六年级上语文课外阅读专项训练七含答案
部编版语文六年级上册课外阅读专项练习题及答案(共8篇)
部编版语文六年级上册课外阅读专项练习题第一单元：弱种子也要发芽文/刘克升开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。
他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。
城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。
农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。
不一会儿，他们停止了嘀咕。
城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。
他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。
半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。
在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。
今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你能把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。
这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。
”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，囡为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。
”城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。
儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。
瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
城里人和儿子开心地笑了。
等他们一离开，农民马上收拾家伙，急匆匆向家里赶去。
人教版六年级上册课外阅读理解专项训练(含答案)
6、三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？人教版六年级上册课外阅读理解专项训练(含答案)（二）人该看重什么做人处世;该看重什么？居里夫人的“三重”、“三不重”给我们树立了榜样。
一是重爱心不重金钱。
她在法国读书时生活很困难;祖国波兰给成绩优异的她寄来一部分“亚历山大基金”作为奖学金;（ ）她很需要钱用;（ ）她只留下十分之一;其余寄回基金会;以救助更需要帮助的穷人。
她说:“最富有的人（ ）那些拥有亿万家产的 人;（ ）富有爱心的人;哪怕物质上很清贫。
”二是重工作不重 xi ǎn ɡ sh òu 。
居里夫人当年年薪达 4 万法郎; 在那个时代算是相当富有了;她丈夫建议家里添置一对沙发。
居里夫人说；“不;还是不要舒服好;舒服了我可能会多坐一会 儿;那就会少了工作时间。
”正是因为她的勤奋努力为世界化学宝库增添了镭。
她的重工作不重 xi ǎn ɡ sh òu;永不懈怠的追求精神是值得我们学习的。
三是重成绩不重r óng y ù。
她一生两次获诺贝尔奖；一生获奖章 16 枚;各种名誉头衔 117 个。
但她对这些荣誉全不在意。
一次她的一位朋友来访; 她女儿正在玩一枚英国皇家学会颁发的奖章。
朋友很惊讶;这是最高的奖赏。
居里夫人竟然给孩子们当玩具。
居里夫人说：“我不在乎这个;我是想让小孩从小就知道;r óngy ù就像玩具;只能玩玩而已;绝不能永远守着它;否则将y ī sh ì w ú ch éng 。
”1、把文中拼音写成汉字。
xi ǎn ɡ sh òu r óng y ù y ī sh ì w ú ch éng（ ） （ ） （ ）2、从文中找出下面词语的近义词。
优秀（ ） 贫困（ ） 荣耀（ ）3、填写文中的关联词语。
人教版六年级上册课外阅读理解专项训练(含答案)
1、给下列加点(jiā diǎn)字注音。
戛．然而(rán ér)止（）硕．果（）伴和．（）步履．（）雕琢．（）
2、把文中画“”的句子(jù zi)改为陈述句。
3、在作者眼中(yǎn zhōnɡ)，春天的特点是,夏天的特点是,冬天的特点是,秋天的特点是,,。
4、文中，作者把秋天分别比喻成了，，。
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么？
6、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。
秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。
（五）古诗鉴赏
天净沙·秋【白朴】
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
天净沙·秋思【马致远】
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1.两首元曲表现了不同的心境，《天净沙·秋》是_______________，《天净沙·秋思》则是_______________。
2.对两首元曲理解不正确的是（）
A．两首元曲都着力描绘秋天黄昏时的景象。
B．开头两句撷取了六个名词来表现秋意。
C．“飞鸿”与“西风”都增添了明丽与动
感。
部编版语文六年级上册课外阅读题(含答案)
部编版六年级语文上册课外阅读专项练习（一）新叶①一夜春雨。
清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。
“新叶！”我不由眼睛“唰”地一亮，惊喜地叫出声来。
陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。
“啊！你好，新叶！”②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。
③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。
早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着。
一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。
不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了，转眼间，便是满目碧绿。
仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。
老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。
密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。
⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。
留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。
⑥新叶的一生是短暂的。
春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。
短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。
首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。
可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。
它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。
默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，深根自养，忘我自献。
大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。
即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。
⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。
可是红花虽好，还需绿叶扶持。
没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？⑧新叶青青，我忽然想起：__________________________________________1．在括号里填上合适的词语。
部编版小学六年级上册语文第七单元课外阅读专项测试卷含答案
第七单元课外阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________（一）《黄河大合唱》的震撼（28分）《黄河大合唱》是冼星海最杰出的代表作。
他很早就有一个宏愿：用音乐表现中华民族的苦难、挣扎和奋斗，对自由幸福的追求和最终取得胜利的信心。
《黄河大合唱》的诞生，正是作曲家孕育已久的创作冲动的必然结果。
1938年10月，诗人光未然首次乘木船渡过黄河，奔赴山西吕梁山抗日根据地。
当他见到黄河的惊涛骇浪、壶口瀑布的壮观景象，不禁被这大自然的奇观惊呆了。
万山丛中游击健儿的抗敌英姿，更强烈地震撼着诗人的心弦。
在这些震撼的感召下，1939年初，诗人开始酝酿创作一部长篇朗诵诗。
不久，光未然因行军时不慎摔伤，回延安住院治疗。
冼星海与他在上海时就认识，得知消息后前去看望。
见面后光未然谈起创作朗诵诗的构想，冼星海听后十分兴奋，希望他把它写成歌词。
稍后，光未然再也按捺不住创作的冲动，躺在病床上，一连五天口述了400多行诗句，经人协助笔录，终于完成了《黄河吟》，这也就是后来《黄河大合唱》的歌词。
1939年春的一天，抗敌演剧队第三队在延安的一个宽大的窑洞里举行晚会，光未然和冼星海都应邀参加。
光未然带病一气呵成地朗诵了自己的这部新作。
冼星海听完朗诵后，一把将诗稿抓在手里，激动不已地说：“这是一部中华民族的史诗。
我要把它写成一部代表中华民族伟大气魄的大合唱。
这将是中国第一部新形式的大合唱。
我有把握把它谱好！我一定及时为你们赶出来！”冼星海于3月26日开始了大合唱的创作，到3月31日，《黄河大合唱》的八首歌曲就完成了，仅用了六天时间！这虽然还只是歌曲旋律的初稿，但已为这部巨作的成功奠定了坚实的基础。
冼星海不愧为作曲大师！实际上，在拿到歌词后的一个多月里，冼星海做了一系列的准备工作，不仅为收集创作素材作了细致的调查，而且为写作大型作品进行了先期的“练笔”——完成了第一部大合唱《生产大合唱》的创作和排练演出。
他多次要求人们讲述渡黄河的情景和感受，对很多细节都再三追问。
部编版六年级语文上册阅读理解专项训练(含答案)
部编版六年级语文上册阅读理解专项训练一、阅读文章，回答问题。
一枚大头针陈刚是一家私营脱水蔬菜厂的老板，公司80% 以上的产品出口。
这天，他接到市食品工业协会会长紧急电话，说有一个外商准备在全市的私营脱水蔬菜厂中选择一家重点投资，这几天就来考察。
另外，会长告诉他，近期国际市场对脱水蔬菜需求量大，叫他加大生产数量。
陈刚马上召开中层以上管理人员会议：“这几天质量方面千万不能马虎，一定要争取到外商的投资合作。
”可会后不到一个小时，包装车间主任就风风火火地闯进陈刚的办公室，说一个叫朱凤的女员工发现别在护袖上的一枚大头针不见了，可能掉进了半成品或成品的蔬菜中。
陈刚慌了，赶紧跑到包装车间。
那个叫朱凤的女员工刚才被车间主任训斥后正在不停地哭泣，见陈刚来了忙赔不是：“老板，这完全是我的错，可以扣我的工资，但千万不要开除我。
