人教版生物必修1课时作业16ATP的主要来源——细胞呼吸 Word版含答案

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人教版高中生物必修一检测:第5章 第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸 Word版含答案

人教版高中生物必修一检测:第5章 第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸 Word版含答案

第5章细胞的能量供应和利用第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸1.在检验酵母菌细胞呼吸产物时,常用到一些物质的颜色反应,下列描述不正确的是( ) A.CO2可使澄清的石灰水变混浊B.CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C.乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D.乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色答案:C2.人体红细胞产生ATP的部位、主要呼吸类型分别是( )A.线粒体;无氧呼吸B.细胞质基质;有氧呼吸C.线粒体;有氧呼吸D.细胞质基质;无氧呼吸答案:D3.(2015·上海卷)下列细胞中,其无氧呼吸过程会以乳酸为主要产物的是( )A.密闭塑料袋中苹果的细胞B.用于制作酒精的酵母菌C.剧烈奔跑时的马骨骼肌细胞D.浇水过多的青菜根部细胞答案:C4.在温室中栽培农作物时,为提高农作物产量,在长时间遇到大雾笼罩的天气时,应采取的措施是( )A.盖上黑色塑料薄膜B.适当降低温室温度C.适当提高温室温度D.充入大量O2答案:B5.“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

”古人为了吃到鲜荔枝,需要动用大量的人力、物力,而现在通过控制下列哪组条件便可轻松获得新鲜荔枝( )A.低O2、高CO2、零上低温、湿润B.低O2、高CO2、零下低温、干燥、C.无O2、高CO2、零上低温、湿润D.低O2、低CO2、零下低温、干燥答案:A6.生物体内葡萄糖分解代谢过程如下图所示,请据图回答下列问题:(1)图中A是________,其产生的部位是________。

(2)反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是______,可在人体细胞中进行的是________。

(3)苹果贮藏久了会有酒味,其原因是发生了图中____过程;而马铃薯块茎贮藏久了,却没有酒味,原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中________过程。

(4)粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为______________________________________________________。

(人教版)高中生物必修一:5.3《atp的主要来源——细胞呼吸》练习(含答案)

(人教版)高中生物必修一:5.3《atp的主要来源——细胞呼吸》练习(含答案)

第5章第3节一、选择题1.下列反应在真核生物的细胞质基质和线粒体内均能完成的是( )A.葡萄糖→丙酮酸B.丙酮酸→CO2+[H]C.ADP+Pi+能量→ATPD.[H]+O2→H2O解析:葡萄糖→丙酮酸只发生在细胞质基质中;丙酮酸→CO2+[H]及[H]+O2→H2O只发生在线粒体中;细胞质基质和线粒体在进行细胞呼吸的过程中都会产生能量,合成ATP。

答案: C2.下列关于细胞呼吸的叙述中,正确的是( )A.酵母菌在有氧和无氧条件下产生的CO2都在线粒体中B.哺乳动物成熟的红细胞可运输O2,也可进行有氧呼吸C.剧烈运动时,人体内产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D.细胞呼吸时,有机物中的能量是逐步释放的解析: 酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,有氧呼吸产生的CO 2是在线粒体基质中,无氧呼吸产生的CO 2是在细胞质基质中,A 错误;哺乳动物成熟的红细胞中没有线粒体,因此,只能通过无氧呼吸产生能量,B 错误;人体无氧呼吸不产生CO 2,C 错误;与燃烧相比,细胞呼吸过程中能量是逐步释放的,D 正确。

答案: D3.下面是人体细胞内常见的两种生理过程,有关说法正确的是( )过程①:C 6H 12O 6+6O 2+6H 2O ――→酶6CO 2+12H 2O +能量 过程②:C 6H 12O 6――→酶2C 3H 6O 3(乳酸)+能量A .过程①只发生在细胞的线粒体中B .过程①的CO 2中的O 来自C 6H 12O 6和O 2C .过程②与过程①完全不同D .人体内葡萄糖的最终是植物的光合作用解析: 过程1为有氧呼吸过程,第一阶段发生在细胞质基质中,第二、三阶段发生在线粒体中,A 错误;CO 2中的O 来自C 6H 12O 6和H 2O ,B 错误;过程2和过程1的第一阶段完全相同,C 错误;人体直接或间接以绿色植物为食,因此,体内的葡萄糖最终于植物的光合作用,D 正确。

答案: D4.在外界环境条件恒定时,用下图装置测定种子萌发时的呼吸作用类型(假设呼吸底物全部为葡萄糖),实验开始同时关闭两装置活塞,在25 ℃下经过20 min后观察红色液滴的移动情况,下列对实验结果的分析错误的是( )A.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸B.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移,则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸C.装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积D.装置2的红色液滴向右移动的体积是有氧呼吸释放CO2的体积答案: D5.在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表。

人教课标生物必修1《ATP的主要来源——细胞呼吸》主动成长

人教课标生物必修1《ATP的主要来源——细胞呼吸》主动成长

主动成长夯基达标一、选择题1.在有氧呼吸过程中,进入细胞中的氧将()①与氢结合生成水②与碳结合形成二氧 化碳 ③在线粒体中被消耗④在线粒体和细胞质基质中被消耗A.①④B.②③C.①③D.②④思路解析:本题考查有氧呼吸过程,整个过程分成三个阶段,第三阶段是前两阶段产生的[H]与氧结合生成水,反应发生在线粒体中。

