主谓宾定状补 主系表
英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语
英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语语法是理解英语逻辑的核心。
语法不好的同学，处理简单句尚可；遇到复杂句型时，就晕头转向了。
所以，要彻底读懂英语，必须在语法上下苦功夫。
今天，我们彻底解析一下这些句子成分。
（下图为：一个复合句中，所有的句子成分。
）1第一：英语中的“主语”1. 主语的含义：主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。
充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。
所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。
2. 充当主语的有哪些？（1）名词/代词/数词做主语（2）不定式/名词化短语做主语（3）从句做主语（即主语从句）从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。
主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where引导。
详情如下：（4）有时为了避免头重脚轻，经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：（5）“There be …”句型“there be…”比较特殊。
在这种句型中，主语的位置在中间。
比如：There are six beautiful French ladies walking on the street. 大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。
2第二：英语中的“谓语”1. 含义：谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。
2. 分类：简单谓语复合谓语（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；I love my girlfriend.我爱我的女朋友。
My boss stayed up late last night.我的老板昨晚熬夜了。
（2）复合谓语：① 情态动词/助动词+动词构成② 系动词+表语构成③ 情态动词+系动词：3第三：英语中的“宾语”含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。
让你只通过一篇文章学会英语的主谓宾定状补等句子结构
让你只通过一篇文章学会英语的主谓宾定状补等句子结构所谓的主谓宾是指英语中的基本句子结构，这是语言学习中最基本的知识。
为何叫基本呢，因为所有的高级句式全部都要建立在基本句子结构之上。
英语中基本句子结构一共五种：1.主语+谓语(简称主谓结构)I(主语) escape(谓语).我逃脱了。
2.主语+谓语+宾语(简称主谓宾结构)I(主语) eat(谓语) an apple(宾语).我吃一个苹果。
3.主语+谓语+间接宾语+直接宾语(简称主谓双宾语结构)I(主语) buy(谓语) you(间接宾语) a book(直接宾语).我给你买了本书。
说明：一般来说代词为间接宾语，物品名词为直接宾语。
4.主语+谓语+宾语+宾语补足语(简称主谓宾宾补结构)I(主语) named(谓语) the car(宾语) Big boy(宾语补足语).我为这辆车起了个名字，叫Big boy。
说明：宾语补足语，在谓语动词之后，接了宾语但句义依旧不完整，需要再加另外的成分补充说明宾语的意义，这个成分就是宾语补足语。
5.主语+系动词+表语(简称主系表结构)I(主语) look(系动词) handsome(表语).我看起来超级帅。
说明：系动词不可单独使用，后面必须跟表语。
英语中所有的句子都是由这五种基本结构构成，例外存在于口语或者强调句祈使句中，在此不做赘述。
对于很多新学英语的人来说，如果不知道基本的词性与单词在句中所做成份的区别，很可能造成混淆。
比如不知道谓语动词到底是什么，是谓语还是动词？不明白为什么有时候名词前面加的是定语，有的时候加的是形容词？同理，谓语前面加的是副词还是状语？这里混淆对于以后的英语学习有很大的不便。
我来简单说一下。
词性和语法成份是两个概念，但是这两个概念在很多情况下是说的一个单词，举例说明：I quickly dropped the club in hands.我迅速的丢掉了手中的棒子。
quickly在这里既是状语，同时也是副词。
(完整版)高中英语语法主谓宾定状补表
英语中句子成分有主语、谓语、宾语、宾语补助语、主语补足语表语、定语和状语。
主语表示句子所说的是“谁”或“什么事物”，由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当。
Two students meet for the first time at the beginning of term. 两个学生在学期开始时初次见面。
谓语说明主语“做什么”，“是什么”或者“怎么样”。
Mr Zhu is showing the students of Class 4 the chemistry lab. 朱先生正带领4班学生参观化学实验室。
宾语是动作、行为的对象，由名词代词或相当于名词的词或短语等充当，和及物动词一起构成谓语，说明主语做什么。
Finally, turn off the lights and lock the door.最后，关上灯，锁好门。
宾语补助语放在宾语后面补充说明宾语，常由不定式或形容词充当。