我一家老小还等着我的工资呢！”“不开除你？想得倒美，赶快收拾东西，准备走人！”一旁的车间主任嚷起来。
陈刚望了一下朱凤：“那枚大头针掉进去的事别人知道吗？”朱凤摇摇头。
陈刚又问：“那你为什么不隐瞒而立即报告了呢？”朱凤哭哭啼啼地说：“我想，不能误了外商投资的大事啊！”陈刚一挥手，立即通知全线停机，从正在包装的半成品和上千件成品脱水蔬菜中寻找那枚大头针。
车间主任连忙摆手：“老板，这至少要一天时间啊。
我们的损失得多大——不就是一枚大头针吗？”谁知陈刚大吼一声，指着车间主任骂道：“你胡说！我宣布，从现在开始你被解聘了，赶快到人力资源部办理退工手续。
”他对着哭泣的朱凤说：“从现在起，你行使车间主任一职，另外奖你5000 元。
”什么？朱凤将大头针掉进脱水蔬菜中不仅没受到任何处罚，还升官得奖金？一时全厂议论纷纷，但绝大多数员工站在陈刚的一边。
可经过一天的寻找，哪有那枚大头针的影子。
尽管如此，陈刚还是封存了那些半成品和成品，组织人员继续寻找。
第二天，会长领着一个老太太来到陈刚的办公室，一进门，会长就笑眯眯地告诉陈刚，外商已经选择了你们作为合作伙伴。
人教版六年级语文上册课外阅读专项(附答案)
知道，他的一如既往的“长征”就要开始，心里油然升起许多的自豪。
很喜欢这个质朴得有些傻气的孩子。当同学们彼此间炫耀着文曲星、MP3甚至手
机时，他总能在热闹的漩涡里安安静静地读书;当大家说说笑笑地站队准备课间
操时，他总不忘捏着写满单词的纸片旁若无人地默默记诵。或许还因为他那全
市排名第一的优异成绩，还因为那些纵横捭阖指点江山的文章，还因为球场上
天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后
，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片
肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么
大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一
盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第
亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的
海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布
在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
1．指出这三段文字每段重点描写了那种景物，作者分别将它们比喻成什么。
第一段：将
比作
。
第二段：将
比作
。
第三段：将
比作
。
2．摘抄文中描写晚霞颜色变化的词语。
（
）→（
）→（
）→（
）
3．“夜色加浓，苍空中的‘明灯’越来越多了。“这句话中“明灯”指的是
。
4．这几段文字描写的是海滨夏夜傍晚时分的景色，从内容上来看，作者是按照
顺序来写的。
5．从短文中摘抄一个自己喜欢的句子，并说明自己喜欢的原因。
佳句摘抄：
。
喜欢原因：
部编版语文六年级上册 期末课外阅读专项训练 (含答案)
部编版语文六年级上册期末课外阅读专项训练 (含答案)记取岁月珠我还清晰地记得那天，父母让我和妹妹坐下，告诉我们他们要商量一件事情。
我感到有些紧张，不知道会是什么事情。
原来，妈妈想去爸爸的化工厂上班。
妈妈之前是在家做裁缝，顺便照看家里。
现在我们姐妹俩都上学了，妈妈有空闲时间了，就想去厂里工作赚钱，让我们的生活更加宽裕。
妈妈告诉我们，工厂的流水包装工分为日班和夜班。
如果妈妈选日班，她就可以和爸爸一起回家，但是我们中午吃饭就只有我和妹妹两个人；如果妈妈选夜班，她就可以在白天照顾我们，但是夜班下班通常是十点多，妈妈会一个人回家。
工厂离家很远，妈妈有些担心独自夜行——那个时候还没有路灯，到了晚上就很黑暗，有一段路有几棵高大的槐树，槐树的阴影像一潭深水……我和妹妹最后选择让妈妈选日班。
那时我才上小学三年级，妹妹更小，刚上一年级。
从此，每天中午，我和妹妹都会一起回家。
妈妈会在锅里留好饭菜。
后来我长大了，妈妈教我做咸菜年糕汤。
这个汤很简单，只需要把年糕切片，加上咸菜和水，煮熟就行了。
那时候我还小，不太会做饭，所以咸菜切起来很困难，味道也不好。
长大后，妹妹回忆起这件事情，告诉我：“我记得你做的年糕汤是我吃过最难吃的东西。
”我听了很难过。
不过这都是后话了。
当时，放学的时间很早，XXX我们就回家了。
其他同龄人都在外面玩耍，而我们回到家里，很早就锁好了门，上了楼——妈妈很担心，经常叮嘱我们不要乱跑，门要锁好。
我们都很听话，记住了妈妈的话。
其实楼上也没有什么好玩的。
有时候我们看看窗外的景色，但是看来看去也就是瓦楞屋顶、远处的田野和更远处的青山；有时候我们就只是躺在床上，聊着天。
有一天我们找到了一个玻璃坠子，发现透过它看外面，坠子边缘的切面会反射出美丽的折光。
我和妹妹轮流看，看天空，看山，看夕阳，一看就可以看半个小时。
那时候，别人家的屋顶上已经冒着炊烟，而我们家还是很冷清。
我们多么希望爸爸妈妈能够快点回家，家里有爸爸爽朗的笑声，有妈妈忙碌的身影。
部编版小学语文六年级上册第7课 课内外阅读专项训练(含答案)
部编版小学语文六年级上册第7课 课内外阅读专项训练一、阅读课内文段，完成练习。
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。
接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。
接着是炮兵一个师、野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。
接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
1. 用简要的文字给文段描绘的场面拟个小标题：_______________。
