身边的民俗
我身边的民俗文化
我身边的民俗文化我身边的民俗文化随着现代化的进步和城市化的发展，许多传统的民俗文化逐渐被淡忘和遗忘。
然而，在我身边，还有许多富有特色的民俗文化，它们独特的风貌和历史渊源，让我深深地感受到了传统文化的魅力和价值。
首先，我身边的民俗文化包括了丰富多彩的节日文化。
中国的传统节日非常丰富多彩，如春节、清明节、端午节、中秋节等，每一个节日都有着其独特的意义和庆祝方式。
例如，春节是中国最为重要的传统节日，家家户户都要贴春联、贴福字，吃年夜饭，放鞭炮等等。
而在端午节，人们则会赛龙舟、吃粽子等等。
这些节日传统文化的丰富内涵和独特庆祝方式，让我更加热爱传统文化。
其次，我身边的民俗文化也包括了丰富多彩的民俗习俗。
例如，我所在的地方有着“赛龙舟”、“抬阁楼”、“放河灯”等传统活动。
其中，赛龙舟是传统的水上运动，每年端午节期间都会举行，不仅展现了传统运动的魅力，也增强了当地人的凝聚力。
而抬阁楼则是一项传统的民间民俗活动，是当地村民庆祝丰收的一种方式，也是展示当地文化的重要途径。
这些传统的民俗习俗，不仅丰富了人们的生活，也是当地文化的重要组成部分，值得我们重视和传承。
最后，我身边的民俗文化还包括了丰富多彩的民间艺术。
例如，我所在的地方有着非常著名的皮影戏、手工艺、民间音乐等等。
其中，皮影戏是一种非常古老的中国传统艺术形式，通过影子的变化来讲述故事，不仅有着独特的艺术魅力，也是传统文化的重要载体。
而手工艺则是一种传统的民间手工艺术，以其独特的工艺和精湛的技艺而著名。
这些民间艺术形式，不仅展现了当地文化的特色，也是中国传统文化的重要组成部分，应该得到更多的重视和传承。
综上所述，我身边的民俗文化非常丰富多彩，它们都是中国传统文化的重要组成部分。
我们应该更加关注和重视这些民俗文化，不仅是为了了解历史和传承文化，也是为了更好地推动当地文化的发展和繁荣。
10种民俗活动
10种民俗活动
1. 春节：中国最重要的传统节日，家人团聚，贴春联、放鞭炮、舞龙舞狮等活动。
2. 元宵节：在农历正月十五，人们赏花灯、猜灯谜、吃汤圆等。
3. 清明节：中国传统节日，人们扫墓、祭祖、踏青、放风筝等。
4. 端午节：在农历五月初五，人们赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。
5. 中秋节：在农历八月十五，人们吃月饼、赏月、猜灯谜等。
6. 重阳节：在农历九月初九，人们登高望远、赏菊花、饮菊花酒等。
7. 腊八节：在农历十二月初八，人们吃腊八粥、祭祖、熬腊八蒜等。
8. 庙会：在中国的一些庙宇或公园举办的传统集市，人们可以品尝传统美食、观看表演、购买纪念品等。
9. 婚礼：各地的婚礼习俗各不相同，但都有庄重的仪式和喜庆的活动，如拜堂、敬茶、喜酒等。
10. 舞狮舞龙：在中国的许多节日和庆典上，人们会表演舞狮舞龙，以祈求好运和祝福。
我身边的传统文化作文5篇
我身边的传统文化作文我身边的传统文化作文5篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的我身边的传统文化作文，希望对大家有所帮助。
我身边的传统文化作文1十字绣——“清明上河图”十字绣在我国流传已经很久了，它是我国的一种传统文化。
我特别喜欢，因为我的妈妈是一位十字绣高手，她已经绣过七八份十字绣的大型作品了。
现在，她又绣了“清明上河图”。
“清明上河图”有2米多长，74厘米宽，桥上、河上、地上、树上、房子上、店里……三百六十行，哪一行的人都在上面了。
“清明上河图”上，有挑担的农民，有赶驴骑马进城去赶考的，还有走江湖的医生，留着长胡子的道士呢！这幅画，有意思的是桥北头的情景：一个人骑马，因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘娇子，就在那时，那个骑马人一下子拉住了马笼头，这才没碰上。
不过，这么一来，却把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳，站在桥头欣赏风景的人，被毛驴惊呆了，过了好一会才连忙回头赶小毛驴。
我真佩服妈妈，她绣出了“清明上河图”，传承了中华民族的灿烂文化。
我身边的传统文化作文2在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。
这一天你到大街上去看看，到处是喜气盈门。
春联代表着欢乐祥和。
