗活动。明代以后,风筝传播到世界各地,并深受
子的氛围是否吻合、人称是否对应、意思是否一致。
根据语境辨析成语使用的正误,需要注意以下情形: 1.不合事实
如:当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行驶,抢险队员们只好安. 步. 当. 车. ,跋涉
一个多小时赶到了大坝。 “安步当车”的意思是慢慢地步行,就当作是坐车。使用时必须具备两个条 件:一是行走速度缓慢;二是行走者不慌不忙地步行,表现出的是一种闲适平 和的心情。而句中描述的是抢险时的情景,情况紧急又遇上暴雨,显然“安步 当车”不合事实。

【精编】2020高考语文二轮复习综合模拟卷(六)-教师用卷

【精编】2020高考语文二轮复习综合模拟卷(六)-教师用卷

【精编】2020高考语文二轮复习综合模拟卷(六)一、现代文阅读(本大题共3小题,共90.0分)1.文学源于人民,为了人民,属于人民,是由马克思主义文学观所决定的。

一个民族优秀的作家大都是心怀人民的作家。

19世纪初,普希金在《论文学中的人民性》中就提出了人民与文学的联系。

正因心中装有人民,他最终才能成为俄罗斯文学的代表。

同时,文学创作具有人民属性,还是由我们的社会性质决定的。

社会主义制度不同于其它任何制度的一个根本点,就在于是否以人民为中心,是否一切依靠人民,一切为了人民。

以人民为中心,而不是以某一个或几个少数阶层作为文学创作与工作的目的,这是社会主义文学与其它文学的一个分水岭。

人民是历史的创造者,同时也是文学艺术成果的享有者,更是判别一部作品是否优秀的评判者。

马克思曾指出,“人民历来就是作家‘够资格’和‘不够资格’的唯一判断者”。

如何面对和迎接人民的判断,中国文学在百年发展中积累了丰富经验,也用实践经历提炼出了一个颠扑不破的真理:文学什么时候与人民同呼吸、共命运,文学之树就会枝繁叶茂;反之文学之树就会枯萎凋零。

这一点,一再为历史所证明。

对于作家而言,真正实践人民文学的路径就是要自觉了解人民的理想愿望,走入人民群众,深入基层一线,听取人民的想法,学习人民的经验,表达人民的心声。

人民是一切伟大作家写作的出发点。

周扬同志曾讲,“中国作家中真正熟悉农民、熟悉农村的,没有一个能够超过赵树理。

”今天我们要了解中国20世纪30年代到60年代太行山区的生活,了解那个时代晋东南人民的基本生活情况,赵树理的文学是绕不过的。

他的《小二黑结婚》写了一对农村青年男女小二黑、小芹冲破重重封建传统而最终争取婚姻自主的故事,《孟祥英翻身》又写了一个太行山区的受欺压的年轻媳妇在党的引领下如何成为英雄的故事,还有李有才、田寡妇,这些农民身上代言着人民的理想。

从某种程度上讲,赵树理小说中的人物是反映中国新民主主义革命中的农村发展情况的一面镜子,其背后蕴含着独特的时代内容。

2020年高考语文专项复习试题(含答案)

2020年高考语文专项复习试题(含答案)

2020届高考语文专项复习(含答案)语基+语用+实用类、论述类+诗歌+名句(时间:45分钟,分数:45分)一、语言基础(11分)1.下列各句中,没有错别字且加点字注音全部正确的一项是(3分)( )A .他的演讲旁征博引,典故信手拈.(zhān)来,同时讲究语言艺术,文采蜚然而又言简意赅.(ɡāi),没有一丝拖沓累赘,显示了深厚的语文功底。