（不超过六个字） 2. “战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
”这句话把战士们比作___________，生动地写出了战士们雄赳赳、气昂昂的______________形象。
3. “群众差不多把嗓子都喊哑．．了，把手掌都拍麻．．了，还觉得不能．．够表达自己心里的欢喜和激动。
”这句话是写人民群众_________时的举动，从加点词可以体会到人民群众对子弟兵________的思想感情。
4. 下面对于阅兵式场面的说法，理解不正确的一项是（ ）A. 用“开头”“接着”等表示顺序的词语依次介绍，场面描写井然有序。
B. 运用点面结合的方法，有整体描写，有细节描写，既让人感受到整个阅兵式的隆重，又展现了各具特色的队伍。
C. 作者注重描写人物的行为表现，渲染了喜悦、热烈的气氛。
D. 作者运用了动静结合的方法，使阅兵式场面描写丰富生动，情趣盎然。
二、课外阅读。
十里长街送总理①天灰蒙蒙的，又阴又冷。
②长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
③路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。
④人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。
部编小学六年级上册阅读理解专项训练(含答案)
部编小学六年级上册阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．课外阅读时间就是生命鲁迅是我国伟大的文学家。
他用笔做武器，写文章激励广大群众起来革命。
他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万字。
有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”这句话的意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习得来的。
鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他曾经说过：节省时间，就等于延长一个人的生命。
他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。
他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作。
有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。
鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。
就是下大雨，他也总是冒着雨准时赶到。
他曾经说过：时间就是生命，无缘无故耗费别人的时间和谋财害命没有什么两样。
鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和写作，他几十年如一日，把毕生的精力都献给了革命事业。
（1）“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”这句话表明________。
（2）鲁迅把忙碌后看书当作是________；把耗费别人的时间看作是________；把节省时间看作是________。
（3）文章第________自然段写鲁迅先生珍惜自己的时间，第________自然段写他珍惜别人的时间。
（4）文章赞扬了________。
【答案】（1）鲁迅的知识和成就就是靠珍惜时间、努力学习得来的（2）休息；谋财害命；延长一个人的生命（3）三；四（4）鲁迅先生珍惜时间、孜孜不倦的品质【解析】【分析】（1）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。
意思表述合理即可。
解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
部编版语文六年级上册 课外阅读专项训练(含答案)
统编版六年级语文上册课外阅读专项训练（一）______________贝多芬出生于一个贫寒的家庭,父亲是歌剧演员,性格粗鲁,爱酗酒,母亲则是个女仆。
贝多芬本人相貌平平,童年和少年时代生活困苦,还经常受到父亲的打骂。
贝多芬十一岁加入戏院乐队,十三岁当大风琴手。
他十七岁丧母,独自一人承担起教育两个弟弟的责任。
1792年11月,贝多芬离开了故乡波恩,前往音乐之都维也纳。
不久,痛苦即叩响了他的生命之门。
从1796开始,贝多芬耳朵日夜作响,听力越来越衰退。
起初,他独自一人守着这可怕的秘密。
1801年,他爱上了一名叫朱丽埃塔的姑娘,但由于自己的残疾(此时他已耳聋)以及朱丽埃塔的自私、虚荣,两年后朱丽埃塔嫁给了一个伯爵。
肉体与精神的双重折磨都反映在他这时期的作品(《幻想奏鸣曲》《充勒策奏鸣曲》)中。
席卷欧洲的革命波及维也纳,贝多芬的情绪开始高涨,这时的作品有《英雄交响曲》《热情奏鸣曲》等。
1806年5月,贝多芬与布伦瑞克小姐订婚,爱情的美好产生了一系列伟大的作品。
不幸的是,爱情又一次把他遗弃了,未婚妻和别人结婚了。
不过,这时贝多芬正处于创作的极强时期,对一切都无所顾虑。
他受到了世人的瞩目,但与光荣接踵而来的是最悲惨的时期:经济困窘,亲朋好友死亡离散,耳朵也已全聋,和人们的交流只能在纸上进行。
面对生活的苦难,似乎没有什么能使贝多芬屈服,他以自己的创作风格扭转了维也纳乐坛当时轻浮的作风。
1827年3月26日,贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。
1.在文中找出下列词语的反义词。
富裕一( ) 漂亮一( ) 增长一( ) 幸福一( ) 2.贝多芬在最悲惨的时期经历了哪些痛苦与磨难？_________________________________________________________________ 3.读完全文,你觉得贝多芬是一个怎样的人?说出你的理由。