我们这组开展的活动就是抄写春联，有“大地春光好，长天晓日红”，“岁岁皆如意，年年尽平安”，“江山万里如画，神州四时皆春”，“春风送春处处春色美，喜鹊报喜家家喜事多”等等，我们还上网了解到春联的种类比较多，按照使用场所，可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。
因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横披”贴在门媚的横木上。
参加抄写春联这样的活动，大家都兴趣盎然。
这次抄写、收集春联让我们收获很多，这些对仗工整的句子真是太美妙了，让我们感受到了中华文化的博大精深，老师说从这一副副精美的春联中还可以读出祖国日新月异的变化呢。
身边的民俗遗产 优秀教学资源
身边的民俗遗产优秀教学资源.txt身边的民俗遗产优秀教学资源概述身边的民俗遗产是指我们生活中所处地区所传承下来的、以民俗文化形式表达的非物质文化遗产。
了解和传承这些民俗遗产对于培养学生对传统文化的认同感和民族自豪感非常重要。
本文档将介绍一些优秀的教学资源，供教师在课堂上使用。
1. 具体案例介绍- 各地传统节日：通过介绍本地区的传统节日，学生可以了解到不同地域和民族的俗和文化，激发学生对传统文化的兴趣。
- 民俗艺术表演：邀请当地的民间艺术家来学校进行民俗艺术表演，如舞蹈、音乐、戏剧等，让学生亲眼目睹这些传统艺术形式的魅力。
- 民俗手工制作：组织学生们参与民俗手工制作，如剪纸、编织、染织等，使他们亲身体验到传统手工艺的魅力。
- 传统美食品尝：通过学生们亲自动手制作和品尝传统美食，加深他们对美食背后的文化和民俗的了解。
2. 教学资源获取途径- 当地文化馆或博物馆：可联系当地的文化馆或博物馆，了解民俗文化展览和活动，并邀请专业人士为学生讲解。
- 网络资源：可通过互联网搜索，获取各地区的民俗资料、视频和图片，并用于课堂教学。
3. 教学策略- 多媒体辅助教学：在课堂上使用多媒体设备，播放民俗文化相关的视频和音频，直观地展示给学生。
- 互动式教学：通过小组合作、角色扮演等方式，让学生积极参与，增强对民俗文化的理解和记忆。
- 实地考察与体验：组织学生进行实地考察和体验，走进社区、博物馆或文化馆，亲身感受和参与到民俗文化中去。
结论通过实施上述教学资源和策略，教师可以帮助学生深入了解和体验身边的民俗遗产，增强他们对传统文化的认同感和自豪感。
这将有助于传承和保护我们宝贵的非物质文化遗产。
身边的民俗
身边的民俗——苏庄草龙当今时代，我们对外来文化有着高度认同，而对传统文化习俗缺乏重视。
现在越来越多人开始重视传统文化，着眼于身边的传统习俗。
开化作为山水间的明珠，传统习俗更是数不胜数，如苏庄舞草龙、马金扛灯、长虹乡敬鱼节等。
其中最令人印象深刻的便是苏庄舞龙。
苏庄草龙又叫稻草龙，相传还和明太祖朱元璋有一段故事。
公元一三六二年中秋，朱元璋兵败退至苏庄，正值村民舞草龙。
只听村民高喊“龙来了！龙来了！”一条红光闪闪的火龙就腾空飞起。
朱元璋拍手叫绝，认为是神灵暗示他做皇帝。
后来他当上皇帝后，当地人认为草龙应有銮驾相伴便制作了“宝扇”、“桂花树”、“吉字匾”，还有“蝴蝶”、“飞鸟”等动物相伴，增添了苏庄草龙的特色。
中秋节舞草龙便是苏庄村民的一大盛事。
而中秋之前人们便紧啰密鼓地“造龙”。
人们将龙分为龙头、龙普灯、龙身、龙尾等部分，分工合作后拼接在一起。
先是龙头——用蔑条制成两个圈，代表龙的上下嘴唇。
圈的一边扎在一个代表龙脑的长型蔑圈上，形成龙头形骨架。
左右加上龙角龙须，龙头捆在一条小木扶手上，然后将芋杆分别扎到龙头各个位置，将龙香插上芋杆，龙眼由数十支香组成。
再是龙身——龙身全由稻草编成绳粗十厘米，长短不一，一般为60~80米长。
内有铁丝，以防舞龙时拉短。
将龙香分左中右三个方向插好，龙身每2米置一稻草圈，圈下置一小扶手，便于舞龙。
最后是龙尾和龙普灯——龙尾中间是一根1米长的小木棍，草绳一圈圈缠绕其上。
舞龙时龙尾左右摆动，好不生动！龙普灯用一南瓜做底，整个南瓜插遍香支，插在龙头上。
夜晚点起香，便成了有名的“龙头戏珠”。
中秋节那天，龙头放在村头，仪仗队在祠堂，两边配有乐队和舞龙銮驾人员。
舞龙之前村头摆起香案“接龙”，谓之“呼龙”。
呼龙者高呼：“祥光朗耀，瑞光辉煌，炮竹齐鸣，迎龙接脉，龙神归位，百煞避藏；左边呼起，人丁兴旺，男臻百福，女纳千祥，老者蒙安，小者乐顺；右边呼起，五谷丰登，六畜兴旺，民安物阜，四时无灾，八节有庆；前面呼起，盗贼双消，人口平安；后面呼起，禾苗秀实，物华天宝。
我身边的民俗文化优美散文
