高考语病辨析方法与技巧

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常见病句类型及十大辨析病句的技巧

常见病句类型及十大辨析病句的技巧

常见病句类型及十大辨析病句的技巧病句判断类试题一直以来是高考常见题型对于这类的题目如果我们能熟悉常见病句类型,掌握命题者的设错规律,那么这类题目将是十分简单的。

一、病句的类型病句类型主要包括:语序不当、搭配不当、成分残缺、成分多余、结构混乱、不合逻辑等。

(一)语序不当1.词语顺序不合理例如:我们认真研究听取了大家的意见。

(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。

词语的顺序则必须符合这一客观要求。

此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。

应改为“听取研究”)2.关联词语位置不当(两个分句同一主语时,关联词语在主语后边,不同主语时,关联词在主语的前边)例如:不但他能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作,而且能够领会这些理论的精神实质。

(本句中前后分句的主语相同。

因而关联词“不但”应放在主语“他”的AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF后面。

)3.分句顺序不当例如:这个村很好执行了党的富民政策。

现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。

(从逻辑关系上看,分句位置前后颠倒)(二)搭配不当1.主谓搭配不当(大多数是谓语不能陈述主语,有时主语或谓语是由联合短语充当,其中有某一部分不搭配)例如:我国电子设备的生产,过去不能自给。

(不能自给的是“电子设备”,不是“生产”)2.动词和宾语搭配不当(动词和宾语要在意思和习惯上搭配,当动词带两个以上的宾语时,常发生后边的宾语与动词不搭配的情况)例如:《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川。

江华、林红等人的英雄事迹。

(“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系,可将“事迹”改为“形象”。

)3.修饰语和中心语搭配不当(定语、状语和中心词不搭配,补语和中心词不搭配)AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF例如:这次讨论中,大家就多项问题交换了广泛的意思。

(是交换的范围广泛,应改为“广泛地交换了意见”)4.前后搭配不当(主要是两面对一面的搭配问题)例如:农民工过去受蔑视,如今也受到北京市民的尊重,在这蔑视与尊重之间,农民工感受着社会的温暖。

辨析并修改病句的技巧

辨析并修改病句的技巧

辨析并修改病句的技巧修改病句时了解病句的技巧有助于我们很好的修改病句。

辨析并修改病句的技巧有哪些呢?下面是店铺整理的辨析并修改病句的技巧,欢迎阅读辨析并修改病句的技巧11.整体把握看看句意是否明确;内容是否合理,如褒贬上、程度上、范围上有无不当;句间关系与关联词语是否一致等。

这些往往诉诸直觉,语感好的人较容易察觉这一类毛病。

2.检查“主干” 保留句子的主要成分——主语、谓语、宾语,去掉句子的次要成分来检查句子的正误。

通过紧缩检查句子有没有残缺,主干搭配是否恰当。

3.检查“枝叶” 即检查附在主语、谓语、宾语上的各个修饰、补充的成分在搭配是有无问题,它们的排列是否恰当等。

句子的六种成分位置应牢记三句话:“句子主干主谓宾,定语常居主宾前,谓前为状谓后补。

”除以上几种方法外,下面检查语病的“快捷方式”也是做题时必须掌握的:① 如果是单句,则应多从词语运用、语法结构、逻辑内容等角度思考;② 如果是单句中的判断句,则要检查主宾语搭配是否得当;③ 如果单句的附加成分较多,则应检查附加成分的顺序是否合理,附加成分与中心语是否搭配;④ 如果句子中有并列成分,则应检查并列成分与中心成分能否完全搭配;⑤ 如果单句的谓语是有承接性的动词构成的并列短语,则应检查这个谓语的顺序是否恰当;⑥ 如果单句的主语位置出现了介宾结构,则应检查是否缺少主语。

⑦ 如果谓语后面是一个长宾语,则应检查是否缺少宾语的中心语。

⑧ 如果是复句,则应检查关联词语的运用是否准确,分句的顺序是否合理。

通过逐层分析,句子的毛病一般可查清楚了,至于修改,关键是对症下药。

常用的修改方法有补、删、换、调等。

成分缺的“补”,多余的、会导致结构混乱的“删”,不搭配的词语可“换”,语序不当的则“调”。

考题大多限制在只改动一处,只有找准病因才能找准这“一处”。

修改原则是“多就少改,不变愿意”,即在保留原意的条件下变动越少越好,而且改后不能出现新的语病。

辨析并修改病句的技巧21:下列各句中,没有语病的一项是A.有人认为科学家终日埋头科研,不问家事,有点儿不近人情,然而事实却是对这种偏见的最好说明。

高考语病快速判断的18种方法

高考语病快速判断的18种方法

语病快速判断的18种方法现行高考语文科《考试说明》规定考查的病句类型有六种:搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱(杂糅)、语意不明(歧义)、不合逻辑。

分属结构性病句和逻辑性病句。

综观历年的高考语文病句辨析试题,其所选的病句错误类型都是十分“典范”的,虽然通过各种措施增加迷惑性,但总体来说,其“病征”是十分突出的,而且也有一些规律可寻,如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜,加以甄别,就更容易判断出该句是不是有病,是何种语病。

