补差资料
培优补差的记录
培优补差的记录第一章：引言在一个班级中，学生的学习水平参差不齐，有的优秀，有的普通，有的较差。
为了提高学生的学习成绩并满足他们不同的需求，学校开设了培优补差课程。
本文将记录我在培优补差课程中的教学经历和学生们的学习成果。
第二章：培优课程2.1 培优课程的内容培优课程主要包括对学生学科知识的深入讲解和拓展学习、学习方法的培养和提高以及学习策略的教授等方面的内容。
通过这些培优课程，学生将能够更好地理解知识点，提高解题能力，从而在考试中取得更好的成绩。
2.2 培优课程的教学方式在培优课程中，我采用了灵活多样的教学方式，包括讲解、讨论、实践等，以适应不同学生学习风格的需求。
通过探讨学生的个体差异和学习特点，我尽可能地调整教学方法和策略，以期达到良好的教学效果。
第三章：补差课程3.1 补差课程的内容补差课程主要关注学生学习中的薄弱环节，如基础知识的理解和掌握、解题方法的运用等。
通过补差课程，学生将能够补上学习中的短板，提高学习成绩。
3.2 补差课程的教学方式在补差课程中，我主要采用了个性化辅导的方式，即根据每个学生的学习情况和问题，进行针对性的辅导和指导。
通过与学生的沟通和讨论，我了解到他们的难点和问题，并针对性地给出解决方案。
此外，我还提供了一些学习资料和习题，供学生加深理解和巩固知识。
第四章：学生学习成果通过培优补差课程的学习，学生们的学习成绩得到了显著的提高。
不仅在考试中取得了较好的成绩，而且在自信心和学习动力方面也有了较大的提升。
他们更加积极参与课堂讨论和活动，学习氛围更加浓厚。
第五章：教学反思在整个培优补差的过程中，我也不断反思和总结，不断改进教学方法和策略。
我发现每个学生都有不同的学习习惯和需求，只有真正了解他们，才能更好地进行教学。
此外，我还发现激发学生学习的内在动力非常重要，只有让学生明白学习的重要性和意义，他们才会更加主动地去学习。
第六章：总结通过培优补差课程，学生们取得了显著的学习成果，并在自信心和学习动力方面得到了提升。
库存补差扣款通知单
4、售价促销,促销完成后,按销售量按优惠比例进行补差；处理方法：销售完后,按销售量统计,填写扣款通知单
5、报损折扣,报损时,供应商按比例进行损失分摊；处理方法：报损前,按报损量统计,填写扣款通知单商品编号商品Fra bibliotek称原进
价
原售
价
现进
价
现售
价
数量
合计
补差
原因
处理
日期
备注
合计
总额：实际扣款：或冲减库存：门店录入员：
采购经理：注：灰色部分门店信息课录入员填写
库存补差扣款通知单
库存补差扣款通知单NO：XXXXXX
门店：商品课：制单员：制单日期：
供应商编号：名称：
补差原因：1、进价降低,原库存补差；处理方法：降价前,按原价系统退货,按低价重新进货
2、DM促销,进价一段时间内降低,原库存补差；处理方法：促销前,按原价系统退货,按低价重新进货
3、DM促销,促销完成后,销售量超过促销进货量；超过量进行补差；处理方法：促销完成后,按原正常价系统退货,
小学六年级语文培优补差活动记录资料
“培优补差”记录表“培优补差”记录表“培优补差”记录表“培优补差”记录表“培优补差”记录表“培优补差”记录表“培优补差”记录表“培优补差”记录表“培优补差”记录表“培优补差”记录表“培优补差”记录表一、谈话二、指导修辞手法1、夸张。
对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。
如:①白发三千丈,缘愁似个长。
("三千丈"为扩大夸张)②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。
("芝麻粒儿"是缩小夸张)③太阳刚一出来,地上已经像下了火。
(把前一事物"出来"与后一事物"下火"夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张)2、对比。
是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。
如:①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
②朱门酒肉臭,路有冻死骨。
3、对偶。
用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。
如:①满招损,谦受益。
②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
③欲穷千里目,更上一层楼。
(流水对)④望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。
(扇面对)4、排比。
把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。
如:但这回却很有几点出于我的意外。
一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。
三、小结“培优补差”记录表“培优补差”记录表坛同镇中心小学“培优补差”记录表六年级2班。
高中语文综合性培优补差资料
高中语文综合性培优补差资料板块一学习横向展开议论横向结构中本论部分常由几个分论点组成,呈并列式布局,从几个层面展开论述。
一、并列式结构模式引论(提出中心论点、分论点论证分论点1:论据+分析论证并本论论证分论点2:论据+分析论证论证分论点3:论据+分析论证列结论(照应全文二、主要方法:1、概念分析法——即从“是什么”的角度展开。
针对话题本身,运用横向思维,根据它不同的内涵或外延进行多角度分析。
常用的表述方式是:“某某,是一种……”如:《“这山望着那山高”新解》中心论点:在学习或工作中,我们要有“这山望着那山高”的精神。
①这山望着那山高,是一种永不满足的精神;②这山望着那山高,是一种精益求精的精神;③这山望着那山高,是一种进取开拓的精神;④这山望着那山高,是一种力争上游的精神。
2、原因分析法——即从“为什么”的角度展开。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
如:题目:《说“思”》:要养成多想的习惯(总论点(1多思才能把知识学活(并列分论点一(2多思才能有所发明创造(并列分论点二(3多思脑子才越用越灵(并列分论点三3、条件分析法——即从“怎么办”的角度展开。
主要是追寻解决或达到的方法和途径,分论点常用的表达方式是“要……就应该……”。
如:《品读人生》[中心论点]只要你细细品读,人生这杯“白开水”会变成一杯香醇的美酒,令人回味无穷。
分论点:(从品读内容的角度设置(1品读人生,要先学会品读他人(汲取营养(2品读人生,要学会品读失败和痛苦(获取教训(3品读人生,要学会品读成功与喜悦(学会珍惜【注意】使用横向并列式结构要注意的几点第一,要考虑分论点的轻重关系、主次关系、先后关系、时间关系。
第二,形式要一目了然,即每段中心句应在段首作中心句。
第三,要多角度地观察、分析、认识事物。
第四,分论点角度要统一、不能交叉包容第五,各分论点句式尽量整齐,构成排比三、实战演练:请以“为人当勤劳”为中心论点,分别从“是什么”“为什么”“怎么样”横向展开,拟写三到四个分论点。
英语辅优补差记录及资料
152、153班英语辅优补差记录及资料一、辅优对象：C152 周柔汪澳刘俊祥肖晶刘承恩易泽文程畅陈依汪妙谢奥花戴拓舟C153 蒋冰冰云凌意欧阳明霞姚溪眷龙英姚溪胡玉洁刘依刘思李聪甘雨龙黄天赐丁安崎徐欢姜杏元龙佳俊二、补差对象：C152 陈思谭美丽刘皓杰甘思蒋赛刘兵蒋慧肖静周思奕C153 戴宇戴秋阳彭浪蒋浩东杨佳豪蔡艳周薇李缘东蒋凌峰三、辅优内容及时间安排：第一阶段、听力训练 9月中、下旬第二阶段、中英互译练习及重点语法结构记忆 10月上旬—11月初第三阶段、阅读理解训练 11月上旬—12月初第四阶段、写作训练 12月上旬--元月初四、补差内容及时间安排：1、听力训练 9月中、下旬2、重点单词和短语记忆与默写 10月上、中旬3、重点句子记忆与默写 10月下旬—11月上旬4、阅读理解一般的答题技巧与实战演练 12月上、中旬5、英语写作技巧与练习 12月下旬—元月初五、辅导方式：1、集中与分散相结合2、时间上：C152利用早中自习，C153单周一、三辅优，二、四补差。
双周一、三补差，二、四辅优。
3、教师安排材料与学生自备材料相结合六、对辅导对象的要求：1、学习要积极主动2、老师布置的任务要按时完成3、不能随意缺课或有意借故推脱4、补习时要认真听讲黎帅2012.9英汉互译练习题Part 11.你的笔友是哪里人？Where is your ______ _______ _______?2. 他是澳大利亚人。
He is _______ __________.3. 他住在哪里？Where ________ he __________?4. 他住在悉尼。
He ________ ________ _______.5. 她来自多伦多。
She _______ from _______.6. 我们能说一点英语。
We can ________ _________ ________ _________.7. 她讲什么语言？_______ _______ does she _______.8. 你最喜爱的科目是什么？_________ your __________ subject?9. 他有一个法国的笔友。
培优补差资料四(二次函数的最值问题)(1)
培养补差资料四内容：闭区间上二次函数的最值问题（一） 对二次函数的区间最值结合函数图象总结如下： 当a >0时⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧+<-+≥-=))((212)())((212)()(21max如图如图，，n m a b n f n m a b m f x f ⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧<-≤-≤->-=)(2)()(2)2()(2)()(543m i n 如图如图如图，，，m a b m f n a b m a b f n a b n f x f当a <0时⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧<-≤-≤->-=)(2)()(2)2()(2)()(876max如图如图如图，，，m a b m f n a b m a b f n a b n f x f f x f m b a m n f n b a m n ()()()()()()()min =-≥+-<+⎧⎨⎪⎪⎩⎪⎪，，如图如图212212910一、开口方向、对称轴、给定区间都确定例1. 函数y x x =-+-242在区间[0，3]上的最大值是_________，最小值是_______。
解：函数y x x x =-+-=--+224222()是定义在区间[0，3]上的二次函数，其对称轴方程是x =2，顶点坐标为（2，2），且其图象开口向下，显然其顶点横坐标在［0，3］上，如图1所示。
函数的最大值为f ()22=，最小值为f ()02=-。
图1点评：先配方，结合函数图象和单调性，二次函数最值容易求出；由于二次函数最值总是在闭区间的端点或抛物线的顶点处取到，也可以将区间端点和顶点处的函数值计算出来，通过比较大小，计算出最值。
练习：已知函数2()2tan 1,[1,3],f x x x x θ=+-∈-，当6πθ=-时，求函数f(x)的最大值与最小值。
解析：6πθ=-时， 234()()33f x x =--，所以33x =时，min 4();13f x x =-=-时，max 23()3f x =二、对称轴位置、给定区间确定，开口方向不确定例2求2()21(0),[4,3]f x kx kx k x =++≠∈-的最值解析：,1)1(12)(22k x k kx kx x f -++=++=二次函数开口方向不确定，对称轴和给定的区间确定，对称轴方程为x=1-,当0>k 时, ,151)3()(,1)1()(max min k f x f k f x f +==-=-= 当0<k 时, ,151)3()(,1)1()(min max k f x f k f x f +==-=-=点评：当二次函数对称轴位置、给定区间固定，开口方向不确定时，只要讨论开口方向向上和向下两种情况。
初中英语培优补差专用资料(第一阶段)