我身边的民俗文化优美散文我身边的民俗文化优美散文民俗文化，是依附人民的、习惯、情感和而产生的文化。
民俗文化增强了民族的认同，强化了民族的精神，塑造了民族品格，集体遵从，反复演示，不断实行，这是民俗得以形成的核心要素。
农历正月15叫元宵节，除了吃元宵外，还是我国传统的`灯节。
人们张灯结彩，举行丰富多彩的灯火盛会。
元宵灯节是一次艺术的展览，各种彩灯争奇斗艳，花样繁多，展示了我国人民高超的艺术才能，反映了人们对和平生活的追求和向往。
那象征五业兴旺的鸭子灯，造型优美，生动可，凝聚这劳动人民的智慧，抒发着劳动人民的情感。
元宵灯节，也是民间花会争相表演的节日，扭秧歌、推花车、舞狮子、撑旱船、跳竹马、踩高跷……都是人们多年来喜闻乐见的优秀节日。
民间艺术多姿多彩，民间艺人更是大显身手，施展出劈叉、滚翻、跳跃、格斗等软硬功夫，有的动作健美，刚劲有力。
这些节日具有浓厚的民族特色，更增添了节日的喜庆气氛。
我国某些地方，还有撒路灯的风俗。
将棉籽、稻壳等浸油，然后撒在大路边，街道旁，每隔一定距离放置一堆，点燃后，伴以锣鼓、鞭炮火焰，远远望去，如银河落地，灯光闪闪，如火龙下凡，火树银花，交捆辉映，呈现出五谷丰登的壮丽图景。
元宵节是我国的特色。
而黄梅戏也不例外，黄梅戏原名黄梅调、采茶戏。
被称为“怀调”或者“怀腔”，这就是今日的黄梅戏的前身。
黄梅戏形成初期以歌舞发展成“两小戏”和“三小戏”，后又吸收当地流行的一种叫“罗汉桩”的说唱艺术。
从辛亥革命到1949年，黄梅戏逐渐职业化，黄梅戏迅速发展，从农村草台走到城市舞台。
从中华人民共和国成立后，黄梅戏迅速发展，从流星安庆一带的民间小戏，一跃成为安徽的地方大戏。
它的表演朴实无华，通俗易懂，深入浅出，明白如话，如《打猪草》、《卖斗箩》等：它情趣盎然，机智嘻婆，表现出民间的幽默，深受群众的喜爱，如《夫妻观灯》等。
黄梅戏是中国的乡村音乐。
民族文化是从古时候传下来的。
比如清明节，中秋节和京剧、川剧、粤剧和黄梅剧……这些都是我们中国的文化和风俗，给我们带来了无穷的欢乐和向往。
民俗传承和变异的例子有哪些？
民俗传承和变异的例子非常丰富，涵盖了各个地区和各种文化。
以下是一些典型的例子：传承：1. 传统节日：中国的端午节是一个很好的例子，这个节日最初是为了纪念一位历史人物——屈原，但随着时间的推移，它逐渐演变成了一个庆祝丰收和家庭团聚的节日。
人们吃粽子、赛龙舟、挂艾草和喝雄黄酒等传统习俗依然保留，但庆祝方式已经发生了变化。
2. 民间艺术：一些传统的民间艺术形式，如剪纸、泥塑、刺绣等，通过一代又一代的传承，保持了基本的形式和意义。
这些艺术形式不仅是美的体现，也是文化和历史的象征。
3. 地方美食：一些地方美食经过多年的传承，保持了基本的制作方法和口味，成为该地区独特的名片。
变异：1. 婚礼习俗：现代社会的婚礼习俗已经发生了很大的变化。
传统的繁复礼仪被简化，现代元素如教堂婚礼、西式礼服和浪漫的烛光晚餐等越来越多地被引入。
2. 语言习惯：随着社会的发展，语言习惯也在发生变化。
例如，一些传统的敬语和谦辞在年轻一代中逐渐减少使用，而一些网络用语和流行语则越来越多地出现在日常交流中。
3. 社交礼仪：传统的社交礼仪在一些年轻人中逐渐消失，例如对长辈的尊重、对陌生人的谦逊等。
相反，一些新的社交礼仪，如个性表达和自我展示，逐渐兴起。
民俗传承和变异是一个复杂的过程，受到许多因素的影响，包括社会、经济、文化、教育等。
在传承的过程中，一些习俗被保留下来，而另一些则被遗忘或改变。
变异则是因为环境的变化、新的生活方式和价值观的出现而发生的。
民俗传承和变异是一个动态的过程，它反映了社会的发展和变化。
通过研究民俗的传承和变异，我们可以更好地理解一个地区或一个文化群体的历史、价值观和生活方式。
同时，我们也可以通过保护和传承民俗文化，来维护我们的文化遗产，增强文化认同感和凝聚力。
春节民俗活动内容
1. 贴春联：在春节前，人们会在家门口贴上红色的春联，以表达吉祥如意、幸福美满的美好愿望。
2. 放鞭炮：放鞭炮是春节期间最为盛行的民俗活动之一，据说可以驱邪避祟、祈求平安。
3. 吃年夜饭：除夕之夜，全家人会团聚在一起，共享一顿丰盛的年夜饭，寓意着团圆、和睦。
4. 压岁钱：除夕夜，长辈会给晚辈压岁钱，寓意送去新的财富和好运。
5. 舞龙舞狮：在春节期间，人们会表演龙舞和狮舞，以祈求吉祥、驱邪避祟。
6. 赏花灯：春节期间，各地会举办花灯展览，人们可以欣赏到各种造型各异、五颜六色的花灯。