_________________________________________________________________ 4.给文起个题目,写在文前的横线上。
六年级[上]语文课外阅读专项训练[附含答案解析]7
![六年级[上]语文课外阅读专项训练[附含答案解析]7](https://img.taocdn.com/s3/m/3e69e75ff5335a8102d22085.png)
六年级（上）语文课外阅读专项训练（一）2017年9月一、阅读专项训练十里画廊，这里实在是美。
沿着那流水潺潺、弯弯曲曲的山溪向上走去，你会惊讶地看到，一路上，两边青峰高耸，绿树如云。
人走在这两山夹峙的山谷中，就像走在一条幽深的胡同里似的，仰头向上望去，上面是一线蓝天，两边是无数青峰，这青峰，一座座拔地而起，直插云霄，千姿百态，美妙绝伦。
它们是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特色，一座有一座的姿态。
它们有的像身背草篓的采药老人；有的像手捧鲜花的妙龄少女；有的像摩天大楼；有的像中世纪的城堡；有的双峰插云，像两根尖尖的竹笋；有的一根独峙，像一枚长长的火箭……好看极了。
①我实在惊讶：天公究竟用什么神奇的力量，给大自然造出如此变化无穷、美妙绝伦的景物？②可以毫不夸张地说，这每一座青峰，就是一幅绝妙的好画，一首优美的好诗。
③这十里画廊的两边，就是这无数的画，无数的诗。
④它们纷纷地排列在你的面前，张着那绿色的臂膀在向你拥抱，向你微笑，向你絮絮低语。
⑤啊，朋友置身于如此优美的环境中，你怎能不着迷，不陶醉呢？1、读文中画横线的部分，圈出作者用来比喻青峰的事物或人物形象，并继续联想，补充下列句子。
它们有的像身背草篓的采药老人，是要去深山寻找灵芝草吗？有的像手捧鲜花的妙龄少女，是吗？有的像两根尖尖的竹笋，是吗？有的像一枚长长的火箭，是吗？2、读文中画波浪线的部分，体会作者是怎样通过联想和想象表达自己的情感的。
在第①句中，作者联想到了，说明这样的美景只能是神来之笔；在第②③句中，作者把青峰比作、，说明青峰的自然之美中蕴含着诗情画意；在第④句中，作者又让青峰变成亲切的人，向人们、、。
这样富有神韵又清新怡人的美景怎能不让人喜爱呢？所以在第⑤句中，作者直抒胸臆，表达了自己之情3、请你结合从《山中访友》《山雨》以及本文中学到的方法，也用比喻、拟人等修辞手法来描写自己在公园、家乡或旅游风景区看到美丽景色时产生的联想和想象。
二、阅读综合训练。
【部编版】六年级语文上册课外阅读专项训练-附答案
【部编版】六年级语文上册课外阅读专项训练-附答案部编版六年级语文上册课外阅读专项训练一、阅读短文，回答问题。
新叶①一夜春雨。
清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。
“新叶！”我不由眼睛“唰”地一亮，惊喜地叫出声来。
陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。
“啊！你好，新叶！”②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。
③人们总是把XXX当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。
早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着。
一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，XXX，尽情舒展开来。
不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了，转眼间，便是满目碧绿。
仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。
老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。
密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。
⑤然而，倘若它只有引人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。
留意窥察好久，我发现一些使我敬慕的——它的品德和情操。
⑥新叶的一生是短暂的。
春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。
短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。
首部编版六年级语文上册先，它从不挑剔所处环境的恶劣。
可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。
它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不自己。
默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，深根自养，忘我自献。
大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。
即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。
⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。
可是红花虽好，还需绿叶扶持。
没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？⑧新叶青青，我忽然想起：______ _____ __1．在括号里填上合适的词语。
部编版六年级上册语文期末课外阅读专项训练(含答案)
六年级上册语文期末课外阅读专项训练（一）细菌发电前景广阔①生物学家曾预言，21世纪是细菌发电造福人类的时代。