B .梅里雪山矗.(chù)立在天边,巍峨挺拔、神秘莫测;融化的雪水从峭.(qiào)壁断崖飞泻下来,像千百条闪耀的银链,在山脚汇成清澈的溪流。

C .街角的长凳上坐着一个老头,他戴着一顶皱.(zhòu)巴巴的帽子,帽檐耷.(dā)拉在前额上,眼袋松驰下垂,一副疲惫不堪的样子。

D .人类的一些发明创造常常模.(mú)仿动物的某种结构和功能,如根据苍蝇的平衡.(hén ɡ)棒发明了振动螺旋仪,根据鱼的形状发明了船及汽车的流线形造型。

阅读下面的文字,完成2~3题。

江淹是南朝著名的文学家,[甲]与他有关的妇孺皆知的成语典故有两个:“梦笔生花”与“江郎才尽”。

据说,“梦笔生花”的故事发生在他年轻时被权贵贬黜到浦城之际,“江郎才尽”的故事发生在他中年官运亨通之时。

[乙]所以,有人认为江淹是“穷则逞文,达则辍笔”。

江淹年轻时就有倚马可待的文才。

相传,一群文友在江边漫游,遇见一蚕妇。

[丙]当时有一位颇负盛名的文人即兴出联曰:“蚕为天下虫”,将“蚕”字拆为“天”和“虫”,别出心裁....。

.正巧一群鸿雁飞落江边,江淹顿时灵感启发..,对曰“鸿是江边鸟”,将“鸿”字拆为“江”和“鸟”,与将“蚕”拆为“天”和“虫”有异曲同工之妙,众....。

人为之叹服..2.文段中加点的词,运用不.正确的一项是(3分)()A.别出心裁B.启发C.异曲同工D.叹服3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分)()A.甲B.乙C.丙4.下列各句中,没有语病的一项是(3分)()A.具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人,正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。

(浙江专用)2020版高考语文第一部分语言文字运用专题六语句的扩展试题

(浙江专用)2020版高考语文第一部分语言文字运用专题六语句的扩展试题

Ⅰ真题研练方向比努力更重要考点要求语句的扩展简释:它就是要求根据表达中心的需要,把简单凝练的一组词语、一个短语或短句,合理地扩充成表达具体明确、语言生动丰富的一句话或一段话。

主要考查考生的想象能力、推理能力及表达能力。

1.(2017·浙江)根据下面的诗句,描写一个场景。

要求:①运用第三人称,有心理描写;②语言连贯、准确、生动;③不少于100个字。

(6分)小路上,有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁,数回一个童年答:________________________________________________________________________参考答案评分标准:沿着小路,他拾级而上。

坐在十八级台阶上,四顾茫然,未来的路在哪里?成人仪式后,他的心空荡荡的,没了着落。

月色溶溶,树影婆娑。

他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬,俯下身,细细数着这些负重前行的“勇士”,久违的感奋漫过全身,他仿佛又回到了多梦的童年。

(第三人称1分,诗中意象1分,心理描写2分,语言表达2分)答题提示:本题从扩展语句的角度进行考查。

首先要结合题干揣摩诗句的意境和人物的心理,或空寂,或清冷;或落寞,或感奋。

然后展开想象,运用第三人称对诗句描绘的意境和人物心理进行添枝加叶细致刻画,尽量突出人物心理的变化过程。

描写时要灵活运用比喻、拟人等修辞方法,力求使句子表达形象生动。

2.(2012·浙江)使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法。

(不超过60字)(4分)银杏树初冬疾风骤雨凋零答:________________________________________________________________________参考答案评分标准:曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下,枝叶凋零,如同干瘪的老妇人。

(词语全用1分,修辞方法各1分,表达流畅1分)答题提示:本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞方法的能力。

2020年高考语文二轮复习专题六落实训练高效增分古诗词鉴赏一含解析[京津鲁琼版]

2020年高考语文二轮复习专题六落实训练高效增分古诗词鉴赏一含解析[京津鲁琼版]