答案:C2.下列关于呼吸作用产物的叙述中,只适用于有氧呼吸的是()A.产生ATPB.产生丙酮酸C.产生水D.产生二氧化碳思路解析:生物的呼吸作用都会释放能量产生ATP,有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸相同,都是葡萄糖分解为丙酮酸;植物细胞的无氧呼吸大多产生酒精和二氧化碳;但只有葡萄糖彻底氧化分解后才生成水。

答案:C3.测得苹果果实在一段时间内,CO2的释放量比O2的吸收量大,由此推得果实()A.有氧呼吸占优势B.有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等C.无氧呼吸占优势D.既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸思路解析:考查机体的有氧呼吸过程。

每分解 1 mol 的葡萄糖,需要消耗6 mol的O2,同时产生6 mol的CO2,所以产生CO2与O2消耗的物质的量之比是1。

而CO2的释放量比O2的吸收量大,说明既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸,无法证明二者的强弱关系。

答案:D4.下列有关有氧呼吸与无氧呼吸的叙述中不正确的是()A.都从葡萄糖开始,产生丙酮酸B.都产生CO2和H2OC.都是有机物的氧化分解D.都有能量释放,并产生ATP思路解析:呼吸作用是指有机物的氧化分解,无论动物或植物,其有氧呼吸都是把有机物彻底氧化成二氧化碳、水并释放能量;而无氧呼吸在高等植物体内的产物是酒精、二氧化碳和能量,在高等动物体内的产物是乳酸和能量。

有氧呼吸可分为三个阶段,无氧呼吸可以分为两个阶段,无论有氧呼吸还是无氧呼吸的第一阶段都是相同的。

答案:B5.将酵母菌研磨、离心后,把得到的上清液(含细胞质基质)、沉淀物(含细胞器)和未离心的匀浆,分别加入甲、乙、丙三支试管中,向试管滴加等量的丙酮酸后,其终产物是CO2和水的试管是()B.乙C.丙D.乙和丙思路解析:本题考查的知识点是有氧呼吸的场所,乙和丙中均含有线粒体,能将丙酮酸进一步氧化分解为二氧化碳和水。

精编人教版生物必修1课时作业16ATP的主要来源——细胞呼吸 Word版含答案

精编人教版生物必修1课时作业16ATP的主要来源——细胞呼吸 Word版含答案

课时作业16ATP的主要来源——细胞呼吸时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题5分,共60分)1.关于有氧呼吸的叙述,错误的是()A.主要在线粒体内进行B.与无氧呼吸的全过程不完全相同C.释放出的能量较多D.产物为二氧化碳、酒精或乳酸解析:有氧呼吸是指细胞在有氧参与下,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,同时释放出大量能量的过程,主要场所在线粒体。

与无氧呼吸相比较,有氧呼吸释放的能量较多。

无氧呼吸是指生物在无氧条件下,把有机物分解成不彻底的氧化产物酒精或乳酸,同时释放出少量能量的过程。

答案:D2.下列对葡萄糖分解成丙酮酸过程的叙述,正确的是()A.只有无氧呼吸才能发生该过程B.需在有氧条件下进行C.不产生CO2D.反应速度不受温度影响解析:葡萄糖在酶的作用下变为丙酮酸,产生少量[H]和少量的能量,是在细胞质基质中进行的,细胞呼吸第一阶段,不论有氧呼吸还是无氧呼吸都有这一阶段。

既然是酶促反应,就必然受温度的影响。

答案:C3.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的方向是()A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳解析:有氧呼吸过程分为三个阶段,第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸,第二阶段是丙酮酸分解成CO2,第三阶段是第一阶段和第二阶段产生的[H]还原O2,生成水。

从C6H12O6被氧化分解产生H2O 和CO2的全过程可以看出,葡萄糖中18O的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。

答案:D4.细胞呼吸是生物体各种代谢的枢纽。

下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是()A.植物细胞只有在无光条件下才能进行呼吸作用B.有氧呼吸和无氧呼吸过程中都会产生丙酮酸C.动物细胞只能进行有氧呼吸D.没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸解析:植物在有光和无光的条件下均可进行呼吸作用;有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同,均发生在细胞质基质中,都有丙酮酸、[H]的产生;动物细胞在无氧条件下也可进行无氧呼吸;没有线粒体的细胞(如硝化细菌)也能进行有氧呼吸。

2016 2017人教版必修一ATP的主要来源细胞的呼吸作业

2016 2017人教版必修一ATP的主要来源细胞的呼吸作业

课时训练16ATP的主要来源——细胞呼吸1.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的方向是() A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳答案:D2.酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸,在无氧的条件下进行无氧呼吸。

如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的CO2。

那么,有氧呼吸和无氧呼吸所消耗的葡萄糖之比为() A.1∶2 B.2∶1 C.3∶1 D.1∶3 答案:D解析:设产生CO2的量都为1,根据比例关系可知,有氧呼吸消耗葡萄糖为1/6,无氧呼吸消耗葡萄糖为1/2,所以其比例为1∶3。