迈向成功的第一天一、基础题（10题）( )1. —Please sit down.—___________.A. How are you? B. How do you do? C. Thank you.( )2.This girl __________ my friend, Amy. A. am B. is C. are( )3. Hello! Mr. Wang. ______my mother. A. This is B. You are C. He is( )4. --What’s this in English?--_________. A. Yes, it is B. Good C. A desk( )5. --What are these?-- They are ______. A. a eye B. an eye C. eyes( )6. —_______ desks are there?—There are ten desks . A. How many B. How much C. What( )7.This is _____ arm. A. a B. an C./( )8.I can ride a bike, ____ I can’t drive a car. A. and B. or C. but( )9.I like _____. A. read B. reading C. reads( )10.I can ______. A. swim B. swims C. swimming二、易错题（10题）( )1.Hello, Miss Wang. __ is my friend, Lingling. A. those B. they C. This( )2. —Are these _____ ?—Yes , they are .A. a foot B. foots C. feet( )3. —How do you spell “boy”?—_______. A. Yes, B-O-Y B. B-O-Y C. Yes, I do.’s this in English? A. Sorry B. Excuse me C. OK.( )5.Daming’s favorite sport is football and he _____ play table tennis well.A. like B. can C. is ( )6. —_____ is the weather in summer?—It’s hot.A. What B. How C. Where( )7. Alice likes playing _____ piano but Jim likes listening to ______ music.A. the; / B. the; a C. /; / ( )8. —Is it cool _____ Xi’an _____ winter?—No, it’s cold. A. in , in B. on, in C. in, on( )9.There ______a piano, a compute and two beds in the room. A. be B. is C. are ( )10.How do you _____ “red”? R-E-D A. speak B. say C. spell三、提高题（10题）( )1．--I am sorry I am late.--____ . A.Thank you B.OK C.It doesn’t matter( )2．—How are you, Li Ping?—I'm fine, thank you. And you? --_____.A.Thank you B．I'm fine, too C.I'm good( )3.--_______is this in English?’s;apple B.What; egg C.What; ruler( )4. There are two ____and three ___on the table.A. apple, bananaB. apples, bananaC. apples, bananas ( )5. What's this? ________ a red apple.A. That’s B. It’s C. This’s( )6.Where ___Tom and Kate? They __ at home.A.is; are B.are; is C.are; are ( ) 7.--What’s your favourite food ?--__________A. I am Sam B. I like playing football C. I like eggs( )8. --Can you ride a bike ?-- ____ . it is easy. A. Yes, I can B. No, I can’t C.I don’t’think so( )9. He is English. So he can _____ English well.A. say B. talk C. speak ( )10. ---How many ___ have you got now?---About 200.A. chicken B. sheep C. pig迈向成功的第二天一、基础题（10题）( )1.I __________from Wuhan.A. be B. am C. are( )2. Where_________ you from?A. are B. is C. am( )3.I am a boy. I am thirteen ________old.A. year B. year’s C. years( )4. I am in __________.A. class one B. One Class C. Class One( )5. I am from Shanghai ________ I am Chinese.A. but B. or C. and( )6.My name ____Miss Li. What’s _____ name?A. is; your B. is; you C. are; your ( )7. Liming ______Chinese, he _____ English.A. are; isn’t B. is; aren’t C. is; isn’t ( )8. --How old ________you?--We________ fifteen years old.A. are; am B. is; are C. are; are( )9. ---______ Sam and Helen in Class3?--No, they_______.A. are; are B. are; is C. are; aren’t( )10. ______ aren’t English.A. Your B. They C. My二、易错题（10题）( )1. Where _________your friend from?A. are B. is C. am( )2.Li Ming and DaMing _________ from China.A. am B. are C. is( )3.He comes from the U.S.A ____he is in China now.A. but B. or C. and ( )4.Jack is from England.A.English B.in England e from England( )5. The students are in__________.A. Grade Seven, Class OneB. Class One , Grade SevenC. grade seven, class one ( )6. He is a __________ boy.A. twelve-year-oldB. twelve years oldC. twelve year old( )7.Tony and Tom ___brothers.___are from America.A. is; We B. is; They C. are; They ( )8. I meet a friend on _________ way to school.A. your B. my C. I( )9. Your friend Jack ____ England, doesn’t he?A. is from B. be from C. comes from ( )10. Li Ping’s brother. A. Her B. His C. He’s三、提高题（10题）( )1.He moved to China when he was 13 years old.A. by 13 B. 13 years C. at the age of 13 ( )2. I don’t like meat _______ chicken.A. that B. or C. and( )3. _______ are in the same class. A. Her and me B. She and I C. I and she( )4. ---Alice, is this your dictionary?--Let me see. Oh, no. ________ dictionary is in my school bag. A. I B. Mine C. My( )5. I live in ___________.A. China , Guangxi B. Guangxi , China C. China of Guangxi ( )6. Either Jim or John __________ Australia.A. be from B. are from C. is from( )7.He usually ____to school early but he _______ late today.A. go; is B. goes; is C. go; goes ( )8.One fourth of my friends____from the village.A. is B. am C. are( )9. Fifty years _________ long time.A. is B. are C. be( )10. A friend of ______will come here next week.A. I B. me C. mine一、基础题（10题）( )1.Welcome Betty and Tony ____ our school.A. to B. in C. at( )2.I can _____ English.A. speaking B. to speak C. speak( )3. —Can you swim?—____.A.Yes, I can’t B.No, I can C.No, I can’t( )4. I can play ___ tennis. And I can play _____piano, too.A. the, the B. /, the C. /, / ( )5.This is ______ mother, she is a teacher.A. Daming B. Daming’s C. Damings’( )6.Look! It’s a photo _____ Lingling.A. on B. in C. of( )7.These ____ my friends Daming and Tony .A. am B. is C. are( )8. Hello. ______ are my parents.A. This B. These C. She( )9. —What’s your father’s job?—_________A. He’s fine. B. He’s thirty C. He’s a factory manager.( )10._____ down, please.A. Sit B. Sitting C. To sit二、易错题（10题）( )1.His brother is _____ English teacher in _____ university in Nanjing.A. an, an B. a, an C. an, a ( )2._____ you ride a bike?A. Are B. Can C. Am( )3.I ____speak English, but I ____speak Chinese.A. am, am not B. am, can’t C. can, can’t ( )4. —Can he ride a horse?—_____ . He rides a horse very well.A. Yes, he can B. No, he can’t C. No, he isn’t ( )5. —Can your English teacher speak Japanese?—______ .She can only speak English.A. No, I can’t B. Yes, she can C. No, she can’t ( )6.This is ______ room. It’s very big.A. my father and my mother’sB. my father’s and my mother’sC. my father’s and my mother ( )7.Do you know the name _____ his hotel?A. in B. on C. of( )8. —What are their jobs?