②说起细菌发电，可以追溯到1910年。
英国植物学家利用伯作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。
1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。
到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。
操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。
与此同时，还要往电池里不断地充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。
据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40%,远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。
③利用细菌发电的（原因原理），可以建立较大规模的细菌发电站。
计算表明，一个功率为1000千瓦每小时的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时（消耗损耗）200千克糖即可（保持维持）其运转发电。
这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。
因此，细菌发电的前景十分诱人。
④现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的（进展发展）。
美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。
日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。
⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。
美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色不会引起人们的注意，却又着极为可贵的德性。
就像生活中，有些人虽然普通, 却有着许多人没有的可贵的品质。
（三）l.B 2.D 3.②④ 4.夸张写出了秦腔帮助人们释放苦闷、驱除困乏的神奇作用，给人们辛劳、刻板的生活带来无尽乐趣，表达了人们对秦腔发自内心的热爱之情。
统编版语文六年级上册课外阅读专项特训-(含答案)
统编版语文六年级上册课外阅读专项特训-（含答案）课外阅读专项特训-语文六年级上册统编版现代文阅读生命的一部分①书，是我生命的一部分。
②我每天都离不开书，每天必看书。
有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕。
入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。
所以，最忙的时候我也仍然在看书。
③有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。
手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。
我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书。
我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。
那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。
忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当做一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。
那是一本儿有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来。
那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。
④在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。
⑤不可一日无书。
古人早就唱导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。
仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能慌废时间，整天不读一叶书呢？⑥自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。
但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。
怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄"、“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。
⑦当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
部编六年级语文上册：7 开国大典阅读理解专项训练(含答案)
部编六年级语文上册：7 开国大典阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读下文，回答问题。
深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。
含笑不（以已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
人，（竟竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比，倒（像向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……（1）选择文中括号里合适的字。
