一年级第一节美术课(课堂PPT)
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小学一年级新学期美术第一节课(详细介绍“美术”)共10张
小学一年级新学期美术第一节 课
新学期寄语
美术小故事
美术小故事
达芬奇是意大利的著名画家。在小时 侯学画时，老师拿出一个鸡蛋对他说： “请你画出两个一模一样的鸡蛋，能做到 吗？〞达芬奇心想：鸡蛋有什么好画的， 这又有何难？达芬奇从这边看看，那边看 看，鸡蛋还是鸡蛋，但他怎么也画不出两 个一模一样的，于是他去问老师。首先老 师表扬了他认真观察的精神，并告诉他， 别小看这鸡蛋，从不同的角度看是不同的。 达芬奇记住了这句话，从此不仅用手画， 更用心灵去画，几十年后终于成为了大画 家。
法国著名的雕塑大师曾经说过——生活中不是缺少美，而是缺少发现。 一只蜈蚣在广场上跳舞，优美的舞姿赢得了动物们的阵阵喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敌人癞蛤蟆在一个角落里专心致志的看了蜈蚣的表演，当蜈 蚣休息的时候，癞蛤蟆上前致意说自己的计算本领很高但有一点不明白“你怎么知道先动哪一条腿呢？哪一条腿是第2个第7个动作呢？你在动 第6条腿的时候第48个腿又在干什么？是站着不动还是弯起来？〞蜈蚣迷惑了一阵，然后惊恐的发现自己完全瘫痪了。 达芬奇记住了这句话，从此不仅用手画，更用心灵去画，几十年后终于成为了大画家。 达芬奇是意大利的著名画家。 一只蜈蚣在广场上跳舞，优美的舞姿赢得了动物们的阵阵喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敌人癞蛤蟆在一个角落里专心致志的看了蜈蚣的表演，当蜈 蚣休息的时候，癞蛤蟆上前致意说自己的计算本领很高但有一点不明白“你怎么知道先动哪一条腿呢？哪一条腿是第2个第7个动作呢？你在动 第6条腿的时候第48个腿又在干什么？是站着不动还是弯起来？〞蜈蚣迷惑了一阵，然后惊恐的发现自己完全瘫痪了。 法国著名的雕塑大师曾经说过——生活中不是缺少美，而是缺少发现。 我们这个大千世界时时刻刻都有美在以不同的方式出现，就看我们是不是留意它并深深地感受到了！ 一只蜈蚣在广场上跳舞，优美的舞姿赢得了动物们的阵阵喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敌人癞蛤蟆在一个角落里专心致志的看了蜈蚣的表演，当蜈 蚣休息的时候，癞蛤蟆上前致意说自己的计算本领很高但有一点不明白“你怎么知道先动哪一条腿呢？哪一条腿是第2个第7个动作呢？你在动
新学期寄语
美术小故事
美术小故事
达芬奇是意大利的著名画家。在小时 侯学画时，老师拿出一个鸡蛋对他说： “请你画出两个一模一样的鸡蛋，能做到 吗？〞达芬奇心想：鸡蛋有什么好画的， 这又有何难？达芬奇从这边看看，那边看 看，鸡蛋还是鸡蛋，但他怎么也画不出两 个一模一样的，于是他去问老师。首先老 师表扬了他认真观察的精神，并告诉他， 别小看这鸡蛋，从不同的角度看是不同的。 达芬奇记住了这句话，从此不仅用手画， 更用心灵去画，几十年后终于成为了大画 家。