3.无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量少,其原因是() A.只发生在低等生物中 B.反应过程比较简单C.酶的催化效率不高D.有机物分解不彻底答案:D4.下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是() A.种子库中贮存的种子不进行细胞呼吸B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C.高等植物只能进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸D.在真核细胞的细胞呼吸中,中间产物丙酮酸的彻底分解是在线粒体中进行的答案:D解析:种子库中的种子并不是不进行细胞呼吸,而是细胞呼吸较弱。

有氧呼吸和酒精发酵都产生二氧化碳,所以是否产生二氧化碳并不是两种细胞呼吸方式的主要区别。

高等植物的器官也能进行无氧呼吸。

5.下列关于细胞呼吸的说法,不正确的是()A.细胞呼吸实际上是在细胞内进行有机物氧化分解,释放能量的过程B.细胞呼吸实际上就是细胞与环境间的气体交换C.细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”的过程D.细胞呼吸是细胞内有机物的一系列氧化分解过程答案:B解析:细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,释放能量的过程,是细胞内有机物“缓慢燃烧”的过程,不是细胞与环境间的气体交换。

6.现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如图所示(两种呼吸速率相等),问:在氧浓度为a时()A.酵母菌只进行发酵B.2/3的葡萄糖用于发酵C.1/3的葡萄糖用于发酵D.酵母菌停止发酵答案:B解析:酵母菌只在无氧呼吸时产生酒精。

最新人教版生物必修1课时作业16ATP的主要来源——细胞呼吸 Word版含答案

最新人教版生物必修1课时作业16ATP的主要来源——细胞呼吸 Word版含答案

课时作业16ATP的主要来源——细胞呼吸时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题5分,共60分)1.关于有氧呼吸的叙述,错误的是()A.主要在线粒体内进行B.与无氧呼吸的全过程不完全相同C.释放出的能量较多D.产物为二氧化碳、酒精或乳酸解析:有氧呼吸是指细胞在有氧参与下,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,同时释放出大量能量的过程,主要场所在线粒体。

与无氧呼吸相比较,有氧呼吸释放的能量较多。

无氧呼吸是指生物在无氧条件下,把有机物分解成不彻底的氧化产物酒精或乳酸,同时释放出少量能量的过程。

答案:D2.下列对葡萄糖分解成丙酮酸过程的叙述,正确的是()A.只有无氧呼吸才能发生该过程B.需在有氧条件下进行C.不产生CO2D.反应速度不受温度影响解析:葡萄糖在酶的作用下变为丙酮酸,产生少量[H]和少量的能量,是在细胞质基质中进行的,细胞呼吸第一阶段,不论有氧呼吸还是无氧呼吸都有这一阶段。

既然是酶促反应,就必然受温度的影响。

答案:C3.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的方向是()A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳解析:有氧呼吸过程分为三个阶段,第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸,第二阶段是丙酮酸分解成CO2,第三阶段是第一阶段和第二阶段产生的[H]还原O2,生成水。

从C6H12O6被氧化分解产生H2O 和CO2的全过程可以看出,葡萄糖中18O的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。

答案:D4.细胞呼吸是生物体各种代谢的枢纽。

下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是()A.植物细胞只有在无光条件下才能进行呼吸作用B.有氧呼吸和无氧呼吸过程中都会产生丙酮酸C.动物细胞只能进行有氧呼吸D.没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸解析:植物在有光和无光的条件下均可进行呼吸作用;有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同,均发生在细胞质基质中,都有丙酮酸、[H]的产生;动物细胞在无氧条件下也可进行无氧呼吸;没有线粒体的细胞(如硝化细菌)也能进行有氧呼吸。

[精品]新人教版必修一高中生物综合训练5.3ATP的主要来源——细胞呼吸及答案

[精品]新人教版必修一高中生物综合训练5.3ATP的主要来源——细胞呼吸及答案

第3节ATP的主要来源——细胞呼吸一、选择题1.下列关于真核生物细胞呼吸的说法,正确的是( )A.无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解过程不属于氧化反应B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体中D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质中、线粒体内膜上、线粒体基质中解析:无氧呼吸仍属于氧化反应;在完全无氧的环境中贮藏水果,无氧呼吸产生的酒精会引起水果腐烂,因此水果贮藏需要低氧环境;无氧呼吸的酶只存在于细胞质基质中;有氧呼吸的酶存在于细胞质基质中、线粒体内膜上和线粒体基质中。

答案:D2.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是( )①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧气④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应A.②③⑤B.②④⑤C.②③④D.①②⑤答案:B3.在有氧呼吸过程中,进入细胞的氧将( )①与氢结合生成水②与碳结合生成二氧化碳③在线粒体中被消耗④在线粒体与细胞质基质中被消耗A.①③B.①④C.②③D.②④解析:O2进入细胞内,在线粒体中与有氧呼吸前两个阶段产生的[H]结合生成H2O,放出大量的能量。

答案:A4.检测酵母菌细胞呼吸的产物,下列描述正确的是( )A.如果产生的气体使澄清的石灰水变混浊,则酵母菌只进行有氧呼吸B.如果产生的气体使溴麝香草酚蓝水溶液变黄色,则酵母菌只进行无氧呼吸C.无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸,酵母菌都能产生CO2D.酵母菌发酵时不产生气体,但其发酵液能使重铬酸钾溶液变灰绿色解析:酵母菌有氧呼吸的产物是CO2和H2O,无氧呼吸的产物是酒精和CO2,因此无论酵母菌进行有氧呼吸还是无氧呼吸,都产生CO2。