含笑不________（以已）（佩折）________服（竟竞）________然倒（像向）________是（2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3）在文中用波浪线画出两个比喻句。
（4）注意划线词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。
【答案】（1）已；折；竟；像（2）庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。
野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。
（3）深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄。
（4）深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。
【解析】【分析】（1）此题主要考查学生用同音字组词的能力。
同音字音同，形、意不同，组词不同。
解答时要依据字义注意比较。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
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六年级（上）语文课外阅读专项训练（七）——把握文章的主要内容，体会文章表达的情感班级：姓名：一、阅读专项训练。
好友小王从欧洲探亲回来，向我说起了他在欧州圣马力诺共和国旅游时所经历的―件事。
他说，那是一个酒满金色阳光的清晨。
路两旁，郁金香开得热烈、灿烂；山坡上，牛和羊在悠闲地吃着青草，飘浮的白云好像要俯下身子，亲吻那些可爱的牛和羊。
满载着游客的旅游大巴途经一个十字路口时，那位大胡子司机突然将车停了下来。
游客们就催促司机道：“您怎么停了下来？这路口一个人影和车辆也没有啊。
”大胡子司机对大家说道“哦，不急呢，我看到那边路口过来了一只猫让这只猫先过去吧。
我怕我们开着车先过去，惊吓了那只猫。
”乘客听了，更是大吃一惊，等一只猫先过去？这真是闻所未闻。
游客们向车窗右边仔细一看，果然地上有一只猫在离路口还有20多米远的地方，正迈着猫步，慢悠悠地向这边走来。
游客们忍俊不禁，说“先生，您还是赶紧开车吧，这只猫过来还早呢！”司机听了，索性斜靠在座椅上微眯着眼，脸上呈现出一种十分平静安详的微笑，只听到他自言自语：“看一只猫过马路，不也是一种很美的风景吗？”司机的话引起车厢里一阵哄堂大笑，人们只好静静地看那只猫过马路，这只猫可真悠闲，它不急不躁，东看看，西望望地向这边走来。
走到这辆车前，竟停了下来，它抬起头，向车这边“喵喵”地叫了几声，好像在和车里的人打招呼。
过了一会儿，它才迈开步子，向前走去。
等猫走了很远，司机这才发动车子，将车缓缓地开过十字路口。
1、理清短文脉络，说说短文讲了一件什么事。
2、用“”画出文中描写司机言行、神态的句子。
边读边思考，你从这些句子中体会到了司机怎样的情感？3、反复读一读最后一个自然段，想一想猫为什么会如此“悠闲”。
4、作者通过这件具体的事情想要告诉我们什么？二、阅读综合训练。
珍爱生命听友人讲起一件他目睹的很悲惨的事。
一条有黑缎般光亮皮毛的雄性狗,离开刚下狗娃的花狗准备到街对面不远处的一家肉食店去拾一些骨头。
大概是被爱情及爱情的结晶冲昏了头脑,它从北向南穿过十字路口时,没注意到一辆微型客货车正从西向东风驰电掣般地开来。
“哐”的一声,被车撞个正着。
车子几乎连速度都未减一下就开跑了。
车子刚刚离开,狗就在车子喷出的废烟中，一个鹞子翻身站起来，撒腿向肉食店跑去。
在它被撞倒的路中间,有滩红色的血慢慢流动和凝固,像一个心的形状。
血中漂浮着几根黑亮的毛。
黑狗迅速地跑到小铺子,用嘴衔起一根粗大的带肉的骨头。
转身又飞一样奔回它的花狗和小狗娃们的身旁,并将衔来的食物喂给了它们。
这一系列行为在不过10分钟内全部完成,而且,当它把捡到的骨头转给花狗时它就无力地倒在了花狗的身旁。
谁也不会想到,从路上站起来跑掉时,“身手敏捷”的黑狗怎么会瞬间死去。
??友人说,黑狗将骨头转给花狗时,他听清了它们相互间那种类似安慰的低语。
与它们的声音不同,它们的眼睛都充满了那么深深的哀痛、悲伤和无助。
尤其是黑狗的眼睛,似乎是含着泪光,充满对生命的留恋。
它那么固执地看着自己的爱侣,看着自己的孩子,连眼睛都不转一下。
那种目光,即使铁石心肠的人看了都会心颤。
??曾看见报上的一幅图画,一口烧热的油锅中弓着一条鳝鱼。
图画的配文大意是说,下油锅的鳝鱼极力弓起身体,厨师不解,拿出鳝鱼用刀割之,才知其腹内怀有一条小鳝鱼,它是为了保护腹中小生命,努力弓起了腹部。
我还知道,前不久冰岛政府否决了原拟定的再次允许捕鲸的计划,原因是“找不到能使鲸迅速了结痛苦的捕鲸枪”。
??在引起我们兴趣的事件日益增多日益刺激的今天,珍爱生命这件事显得书生意气。
然而,假如阅读黑狗含泪的眼睛,注视鳝鱼竭力弓起的身体,以及听到冰岛政府人道的尊重生命的决定时,心不猛然地跳动,并向生命致以最诚恳的敬礼,那么,活着就失去了它最本质的快乐。
不是吗???我在这样一个阴郁的漫长午后,一遍一遍地回想这三个与生命相关的片段,它们就像挂在屋檐下的风干萝卜条,让你记忆生命曾经是那么饱满、丰润和微光闪烁。
而珍爱生命,就像用泉水去浸泡萝卜干,无论是哪一种形式的浸泡,都会让人看见生命恢复原状的过程,一种世间最耐人寻味的过程,一粒种子到开放花朵的过程。
1、对下面句子理解正确的项是（）“车子几乎连速度都未减一下，就开跑了。
”A.开车的司机没发现黑狗被撞了,所以就开跑了。
B.开车的司机害怕狗的主人找他赔偿损失，所以就开跑了。
C.开车的司机根本就没把黑狗当作一个宝贵的生命，觉得不需负什么责任，所以毫不犹豫地开跑了2、找出文中描写黑狗临死前的眼睛的句子，画上横线，并将自己的感受写下来。