法国著名的雕塑大师曾经说过——生活中不是缺少美，而是缺少发现。 一只蜈蚣在广场上跳舞，优美的舞姿赢得了动物们的阵阵喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敌人癞蛤蟆在一个角落里专心致志的看了蜈蚣的表演，当蜈 蚣休息的时候，癞蛤蟆上前致意说自己的计算本领很高但有一点不明白“你怎么知道先动哪一条腿呢？哪一条腿是第2个第7个动作呢？你在动 第6条腿的时候第48个腿又在干什么？是站着不动还是弯起来？〞蜈蚣迷惑了一阵，然后惊恐的发现自己完全瘫痪了。 达芬奇记住了这句话，从此不仅用手画，更用心灵去画，几十年后终于成为了大画家。 达芬奇是意大利的著名画家。 一只蜈蚣在广场上跳舞，优美的舞姿赢得了动物们的阵阵喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敌人癞蛤蟆在一个角落里专心致志的看了蜈蚣的表演，当蜈 蚣休息的时候，癞蛤蟆上前致意说自己的计算本领很高但有一点不明白“你怎么知道先动哪一条腿呢？哪一条腿是第2个第7个动作呢？你在动 第6条腿的时候第48个腿又在干什么？是站着不动还是弯起来？〞蜈蚣迷惑了一阵，然后惊恐的发现自己完全瘫痪了。 法国著名的雕塑大师曾经说过——生活中不是缺少美，而是缺少发现。 我们这个大千世界时时刻刻都有美在以不同的方式出现，就看我们是不是留意它并深深地感受到了！ 一只蜈蚣在广场上跳舞，优美的舞姿赢得了动物们的阵阵喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敌人癞蛤蟆在一个角落里专心致志的看了蜈蚣的表演，当蜈 蚣休息的时候，癞蛤蟆上前致意说自己的计算本领很高但有一点不明白“你怎么知道先动哪一条腿呢？哪一条腿是第2个第7个动作呢？你在动
一年级美术课《太阳》(课堂PPT)
14
太阳的制作方法 和步骤
15
技法：揉、滚、 压、切、卷
16
17
18
欣赏学生作品
19
20
21
22
23Байду номын сангаас
24
作业要求：
用橡皮泥制作出你 心中的太阳，和别 人的太阳不一样
25
猜谜语
有位老公公，面孔红彤彤， 它来就天亮，它走黑洞洞。
---太阳
1
《太阳》
2
神话中的太阳
3
有这么一个传说,古时候， 天上有十个太阳，晒得 地面寸草不生。人们热 得受不了
4
5
其实，太阳离我们有1.5亿公里远， 到太阳上去,如果步行,日夜不停 地走,差不多要走3500年;就是坐
飞机,也要飞二十几年.(箭能射得到吗?)
6
太阳的作用
7
8
如果没有太阳， 地 球上就不会有
植物，也不会有 动物。
9
艺术作品中的太 阳
10
四川省成都市金沙遗 址出土的太阳神鸟
墨西哥阿兹特克 人的太阳历石
11
心中的太阳
12
兔姐姐, 我有一个 心愿,不知 道能不能
实现?
种
什么
太
心愿呀?
阳
13
1、小兔子把太阳种在哪里？ 2、为什么要种在那里啊？太阳带给 了我们什 么样的感受？
太阳的制作方法 和步骤
15
技法：揉、滚、 压、切、卷
16
17
18
欣赏学生作品
19
20
21
22
23Байду номын сангаас
24
作业要求：
用橡皮泥制作出你 心中的太阳，和别 人的太阳不一样
25
猜谜语
有位老公公，面孔红彤彤， 它来就天亮，它走黑洞洞。
---太阳
1
《太阳》
2
神话中的太阳
3
有这么一个传说,古时候， 天上有十个太阳，晒得 地面寸草不生。人们热 得受不了
4
5
其实，太阳离我们有1.5亿公里远， 到太阳上去,如果步行,日夜不停 地走,差不多要走3500年;就是坐
飞机,也要飞二十几年.(箭能射得到吗?)
6
太阳的作用
7
8
如果没有太阳， 地 球上就不会有
植物，也不会有 动物。
9
艺术作品中的太 阳
10
四川省成都市金沙遗 址出土的太阳神鸟
墨西哥阿兹特克 人的太阳历石
11
心中的太阳
12
兔姐姐, 我有一个 心愿,不知 道能不能
实现?
种
什么
太
心愿呀?