答案:C5.右图为线粒体的结构示意图,其中不可能发生的反应是( )A.②处发生有氧呼吸第二阶段B.①处产生ATPC.②处产生CO2D.③处发生[H]与O2结合的反应解析:分析示意图可知,①②③分别表示线粒体内外膜间隙、线粒体基质和线粒体内膜。

2019-2020学年高中生物人教版必修一课时练:第5章 第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸 Word版含答案

2019-2020学年高中生物人教版必修一课时练:第5章 第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸 Word版含答案

第5章第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸1、下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的说法,不正确的是( )A.酵母菌常被用作研究细胞呼吸的实验材料,其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物B.在有氧呼吸的装置中,可将空气直接通入酵母菌的培养液CO可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C.酵母菌呼吸产生的2D.酵母菌呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色2、酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料。

以下是某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展的相关实验研究装置,下列说法不正确的是( )A.选用A、B、C装置探究酵母菌有氧呼吸方式时的装置顺序是C→A→BB.探究酵母菌有氧呼吸方式时,设置10% NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2,以排除其对实验结果的干扰C.利用E装置探究酵母菌呼吸类型,若在实验过程中液滴向左移(不考虑环境因素的影响),则说明此装置中酵母菌发生了有氧呼吸D.探究酵母菌无氧呼吸方式时,D瓶需放置一段时间后再连接B瓶,目的是让酵母菌充分繁殖3、有氧呼吸过程中释放的CO2中的氧()A.全部来自氧气 B.全部来自水 C.全部来自葡萄糖 D.来自葡萄糖和水4、用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是( )A.葡萄糖—丙酮酸—H2OB.葡萄糖—丙酮酸—O2C.葡萄糖—O2—H2OD.葡萄糖—丙酮酸—CO25、有氧呼吸是绝大多数细胞进行呼吸的主要方式,下列关于有氧呼吸的叙述正确的是( )A.有氧呼吸每个阶段都生成ATP,第三阶段生成最少B.有氧呼吸的每个阶段都有O2参与C.[H]在一、二、三阶段产生,作用是还原O2生成H2OD.有氧呼吸过程中,有机物中的能量是经过一系列的化学反应逐步释放的6、小丽参加完400米比赛,一段时间后出现肌肉酸痛,其主要原因是( )A.能量消耗过多B.乳酸积累C.水分消耗过多D.酒精积累7、某同学用如图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。

高中生物人教版必修一课时跟踪检测16 ATP的主要来源——细胞呼吸 Word版含答案

高中生物人教版必修一课时跟踪检测16 ATP的主要来源——细胞呼吸 Word版含答案

课时跟踪检测(十六) ATP的主要来源——细胞呼吸(满分50分时间25分钟)一、选择题(每小题3分,共30分)1.小麦种子进行呼吸作用的过程中,产生CO2的场所是( )①细胞质基质②线粒体③细胞膜④内质网A.①②B.②③D.③④C.①④解析:选A 小麦种子既可以通过有氧呼吸(发生在线粒体内)产生CO2,也可以通过无氧呼吸(发生在细胞质基质中)产生CO2。

2.在有氧呼吸过程中,进入细胞中的氧将( )①与氢结合生成水②与碳结合形成二氧化碳③在线粒体中被消耗④在线粒体和细胞质基质中被消耗B.②③A.①④D.②④C.①③解析:选C 有氧呼吸的整个过程分成三个阶段,第三个阶段是前两个阶段产生的氢与氧结合生成水,反应发生在线粒体中。

3.细胞呼吸是生物体各种代谢的枢纽。

下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是( )A.植物细胞只有在无光条件下才能进行呼吸作用B.有氧呼吸和无氧呼吸过程中都会产生丙酮酸C.动物细胞只能进行有氧呼吸D.没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸解析:选B 植物在白天、晚上均可进行呼吸作用;有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同,均发生在细胞质基质中,都有丙酮酸、[H]的产生;动物细胞在无氧条件下进行无氧呼吸;没有线粒体的细胞(如硝化细菌),也能进行有氧呼吸。

4.在检验酵母菌细胞呼吸产物时,常用到一些物质的颜色反应,下列描述错误的是( )A.CO2可使澄清的石灰水变混浊B.CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C.乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D.乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色解析:选C 用重铬酸钾检测酒精时需在酸性条件下进行,且颜色变化是由橙色变为灰绿色。

5.下面为不完整的人体细胞呼吸示意图,其中产生ATP最多的过程是( )A.①B.②C.③D.④解析:选B 图中①表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段,②表示有氧呼吸的第三阶段,③表示有氧呼吸的第二阶段,④表示无氧呼吸的第二阶段。

【同步速递】专题5.3 ATP的主要来源——细胞呼吸-人教版高一生物(必修1)(Word版含解析)

【同步速递】专题5.3 ATP的主要来源——细胞呼吸-人教版高一生物(必修1)(Word版含解析)

第3节ATP的主要来源——细胞呼吸一、细胞呼吸的概念和种类1.概念:有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成_______________,释放出能量并生成ATP的过程。

2.分类:依据______或___。

分为有氧呼吸和无氧呼吸。

3.含义:细胞在_____的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生_____________和_____________,释放能量,产生大量ATP的过程。