古诗词鉴赏(一)1.(2019·梅州3月质检)阅读下面这首宋词,完成后面的题目。

鹧鸪天送廓之秋试①辛弃疾白苎②新袍入嫩凉。

春蚕食叶响回廊。

禹门③已准桃花浪,月殿先收桂子香。

鹏北海,凤朝阳。

又携书剑路茫茫。

明年此日青云去,却笑人间举子忙。

【注】①秋试:科举时代于秋季举行的考试。

②白苎:用白色苎麻织成的布。

③禹门:龙门,古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。

(1)下列对这首词的赏析,不.正确的一项是( )A.“嫩凉”巧妙点题,突出题目中“秋试”之“秋”微凉、清爽的季节特点。

B.“春蚕食叶响回廊”一句生动贴切地描摹出考生奋笔疾书、考场庄严寂静的情形。

C.“又携书剑路茫茫”写廓之携书佩剑踏上前路,暗示应考之路艰难坎坷,隐含了担忧之情。

D.此词在意象运用与意境创设上体现了辛词的豪放特点:大鹏、丹凤,意象豪迈;北海、朝阳、路茫茫,意境开阔。

解析:选C。

词中“又携书剑”展现的是儒雅、刚健、自信的形象,“路茫茫”是写廓之会踏上广阔辽远的应考之路,而不是“暗示应考之路艰难坎坷”,整句流露出的是诗人的鼓励、赞赏之情,而不是“担忧之情”。

(2)本词下阕最后两句表达了怎样的思想感情?请简要赏析。

答:答案:此词下阕最后两句表达了对廓之参加科举应试的热情鼓励和美好祝福。

运用虚写的手法,想象明年的今日,他必已金榜高中,青云直上,那时他会笑着回看世间还在为科举考试忙碌的举子,非常轻松愉悦。

2.(2019·怀化一模)阅读下面这首宋词,完成各题。

青玉案被檄出郊题陈氏山居张榘①西风乱叶溪桥树,秋在黄花羞涩处。

满袖尘埃推不去。

马蹄浓露,鸡声淡月,寂历荒村路。

身名都被儒冠误,十载重来漫如许。

且尽清樽公莫舞②。

六朝旧事,一江流水,万感天涯暮。

【注】①张榘:南宋词人。

②辛弃疾有词“君莫舞,君不见玉环飞燕皆尘土”。

(1)下列对这首词的赏析,不.正确的一项是( )A.深秋清晨,天边淡月,板桥浓霜,瑟瑟西风,枯叶漫舞,菊花含羞;悠远的鸡鸣声中,“嘚嘚”的马蹄,朝那宁静的山野之村行去:一幅荒村行旅图首先呈现于眼前。

2020年高考语文第二轮练习及答案(六)

2020年高考语文第二轮练习及答案(六)