7. 庙会：在春节期间，许多地方会举办庙会，有各种表演、游戏、小吃等，是人们娱乐、休闲的好去处。
8. 祭祖：春节期间，人们会祭拜祖先，表达对先人的敬意和怀念之情。
9. 拜年：春节期间，人们会互相拜年，祝福对方身体健康、万事如意。
10. 猜灯谜：在春节期间，人们会猜灯谜，是一种富有文化气息的娱乐活动。
我身边的民俗文化(我身边的民俗文化论文)
我身边的民俗文化（我身边的民俗文化论文）今天给各位分享我身边的民俗文化的知识，其中也会对我身边的民俗文化论文进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注文库，现在开始吧！本文目录：1、伴随我们成长的风俗有哪些呢？2、我们身边有哪些民风民俗3、家乡民俗有哪些?伴随我们成长的风俗有哪些呢？写作思路：紧扣主题，有时读者会被作家的思想和想法所迷惑。
在这种情况下，作家倾向于使用太多的细节，而且非常具体，这不是读者所需要的。
尽量给读者提供真正需要的细节，为了避免混淆，不要涉及过多的细节。
正文：民俗文化随时都在我们身边，可想而知它的重要性。
同时它从小在我身边环绕，民俗文化也会带给我们喜怒哀乐，不管做什么，民俗文化都会与我同在。
民俗文化有许多礼仪，例如我们的中秋节就有许多礼仪，在中秋节的晚上，人们会吃月饼、赏月亮。
为什么中秋节晚上的月亮是圆的呢？这个问题一直在我的脑海里回荡，可是中秋节也是有许多的礼仪的，有时我会为这些礼仪发愁，同时也会带给我快乐！中秋节是我最喜欢的一个节日，让我们一起来了解中秋吧，也一起来了解中秋节里有哪些礼仪吧！在一年一度的中秋节里，总是充满人们的甜蜜笑容，在中秋节里，人们都像过年一样热闹，中秋节是一个盛大的节日。
中秋节的礼仪是抹不去的记忆，中秋节的时候不可以吃端午节的粽子，也不可以在门上贴对联，还不可以下河洗澡，这些礼仪就像一个噩梦，可是它也伴着我走过了许多岁月，让我们来了解另一个节日的礼仪吧！春节，春节也是一个盛大的节日，在春节里人们要贴对联、放鞭炮、吃腊肉、迎春节，在春节里也存在着许多礼仪，就是在春节里人们要给小孩子发压岁钱，但小孩子要守夜，不可以睡觉，在春节里，不管到哪里都少不了欢乐，还有一个礼仪，就是在大年夜的时候，家人都会聚集在一起吃年夜饭，这是不可少的。
清明节是一个省亲的节日。
在清明节里不可少的就是扫墓，一开始我不懂的时候觉得很惊讶，后来当我慢慢了解清明节后才觉得没什么。
中华优秀传统文化作文【13篇】
中华优秀传统文化作文【13篇】中华优秀传统文化作文篇1皮影戏是中国一门古老的传统艺术。
随着时代变迁，这门艺术日渐淡出人们视线。
然而，在我的家乡—巫山县骡坪镇，残存着当地最后一支传统皮影戏班子，坚持给村民的文艺生活增添古色古香的味道。
说起皮影戏，我可是情有独钟。
记得那一次是仲夏的一个晚上，我们正在吃饭，爷爷说：“大坝里来了个皮影剧团，吃完饭我带你去瞧瞧。
”皮影对我来说是一个新鲜物，不知啥样。
我扒了几口饭便要去。
路上我又蹦又跳，不一会儿，我和爷爷来到大坝里，只听见锣声、鼓声、喝彩声吵作一团。
演皮影戏的场地被里三层外三层的观众包得严严实实，好不容易才挤了进去，只见那儿摆着一个一米来高的木架子。
框架上绷着一块半透明的驴皮，驴皮上武松把老虎摁在地上挥动着铁锤大的拳头向老虎头上猛击，大老虎咆哮起来，不住的扒着地下的什么东西。
老虎一用劲翻身一扑、一掀、一剪三般都抓不着武松，劲儿先泻了一半。
武松随手拿起身边的哨棒，一阵乱打，老虎倒下了。
锣声、鼓声、喝彩声更响了。
接着又表演了《哪吒闹海》、《西游记》、《葫芦娃》……精彩绝伦。
半夜节目结束了，我意犹未尽。
我走到架子后面发现了许多带木棒的图片，爷爷见我好奇便给我讲：“这是用牛皮做的，在上面做了彩绘，非常精致。
这皮影共有十一个关节是仿照人得关节制作而成的。
这让我越来越喜欢皮影了。
皮影戏是我国文化的瑰宝，它历经多少年才流传至今。
虽然现在有了电视、电脑等高科技给我们的视觉享受，但皮影始终有它独特的魅力和深层的文化内涵。
我爱我家乡的皮影戏!中华优秀传统文化作文篇2京剧的前身是安徽的徽剧，通称黄皮戏。
清乾隆五十年起，相续进入北京演出，同时吸收了汉调，秦腔，昆曲的部分剧目，曲调和表演方法，融化，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。
现在我们称为京剧。
京剧的角色根据男女老少，俊丑正邪，分为生，旦，净，丑四大行当。
角色行当的表演各有不同的程式动作，唱，念，做，打，手，眼，身，法，步各有不同的特点，富有舞蹈性和高超的技巧。