二、有氧呼吸的主要场所——线粒体1.写出上图中序号代表的结构名称。

(1)_____________,(2)_____________,(3)_____________,(4)_____________。

2.与有氧呼吸有关的酶分布在__________________________。

3.分布:集中在_____________的部位。

三、有氧呼吸1.根据有氧呼吸的过程,请完成下图。

2.有氧呼吸的总化学反应式: _______________________________。

四、无氧呼吸1.无氧呼吸的场所_________。

2.无氧呼吸的过程3.无氧呼吸的化学反应式(1)C6H12O6___________________+少量能量(2)C6H12O6_____________+_______________+少量能量4.无氧呼吸过程中能量转化的特点(1)释放能量的阶段:只在________阶段释放少量能量,生成少量的________。

(2)大部分能量去向:存留在________或________中。

五、探究酵母菌细胞呼吸的方式1.探究酵母菌细胞呼吸的方式的实验原理:(1)酵母菌的代谢类型:在__________________的条件下都能生存,是_________。

(2)细胞呼吸方式的判断:在有氧和无氧条件下细胞呼吸的_________不同,以此来确定酵母菌细胞呼吸的方式。

2.探究酵母菌细胞呼吸的方式的实验装置:(1)有氧条件下①完善图中的实验装置。

高中生物必修1课时作业16:5.3.1 ATP的主要来源—细胞呼吸(一)

高中生物必修1课时作业16:5.3.1 ATP的主要来源—细胞呼吸(一)

ATP的主要来源—细胞呼吸(一)一、单选题(每题3分,30分)1.在某装置中加入葡萄糖以培养酵母菌,在适宜温度下培养一段时间后,经检测,装置中葡萄糖减少了X摩尔,气体的体积总量增加了Y摩尔,下列分析正确的是()A. X摩尔葡萄糖分解后,其中的能量大部分用来合成A TPB. 此过程酵母菌无氧呼吸产生的CO2量为Y/2摩尔C. 此过程酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖的量为(X-Y/2)摩尔D. 反应结束后向装置中加入酸性重铬酸钾溶液,则装置内溶液会变黄2. 将酵母菌研磨离心后,得到上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液,沉淀物和未离心的匀浆分别装入A、B、C和D、E、F六支试管中,各加入等量等浓度的葡萄糖溶液,将其中A、B、C三支试管放置于有氧条件下,D、E、F三支试管放置于无氧条件下,均保温一段时间。

下列叙述错误的是()A. 用斐林试剂检验还原糖,砖红色最深的是B和EB. 用酸性重铬酸钾检验,橙色变为灰绿色的是D和FC. 能够将葡萄糖彻底氧化分解成二氧化碳和水的只有CD. 用溴麝香草酚蓝水溶液检验,溶液变成黄色的有A、C、D、E3.某小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)下列分析错误的是()A.滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境C.若试管中的水换成冷水,气泡速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中4.有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。

下列叙述中错误的是()A.氧浓度为B时,经有氧呼吸产生的CO2为6molB.A值约为0C.氧浓度为C时,所消耗的葡萄糖中有50%通过酒精发酵D.D浓度时只进行有氧呼吸5.为研究在有氧状况下酵母菌的无氧呼吸会受到抑制现象(巴斯德效应)。

有人将酵母菌破碎获得细胞匀浆,并把部分细胞匀浆离心后得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),由此得到三种物质:细胞匀浆、上清液和沉淀物。

2018_2019学年高中生物课时跟踪检测十六ATP的主要来源__细胞呼吸新人教版必修1含解析

2018_2019学年高中生物课时跟踪检测十六ATP的主要来源__细胞呼吸新人教版必修1含解析

ATP的主要来源——细胞呼吸一、选择题1.在有氧呼吸的过程中,进入细胞中的氧将( )①与[H]结合生成水②与碳结合生成二氧化碳③在线粒体中被消耗④在线粒体与细胞质基质中被消耗A.①③B.①④C.②③D.②④解析:选A 有氧呼吸过程中进入细胞中的氧参与有氧呼吸的第三阶段,即与[H]结合生成水,并释放出大量的能量,其场所是线粒体的内膜。

2.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,可检测到18O的转移途径是( )A.葡萄糖→丙酮酸→H2O B.葡萄糖→丙酮酸→O2C.葡萄糖→O2→H2O D.葡萄糖→丙酮酸→CO2解析:选D 有氧呼吸分三个阶段,葡萄糖中氧的转移过程为葡萄糖→丙酮酸→CO2。

第三阶段产生的H2O中的氧全部来自O2。

3.酵母菌在进行呼吸作用的过程中,能产生CO2的场所是( )①细胞质基质②线粒体③细胞膜④内质网A.①② B.②③ C.①④ D.③④解析:选A 酵母菌既可以通过有氧呼吸的第二阶段(发生在线粒体基质中)产生CO2,也可以通过无氧呼吸(发生在细胞质基质中)产生CO2。

4.将酵母菌研磨成匀浆,离心后得到上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔绝空气的条件下。

下列叙述正确的是( )A.甲试管中最终产物为CO2和H2OB.乙试管中不发生反应C.丙试管中有大量的ATP产生D.丙试管中无CO2产生解析:选B 甲试管中含有细胞质基质,葡萄糖进行不彻底的氧化分解产生酒精和CO2。