要说明的是,下面总结的这些规律,严格来说,并不是我的首创,因为这些方法或多或少散见于各种复习资料书里面,网络上的博客也多有总结。

但是,笔者在整理这些资料的时候,发觉有些内容是很繁杂的,条理性不强,给学生的复习增添了难度。

也为了让学生能够更快地把握病句复习的规律,提高复习的效度,在繁忙的教学工作中,我根据多年的教学经验,对这些规律再作了梳理,务求病句的复习更有条理性。

所以,在编排的思路上,这是耗费了我不少的心血的。

思路如下:第一部分:抓句子成分▪1、出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明;▪2、出现了多个谓语,可能是搭配不当、偷换主语;▪3、出现了长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当;▪4、出现了多重定语、多重状语,可能是语序不当或赘余;▪5、出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当;▪6、出现了“的”字的短语,可能是语意不明、搭配不当、偷换主语或语序不当;▪第二部分:抓词语标志▪7、出现了时态副词和助词,可能是前后矛盾;▪8、出现了介词,可能是搭配不当、结构混乱、主客颠倒、主语残缺;▪9、出现了代词,可能是语意不明、重复;▪10、出现了连词(关联词),可能是关联词搭配不当、残缺,分句语序不当(分句关系不符合逻辑)▪11、出现了文言词语、书面语,可能是重复;▪12、出现了两面性的词语,可能是前后肯否不一、不合逻辑;▪13、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的词语(或者疑问句),可能是不合逻辑或表意相反;▪14、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语,可能是语意不明;▪15、出现了“使、让、令、把、被”等词,可能是主语残缺、主客颠倒、语序不当;▪第三部分:抓句子结构▪16、出现了判断动词“是”“成为”,可考虑主语与宾语是否搭配;▪17、出现了固定结构、下定义,可能是结构混乱;▪18、如果句子的“病状”不明显,可压缩句子的主干,看相关成分是否搭配、残缺,或结构是否混乱。

辨析病句的四种方法-辨析病句的方法与技巧

辨析病句的四种方法-辨析病句的方法与技巧

辨析病句的四种方法|辨析病句的方法与技巧修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。

辨析病句的四种方法有哪些呢?下面是小编整理的辨析病句的四种方法,欢迎阅读辨析病句的四种方法11.语感审读法:审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。

以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析。

审读分析时应放慢速度,用一种审视的眼光去看待语句。

这是凭语言的直觉来进行分析作出判断的寻找语病的方法。

要正确使用这种方法,必须靠平时大量阅读积累,只有多读优秀的文学作品和文化读物,才能逐步建立起敏锐的语感来。

2.筋脉梳理法:运用语法分析的方法,将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间,修饰语内部是否有毛病。

以上搭配不当,成分残缺的病句,都可以用此法辨析。

3.逻辑分析法有的病句没有语法毛病,但不合乎情理,逻辑分析法是从概念使用,判断、推理方面考虑是否违背逻辑。

以上语义重复,不合情理的病句,都可以用此法辨析。

如:该市有人不择手段仿造伪劣产品。

(仿造伪劣产品是不合事理的,应改为制造伪劣产品或仿造名牌产品。

)4.造句类比法有的句子是否有毛病,一时看不出来,就仿照原句的结构造一个常用的句子,作比较,仿写句有问题,就说明原句有问题了,这就是造句类比法。

如:这个经验值得教育工作者特别是中小学教师的重视。

(原句结构比较复杂,先压缩简化为这值得教育工作者的重视。

再比照它的结构造句:这值得我们的学习。

我们发现所造的句子与日常说法相比,多了一个的字,可见原句中的的也要删去。

辨析病句的四种方法21、由于核废料衰变缓慢,所以一旦发生地质变动,或者因建筑,地铁建设等人为因素的影响,导致核废料泄露事件,那么后果将不堪设想。

2、信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响,如果名字里用了一个计算机字库里没有的字,那么报名、取钱、贷款、登机??都难以办成。

辨析病句的方法与技巧[辨析病句的五种方法]

辨析病句的方法与技巧[辨析病句的五种方法]

辨析病句的方法与技巧[辨析病句的五种方法]辨析病句的五种方法1一.使用语感审读法辨析病句语感审读法是指:在审读的过程中,调动语感,感知病因,即按习惯的说法看是否别扭。

如别扭,则注意分析比较,明辨原因,加以辨析或修改。

病句:不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。

辨析:例句中的“不管……都……”不合表达习惯,“不管”后面跟的情况是不确定的或未然的,而“气候条件和地理环境都极端不利”是一种确定性的或已然的。

因而此句有语病,可将“不管”改为“尽管”。

二.使用结构紧缩法辨析病句结构紧缩法是指:先将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干(主语、谓语、宾语),检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没语病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病,修饰语内部是否存在语序不当的问题。

像搭配不当、成分残缺等病句,都可以用此法去辨析。

病句:生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、扩散、暴发危害的物种。

辨析:运用提取主干法,将主干变成“‘生物入侵’是‘物种’”,由提取的主干可知,该句的主语和宾语不搭配。

三.使用逻辑分析法辨析病句有的病句从语法上不好找毛病,只得从事理上进行分析,这就是逻辑意义分析法。

即从概念的使用、判断、推理等方面去考虑是否得当,语句的前后顺序、句间关系是否合适。

病句:该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为,应该给以严厉打击。

辨析:产品可以伪劣,但劣质产品绝对没有人会去仿造,所以“仿造伪劣产品”是不合事理的。

四.使用标志识记法辨析病句标记识记法是指:识记病句的常见标志词,通过多做题,掌握一般病句的基本症状,找出病源的出现规律。

病句的常用标志词有:数量词、否定词、关联词、介词、两面词、代词、多义词等。

若句子出现数量词,便可考虑是否犯搭配不当、前后矛盾或赘余、表意不明等语病。

语文辨析语病及修改病句做题技巧

语文辨析语病及修改病句做题技巧

语文辨析语病及修改病句做题技巧汇总!一、导入:病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。

“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点,在语言发展极快,新词与语病都层出不穷的今天,尤其需要规范语言,使其健康发展。