2020年高考语文第二轮练习及答案(六)1.阅读下面这首宋诗,然后回答问题.和答元明黔南赠别①黄庭坚万里相看忘逆旅,三声清泪落离觞.朝云往日攀天梦,夜雨何时对榻凉?急雪脊令相并影,惊风鸿雁不成行.归舟天际常回首,从此频书慰断肠.注:①元明:山谷旳兄长黄大临.(1)赏析颈联“急雪脊令相并影,惊风鸿雁不成行”旳妙处.(2)这首诗表达了诗人什么样旳思想感情?请简要分析.2.阅读下面这首宋词,然后回答问题.鹧鸪天兰溪舟中韩淲雨湿西风水面烟.一巾华发上溪船.帆迎山色来还去,橹破滩痕散复圆. 寻浊酒,试吟篇.避人鸥鹭更翩翩.五更犹作钱塘梦,睡觉方知过眼前.(1)简要分析“寻浊酒,试吟篇.避人鸥鹭更翩翩”表达旳内容.(2)说说“帆迎山色来还去,橹破滩痕散复圆”两句描写对象分别是什么,采用了怎样旳手法.官舍竹王禹偁谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官①.不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒.声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢.明年纵便量移②去,犹得今冬雪里看.注:①闲官:诗人当时因受谗而被贬,所任旳商州团练副使是个无事可干旳虚衔,所以称作“闲官”.②量移:原指从贬所移至稍近旳地方,此处为反语,意为被贬到更偏远旳地方.(1)请赏析颈联中“拂”字和“侵”字旳妙处.(2)这首诗整体上运用了什么表现手法?表达了怎样旳情感?请作简要分析.4.阅读下面这首元曲,然后回答问题.[双调]清江引野兴马致远东篱本是风月①主.晚节园林趣.一枕葫芦架,几行垂杨树.是搭儿②快活闲住处.注:①风月:指大自然.②搭儿:地方.(1)简要分析“东篱本是风月主”在这首曲子中旳作用.(2)赏析“一枕葫芦架,几行垂杨树”旳妙处.[双调]折桂令九日①张可久对青山强整乌纱.归雁横秋,倦客思家.翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶.人老去西风白发,蝶愁来明日黄花.回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦.注:①九日:农历九月初九,为重阳节.(1)诗有“诗眼”,词有“词眼”,曲也有“曲眼”,这首曲子旳“曲眼”是什么?请结合全曲简要分析.(2)本曲最后三句表达了作者什么样旳思想感情?用了何种表现手法?1、参考答案:(1)①比喻手法.颈联上句写大雪纷飞中,脊令鸟相互依傍,同时也是喻弟患难与共;下句写惊风中,大雁离散失群,飞不成行,也是喻兄弟旳离散.②触景生情.颈联描写旳风雪交加之景无疑使诗人感叹自己境遇旳险恶、兄弟旳离散,所以雪而曰“急”,风而曰“惊”,正反映了诗人触景所生之情.③用典.颈联借用柳宗元《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史》中旳“惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙”,用典贴切,对比鲜明.(2)本诗写出兄弟分手之时,难分难舍旳惜别之情.首联正面写离别旳哀痛,兄弟相对,谪居异乡,暂寓逆旅.离别在即,归途迢递.颔联写抱负落空,但求将来能兄弟相伴,晤言一室之内,长享天伦之乐.颈联写诗人触景生情,进一步表现兄弟之情.尾联从自身宕开,翻进一层,写兄长在归舟中常常翘首遥望天际,盼望兄弟早日归来.全诗情真意切,深婉感人.解析:(1)考查领悟作品旳艺术魅力和鉴赏作品主要表现手法旳能力.命题以诗中旳关键句为着眼点,且题干没有对“赏析”点作具体旳限定,考生可以从思想情感、艺术手法、词句锤炼等比较突出旳角度入手赏析.“急雪脊令相并影,惊风鸿雁不成行”中有“雪”“风”“鸿雁”等景物,因此,宜从景物与情感、景物与人物关系旳角度进行赏析.