最新一年级美术课件-刮出来的画课件课件PPT
一年级美术下册 第4课《刮出来的画》课件1 浙美版
那我们利用手中的工具能刮出什么漂亮的画呢？ 工具不一样，刮出来的效果也一样吗？
刮画：用点、线、面结合刮画，轻重适当，注意对比。
1、欣赏了这么多的优秀刮画作品，谈谈自己感受。 2、说说自己想刮什么样的画。
大胆尝试
创作要求：
1.选取中秋节有关主题进行创作，大胆想象, 画面内容要丰富.
2.尝试运用不同的工具(尺. 牙签.手指甲.钥 匙等)进行刮画.
3.给你的刮画取个好听的名字.
自由创作，大胆尝 2.尝试运用不同的工具(尺. 牙签.手指甲.钥 匙等)进行刮画. 3.给你的刮画取个好听的名字.
拓展目标 ：
下节课将学习刮画线装饰，要求事先查找资料以及 自己尝试制作。
一年级下美术课件-刮出来的画_浙美版
那我们利用手中的工具能刮出什么漂亮的画呢？ 工具不一样，刮出来的效果也一样吗？
刮画：用点、线、面结合刮画，轻重适当，注意对比。
1、欣赏了这么多的优秀刮画作品，谈谈自己感受。 2、说说自己想刮什么样的画。
大胆尝试
创作要求：
1.选取中秋节有关主题进行创作，大胆想象, 画面内容要丰富.
2.尝试运用不同的工具(尺. 牙签.手指甲.钥 匙等)进行刮画.
3.给你的刮画取个好听的名字.
自由创作，大胆尝试。
创作要求：
1.大胆想象,画面内容要丰富. 2.尝试运用不同的工具(尺. 牙签.手指甲.钥 匙等)进行刮画. 3.给你的刮画取个好听的名字.
拓展目标 ：
下节课将学习刮画线装饰，要求事先查找资料以及 自己尝试制作。
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谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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刮出来的画课件小学美术课件下载
刮出来的画课件小学美术课件一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册第五章《神奇的刮画》，详细内容为通过刮画技法，让学生了解和掌握如何利用刮刀和油墨创作出美丽的画作。
重点学习刮画的基本技巧，欣赏刮画作品，体验刮画创作的乐趣。
二、教学目标1. 让学生了解刮画的基本概念、工具和材料，掌握刮画的基本技巧。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 引导学生学会欣赏生活中的美，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：刮画技巧的掌握，如何运用刮刀和油墨创作出富有层次感的作品。
教学重点：让学生了解刮画的基本概念、工具和材料，学会运用刮画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：刮画课件、刮画作品范例、刮刀、油墨、画纸等。
学具：刮刀、油墨、画纸、调色盘、毛巾等。
五、教学过程1. 导入：通过展示刮画作品，引发学生对刮画的兴趣，进而引入本节课的内容。
2. 新课内容：a. 介绍刮画的概念、工具和材料。
b. 演示刮画的基本技巧，如如何握刮刀、如何运刀、如何调色等。
c. 讲解刮画的创作步骤，从构图、铺色到细节处理。
3. 实践环节：a. 学生跟随教师一起进行刮画创作，教师巡回指导。
b. 学生在创作过程中，互相交流、讨论，提高创作能力。
4. 展示与评价：a. 学生展示自己的刮画作品，进行自评、互评和教师评价。
b. 针对学生的作品，教师给予鼓励性评价，指出优点和不足。
六、板书设计1. 《神奇的刮画》2. 内容：a. 刮画概念、工具和材料。
b. 刮画基本技巧。
c. 刮画创作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案要点：a. 构图合理，画面饱满。
b. 色彩丰富，富有层次感。
c. 技法熟练，细节处理得当。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，刮画技巧掌握程度较好，但在创作过程中，部分学生对色彩搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：a. 鼓励学生利用刮画技法进行其他主题的创作。
刮出来的画优质课件完整版优质课件