中考在这一考点上,题型一般只是两种:一是辨析语病,二是修改病句,辨析病句是对病句识别与能力的考查,修改则以辨析为基础。

修改病句,要在判定语病种类的基础上,明确语句的表达目的,抓住关键,不伤原意,尽量“多保留少改动”。

二、病句类型复习成分残缺:是指一个句子缺少了应有的成分,影响了意思的表达。

常见的是缺主语或宾语。

搭配不当:是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。

语序不当:是指句子语序错乱,造成病句。

句式杂糅:两个句子糅合在一起,造成了句子不通顺的现象。

前后矛盾:是指句子表述违背常理,造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。

词语误用:句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句,或关联词误用,就是词语误用歧义:指一个句子在上下文中有多种意思,表意不明,使听者误解。

重复累赘:是句子成分多余,造成重复累赘。

并列不当:句子中出现交叉包含的关系。

三、修改病句的方法(1)增——残缺的成分要增补上(2)删——重复多余的词语要删除(3)调——语序不当的要调整(4)换——搭配不当的词语要更换四、病句辨析有诀窍从病句类型入手辨析病句,这是病句专题复习的惯用方法。

然而,有些小技巧也不容忽视,它们在病句辨析时,也常常收到了好的效果。

下面试举几例略作说明。

1、看到介词不放过介词使用不当,极易造成成分残缺、表意不明或不当。

例如:①、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。

此例滥用介词“经过”,致使整个句子残缺主语。

②、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。

此例中“和”可作介词,也可作连词,它们分别表达两种不同的意思。

③、他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信任和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。

常见病句类型及十大辨析病句的技巧

常见病句类型及十大辨析病句的技巧

常见病句类型及十大辨析病句的技巧病句判断类试题一直以来是高考常见题型对于这类的题目如果我们能熟悉常见病句类型,掌握命题者的设错规律,那么这类题目将是十分简单的。

一、病句的类型病句类型主要包括:语序不当、搭配不当、成分残缺、成分多余、结构混乱、不合逻辑等。

(一)语序不当1.词语顺序不合理例如:我们认真研究听取了大家的意见。

(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。

词语的顺序则必须符合这一客观要求。

此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。

应改为“听取研究”)2.关联词语位置不当(两个分句同一主语时,关联词语在主语后边,不同主语时,关联词在主语的前边)例如:不但他能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作,而且能够领会这些理论的精神实质。

(本句中前后分句的主语相同。

因而关联词“不但”应放在主语“他”的后面。

)3.分句顺序不当例如:这个村很好执行了党的富民政策。

现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。

(从逻辑关系上看,分句位置前后颠倒)(二)搭配不当1.主谓搭配不当(大多数是谓语不能陈述主语,有时主语或谓语是由联合短语充当,其中有某一部分不搭配)例如:我国电子设备的生产,过去不能自给。

(不能自给的是“电子设备”,不是“生产”)2.动词和宾语搭配不当(动词和宾语要在意思和习惯上搭配,当动词带两个以上的宾语时,常发生后边的宾语与动词不搭配的情况)例如:《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川。

江华、林红等人的英雄事迹。

(“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系,可将“事迹”改为“形象”。

) 3.修饰语和中心语搭配不当(定语、状语和中心词不搭配,补语和中心词不搭配)例如:这次讨论中,大家就多项问题交换了广泛的意思。

(是交换的范围广泛,应改为“广泛地交换了意见”)4.前后搭配不当(主要是两面对一面的搭配问题)例如:农民工过去受蔑视,如今也受到北京市民的尊重,在这蔑视与尊重之间,农民工感受着社会的温暖。

高考语文答题技巧之修改病句

高考语文答题技巧之修改病句

辨析并修改病句一、考纲要求:辨析并修改病句,病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

二、考点释要本考点的考生主要立足于辨析与修改。

从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种:(1)判断句子是否有语病;(2)让考生在原句上修改病句;(3)判断题目对病句的分析是否正确;(4)判断对病句的修改是否恰当。

多以判断式的题型出现在第一卷中,如1999年、2000年、2001年全国高考题的第5题,有时也让考生动手修改,出现在二卷中,如1998年全国高考题的第32题。

病句种类繁多,"考试说明"对病句的类型明确界定为6种,为此我们应把握考查要点并切实领会实质,有针对性地进行考点复习。

三、知识点分解病句类型:(一)语序不当语序不当常见的情况有:1、定语和中心语的位置颠倒:例:我国棉花的生产,长期不能自给。

("棉花的生产"应为"生产的棉花")2、把实语放在状语的位置上:例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。

(将"无比"的调至"热情"前)3、把状语放在定语的位置上:例:应该发挥广大青年的充分的作用。

(将"充分"调至"发挥"前,并删掉一个"的")。

4、多层定语语序不当:例:展出几千年前刚出土的文物。

(应将"几千年前"调至"文物"前后的"的")5、多层状语语序不当。

例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。

(应将"任意"调至"欺侮"之前)6、关联词语位置不当:例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。

