复旦大学2272经济学基础理论考试大纲

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复旦大学考试大纲

药学基础考试纲要为检验考生的学识水平和能力，有助于在初试中选拔出合格的人才进入复试，特制订药学类专业硕士研究生入学考试《药学基础》考试大纲，作为学校命题和考生复习的依据。

《药学基础》考试要求考生具有坚实、系统和宽广的专业基础知识和理论，达到重点院校药学和相关专业本科生应具有的学识和水平。

药学基础考试科目包括生物化学、无机化学、有机化学、物理化学和分析化学，考试时间为3小时，满分为300分，各科目分值各占20%。

考试题型：填空题、选择题、简答题。

一、生物化学（药学基础）考试纲要参考用书：吴梧桐主编“生物化学”第6版人民卫生出版社2007年周爱儒主编“生物化学”第6版人民卫生出版社2007年考试纲要：1.蛋白质的化学蛋白质的组成，氨基酸的理化性质，蛋白质的一级结构与空间构象，蛋白质结构与功能的关系，蛋白质的理化性质。

2.核酸的化学核酸的基本结构单位，核酸的一级结构，DNA的双螺旋结构，RNA的种类与结构，核酸的理化性质。

3.酶学酶促反应特点及影响因素，酶的结构与功能的关系，酶的作用机理，米氏方程及米氏常数，酶的抑制剂，寡聚酶，同工酶，诱导酶，调节酶，酶活力及比活性4.糖代谢糖的分类及化学结构，糖的分解代谢，糖原合成与分解，糖异生，关键酶及生理意义，血糖及其调节5.生物氧化生物氧化的特点，呼吸链，高能磷酸键的形成，氧化磷酸化6.脂类代谢脂肪的分解代谢与合成代谢，脂蛋白与脂类的体内运输，脂肪代谢调节，酮体的生成与利用，胆固醇的代谢。

7.蛋白质的分解代谢氨基酸的一般代谢（脱氨，转氨，脱羧，氨的代谢，尿素生成，α–酮酸的代谢）。

8.核酸代谢与蛋白质的生物合成DNA的生物合成和修复，RNA的生物合成，蛋白质的生物合成，中心法则，基因的表达调控。

9.激素与代谢调节激素作用机理（细胞膜受体的作用机理，细胞内受体的作用机理），第二信使，酶活性变构与调节，酶活性的化学修饰调节，酶蛋白的诱导和阻遏调节。

二、无机化学（药学基础）考试纲要基本章节：溶液、化学反应的方向、化学反应速率、化学平衡、酸碱平衡与沉淀溶解平衡、氧化还原、原子结构、分子结构、配位化合物、s区元素、d区、ds 区和f区元素、p区元素。

复旦大学经济学院硕士研究生入学考试参考书目

复旦大学经济学院硕士研究生入学考试参考书目复旦大学经济学院硕士研究生入学考试参考书目0 1政治经济学:①《政治经济学教材》蒋学模主编上海人民出版社②《西方经济学》袁志刚高等教育出版社③《微观经济学》陈钊、陆铭高等教育出版社 2月④《宏观经济学》袁志刚、樊潇彦高等教育出版社 2月⑤《现代西方经济学习题指南》尹伯成复旦大学出版社⑥《国际经济学》华民复旦大学出版社0 2经济思想史:同0 1专业0 3经济史:同0 1专业0 4西方经济学:同0 1专业0 5世界经济:同0 1专业0 0发展经济学:同0 1专业0 1欧盟经济:同0 1专业020201国民经济学:同0 1专业020202区域经济学:同0 1专业020203财政学:同0 1专业020204金融学:①至⑤同0 1专业①至⑤⑥《国际金融新编》（第四版）姜波克复旦大学出版社⑦《现代货币银行学教程》（第三版）胡庆康复旦大学出版社⑧《投资学》（第二版）刘红忠高等教育出版社020206国际贸易学:同0 1专业020207劳动经济学:同0 1专业020209数量经济学：同0 1专业020221产业组织学:同0 1专业025100（专业学位）金融硕士：待教育部考试大纲公布后，再确定参考书目。

812金融学基础参考书目和考试大纲金融学基础分经济学（微观经济学与宏观经济学）、宏观金融（国际金融与货币银行学）、微观金融（投资学与公司金融）三部分，各部分各占比1/3。