—They are _____ workers.A. factories B. factory’s C. factory( )9.Miss Wang,______my father,and________my friends ,Tom and Jack .A. this is, this isB. this is, these areC. he is, you are( )10. —Are you _____ ?—Yes. And I can speak ______.A. Chinese, Chinese B. China, China C. Chinese, China 三、提高题(10题)( )1.—You speak Chinese well—_______ A.Thanks you B.Thank C. Thank you( )2.—Thanks a lot.—_______.A.No say thanks B.Sorry C.you are welcome .( )3._______are good friends.A. I and Amy B. Amy and I C. Amy( )4.—Can you spell the word?—______.A. Sorry, I can’t B. Yes, I can’t C. No, I can( )5.This dictionary____Tom's. It has Ann's name on it .A. might be B. may be C. can't be ( )6. My father is a teacher_________ the Beijing International School.A. by B. on C. at ( )7.You and I ______ good students.A. is B. are C. am( )8.My sister often goes to my _____.A. uncle’s B. uncles C. uncle( )9.______name is Kitty. A. Betty's sister's B. Betty's sister C. Betty sister's( )10.Today is _____ Day. A. Teacher’s B. Teachers’ C. Teachers迈向成功的第四天一、基础题（10题）( )1.There _____ a blackboard in my classroom.A. is B. are C. has( )2.There _____ 46 students in our class.A. is B. are C. have( )3.Are there _____ books on Miss Li’s desk?A. a B. some C. any( )4.There _____ any computers on our desks.A. is B. are C. aren’t ( )5. —Is there a computer on Miss Li’s desk?—Yes,_______.A. it is B. there is C. there are( )6. —Where’s the gym?—______ behind the library.A. It’s B. Its C. They’re( )7. I have a cat. ______ name is Mimi. A. It’s B. Its C. It( )8. —Where is the library ?—It’s next _____ the classroom.A. in B. at C. to( )9.Li Ming is in front ______ your mother. A. of B. to C. in( )10.My home is next to our school. A. near B. behind C. close二、易错题（10题）( )1.There __a blackboard and 22 desks in my classroom.A. is B. are C. has ( )2.There ____ 22 desks and a blackboard in my classroom.A. is B. are C. has( )3.—Are there _____ pears in the box?—Yes, there are _____ .A. any, any B. any, some C. some, some( )4.Is there _________ on Betty ’s desk?A. a dictionary B. a pencils C.any pictures ( )5.There _____ a pen in the bag, but there ____ a book in it.A. isn ’t, is B. is, is C. isn ’t, isn ’t ( )6.On her desk _____ some books and pens.A. there is B. has C. there are ( )7. —Can I borrow your pen?—Sorry. There _____ a pen in my bag.A. isn ’t B. is C. hasn ’t( )8.—Is there a computer in your room? —______ .I often play computer games on it. A. Yes, there is B. Yes, it is C. No, there aren ’t( )9.There is a tree _____ the classroom.A. in front B. in the front C. in front of ( )10.Miss Li is standing ______ the classroom and she is teaching us English. A. in front of B. in the front of C. in the front 三、提高题 (10题)( )1. There _______ lots of people at the restaurant A. is B. be C. are ( )2. There _____ still some milk in the fridge. A. has B. is C. are ( )3. There are _____ books in my bag.A. one B. a C. some( )4.There ______ going to be a basketball match this afternoon.A. is B. are C. will ( )5.There______a heavy rain in Beijing tomorrow.A. is B. will be C. is going to have ( )6.I can ’t see the blackboard clearly ．Two tall boys are sitting ________ me ． A ．behind B ．next to C ．in front of( )7. In ________school, there are 30 classes.A. we B. our C. us( )8.This is _________desk.A. Kate and Cathy B. Kate and Cathy ’s C. Kate ’s and Cathy ’s ( )9. ---_____ is the library ?---It ’s behind the classroom. A. Where B. What C. How ( )10.--_____ there any boys in the classroom?一、基础题（10题）( )1.My mom ______ a sister.A. have got B. has got C. have( )2. I ______ got any brothers .A. haven ’t B. have C. hasn ’t( )3.______ five people in my family.A. Has got B. Have got C. There are( )4. How many people ______ in your family ?A. there are B. is there C. are there ( )5.—Have you got any uncles?—_______.A. I have B. No, I don ’t C. Yes, I have.( )6.Have you got a small family ___a big family?A. but B. and C. or ( )7.This is my aunt, ______ name is Gina.A. she B. her C. his ( )8.She lives in China _____ her mum .A. and B. with C. or( )9.Thank you ____ your email. A. to B. in C. for( )10.Your father ’s brother is your ______ .A. aunt B. grandpa C. uncle 二、易错题（10题）( )1. _____ are good friends at school.A. I and Betty B. Betty and I C. Betty and me( )2.I have got two friends._____ names are Sally and John .A. There B. They C. Their ( )3.My uncle likes chicken. It ’s ___favourite food. A. he ’s B. him C. his ( )4. Tony is _____ friend. _____ in Class One .A. my, He ’s B. I, His C. my, His ( )5.Betty is next to _____ .A. me B. I C. my( )6.Miss Brown can _____ sing a song in Chinese. A. too B. also C. and ( )7. I haven ’t got a car _____ a bus. A. or B. and C. with( )8.He _____ got any brothers _____ sisters.A. has, or B. haven ’t, or C. hasn ’t, or ( )9.--- Has Kate got a brother?--_____ . His name is Tom.A. Yes, she have B. No, she hasn ’t C. Yes, she has. ( )10.Thanks for _____ me the story.A. telling B. to tell C. tell 三、提高题 (10题)( )1. Come on, ______you'll be late.A. and B. but C. or( )2. Jack is a famous writer. ____new book is very popular.A. He B. His C. Her ( )3. My grandpa is ill. I have to look after_____at home. A. he B. her C. him( )4. I ’m talking to you, Jack. Please listen to____ carefully.A. me B. I C. my ( )5.Tracy is my friend. ______has a big family and ________ parents are teachers. A. She; his B. She; her C. She; she( )6.It ’s seven o ’clock. ____are sitting at the table.A. Mr. Greens B. The Green's C.The Greens ( )7. I am in Class 2. He is in Class 2,_____ .A. too B. also C. and ( )8.