低碳生活主题班会

“低碳生活走进校园”主题班会
设计理念：
低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。

低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式，并且人人都可以从身边的小事做起，做到低碳。

此次班会活动在于点击热点，让学生了解低碳，学会低碳的生活方式，为环保做出力所能及的贡献。

活动目的：
1、让学生学会关心社会热点，学会获取信息的方式；
2、让学生对低碳有更全面的了解；
3、让学生学会低碳的生活方式；
4、增强学生的环保意识，从而能为环保做出贡献。

活动形式：搜集信息、知识竞答、判断正误、生活举例
活动准备：搜集低碳的知识、制作相关课件、主持稿、奖品
活动流程：
1、主持人宣布班会开始；
2、学生展示自己搜集的资料；
3、判断信息的正误；
4、低碳生活知识竞答；
5、学生自由发言，低碳生活举例；
6、主持人总结陈词。

（一）宣布班会开始。

主持人：在全球气候变暖的背景下，低碳发展已经逐渐成为社会发展的必然趋势，低碳生活不仅是一种态度、一种义务，更是一种责任。

中国是一个负责任的大国，一个负责任的国家必然要有负责任的公民。

我们不仅要倡导低碳生活，更应该主动践行低碳生活。

选择低碳绿色的生活方式是我们共同的责任和使命。

因此，我们此次的的主题班会将会有重大的意义，现在我宣布“低碳生活走进校园”主题班会正式开始。

（二）信息资料大荟萃
主持人：想必大家在课下也搜集了很多有关低碳的资料吧，我们先请几位同学来说说看。

杨燕华：低碳是指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。

用通俗易懂的话说，就是想尽一切办法在原来的基础上尽量少排放温室气体（二氧化碳为主）。

一切能降低温室气体排放的行为方式都可以认为是低碳，当然不能为了少排放而放弃发展，那就是所谓的因噎废食了。

翁佳阔：低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。

低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践"低碳"生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。

这样的好处在于，首先是为你节约了开支，其次
也为创造健康环境做出了贡献。

黄舒怡：低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，强调的是高能源利用效率和清洁能源结构问题，能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的转变。

可以这样认为，低碳经济概念的提出，不但包含了原来的绿色环保发展模式，以及科学发展、可持续发展战略，而且提出了更高的要求，那就是要有“低”的成效。

所以低碳经济与环保、可持续发展等战略均不相驳。

占金辉：低碳经济不一定成本很高，温室气体减排甚至会帮助企业节省成本，并且不需要很高的技术。

从长远战略上来看，低碳经济是世界经济发展的大势所趋，今后的竞争不是传统的劳动力竞争，也不是石油效率的竞争，而是碳生产率的竞争。

（三）慧眼识正误
主持人：现代社会，各种各样的信息充斥着我们的生活，所以我们应当要有一双慧眼，学会判断，才不会被迷惑。

现在我就来考考大家的判断能力。

接下来几道判断正误的题目，每组派一名代表来答题。

（PPT展播）
①把水龙头开到最大才能把蔬菜盘碗洗得更干净。

（×）
②定期检查轮胎气压，气量过低或过足都会增加油耗。

（√）
③提倡买本地当季产品，因为运输和包装比生产更耗能。

（√）
④短时间不用电脑时，启用关闭显示器模式，能耗可下降到50%以下。

（√）
(四)智慧与速度大比拼
主持人：刚才只是热身，大家都答得不错，下面我们有一个更紧张的环节——知识竞答。

各组派两名同学上来答题，答对的加十分，答错反扣十分，以得分多者为胜，并当场颁发奖品。

我为大家准备了几道有关低碳生活的题目，请看大屏幕。

1.我国绿色食品的标准是什么?( C )
A.颜色为绿色的食品
B.不用农药和化肥的食品
C.按照特定生产方式生产，优质的营养类食品
2.这些物质哪一种的含致癌物质多?( B )
A.水煮鱼肉片B．烤羊肉串C．炒面
3．我们应该喝哪种健康的水( C )
A.经过多次烧开的水 B．搁置2天以上的开水
C.自然冷却到20摄氏度-25摄氏度的温凉白开水
4．蜂蜜装在什么容器组好?( a)
A．玻璃瓶B．铁罐 C.陶瓷罐
5. 炒菜用哪个锅比较好？对身体好？( A )
A.铁锅
B.砂锅C．不锈钢锅
6. 以下炉灶哪种污染较小?( C )
A．柴火灶 B. 液化气罐 C. 电磁炉
7.以下哪种涂料环保性能较差?( A )
A. 水溶型B．有机溶剂型C．高固体含量型
8.家具产生的污染除甲醛外，还主要包括( A )。