乙试管中含有线粒体,葡萄糖在线粒体中不反应。

丙试管中含有细胞质基质和线粒体,葡萄糖进行彻底氧化分解产生CO2和H2O;但在隔绝空气条件下,葡萄糖进行不彻底的氧化分解产生酒精和CO2,形成少量ATP。

5.让实验动物小白鼠吸入混有18O2的空气,该小白鼠体内最先出现含18O的化合物是( ) A.CO2 B.H2O C.C2H5OH D.C3H6O3解析:选B 动物体吸收的18O2在有氧呼吸的第三阶段与[H]结合生成H182O。

人教版高一生物必修一教学设计:第五章第3节《ATP的主要来源──细胞呼吸》Word版含答案

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《ATP的主要来源──细胞呼吸》教学设计教学目标1、说出线粒体的结构和功能。

2、说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。

3、说明细胞呼吸的原理,并探讨其在生产和生活中的应用。

4、进行酵母菌细胞的呼吸方式的探究。

教学重难点1、教学重点及解决方法ks5u教学重点] 有氧呼吸的过程及原理ks5u解决方法] 通过课件或挂图阐明有氧呼吸的过程及原理2、教学难点及解决方法ks5u教学难点] ⑴细胞呼吸的原理和本质⑵探究酵母菌细胞的呼吸方式ks5u解决方法] 精心组织相关实验,达到预期效果,实践出真知。

教学过程ks5u问题探讨]我们知道,物质的燃烧需要氧气,发现这一现象的是法国化学家拉瓦锡。

拉瓦锡曾把生物的呼吸作用比作碳和氢的缓慢燃烧过程。

拉瓦锡的这一说法有道理吗?呼吸作用能够像燃烧那样剧烈吗?C6H12O6是细胞中的主要能源物质,细胞的生命活动离不开能量,许多化学反应都需要耗能,C6H12O6作为主要能源物质是如何被细胞利用的呢?如果我们在空气中燃烧C6H12O6,其能量将一下子释放出来。

细胞生活在常温、常压下不可能通过燃烧释放能量,但应有一个类似的过程。

由于生过程是持续不断的,需要C6H12O6中的能量逐步地、缓慢地释放,科学家发现确有这样的过程,这就是细胞的呼吸作用。

(讲解细胞呼吸作用的概念)一、细胞呼吸的方式细胞呼吸是否需要氧?生物在有氧和无氧的条件下是否都能进行细胞呼吸呢?ks5u探究酵母菌的细胞呼吸的方式]1、作出假设2、分组讨论、设计实验方案3、实施实验4、分析与结论5、表达、交流和应用(上述具体内容详见书P91——92)学生在探究酵母菌细胞呼吸方式的活动中教师要提出下列问题:1、酵母菌作为单细胞生物采取何种方式进行细胞呼吸?2、酵母菌在有氧和无氧条件下,细胞呼吸的产物是什么?3、在实验中如何控制实验条件和检测实验结果?4、如何设计对照实验?学生通过实验、讨论后回答。

二、有氧呼吸有氧呼吸是细胞中进行的分解有机物释放能量的重要生命过程。

人教版高中生物必修1学案:5.3 ATP的主要来源—细胞呼吸 Word版含答案

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第5章细胞的能量供应和利用第3节 ATP的主要来源—细胞呼吸目标导航1.说出线粒体的结构和功能。

2.说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。

3.说明细胞呼吸的原理,并探讨其在生产和生活中的应用。

4.进行酵母菌细胞呼吸方式的探究。

基础预习使用说明:①依据学习目标,认真预习课本至少15分钟,用红笔标重点和疑难点。

②认真独立完成以下内容。

【知识链接】知识点一细胞呼吸的概念1.生物体内的有机物(糖类、脂肪、蛋白质,主要是葡萄糖)在细胞内经过一系列氧化分解,最终生成或其他产物,释放出能量并生成的过程。

知识点二探究细胞呼吸的方式1.酵母菌是一种单细胞菌,在有氧和无氧条件下都能生存,属于。

2.检测酵母菌在细胞呼吸中是否产生CO 2可用和。

其中后者颜色变化过程为由变再变。

根据石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的,可检测产生CO2的情况。

3.检测酵母菌在细胞呼吸中是否产生酒精可使用色的溶液,其在条件下与酒精发生反应,变成色。

4.设置两个或两个以上的实验组,通过对结果的比较分析,来探究某种因素与实验对象的关系,这样的实验叫做。

知识点三细胞呼吸的方式及过程1.有氧呼吸概念:有氧呼吸是指细胞在的参与下,通过的催化作用,把葡萄糖等有机物氧化分解,产生出和,释放能量,生成许多ATP的过程。

场所:先在细胞质基质内,后在内。

总反应式:。

2.无氧呼吸概念:细胞在条件下,通过酶的,把葡萄糖等有机物分解成,同时释放的过程。

场所:。

反应式:过程:第一阶段:与有氧呼吸的第一阶段完全相同。

第二阶段:丙酮酸在的催化作用下,分解成,或者转化成。

【能量的释放】1mol葡萄糖彻底氧化分解后,可释放 KJ的能量,其中有左右的能量储存在ATP 当中,其余以的形式散失了。

3.细胞呼吸的意义:为生物体的生命活动提供。

知识点四细胞呼吸原理的应用1.对有氧呼吸原理的应用(1)包扎伤口应选用的敷料。

(2)提倡慢跑等有氧运动使细胞进行,避免肌细胞产生大量(3)及时松土有利于。

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课时作业16ATP的主要来源——细胞呼吸时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题5分,共60分)1.关于有氧呼吸的叙述,错误的是()A.主要在线粒体内进行B.与无氧呼吸的全过程不完全相同C.释放出的能量较多D.产物为二氧化碳、酒精或乳酸解析:有氧呼吸是指细胞在有氧参与下,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,同时释放出大量能量的过程,主要场所在线粒体。