She told us to follow her instructions. 她吩咐我们听她的指示。
定语用来修饰名词或代词，常放在名词前面，也可以放在后面（叫后置定语）。
由形容词、代词或相当于形容词的词或短语充当。
Your teacher will read out some sentences. 你们的老师将读出一些句子。
状语用来修饰动词、形容词或副词。
一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等，常由副词、介词短语或相当于副词的词或短语等来表示，放在句末。
They plant trees in order to keep the soil on the hills. 他们种树以便把土壤保持在山上。
表语说明主语是什么或者怎么样，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当，和连系动词一起构成谓语。
Jackie and Yang Pei are both students in Australia. 杰基和杨培都是在澳大利亚的学生。
英语语法成分：主谓宾定状补
英语语法成分：主谓宾定状补主语：动作的执行者谓语：动作宾语：动作的承受者定语：修饰名词的成分状语：修饰动词、形容词、副词的成分补语：（只存在“主谓宾”结构中）宾语的动作或状态属性，所以“主谓宾”结构延伸出一个“主谓宾补”结构。
表语：（只存在“主系表”结构中）表述主语的状态属性。
『“是”动词就是系动词。
』1、形容词修饰名词，不可修饰动词。
2、副词修饰形容词、动词、形容词的比较级和最高级，表加深程度、或置于句子开头表语气。
3、名词不能修饰任何词，它只能被其他词修饰4、系动词不是形容词，不能用来修饰词，它们就是动词，例如be,get,have,感官动词等。
5、介词用来连接地点、时间等或用来构成一个短语6、冠词用来修饰名词，但the也可用来作特指7、动词不能用来修饰其他词，它们只能被副词修饰8、连词是用来连接两个有关联的成份，这两个成份必须是同一类型，即句子连句子、短语连短语等9、数次用来修饰可数名词或部分不可数名词10、代词用来代之前面某样提及过的东西11、感叹词，顾名思义用来表示个人情感12、助动词没有实际的意义，只是用来加深程度，如用在强调句、倒装句等主语就是你要描述的对象(这不用多讲了吧~~)eg:I love you.中 "I"就是主语。
谓语就是由主语所发出的行为、动作等。
一般都用动词作谓语，但不一定跟在主语后面哦！！eg：I love you. 中"love"就是谓语。
宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。
一般由名词或代词、不定式、名词性的短语充当。
eg：I love you. "you"就是宾语。
而且在一个句子中不一定只有一个宾语喔！就好像：I'll give you an apple. 中就有两个宾语“you”为间宾、“an apple”为直宾。
顾名思义，对宾语进行补充说明的就是宾补了。
eg：You make me happy. 中“me”是宾语，而“happy”是修饰“me”的，所以“happy”就是宾补啦！同理可得：对主语进行补充说明的就是主补啦~！接着到定语；修饰名词或代词的成分就是定语；一般由形容词充当 eg：Echo is a naive girl. "naive"就是定语状语：用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。
英语句子成分结构详解《主谓宾定状补同位语分析》
英语句子成分结构详解定语| 状语| 宾语| 补语| 同位语| 独立成分| 分词独立结构一、英语语句基本结构分析：>> 主谓宾结构：主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen. >> 主系表结构：主语：同‘主谓宾’结构。
联系动词（Link verb)：be动词（am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词如：become 成为，turn变成,go变。
其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。
感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻。
表语：说明主语的状态、性质、等。
可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。
当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。
例：Tom is a boy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy >> There be 结构：There be 表示‘存在有’。
这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。
）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。
六种基本句型主谓宾主系表等.ppt
要求用do作宾补的动词有: 使役动词 let, make, have等; 感官动词observe, feel, hear, listen to, look at, notice, see, watch等。
【注意】
6. 主语 + 谓语 + it + 宾补 + 真正宾
语。如：
⑴ I found it very pleasant to be with your family.