参考书目为：1、《微观经济学：现代观点（第七版）》范里安，格致出版社，2、《宏观经济学》曼昆(Mankiw)，中国人民大学出版社，3、《国际金融学》奚君羊，上海财经大学出版社，4、《货币银行学》（第二版）戴国强，高等教育出版社，5、《投资学》金德环，高等教育出版社，6、《公司理财》（原书第7版）斯蒂芬. 罗斯等，机械工业出版，考试大纲为：微观经济学部分：一、消费者行为：预算约束、消费者偏好与效用函数、消费者最优选择、需求、斯勒茨基方程、消费者剩余二、不确定性：期望（预期）效用函数、风险规避、风险性资产三、生产者行为：技术、成本最小化、成本曲线、利润最大化、企业供给四、竞争性市场：市场需求、行业供给、短期均衡、长期均衡、经济租金、竞争性市场中的税收与税负转嫁五、不完全竞争市场：垄断定价、价格歧视、自然垄断、寡头产量竞争、产量合谋、产量领导者模型、价格领导者模型六、博弈论基础：支付矩阵、纳什均衡、混合策略纳什均衡七、一般均衡：交换经济均衡、帕累托有效、均衡与效率（福利经济学第一定理和福利经济学第二定理）八、外部性与公共品宏观经济学部分：一、国民收入核算与国民收入恒等式二、IS-LM模型1、收入与支出2、IS-LM模型3、IS-LM模型中的财政、货币政策4、开放经济下IS-LM模型政策效应分析三、总供给与总需求1、总供给与总需求2、失业与通货膨胀四、经济增长1、新古典经济增长模型2、内生经济增长模型五、消费1、持久性收入消费理论2、不确定条件下的消费行为六、投资1、基本投资理论2、投资的Q理论七、经济周期1、价格错觉模型2、实际经济周期模型3、粘性价格模型八、宏观经济政策争论1、积极与消极政策2、政策时滞与政策效应3、规则与相机抉择国际金融部分：一、国际收支及宏观经济均衡1、国际收支的概念、国际收支平衡表的内容、各种国际收支理论2、国际收支分析方法、国际收支性质上的不平衡及其成因、国际收支的自动调节机制3、国际收支的弹性论、吸收论、乘数论和货币论4、国际收支失衡的政策调节方法及其效能5、开放经济条件下的内部与外部均衡、米德冲突、丁伯根法则和政策分配原则、斯旺模型和蒙代尔模型6、中国的国际收支二、外汇、汇率及汇率制度1、外汇的概念及货币的可兑换性、汇率的标价方法及货币的升值与贬值、汇率种类、外汇风险、外汇市场的概念、主要的外汇交易2、汇率的决定基础、各种汇率决定理论、各种外汇交易和外汇风险防范方法3、影响汇率变动的主要因素、汇率变动对经济的影响、购买力平价论、利率平价论、货币论（灵活价格货币模型和粘性价格货币模型）、资产组合论4、固定汇率、浮动汇率及中间汇率制度5、最优货币区理论、蒙代尔－弗莱明模型、三元难题、外汇干预6、中国的汇率制度三、国际储备和国际货币体系1、国际储备的内涵、国际清偿力、国际储备的规模与结构管理2、多种货币储备体系的成因和特点3、国际金本位制度和储备货币本位制度的运作机制、布雷顿森林体系的建立及其崩溃、买加体系的成因、欧元区的形成和发展4、中国的国际储备管理和人民币国际化四、国际金融市场、国际资本流动和货币危机1、国际金融市场的概念、构成、发展过程2、国际资本市场的涵义和优势3、国际货币市场以及欧洲货币市场的特点、经营活动、优劣及其影响4、国际资本流动的主要类型和动因、国际中长期资本流动和国际短期资本流动的形式和特点5、货币危机的基本概念及其成因、三代货币危机模型的基本机理和经济影响货币银行部分：一、货币、信用与利息1、货币与货币制度：货币的起源和发展、货币的职能、货币制度、货币的层次2、信用：信用的产生与发展、现代信用的基本形式、各种主要的信用工具、信用的作用3、利息与利率：利息本质的理论、利率的种类、利率的作用、利率的决定、利率的结构二、金融市场1、直接融资与间接融资、金融市场的功能、金融市场的分类、金融创新2、货币市场：特征、主要工具3、资本市场：特征、主要工具4、其它金融市场与工具：金融衍生产品及市场、外汇市场、黄金市场三、金融机构体系1、商业银行：产生与发展、主要业务、经营管理、巴塞尔协议2、投资银行：产生与发展、主要业务、分业经营与混业经营3、其它金融机构：存款型、契约型、投资型、政策型4、中央银行：产生与发展、主要业务、性质与地位、职能与作用5、金融危机与金融监管：金融危机的原因与表现、金融监管的必要性与主要措施四、货币理论与政策1、货币供给：商业银行存款创造、基础货币、货币乘数、乔顿模型、内生性与外生性2、货币需求：影响货币需求的因素、传统货币数量说、流动性偏好理论及其发展、现代货币数量说3、货币政策：货币政策工具、货币政策中间目标、货币政策最终目标、菲利普斯曲线、单一规则与相机抉择、货币政策的传导机制4、通货膨胀与通货紧缩：通货膨胀的度量、成因与治理、通货紧缩5、金融与经济发展：金融抑制、金融发展投资学部分：一、证券市场和证券投资的收益与风险1、基本概念、证券市场的要素及运行（1）证券、投资、金融市场、各类金融工具的概念、特点与分类（2）证券市场主体、证券市场中介（3）证券发行与交易的方式和运行规则2、证券投资收益和风险（1）证券投资收益和风险的种类（2）各种收益率的计算（3）投资风险的衡量二、证券投资组合管理1、多样化与组合构成（1）有效集及无差异曲线（2）最佳资产组合的选择和投资分散化2、有效市场与资本资产定价模型（1）有效市场理论（2）资本资产定价模型3、因素模型与套利定价理论（1）因素模型（2）套利定价理论4、资产配置三、投资工具分析和投资业绩评估1、股票、债券和证券投资基金（1）股票定价模型与股票投资分析（2）债券定价分析与债券组合管理（3）证券投资基金的运作与管理2、期权和期货（1）期权和期货的原理、功能及品种（2）期权定价模型与期货价格决定（3）期权和期货的交易机制、交易策略3、投资绩效评估公司金融部分：一、公司概论与资本预算1、公司概论：公司制企业、公司治理、公司目标、净营运资本、财务现金流量。

复旦大学经济学院金融专硕考研详细解读

复旦大学经济学院金融专硕考研详细解读编辑：凯程考研一、复旦大学经济学院复旦大学经济学院现设有：经济系、世界经济系、国际金融系、公共经济学系、保险系、世界经济研究所、中国社会主义市场经济研究中心和金融研究院等八个建制单位，1个“985工程”创新基地，28个研究机构。

全院教职工173人，其中教授50人，副教授49人。

经济学院拥有强大的老中青结合的教学和科研力量，既有在国内外享有盛誉的老一辈经济学家，又有近年来在国内理论界崭露头角的中青年经济学者，学术梯队完整，教研经验丰富，其整体实力在国内经济学界处于领先地位。

学院现有理论经济学和应用经济学博士后流动站2个；理论经济学一级学科及金融学、产业经济学2个应用经济学二级学科被评为全国重点学科；博士学位授予专业9个，硕士学位授予专业12个，学士学位授予专业5个。

其中理论经济学一级学科及金融学、产业经济学二级学科被列入“211工程”国家重点学科建设项目。

经济学院具有优良的教学和科研条件，设有文献与数据中心、“985工程”、“211工程”、教学创新实验室等现代化教学和科研设施。

学院与世界银行、美国、日本等国家的学术机构建立了固定的资料交流关系，并设有欧洲共同体中心，是欧盟在我国建立的第一个资料中心。

学院院刊《世界经济文汇》是国家级甲类核心刊物，在国内外享有较高的声誉。

此外，经济学院定期举办汇丰经济论坛和复旦经济论坛，广邀海内外名家，以促进学术交流。

二、复旦经济学院金融硕士金融硕士专业学位项目旨在培养具备良好的职业道德素质，扎实的经济、金融学理论基础，富有创新和进取精神，较强的从事金融实际工作能力的高层次应用型金融专业人才。

1，强大的学科支持复旦大学是全国最早建立金融学专业的高校之一，金融学为国家重点学科，强大的学科支持为做好金融专业硕士培养提供了良好的基础。

2，全面系统的模块化课程体系以实践为导向设置的全面系统的模块化课程体系，基本涵盖了商业银行、投资银行等金融实践的各领域，提高了学生在金融领域就业的适应性。

(完整word版)《经济学原理》考试大纲

《经济学基础》（第五版）（美）.格里高利.曼昆著，梁小民译，北京大学出版社，年
.掌握: 生产率的四个决定因素；政府政策影响经济增长率的方式；
.熟练掌握: 取消关税与经济增长的关系。
（十七）储蓄、投资和金融体系
考试内容
共同基金、国民储蓄、私人储蓄、公共储蓄、挤出、金融中介机构的内涵及金融体系的作用
考试要求
.了解: 金融市场；政府预算赤字与盈余；
.理解: 共同基金、国民储蓄、私人储蓄、公共储蓄、挤出、金融中介机构；
.了解: 利润最大化与竞争企业供给曲线；竞争市场的供给曲线；
.理解: 沉没成本、边际收益；
.掌握: 市场供给曲线是在短期更有弹性还是在长期更有弹性及原因；
（十三）.熟练掌握：企业的价格是在短期中、长期中, 还是在这两个时期中都等于边际成本？解释原因。
（十四）垄断
考试内容
自然垄断、价格歧视、对垄断的经济政策
考试要求
.了解: 市场中价格的作用；
.理解: 过剩、竞争市场；
.掌握: 需求定理、供给定理、均衡价格；
（五）.熟练掌握: 需求曲线与供给曲线。
（六）弹性及其应用
考试内容
供给、需求与弹性
考试要求
.了解: 需求价格弹性与需求收入弹性；
.理解: 富有弹性、缺乏弹性、单位弹性、完全无弹性涵义；需求的交叉价格弹性；
.掌握: 外部性、市场失灵；
.熟练掌握: 市场失灵的两个原因。
（二）相互依存与贸易的好处
考试内容
相互依存与贸易的好处
.了解: 生产可能性曲线绝对优势与比较优势的差异；
.掌握: 比较优势；
（三）.熟练掌握: 为什么经济学家反对限制各国之间贸易的政策。
（四）供给、需求和市场力量