(2)考查概括作品主题、赏析作品内涵旳能力,命题着眼于诗人在诗中表达旳思想感情.既然题干要求“简要分析”,解题时,要先写出总旳观点,即诗歌主要旳情感倾向,然后结合具体旳诗句进行简要旳分析.分析可以从几个重点诗句入手,也可以分联进行.2、参考答案:(1)“寻浊酒,试吟篇”——舟中,词人要来家常之酒,乘兴吟起诗篇;“避人鸥鹭更翩翩”——江上,鸥鹭翩翩飞翔,亦无拘无束.这三句写出人自得其乐,鸟亦自得其乐,人与自然和谐相处、和乐相融旳画面,表现了词人清逸绝俗旳怀抱.(2)①第一句写山色.帆迎,船迎往前去,是动态.山迎面而来,也是动态.动态写山,动中有动,别具情趣.②第二句写水容.“滩痕”即滩上水文.船夫过滩摇橹,击散了圆圆旳滩痕;船过处,滩痕又复为圆形.从“破”“散”看,滩痕为动态;从“复圆”看,滩痕呈静态.静态写水,静中有动,又具理趣.解析:(1)考查概括作品主题、赏析作品内涵旳能力,命题着眼于词中重要语句旳赏析.“寻浊酒,试吟篇”是写人,“避人鸥鹭更翩翩”是写鸟,二者一起构成和谐画面;同时,诗人融情于景,表达自己物我两忘旳悠然之态,绝俗之情.(2)考查鉴赏作品主要表现手法旳能力.第一问要求说“对象”很简单,第一句中有“山色”,第二句从“橹破滩痕”可知,写旳是水容.第二问要求回答“采用了怎样旳手法”,根据词句内容(主要是写景旳,即山色、水容),那么这个题旳实质就是问“写景旳手法”,可以从动静、远近、视听旳角度思考,如果着眼于“迎”字,回答“拟人手法”也可以.3、参考答案:(1)两字运用了拟人手法.“拂”,即吹拂,竹声萧萧拂琴,写出了竹声旳美妙含情,令人神往;“侵”写出了竹旳影子映在棋盘上,似与人同乐.营造了一种物我为友、物我同趣旳意境.(2)托物言志,竹“不随夭艳”“独守孤贞”,表现了清白、坚贞、高洁旳特点.作者以竹自喻,表达了诗人孤独而坚贞不渝旳情怀.解析:本题是对炼字、表达技巧和思想感情旳综合考查,回答炼字题需要兼顾旳角度有字面义、语境义、技巧义(如有些字涉及旳拟人修辞)和意境情感义.当然,并非每一题都包含以上四点,大部分情况,用两三点即可.咏物诗对手法旳分析,首先考虑旳就是托物言志、借物抒情,对传统意象所传达旳内涵也要有个基本旳积累.4、参考答案:(1)①从结构上看,是对自己自然本性、情趣爱好旳总写,有领起下文具体描绘旳作用.②从思想上看,是对自己情趣爱好及人生追求旳概括,为全曲思想奠定了基调.③从人物上看,以“东篱”为号,表现作者悠然自乐旳心性.(2)①白描手法.用笔不加修饰,只用“葫芦架”“垂杨树”两种景物,就将远离尘世、野兴盎然旳园林景色展现在读者面前.②融情于景.充满自然之趣旳画面,是那么平和、宁静,同时,融入了作者对自然园林旳喜悦之情.解析:(1)考查赏析作品旳内涵、领悟作品旳艺术魅力旳能力,命题着眼于曲子旳核心语句.解答此类试题,要根据题干指定语句旳内容,从结构、思想、人物、修辞效果等角度进行具体分析.(2)考查领悟作品旳艺术魅力和鉴赏作品主要表现手法旳能力,命题着眼于对曲子中艺术性较强旳语句进行赏析.这是一个写景句,思考旳线路有两条:一是看作者是如何写景旳,如白描、动静结合、视听结合、化静为动等;二是看景与情旳关系,如借景抒情、情景交融、触景生情等.5、参考答案:(1)曲眼:“思”.一个“思”字贯串全曲,诗人由眼前实景写起,触景生情,忆往昔欢乐事,更添今日思乡之愁,最后,以景结情,回顾漫漫天涯路,抒迟暮思归之情.(2)最后三句反映出作者漂泊无依旳情怀,倦客之心、思乡之情.用了化用典故、寓情于景旳表现手法.解析:(1)“曲眼”和“诗眼”一样,有时是精练传神旳一个字,有时是传达主旨旳关键词、关键句.一般是动词或形容词.分析时要抓住句中最精练传神旳动词或形容词品味,看其在拓深意境、传达情感上起旳作用.(2)“数点寒鸦”化用词人秦观旳《满庭芳》旳词句“斜阳外,寒鸦数点,流水绕孤村”.最后三句是景语,又是情语;既是实景,又是作者大半生人生路途旳写照,寓情于景.苍凉微茫旳景色,反映出作者漂泊无依旳情怀,倦客之心、思乡之情溢于笔端.。