I don’t think he’s right.我认为他不 对。(宾语从句)
1. 常要求接不定式作宾语的动词有
attempt, dare, decide, desire, expect, hope, intend, learn, need, offer, pretend, promise, refuse, want, wish
六种基本句型主谓宾主系表等主系表和主谓宾的区别主谓宾主系表主系表和主谓宾主谓宾主谓宾定状补主谓宾定状补口诀英语中的主谓宾英语主谓宾英语主谓宾定状补
六种基本句型：
. 主语 + 不及物动词 (主+谓) . 主语 + 及物动词 + 宾语 (主+谓+宾) . 主语 + 及物动词 + 间宾 + 直宾
（主+谓+双宾） . 主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾补
The news made us sad. 这新闻使我伤 心。(We were sad)
根据宾补的不同可分为以下几种情况： 1. 主语+及物动词+宾语+名词。如： President appointed John manager of Marketing. 总裁任命约翰为营销部经理。
主谓宾定状补
基本的句子包括主谓宾三个结构（或者是主系表）。
例如He wants a apple. 其中He 主语want 谓语apple 宾语（主系表句的例子He is tired.）那么定语指修饰限定名词的词语。
如red apple.的red状语指说明时间地点原因等的解释性词语或短语。
如at school,in the evening.表语指的是系表结构的一类词语。
系表结构由主语、系动词、表语组成，表语一般为形容词或副词。
如He is tired.中的tired.宾语He wants a apple. 中的apple.一般是名词。
宾语补足语在一些句子中如。
He tells me the news. 主谓宾是He,tell,me。
而the news 作为宾补，用于解释说明，使句子表意更清晰。
补语同上。
名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses）。
名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
主语：一般位于句子开头，整个句子要说明的人或物就是主语谓语：句中的动词宾语：动作的承受者状语：句子中表示时间，地点，方式，原因，目的，程度等的词或短语定语：句子中修饰名词的词补语：对宾语或主语的补充说明同位语：对它前面的名词的解释，两者在意思上是相等的系动词：be动词和感官动词表语：系动词后面的成分从句：用句子代替词或短语充当句子的成分实意动词：be动词之外的动词，强调动作非谓语动词：动词ing，动词ed和to do介词：表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分主语动作的执行者（I、you、she、Tom.....）谓语主语发出的动作（go、love、hate....）宾语动作涉及的对象（通常是名词或名词性短语）表语be动词后面的词一般就是表语（名词、形容词...）状语表示时间、地点、状态（如果删去，不影响句子完整）补语对词进行补充（包括主语补足语宾语补足语）定语对修饰的词进行限定例子：We should keep the nice room clean.We 主语should keep 是主语we发出的动作是谓语the nice room 是谓语涉及的对象宾语nice 修饰room 定语clean 对nice room 进行补充，说明房子的干净，是宾语补足语我就是从初中一直用这个句子来掌握这个知识的！这是我给学生用的，你只要耐心看完一定会明白的！英语句型结构一．简单句：英语基本句型-1主系表结构：本结构是由主语+系动词+表语组成，主要用以说明主语的特征，类属，状态，身份等。
句式结构---主谓宾定状补---如何分析英语句子结构
二、按照句子的结构来分，英语的句子有 以下三种类型：
1、简单句：简单句只有一个主语（或并列主语）和一
个谓语动词（或并列谓语动词）。如：My brother and I go to school at half past seven in the morning and come back home at seven in the evening.
从以上并列句和复合句的例句来看，我们不难看出 它们实际上是由几个简单句通过并列连词或从属连词 连接起来的。因此，只要我们掌握了简单句的几种基 本句型，我们就可以通过在句中寻找起连接作用的连 词来分析复杂的句子。
(1)简单句的五大基本句型： 主语+连系动词+表语 Her face was red with anger. 主语 ＋及物动词＋宾语 You can consider my suggestion. 主语＋不及物动词＋状语 This kind of cloth sells well. 主语＋及物动词＋间宾＋直宾 He told me a secret. 主语＋及物动词＋宾语＋宾补 He found the work half done.