A. 铅、苯污染B．汞污染C．锰污染
9.儿童房，我们应该保持什么样的湿度？( A )。

A. 10％以下B．30％—70％之间 C 80％-90％
10．“低碳”是指 ( B )。

A.减少碳水化合物
B.减少二氧化碳排放
C.减少一氧化碳排放
D.减少碳金属
11．低碳生活是通过转变消费观念和行为方式，在保证生活质量不断提高的前提下，( A )二氧化碳等温室气体的排放。

A.减少
B.不变
C.增加
D.保持
12.“低碳行动”的宗旨是（ A ）。

A.鼓励公众从身边小事做起，调整生活方式，为减少温室气体排放出力。

B.减少白色垃圾，少用一次性物品
C.护林种树，绿化环境
D.呼吁政府采取措施减低温室气体排放量
13.低碳概念就是把二氧化碳排放降到( C )等水平。

A.高
B.中
C.低
D.平
14．倡导低碳出行方式，应( B )乘坐公交车，( ) 开私家车。

A.少,多
B.多,少
C.多,多
D.不,不
15、你清楚下列那一项不属于低碳饮食吗？（ A ）
A.尽量喝袋装茶
B.多自制饮料食品
C.多吃蔬果少吃肉
D.尽
量喝散装茶
16、在节能减排上，我们倡导（ B ）粮食浪费，减少畜产品浪费和（）饮酒。

A.增加，减少
B.减少，适量
C.减少，杜绝
D.减少，增加
17、节能方式洗衣措施有：能采取每月手洗衣服；少用洗衣粉，还有使用（ D ）洗衣机。

18.空调启动瞬间电流较大，频繁开关相当( A )，且易损坏压缩机。

A.费电
B.费劲
C.麻烦
D.省电
19.“( A )”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯。

A.晨练
B.低碳
C.读书
D.理财
20.在倡导低碳生活上，骑自行车上下班有（ D ）优点。

A.轻松、自由
B.随意、省钱
C.不担心速度慢
D.不担心油涨价，不担心体重增加
21．.大自然中废纸的分解约需要( B )个月。

A.1-2
B.3-4
C.5-7
D.8-10
22.大自然中口香糖的分解约需要( B )年。

A.1-2
B.3-4
C.5-6
D.8-10
23.汽车跑高速开窗不仅噪音大，还会降低车速，增加不必要的
( C )。

A.油耗
B.空气
C.灰尘
D.发动机损耗
（五）七嘴八舌话“低碳”
主持人：一轮紧张激烈的竞答结束了，相信大家对低碳生活有了进一步的了解，那么生活中你找到了这种绿色生活方式了吗？在今后的生活中，你觉得我们应如何做到低碳呢？
（学生自由发表看法，总结观点如下）
观点一：随手关灯、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现。

观点二：每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林。

观点三：不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康。

观点四：植树造林，绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车。

观点五：尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯、饭盒……因为制造他们所使用的石油也是一次性的。

观点六：如果堵车的队伍太长，还是熄了火，安心等会儿。

观点七：开短会也是一种节约照明、空调、音响；没事多出去走走，在家呆着是很费电的。

观点八：衣服材料选棉质、亚麻和丝绸，即环保时尚，又优雅、耐穿。

（六）主持人总结
我们是跨世纪的一代，我们代表的是新的责任，新的挑战，新的机遇。

在祖国发展的明天我们有着义不容辞的责任和使命，让我们携手并肩、共同努力，以心系家国的使命感，积极行动起来，为我国的低碳经济付出自己的一点汗水，为建设绿色节约型家园，贡献自己的一份力量，我们将收获祖国更美好的明天！现在我宣布“低碳生活走进校园”主题班会到此结束。