3、下油锅的鳝鱼为什么极力弓起身体？你从中体会到了什么？4、文章讲述了三个与生命以的故事，请分别用―句话概括出来。
（1）（2）（3）5、请以“珍爱生命，保护动物”为主题，创作一条公益广告，不超过15个字。
三、阅读芳草园。
老黑，我永远也忘不了你！它叫“老黑”，是一只很有灵性的狗，它陪着爷爷风风雨雨十多年，爷爷和它早已有了深厚的感情。
在爷爷眼里。
它早已是自己的“儿子”了。
可是，“老黑”真的是老了。
那天夜里，一阵凄凉又充满悲伤的犬吠声将我们惊醒。
我们跑出屋子看见“老黑”没有睡觉，而是在院子里走来走去。
“老黑”见我们出来了又悲伤地叫了几声，然后趴在地上，含情脉．（mài mò）脉地注视着我们，平常微卷的尾巴现在却拖在了地上。
奇迹出现了——我们每个人都看见，“老黑”流泪了，狗流泪了！我们都怀疑自己的眼睛，当我们将眼睛擦亮时，我们相信了奇迹，因为我们看见又有一滴晶莹的泪水从“老黑”的眼睛里流出。
“老黑”一段哽咽．（ yān yàn yè）之后，又跑到我们面前，用身体把我们往屋子里推。
爷爷心疼“老黑”，便让我们听“老黑”的，回到屋子里。
“老黑”见只剩爷爷一人，便绕着爷爷又蹦又跳，但我们清楚地看见，“老黑”每跳动一次，它的腿都会剧烈地抖动一次。
显然“老黑”的每一次跳动都是以它仅剩的生命为燃料的。
最后，“老黑”露出了微笑，倒下了——它死了，它在生命的最后一刻带着微笑离开了这个世界。
爷爷伤心欲绝，跪在地上。
最后，爷爷花了一夜时间挖了一个坑，将死去的“老黑”用红地毯包住，埋了起来。
“老黑”，是它让我第一次知道动物也有灵性，知道人与动物之间密不可分的情感。
1、用“”给短文中的加点字选择正确的读音。
2、短文中有两个词加了引号。
“老黑”加引号的作用是，“儿子”加引号的作用是。
短文中两处破折号的作用都是。
3、用“”画出描写“老黑”神态动作的语句。
说说你从中体会到了什么。
4、短文最后所说的“人与动物之间密不可分的情感”是怎样的感情？你是从什么地方感受到的？四、文言文阅读。
不死之药有献不死之药于荆王者，谒（yè）者操之以入。
中射之士（警卫官）问曰：“可食乎？”曰：“可。
”因夺而食之。
大王怒，使人杀中射之士。
中射之士使人说王曰：“臣问谒者，曰‘可食。
’臣故食之。
是臣无罪，而罪在谒者也。
且客献不死之药，臣食之，而王杀臣，是死药也，是客欺王也。
夫杀无罪之臣，而明人之欺王也，不如释臣。
”王乃不杀。
1、解释加点字。
谒．者操之以入（）谒者操．之以入（）中射之士使人说．王曰（）不如释．臣（）2、下列句子中的“而”表转折的是（）A．因夺而食之 B．是臣无罪，而罪在谒者也C．臣食之，而王杀臣 D．面山而居3、“楚王不杀中射之士”的原因是什么？4、中射之士“使人说王”的主要理由是什么？（用原文回答）（1）。
（2）。
六年级（上）语文课外阅读专项训练（七）参考答案——把握文章的主要内容，体会文章表达的情感班级：姓名：一、阅读专项训练。
好友小王从欧洲探亲回来，向我说起了他在欧州圣马力诺共和国旅游时所经历的―件事。
他说，那是一个酒满金色阳光的清晨。
路两旁，郁金香开得热烈、灿烂；山坡上，牛和羊在悠闲地吃着青草，飘浮的白云好像要俯下身子，亲吻那些可爱的牛和羊。
满载着游客的旅游大巴途经一个十字路口时，那位大胡子司机突然将车停了下来。
游客们就催促司机道：“您怎么停了下来？这路口一个人影和车辆也没有啊。
”大胡子司机对大家说道“哦，不急呢，我看到那边路口过来了一只猫让这只猫先过去吧。
我怕我们开着车先过去，惊吓了那只猫。
”乘客听了，更是大吃一惊，等一只猫先过去？这真是闻所未闻。
游客们向车窗右边仔细一看，果然地上有一只猫在离路口还有20多米远的地方，正迈着猫步，慢悠悠地向这边走来。
游客们忍俊不禁，说“先生，您还是赶紧开车吧，这只猫过来还早呢！”司机听了，索性斜靠在座椅上微眯着眼，脸上呈现出一种十分平静安详的微笑，只听到他自言自语：“看一只猫过马路，不也是一种很美的风景吗？”司机的话引起车厢里一阵哄堂大笑，人们只好静静地看那只猫过马路，这只猫可真悠闲，它不急不躁，东看看，西望望地向这边走来。
走到这辆车前，竟停了下来，它抬起头，向车这边“喵喵”地叫了几声，好像在和车里的人打招呼。
过了一会儿，它才迈开步子，向前走去。
等猫走了很远，司机这才发动车子，将车缓缓地开过十字路口。
1、理清短文脉络，说说短文讲了一件什么事。
旅游大巴的司机看到一只猫过马路，就停了车，耐心地等猫过去后才开车。
2、用“”画出文中描写司机言行、神态的句子。
边读边思考，你从这些句子中体会到了司机怎样的情感？从这些句子中我体会到了司机对动物的关爱之情。
3、反复读一读最后一个自然段，想一想猫为什么会如此“悠闲”。
因为这只猫知道车子会等它走过路口才通过，所以会如此“悠闲”。
4、作者通过这件具体的事情想要告诉我们什么？作者想要告诉我们，人和动物和谐相处是一道很美的风景，我们应该保护动物。
二、阅读综合训练。
珍爱生命听友人讲起一件他目睹的很悲惨的事。
一条有黑缎般光亮皮毛的雄性狗,离开刚下狗娃的花狗准备到街对面不远处的一家肉食店去拾一些骨头。
大概是被爱情及爱情的结晶冲昏了头脑,它从北向南穿过十字路口时,没注意到一辆微型客货车正从西向东风驰电掣般地开来。
“哐”的一声,被车撞个正着。
车子几乎连速度都未减一下就开跑了。
车子刚刚离开,狗就在车子喷出的废烟中，一个鹞子翻身站起来，撒腿向肉食店跑去。
在它被撞倒的路中间,有滩红色的血慢慢流动和凝固,像一个心的形状。
血中漂浮着几根黑亮的毛。
黑狗迅速地跑到小铺子,用嘴衔起一根粗大的带肉的骨头。
转身又飞一样奔回它的花狗和小狗娃们的身旁,并将衔来的食物喂给了它们。
这一系列行为在不过10分钟内全部完成,而且,当它把捡到的骨头转给花狗时它就无力地倒在了花狗的身旁。
谁也不会想到,从路上站起来跑掉时,“身手敏捷”的黑狗怎么会瞬间死去。
??友人说,黑狗将骨头转给花狗时,他听清了它们相互间那种类似安慰的低语。
与它们的声音不同,它们的眼睛都充满了那么深深的哀痛、悲伤和无助。
尤其是黑狗的眼睛,似乎是含着泪光,充满对生命的留恋。
它那么固执地看着自己的爱侣,看着自己的孩子,连眼睛都不转一下。