内蒙古2017年教师资格证《小学生综合素质》试题

内蒙古2017年教师资格证《小学生综合素
质》试题
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)
1．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A、创新教育
B、义务教育
C、素质教育
D、全面教育
2．下面哪一种观点是正确的？（）。

A、智育等于教学
B、创造性思维即发散思维
C、优秀智力
D、实践能力
3．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则
A正面教育B导向性
C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性
4．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。

A、学科课程
B、活动课程
C、学生课程
D、教师课程
5．创立元素周期表的科学家是（）。

A．门捷列夫
B．波义耳
C．居里夫人
D．波尔
6．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

老师下列做法中，最合适的是（）。

A．批评小明总出错．表扬小强爱思考
B．表扬小明爱举手，批评小强不发言
C．批评小明总出错，批评小强不发扬
D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手
7．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。

A、环境决定论
B、遗传决定论
C、教育万能论
D、二因素论
8．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。

A、情感性
B、深刻性
C、稳定性
D、过渡性
9．最重要的人际关系是（）。

A、师生关系
B、教师间关系
C、学生间关系
D、领导关系
10．素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。

A、审美能力
B、高尚品德
C、优秀智力
D、实践能力
11．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。

A、最迅速
B、普通
C、缓慢
D、成熟
12．班级管理的主要对象是（）
A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料
13．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）
A校长B书记C班主任D任课教师
14．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）
A信度B效度C区分度D难度
15．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。

A、家庭教育
B、学校教育
C、社会教育
D、自我教育
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

)
1．赫尔巴特提出教学过程由、、、四阶段构成。

2．我国中学通常采用的品德评价的方式有、、。

3．儿童多动症是小学中最为常见的以缺隐和活动过度为特征的行为障碍综合症。

4．外部分组主要有两种形式和。

5．学校物质文化有两种表达方式：一是，一是。

6．辐合论，也称二因素论，此观点肯定____和_____两种因素对儿童发展都有重要影响作用，而且二者的作用各不相同，不能互相替代。

它认为、心理的发展并非单纯地靠天赋本能地逐渐体现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，而是其与_____共同发展的结果。

发展等于遗传与环境之和。

7．先秦时期，以____为代表的墨家与儒家并称显学。

8．动物的“教育”是一种基于亲子和生存本能的自发行为，而人类的教育是一种复杂的活动。

9．马克思主义关于人的全面发展学说认为，教育与相结合是实现人的全面发展的唯一途径。

10．教育学作为一门独立的学科萌芽于的《》。

法国启蒙思想家宣扬自然主义教育思想的作品是《》。

11．福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和三个阶段。

12．环境泛指个体生活其中，影响个体身心发展的一切____。

13．分组教学一般有两大类、。

14．确定德育内容的依据为、、。

15．根据一节课完成任务的多少或类型数，可以分为和。

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。

)
1．简述学习策略与学习方法的异同。

2．简述教学评价的功能。

3．简述标准化成就测验的优越性。

4．影响课程实施的因素是什么？
5．简述学校师生关系的主要表现形式。

6．缺点。

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。

)
1．联系实际或案例论述教学过程的特殊性或相关特点。

2．运用德育原则（特别是正面教育、尊重学生与严格要求相结合教育的一致性和连贯性原则）分析相关现象、问题或案例。