复旦大学经管学院研究生入学考试参考书目

●硕士参考书目020200 应用经济学、027000 统计学、120100 管理科学与工程、120200 工商管理、120222 财务管理、120223 金融工程管理860 微观经济学①《微观经济学》平迪克等中国人民大学出版社025400 （专业学位）国际商务硕士434 国际商务专业基础不提供参考书目070103 概率论与数理统计725 高等数学①《数学分析》陈纪修高等教育出版社②《线性代数》（第二版）居余马清华大学出版社 2002.9861概率论与数理统计①《数理统计讲义》郑明、陈子毅、汪嘉冈编著复旦大学出版社②《概率论基础（第2版）》李贤平高等教育出版社 1997③《概率论与数理统计教程》，峁诗松等，高等教育出版社，2005070105运筹学与控制论:725 高等数学同070103862 线性规划　①《线性规划》魏国华, 王芬高等教育出版社 1989年第1版②《线性规划及其应用》胡清淮、魏一鸣科学出版社 2004年第1版●博士参考书目020200 应用经济学2300 高级微观经济学①Advanced Microeconomic Theory, Jehle and Reny, Shanghai University of Finance and Economics Press, 2003;②Microeconomic Theory, 2005, Mas-Colell, Whinston, and Green, ShanghaiUniversity of Finance and Economic Press. （中译本，中国社会科学出版社）③ Varian “Microeconomic Analysis” (W.W. Norton, 3e: 1992) （中译本）④ Fudenberg, Drew, and Jean Tirole, 1991, Game Theory, The MIT Press.（《博弈论》，中国人民大学出版社，2002年版。

复旦西方经济学基础复习资料

1、微观经济政策
1.微观经济政策 2.需求、供给、价格平衡 3.通货膨胀、失业 4.财政政策、货币政策 5.国际经济学既具有非竞争性，又具有非排他性，或者由于技术上的原因难以排他的，称为纯公共物品，如国防、警察、环保等。准公共物品(quasi-public goods)：俱乐部产品具有一定的竞争性，但可以排他的，称为准公共物品或半公共物品，如医疗、教育等。公共资源(public resource) 具有一定的竞争性，但无法排他的，称公共资源，如空气、公共牧场上的草。 7、公共物品与市场失灵搭便车（搭便车，不付出什么代价，就坐享一些好处，分享一些利益，公共产品这些特质就决定了这种产品就是一通过搭便车的方式去享有，所以私有企业，厂商不可能） • • • • 公共物品的提供上市场是无能为力的公共物品的非排他性与非竞争性公地悲剧公共江河湖海中的鱼被过度捕捞、公共山林被过度砍伐、公共矿源被掠夺性开采、公共草地被过度放牧、野生动物被灭绝性猎杀公共资源消费上的非排他性和竞争性
3、影响需求的因素商品本身价格（price）、消费者的偏好（taste）、消费者的收入（income）、其它商品的价格---商品的替代性、人们对未来的预期（expectation）需求量的变动是点、需求的变动是整条曲线 4、供给 Supply 与价格正相关正向依存供给是指厂商在一定的时间内以一定的价格愿意供应的某种商品的数量供给的要素 1、愿意供给 2、有能力供给
需求不变，供给发生变动
需求与供给都增加需求与供给都减少需求增加，供给减少需求减少，供给增加 7、价格的作用
作为指示器反映市场的供求状况；价格的变动可以调节需求；价格的变动可以调节供给；价格机制可以使资源配置达到最优状态。价格机制调节经济的条件是 • • 各位经济单位作为独立的经济实体存在市场市场竞争的完全性与公平性