("他"应移到"如果"的后面)7、主客颠倒:例:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

高考复习:病句基础知识及修改方式技巧

高考复习:病句基础知识及修改方式技巧

辨析语病考情分析1.病句题的命题形式有何特色?辨析病句是高考语文考查的热点。

在命题形式上,以客观选择题形式考查辨析病句,题型稳定,要求从所给的四个句子中选出没有语病的一句。

2.考查类型有哪些?所考病句类型不会超出《考试说明》规定的六种类型。

同一类型的语病不会出现在同一考题中。

“搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱”等类型设题的频率较高,其中“搭配不当”居首。

剖析语病6大类型,明确病因类型一语序不当从语法角度看,语序不当对单句来说主要是词序不当,对复句来说主要是句序不当;从语意角度看,语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。

[常见病因] [病例诊治]现代汉语的句子有一定的结构规律。

主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。

搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律,或者是搭配在一起不合事理,从道理上说不通;或者是不符合语言习惯,强行搭配。

(一)主干成分搭配不当—————————————————————————————[常见病因] [病例诊治]1.主谓搭配不当主要表现为误用谓语来陈述主语,有时主语或谓语由联合短语充当,其中一部分不搭配。

如:局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势,中国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。

分析:“速度”不能“扩大”,多主语和单一谓语不能完1.近年来,人们的消费观念、消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变,作为一个成功的商家,不应该漠视这些变化。

分析:主谓搭配不当。

应改为“人们的消费观念、消费方式都有了明显全搭配。

的转变,消费水平有了明显的提高”。

2.动宾搭配不当一是当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分,谓语动词和宾语中心语间隔很远,这时宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。

如:成千上万的志愿者都在忙碌着,他们在共同努力,完成举办一次令亚洲乃至世界都瞩目的园林博览会的理想。

2.六年间,我国航天技术完成了从单舱到三舱、从无人到有人,从“一人一天”到“两人五天”的进步。

【病句辨析】高考语文专题复习:辨析病句2(高考真题 方法技巧 典题预测)

【病句辨析】高考语文专题复习:辨析病句2(高考真题 方法技巧 典题预测)
分析 “对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常忽视”和“与这些理论密切相关的逻辑思 维训练却常常被忽视”,句式杂糅。
2.中途易辙
中途易辙,就是表达句意时,前一个分句没有说完,而后一分句又暗换了主语,造成表意混 杂。
示例 各大媒体在纷纷报道党中央“打老虎”的实际行动后,许多贪官污吏开始惶惶不可终 日,妄图通过各种途径逃避打击。
句中有“能否”“是否”“好坏”“优劣”“高低”“有没有”之类的两面词,要看是否为一面对两面的错误。 在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代,能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的 标准。 【解析】 “好坏”是两个方面,前面与之对应的只是一个方面,把“能”改为“能否”。
有“不”“没有”“否认”“避免”“防止”“缺乏”“杜绝”“无时无刻”等词用在句中,就要考虑是否由于这类词重复出现 造成句意不明。 今年五一前夕,发改委发出紧急通知,禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。 【解析】 “禁止”和“不得”语义重复,保留一个即可。
文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.由于文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠传承的技艺,增加了人文意味
B.由于文人士大夫参与到印章的创作中,这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加了人文意味
C.文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加了人文意味
D.文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠传承的技艺,增加了人文意味
关联词方面往往犯三类错误,一是关联词语位置不恰当,二是关联词语连接的分句语序不当,三是关联词使用不当。 随着国家信用体系的建设,公民不仅将拥有统一的社会信用代码,到2019年,还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一 平台建成,实现信息资源共享。 【解析】 分句主语不同,关联词放在主语前面,因此应将“不仅”移至“公民”之前。

高考辨析并修改病句

高考辨析并修改病句

高考辨析并修改病句辨析病句,要掌握判别病句的常规方法,同时要熟悉语病常见设错类型,主要是考纲中规定的六种类型。

一、判别病句的常规方法1.语感审读法。

这种方法借助的是朗读中的节奏感。

进行语感审读时,要善于用疑问代词替代相关的内容,以便简化句子,眀析句子的结构,也就是要善于使用模糊读法。

如“为了防止这类交通事故不再放生,我们加强了交通安全的教育和管理”一句,一替代一读就会发现“防止‘什么’不再发生”是不合逻辑的。

又如:“不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。

”一替代一读就会发现:“不管什么极端不利,登山队员仍然怎样”显然不合习惯,“不管”应改成“尽管”。

2.主干枝叶梳理法。

这种方法就是对句子作结构分析,提取主干,先找出句子的主、谓、宾,看是否残缺多余,是否搭配得当;再分析修饰语(定、状、补)与中心语的关系,寻找是否能恰当地修饰或说明中心语等等。

对于句子成分学得不好的同学,不必过分拘泥于成分。

主干枝叶梳理的目的是简化眀析句子,因此这样的同学可以先找出句中的结构助词“的”“地”,分析出句中的修饰限制成分,(此时可以分析句子修饰限制方面的问题)把它们忽略掉,然后再分析剩下的内容。

经过这样的剥离,句子也就相对简单了些,句子的毛病也就较明显了。

如“文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明”一句,可以简化为“文件对问题,从理论上和政策上作了规定和说明”,其主干是“文件作了规定和说明”,可见没有残缺和赘余,也无搭配不当。