阳
13
1、小兔子把太阳种在哪里？ 2、为什么要种在那里啊？太阳带给 了我们什 么样的感受？
一年级美术《大家一起画》课件ppt
汇报人：
添加标题
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学习目标：培养学生绘画兴趣和团 队协作能力
课程目标
培养学生绘画兴 趣
提高学生绘画技 能
增强学生合作能 力
拓展学生想象空 间
适用对象
一年级学生
美术教师
家长和学生家长
其他对美术感兴趣的 人
面向的群体是一年级的学生。
课程背景
课程的教学目标是培养学生们的绘 画兴趣和技巧。
添加标题
添加标题
欣赏美术作品， 提高审美能力
案例分析
课程目标：培养 学生绘画兴趣和 自信心
课程内容：以游 戏形式导入，引 导学生自由发挥
课程实施：教师 示范和学生实践 相结合
课程效果：提高 学生绘画技能和 创造力
技能训练
训练内容：涂、画、撕、剪、折、粘等基本技能
训练目的：培养儿童的动手能力、观察力、想象力和创造力
添加标题
添加标题
课程的主要内容是学习绘画的基础 知识。
课程的教学方法是采用多种绘画工 具和材料，通过示范、讲解和练习 等多种方式进行教学。
03
课程内容
课程章节安排
第一章节： 课程导入
第二章节： 认识色彩
第三章节： 学习画线条
第四章节： 组合图形
知识点介绍
认识美术工具
学习线条和色 彩知识
掌握绘画技巧 和方法
教学目标是否明确
评估标准
教学内容是否符合学生认 知规律
教学方法是否得当
教学环节是否完整，时间 分配是否合理
教学效果是否达到预期目 标
确定评估目标 制定评估计划 实施评估活动 总结评估结果
评估流程
反馈与建议
教学内容是否符合目标
教学过程是否合理
添加标题
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学习目标：培养学生绘画兴趣和团 队协作能力
课程目标
培养学生绘画兴 趣
提高学生绘画技 能
增强学生合作能 力
拓展学生想象空 间
适用对象
一年级学生
美术教师
家长和学生家长
其他对美术感兴趣的 人
面向的群体是一年级的学生。
课程背景
课程的教学目标是培养学生们的绘 画兴趣和技巧。
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欣赏美术作品， 提高审美能力
案例分析
课程目标：培养 学生绘画兴趣和 自信心
课程内容：以游 戏形式导入，引 导学生自由发挥
课程实施：教师 示范和学生实践 相结合
课程效果：提高 学生绘画技能和 创造力
技能训练
训练内容：涂、画、撕、剪、折、粘等基本技能
训练目的：培养儿童的动手能力、观察力、想象力和创造力
添加标题
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课程的主要内容是学习绘画的基础 知识。
课程的教学方法是采用多种绘画工 具和材料，通过示范、讲解和练习 等多种方式进行教学。
03
课程内容
课程章节安排
第一章节： 课程导入
第二章节： 认识色彩
第三章节： 学习画线条
第四章节： 组合图形
知识点介绍
认识美术工具
学习线条和色 彩知识
掌握绘画技巧 和方法
教学目标是否明确
评估标准
教学内容是否符合学生认 知规律
教学方法是否得当
教学环节是否完整，时间 分配是否合理
教学效果是否达到预期目 标
确定评估目标 制定评估计划 实施评估活动 总结评估结果
评估流程
反馈与建议
教学内容是否符合目标
教学过程是否合理
一年级上美术课件D
03通过美术课程的学习，引导学生观察、感知、欣赏和创造美，提高学生的审美能力和创造力。
培养学生的审美能力和创造力美术课程是传承和弘扬民族文化的重要途径，通过学习中国传统美术和民间美术，让学生了解民族文化的丰富内涵。