2、谓语：它是说明主语的动作或Fra bibliotek态的，如 I study
English中的 study.作谓语的有：及物动词或及物动词短 语。
3、宾语：它是表示及物动词或及物动词短语所作用
的对象的，如 I study English 中的English和He makes full use of his spare time to study中的his spare time.介词后的名词或代词，叫做介词的宾语，如 He went away with no words中的no words.作宾语的
高中英语语法主谓宾定状补表
英语中句子成分有主语、谓语、宾语、宾语补助语、主语补足语表语、定语和状语。
主语表示句子所说的是“谁”或“什么事物"，由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当。
Two students meet for the first time at the beginning of term. 两个学生在学期开始时初次见面.谓语说明主语“做什么",“是什么”或者“怎么样”。
Mr Zhu is showing the students of Class 4 the chemistry lab. 朱先生正带领4班学生参观化学实验室。
宾语是动作、行为的对象,由名词代词或相当于名词的词或短语等充当,和及物动词一起构成谓语，说明主语做什么。
Finally, turn off the lights and lock the door.最后，关上灯，锁好门。
宾语补助语放在宾语后面补充说明宾语,常由不定式或形容词充当。
She told us to follow her instructions. 她吩咐我们听她的指示。
定语用来修饰名词或代词，常放在名词前面，也可以放在后面（叫后置定语）。
由形容词、代词或相当于形容词的词或短语充当。
Your teacher will read out some sentences。
你们的老师将读出一些句子。
状语用来修饰动词、形容词或副词。
一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等，常由副词、介词短语或相当于副词的词或短语等来表示，放在句末。
They plant trees in order to keep the soil on the hills。
他们种树以便把土壤保持在山上.表语说明主语是什么或者怎么样，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当，和连系动词一起构成谓语。
Jackie and Yang Pei are both students in Australia. 杰基和杨培都是在澳大利亚的学生。
英语主谓宾表定状补等8种成分精简讲解
英语主谓宾表定状补等8种成分精简讲解一．主语：主语(subject) 是一个句子的主题( theme)，是句子所述说的主体。
它的位置一般在一句之首。
可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。
1．名词作主语。
A tree has fallen across the road. (倒下横在)Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江。
)2．代词用作主语。
You’re not far wrong. (你差不多对了)。
He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话，但没有引人发笑)3．数词用作主语。
Three is enough. 三个就够了。
Four from seven leaves three. 7减4余3。
4．名词化的形容词用作主语。
The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动。
Old and young marched side by side. 老少并肩而行。
5．副词用作主语。
Now is the time. 现在是时候了。
Carefully does it. 小心就行。
6．名词化的介词作主语。
The ups and downs of life must be taken as they come.7．不定式用作主语。
To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题。
It would be nice to see him again.8．动名词用作主语。
Smoking is bad for you. Watching a film is pleasure,but making one is hard work.9．名词化的过去分词用作主语。
The disabled are to receive more money. The deceased died of old age.10.介词短语用作主语。
英语中的主、谓、宾、定、状、表、补
英语中的主、谓、宾、定、状、表、补语法是理解英语逻辑的核心。
语法不好的同学，处理简单句尚可；遇到复杂句型时，就晕头转向了。
所以，要彻底读懂英语，必须在语法上下苦功夫。
今天，我们彻底解析一下这些句子成分。
（下图为：一个复合句中，所有的句子成分。
）1第一：英语中的“主语”1. 主语的含义：主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。
充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。
所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。
2. 充当主语的有哪些？（1）名词/代词/数词做主语（2）不定式/名词化短语做主语（3）从句做主语（即主语从句）从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。
主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where引导。