刮出来的画优质课件完整版优质课件一、教学内容本节课选自《刮出来的画》优质课件，涉及教材的第三章节“创意刮画技法”。
具体内容包括刮画的起源、刮画的基本技法、刮画创作思路及实践操作。
通过学习，学生将掌握刮画的基本技巧，培养创新思维及审美能力。
二、教学目标1. 了解刮画的起源，理解刮画的基本技法及其在艺术创作中的应用。
2. 掌握刮画的基本技巧，培养动手操作能力和创新思维。
3. 提高学生的审美能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：刮画技法的掌握与创新，创作思路的拓展。
教学重点：刮画的基本技巧，实践操作及审美能力的培养。
四、教具与学具准备教具：刮画优质课件、刮画作品案例、刮画板、刮画笔、颜料等。
学具：刮画板、刮画笔、颜料、调色板、毛巾、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示刮画作品，引发学生对刮画的好奇心，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解刮画的起源、基本技法及创作思路。
3. 实践操作：a. 演示刮画技法，让学生直观地了解刮画的基本技巧。
b. 学生跟随教师步骤，进行刮画实践操作。
c. 在实践过程中，引导学生发挥创意，进行个性化创作。
4. 随堂练习：布置刮画练习任务，让学生独立完成一幅刮画作品。
六、板书设计1. 刮画的起源2. 刮画基本技法点刮法线刮法面刮法3. 刮画创作思路观察构思表现七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案要点：a. 运用所学刮画技法进行创作。
b. 画面具有故事性、创意性。
c. 色彩搭配合理，具有美感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请刮画艺术家进行讲座，让学生深入了解刮画艺术。
b. 组织刮画比赛，激发学生的学习兴趣，提高创作能力。
c. 鼓励学生尝试其他艺术形式，如版画、水彩画等，丰富艺术表现手法。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分。
2. 实践操作的步骤及指导。
3. 作业设计的具体要求。
4. 课后反思及拓展延伸的实施。
浙美版小学美术一年级下册4、刮出来的画(教学课件)
刮画的步骤
1. 选择不同的刮画材料，用不同的线条、形 式刮画生活中熟悉的事物。
2. 注意刮画纸上运用不同线条之间粗细、疏 密等的对比。
刮画也可以和其他材料相结合，创作出新的表现形式。
还可以运用刮画的技巧来装饰 设计。
谢谢大家！
4、刮出来的画
教材理解与把握
刮画，运用点、线、面为画面的造型元素进行绘画表现，是一种 新型的绘画方式。是继一年级上册中《动物身上的斑点》、《画画叶 子》、《心中的太阳》的单元课题后，借助不同的材料对点、线、面 造型元素的又一次表现。在刮画纸上有底层和覆盖层两层，覆盖层是 以黑色为主的深色系，底层则分不同的单色、多色等，用各种刮画工 具在纸上可以任意刮出彩色图案。因为预先不知道刮出的颜色是什么 色，所以刮出后色彩对比强烈、鲜艳明快的视觉效果极易激发孩子的 兴趣，促进其想象力；又因刮出就不能修改，锻炼孩子养成果断的作 画习惯，是培养孩子创造性思维、表现自信心的理想方法；更因为刮 画的工具简单，使用随意性大，可塑性强，使刮画教学适合各个地域 的学生，也适合各年段，特别是低中年级的学生。本课教学中，学生 有上学期对线描画元素的认知作铺垫，在关注点、线、面的运用时有 粗细、长短、曲直、韵律等变化的基础上，主要从两个方面把握：一 是刮画底版的制作为本课的重点与难点，二是对不同刮画工具的灵活 运用，探究感受不同表现方式的不同美感。
八十七神仙卷 局部 唐代 吴道子
认识刮画
刮画是一种在 特殊的纸上用刮刻方 法制作的作品，能塑 造出各种形象，并且 刮出来的色彩富有变 化，带来有趣的视觉 效果。
（一）寻找不同的工具带来的乐趣
不同的工具可以刮出不同的效果。
（二）感受不同刮法带来的趣味
同一种工具使用刮的方法不同（部位、力度、方向等）,会产生不同的 效果。
《刮出来的画》参考课件
认识刮画。
想一想， 这张作品的底色是怎么 做出来的？
刮画纸的制作方法。
方法①
平涂浅色 方法②
渐变颜色
加涂颜色 加涂颜色
小朋友的画。
单色刮画
பைடு நூலகம்