—Is that your mother or your aunt?—______ . A. Yes, she is my mother B. No, she isn ’t C. My aunt ( )9. The King family ______ a big family. A. are B. is C. am( )10. Betty ___got a sister, but she ’s got a brother .A. has B. hasn ’t C. have迈向成功的第六天一、基础题（10题）( )1.--Would you like _____ juice?--Yes, please.A. a B. some C. any( )2.We haven ’t got _____ milk. A. a B. some C. any( )3.There is _____ water in the glass.A. many B. some C. any ( )4.---What ’s your favourite drink?---I like ______ .A. hamburgers B. football C. Coke( )5.There are nine _____ in the fridge.A. tomatos B. tomatoes C. milks( )6.My favourite _____ is onions.A. fruit B. vegetable C. meat( )7.There _____ some juice in the glass. A. has B. is C. are( )8. Meat and fish are _____ food.A. healthy B. health C. healthily( )9.My grandparents are _____.A. healthy B. health C. healthily( )10.Noodles are healthy food _____ hamburgers aren’t healthy food.A. and B. or C. but 二、易错题（10题）( )1.I like _____. They are healthy food.A. rice B. potatoes C. carrotes( )2. I want to eat some _____.A. rice B. breads C. meats( )3.Would you like some_____ ?A. bread B. apple C. pear( )4. Fish and rice ____ my favourite food.A. is B. are C. am( )5.--Is there _____ water in the glass?--Yes, there is ____.A. some, some B .any, any C. any, some( )6.I haven’t got _____?A. some milk B. any milk C. any milks( )7.Do you like ______ food, David ? A. England B. America C. Chinese( )8.The boys are in good ___.They like eating _____ food.A. health, healthB. healthy, healthC. health, healthy( )9. My favourite food is pork.同义句A. I like pork. B. I like pork best. C. I don’t like pork best. ( )10. My grandpa is in good health.A. good B. well C. healthily三、提高题(10题)( ) 1. What do you have ______ breakfast?A .for B. with C. about( )e on, children. Help yourselves to some _____ if you like.A. fish and chickenB. fishes and chickensC. fish and chickens( )3.There isn't any ______in the fridge. We need to go shopping.A. oranges B. milk C. eggs ( )4. Could you please get me some_______? I’m hungry.A. apple B. water C. bread ( )5. These ____ have saved many children’s lives.A. woman doctorsB. women doctorC. women doctors( )6. Tony has many Chinese ______.A. stamp B. stamps C. a stamp( )7.—I am thirsty. May I have something to drink?—Ok. Here’s some _______.A. rice B. bread C. water( )8. She likes______ best of all the vegetables.A. potatoes B. eggs C. oranges( )9. I'm so hungry. Please give me ______ to eatA. three breadB. three pieces of breadC. three pieces of breads( )10. We’ve got ____beef. We’ve also got _____ potatoes.A. some, someB. some, anyC. any, any迈向成功的第七天一、基础题（10题）( )1.Would you like _____ to the cinema ?A. go B. to go C. going ( )2._____ is the film ? It’s on Sunday.A. What B. When C. What time( )3.The film is ____ in the morning.A. on B. at C. in( )4.I would like to go to the park _____ Saturday.A. at B. in C. on( )5.We often stay _____ home in the evening.A. at B. in C. on( )6.---Would you like to watch football match? ---_____ .A. Thank you. B. Not at all. C. That’s a good idea. ( )7.---Let’s go to the park in the afternoon. ----______ A. On Saturday B. Thanks C. Good idea. ( )8.Let’s _____ them to the cinema.A. take B. taking C. to take( )9.Tony asks Daming ____to a basketball match.A. going B. go C. to go( )10.I invite Li Lei _____ to the party.A. come B. to come C. comes二、易错题（10题）( )1. Let’s go to the park _____ Monday morning.A. in B. on C. at( )2.The story happened _____ the morning of January 12,1996.A. in B. on C. at( )3.The film is ___New Times Cinema___ Friday. A. at, at B. in, at C. at, on( )4._____ play computer games.A. Let’s B. I would like C. Would you like( )5.Let’s _____ the football match on TV.A. watch B. to watch C. watching( )6.----Would you like to go swimming?---- _____.A. Yes, I’d like to B. Yes, I would C. Yes, please( )7.My mother asks me _____ in the street . A. not play B. not to play C. don’t play( )8.----Would you like some apples?----_____, I am very full. A.Yes, I would B. Yes, please. C. No, thanks.( )9._____ is the first day of a week.A. Monday B. Tuesday C. Sunday( )10.I would like to go shopping. A. would B. like C. want三、提高题(10题)( )1. I _______ like some noodles.A. was B. am C. would( )2.—Would you like something ________? —Yes, please. A. to eat B. eating C. eat( )3.Let's _________ together now. A. go home B. go to home C. to go home( )4. --What is that film _____?--It’s a science film.A. like B. in C. on( )5.The volleyball match is _________ Shenzhen Stadium ________Sunday. A. in; at B. at; on C. on; in ( )6. I went to Beijing _____ March, 2011.A. at B. on C. in( )7.We will celebrate the 90th birthday of the Chinese Communist Party ____July 1st, 2011.A. on B. at C. in ( )8. I was born ___the morning ____February 25th, 1997.A. in; of B. on; on C. on; of( ) 9. Let's go for a walk after supper, _____?A. will you B. don’t we C. shall we( )10. My mother asks me ______ TV too much .A.don’t watch B.doesn’t watch C.not to watch迈向成功的第八天一、基础题（10题）我的收获：我的收获：( )1.---_____ is it ?---It’s Friday .A. What time B. When C. What day( )2.We go to school _____ 7:30.A. at B. in C. on( )3.We go home at half _____ seven .A. to B. past C. pass( )4.I get up in the morning and have___ breakfast.A. a B. an C. /( )5.We _____ science today.A. not have B. not C. don’t have( )6.They ___up at 6:30 in the morning every day.A. got B. get C. gets( )7.I _____ to bed at about 9:30 A. go B. going C. goes( )8.I have a new computer. _____ , Lingling?A. How are you B. What are youC. What about you ( )9. In the morning we get up ____ go to school .A. and B. or C. but( )10.We _____ our school and then we go home .A. start B. finish C. finishs二、易错题（10题）( )1.