再看修饰、限制成分。

“对……问题”这一作状语的介宾短语没有毛病。

“从理论上和政策上”这一状语,孤立地看也没有语病。

但是,一旦把它与“详细”和“深刻”联系起来看,就发现前后不照应,搭配不当,应该把“理论”和“政策”互换位置,使前后照应,搭配恰当。

如:“过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情,资源卫星几天内即可完成。

”用紧缩法即可发现“事情”与“完成”不搭配。

高考语言表达策略与技能:抓住病症,找出病因,精准修改病句

高考语言表达策略与技能:抓住病症,找出病因,精准修改病句

2021年高考语言表达策略与技能:抓住病症,找出病因,精准修改病句走进任务准确辨析和修改病句是考生应具备的最基本的语言能力之一,更是高考的必考点。

高考对此考查得相当明确且稳定:六种病句类型、选择题型。

不过,新高考首次亮相,一改往日选择题型,采用了语段修改主观题型。

这种题型重在考查在具体语境中发现并纠正病句的能力,难度、要求都大大提高了。

对此,我们一方面要掌握六种病句类型的特征和辨析方法,另一方面要加强实战训练,以提高在语境中发现并修改病句的能力。

当然,还要多从课本、报刊等资料中学习积累,在语言实践和写作实践中提升正确、规范地表达句子的语言素养。

命题探究在认真研练真题的基础上探究命题特点:1.考查范围以往高考所考查的六种病句类型很有典型性,反映了病句的规律特点,新高考全国卷对这一知识点的考查是不会变的。

这六种病句类型分别是:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

其中,仍以搭配不当、结构混乱为考查重点。

2.考查形式(1)题型:主观修改题。

(2)语段:多由10个左右的句子组成,其中有语病的句子4个,且每一个病句的病因仅一处。

3.考查趋势根据新高考全国卷命题情境化、综合性及应用性的趋势,未来有可能把语病与连贯、得体甚至标点一起综合考查。

六种病因精准辨析01辨析语序不当语序不当是指句子中词语的顺序不合理,或句子的顺序不合逻辑、语法及习惯。

常见的语序不当现象有多项定语语序不当、多项状语语序不当、状语或定语位置不当、关联词语语序不当、递进或递减关系语序不当、并列词语(动词、名词)或分句间语序不当、句子内部的对应错位等几种类型。

(一)类型辨析1.多项定语语序不当正常的多项定语排列顺序:2.多项状语语序不当正常的多项状语排列顺序:3.关联词语语序不当复句中关联词语语序排列分两种情况:一是前后两个分句主语一致,关联词语放在主语后;二是前后两个分句主语不一致,关联词语放在主语前。