小朋友的画。
单色刮画
小朋友的画。
套色刮画
小朋友的画。
套色刮画
创作要求。
用油画棒涂上底色后（可以涂单色，也可以涂 多色）然后再用黑色或其它深色蜡笔加涂一层,
最后用刮的方法发挥想象， 刮一幅创意画。
注意在刻画方面要细心，不要太用力，先用铅笔轻轻画出画的轮廓 线，再用刻刀等尖状物体轻轻把画刮出，线条注意要圆润流畅这样
画出来的线条才不会断断续续的，不要将纸刮破。
刮出来的画
GUA CHU LAI DE HUA
认识刮画。 刮画纸的制作方法。 小朋友的画。 创作要求。
认识刮画。
阴刻人物 马蒂斯（法国） 画中是的少女是在纸板 上用阴刻的方法创作出 来的，自由的线条，柔 美的轮廓，有独特的效 果和形式美感。
认识刮画。
用黑色水笔直接画的效果
在纸上用油画棒先涂绿色，后涂 黑色，再用硬笔刮出来的效果
浙美版 美术一年级下册 第4课 刮出来的画 课件
SOS: 小朋友，你能和我一
起打败乌贼大魔王,救出海 洋世界的朋友们吗？(武器)
营救行动马上开始！ 你准备好了吗？
除了鱼儿，你还能找到什么？
你能做到吗？
1.构图饱满，画面富有创意。 2.能够使用工具进行刮画创作。 3.把自己制作完成的作品简单的 装裱起来。
小拓展： 你能自己动手做一张
刮画纸吗？
刮画底版的制作
“双层色涂法”——双层彩色
我们强大的武器库
原来它们都能在底版上刮出痕迹呢！ 一起来试试吧！
试一试：
1.能自己制作一张刮画纸。 2.在制作成功的刮画上，完成一张的作品。
浙美版美术一下第4课《刮出来的画》课件2
02
03
04
刮蜡画的基本原理和技 巧介绍
刮蜡画所需的工具和材 料介绍
刮蜡画的创作步骤和示 范
学生实践操作和作品展 示评价
02
刮蜡画基础知识
刮蜡画的定义与特点
总结词
独特的表现形式
详细描述
刮蜡画是一种独特的绘画形式，利用刮刀在涂有蜡的画 纸上刮出各种纹理和图案，呈现出别具一格的艺术效果 。
总结词
丰富的色彩层次
色彩搭配
提供色彩搭配建议，帮助学生掌握不同色彩组合 的运用，提高绘画审美能力。
下节课预告与预习指导
下节课内容预告
简要介绍下节课的学习主题和重点内容。
预习指导
提供下节课所需的材料和预习任务，引导学生提前准备。
学习建议
给出学习下节课的建议和方法赏。
评价标准
介绍评价刮画作品的标准，如创 意、构图、色彩、技法等。
建议与改进
针对学生的作品提出具体的建议 和改进意见，帮助他们进一步提
高刮画创作水平。
05
课程总结与拓展
本课内容回顾
01
02
03
04
刮蜡画的基本原理
通过刮除蜡层，露出底层色彩 ，形成图案。
刮蜡画的工具
介绍各种刮刀、刮板等工具及 其使用方法。
总结词：安全意识
在此添加您的文本16字
详细描述：由于刮蜡画使用的工具比较锐利，家长或老师 在引导孩子创作时要注意安全，避免孩子割伤等意外发生 。
刮蜡画的创作技巧
总结词：创意构思 总结词：基础技法的掌握 总结词：细节处理
详细描述：在开始创作前，可以先进行创意构思，确定 主题和表现形式，以及色彩搭配等。
在此添加您的文本16字
详细描述：刮蜡画需要专业的绘画工具，包括油画棒或蜡 笔、涂有蜡的画纸、刮刀等。这些工具可以在美术用品商 店购买到。
刮出来的画 -(浙美版2012)一年级美术下册精品PPT教学课件
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校本课程：
中心小学 成卫平
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那我们利用手中的工具能刮出什么漂亮的画呢？ 工具不一样，刮出来的效果也一样吗？
刮画：用点、线、面结合刮画，轻重适当，注意对比。
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感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
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1、欣赏了这么多的优秀刮画作品，谈谈自己感受。 2、说说自己想刮什么样的画。
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大胆尝试
创作要求：
1.选取中秋节有关主题进行创作，大胆想象, 画面内容要丰富.
2.尝试运用不同的工具(尺. 牙签.手指甲.钥 匙等)进行刮画.