---What time is it ?---It’s _____ seven thirty . A. at B. about C. on( )2.We go to bed ___ten thirty _____ the evening .A. at, in B. in, at C. at , on( )3.---_____ do you play football ?--- We usually play on Sunday.A. What time B. When C .How( )4.I _____ like swimming, but I like dancing.A. am not B. doesn’t C. don’t( )5.We have meat and rice ___vegetables, or hamburgers.A. to B. with C. and( )6.This is our plan . Let’s _____ .A. talk it about B. talk about it C.talk to it( )7. What about _____ swimming this afternoon.A. to go B. go C. going( )8.I have a lot of _____ to do this evening.A. homework B.homeworks C.hourseworks ( )9.---_____ to the cinema ?---That’s a great idea!A. Let go B. What about go C. What about going( )10.We go to school ____Monday_____Friday. A. with; from B. on; at C. from; to三、提高题(10题)( )1.We play basketball at ten to five in the afternoon.A. 10:05 B. 5:10 C. 4:50( ) 2. What _____ you like _____ lunch ?A. would, have B. would, for C. have, for( )3.His birthday is not ____June. It’s _____ Labour Day.A. in, on B. on, in C. in, in( )4.My grandparents stay ________ because they often ________ sports.A. health, doB. health, doesC. healthy, do( )5.Helen and Mary are good friends. ______often help each other.A. Them B. Their C. They ( )6.Betty and I are in Class 1.___are in the same class.A. She B. We C. They( )7. Some of my classmates _______after school every day.A. walks homeB. walk homeC.walk to home( )8.—What does your English teacher look like?—She’s tall and thin ________ long hair.A. have B. has C. with( )9. We usually go to ______ school on weekdays, and sometimes go to______ cinema at weekends.A. 不填；theB. the; theC. the; 不填( )10. It’s time ____ to bed.A. go B. going C. to go迈向成功的第九天一、基础题（10题）( )1.---Happy birthday to you .---______ .A. Happy birthday to you. B. Thank you. C. I am very glad.( )2.Tony always _____ birthday parties.A. likes B. like C. liking( )3.He often _____ football.A. watchs B. watching C. watches( )4.My father reads _____ books.A. a lot B. a lots of C. lots of( )5.Daming likes basketball but he __like football.A. isn’t B. doesn’t C. don’t( )6.Lingling’s father watches the football _____ television on Saturday .A. on B. in C. at( )7.We often make a cake _____ his birthday.A. to B. for C. of( )8.My brother often _____ a pair of jeans .A. dresses B. wears C. puts on( )9..He ____listens to music. Let’s give him a CD.A. often B. never C. hardly( )10. Children's Day is ________ the first of June. A. always B. often C. never二、易错题（10题）1.____room is big and bright.They like it very much.A. Tom’s and SamB. Tom and Sam’sC. Tom’s and Sam’s( )2. Please _____.A. give me it B. give me to it C. give it to me( )3. Please remember _____ the door before you leave home.A. close B. to close C. closing( )4.---Do you often go to the theatre?---No, I don’t. I _____ go to the theatre. A. always B. never C. usually.( )5.My sister _____ to music in his room . A.always,listen B .listens always C. always listens( )6.He is a football fan . He _____ football in the afternoon.A. never plays B. plays often C. always plays ( )7.Mr Lin _____ a new computer.A. have got B. has got C. haves got( )8.He often ___music. Let’s give a CD ____ him.A. listen, / B. listen to, to C. listens to, to( )9.This pair of jeans ____ Li Lei’s. A. is B. are C. be( )10.Jim and Tom are in _____ classes, but they are in the same school.A. same B. different C. difficult 三、提高题(10题)( )1.There are many books in our school library. A. some B. a lot C. a lot of( )2.Diana, together with her friends ,_____ Chinese in China.A. study B. have studied C. studies ( )3. My father likes playing football and _____ to play it with his friend every day .A. goes B. go C. to go ( )4. It’s cold today , please _____ your sweater.A. wear B. dress C. put on( )5.--Your dress looks very beautiful.--________. A. Not at all B. Thank you C. All right( )6.—My father ________ a new car.—He ________ it very much. A. have; like B. has; likes C. has; like我的收获：( )7. Mazy's skirt is the same as her_____.A. sisters B. brother’s C. sister’s( )8. He never goes to Beijing., _____ ?A. does he B. don’t he C. doesn’t he( )9. —Do you often go fishing with your father?—No, _______. I don’t like fishing at all.A. never B. always C. usually( 10.--Miss Zhou is very popular with the students.--Yes. Her classes are___lively and interesting.A. always B. sometimes C. hardly迈向成功的第十天一、基础题（10题）( )1.---What’s your favourite ____ ?- ---- Elephant.A. animal B. color C. food( )2.Welcome ____ Beijing Zoo.A. in B. at C. to( )3.---____ the tiger eat meat ?--- Yes, it does.A. Is B. Do C. Does( )4.Does the panda ____ from China ?A. come B. comes C. to come( )5. ---Is it an African elephant ?---____.A. Yes, it’s B. Yes, it is C. No, it doesn’t( )6.---Does the tiger come from Europe ?---____ . It comes from Asia.A. Yes, it does B. Yes, it is C. No, it doesn’t( )7.There are six _____ people in the Beijing Zoo every day.A. thousands ofB. thousandsC. thousand( )8.____ people play on the beach every day.A. Thousand ofB. Thousands ofC. Six thousands( )9.There is little water in the ____ .A. desert B. forest C. grassland( )10.She is an ____ girl.A. Asia B. Asian C. Chinese二、易错题（10题）( )1.This is ____ European lion.A. a B. an C. the( )2.---Where ____ the wolf come from ?