4.并列词语、分句间语序不当在一个句子中,并列词语或短语之间往往有先后、轻重、大小之别;在一个复句或句群中,分句与分句之间也有先后、轻重、大小、因果之分。

快速辨析语病的十六种技巧

快速辨析语病的十六种技巧

快速辨析语病的十六种技巧1.上下文关联:仔细观察句子的前后文,确保句子之间的逻辑关系合理,不出现断层或矛盾。

2.主谓一致:检查句子中的主语与谓语动词是否一致,包括单复数、人称等方面的一致性。

3.时态一致:核对句子中动词的时态,确保时态的使用符合句子的逻辑和语义。

4.语序正确:检查句子中的词类、词序和标点符号是否正确使用,不出现倒装、错位等问题。

5.词性搭配:注意动词、名词、形容词和副词的固定搭配,避免使用不正确的搭配表达。

6. 冠词的正确使用:注意冠词a/an和the的使用,按照特定的语法规则在名词前正确选择使用。

7.代词的指代清晰:检查代词与前面的名词是否一致,确保代词在上下文中的指代清晰明确。

8.介词搭配准确:特别注意介词与动词、名词和形容词的固定搭配,避免使用不正确的介词短语。

9.句子结构对称:确保句子的结构平衡,包括主谓结构、主谓宾结构和并列句结构的对称性。

10.修辞手法恰当:在写作中使用适当的修辞手法,如比喻、排比、倒装等,使语言更加生动有力。

11.避免重复:注意避免在文中重复使用同样的词汇、短语或句子结构,尽量用不同的表达方式。

12.适当使用复杂句:合理使用复杂句,确保句子结构的多样性,提高语言表达的丰富性和准确性。

13.注意逻辑关系:确保句子中的逻辑关系连贯清晰,避免出现跳跃和不连贯的表达。

14.注意修饰成分的位置:修饰语应放在被修饰成分的前面或周围,以确保修饰关系清晰。

15.注意省略的准确性:如果省略主语、谓语或其他成分,要确保句子的表达仍然明晰。

16.多次反思修改:写完文章后,反复检查和修订文章,以确保语病被彻底纠正。

以上是快速辨析语病的十六种技巧,通过学习和实践,我们可以提高对语病的敏感性和准确性。

最重要的是,不断地反思和修改我们的写作,以提高语言表达的质量和准确性。

语病类型及辨析方法

语病类型及辨析方法

语病类型及辨析方法引言:语言是人类交流的重要工具,但在使用语言时,我们常常会遇到各种语病。

语病是指在表达思想时出现的错误或不准确的用词、语法结构或语义等问题。

本文将介绍几种常见的语病类型,并提供相应的辨析方法,以帮助读者更好地理解和运用语言。

一、词语搭配错误词语搭配错误是指在表达时,使用了不符合语言规范的词语搭配。

例如,“冷笑话”中的“冷”一词与“笑话”的搭配就是错误的,正确的表达应该是“冷场笑话”。

辨析方法是通过查阅词典或参考语料库,了解词语的正确搭配用法。

二、语法错误语法错误是指在句子结构、词性、时态等方面出现的错误。

例如,“我去了商店买了一本书”中的“去了”应改为“去”,因为“去”已经包含了动作的完成。

辨析方法是通过学习语法规则,多读多写,积累语法知识,提高语法意识。

三、语义错误语义错误是指在表达意思时出现的错误或不准确的用词。

例如,“我很兴奋地跑去接她”中的“兴奋”一词与“跑去接她”的动作不符,应改为“急忙”或“迫不及待”。

辨析方法是通过查阅词典或参考语料库,了解词语的准确含义和用法。

四、句子结构混乱句子结构混乱是指在表达思想时,句子结构不清晰或混乱。

例如,“我昨天去了电影院看了一部很好看的电影,非常喜欢”中的句子结构混乱,可以改为“昨天我去了电影院看了一部很好看的电影,非常喜欢”。

辨析方法是通过分析句子结构,合理安排句子成分的顺序,使句子表达更加清晰。

五、修辞错误修辞错误是指在修辞手法运用上出现的错误。

例如,“他的笑容如阳光般灿烂”中的“如阳光般”是一个错误的比喻,应改为“他的笑容像阳光一样灿烂”。

辨析方法是通过学习修辞手法,了解各种修辞手法的用法和特点,避免使用错误的修辞手法。

六、语气不当语气不当是指在表达时,语气过于强烈或不恰当。

例如,“你怎么这么笨!”中的语气过于强烈,可以改为“你有点笨啊”。

辨析方法是通过调整语气的表达方式,使其更加委婉或得体。

七、语篇连贯性差语篇连贯性差是指在表达思想时,句子之间缺乏逻辑关联或衔接不紧密。

高考语文病句解题技巧方法归纳

高考语文病句解题技巧方法归纳

高考语文病句解题技巧方法归纳辨析病句就是对病句的辨别和认识,要想快速而准确的辨析病句,除了平时多阅读名著,增强语感外,掌握一定的方法也是很有必要的。

下面是小编为大家整理的关于高考语文病句解题技巧方法,希望对您有所帮助!高考语文病句答题技巧1.语感审读法。

在审读过程中,从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病,如果觉得句子别扭,就再作分析比较,从而找到语病之所在。

2.筋脉梳理法。

所谓筋脉梳理法,就是划分句子成份法,即运用语法手段,先理出句子的主干(主语、谓语、宾语),审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误;再清理句子枝叶(定语、状语、补语),仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

3.逻辑分析法。

有的语病不好从语法上查,这时要从事理上对其进行分析,看其是否违反事理。

进行逻辑分析,要注意从概念、判断`和推理等多个侧面进行分析,不可一叶障目,不见森林。

4.造句类比法。

有的句子是否有毛病,从语法、事理等方面不好断定,一时拿不定主意,这时仿照原句的结构造一个常用的句子,经过分析比较,从而确定该句是否有语病。

5.规律标志法。

有些句子本身具有一定的标志,其语病往往就出现在那些有标志的部位。

如:有多个否定词的句子,往往出现否定失当的错误;出现了“忌”“禁止”“防止”“预防”等词的句子,其错误也往往出现在否定失当上;有“能否”“是否”“成败”等词语的句子,往往出现一面与两面不能对应的错误;介词出现在句首的句子,往往出现介词掩盖主语的错误;概念并列时往往出现包容与交叉的关系等等。

高考语文病句题答题技巧总结一、留意句中的介词大多数介词是从动词虚化而来的,这就使得介词的使用比较复杂。

它可以和动词一样带宾语,如果使用不当,往往会造成语病。

这类介词主要有:“由、由于”“经、经过”“通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。

这些词在病句考题中出现的频率非常高,出错的频率也非常高,要引起注意。

例:①三年前,电脑“上网”对人们可能是陌生的。

高考语文病句辨析题16种规律总结

高考语文病句辨析题16种规律总结

高考语文病句辨析题16种规律总结高考语文病句辨析题是考查学生对语文知识的掌握和运用能力的重要方式之一。

下面总结了高考语文病句辨析题的16种规律,希望对你的复习有所帮助。

1. 成分搭配错误:病句中存在主谓、主宾、动宾等成分搭配错误的情况,需要根据语言的逻辑关系进行正确的搭配。

2. 语序混乱:病句中的语序不合理,需要根据语法规则进行调整。

3. 主谓不一致:病句中主语和谓语不一致,需要根据主语的数、格等属性进行一致的变化。

4. 定语修饰错误:病句中的定语修饰不当,需要根据被修饰词的性质和属性进行正确的修饰。

5. 并列关系混淆:病句中的并列关系不清晰,需要根据语境进行明确的并列表达。

6. 主语缺失:病句中缺少主语,需要根据语义和语境进行主语的补充。

7. 动词误用:病句中动词的使用不当,需要根据语义和语法进行适当的动词替换。

8. 遣词不当:病句中词语使用不当,需要根据语义和语法选择合适的词语。

9. 语态错误:病句中语态使用不正确,需要根据句子的语义进行正确的语态转换。

10. 时态错误:病句中时态使用不准确,需要根据句子的语境和时间关系进行正确的时态变化。

11. 冠词误用:病句中冠词的使用不合理,需要根据名词的性质和上下文进行正确的冠词选择。

12. 介词误用:病句中介词的使用不准确,需要根据动宾关系和上下文进行正确的介词选择。

13. 连词误用:病句中连词的使用错误,需要根据句子的逻辑关系进行正确的连词替换。

14. 句子成分缺失:病句中缺少句子的必要成分,需要根据句子的结构和语境进行句子成分的补充。

15. 标点符号错误:病句中标点符号使用不当,需要根据句子的语义和语法进行正确的标点符号插入。

16. 上下文逻辑关系混乱:病句中上下文的逻辑关系不清晰,需要根据句子的语义和语法进行适当的调整。

通过对这些规律的总结和分析,我们可以更好地理解和运用语文知识,提高在高考语文病句辨析题中的得分能力。

希望以上总结对你有所帮助,祝你取得好成绩!。

浅探语病辨析题解题技巧

浅探语病辨析题解题技巧

浅探语病辨析题解题技巧仔细分析历年高考语病辨析题不难发现:病句的设项往往集中在某些关键的“结点”上,这些敏感的地方正是语病多发的“症结”所在,也是高考命题人出题的“情结”所在。