详情如下：（4）有时为了避免头重脚轻，经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：（5）“There be …”句型“there be…”比较特殊。
在这种句型中，主语的位置在中间。
比如：There are six beautiful French ladies walking on the street. 大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。
2第二：英语中的“谓语”1. 含义：谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。
2. 分类：简单谓语复合谓语（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；I love my girlfriend.我爱我的女朋友。
My boss stayed up late last night.我的老板昨晚熬夜了。
（2）复合谓语：① 情态动词/助动词+动词构成② 系动词+表语构成③ 情态动词+系动词：3第三：英语中的“宾语”含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。
主系表主谓宾定状补英语缩写
主系表主谓宾定状补英语缩写
主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构，像英文的"I eat apples"就是一个例子，在此范例中I为主词（主语，人），eat为动词（谓语动词），apples为名词（宾语，物）。
所以也可以理解为两物（或一人一物）一动作为主谓宾结构。
下面是主系表主谓宾定状补英语缩写。
主语：S（subject）
谓语：P (predicate)
宾语：O（object）
补语：C (complement)
定语：A（attribute）
状语：A（adverbial）
学习英文技巧：
1.上课时间一定要充分把握，思维跟着老师走。
2.坚持听录音并大声朗读课文，可改善自己的语音，语调。
3.在课余时间复习上课所学。
4.对于每课的语法重点，要适时总结，细致分析。
5.需要熟练背诵课文句型。
6.可选购一本符合自己能力的辅导书，每天适当练习。
1。
英语句子成分结构详解《主谓宾定状补同位语分析》
英语句子成分结构详解定语|状语|宾语|补语|同位语|独立成分|分词独立结构一、英语语句基本结构分析：>>主谓宾结构：主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：Wecome.宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样（名词，代词宾格，动词不定式，动名词等），不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等例：Theboyneedsapen.主语theboy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语apen.>>主系表结构：主语：同‘主谓宾’结构。
联系动词（Linkverb)：be动词（am,is,are,was,were,havebeen)；其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。
其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。
感官动词多可用作联系动词：lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好，smellbad/难闻。
表语：说明主语的状态、性质、等。
可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。
当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。
例：Tomisaboy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为aboy>>Therebe结构：Therebe表示‘存在有’。
这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’试比较：Thereisaboythere.（那儿有一个男孩。
）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。
英语语法成分：主谓宾定状补
英语语法成分：主谓宾定状补主语：动作的执行者谓语：动作宾语：动作的承受者定语：修饰名词的成分状语：修饰动词、形容词、副词的成分补语：（只存在“主谓宾”结构中）宾语的动作或状态属性，所以“主谓宾”结构延伸出一个“主谓宾补”结构。
表语：（只存在“主系表”结构中）表述主语的状态属性。
『“是”动词就是系动词。
』1、形容词修饰名词，不可修饰动词。
2、副词修饰形容词、动词、形容词的比较级和最高级，表加深程度、或置于句子开头表语气。
3、名词不能修饰任何词，它只能被其他词修饰4、系动词不是形容词，不能用来修饰词，它们就是动词，例如be,get,have,感官动词等。
5、介词用来连接地点、时间等或用来构成一个短语6、冠词用来修饰名词，但the也可用来作特指7、动词不能用来修饰其他词，它们只能被副词修饰8、连词是用来连接两个有关联的成份，这两个成份必须是同一类型，即句子连句子、短语连短语等9、数次用来修饰可数名词或部分不可数名词10、代词用来代之前面某样提及过的东西11、感叹词，顾名思义用来表示个人情感12、助动词没有实际的意义，只是用来加深程度，如用在强调句、倒装句等主语就是你要描述的对象(这不用多讲了吧~~)eg:I love you.中 "I"就是主语。
谓语就是由主语所发出的行为、动作等。
一般都用动词作谓语，但不一定跟在主语后面哦！！eg：I love you. 中"love"就是谓语。
宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。
一般由名词或代词、不定式、名词性的短语充当。
eg：I love you. "you"就是宾语。
而且在一个句子中不一定只有一个宾语喔！就好像：I'll give you an apple. 中就有两个宾语“you”为间宾、“an apple”为直宾。
顾名思义，对宾语进行补充说明的就是宾补了。
eg：You make me happy. 中“me”是宾语，而“happy”是修饰“me”的，所以“happy”就是宾补啦！同理可得：对主语进行补充说明的就是主补啦~！接着到定语；修饰名词或代词的成分就是定语；一般由形容词充当 eg：Echo is a naive girl. "naive"就是定语状语：用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。
主谓宾定状补主系表
主谓宾定状补主系表主语The Subject意义：表示句子所说的是“什么人”或“什么物”，一般由名词，代词或相当于名词的词或短语等充当。
例句;Gina is from Australia.Lucy is an American gairl.谓语The Predicate说明主语做什么、是什么、或者怎么样。
谓语（谓语部分里主要的词）用动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须保持一致。
例句We are both quiet.He has a toothache.She is going camping.表语The Predicative说明主语是什么或者怎么样，由名词形容词或相当于名词或形容词的短语充当，和系动词一起构成谓语。
例句Her brother is a bank clerk.Are you ready？We were at home last night.宾语The Objiect表示动作行为的对象，有名词、代词或相当于名词或短语等充当，和及物动词一起说明主语做什么。
Good food ang exercise help me to study harder.He ’s playing soccer.定语The Attribute用来修饰名词后代词。
作定语得出形容词外，还有代词、数词、名词、介词短语或相当于形容词的词或短语等。
Peel three bananas.What’s your name ,please?状语The Adverbial用来修饰动词、形容词或副词，一般能表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，通常由副词、介词短语或相当于副的词或短语等来充当。
例句People are all working hard.Beijing is not very cold in winter.主（语）＋系（动词）＋表（语）主语，主语是五种基本句型都具备的。
从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的“头把交椅”。
初中英语语法区分主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语的方法
初中英语语法区分主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语的方法语法是理解英语逻辑的核心。
语法不好的同学，处理简单句尚可；遇到复杂句型时，就晕头转向了。
所以，要彻底读懂英语，必须在语法上下苦功夫。
今天，我们彻底解析一下这些句子成分。
（下图为：一个复合句中，所有的句子成分。
）第一：英语中的“主语”1.主语的含义：主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。
充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。
所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。
2.充当主语的有哪些？（1）名词/代词/数词做主语（2）不定式/名词化短语做主语（3）从句做主语（即主语从句）从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。
主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where 引导。
详情如下：（4）有时为了避免头重脚轻，经常会借助“i t”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：（5）“Ther e be…”句型“there be…”比较特殊。
在这种句型中，主语的位置在中间。
比如：There are six beautiful French ladies walking on the street.大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。
第二：英语中的“谓语”1.含义：谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。
2.分类：简单谓语复合谓语（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；I love my girlfriend.我爱我的女朋友。
My boss stayed up late last night.我的老板昨晚熬夜了。
（2） 复合谓语：①情态动词/助动词+动词构成②系动词+表语构成③情态动词+系动词：第三：英语中的“宾语”含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。
第二章 主谓宾 定状补
第二章主谓宾定状补一个句子主要描述的对象叫句子的主语；一个句子的核心动作叫谓语；谓词动作影响的称为对象。
例1：我读书例1中，句子主要描述的是“我”，那么“我”就是该句的主语，句子核心动作是“读”，那么“读”就是该句子的谓语，谓语动作的作用对象“书”是该句的宾语。