---It ____ from Europe.A. do , comes B. does , comes C. does , come( )3.The tiger ____ grass . It likes eating meat.A. doesn’t eats B. doesn’t eat C.don’t eat ( )4.---____ the panda like eating bamboo?---Yes , it ____ .A. Is , is B. Does , does C. Does, doesn’t( )5.The monkey always sits there and __a banana.A. eats B. eat C. to eat( )6.The monkey ____ South America.A. is from B. is come from C. come from( )7.There are many elephants in ____.A. Africa and AsianB. African and AsianC. Africa and Asia( )8.There are sixty animals in the zoo, tigers, bears , monkeys and ____ .A. moreB. more manyC. many more ( )9. ---Where is Miss Zhao ?---Look . ____ . A. There is she. B. There she isC. There she does.( )10.The kangaroo eats _____.A. grass and leafsB. grass and leavesC. grasses and leaves三、提高题(10题)( )1. There are over ______students in their school.A. hundredsB. nine hundredC. hundreds of( )2. Tom has just finished writing a ______article.A. nine-hundred-wordsB. nine-hundreds-wordC. nine-hundred-word( )3.I’m happy you’re much better now. But you have to stay in bed for two _____ weeks.A. otherB. moreC. another( )4.Betty doesn’t often ____her work at home. A.do B.does C.to do( ) 5.-- Does your sister _____ to school by bus?-- Yes, she _____. A. goes, does B. go, do C. go, does( )6.What time does Mary _______after school?A. does her homeworkB. do her homeworkC. do her homeworks( )7. _____ he have _____good friends？A. Do，any B. Does，some C. Does，any ( )8. ---Is your friend from England ?---No, he ____ . He ____ from America .A. isn’t, comeB. doesn’t , comesC. isn’t , comes( )9.---Can I borrow your bike ?---_____. A. Here are you B. Here you are C. Here is it( )10.--Hey, Nick.________ comes the last bus!--Hurry up, or we'll have to walk home. A. This B. There C. It我的收获：我的收获：勇闯十天后，我想对自己说：1.2.3.4.5.迈向成功的第十一天一、基础题（10题）( )1. ---Do you have a computer at home ?---Yes, I ____ .A. am B. do C. don’t( )2.---____ do you go to school ?---By bike .A. What B. How C. Where( )3.---____ do you go to the cinema ?---Once a week.A. What B. Where C. How often( )4.---____ emails do you send ?---Three. A. How many B. How often C. How far( )5. Please ____ the book. A. opening B. opens C. open( )6.We often go to the park ____ the weekend . A. in B. to C. at( )7.Please connect the keyboard ___the computer.A. in B. to C. with( )8.February is ____ month in a year.A. two B. second C. the second( )9.Da Ming likes playing computer games ____ he doesn’t like sending e-mails.A. and B. or C. but( )10.I want to watch TV, please turn on the television.A. switch B. open C. switch on二、易错题（10题）( )1---.____ do you go to play football ? ---Every day .A. How many B. How often C. Where ( )2.---____ playing a game ?---That’s a great idea.A.How often B. How many C. How about( )3..---How often do you use a computer ? ---____ .A. For a week B. In a year C. sometimes ( )4. We often go to the cinema ____ the film . A. see B. to see C. seeing( )5.He often uses the Internet ____ their work.A. does B. do C. to do( )6.I also get ____ ____ the Internet.A. information, on B. informations, on C. information, in ( )7.Today is my mother’s ____ birthday.A. the fortieth B. fortieth C. forty( )8.____ the door, it’s cold.A. Not open B. Don’t open C. Doesn’t open( )9---.____ do you use a computer at home ?---Usually in the evening.A. When B. What C. How( )10.Do you know how____ music?A. download B. to download C. downloading三、提高题(10题)( ) 1.Finally our football team wins the match.A. At first B .At all C. At last( )2. --_____ do you go to movies?--Once a month..A. How often B. How far C .How long( ) 3. He doesn’t know _____ next.A. how to do B. what to do it C. what to do( )4.On Sunday morning Jim has no lessons ________ he goes to school with Tom.A.asB.butC.or( )5.Lingling and Daming ________ the zoo. A. visits B. doesn't often visit C. don't often visit ( )6. Though he lives near the school , ________ he is late for school.A. sometimesB. some timesC. sometime( )7.We are ______, because we won the game. A. first B. the one C. the first( ) 8. _______of the land is covered with trees and grass in Pingjiang, Yueyang.A. Three fivesB. Three fifthsC. Three fifth( )9. --Is this your ____visit to my hometown, Liuzhou ?---No. I’ve been here for many times.A. first B. the first C. one( )10.There are millions of websites on the Internet and there ____a lot of useful ____on the websites.A. are; informationsB. are; informationC. is; information我的收获。
培优补差工作记录表
较好，都能完成
10.18
后20%的学生
第二单元独立作业的订正情况
较好
10.30
袁家劲、张友虎
《唯一的听众》课堂作业订正
较好
10.31
袁家劲、王莹亮、金芷悦、吴佳颖
第三组课文词语的听写不过关
重新听写后，袁家劲还有部分错误
11.1
班级大部分同学
《这片土地是神圣的》的背诵，背诵不积极，应该好好抓抓
《最后一头战象》的阅读训练
好
12.20
王莹亮、张友虎、袁家劲
《伯牙绝弦》的背诵与翻译
较好
12.25
大部分学生
一至四单元的听写
较好，还有袁家劲过不了
12.31
大部分学生
五至八单元的听写
较好
1.2
袁家劲、许昊杰、张振强、王莹亮、吴佳颖、金芷悦等
重点词语的听写
较好1.6张振强、王莹亮马倩璐缩句的有关知识及练习
二、制定目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在“优”以上，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。（写字、阅读和写作）。
三、制定内容：培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写作层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。
一 、指导思想：提高优等生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和较强的阅读、写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。
优秀培优补差记录表
培优辅差记录（一）：培优辅差记录表时间：1月31日班级：502班辅导学生李某表现：1.不遵守纪律，行为习惯不好。
2.上课不专心听讲，课后作业不全，丢三落四。
原因1.学习没兴趣，基础又不好，成绩太差跟不上。
2.同学看不起，老师光批评，家长老埋怨。
3.自控潜力差，学习习惯和态度都不好。
4.家长态度认真，但是孩子不听话。
1.在班中召开主题班会，为他寻找闪光点，激发他们的自信心。
2.在他的本上写一些激励性的评语，鼓励督促他。
教育措施3.一有进步就及时表扬，树立他们的信心。
4.与他们的家长联系，三人对面敞开心扉沟通交流，让孩子感受到家长、老师都是很关心他的。
5.在班内结成“一帮一”学习小组。
让组长多帮扶他。
效果用心多了，个性是学习成绩进步了，家长也反映在家听话多了，不顶撞了。
纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲近了。