身边的民俗节日为主题的作文摘抄一篇
身边的民俗节日为主题的作文摘抄一篇在我心中，春节是一年中最热闹、最让人期待的民俗节日。
每到这个时候，身边的一切都仿佛被施了魔法，变得格外喜庆和欢乐。
春节的前奏往往在腊月就已经悄然奏响。
一进入腊月，家里的大人们就开始忙碌起来。
妈妈会拉着我去集市上采购各种年货，那集市简直就是一个五彩斑斓的世界。
卖春联的摊位前，红彤彤的春联挂满了架子，上面写着各种吉祥的话语，让人看了心里就暖洋洋的。
卖糖果的摊主大声吆喝着，五颜六色的糖果在阳光下闪烁着诱人的光芒，我总是忍不住盯着看，妈妈就会笑着买上一些，满足我的小馋嘴。
还有卖鞭炮的，那一排排鞭炮摆放得整整齐齐，就等着在除夕夜绽放出最绚烂的火花。
我总是既兴奋又害怕地靠近，小心翼翼地摸摸那些鞭炮，想象着它们爆炸时的壮观景象。
回到家里，爸爸也没闲着。
他会爬上爬下，把家里打扫得干干净净。
我也会跟着帮忙，虽然经常帮倒忙，但爸爸从不责怪我，还笑着说我是他的“小助手”。
打扫完屋子，爸爸就开始贴春联了。
他站在梯子上，我在下面给他递胶水和春联，我们一边贴一边聊着天，欢声笑语回荡在整个院子里。
到了腊月二十三，是送灶王爷上天的日子。
妈妈会在厨房里摆上一些糖果和糕点，说是要让灶王爷在天上多说些好话，保佑我们家来年风调雨顺。
我看着那些香甜的糖果，心里想着灶王爷会不会真的因为这些好吃的而对我们家格外关照呢？接下来的日子，家里每天都弥漫着浓浓的香味。
妈妈忙着炸丸子、蒸馒头，我就守在厨房门口，等着第一口美食出锅。
那刚出锅的丸子外酥里嫩，咬上一口，满嘴留香。
馒头也是又大又白，散发着诱人的麦香。
终于，盼到了除夕夜。
这一天，全家人都会围坐在一起吃年夜饭。
餐桌上摆满了丰盛的菜肴，有鱼有肉，还有我最爱吃的饺子。
妈妈说，吃鱼意味着年年有余，吃饺子则是包住福运。
一家人一边吃一边聊天，分享着这一年的点点滴滴，温馨又幸福。
吃完年夜饭，就到了我最期待的时刻——放鞭炮。
我和爸爸拿着鞭炮来到院子里，小心翼翼地点燃导火索，然后迅速跑开。
我身边的民俗秦腔作文
我身边的民俗秦腔作文
在古城街角，哎，那声音一响起来，就知道是秦腔了！真的，
那种高亢激昂的调子，简直能把你整个人都带动起来。
秦腔啊，就
是咱们黄土高原的骄傲，每次听都觉得心里特舒坦。
夏天下午，阳光撒在戏楼上，那些戏子穿着五颜六色的戏服，
脸上画得跟个年画似的。
他们跟着鼓点跳啊、转啊，感觉整个人都
要飞起来了！那声音，哇塞，穿透力十足，听得人心里暖暖的。
我小时候，奶奶总带我去听秦腔。
那时候不懂啥是艺术，就觉
得好玩，看那些演员在台上蹦跶，觉得特有意思。
奶奶还跟我说这
戏里的人物故事，听着听着，我就对咱们中国的传统文化有了点感觉。
秦腔这唱腔啊，真的是千变万化。
有时候温柔得跟泉水似的，
听着特舒服；有时候又像打雷似的，吓得你一跳。
每个调子里都藏
着好多情感，听着听着，就好像自己也成了戏里的人。
除了唱腔，秦腔的表演也特带劲。
演员们那夸张的动作和表情，把人物的性格和情感都表现得淋漓尽致。
看着他们表演，就觉得他
们全身都是戏，真的！
现在啊，虽然娱乐方式多了，但秦腔还是咱们这片土地上的宝贝。
每次听到那熟悉的唱腔，都觉得特别亲切，好像回到了小时候跟奶奶一起听戏的日子。
身边的传统文化作文3篇
身边的传统文化作文3篇在我们身边有许多传统的民俗文化，下面小编收集了在我们身边的传统文化作文，欢迎阅读。
第一篇：在我们身边的传统文化“都说冰糖葫芦酸，它酸里裹着甜。
都说冰糖葫芦甜，可它甜里裹着酸。
”听了这首歌，大家一定想起了冰糖葫芦，没错，今天我就向大家隆重介绍冰糖葫芦。
冰糖葫芦是我国的传统美食，它酸甜可口，男女老少都喜欢吃。
它不但好吃，而且好看，红彤彤的山楂果整整齐齐的排列在竹签上，外面裹着晶莹透明的糖浆。
插在粗糙的稻草棒上，沿街大声叫卖。
这一串串糖葫芦既像结满硕果的小树，又像孔明的草船借箭。
到了现在，糖葫芦的种类发展的很多，有桔子的，有草莓的，还有猕猴桃的......好吃极了!不过我最喜欢的就是，有好多水果串在一起的---水果大串联。
看着五颜六色的冰糖葫芦，我忍不住买下一串，津津有味地吃了起来。
先是嘎嘣脆的糖浆，然后就是香甜的水果，真好吃呀!香脆的糖浆甜极了，酸甜的水果味在嘴里弥漫着，又互相融合着，真是一种难以形容的好吃。
糖葫芦象征着幸福和团圆，它在北宋时期就十分有名。
距今有九百多年的历史了，可想而知当时的街市是多么的热闹啊!大家都争先恐后地买着冰糖葫芦。
“糖葫芦好看它竹签穿，象征幸福和团圆。
它把幸福和团圆连成串，没有愁来没有烦。