例2：猫吃鱼。
主谓宾2、主谓宾性质1 如果句子是主动语态，那么主语是动作发出者，宾语是动作承受者。
例3：我把树砍倒了。
在上例主动语态中，主语“我”是动作“把...砍到”的发出者，“树”作为宾语是动作的承受者。
2 如果句子是被动语态，那么主语是动作承受者，宾语是动作发出者。
例4：树被我砍倒了。
在上例被动语态中，主语“树”是“被...砍倒”的动作承受者，宾语“我”是动作发出者。
3 本书规定，宾语一定是名词性的，通俗地讲，宾语一定是“某某事物”。
例5：杰克踢球。
上例中，谓语“踢”的作用对象“球”是一个事物，所以“球”是该句的宾语。
例6：我想去上学。
上例中，谓语“想”的作用对象“去上学”是动作而非某事物，所以“去上学”不是宾语。
3、补语例7：我感觉很好。
例8：我命令他读书。
如上，“感觉”的作用对象是“很好”，“命令”的作用对象之一是“读书”，这些作用对象均不是一个事物，而是一个动词、形容词或副词。
本书定义，像例7、例8这样，如果谓语动词动作作用的对象不是一个事物，我们称该对象为句子的补语。
从补语的定义可知，例6“我想去上学。
”中“去上学”是句子的补语而非宾语。
本书从动作作用对象是否为某一事物来区分宾语和补语，这种定义与传统语法有较大区别，但这显然更容易理解且更实用，且这一定义在动名词与非谓语动词一章中具有重要的意义。
2.2 定语1、定语的定义句子中用来修饰或限制某物的部分称为定语。
例1：帅气的小伙子在骑自行车。
上例中，“帅气的”是用来修饰主语“小伙子”，所以“帅气的”在该句子中作定语。
2.我们把句子中受定语修饰或限制的名词或代词称为定语的中心词。
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主语The Subject
意义：表示句子所说的是“什么人”或“什么物”，一般由名词，代词或相当于名词的词或短语等充当。
例句;
Gina is from Australia.
Lucy is an American gairl.
谓语The Predicate
说明主语做什么、是什么、或者怎么样。
谓语（谓语部分里主要的词）用动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须保持一致。
例句
We are both quiet.
He has a toothache.
She is going camping.
表语The Predicative
说明主语是什么或者怎么样，由名词形容词或相当于名词或形容词的短语充当，和系动词一起构成谓语。
例句
Her brother is a bank clerk.
Are you ready？
We were at home last night.
宾语The Objiect
表示动作行为的对象，有名词、代词或相当于名词或短语等充当，和及物动词一起说明主语做什么。
Good food ang exercise help me to study harder.
He ’s playing soccer.
定语The Attribute
用来修饰名词后代词。
作定语得出形容词外，还有代词、数词、名词、介词短语或相当于形容词的词或短语等。
Peel three bananas.
What’s your name ,please?
状语The Adverbial
用来修饰动词、形容词或副词，一般能表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，通常由副词、介词短语或相当于副的词或短语等来充当。
例句
People are all working hard.
Beijing is not very cold in winter.
主（语）＋系（动词）＋表（语）
主语，主语是五种基本句型都具备的。
从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的“头把交椅”。
从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对象”，后面的一切都是针对主语来说的。
主语一般是名词或代词（当然还有其他，这里暂且详细讨论）
系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。
系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词：
一、be动词类：am、is 、are 、was 、were
二、表示变化类：become、get 、turn 、grow 、go
三、感官动词类: 眼（look ）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)
四、表示延续性的动词：remain 、stay 、keep
名词做宾补
1.She found him a very clever boy.
形容词做宾补
2.He had a strange way of making his class lively and interesting.
副词做宾补
st Sunday I saw you out with your sister.
介词短语做宾补
4. To her surprise, she found herself in a different world.
现在分词做宾补
5. I saw him doing his homework when I passed his window.
过去分词做宾补
6.I was absent-minded when I heard my name called.
不定式做宾补
(1).to do
The villagers did not allow them to build a factory there.
(2) 省略to 的不定式
We saw the car stop.
I made him change his mind
被动语态:
The car was seen to stop.
He was made to change his mind.。