机械创新设计创新思维.pptx

2. 思维的多层性
机 高级和低级、简单和复杂、不同人有不同认识。例：苹果落地+牛顿引力！
械 3. 思维的自觉性和创造性
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“顿悟”——思维自觉运行的结果、思维上质的飞跃。
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2.1.3 思维的类型
1.思维对象起主要作用的思维：形象思维 2.思维方式起主要作用的思维：抽象思维、发散思
维与收敛思维、动态思维与有序思维； 3.思维主体起主要作用的思维：直觉思维、创造性
收敛思维的常用方法有目标识别法、间接法、由表及里法、 聚集法等。
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动态思维——有序思维
动态思维：一种运动的、不断调整的、不断优化的思维活动。 思维过程：根据不断变化的环境、条件来改变自己的思维秩序、思维方 向，对事物进行调整、控制，从而达到优化的思维目标。 动态思维由联想思维法、归缪思维法、类比思维法、可能性与选择性思 维法等组成。 算命先生算得“准” 的实际上是应用动态思维比较到位的老江湖? 骗子行骗，动态性思维是一种常见的思维方式??
例：当你瞧见墙壁上一个小小的黑点时，你能由此想起？
机 例：法拉第从电产生磁的现象，探索磁产生电的问题，发明
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了发电机。
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收敛思维
收敛思维又称为辐轴思维、集中思维、求同思维等，是一种 寻求某种正确答案的思维形式。
思维过程：以某种研究对象为中心，将众多的思路和信息汇 聚于这一中心，通过比较、筛选、组合、论证，得出现有条 件下解决问题的最佳方案。
机 有序思维，是一种按一定规则和秩序进行有目的的思维方式，如奥斯本
械 的校核表法、十二变通法、归纳法、逻辑演绎法、信息交合法、场场分
创 析法等都是有序思维法的产物。
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直觉思维
直觉思维是人基于有限的信息，调动已有的知识积累，摆 脱惯常的思维规律，对新事物、新现象、新问题进行的一 种直接、迅速、敏锐的洞察和跳跃式的判断。 例：听诊器的发明？（法国医生雷奈克1814年）
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2.2.3 创造性思维的形成过程
1. 储存准备阶段：明确问题，收集资料信息，使问题和信
息在脑细胞及神经网络中留下印记的过程。大脑的信息储存 和积累是激发创造性思维的先决条件。
2. 潜心加工阶段：人脑对积累的信息进行融合综合，创造
和再生新的信息，也称探索解决问题的潜伏期、孕育阶段。
3. 顿悟阶段：问题解决会一下子豁然开朗，也叫“直觉的跃
机 进”、“思想上的光芒”。
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2.3 走出思维的误区（思维定势）
思维定势：“是过去的思维影响现在的思维”
思维定势对常规思考有利，如举一反三、触类旁 通等
思维定势对创新思考不利，心理学家说过“只会 使用锤子的人，总是把一切问题都看成是钉子”
“黄鼠狼给鸡拜年不安好心！”
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2.3 走出思维的误区（思维定势）
思维。
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形象思维（右半脑）
形象思维又称为具体思维，是人脑对客观事物或现象的外在 特点和具体形象地反映活动。
思维形式表现为表象、联想和想象。
表象：单个形体的形状、颜色、特征在大脑中的印记。
联想：将不同表象联接起来。 想象：将一系列的有关表象融合起来，构成一幅新表象的过 程。
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形象思维
右脑支配——左半身神经和感觉；左脑支配——右半身神经和感觉
语言中枢在左脑，主要完成语言的、逻辑的、分析的、代数思考认识和行
右脑则主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考认识和行为，右脑是 创新能力的源泉
左脑具有根强的工具性质，它负责把右脑的形象思维转换成语言
爱因斯但曾经说过：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的
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2.1.2 思维的特性
1. 思维的间接性和概括性
思维的间接性：凭借其他信息的触发，借助已有的知识和信Байду номын сангаас，认识那些 没有直接感知过的或根本不能感知的事物，以及预见和推知事物的发展 过程。（例：2003年非典疫苗！）
思维的概括性：略去不同类型事物的具体差异，抽取其共同本质或特征加 以反映。（例：鱼的定义???——鲸）
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跷跷板与听诊器
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创造性思维
最高层次的思维活动，建立在前述几类思维基础上 特点：综合性、跳跃性、新颖性、自觉性、顿悟性等。
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2.2 创造性思维的形成与发展
2.2.1 创造性思维的生理机制
神经细胞（千亿个） 神经网络（千万亿个）
2.2.2 影响创造性思维的因素
1. 先天赋予的能力（遗传的大脑生理结构） 2. 生活实践的影响（环境对大脑机能的影响） 3. 科学安排的思维训练
机 跳跃的形象进行思考。当这种思考完成以后，我要花很大力气把他们转
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“左脑人”将被电脑取而代之，在现实生活中，95%以上的人仅仅使用自己
设 一半的大脑，即左脑。
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抽象思维（左半脑）
抽象思维又称为逻辑思维，是凭借概念、判断、推理而进行 的反映客观现实的思维活动。思维材料侧重于语言、思维推 力、数字、符号等。
2.1.1 思维的定义
1. 哲学角度：思维是物质的运动形式；
2. 心理学角度：思维是人脑对客观事物现实概括和间接的反映 ；
3. 思维科学角度：思维是发生人脑中的信息交换；
4. 综合看：思维指人脑对所接受和已储存的来自客观世界的信
机 息进行有意识或无意识、直接的或间接的加工处理，从而产
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生新信息的过程。
概念：客观事物本质属性的反映，是一类具有共同特性的事 物或现象的总称，它是单个存在的，如“犬”。
判断：两个或几个概念的联系。
推理：两个或几个判断的联系。
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发散思维
发散思维又称为辐射思维、扩散思维、求异思维、开放思维 等，是一种以一求多的思维形式，从单一信息输入产生多种 信息输出。
思维过程：以要解决的问题为中心，运用横向、纵向、逆向 、分合、颠倒、质疑、对称等思维方法，考虑所有因素的后 果，找出尽可能多的方案，并从中寻求最佳。
机械创新设计
主讲老师：李小兵 石志新
学 时：32（周学时2） 学 分：2
参 考 书： 《机械创新设计》，高志、黄纯颖，高等教育出版社
《创新思维与设计》，张铁等主编，国防工业出版社
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《机械创新设计概论》，胡家秀等编，机械工业出版社
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第二章 创新思维
主讲老师：李小兵
学 时：3
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2.1 思维及其类型