”美味的冰糖葫芦，我爱你!第二篇：在我们身边的传统文化生活中的传统文化—春节的习俗生活中的传统文化有很多，比如：过年放鞭炮，重阳节登高等。
我们中国人最为重视的一个传统节日......对，是春节。
过春节的时候大家都要贴对联、贴福字，还要倒着贴，意思是幸福来到了我们身边。
春节吃饺子。
饺子是“交子”的意思，是旧年向新一年的过渡和交替。
古人以前还会包一个钱币在饺子里面，谁第一个吃到钱饺，谁就会在新一年中有福气，可现代人觉得钱币太不卫生了，就改为包糖了......过春节为什么要放鞭炮呢?原来在很久很多久以前有一只“年”兽每到过年就来吃人了，一次能吃一村子的人呢!大家可怕它了!有一年“年”兽又来吃人了，大家都跑到昆仑山。
我身边的民俗秦腔作文
我身边的民俗秦腔作文
哎呀，说到秦腔，可真是咱们这黄土高原上的骄傲啊！你听那
唱腔，高亢得就像咱们这的风，一吹起来，整个心都被吹得热乎乎的。
哈哈，秦腔演员们一登台，那嗓音，简直了！粗犷得就像咱们
这的汉子，一嗓子吼出来，整个广场都震了！看得人热血沸腾，仿
佛自己也要跟着上台吼两嗓子。
秦腔啊，不仅仅是唱戏那么简单。
它更是一种文化，一种传统，代表着咱们这片土地的精神和魂魄。
每次听秦腔，都觉得自己仿佛
和这片土地更加紧密地联系在了一起。
你说秦腔的演出啊？嗨，那场面，真是热闹得不得了！大家围
坐在一起，就像一家人一样。
随着剧情的发展，大家时而欢笑，时
而擦泪，完全沉浸在那份艺术的魅力中。
总的来说，秦腔就是咱们这的特色，是咱们这的魂。
每次听到
那熟悉的旋律，都觉得心里暖洋洋的，仿佛回到了家。
这就是秦腔
的魅力，也是咱们这的魅力！。
(初三作文)民俗初三作文600字
民俗初三作文600字在我们身边有很多民俗文化，但是最传统的，就是春节。
春节家乡的民俗是贴对联、贴福字、年画，有时候福字是要倒着贴的，预示着“福到〞。
下面就是我给大家带来的民俗初三作文600字，希望能帮助到大家!民俗初三作文600字1民俗外表上指世代相传的民间生活风俗，而我认为民俗还代表着整个民族的精华所在。
民俗其实并不难发现，因为它就在我们身边。
中国一个最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日就是春节〔俗称“过年〞〕，它是我国独特的节日，春节时有吃饺子，放鞭炮，穿新衣服，拜年等习俗。
至于为什么有这些习俗，这还要从春节的来历说起：在古代，有一个叫年的怪物，每逢腊月三十，年就跑出来去觅食人肉，又一次年像往常出来残害生灵，但被两个正在玩牛鞭子小孩，用牛鞭子的响声吓跑，年又跑到另一个村子，又看见挂衣杆上的红衣服吓得仓皇而逃，他又来到别的村子，看见房间里灯火通明便吓得再不敢出来。
于是就有了今天的民俗：它怕响就放鞭炮，它怕红就贴春联，它怕光就在那一天整晚不关灯等等。
〞同春节一样中秋节也是中国人非常重视的一个重要的节日，中秋节是八月十五，八月十五是月亮最圆的时候，象征着团圆。
中国人在这一天都会尽最大可能回到家与家人团圆。
在这天人们都会吃月饼，放月灯，烧斗香、树中秋、点塔灯、走月亮、舞火龙等。
这天也是法定假日，工作的人和学生都能回到家和家中的亲人团圆。
在中国也有情人节，情人节在七月七，又叫“七夕〞，相传每年的七夕，喜鹊就会自动搭成一座桥，牛郎和织女就会通过鹊桥相会在一起一起度过一年才有的一天。
而人们也不愿浪费这美好的一天，故这天也成了人们收获爱情的日子，每人都会在这天和自己的伴侣共度七夕。
享受因为牛郎和织女带来的美好姻缘。
民俗其实就在我们身边，并没有那么难觅。
好好享受民俗带来的喜悦吧！民俗初三作文600字2我热衷于喝粥。
其中一层原因是姥姥擅长煮粥。
我嘴比拟懒，不愿意吃一些难嚼的食物。
所以，自记事以来，姥姥就用小砂锅给我煮小米粥——我是被姥姥带大的，她最疼我了。
我身边的民俗文化
我身边的民俗文化民俗是文化的原生态，是生活最真的底片。
民风是未飘散的诗。
湛江民俗随着新时代生活的进步也一直不断地吐故纳新。
让我们共同走进生活，去寻找身边的民俗吧！爬刀梯表演是湛江众多风俗表演是最让我印象深刻的了。
即在平地上竖起高18米的对称木梯。
36把锋利闪亮的钢刀分别斜绑在木梯二侧，谓之刀梯。
光脚裸掌的表演者在欢快的唢呐、锣鼓、鞭炮声中，手抓刀刃，脚踩青锋，一步一步的登上刀梯顶部。
钢刀锋利无比，而表演者却手脚丝毫无损。
据说爬刀梯是民众们为了弘扬先人为民除暴，敢于上刀山下火海无所畏惧的精神而逐步演化而成的一种湛江民俗。
可谓是让人视觉感官大受刺激却又不得不为这伟大精神而动容。