传承和弘扬民族文化美术课程不仅有助于培养学生的审美素养，还能促进学生的智力、情感和品德等方面的全面发展。
促进学生全面发展美术课程的目的让学生了解基本的美术元素和原理，如线条、色彩、形状、空间等，以及常见的绘画工具和材料。
知识目标培养学生基本的绘画技能，如涂鸦、描线、涂色等，让学生能够运用简单的绘画工具和材料表达自己的想法和感受。
技能目标激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力。
情感目标一年级上册美术教学目标课程内容与结构课程内容本课程主要包括绘画基础、色彩认知、创意手工三个模块。
绘画基础模块主要介绍基本的绘画工具和材料，以及涂鸦、描线、涂色等基本技能；色彩认知模块通过引导学生观察、感知和运用色彩，培养学生的色彩感知和运用能力；创意手工模块则通过有趣的手工活动，激发学生的创造力和想象力。
课程结构本课程采用主题式教学法，每个主题下包含若干个子主题，每个子主题都有明确的学习目标和教学内容。
同时，课程还注重实践性教学，通过大量的绘画和手工实践活动，让学生在实践中学习和掌握美术知识和技能。
表现刚硬、坚定的感觉，如建筑、道路等。
直线表现柔和、优美的感觉，如云朵、水波等。
曲线表现尖锐、转折的感觉，如闪电、锯齿等。
折线表现复杂、交错的感觉，如网、藤蔓等。
交叉线线条的表现力三原色红、黄、蓝，是色彩的基础，可以混合出其他颜色。
对比色色相环中相对的两种颜色，如红与绿、黄与紫等，搭配使用能产生强烈的对比效果。
类似色色相环中相邻的几种颜色，如红与橙、黄与绿等，搭配使用能产生和谐统一的效果。
色彩的冷暖红色、橙色、黄色等暖色调给人温暖的感觉；蓝色、绿色、紫色等冷色调给人清凉的感觉。
色彩的运用与搭配01020304将主要物体放在画面中心或重要位置，以突出主题。
小学美术一年级ppt课件
美术作品具有直观性、形象性和 创造性，能够引发观众的审美体 验和情感共鸣。
美术的种类
绘画
绘画是美术中最基本的 表现形式，包括油画、
水彩画、素描等。
雕塑
雕塑是以三维形态表现 的艺术形式，通过塑造 立体形象来传达创作者
的意图。
建筑
建筑是一种实用艺术， 通过建筑设计、结构和 装饰来创造美的居住和
工作环境。
美术与其他学科的
05
联系
美术与语文
文字表达与图像呈现
语文教学中，学生通过文字学习故事、诗歌等，美术则可以 通过图像将文字内容呈现出来，帮助学生更好地理解和记忆 。
培养审美情感
语文中的诗歌、散文等可以培养学生的情感，而美术则通过 视觉形象来表达这种情感，两者相互补充，提高学生的审美 情趣。
美术与数学
优秀学生作品欣赏
总结词
展示学生创作的优秀美术作品，激发 学生的创造力和表现欲望。
详细描述
选取一些在比赛中获得优异成绩或被 认为有创意和表现力的学生作品，让 学生们欣赏和学习，鼓励他们发挥自 己的想象力和创造力。
生活中的美
总结词
引导学生发现生活中的美，培养观察和感受能力。
详细描述
选取一些生活中的场景和物品，如美丽的风景、精美的工艺品等，让学生观察、 思考并分享自己的感受，培养学生对美的敏感度和欣赏能力。
创造自己的图形。
形状的运用
教孩子如何运用不同的形状来表 现不同的对象或场景。可以让孩 子观察一些优秀的艺术作品，学
习它们的形状运用。
创意绘画
01
创意构思
教孩子如何从自己的想象和创意出发，构思出有趣的主题和画面。可以
让孩子尝试自由创作，不受任何限制地表达自己的想法和感受。
美术的种类
绘画
绘画是美术中最基本的 表现形式，包括油画、
水彩画、素描等。
雕塑
雕塑是以三维形态表现 的艺术形式，通过塑造 立体形象来传达创作者
的意图。
建筑
建筑是一种实用艺术， 通过建筑设计、结构和 装饰来创造美的居住和
工作环境。