与无氧呼吸相比较,有氧呼吸释放的能量较多。

无氧呼吸是指生物在无氧条件下,把有机物分解成不彻底的氧化产物酒精或乳酸,同时释放出少量能量的过程。

答案:D2.下列对葡萄糖分解成丙酮酸过程的叙述,正确的是()A.只有无氧呼吸才能发生该过程B.需在有氧条件下进行C.不产生CO2D.反应速度不受温度影响解析:葡萄糖在酶的作用下变为丙酮酸,产生少量[H]和少量的能量,是在细胞质基质中进行的,细胞呼吸第一阶段,不论有氧呼吸还是无氧呼吸都有这一阶段。

既然是酶促反应,就必然受温度的影响。

答案:C3.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的方向是()A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳解析:有氧呼吸过程分为三个阶段,第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸,第二阶段是丙酮酸分解成CO2,第三阶段是第一阶段和第二阶段产生的[H]还原O2,生成水。

从C6H12O6被氧化分解产生H2O 和CO2的全过程可以看出,葡萄糖中18O的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。

答案:D4.细胞呼吸是生物体各种代谢的枢纽。

下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是()A.植物细胞只有在无光条件下才能进行呼吸作用B.有氧呼吸和无氧呼吸过程中都会产生丙酮酸C.动物细胞只能进行有氧呼吸D.没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸解析:植物在有光和无光的条件下均可进行呼吸作用;有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同,均发生在细胞质基质中,都有丙酮酸、[H]的产生;动物细胞在无氧条件下也可进行无氧呼吸;没有线粒体的细胞(如硝化细菌)也能进行有氧呼吸。

答案:B5.下图甲是绿色植物在晴朗的白天有氧呼吸各阶段反应示意图,其中1~7表示能量或物质,图乙是线粒体简图。

下列叙述错误的是()A.图甲中2→3过程,所有活细胞内都能进行B.图甲中3→6过程,发生在图乙的②处C.图乙的③处能发生图甲中生成4的反应D.叶肉细胞内产生的6将全部释放到大气中解析:图甲中2→3表示有氧呼吸的第一阶段,和无氧呼吸的第一阶段完全相同,而活细胞都能进行有氧或无氧呼吸;图甲中3→6表示有氧呼吸的第二阶段,场所是线粒体基质,即图乙②处;图乙中③处为线粒体内膜,是有氧呼吸第三阶段的场所,有氧呼吸第三阶段是[H]与O2结合生成水的过程,图甲中4指的是水;白天叶肉细胞中线粒体产生的6(CO2)可用于光合作用。

答案:D6.下列关于有氧呼吸的叙述正确的是()A.线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸B.第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸,产生大量的[H]和ATPC.第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O,产生少量的[H]和ATP D.第三阶段是[H]和氧结合产生H2O,同时生成大量的ATP解析:有氧呼吸的全过程分三个阶段。

第一阶段:葡萄糖变为丙酮酸,产生少量[H]和少量的能量,在细胞质基质中进行;第二阶段:丙酮酸与水结合形成二氧化碳、[H]和少量的ATP,在线粒体基质中进行;第三阶段:一、二阶段产生的[H]与氧气结合产生水,放出大量ATP,在线粒体内膜上进行。

线粒体是有氧呼吸的主要场所,但一些原核生物是需氧型生物,没有线粒体,细胞质内存在有氧呼吸酶,仍然可以进行有氧呼吸。

答案:D7.向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中加入a、b、c、d四种抑制剂,下列说法正确的是()A.若a能抑制丙酮酸分解,则使丙酮酸的消耗增加B.若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸增加C.若c能抑制ATP形成,则使ADP消耗增加D.若d能抑制[H]被氧化成水,则使O2的消耗减少解析:丙酮酸是有氧呼吸第一阶段由葡萄糖分解产生的,若b 能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸积累量降低。

在有氧呼吸的第二阶段丙酮酸与水结合形成二氧化碳、[H]和少量的ATP,因此若a能抑制丙酮酸分解,则使丙酮酸的消耗减少,丙酮酸积累量增加。

在有氧呼吸第三阶段,一、二阶段产生的[H]与氧气结合产生水,放出大量能量,如果c能抑制ATP形成,则使ADP消耗减少。

若d能抑制[H]被氧化成水,则使O2的消耗减少。

答案:D8.比较植物有氧呼吸和无氧呼吸,下列说法正确的是()A.葡萄糖是有氧呼吸的主要底物,不是无氧呼吸的主要底物B.CO2是有氧呼吸的产物,不是无氧呼吸的产物C.有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量D.有氧呼吸能产生还原氢,无氧呼吸过程中也能产生还原氢解析:细胞呼吸是指生物体内有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的过程。