年例应该是大多数湛江人在生活中接触的最多的民俗活动。
每逢这一天，远在他乡甚至是国外的亲人都会赶回来团聚，兴奋之情难以掩饰的主人往往连别家想要蹭饭的邻居也照样热情招待。
这个在乡下比春节还要热闹上几倍的日子，形式可想而知也是异常隆重的。
年例饭开始之前，招待客人的水果饼干饮料糖果可谓是样样作文具备，缺一不可！分别甚久的亲人在这天总会显得异常欣喜，院子里接连不断的谈笑声往往能从里院传至村口。
你案例中的主要内容年例饭可是让主任费尽心思又大花手笔。
每张大圆桌上都摆满了色香味俱全的佳肴：皮脆肉韧的黄金虾，热气腾腾的鲍鱼炖鸡汤，寓意吉祥的糖醋罗非鱼，湛江饭桌上必不可少的白切鸡真是让人大饱口福！这个既有佳肴相随又有亲人相伴的日子想必没有谁会不喜欢吧？湛江还有许多风俗礼仪也十分有趣，例如湛江人第一次接待从远方而来的客人一定会给红包，代表初次见面的礼貌，也寄托了希望友情能够开门红的美好祝愿。
还有每当女子出嫁时，家里如果有侄女的话也要陪伴她共同出嫁，俗称陪嫁女。
新浪和新娘往往会把她视为第一个宝贝，吉祥而又可爱的寓意常常让人忍俊不禁。
如今，湛江在日常生活、岁时节日、人生礼仪、游艺歌舞方面的风俗文化都有过人之处，这些就在你我身边的原生态文化，值得每一个你和我共同去发现和了解。
我身边的民俗作文蒲剧
我身边的民俗作文蒲剧在我生活的这片土地上，有一种独特的民俗艺术——蒲剧，它就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在我们的文化长河中，散发着迷人的光彩。
蒲剧，那可是我们这儿土生土长的戏曲形式，它有着深厚的历史底蕴和浓郁的地方特色。
小时候，我对蒲剧并没有太多的感觉，只觉得那是大人们喜欢的玩意儿。
每次村里有蒲剧演出，我总是被爷爷奶奶拉着去凑热闹。
那时候，村里的戏台就搭在村头的空地上。
一到演出的时候，那可是人山人海，热闹非凡。
小孩子们在人群中穿梭嬉戏，大人们则三五成群地聚在一起，一边嗑着瓜子，一边兴致勃勃地谈论着即将上演的剧目。
我记得有一次，村里请来了一个特别有名的蒲剧团。
那天还没到开场时间，戏台前就已经挤满了人。
我和小伙伴们好不容易才挤到了前面，抢到了一个还算不错的位置。
随着一阵锣鼓声响起，演出正式开始了。
只见演员们身着华丽的戏服，脸上画着精致的妆容，一步一步走上台来。
他们的眼神、动作、唱腔，都充满了韵味。
那出戏叫，女主角一亮相，就赢得了台下观众的阵阵喝彩。
她那悲戚的眼神，哀怨的唱腔，仿佛把窦娥的冤屈都淋漓尽致地展现了出来。
“没来由犯王法，不堤防遭刑宪，叫声屈动地惊天。
顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。
”这一句句唱词，如泣如诉，让台下的不少观众都忍不住抹起了眼泪。
我当时年纪小，还不太能理解窦娥的冤屈，只是被演员的表演深深吸引住了。
我目不转睛地看着台上，心里充满了好奇：他们是怎么做到把这些人物演得这么生动的？除了演员的表演，蒲剧的音乐也是一大特色。
那锣鼓声、二胡声、笛子声，交织在一起，形成了一种独特的旋律。
有时候激昂，有时候悠扬，总是能恰到好处地配合着剧情的发展，把观众的情绪调动起来。
还有那舞台布景，虽然简单，却也别有一番风味。
一块幕布，几个道具，就能营造出各种各样的场景。
一会儿是宫廷，一会儿是街市，一会儿又是荒野，让人仿佛置身于戏中。
在演出的过程中，台下的观众们也特别投入。
他们会随着剧情的发展时而欢笑，时而叹息，时而愤怒。
身边的文化遗产作文
身边的文化遗产作文文化遗产是指在历史长河中留下来的具有代表性和独特价值的物质和非物质文化遗产，是一个国家或地区的文化根基和精神财富。
身边的文化遗产可以是一座古老的建筑，一种传统的手工艺，一首古老的民歌，或者是一种特有的风俗习惯。
这些文化遗产不仅承载着历史的记忆，更是我们民族文化的瑰宝，是我们传承和弘扬文化的重要载体。
在我所在的城市，有着许多具有代表性的文化遗产，其中最著名的要数古城墙了。
这座古城墙是我城市的标志性建筑，也是我城市的骄傲。
古城墙始建于明朝，距今已有600多年的历史，它是中国现存规模最大、保存最完整的古代城垣之一，被誉为“中国古代城垣之冠”。
古城墙高约12米，周长约13.7公里，墙体厚约15米，是中国保存最完整的古代城垣之一。
古城墙的建筑工艺精湛，砖石结构坚固，至今仍然保存完好，成为了我城市的一大景观。
除了古城墙，我城市还有许多其他的文化遗产，比如传统的手工艺品。