3.给你的刮画取个好听的名字.
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自由创作，大胆尝试。
创作要求：
1.大胆想象,画面内容要丰富. 2.尝试运用不同的工具(尺. 牙签.手指甲.钥 匙等)进行刮画. 3.给你的刮画取个好听的名字.
一年级美术下册第4课刮出来的画课件1浙美版
那我们利用手中的工具能刮出什么漂亮的画呢？ 工具不一样，刮出来的效果也一样吗？
刮画：用点、线、面结合刮画，轻重适当，注意对比。
1、欣赏了这么多的优秀刮画作品，谈谈自己感受。 2、说说自己想刮什么样的画。
大胆尝试
创作要求：
1.选取中秋节有关主题进行创作，大胆想象, 画面内容要丰富.
2.尝试运用不个好听的名字.
自由创作，大胆尝试。
创作要求：
1.大胆想象,画面内容要丰富. 2.尝试运用不同的工具(尺. 牙签.手指甲.钥 匙等)进行刮画. 3.给你的刮画取个好听的名字.
拓展目标 ：
下节课将学习刮画线装饰，要求事先查找资料以及 自己尝试制作。
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触电对人体的伤害
• 触电时人体会受到某种程度的伤害,按其开可分为电击和 电伤两种. 电击是指电流流经人体内部,引起疼痛发麻, 肌肉抽搐,严重的会引起强烈痉挛.心定颤动或呼吸停止,甚 至由于因人体心脏,呼吸系统以及神经系统的致命伤害,造 成死亡.绝大部分触电死亡事故是电击造成的.电伤是指触 电时,人体与带电体接触不良部分发生的电弧灼伤,或者是 人体与带电体接触部分的电烙印,蓍由于被电流熔化和蒸 发的金属微粒等侵入人体皮肤引起的皮肤金属化.这此伤 害会给人体留下伤痕,严重时也可能致人于死命.电伤通常 是由电流的热效应,化学效应或机械效应造成的. 电击 和电伤也可能同时发生,这在高压触电事故中是常见的.
2.尝试运用不同的工具(尺. 牙签.手指甲.钥 匙等)进行刮画.
3.给你的刮画取个好听的名字.
自由创作，大胆尝试。
创作要求：
1.大胆想象,画面内容要丰富. 2.尝试运用不同的工具(尺. 牙签.手指甲.钥 匙等)进行刮画. 3.给你的刮画取个好听的名字.
拓展目标 ：
下节课将学习刮画线装饰，要求事先查找资料以及 自己尝试制作。
电流对人体的伤害
• 电流对人体的伤害是指电流通过人体内部产生的有害作用.电流通过 人体会引起针刺感,痉挛,疼痛,血压升高,昏迷,心律不齐,心室颤动等症 状.电流对人体伤害的程度与以下几个因素有关: （1）电流的大小.通过人体的电流越大,人体的生理反应越明显,危险 就越大. （2）通电时间.通电时间越长,越容易引起心室颤动,危险性也就越大. 另外,由于人体电阻因出汗等原因会降低,通电时间过长,导致通过人体 的电流增加,电击的程度亦随之增加. （3）电流途径.通过心脏的电流会引起心室颤动,或使心脏停止跳动, 导致触电者死亡.通过中枢神经的电流会引起中枢神经系统强烈失调 致死.通过头部的电流会使人昏迷,若电流太大,还会严重损害人脑致死. 通过脊髓的电流,会引起截瘫. （4）电流种类.我国目前使用的交流电流称为工频电流,此外,还有直 流电流,高频电流,冲击电流和静电电荷它们都会对人体产生不同程度 的伤害. （5）人体状况.身体越强健,受电流伤害的程度越轻. 因此,触电时,女性比男性受伤害更重；儿童比成人更危险.患病的人比 健康的人遭受电击的危险性更大
一年级美术课件-刮出来的 画课件
那我们利用手中的工具能刮出什么漂亮的画呢？ 工具不一样，刮出来的效果也一样吗？
刮画：用点、线、面结合刮画，轻重适当，注意对比。
Hale Waihona Puke 1、欣赏了这么多的优秀刮画作品，谈谈自己感受。 2、说说自己想刮什么样的画。
大胆尝试
创作要求：
1.选取中秋节有关主题进行创作，大胆想象, 画面内容要丰富.