无论有氧呼吸还是无氧呼吸,其底物都主要是葡萄糖。

有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同,都能产生还原氢和丙酮酸。

有氧呼吸和无氧呼吸的能量都是逐步释放的。

故选D。

答案:D9.将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份,分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养,测得CO2和O2体积变化的相对值如图。

下列叙述正确的是()A.甲条件下,细胞呼吸的产物除CO2外,还有乳酸B.乙条件下,有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多C.丙条件下,细胞呼吸产生的ATP最少D.丁条件下,产物中的CO2全部来自线粒体解析:甲条件下,酵母菌进行无氧呼吸,产生的是CO2和酒精;乙条件下,通过计算可得有氧呼吸消耗的葡萄糖为0.5,而无氧呼吸消耗的葡萄糖为2.5;丙条件下产生的ATP不是最少的,最少的是只进行无氧呼吸的甲;丁条件下,因吸收的O2与释放的CO2一样多,只进行有氧呼吸,所以产生的CO2全部来自线粒体。

答案:D10.如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。

下列分析不正确的是()A.种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛B.种子成熟后期自由水减少,呼吸速率下降C.种子成熟后期脱落酸含量较高,呼吸速率下降D.种子呼吸速率下降有利于干物质合成解析:本题考查种子在成熟的过程中呼吸速率与干物质量之间的关系,意在考查考生的理解能力和获取信息的能力。

由图可知,种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛,A项正确;种子成熟后期,细胞代谢较慢,原因是细胞内自由水含量减少,进而导致呼吸速率下降,B项正确;脱落酸在成熟的种子中含量较高,种子成熟后期细胞呼吸速率会下降,C项正确;种子呼吸速率下降可减少干物质的消耗,但不会有利于干物质的合成,D项错误。

答案:D11.检测酵母菌细胞呼吸作用的产物,下列描述正确的是() A.如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊,则酵母菌只进行有氧呼吸B.如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色,则酵母菌只进行无氧呼吸C.无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸,酵母菌都能产生CO2D.酵母菌发酵时不产生气体,但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色解析:酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸(又称发酵)都产生CO2。

不能根据CO2的有无判断酵母菌细胞呼吸的方式。

答案:C12.在自然条件下,有关植物呼吸作用的叙述中,正确的是() A.有氧呼吸过程中,中间产物丙酮酸必须进入线粒体B.高等植物只能进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸C.有氧呼吸产生二氧化碳,无氧呼吸不产生二氧化碳D.有氧呼吸的强度晚上比白天强解析:有氧呼吸包括三个阶段,第一阶段在细胞质基质中进行,产物是丙酮酸。

第二阶段和第三阶段在线粒体内进行,故选A。

高等植物在有氧条件下进行有氧呼吸,在无氧条件下进行无氧呼吸,产物一般是酒精和二氧化碳,马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚等细胞的无氧呼吸产物是乳酸。

有氧呼吸的强度与温度有关,和光照无关。

答案:A二、非选择题(共40分)13.(10分)下图为细胞呼吸过程简图,其中a、b表示物质,①~④表示主要步骤,请回答下列问题:(1)图中a、b表示的物质分别是________、________。

(2)图中②、③过程中都有CO2产生,其场所分别是______、________。

(3)过程①除产生能量外,还产生________;在①~④过程中释放能量最多的是________。

(4)②和④过程一般不会同时发生在同一生物体内,其原因是_______________________________________________________ _________________。

解析:图中a和b分别表示丙酮酸和乳酸;②、③过程分别发生在细胞质基质和线粒体(基质)中;在过程①中除产生能量外,还可以产生[H];在①~④过程中,③代表有氧呼吸的第二阶段和第三阶段,释放的能量最多。

不同生物体的细胞中,由于酶的种类不同,无氧呼吸的产物也不同。

答案:(1)丙酮酸乳酸(2)细胞质基质线粒体(基质)(3)[H]③(4)不同生物体内酶的种类不同14.(12分)某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。

据图回答问题:(1)在12~24 h期间,呼吸速率逐渐增强,在此期间呼吸作用的主要方式是________呼吸,该呼吸方式在细胞中发生的部位是________,其产物是________。

(2)从第12 h到胚根长出期间,萌发种子的干物质总量会________,主要原因是__________________。

(3)胚根长出后,萌发种子的________呼吸速率明显升高。

解析:(1)分析题图,第12~24 h期间,种子的O2吸收量很少,却释放很多CO2,表明此阶段呼吸方式主要为无氧呼吸。

豆科植物种子无氧呼吸的场所是细胞质基质,产物是酒精和CO2。

(2)第12 h到胚根长出期间,种子不进行光合作用制造有机物,同时进行呼吸作用消耗有机物,种子的干物质总量会下降。

(3)胚根长出后,O2吸收明显增多,这说明有氧呼吸速率明显提高。

答案:(1)无氧细胞质基质CO2和乙醇(2)减少在此期间只有呼吸作用消耗有机物,没有光合作用合成有机物(3)有氧15.(18分)下图表示某种植物的非绿色器官在不同的O2浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化情况,请据图回答问题(AB=BC)。

(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是________________。

(2)________点的生物学含义是无氧呼吸消失点,由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是________。

(3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2量随O2浓度变化而变化的曲线。

(4)O2浓度对应C点时有氧呼吸释放的CO2量与无氧呼吸释放的CO2量相比________(填“一样多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的__________________________。

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