2020年高考语文备考黄金易错点 专题06 正确使用标点符号(专题) Word版含解析

2020年高考语文备考黄金易错点 专题06 正确使用标点符号(专题) Word版含解析

【易错雷区,步步为赢】1.下列各句中,标点符号使用正确的一句是A.最近两天,京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。

B.《新民丛报》虽然名为“报”,其实却是期刊,是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的,曾产生过较大影响。

C.在市场竞争日益激烈的当下,他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑,怎样才能打开产品的销路?D.新鲜大米,手感滑爽,米粒光洁,透明度好,腹白很小(米粒上呈乳白色的部分),做出的米饭清香可口。

【答案】B【解析】A、前两个和最后一个顿号改为逗号;C、问号改为句号;D、括号应在“腹白”后面。

2.下列标点符号使用正确的一项是A.在滨海航母主题公园风筝节上,各式纸鸢迎风起舞。

其中全国最大、直径30米的巨型软体风筝——滚地龙的放飞成为节日的一大亮点。

B.俗语讲:日久见人心。

心者思想也,常人之心,年月可现,哲人之心,世纪方知。

C.我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编成成的,如《英雄儿女》发(根据巴金《团圆》改编)、《红高梁》(根据莫言《红高粱家庭》改编)……等等。

D.中华文化是尚群的文化,小到家庭、大到国家、民族,都是群,而群就是公。

《礼记•礼运》中所说的“天下为公”,已经成为至理名言。

【答案】A【解析】B、第三个逗号改为分号;C、省略号和等等重复,去掉一个;D、第一个顿号改为逗号。

3.下列选项中,依次填入下面文字中横线处的标点符号,最恰当的一项是( )(3分)《海底两万里》是科幻作家儒勒•凡尔纳创作的一部科幻小说。

小说讲述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船鹦鹉螺号在海底旅行的所见所闻,赞美了那深蓝的国度史诗般的海洋。

在我们身边,也有一艘这样的奇妙的潜水船是它发现了冰海沉船,激发大导演卡梅伦拍摄了史上最赚钱的电影是它帮助美国海军在地中海找到了不小心丢失的氢弹,避免了一次灾难。

它的一生充满了传奇。

人类对深海的很多重大发现中都有它的身影。

全国通用2020-2022年三年高考语文真题分项汇编专题06名篇名句默写

全国通用2020-2022年三年高考语文真题分项汇编专题06名篇名句默写

专题06 名篇名句默写【2022】1.(2022·全国甲卷·高考真题)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔,“_______________,_______________”,就是对他们小时候欢乐相处的描写。

(2)杜甫《登高》中“_______________,_______________”两句都使用了叠字,从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。

(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_______________,_______________”两句,表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。

【答案】总角之宴言笑晏晏无边落木萧萧下不尽长江滚滚来金戈铁马气吞万里如虎【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

本题默写时要注意以下重点字词:“宴”“晏”“萧萧”“戈”等。

2.(2022·全国乙卷·高考真题)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易《琵琶行》中“_______,_____”两句,写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。

(2)李商隐《锦瑟》“__________,_________ ”两句中的数目字,引发了后世读者的多种解读。

(3)龚自珍《己亥杂诗》(其五)中“_________,___________”两句,以花落归根为喻,抒发了诗人虽然辞官,但仍关心国家前途命运的情怀。

【答案】轻拢慢捻抹复挑初为《霓裳》后《六幺》锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年落红不是无情物化作春泥更护花【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

考生要注意下列字词的书写:拢、捻、霓。

3.(2022·新高考1卷·高考真题)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中“_________________________,_________________________”两句,以劣马的执着为喻,强调为学必须持之以恒。

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的登月,这看来或许只是探索宇宙的一小步,但却是中国航天史上值得称道 的一大步。它体现出我国的科技实力和创新底气,以及将中国梦一步一步转 换为现实的执着。
文本 3 博物馆文创
博物馆与时俱进,文创市场迎来“井喷”。“故宫文创热”的背后既体 现了人民群众对高品质文化产品的需求,更反映出博物馆积极回应社会需求, 通过市场化的方式创新和拓展新产品和服务的努力。这些内容切合中国学生 发展核心素养中的人文底蕴、科学精神和实践创新。
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但不能只重外在的创新而不关注内在的改变,只有提升博物馆的受众意识、 服务意识,深入挖掘展品背后的文化价值和历史内涵,才能帮助参观者从“看 热闹”变成“看门道”,才能发挥博物馆真正的功能和价值。
本课结束
二轮专题复习·语文 专项六 “快”读实用类文本
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