因此,我们紧紧抓住这个“结”,引导学生培养语感快速巧“解结”,不失为考前高效复习语病题的一条捷径。

下面主要以高考题为例依次来分析常见“病句结”。

一、关联词语结。

关联词语多用于复句,当看到一个句子有关联词出现时,考虑检查以下几个方面是否出现问题。

1、关联词语搭配不当或所用关联词与实际语意不搭配例1:人们认为,团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加,而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。

(2006湖南卷)例2:此次植树助学公益活动,不仅能加快京郊地区的绿化建设,而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。

(2003北京卷)例句1“不只是……而是”不匹配,要么用“不只是……而且是”,要么用“不是……而是”。

例句2分句间不存在递进关系,故不能用关联词“不仅……而且”。

2、关联词与主语的顺序颠倒、分句之间(特别注意递进、因果关系句)语序不当例3:由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。

(2004北京卷)关联词与主语的位置确定,依据这样的原则:如果分句共用一个主语,则主语在关联词前;如果分句各有主语,则主语须在关联词后。

例句中主语“质量”应在“不是”后。

例4:强强联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。

(2005北京卷)本句递进倒置,不合语意逻辑。

二、句子主干结。

复杂单句或复句的各分句提取主干,考虑依次检查以下方面。

1、主谓宾搭配问题例5:曼城足球队要防曼联队“恐怖左翼”的重任,邓恩不行,贝尔马迪不行,赖特?菲利普斯更不行,只有孙继海行。

(2004北京卷)例6:六年间,我国航天技术完成了从单舱到三舱,从无人到有人,从“一人一天”到“两人五天”的进步。

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高考语病辨析方法与技巧一、望中取胜,抓病句修改的敏感点病句题主要考查学生的表达是否合乎语言逻辑,考查学生对语言规则的掌握情况。

要检查病句,语法规则当然是标准。

但从高考题的角度看,一些病句题中出现许多敏感点,我们应当引起重视,在辨析病句时,抓住了这些敏感点,就比较容易辨析病句。

(一)望句子主干。

提取主干来审查句子有无搭配不当、成分残缺和结构混乱等语病,是行之有效的方法。

一个句子的出现,我们首先要看的就是句子主干,许多学生还不了解句子成分,因此,送大家几句顺口溜主谓宾定状补,主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

状语有时位主前,逗号分开心有数。

例1.食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,因此具有美容功效,皮肤吸收之后,可改善营养缺乏,促使皮肤美白细腻。

(2011年北京卷)例2.新世纪以来,国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术,呈现出复杂多变的博弈局面,传媒结构发生了微妙变化。

(2011年湖北卷)(二)望句子开头的介词。

关注句子开头的介词,判断介词是否掩盖了句子的主语,介词是否造成了句子混乱,介词使用是否得当。

(常见的介词有在、使、由于、经过、对、通过等词语,他们的出现是病句的敏感点。

)例3.在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后,本赛季战绩辉煌,夺得温布利大师赛冠军,并在世锦赛上闯入四强,平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。

)(2011年安徽卷)例4.这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到了祖国,现就任于北京大学医学部教授,从事运动医学的教学与研究,为国家的体育事业贡献他的力量。

(2009年四川卷)例5.各级财政部门要提高科学管理水平,特别是对农村基础设施建设经费的管理上,要做到心中有数,全盘考虑,周密安排。

(2006年广东卷)(三)望句子中出现的并列短语或词组。

关注句子中的并列短语或词组,判断搭配是否恰当,是否相互包容,语序是否得当,有否造成歧义。

例6.为增强全体员工的文明版务意识,进一步提高职业道德素质,我省某商业银行将采取强有力的措施,在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。

(2011年四川卷)例7.旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场,尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。

(2011年天津卷)例8.树立和落实科学发展观,发展和重视农业产后经济,应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。

(2007年安徽卷)例9.根据气象资料分析,长江中下游近期基本无降雨过程,仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。

(2007年安徽卷)(四)望句子中的两面词“是否”“能否”等,判断前后是否对应。

例10.领导班子是否廉明,能否坚持以人为本的执政理念,是推动一个地方社会经济健康发展的前提。

(2011年江西卷)(五)望句子中否定词。

关注句中的否定词看多重否定是否恰当,看否定句、反问句连用是否得当。

例11.一名韩国官员透露,有关成员国已达成一致意见,同意建立该项基金,以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。

(2008年北京卷)例12.近几年来,张芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。

例13.雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(六)望句子关联词语。

关注句中的关联词语,判断有无逻辑错误,关联词搭配是否恰当,是不是出现语序不当。

例14.对这部小说的人物塑造,没有很好地深入生活、体验生活,凭主观想象加了一些不恰当的情节,反而大大减弱了作品的感染力。

(2008年广东卷)例15.在纪实性文学作品中,如果过于夸大人物的事迹,反而可能给人一种不真实的感觉。

例16.我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范,那时我们的城市不仅会变得更加美丽,每一个人也会更讲文明。