经济学概论教学大纲

《经济学概论》教学大纲一、教学对象本课程大纲适用于财经类各专业三年制高职学生.二、学分与学时本课程在教学计划进程表中的学分为3,学时为54.三、课程模块类别及课程属性课程模块:专业基础课模块课程属性:必修课.《经济学概论》是经济类专业最重要的专业基础课之一.经济类专业的许多后续课程(包括许多核心课程),都与本课程的内容与分析方法存在密切联系.本课程以马克思主义、毛泽东思想,邓小平理论为指导,结合中国社会主义建设的实际、系统地讲授经济学的基本概念,原理与分析方法.西方经济学中的许多内容、对中国社会主义市场经济体制的建立与完善具有参考意义.这些内容就是本课程讲授的重点内容.《经济学概论》是根据教育部《高职高专西方经济学课程教学基本要求》与必须够用的原则,以市场化配置与利用为核心内容、讨论了需求,供给与均衡价格,消费者行为理论、生产者行为理论、国民经济运行的基本理论与失业,通胀与经济紧缩,以及政府进行宏观经济调控的财政政策与货币政策,经济增长与经济可持续发展等问题,简明生动地介绍了经济学的基本原理,分析工具及方法,理论运用与政策分析.这些知识基本满足了高职学生经济管理类专业对经济基础理论的要求.学会用西方经济学的概念,原理与方法来分析与思考问题,是本课程最主要的要求.本课程采用《微观经济学与宏观经济学》为教材.全书共分14章,其中第1章为导言、第28章为微观经济学内容、第9 13 章是宏观经济学内容、第十四章是对经济学理论的演变作了一个简单的介绍.四、课程性质,任务与目的性质:该课程是经济类各专业的专业基础课.任务:通过本课程教学,使学生在:目的:使学生全面系统掌握经济学的基本概念,基本思想,基本分析方法与基本理论、明确经济学的总体内容、主要结论与应用条件,使学生对经济学的基本问题与基本观点有比较全面的认识,能够建立起经济学的基本思维框架,正确领会与理解经济运行的逻辑关系与基本规律,能够对经济问题与经济现象进行简单分析,具备初步分析能力.本课程教学中应该坚持的两个原则:第一、循序渐进、先慢后快的原则.本课程内容的特点是难点偏前、为使学生较好地掌握《宏观经济学》的概念,原理,特别是分析方法,理应先夯实基础、在此前提下才能为学好后面的章节做好相应的知识储备.第二、理论联系实际的原则.本课程的教学通常安排在大学二年级进行、但由于学生自身阅历与理解能力的有限,为使抽象的宏观经济理论具体化与有效提高学生的学习兴趣,在教学中应尽可能多举一些我国经济运行中的实际案例,以帮助学生准确理解与掌握《宏观经济学》,以达学以至用的目的.具体要求:1.注重理论的系统性与先进性,要求学生结合实例掌握经济学的基本概念,基本思想,基本分析方法与基本理论.2.要求学生进行一定的自学,并提倡学生广泛阅读参考书与经济方面的报刊杂志,使其更多地了解基本经济理论及其在各方面的应用.提倡学生独立地结合实际问题进行思考与展开讨论、增强学生自身对经济学的兴趣与经济问题的敏感性.3.要求学生注重经济学研究方法的应用,增强学生分析问题的能力.4.要重视图示工具的运用,并适当运用数学工具.五、主要先修与后续课程本课程的先行课程为经济数学.该课程在第二学期开设最为合理.经济现象错综复杂,经济运行是经济变量之间相互影响、相互作用的结果,因此,建立经济模型是解决经济问题的主要方法,这就需要数学工具尤其是微积分知识作为学习该课程主要基础.本课程又是经济类各专业的专业基础课.该课程注重经济学基本概念,基本原理的解释,其内容涵盖微观经济理论与宏观经常理论课程中遇到的主要问题.通过本课程的学习,可以使学生建立起经济学的基本思维框架,为进一步学习财经类各专业的专业课奠定理论基础.六、教学目的要求与主要内容(分章节)第一章经济学导论【目的要求】1.掌握稀缺性,选择性,机会成本,资源配置以及经济学等概念;掌握经济学的十大原理.2.理解两个基本的经济模型与资源配置与利用中的基本问题及解决方式.3.了解经济学的基本内容(经济学研究的两个层面微观经济学与宏观经济学), 知道学习经济学对个人、企业及政府的意义、会用机会成本概念解释经济现象.【主要内容】讲授内容1.经济学的定义及基本问题2.经济学十大原理3. 经济学的基本内容4. 经济学的方法5.经济学与社会生活的关系第二章需求,供给与均衡价格1.掌握供求相互作用怎样决定均衡价格与均衡产量以及竞争在均衡价格与均衡产量形成中的作用.熟练掌握需求或供给变动的几何表示、知道供求分析的实际运用与供求分析的三个基本步骤2.理解需求或供给受不同因素影响的变化程度(弹性理论);3.了解需求或供给及影响需求或供给的不同因素,并严格区分需求量或供给量变动与需求或供给变动;1.需求理论2.供给理论3. 均衡理论及其运用第三章消费者行为分析1.掌握消费者剩余概念.2.理解消费者均衡原则;理解序数效用论主要以无差异曲线,边际替代率与预算线与无差异曲线的切点上的均衡,来解释消费者行为与需求曲线.3.了解边际效用论(基数效用论)的总效用,边际效用概念及边际效用递减规律与需求曲线;2.序数效用论第四章厂商理论1.掌握长期中生产要素的最优组合以及规模收益.理解与掌握产量规律,成本规律,利润最大化原则.2.理解短期中一种变动投入下的生产函数,产量规律及边际收益递减规律.3.了解产量变化规律,理解生产函数,平均产量与边际产量,要素的边际替代率概念.1.厂商的生产活动:投入与产出2.成本分析3. 成本,收益,利润与产量第五章市场理论:竞争与垄断及厂商行为【目的要求】(加粗,顶格)1.掌握不同厂商的市场均衡条件以及厂商的目标选择.掌握不同市场条件下经济效率(市场绩效)的差异.2.理解不同的市场结构类型中产量与价格的确定.3.了解完全竞争市场、垄断市场、垄断竞争市场与寡头市场四种市场类型及其特点.1.市场类型2.完全竞争市场3. 垄断市场4. 垄断竞争市场5.寡头垄断市场第六章要素收入理论1.掌握衡量收入分配平等程度的方法以及收入调节的政策.掌握产品市场与要素市场的区别与联系.2.理解西方经济学对利润,利息的定义.理解生产要素的价格是由供求关系决定的.3.了解土地,劳动,资本,企业家才能四大生产要素及对应的地租,工资,利息,利润1.要素的需求与供给2.劳动与工资3. 土地与地租4.资本与利息5.利润:风险,创新与垄断第七章外部性,公共物品与政府1.掌握解决外部性的办法,熟悉科斯定理及产权的重要性.2.理解外部性的类型,外部性对资源配置效率的影响.理解经济运行中不同程度地存在市场失灵与政府失灵.3.了解外部性,公共物品、公共选择等基本概念.1.外部性及其对资源配置的影响2.公共物品与市场失灵,政府失灵及其对策3. 市场失灵与微观经济政策第八章国民生产总值,总需求与总供给1.把握总收入与总支出、实际总供给与总需求的恒等关系,领会失业与失业率及奥肯定律.熟练掌握总供求模型及实际运用.2.理解影响总需求与总供给的诸多因素及它们如何影响总供求,理解实际总供给与潜在总供给及不同总供给曲线的区别.3.了解国民生产总值等几个宏观变量1.宏观经济变量2.总需求与总供给3. 总供求均衡与国民生产总值的决定凯恩斯的国民收入决定理论1.掌握乘数理论的实际运用.2.理解决定国民收入的因素,即消费函数,储蓄函数,投资函数,领会储蓄与投资的关系与均衡国民收入.3.了解总需求的构成及各自特点、总需求与国民收入的决定及变动,需求变动引起国民收入变动的数量关系即乘数理论.1.第一节宏观经济变量2.总需求与国民收入3. 乘数原理4.不同的理论与相异的政策第十章失业与通货膨胀1.准确掌握通货膨胀与失业的基本概念,掌握政府在一定的失业率与一定的通货膨胀率之间作相机抉择,从而力争把失业与通货膨胀控制在对社会来说比较安全的范围内.运用国民收入决定理论、分析失业,通货膨胀的原因,相互关系及政策.2.理解通货膨胀与失业的经济根源.1.失业及原因2.通货膨胀原因及类型3. 失业与通货膨胀的交替及菲利浦斯曲线第十一章经济周期与经济增长1.掌握如何保证经济稳定增长与消除经济周期的影响.2.理解经济增长模型.理解经济增长对一国居民的意义.3.了解影响经济增长的因素与经济周期的分类.1.经济周期及成因2.经济增长模型3. 经济增长是非论第十二章宏观经济政策1.掌握如何运用财政与货币政策调控经济.2.理解凯恩斯主义的理财原则.3.了解财政政策与货币政策及其局限性.1.财政政策的内容及运用2.货币政策的内容及运用3. 经济中的自动稳定因素3. 财政政策与货币政策的配合-相机抉择3. 供给管理政策第十三章国际贸易与国际收支1.掌握影响国际收支均衡的因素.2.理解经常项目,资本项目,官方储备项目等国际收支项目.3.了解国际收支与国际收支平衡表.2.比较优势与资源赋予学说3. 汇率制度4. 国际收支平衡表的内容及编制原则第十四章经济学理论的演变代结束1.理解西方经常理论与中国经济.2.了解经济学的历史,主要派别与发展前景.1.经济学的历史2.西方经济理论与中国经济3. 经济学的前景七、学时分配建议表序号教学内容课时分配(含讨论、习题课)3第三章消费者行为分析析9第九章凯恩斯的国民收入决定理论14第十四章经济学理论的演变-代结束机动复习合计八、成绩考核本课程是考试课.既要注重基础理论与知识的考核、又应注重理论与知识的应用能力的考核.《经济学概论》考核含形成性考核与终结性考核.形成性考核重点考察学生平时作业,课堂表现,课外调研、阶段测试,自主学习与协作学习等反映学生学习过程的各方面.成绩评定按《重庆工商职业学院课程考核成绩评定办法》执行.九、教材及参考书目1.教材本课程采用的教材为《微观经济学与宏观经济学》,由缪代文主编,高等教育出版社出版.(1)教师用书①吴柏麟,尹伯成:《经济学基础》,复旦大学出版社, 2002 年;②高鸿业:《西方经济学》,中国人大出版社, 2000 年;③尹伯成:《西方经济学简明教程》,上海人民出版社,第三版2002 年;④朱善利:《微观经济学》,北京大学出版社, 1994 年;⑤梁小民:《微观经济学》,《宏观经济学》中国社会科学出版社, 1996 年;此外,在教材后面列出了许多中外学者的有关著作,教师们在教学之余可浏览.(2)学生用书①《经济学基础》张劲松等、2005 年8 月科学出版社,该书的主要亮点是将我国最新的研究成果与政策实践贯穿其中、主要内容分三部分:第一部分为经济基础理论、第二部分为微观经济运行、第三部分为宏观经济内容.②《经济学基础》李明泉主编, 2004 年2 月东北财经大学出版社,本是在体系,结构与内容上都有突破,尤其是其内容融马克思主义政治经济学,西方经济学与社会主义市场经济学为一体的一本新编经济学教材,是为财经类高职高专学生学习专业课打下坚实的基础.。

