七年级上册语文《思路要清晰》人教版(部编) (共23张PPT)

在头脑中形成作文的结构图后，用提纲的 形式固定下来，简要概括出每个层次的意 思,更有助于思路的条理化，也便于修改， 使之臻于完善。
事例引路
阅读文章 “鸟，人类的朋友”，拟写提纲.
1、保护鸟类的公益广告：“保护鸟类，保护我们 心中的美。” “草长莺飞的季节，不要让鸟儿的叫声 成为回忆。” “保护鸟类，人人有责。”……
害了羞，微微露出点粉色 空间顺序
《纪念白求恩》
共
第一段：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
产 第二段：赞扬白求恩同志毫不利己
主
专门利人的精神。
义 第三段：赞扬白求恩同志对技术精益
精
求精的精神。
神
第四段：号召全党学习白求恩同志这种 真正的共产主义精神。
逻辑顺序
拟写提纲的方法解读：
概括出每个层次的意思:
5、假如没有了鸟类，抬头仰望天空时只会看到蔚蓝的天 空与四处游荡的白云相依相伴；在工作之余，将再也无法听 到悦耳清脆的鸟鸣声，人类将听不到来自大自然的声音，整 个田野、山林将成为害虫的天地。想想，如果没有了鸟类， 农田将成为害虫的天地，农作物就将成为害虫的食物。而没 有了粮食，人类岂不是要
闹饥荒？一年接一年的大饥荒，人类怎能生存！所以说，鸟是 人类的朋友，每一只鸟都是一只快乐的小精灵，保护鸟就是保 护人类自己啊！
欢迎大家和我一起步入知识殿堂
大家比较阅读这两段文字，哪段文字思路更清晰呢？
甲段：要想成功做到某件事，首先你得确定一个目标和计划，然 后努力为之奋斗，在这过程中还要自我总结经验教训，吸收并改 正，最后要有坚持不懈的毅力。 乙段：要想成功做到某件事，你得确定一个目标和计划，努力为 之奋斗，在这过程中还会自我总结经验教训，吸收并改正，要有 坚持不懈的毅力。
2、鸟类本是一个庞大的家族，大概可分为：凌波 仙子——游禽，湿地之神——涉禽，空中雄鹰——猛 禽，攀援冠军——攀禽，竞走健将——陆禽，无冕歌 王——鸣禽。
3、 如今，这个庞大的家族渐渐开始衰败了，有些种类已 濒临灭绝甚至已经灭绝了，以往常见的鸟儿也变得少见 了。
4、 因为近年来，人们开始滥杀鸟类，肆意捕捉鸟类，还 把一些色彩艳丽的鸟类贩卖其他人，以此来赚钱。还有一点， 那就是，天上的鸟越来越少，餐桌上的鸟越来越多，可怜的 人们啊！觉醒吧！
1920年，种的橡树现在已经十岁，长得比我们都高，看起来壮 观极了。
1935年，艾力泽·布菲已经七十七岁。忽然有一天，官方派了一 些人来巡察这个由艾力泽·布菲创造的森林。
我最后一次看到艾力泽·布菲，是在1945年的6月，那时他已是 八 十七岁的老人。
艾力泽·布菲，1947年逝世于法国巴农的安养院。
时间顺序
甲段，这段文字用上了表示先后顺序的词语 首先、然后、最后。
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第四单元写作 思路要清晰
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写作目标
1.学会条理清楚地写作。 2.学会整体构思，取舍材料。 3.认识到写作前拟提纲的重要性，养 成用提纲明确作文结构的习惯。
拟写提纲的方法：
• ①设计好整体结构； • ②安排好详写略写； • ③确定好写作顺序； • ④概括出每个层次的意思。
根
直接突出中心
据 中
——详
心 与中心有关，但不很重要
考 虑
——略
详 与中心无关
略
——舍
拟写提纲的方法解读：
确定好写作的顺序:
写作的顺序一般有时间、空 间和逻辑顺序，按哪种顺序写要根 据文体和题材的特点来确定。
《植树的牧羊人》
1913年6月，我长途跋涉来到阿尔卑斯山下的普洛旺斯高原。当 时这个高原一片黄土，光秃秃的，一棵树也没有。
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写作指导
特别提醒： ①好的材料来自生活，来自读书，来自观 察，来自积累。选材要贴近生活，避生就 熟。 ②舍大取小，选择生活中的小素材，行文 从小处着笔，小中见大。小故事，小事件， 小场景更有表现力。要做生活的有心人， 日常生活虽没有什么惊天动地的大事，但 如果善于观察，就能从不起眼的小事中发 现有价值的闪光材料。
拟写提纲的方法解读：
设计好整体结构，安排好详写略写:
写作文先别着急落笔，首先要想清楚你想 表达的中心思想是什么，并据此做出材料的取 舍。
思考
要表达“他热爱学习”这一中心，下面这些材料， 你会用到哪些呢？大致采取什么样的结构呢？
1、他放学之后他总是先写作业。 2、他上课时认真听讲，认真记笔记。 3、他写完作业之后常常进行体育锻炼。 4、他经常参加学校组织的公益活动。 5、他经常在学习上帮助成绩不好的同学。 6、他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。 7、他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。
①列举护鸟的公益广告。（开篇点题） ②陈述鸟的分类及生存现状。 ③分析造成鸟类减少的原因及失去鸟类给人们 生活造成的影响。 ④以护鸟女孩为例，发出爱鸟的呼吁。
实战演练（一） 如《愉快的星期天》这样的题目
可以选取星期天去游乐场玩、参观科技馆、 与小伙伴们一同外出野餐、郊游等内容。就 拿郊游，野餐来说吧，应围绕“愉快”这个 中心，写郊游的过程，尤其是令自己感到快 乐、有意义的事情，郊游当中发生的愉快的、 令人难忘的片断等。而自己郊游当天的早上 怎样起床穿衣，怎样准备郊游用品等等与中 心无关的事情，就不要写了。
《济南的冬天》
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松 越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像 日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道 银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方 草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄， 给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着， 这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一 点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微 黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然
6、“有一个女孩她从小爱养丹顶鹤 / 在她大学毕业后她 仍回到她养鹤的地方 / 可是有一天她为救那只受伤的丹顶 鹤 / 滑进了沼泽地就再也没有上来„„”多么感人的故事啊！ 如果人人都像她一样爱鸟、护鸟，鸟类家族还会再庞大起来 的！
7、让我们携起手来，共同保护鸟类，让鸟类永演练（二）：
• 假如写一篇题为“ xx二三事”的 作文，你会选择怎样的两三件事？这些 事表现了他怎样的特点？你如何安排这 几件事的先后次序？梳理你的思路，列 出作文提纲。形式不限。