(2008年天津卷)例17.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的,因此植物营养不仅对粮食质量安全,而且对粮食数量安全至关重要。

(2009年天津卷)(七)望以下词组的组合,判断句式杂糅。

1.本着……为原则——本着……原则;以……为原则2.以……即可——以……为宜;……即可3.是为了……为目的的——以……为目的的;是为了……4.对于……问题上——对于……问题;在……问题上5.由于……下——由于……;在……下6.原因是……造成的——原因是……;是由……造成的7.经过……下——经过……;在……下8.出于……决定的——是出于……;是由……决定的9.借口……为名——借口……;以……为名10.是因为……的原因——是因为……;……是原因11.有……组成——有……;由……组成12.靠的是……取得的——靠的是……;是……取得的13.关键在于……是十分重要的——关键于……;……是十分重要的14.围绕以……为中心——围绕……中心;以……为中心15.大多以……为主——大多是……;以……为主16.成分是……配制而成的——成分是……;由……配置而成的17.是由于……的结果——是由于……;是……的结果例18.今年暑假,我市将举办第12届中学生运动会,我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员,均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。

(2011年四川卷)例19.高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的,交通部门要加强安全宣传,提高司机的安全意识。

(2011年北京卷)(八)望句子中的人称代词或指示代词,判断指代意是否明。

例20.美国政府表示仍然支持强势美元,但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施,经济学家对此的看法是否定的。

(九)望句子中的数字。

看前后是否矛盾,看数字表述是否合乎逻辑。

(注意平均数后应为“确数”。

数字的减少不能用倍数,只能用百分数或分数表示。

“约”、“近”、“左右”等表示约数的词不能连用,如“不宜超过200~300字”这样的表述是错误的。

)例21.参加这项比赛的选手平均年龄19岁,平均身高1.68米,平均文化程度大专以上。

(2007年江西卷)例22.工厂实行了生产责任制以后,效率有了显著的提高,每月废品由原先一千只下降到一百只,废品率下降了九倍。

(2006年广东卷)例23.海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本,举行了最后一次预备性磋商,历时大约一个多小时。

(2009年山东卷)抓住这些“敏感点”,虽不能解决辨析病句中的所有问题,但它简单易行,能迅速提高病句考点的复习效率。

二、辨析并修改病句专项训练1.下列各句中,没有病句的一句是()A.人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素,大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。

B.为了更好地提高服务质量,我们必须坚持以人为本,最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。

C.这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用,80%反映确实有疗效。

D.校庆在即,学校要求全体师生注重礼仪,热情待客,以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。

2.各句中,没有语病的一句是()A.不同的生活习俗、自然条件以及地理环境,使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然,而又有着各自的特色。

B.历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点,其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。

C.失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉,应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识,进行自我调护。

D.学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设,而中小学是人生品格形成的重要时期,所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。

3.下列句子中,没有语病的一句是()A.高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的,交通部门要加强安全宣传,提高司机的安全意识。

B.在“人类非物质文化遗产保护行动”中,中国民间文艺家协会确定将抢救民间木版年画列为民间文化遗产抢救工程之一。

C.崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物,生活在海拔一千米左右的高山溪水中,最初因五十年前在崇安发现而得名。

D.食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,因此具有美容功效,皮肤吸收之后,可改善营养缺乏,促使皮肤美白细腻。

4.下列各句中没有语病且句意明确的一句是()A.旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场,尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。

B.时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念,反之,随着年龄的增长,对故乡的思念愈发日久弥坚。

C.说起饺子,每一个中国人都不感到陌生,中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。

D.因为有了幽默感,他们更善于与其他人沟通,即便表达了反对意见,别人也不会反感。

5.请找出下列三项中有语病的一项,并针对语病进行修改。

(l)与过度利用自然资源相关造成的现象,如全球变暖、土地荒漠化、臭氧层空洞扩大等,都给人类生存带来了严重危害。

(2)湖南长沙马王堆三号汉墓出土的帛书《驻军图》中,标有“箭道”二字的城堡上,可看到有道路蜿蜒而下。

(3)按照一定顺序准确无误地将一长串数字记住,比牢记内容相互关联的文本或图像难度更大。

有语病的一项是__________________________(2分)针对性修改______________________(2分)6.下列各句中,没有语病的一句是()A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》,受到了中国观众的热烈欢迎,给予了很高的评价。

B.《尚书》记载,东方的夷人部落民风淳朴,人们好让不争且取予有度,因此这个部落被称为“君子之国”。

C.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示,在自治区常住人口中,藏族人口占九成以上,为271.6万人。

D.随着大运会的日益临近,深圳随处可见志愿者忙碌的身影,迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。

7.下列句子中,没有语病的一项是()A.北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路,将于2014年申遗的“中国大运河”,包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。

B.《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌,透过剧情的审美体验,让人们信服了一个事实、一条真理世上还是好人多,人间自有真情在。

C.成功的基础是奋斗,奋斗的收获是成功,所以,天下唯有不畏艰难而奋斗的人,才能登上成功的高峰。

D.我先来到展厅后面一座小山上,引入眼帘的,是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖,它保护着古墓的发掘现场。

8.下面五个句子中四个有语病,请先写出有语病句子的序号,然后加以修改。

中国有超过300多万平方公里的辽阔海域,还有众多的内陆水域,水下文化遗产丰富。

这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。

近年来,随着新农村建设的快速推进以及农村精神文明建设的大力发展,农村文化建设有了长足的发展,农民文化生活也越来越丰富。

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