经济学原理PrinciplesofEconomics复旦大学经济学院冯剑亮

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引子
• 经济增长的特征事实
– 静态来看，世界各国的经济发展水平存在巨大且持久的差距
– 动态来看，各国的经济发展水平呈现“俱乐部”收敛
➢ 同一“俱乐部”的国家之间存在收敛
➢ 不同“俱乐部”的国家之间经济发展水平并没有显著收敛，最穷与最富国家之间的差距甚至仍在扩大
– 世界总体的经济增长率为正，存在长期的经济增长的趋势，但近25年来经济增长率有所放缓
• 第一节经济增长的概念 • 第二节经济增长的源泉第三节经济增长理论 • 第四节技术进步与经济增长的核算
Байду номын сангаас19
经济增长理论的演变
• 经济增长是宏观经济学关注的两大主题之一，无数经济学家曾致力于探寻经济增长背后的动力。
• 1776年出版的《国富论》中，亚当·斯密（Adam Smith）就注意到使得一个国家的潜在产出水平提高的基本要素包括由于劳动力的分工、资本的积累以及技术的进步所导致的效率提高。
• 经济增长理论的三个发展阶段
– 20世纪40年代以“哈罗德—多马模型”（ Harrod-Domar model）为代表的古典增长理论
– 20 世纪60年代以“索洛模型”（Solow model）为代表的新古典增长理论
– 20世纪80 年代末兴起并发展至今的各种“内生增长理论”（endogenous growth theory）
• 但现实经济中，任何经济变量（包括资本、劳动力和技术进步）在时间维度中都是可变的，不变只是相对的，任何经济活动都是动态的活动。因此这一章我们引入时间维度，考察和分析经济的增长现象。对于经济增长过程的分析，探寻经济增长的源泉，预测各国总产出水平在长期中的运行情况和基本趋势，是宏观经济学需要研究的一项重要内容。

复旦大学经济学历年真题

复旦大学经济学历年真题2004复旦经济学基础试题1，选择4题共20分, a,某企业支付工资2万元,原材料价格3万元,销售收入8万元,则创造的附加值是b 蛛网模型收敛的条件是c,效用函数为u(x,y)=xy,则与之表示相同偏好次序的是u=(x+1)(x-1) u=xy/5 u=(x+5)(x-5)d,凯恩斯陷阱发生在债券价格高位时债券价格低位时2，名词2题共10分，赫克谢尔-俄林模型，经常项目差额第二定理3，简答2题共30分，劳动生产率提高会使商品价值降低，为什么厂商要提高劳动生产率/资本有机构成提高会使利润率降低，为什么资本家还要提高有机构成4，论述2题60分，用AD_AS模型分析通货膨胀的原因/用罗伯特-弗伦克尔模型分析货币金融危机的原因5，计算1题30分。

已知效用函数为U(X1,X2)=(lnx1+2lnx2)/3, p1,p2为价格，m为收入a,效用最大化条件b,求x1和x2的需求函数c,当p1=p2=1时，画出x1,x2的恩格尔线,纵轴为收入d,x1,x2 为正常品还是劣质品?普通品还是吉芬品?替代品还是互补品原题之二版[转帖]一，选择题（每题5分）1，一个公司除了支付一亿美圆的中间产品费用，两亿美圆的工资之外，再没有其他的投入，而它的总销售额是八亿美圆，问其附加值是多少？2，在蛛网模型中，收敛的条件是什么？即需求曲线斜率和供给曲线斜率之间的关系3，下列效用函数中，与u=xy小时的偏好次序相同的是：A，U=（X+5）*（Y+5）B，U=（X/5）*（Y/5）C，U=（X+5）*（Y-5）D，U=（X-5）*（Y-5）4, 凯恩斯陷阱是指证券价格的：A，高位区，B，中位区C，低位区D，无法确定二，名词解释（每题5分）1，赫克歇尔-俄林模型2，经常项目差额第二定理三，简答题（每题15分）1，既然劳动生产率与商品的价值成反比，为何资本家还要提高劳动生产率？2，资本有机构成的提高会导致利润率下降，则资本家为何还有积极提高资本有机构成？四，论述题（每题30分）1，请用AD-AS模型分析通货膨胀产生的原因2，请用弗伦克儿模型分析金融危机产生的原因五，计算题（30分）消费者效用函数为：U=（lnX1+2lnX2）/3，X1，X2表示两种商品，起价格分别为P1，P2 消费者的收入为m1，写出消费者的效用极大化2，写出对X1，X2的需求函数，X1=X1（m，P1，P2），X2=X2（m，P1，P2）3，P1=P2=1，请画出两种商品的恩格儿曲线，该曲线表示消费者收入和需求量间的关系，一般经济学家习惯用纵轴表示收入4，m=10，P2=5，请画出X1的需求曲线，该曲线表示商品价格和商品需求量间的关系，经济学家习惯用纵轴表示商品的价格5，分析X1，X2是正常商品还是劣质商品，是普通品还是吉芬品，是替代品还是互补品2001年经济学试题[转帖]一选择题（每题3分，共30分）1、下列生产资料属于劳动对象的是：——A、原材料；B、厂房；C、工具；D、机器设备。

856经济学综合基础考试大纲-FudanUniversity

复旦大学经济学院学术学位硕士研究生招生考试856经济学综合基础考试大纲经济学综合基础的考试内容包括四部分：宏观经济学、微观经济学、政治经济学、国际经济学。

第一部分宏观经济学一、考试要求：学生应掌握宏观经济学的基本概念、原理和理论，理解市场经济体制下宏观经济的运行机制和规律，了解宏观经济学的发展趋势和前沿问题，以及宏观经济学中不同学派的观点和政策主张的分歧及其原因，并学会运用宏观经济学的基本原理来解释和分析宏观经济现象。

二、考试大纲：（一）序言宏观经济学的研究对象和内容；宏观经济学作为一门独立学科存在的意义；宏观经济学的研究方法和特点；看宏观经济学的流派与方法之争；中国宏观经济现象和基本事实。

（二）宏观经济学的基本概念:国民收入核算国内生产总值(GDP)和国民生产总值(GNP)；GDP的三种核算方法；国民收入核算体系中的其他概念及其相互关系：国民收入（NI）、个人收入（PI）和可支配收入（DPI）等；名义变量和实际变量、价格指数的构造、几种常用的价格指数(CPI、PPI和GDP消涨指数等)、通货膨胀和通货膨胀率、名义利率和实际利率等。