美术与其他学科的
05
联系
美术与语文
文字表达与图像呈现
语文教学中，学生通过文字学习故事、诗歌等，美术则可以 通过图像将文字内容呈现出来，帮助学生更好地理解和记忆 。
培养审美情感
语文中的诗歌、散文等可以培养学生的情感，而美术则通过 视觉形象来表达这种情感，两者相互补充，提高学生的审美 情趣。
美术与数学
优秀学生作品欣赏
总结词
展示学生创作的优秀美术作品，激发 学生的创造力和表现欲望。
详细描述
选取一些在比赛中获得优异成绩或被 认为有创意和表现力的学生作品，让 学生们欣赏和学习，鼓励他们发挥自 己的想象力和创造力。
生活中的美
总结词
引导学生发现生活中的美，培养观察和感受能力。
详细描述
选取一些生活中的场景和物品，如美丽的风景、精美的工艺品等，让学生观察、 思考并分享自己的感受，培养学生对美的敏感度和欣赏能力。
创造自己的图形。
形状的运用
教孩子如何运用不同的形状来表 现不同的对象或场景。可以让孩 子观察一些优秀的艺术作品，学
习它们的形状运用。
创意绘画
01
创意构思
教孩子如何从自己的想象和创意出发，构思出有趣的主题和画面。可以
让孩子尝试自由创作，不受任何限制地表达自己的想法和感受。
一年级美术课件
《我的朋友》
总结词
形象可爱、友谊浓厚
详细描述
在《我的朋友》作品中，孩子们用画笔描绘出一个个形象可爱、友谊浓厚的场景。他们用色彩鲜艳的 画笔勾勒出朋友间的互动和亲密关系，展现了孩子们之间的友谊和相互关爱。这些作品不仅呈现了孩 子们的绘画天赋，还传递了他们对友谊的理解和珍视。
《我的宠物》
总结词
细腻入微、情感丰富
主题绘画与创作
第五周
第六周
学生作品展示与评价
02
教学内容
绘画基础
01
02
03
线条描绘
教导学生如何使用线条描 绘形状、表达轮廓，培养 其观察和模仿能力。
图形认知
让学生识别不同的图形， 如圆形、正方形、三角形 等，并了解它们的基本特 征。
空间感知
引导学生通过观察和比较 ，理解前后、上下、左右 等基本空间关系。
一年级美术课件
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 教学案例 • 学生作品展示 • 教学反思与展望 • 结语
01
课程介绍
课程背景
一年级美术课程旨在 培养学生的绘画兴趣 和基本绘画技能。
借助多种材料和手法 ，帮助学生认识美术 ，并表达自己的想法 和情感。
通过观察、模仿、创 作，发展学生的想象 力和创造力。
教学目标
学习贺卡的基本要素和制作技巧，包 括封面、内页和祝福语等。
教学难点
如何引导学生运用剪纸、粘贴等技巧 表现贺卡的美丽，如何处理文字与图 案的关系。
05
学生作品展示
《我的老师》
总结词
生动活泼、充满童趣
详细描述
孩子们通过观察和想象，用彩笔、油画棒、水彩等绘画工具，创作出了一幅幅充满童趣的《我的老师》作品。画 中的老师形象或慈祥可亲，或严肃认真，或幽默风趣，展现了孩子们对老师的理解和感受。这些作品不仅展示了 孩子们的绘画技巧，还体现了他们对生活的观察和感悟能力。
(2024)桂美版美术一年级上册第四单元 第1课 拼摆的乐趣课件(共19张PPT).ppt
实践与体验
实践与体验
以大地为画布、自然 材料为画笔，拼出一幅好 看的画。
实践与体验
分享与评述
分享与评述
用找到的材料拼摆 一个有趣的造型。
分享与评述
思考探究
找一找，生活中有哪些物品 是用天然材料制作的。
下节课，带着你的作品和波浪， 树叶拼出鸟飞翔， 天然材料来作画， 奇思妙想成图案。
探索与发现
大自然真神奇，给艺术 家的创作提供灵感！
探索与发现
● 说一说，图片中的图案 是怎么拼摆出来的。
探索与发现
从大到小
探索与发现
左右对称
探索与发现
重复排列
探索与发现
在大自然中寻找可以进 行美术创作的各种材料。