培优辅差记录（二）：培优辅差记录表时间：1月31日班级：501班辅导学生：梁某落后的表现：1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。
落后表现及原因2.下课追逐打闹，喜欢拳打脚踢。
3.作业不够认真。
落后的原因：１．在思想上教育他，感化他。
教育措施２．特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。
让他感受同学对他的信任，感受到同学是自己的益友。
让他感受到同学给自己带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的快乐！３．单独给其辅导。
效果透过老师和同学的教育、感染，促进了同学间的情感交流，在转化后进生工作中就能到达事半功倍的效果。
该生学习上有了些进步，作业整洁了，纪律上也能自己约束自己。
培优辅差记录（三）：时间：1月31日班级：三（2）班辅导学生：陈某落后的表现：缺乏兴趣和求知欲，学习目的不明确，经常听课精力不集中，学习成绩差。
缺乏进取心，懒惰怪癖，自由散漫，日常行为习惯欠佳。
生活自理、自主潜力较差。
落后的原因：1.基础不好，成绩太差，跟不上。
初中学生培优补差的记录表格式
初中学生培优补差的记录表格式初中学生培优补差的记录表是一种记录学生学习情况的工具，可以用来追踪学生的进步和发现问题，以便及时给予帮助。
下面是一个常见的初中学生培优补差的记录表格式：
学生姓名：年级：班级：日期：
序号学科当前成绩（百分制）上次成绩（百分制）进步情况问题及建议备注
1语文
2数学
3英语
4物理
5化学
6生物
7政治
8地理
9历史
10体育
11音乐
12美术
在这个记录表中，每一行代表了一个学科的记录。
下面是每个栏
目的解释：
-序号：用于标记每个学科的顺序号。
-学科：学科的名称，如语文、数学等。
-当前成绩（百分制）：学生最近一次考试的成绩，以百分制表示。
-上次成绩（百分制）：学生上次考试的成绩，以百分制表示。
-进步情况：学生与上次成绩相比的进步情况，可以是具体的分数
差异或者文字描述。
-问题及建议：发现学生学习中存在的问题，并提供相应的建议和
帮助。
-备注：其他需要记录的信息或者备注。
使用这个记录表的过程中，可以根据学生的实际情况填写相关信息。
将学科填写完整后，可以根据学生的成绩变化和问题反馈来对学生进行培优或补差的措施。
培优措施可以包括提供额外的挑战性训练或者对学生进行进一步的激励；补差措施可以包括针对学生的问题进行针对性的辅导和帮助。
这种记录表的使用可以帮助学生和教师共同关注学生的学习状态和问题，从而更好地进行培优和补差。
同时，也可以通过记录表的变化来评估教学效果和学生的进步程度。
二年级数学优秀培训补差纪录
二年级数学优秀培训补差纪录1. 引言本文档旨在记录二年级学生在数学学习中的优秀培训补差情况。
通过培训措施的实施，希望能够帮助学生提高数学成绩，弥补差距，达到更好的学习效果。
2. 学生信息2.1 学生姓名：[学生姓名]2.2 学生班级：[学生班级]2.3 学生学号：[学生学号]3. 补差目标根据学生在数学学习中的差距情况，制定以下补差目标：1. 提高学生的数学知识掌握程度。
2. 培养学生的数学思维能力。
3. 增强学生的数学问题解决能力。
4. 提升学生的数学应用能力。
4. 培训措施4.1 个性化学习计划制定个性化学习计划，根据学生的实际情况，针对性地进行数学知识的强化训练和巩固复习。
根据学生的学习进展，随时调整学习计划，确保学习内容的适应性和有效性。
4.2 小组合作学习组织小组合作学习活动，通过学生之间的合作学习，促进彼此之间的学习进步。
在小组合作学习中，鼓励学生共同解决数学问题，相互交流和讨论，培养学生的合作精神和团队意识。
4.3 实践应用训练通过实践应用训练，将数学知识与实际生活相结合，让学生能够灵活运用数学知识解决实际问题。
组织实践应用训练活动，例如数学游戏、数学竞赛等，激发学生学习的兴趣和积极性。
4.4 家校合作与家长进行密切的沟通和合作，及时了解学生在家庭环境中的学习情况和问题，共同制定适合学生的学习计划和补差措施。
家长可以在家庭中提供学习的支持和辅导，与学校形成良好的合力，共同促进学生的数学进步。
5. 培训效果评估通过对学生的学习情况进行评估，及时了解培训效果，根据评估结果调整培训措施，确保培训的有效性和持续性。
6. 结论本文档记录了二年级学生在数学学习中的优秀培训补差情况。
通过个性化学习计划、小组合作学习、实践应用训练和家校合作等措施的实施，学生在数学学习中获得了显著的进步。
同时，通过培训效果评估，可以不断优化培训措施，进一步提高学生的数学学习效果。
幼儿园培优补差跟踪记录
幼儿园培优补差跟踪记录
日期：XXXX年XX月XX日
学生姓名：小明
学生情况分析：小明在幼儿园表现优秀，但在数学方面稍显落后。
他对于数学概念的理解有些困难，计算能力也较弱。
培优措施：
1. 为小明制定个性化的数学学习计划，重点加强他的计算能力。
2. 通过游戏的方式，让小明在玩乐中学习数学，提高他对数学的兴趣。
3. 鼓励小明多与同学交流数学学习的心得，通过合作学习提升自己。
补差措施：
1. 对小明的数学学习进行定期跟踪，确保他在学习上没有遗漏。
2. 为小明提供数学练习册，通过大量的练习提高他的计算能力。
3. 与家长合作，共同关注小明的数学学习，帮助他克服困难。
日期：XXXX年XX月XX日
学生姓名：小红
学生情况分析：小红在幼儿园表现优秀，但最近在绘画方面出现退步。
她对于绘画的兴趣明显降低，作品质量也下降。
培优措施：
1. 与小红沟通，了解她对绘画的态度和想法，找出问题的根源。
2. 鼓励小红尝试不同的绘画材料和风格，激发她的创造力和想象力。
3. 为小红提供绘画比赛和展览的机会，让她在竞争中提升自己。
补差措施：
1. 与家长合作，为小红制定一个绘画学习计划，确保她有足够的时间和机会练习。
2. 鼓励小红参加绘画班或找专业老师指导，提高她的绘画技能和技巧。
3. 定期检查小红的绘画作品，为她提供指导和建议，帮助她改进。
培优补差辅导记录
培优补差辅导记录
培优补差辅导记录是指对学生进行评估和指导，帮助他们提高学习成绩的记录。
记录中通常包括以下内容：
1. 学生基本信息：记录学生的姓名、班级等基本信息。
2. 监测评估：记录学生在不同学科的考试成绩及相应的等级或分数，包括平时成绩和期末考试成绩。
3. 学习问题分析：对学生的学习问题进行分析和评估，包括学习态度、学习方法、知识掌握程度等方面的问题。
4. 目标设定：根据学生的具体情况和学科要求，设定学习目标，明确希望学生达到的能力水平和成绩进步。
5. 辅导方案：制定具体的辅导方案，包括时间安排、学习方法指导、学科知识的讲解等内容。
6. 辅导记录：记录每次辅导的具体内容和效果，包括学生的表现、问题解决情况以及学习进步情况。
7. 家长沟通：记录与学生家长的沟通情况，包括向家长反馈学生的学习情况、制定家庭辅导计划等。
通过记录和分析学生的学习情况，辅导员或教师可以更好地了解学生的学习问题，为其制定切实可行的辅导方案，帮助学生
取得进步。
同时，辅导记录也可以作为学生学习历程的参考资料，为后续辅导提供依据。
BRM过渡期补差资料
驾驶台资源管理1、管理的职能为。
A、计划、组织B、协调、指挥C、控制D、以上都是2、管理，是一个组织中为完成该组织的目标所从事的对的协调过程。
A、人和物质资源B、部门和物质资源C、组织和物质资源D、部门和人员3、管理的特点是。
A、管理其他人及其工作B、由其他人的活动体现管理的效果C、通过协调其他人的活动进行管理D、以上都对4、下述哪些可认为是驾驶台资源。
A、驾驶台当值人员B、所有在驾驶台人员C、A，B都是D、A，B都不是5、下述哪些可认为是驾驶台资源 ?A、驾驶员的经验B、驾驶台保存的各种操作规范C、夜航命令簿D、以上都可视为驾驶台资源6、根据需要层次理论，人的需要是。
A、所有人都是依次上升的B、所有人都是没有规律的．C、部分依次上升，部分下降的D、除追求较高，心理异常外，都是依次上升的7、根据理论，应采取强硬的或“松弛”的方法，或“权变”论进行管理。
A、需要层次理论B、“X”理论和“Y"理论C、保健因素理论D、公平理论8、根据“强化理论”，如欲激励一个人，通常。
A、奖励和惩罚同样有效B、奖励更为有效．C、惩罚更为有效D、因人而异，不能一概而论9、了解人们的需要层次；对于进行船员的很有益处。
A、组织管理B、响应管理C、强制管理D、以上都对10、根据“期望理论”，“激励力量”、“目标价效”及“期望概率”间的关系是。
A、激励力量=目标价效×期望概率B、目标价效=期望概率×激励力量 C、期望概率=激励力量×目标价效 D、以上均不对11、领导的主要功能就是。
A、组织B、激励C、确定目标D、组织和激励12、下列说法正确的是。
A、情景意识好，便能够识别失误链和在事故发生前制止其发生B、情景意识是天生的，无法从后天的培养中获得C、情景意识并不表明一个人的工作态度，仅仅表明一个人是否敏感D、丧失情景意识，并不影响一个人的工作绩效，只要努力，工作依然可以做的很好13、下列说法正确的是。
培优补差记录内容记录表三篇
培优补差记录内容记录表三篇【篇一】一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学基本能力。
培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写作能力，以便在语数年赛和毕业测试中取得好的成绩，并能协助老师进行补差活动，提高整个班级的数学素养和数学成绩。
二、制定目标：在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的数学综合能力，并协助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步。
补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，争取在毕业测试时取得及格分数。
三、定内容：培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。
介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写作水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高数学能力。
补差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写作文至少能写得出，可先布置他们摘抄、仿写，后独立完成，保证每个后进生有话可说，有文可写。
训练后进生的口头表达能力，堂上创造情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
四、培优对象：五、补差对象：六、主要措施：l.课外辅导，利用课余时间。
2.采用一优生带一后进生的一帮一行动。
3.请优生介绍学习经验，后进生加以学习。
4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。
5.对后进生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
6.采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7.充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
“培优补差”记录表
“培优补差”记录表在教育教学的过程中，为了满足不同学生的学习需求，提高整体教学质量，“培优补差”工作成为了一项至关重要的任务。
“培优补差”记录表则是对这一工作的详细记录和总结，它不仅有助于教师了解学生的学习情况，还能为后续的教学策略调整提供有力依据。
一、基本信息“培优补差”记录表首先需要记录学生的基本信息，包括姓名、性别、年级、班级等。
这些信息能够让教师迅速定位学生的身份和所在的学习环境。
二、学习现状分析1、学习成绩详细记录学生在各个学科的考试成绩，包括平时测验、期中考试和期末考试的成绩。
通过对成绩的分析，了解学生在不同学科上的优势和薄弱环节。
例如，＿____同学在数学学科上表现出色，多次考试成绩都名列前茅，但在英语学科上则相对薄弱，成绩不太稳定。
2、学习态度观察学生在课堂上的表现，如是否认真听讲、积极参与讨论、按时完成作业等。
同时，也要关注学生在课外的学习态度，如是否主动预习、复习，是否愿意请教老师和同学等。
像_____同学在课堂上总是注意力不集中，容易开小差，但课后能够积极完成作业，并主动向老师请教问题。
3、学习方法了解学生的学习方法是否科学合理。
有些学生可能死记硬背，缺乏理解和归纳总结的能力；而有些学生则能够举一反三，灵活运用所学知识。
比如_____同学在学习数学时，善于总结题型和解题方法，能够快速找到解题思路；但在学习语文时，阅读和写作方法不当，导致成绩不理想。