（三）总产出－总支出模型:产品市场均衡宏观均衡的概念和含义；消费函数和储蓄函数；总产出－总支出模型和乘数；政府在经济中的作用和财政政策；乘数-加速数原理。

（四）货币、利息和收入：IS-LM模型商品市场均衡和IS曲线；货币市场均衡和LM曲线；IS-LM模型的含义及其均衡；总需求曲线的含义及其推导。

（五）财政政策和货币政策：基于IS-LM模型的分析货币政策的作用机制及其效果；财政政策和挤出效应；其他宏观政策及其不同政策搭配。

（六）开放经济：蒙代尔-弗莱明模型国际收支与汇率；国际收支平衡的概念和国际收支平衡曲线；开放经济中的IS曲线和LM曲线；开放经济条件下的财政政策和货币政策；克鲁格曼金三角及其政策含义。

（七）总供给：工资、价格和失业菲利普斯曲线的含义及其意义；工资－失业的关系；工资和价格为什么粘性；菲利普斯曲线和总供给曲线的关系；总供给－总需求模型以及货币扩张的效应；供给冲击对经济的影响；适应性预期和理性预期。

复旦大学经济类专硕研究生考试参考书目及参考大纲分享

复旦大学经济类专硕研究生考试参考书目及参考大纲专业硕士431金融学综合1、姜波克：《国际金融新编》，复旦大学出版社2、胡庆康：《现代货币银行学教程》，复旦大学出版社3、刘红忠：《投资学》，高等教育出版社4、朱叶：《公司金融》，北京大学出版社432统计学1.《概率论与数理统计》，李贤平，沈崇圣，陈子毅，复旦大学出版社2.《概率论与数理统计》，盛骤，谢式千等，高等教育出版社433税务专业基础1、杨斌：《税收学原理》，高等教育出版社2、杜莉、徐晔：《中国税制》，复旦大学出版社3、吴旭东、田雷：《税收管理》，中国人民大学出版社注：计算题可以参考CPA税法434国际商务专业基础1.《国际商务管理》薛求知2.《跨国直接投资》张纪康3.《国际金融新编》姜波克4.《国际贸易教程》尹翔硕5.《国际经营策略》强永昌6.《国际商务》查尔斯·希尔435保险专业基础1、徐文虎、陈冬梅：《保险学》，北京大学出版社2、徐文虎：《中国保险市场转型研究》，上海社会科学院出版社436资产评估专业基础1、陈信元：《会计学》，上海财经大学出版社2、朱叶：《公司金融》，复旦大学出版社3、刘红忠：《投资学》，高等教育出版社4、朱萍：《资产评估学教程》，上海财经大学出版社复旦大学有四个学院设有金融专硕学位，分别是经济学院、数学科学学院、管理学院、大数据学院，这四个学院的复试线都是相同。

从招生规模来看，经济学院是最大的，竞争也是最大，2017年统招人数是104人，进入复试的人数是224人，这淘汰率真是可怕，当然这些人中可能有一部分被调剂到经济学院的其他专硕专业。

大数据学院是2015年10月成立，但是现在大数据这么热，相信发展会很快的。

431金融学综合一、投资学（一）金融市场与机构1、金融市场类别与金融工具2、证券交易和监管机制3、金融机构（二）投资组合理论1、风险与收益的度量2、风险偏好3、均值方差分析4、资产组合选择与管理5、投资组合业绩评价（三）均衡资本市场理论1、资本资产定价模型2、无套利定价理论及因素模型3、有效市场假说及行为金融理论4、证券收益的实证分析（包括：CAPM，APT，Fama-French多因子模型）（四）普通股价值分析1、收入资本化法与普通股价值分析2、股息贴现模型3、市盈率模型4、股票投资的配置策略（五）固定收益证券1、债券的价格与收益2、利率的期限结构3、利率风险管理4、信用风险和信用衍生产品（六）远期、期货、期权与其它衍生证券1、远期2、期货3、互换4、期权定价理论和运用二、公司金融学（一）财务报表分析1、会计报表2、财务比率分析（二）资本预算1、现金流与折现2、投资决策方法比较3、自由现金流4、项目净现值5、项目系统性风险6、实物期权（三）资本成本1、普通股成本2、债务成本3、加权平均资本成本（WACC）（四）资本结构1、税、破产和资本结构2、管理者动机、信息不对称和资本结构3、目标资本结构（五）股利政策1、股利政策理论2、股利政策实践（六）营运资本管理1、营运资本政策2、现金和有价证券管理3、应收账款管理4、短期融资的方式、原则和策略（七）收购与兼并1、公司估值2、并购动因及效应3、杠杆收购4、并购理论（八）公司治理1、代理问题2、剥夺问题3、公司治理机制三、货币银行学（一）金融体系概览1、金融体系的构成和功能2、各类金融机构的主要功能（二）货币与货币制度1、货币的本质与职能2、货币制度的演变3、货币的层次与计量（三）商业银行1、商业银行业务及其创新2、商业银行的风险管理3、银行业监管及巴塞尔协议4、商业银行的信用创造与收缩（四）中央银行1、中央银行职能和业务2、中央银行的资产负债表（五）金融创新与金融监管1、金融抑制与深化2、金融创新与金融风险3、金融监管理论和金融监管措施（六）货币政策1、货币政策的目标和工具2、货币政策操作和传导机制3、货币政策效果（七）货币理论1、货币供给理论2、货币需求理论3、通货膨胀与通货紧缩四、国际金融学（一）国际收支与国际收支平衡表1、国际收支及国际收支平衡表2、国际收支失衡及其调节（二）外汇与汇率1、国际金融市场2、汇率与汇率制度（三）汇率理论1、汇率水平决定理论2、汇率制度选择理论（四）国际收支内外部均衡1、内外部均衡的冲突2、内外部均衡冲突的调节原则3、内外部均衡调节的经典理论4、开放经济下的政策搭配理论（五）外汇管理1、外汇直接管制2、汇率制度选择3、外汇储备管理4、外汇市场干预（六）国际资本流动与金融危机1、国际资本流动2、债务危机、银行危机、货币危机以及次贷危机（七）国际金融协调与合作1、国际货币协调的理论2、国际货币协调的主要问题及制度安排3、区域货币协调的理论与实践432统计学1.《概率论与数理统计》，李贤平，沈崇圣，陈子毅，复旦大学出版社2.《概率论与数理统计》，盛骤，谢式千等，高等教育出版社433税务专业基础一、税收学原理1、税收的起源、发展、职能与作用国家、财政与税收的产生；我国税收的起源与发展；西方国家税收的起源与发展。

复旦大学课程教学大纲

掌握该部分内容
第六周
一般最小二乘
计量经济理论和方法
掌握该部分内容
第七周
非线性问题
计量经济理论和方法
掌握该部分内容
第八周
内生性与IV
计量经济理论和方法
掌握该部分内容
第九周
广义矩法
计量经济理论和方法
掌握该部分内容
第十周
最大似然法
计量经济理论和方法
掌握该部分内容
第十一周
时间序列
计量经济理论和方法
掌握该部分内容
教材和教学参考资料（不少于5种）
作者
教材或参考资料名称
出版社
出版年月
戴维森和麦金农
计量经济理论和方法
上海财经大学出版社
2006
伍德里奇
横截面与面板数据的计量分析
中国人民大学出版社
2007
哈密尔顿
时间序列分析
机械工业出版社
1994
卡梅隆和特里维迪
微观计量经济学方法与应用
机械工业出版社
2008
巴尔塔基
面板数据计量经济分析
第十二周
时间序列
计量经济理论和方法
掌握该部分内容
第十三周
面板数据
计量经济理论和方法
掌握该部分内容
第十四周
面板数据
计量经济理论和方法
掌握该部分内容
第十五周
微观计量
计量经济理论和方法
掌握该部分内容
第十六周
微观计量
计量经济理论和方法
掌握该部分内容
考核方式：
以期末考试（开卷）为准
课程网络资源：
**教师教学、科研情况简介：
机械工业出版社
2010
教学进度及预期效果：