这些手工艺品包括了剪纸、刺绣、陶瓷等，它们传承了千百年的工艺技术，不仅具有很高的艺术价值，更是我城市的文化符号。
剪纸是一种中国传统手工艺，它是用剪刀在纸上剪出各种形状的图案，然后粘贴在窗户上或者挂在墙上，用来装饰和观赏。
剪纸的图案多样，有花鸟鱼虫，也有传统的吉祥图案，如蝙蝠、莲花等，每一种图案都蕴含着深厚的文化内涵。
刺绣是一种用针线在织物上绣出各种图案的手工艺品，它需要绣工们耗费大量的时间和精力，才能绣出一幅精美的作品。
刺绣图案多样，有花鸟鱼虫，也有传统的人物、山水等，每一幅刺绣作品都是一幅艺术品，展现了绣工们的智慧和艺术才华。
陶瓷是一种利用黏土制作成器物的手工艺品，它历史悠久，工艺精湛，是中国传统工艺的代表之一。
我城市的陶瓷工艺品以青花瓷为主，它的花纹细腻，色彩艳丽，被誉为“瓷都之乡”，深受人们喜爱。
除了这些物质文化遗产，我城市还有许多非物质文化遗产，比如民俗文化。
民俗文化包括了民间传统节日、民间习俗、民间传统技艺等，它是人们在日常生活中形成的一种文化形态，承载着人们的情感和记忆。
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身边的民俗
【教学目标】
1．以小组合作的形式进行探究活动，初步了解中国传统节日的由来、民俗活动，分析传统文化对人们生活的影响，突出中国传统节日所倡导的“团圆”之情。
2．以小组讨论、互问互答的形式进行探究活动，体会中国传统节日习俗的演变过程，树立正确对待传统文化的态度，倡导健康的节日文化。
3．增强对中国传统文化的感情，激发文化参与的兴趣和文化创造力。
【教学重点与难点】
教学重点：传统节日的习俗、变迁以及对人们生活的影响。
教学难点：树立正确对待传统文化的态度以及倡导健康的节日文化，真正体会到传统节日的情感内涵。
【教学方法】
创设教学情景，使学生活动与教师引导相结合，充分发挥学生的主体作用，调动学生的探究兴趣。
【教学准备】
多媒体课件、图片、实物等。
【新课导入】
点击屏幕，出现礼物，以“互赠礼物”的传统来导入新课。
通过让学生说说我们身边的传统引出这些传统都与中国的传统节日有关，所以就通过中国的几个传统节日来感悟我们身边的传统。
【新课教学】
设计思路：以小组合作的形式进行探究活动，要求学生通过互问互答，初步了解传统节日的由来及各种民俗活动；分析传统文化对人们生活的影响；体会中国传统节日所蕴涵的深厚情感。
假设我们现在来到了公历2005年，通过“传统节日我当家”的活动，分组探究。
把全班学生分为三组：春节组、元宵节组和中秋节组。
一、游戏过程
1.请同学们根据自己的兴趣爱好，自由选择节日并组成三个探究小组，现场排好座位；
2.各组自己确定主持人、记录员、挑选物品的代表；
3.各组派代表挑选节日所需物品；
4.各组根据探究学习讨论表的提示，围绕物品开展小组讨论，想方设法获得更多的知识，记录讨论结果并准备发言及提问。
春节组：
1.主持人介绍挑选的物品，围绕物品说说春节的安排，小组成员分别展示所挑选的物品；
2.记录人谈谈春节的相关知识，其它小组成员进行补充；
3.春节组回答其他组的提问，可以有选择的回答，如不能回答的，可以申请友情援助，或思考其他途径；
4.教师适当点拨──请同学们亲身体验和感受亲人之间的团圆气氛，小组合作完成探究任务。
学生从亲身体验、互问互答中了解春节的习俗、变迁以及对人们生活的影响。
元宵节组：公历2005年的2月23日，农历正月十五
1.主持人介绍挑选的物品，围绕物品说说元宵节的安排，小组成员分别展示所挑选的物品；
2.记录人谈谈元宵节的相关知识，其他小组成员进行补充；
3.元宵节组回答其他组的提问，可以有选择的回答，如不能回答的，可以申请友情援助，或考虑其他途径；
4.教师点拨──请同学们亲身体验和感受亲人之间的团圆气氛，小组合作完成探究任务。
学生从互问互答中认识到元宵的意义；通过对举家赏灯的美好回忆，引出亲人之间的团圆。
中秋节组：农历八月十五，公历2005年的9月18日
1.主持人介绍挑选的物品，围绕物品说说中秋节的安排，小组成员分别展示所挑选的物品；
2.记录人谈谈中秋节的相关知识，其他小组成员进行补充；
3.中秋节组回答其他组的提问，可以有选择的回答，如不能回答的，可以申请友情援助，或考虑其他途径。
4.教师点拨──请同学们亲身体验和感受亲人之间的团圆气氛，小组合作完成探究任务。
学生在互问互答中说古论今体验思乡深情，升华“团圆”的主题。
二、各小组总结
对于我们身边的传统你有哪些感悟？有哪些新的想法？（机动题）
三、布置探究题（机动题）
四、送出礼物（机动题）。