三、培优计划1、对于成绩优秀、学有余力的学生（1）提供拓展性学习资源为这些学生推荐相关的学科竞赛书籍、学术论文、研究报告等，拓宽他们的知识面和视野。
（2）开展专题研究引导学生针对某个学科领域的前沿问题或热点问题进行深入研究，培养他们的科研能力和创新思维。
（3）组织学习小组将优秀学生组成学习小组，让他们相互交流、切磋，共同提高。
2、具体案例以_____同学为例，该同学在数学方面具有较高的天赋和潜力。
为了进一步提高他的数学水平，老师为他提供了数学竞赛的培训资料，并鼓励他参加数学竞赛。
三年级语文培优补差记录情况记录
三年级语文培优补差记录情况记录下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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小学补差计划
小学补差计划小学生是我国教育体系中的重要群体，他们承载着国家的未来希望，因此，对于小学生的教育问题，我们必须高度重视。
然而，在现实生活中，我们也不得不面对一个现象，小学生中存在着一定数量的学习差距。
这些差距可能来自于家庭环境、学习习惯、课外辅导等多方面因素。
为了解决这一问题，我们需要有一个系统的小学补差计划，以帮助学生们更好地适应学校的学习环境，提高他们的学习成绩和综合素质。
首先，小学补差计划需要从学校和家庭两个方面入手。
学校可以通过开设针对不同学科的补习班或者课外辅导班来帮助学生弥补学习上的差距。
同时，学校也可以加强对学生学习情况的跟踪和分析，及时发现学生的学习问题，并给予针对性的帮助和指导。
另一方面，家庭也需要积极参与到小学补差计划中来，家长可以在家庭教育中注重对孩子学习的引导和督促，帮助孩子养成良好的学习习惯和态度。
其次，小学补差计划还需要注重对学生综合素质的培养。
除了学习成绩的提高，我们还应该关注学生的思维能力、创新意识、团队合作能力等方面。
因此，小学补差计划可以通过丰富多彩的课外活动来培养学生的综合素质，比如开展科技创新实践活动、组织文艺表演比赛、开展体育运动等，让学生在参与活动的过程中得到锻炼和提高。
最后，小学补差计划还需要注重对学生心理健康的关注。
在学习上存在差距的学生，往往会面临着自卑、焦虑等心理问题。
因此，我们需要在小学补差计划中加入心理健康教育的内容，帮助学生树立正确的学习态度和自信心，引导他们树立正确的人生观和价值观。
综上所述，小学补差计划是一项系统工程，需要学校、家庭、社会等多方共同参与。
通过对学校学习、综合素质和心理健康的全方位关注和帮助，我们相信可以帮助更多的小学生走出学习困境，健康成长。
希望各方能够共同努力，为小学生的成长保驾护航。
销售补差及提供措施
销售补差及提供措施
一、对于老客户，和固定客户，要经常保持联系，在有时间有条件的情况下，送一些小礼物或宴请客户，好稳定与客户关系。
二、在拥有老客户的同时还要不断从各种媒体获得更多客户信息。
三、要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富知识，采取多样化形式，把学业务与交流技能向结合。
四、这周对自己有以下要求
1：每日要增加x个以上的新客户，还要有x到x个潜在客户。
2：一日一小结，每日一大结，看看有哪些工作上的失误，及时改正下次不要再犯。
3：见客户之前要多了解客户的状态和需求，再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。
4：对客户不能有隐瞒和欺骗，这样不会有忠诚的客户。
在有些问题上你和客户是一直的。
5：要不断加强业务方面的学习，多看书，上网查阅相关资料，与同行们交流，向他们学习更好的方式方法。
6：对所有客户的工作态度都要一样，但不能太低三下气。
给客户一好印象，为公司树立更好的形象。
7：客户遇到问题，不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。
要先做人再做生意，让客户相信我们的工作实力，才能更好的完成任务。
8：自信是非常重要的。
要经常对自己说你是最好的，你是独一无二的。
拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。
9：和公司其他员工要有良好的沟通，有团队意识，多交流，多探讨，才能不断增长业务技能。
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一、带着问题来读书。
1、《走，我们去植树》是一首__________诗，全诗共有_____小节，告诉我们__________的重要性。
2、我从文中的插图能看出同学们是去__________，从他们的表情看出他们很__________。
3、我知道每年的_____月_____日是植树节。
二、我能根据拼音写出正确漂亮的字。
gōu qú zāi zhòng bǎn tú
( ) ( ) ( )
三、辨字组词我能行。
厂（）乖（）棵（）
场（）乘（）颗（）
四、恰当词语看我填。
（）的脚步（）的小树
（）的音符（）的空气组词
我能用恰当的关联词填空。
1、（）我们都能多栽一棵树，大地（）多增添一片新绿。
2、（）我们周围的树木很多，（）空气很清新。
给带点字选择正确的解释。
染：A、用燃料着色；B、感染；沾染。
1、亿万棵树连起来染绿了大地。
（）
2、马涛染上了感冒。
（）
八、句子加工厂。
1、一棵树就是一座绿色工厂。
（改成带问号的句子）
____________________________________________________________
2、小树在风中摇摆。
（把句子改成拟人句。
）
株( ) ( ) ( ) 珠( ) ( ) ( )
泛( ) ( ) ( ) 眨( ) ( ) ( )
仰( ) ( ) ( ) 抑( ) ( ) ( )
皱( ) ( ) ( ) 精( ) ( ) ( )
确( ) ( ) ( ) 却( ) ( ) ( )
填空
1．轻声读一读，帮它加个提示语：窗外一个小孩急切地叫道：“竺爷爷！竺爷爷！”竺爷爷（）地问：“什么事情呀？”小孩子（）地说：“竺爷爷，杏花开啦！”竺爷爷（）地问：“什么时候？”小孩子（）地说：“刚才。
”竺爷爷（）地问：“是第一朵吗？”小孩子（）地说：“是。
”
2．时间像飞箭，转眼又是一年。
春风（）了柳梢，（）了小草，（）了河水，（）了杏树的花苞。
作者用“飞箭”作比喻，写出了；
修改病句
1. 在小组会上，我第一个首先发言。
2. 五彩池格外的美丽，漂亮。
3. 小丽兴高采烈地高兴地说：“我得了100分！”
查字典，填空。
1.翼尖”的“翼”是结构的字。
“翼尖”的意思是。
2.聚”按部首查字法，应查部画。
“聚拢”的近义词是，反义词是。
3.烂漫”在词典中有两个意思：①颜色鲜明而美丽；②天真自然，毫不做作。
“烂漫无比的春天”应选第个意思。
根据课文内容填空。
1.一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，这就是（）的小燕子。
这段话主要描写了）
2.在（）中，在（）下，燕子（）在天空中（），“唧”的一声，（），飞到（）；还有几只（）过湖面，剪尾或翼尖偶尔（）水面，那小圆晕便（）。
这段话主要描写了（）
阅读课文片段，完成练习。
二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上（洒落飘落）下来。
千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。
青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
小燕子从南方（飞赶）来，为春光增添了许多生趣。
1.用“\”划去这段话中用得不恰当的词，体会作者用词的精当。
2.用“”画出本段中所写的景物，用“～～”画出景物的特点。
将词语补充完整。
云（）风（）傍（）随（）忙里（）（）风（）日（）花（）柳（）心花（）（）依（）傍（）柳（）花（）三、根据古诗内容填空。
1、诗句“（）”再现了绿树红花、黄莺欢歌的自然景观，诗句“（）”展示了水村山郭、酒旗招展的生活场景，诗句“（）”展现了具有悠久历史的图景。
从这首诗，我们能感受到作者在赞美江南（春景）的同时，还有（）。
2、＜春日偶成＞是（）诗人（）春日郊游，即景生情、兴致高涨时所写。
诗的前两句（写景），后两句（抒情）。
人们误以为作者“老夫聊发少年狂”的诗句是（）。
感受到作者（陶醉在春色之间，无比快乐的）心情。
四、积累：填写带有“山、水”的诗句。
1、遥望洞庭山水翠，（）。
2、水光潋滟晴方好，（）。
3、（西塞山前白鹭飞），桃花流水鳜鱼肥。
4、京口瓜洲一水间，（两岸只隔数重山）。
给带点的字选择正确的读音打“√”。
鲜（xiān xiǎn）为人知新鲜（xiān xiǎn）
五角（jiǎo jué）星角（jiǎo jué）色
读下面的句子，选择适当的关联词填空。
如果……就……因为……所以……虽然……但是……
1.（）大多数人总是循规蹈矩地按通常方法切苹果，（）他们从没有见过隐藏在苹果中的“五角星”。
2.我（）不知道谁是第一个找到苹果中的“五角星”的，（）这图案的魅力却使我深深触动。
3.（）你想知道什么叫做创造力，往小处说，（）是换一种切苹果的方法。
四、根据对课文内容的理解做题。
我们（）的切法是从（），而他呢，却是（）。
我们的切法，课文中用了一个成语来形容，就是（）。
邻家小男孩的切法，课文中用了一个词语来形容，就是（）。
对号入座
1、功攻公
（）克（）劳进（）
2、棉绵
海（）软（）（）（）布
3、慢漫
（）长快（）（）出
词语探源
1、山上和田野里到处都是，形容非常多。
（）
2、指东西小得不值得一提。
（）
选一个词语造句
（）
进出课文
1、最佳路径的“径”的意思是（），1971年（）的路径设计被评为世界最佳路径。
2、你认为学习上的最佳路径是（）
在括号里填上合适的关联词语，并选择其中的一组造句。
1.从前，在大海中航行的轮船，（）头是尖尖的，（）总是开不快。
2.一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（）怎样用力（）不能把它捏碎。
3.薄薄的鸡蛋壳（）能承受这么大的压力，（）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
4.建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（）轻便（）省料的建筑物。
根据课文内容理解填空
科学家从的现象得到启示，发明了；科学家研究了的原理，发明了，以后还从、、等的飞行特点受到启示，造出了许多；工程师模仿，改进了，大大提高了；建筑师根据的特点，设计出许多；人们模仿造出了；模仿造出了......所以说，自然界的种种生物真是人类的。
组词。
塞 ( ) 拨（晌（）阶（）城（）
塞）拔（）响（）价（）诚（）
填空。
1、课文写刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。
文章重点表现了刘备对贤才的虔诚和渴求，同时看出诸葛亮的确是一位旷世奇才。
2、“那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
”表面上看，这句话是把蜿蜒起伏的山冈比作等待腾飞的卧龙，写出隆中山冈的非凡气势，实际上是把隐居在隆中的足智多谋的诸葛亮比作一条等待时机腾飞的卧龙，显示出诸葛亮是一位旷世奇才。
写出下面带点词的近义词。
1、祁黄羊想了想，郑重地说。
（）
2、悼公只好让祁黄羊再举荐一个能接替的人。
（推荐）
3、几个大国为了争夺霸主的地位，经常出兵征伐别的国家。
（讨伐、征战）
三、课文内容填空。
本文叙写了春秋时期，晋国中军尉祁黄羊，为了国家的利益（不计私家恩怨，不避个人亲仇），即（外举不避仇，内举不避亲），两度为国荐贤的故事。
表现了祁黄羊（出以公心，正直无私）的高尚品格。
四、拓展练习。
1、你知道下列成语的主人公吗？
卧薪尝胆(勾践)破釜沉舟(项羽)精忠报国(岳飞)凿壁偷光(匡衡)负荆请罪(廉颇)完璧归赵(蔺相如)乐不思蜀(刘蝉)入木三分(王羲之)
从课文中找出含有下列意思的词。
（1）、旧社会里称呼为地主、官僚等管理家产和日常事务的地位较高的仆人。
（）
（2）、非常满足。
（）
（3）、深厚的情意。
（）
（4）、不明白。
（）
（5）、必须。
（）
（6）、违背和触犯（法规等）（）
（7）、形容一下子明白过来。
（）
按课文内容填空。
1、这篇课文是一个独幕剧，讲的是（）多年前，鲁国宰相（）拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。
从中我们体会到公仪休的（清正廉洁）、（拒收礼物）的品格。
2、剧本的开头先写明故事发生的（）、（）和（）。
方括号里交代人物的活动情况。
剧本的主体是人物对话，也叫（）。
括号内主要交代人物说话的（）、动作等。
按剧情的发展，这个独幕剧可分为（三）部分。