《经济学原理》科目考试大纲

《经济学原理》科目考试大纲根据教育部《经济学课程教学要求》的规定，《经济学原理》的教学是“掌握经济学基本知识，理解现实经济现象为主要教学内容，培养学生的学生观察经济现象、解释经济现象，运用经济学理论解决经济实践中遇到的问题的能力”。

“考试应以评价学生对基本经济学知识的掌握、对基本经济现象的理解能力为主”。

根据上述的规定，本大纲规定以下原则及考试内容。

一、考试目的检查大纲执行情况，特别是大纲所要达到的对基本经济学知识的掌握和对基本经济现象的理解能力，籍以促进大纲的进一步贯彻落实，从而提高教学质量。

二、命题要求为了较好地考核学生运用技能的综合能力，既照顾到科学性，客观性，又考虑到经济学测试的特点，本考试的形式采取客观试题与主观试题相结合。

从总体来说，客观试题占总分的百分之六十，主观试题占总分的百分之四十。

三、考试内容本考试包括两个部分：微观经济学原理、宏观经济学原理，具体内容如下：第一章经济学十大原理人们如何作出决策人们如何相互交易整体经济如何运行第二章像经济学家一样思考、相互依存与贸易的好处像经济学家一样思考相互依存与贸易的好处第三章供给与需求需求、需求量和需求定律供给、供给量和供给定律市场均衡、均衡的变动第四章弹性及其应用需求弹性供给弹性供给、需求和弹性的三种应用第五章供给、需求与政府政策价格控制税收第六章生产成本什么是成本生产与成本成本的各种衡量短期与长期成本第七章竞争市场上的企业竞争市场利润最大化与竞争企业的供给曲线竞争市场的供给曲线第八章垄断产生垄断的原因垄断者如何做出生产与定价决策垄断的福利代价对垄断的公共政策价格歧视第九章寡头在垄断和完全竞争之间只有少数几个卖者的市场博弈论与合作经济学针对寡头的公共政策第十章垄断竞争有差别产品的竞争广告第十一章生产要素市场劳动需求劳动的供给劳动市场的均衡其他生产要素：土地和资本第十二章一国收入的衡量经济的收入与支出国内生产总值的衡量GDP的组成部分实际GDP与名义GDPGDP与经济福利第十三章生活费用的衡量消费物价指数根据通货膨胀的影响校正经济变量第十四章储蓄、投资和金融体系国民收入账户中的储蓄与投资可贷资金市场第十五章失业与自然率失业的确认寻找工作最低工资法公会和集体谈判效率工资理论第十六章货币增长与通货膨胀古典通货膨胀理论通货膨胀的代价四、考试要求本考试只涉及基本知识的掌握和运用。

经济学考研2021复旦大学《经济学综合基础单》考研真题

经济学考研2021复旦大学《经济学综合基础单》考研真题人民大学834经济学（宏观、微观）考研真题中国人民大学834经济学（宏观、微观）考研真题及详解第一部分微观经济学部分（满分100分）一、辨析题（共8道题，每题5分，本题共40分）（说明：请判断以下陈述是否正确，并写明判断依据。

否则不得分）1．如果一个消费者的无差异曲线是行为良好的凸函数，且消费组合（1，4）和（9，2）在同一条无差异曲线上，那么消费者肯定更偏好（4，4）这个产品组合。

答：正确。

判断依据：在无差异曲线簇坐标轴上，将（1，4）和（9，2）两点用直线相连，可知点（4，4）在该直线上方。

又因为无差异曲线是凸向原点的，所以（4，4）点所在的无差异曲线在（1，4）和（9，2）所在的无差异曲线上方。

根据无差异曲线基本特征之一：离原点越远的无差异曲线代表的效用水平越高，离原点越近的无差异曲线代表的效用水平越低。

所以（4，4）这个产品组合的效用水平更大，消费者肯定更偏好（4，4）这个产品组合。

2设消费者A用他的全部收入消费产品X和Y。

设产品X是一种吉芬商品。

如果产品X的价格上升，产品Y的价格保持不变，那么消费者对Y的需求一定下降。

答：正确。

判断依据：因为X是一种吉芬商品，根据吉芬商品的特性可知，如果产品X的价格上升，则对产品X的需求将上升。

因此，用于购买另一种产品Y的收入就会下降，则在产品Y的价格保持不变的情况下，消费者对另外一种产品Y的需求必定下降。

3期望效用函数经过正向单调变换之后仍然具有期望效用函数的性质。

答：正确。

判断依据：对期望效用函数进行正仿射变换后得到另一个期望效用函数，这个新函数和原来的函数代表的函数相同，而且仍然具有期望函数的性质，因为正仿射变换意味着将某期望函数乘以一个整数，再加上一个常数，所以经过正向单调变换之后仍然具有期望效用函数的性质。

4如果消费者的效用函数是拟线性效用函数，那么该消费者的总消费者剩余大于他的等价变差（equivalent variation）和补偿变差（compensating variation）。

(完整word版)复旦大学经济学系考博试题

复旦大学经济学考博试题1999年经济学基础1，论借贷资本者如何参与剩余价值的分配。

2，公共产品。

3，货币政策。

4，九十年代以来诺贝尔奖学说列举三位。

政治经济学1，改革开放20年来经济理论回顾。

2，货币财政政策在实践中的应用。

3，劳动价值理论的比较。

2000年经济学基础1，收入最大化的垄断卖方要求最小利润是1500，需求函数合成的函数为：p=304-2q, c=500+4q+8q2, 求其产出水平和价格，并与利润最大化的那些数值进行比较。

2，公共产品和公共资源有何特点。

3，持久收入消费理论与信贷消费行为有何关系。

4，用马克思主义经济理论，分析绝对地租和级差地租有何区别。

政治经济学1，WTO的利与弊分析。

2，国有企业战略重组的地位作用，产业结构调整的有进有退。

3，用生产力生产关系理论，分析社会主义初级阶段公有制实现形式的多样性。

2001年经济学基础1，虚拟资本与现实资本之间的关系，联系实际。

2，比较利益理论的新发展，说明发展传统产业与发展高科技产业之间的关系。

3，运用委托代理理论，解释像邮政局这样的企业由政府运营效率更高。

4，计算题。

宏观经济学三部门经济均衡，计算乘数，解释“卢卡斯批判”（Lucas Critical）。

政治经济学1，政府对不同企业的优惠和歧视政策对经济效率的影响。

2，按生产要素分配理论在不同时期的境遇及其原因。

3，国家经济增长过程中，财政政策、金融政策、贸易政策的相互作用。

2002年经济学基础1，马克思股份资本理论的内涵及其现实意义。

2，凯恩斯认为三个心理预期造成了总需求不足，分析三个心理预期的作用机理如何造成产品市场、资本市场的不出清。

3，信息技术高速发展，是否使信息经济学的一些基本模型（如逆向选择、道德风险）失效？举例说明。

4，开放经济中，已知C=……YD*，I=……，G=200，T=200，X=……Y*，Q=……，Y*=1000，（Y*是外国的收入）。

求：①当i=10%时的GDP；②此时的C、I、G是多少？并证明总需求与总产出相等；③当T减少为100时，Y如何变化？此时的C、I、G以及NI；④分析减税政策如何影响进出口。

复旦大学经济学院博士研究生招生考试2272经济学基础理论

第四部分政治经济学一、考试要求考生能够联系经济思想史的演变，对政治经济学学科的研究对象和方法特点、政治经济学学科理论发展的历程有全面的了解；能熟练应用马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义原理解剖经济社会运行发展规律。对经济理论研究解决（解释）资源配置的“技术理性”和经济理论研究目的应当包涵的“人文关怀”有辩证统一的认识和驾驭解决现实经济问题的学理表达能力。对中国改革开放、建设社会主义市场经济的实践有经济理论解读能力。二、考试大纲（一）马克思的《资本论》解剖资本主义生产方式的方法论解读；（二）劳动价值论的主要内容和劳动价值论对政治经济学体系建构的意义；（三）货币的本质、职能和货币作用形式演变理论；（四）资本形态的变化、循环周转与资本增值分析；（五）资本的有机构成、技术进步与资本积累理论；（六）资本主义再生产与经济危机理论；（七）利润率平均化与价值转型理论；（八）级差地租、绝对地租与土地价格理论；（九）当代资本主义生产方式变化、劳动资本化、资本社会化的动因和效应；（十）经济运行总量分析、总量平衡与国家调节机制、调节工具和目标；
一、考试要求
第二部分微观经济学
1
掌握经济学数理分析方法（包括各种约束下的最优化问题）；能够熟练运用数理模型求解相关的经济学问题。
二、考试大纲（一）消费者理论偏好与显示偏好消费者的最优化问题比较静态分析斯勒茨基方程不确定性与决策
（二）生产者理论技术与生产函数博士研究生招生考试 2272 经济学基础理论考试大纲
经济学基础理论的考试内容包括四部分：宏观经济学、微观经济学、计量经济学、政治经济学。
第一部分宏观经济学一、考试要求学生应熟练掌握宏观经济学的原理、理论和基本模型，能为宏观经济学理论建立宏观经济数理模型并进行模型分析，能运用宏观经济模型和理论来分析现实宏观经济问题，熟悉宏观经济学研究现状及前沿问题。

2001年复旦大学(经济学基础综合)真题试卷(题后含答案及解析)

2001年复旦大学（经济学基础综合）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 选择题 3. 简答题 4. 计算题 5. 论述题选择题1．下列生产资料属于劳动对象的是( )A．原材料B．厂虏C．工具D．机器设备正确答案：A解析：劳动对象是劳动的作用对象，劳动对象在劳动的作用下，物质性质、功能等发生变化，从而满足人们的需要。

厂房、工具和机器设备都是劳动工具，只有原材料才是劳动对象。

2．研究社会资本再生产的核心问题是( )A．剩余价值的产生问题B．资本运动的形式问题C．资本积累的实质问题D．社会总产品的实现问题正确答案：D解析：社会总产品的实现问题即是社会总产品的补偿问题，它包括两个方面：其一为价值补偿，也就是社会总产品各个组成部分的价值如何能够通过商品的出售加以实现，以货币形式收回，用以补偿预付资本并获得剩余价值；其二为实物补偿，也就是如何买到所需受的生产资料和消费资料。

社会资本再生产若要顺利进行，必须实现社会总产品的价值补偿和实物补偿。

首先，社会总产品只有实现其价值补偿，资本家才能有货币资本去重新购买生产资料和劳动力，并进而开始新的生产过程。

其次，社会总产品只有实现其实物补偿，资本家才能买得到进行再生产所需要的生产资料，资本家和工人才能买得到进行再生产所需要的消费资料。

在资本主义条件下，社会总产品的价值补偿和实物补偿经常无法顺利实现，从而使社会资本再生产遇到困难。

3．如果等成本曲线在坐标平面上与等产量曲线相交，那么要生产等产量曲线表示的产量水平( )A．应增加成本支出B．不能增加成本支出C．应确少成本支出D．不能减少成本支出正确答案：C解析：在坐标平面上，当等成本曲线与等产量曲线相切时，表示生产该等产量曲线表示的产量水平的最小成本为该等成本曲线表示的成本；当等成本曲线与等产量曲线相交时，表示生产该等产量曲线表示的产量水平的最小成本小于该等成本曲线表示的成本：当等成本曲线与等产量曲线没有交点时，表示生产该等产量曲线表示的产量水平的最小成本大干该等成本曲线表示的成本。

复旦大学：国际经济学

复旦⼤学：国际经济学古典贸易理论1. 重商主义贸易理论(Mercantilism)⑴重商主义者认为，贸易的吸引⼒在于它能够提供国际收⽀顺差的机会。

在重商主义者看来，出⼝是值得称赞的事，它可以促进本国⼯业的发展，并导致贵⾦属的流⼊；与此相反，进⼝却是负担，它减少了对本国产品的需求，这不仅导致国内就业的下降，⽽且还会使贵⾦属流失。

⑵重商主义者把财富与⾦银等贵⾦属等价起来，因此，他们的政策建议是：国家应对出⼝与⽣产加以保护与奖励，对进⼝加以限制，特别是那些具有战略意义的产业部门更是如此。

⑶重商主义把国际贸易看作⼀种零和博弈，即贸易⼀⽅所得即是另⼀⽅所失，这是重商主义的最⼤缺点。

根据经济学的基本原则，⾃由交易的双⽅都会获得交易收益，因此，只要交易是基于⾃由、平等的，那么交易双⽅能获利。

⑷在现实经济中，各国贸易保护主义都⾄少部分地⽀持重商主义的观点，增加出⼝、减少进⼝，但与重商主义相⽐，他们更愿意保持⼀个适度的贸易顺差，⽽不是永⽆⽌境的贸易顺差；贸易保护主义反对进⼝，并不是因为国际贸易逆差使国家经济利益受损，⽽是因为：①经济安全和政治利益；②⼀国内部国际贸易的利益与成本分担不均；③贸易保护可以形成新的⽐较优势。

绝对利益理理论(Theory of Absolute Advantage)2. 绝对利益⑴绝对利益理论是以各国⽣产成本的绝对差异为基础进⾏国际专业化分⼯，并通过⾃由贸易获得利益的⼀种国际贸易理论。

⑵绝对利益理论认为，在两国⽣产两种商品的情形下，其中⼀国在⼀种商品的⽣产中具有较⾼⽣产率，另⼀国在另⼀种商品的⽣产中具有较⾼的⽣产率，那么，两国在不同商品上分别具有绝对优势，此时，如果两国根据各⾃的绝对优势进⾏专业化⽣产，并相互进⾏交换，双⽅均能从贸易中获益。

⑶绝对利益理论强调引发国际贸易的是国与国之间劳动⽣产率的绝对差异，基于绝对利益原则的国际贸易可以使贸易参与国从贸易中获利。

3. ⽐较优势理论(Theory of Comparative Advantage)⑴⽐较优势理论是以各国⽣产成本的相对差异为基础进⾏国际专业化分⼯，并通过⾃由贸易获得利益的⼀种国际贸易理论。