人教版流体压强与流速的关系+flash课件
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人教版物理八年级下册 9.4流体压强和流速的关系 课件(共19张PPT)
分析实验现象
每秒流经管子不同截 面的液体体积相等。
上方液柱 较高 较低
分析流体压强 较大
较小
p大 υ小
υ大 p小
p大 υ小
横截面积大的位置流速小，横截面积小的位置流速大。
实验分析
水流动时，水平管粗细不同，但流量是相同的，故三 段水平管中水的流速是不同的，粗管中的水流速小，细管 中的水流速大。水流动时，小竖管中水柱的高度不相同， 根据液体的压强公式p=ρgh，也就是说各段水平管中水的 压强不相同，粗管中水的压强大，细管中水的压强小。
机翼上下 表面存在 压强差
机翼上表面空气流 速大，压强小
机翼下表面空气 流速小，压强大
实验结论
在液体中，流速较大的位置压强较小，流速较 小的位置压强较大。
小结
在流体中，流速越大的位置压强越小， 流速越小的位置压强越大。
飞机的升力
思考： 几十吨重的飞机为什
么能够腾空而起？你观察 过飞机的机翼吗？它的横 截面是什么形状的？
飞机上升的原因
➢ 机翼上、下表面的压强差是产生升力的原因。
动手做一个飞机模型
流体
➢ 气体和液体都具有流动性，统称为流体。
液体有压强
静止
压强
气体有压强
向各个方向 都有压强
流动性
当液体和气体处于流动状态时其压强又会怎样？
在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可能跳过木块。
是什么力使得硬币向上“跳”起来了？
分析
吹气时硬 币向上“跳”
硬币上面空气向下的 压力比较小，下面空气向 上的压力比较大
硬币上下两面面积相同
由于吹气，硬币 上面空气的流速变大
下面空气向上 的压强比较大
人教版_八年级_物理_下册_《流体压强与流速的关系》课件
2、飞机为什么可以飞上天？ 机翼的形状是上凸下平的
机翼上方气流速度较大，它对机翼向下的压强较小； 下方气流速度较小，它对机翼向上的压强较大；因此 在机翼的上下表面产生了压强差,这就是向上的升力
课后练习
1．如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，
则不会出现的情况是（ C ）。
A．飞机翅膀的截面形状应该反过来 B．两艘并列同向行驶的船只不会相撞 C．地铁、火车站的站台安全线不必设置 D．喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来
流体压强与流速的关系
演示实验
解释：流水“吸引” 乒乓球，喷水后乒乓 球靠近。
流水“吸引”乒乓球
向两乒乓球之间喷 水两球靠近
流体压强与流速的关系
航海规则为什么规定两艘轮船不能近距离同向航行？
同向行驶两船中间部分水流速大，压强小， 两船就会在外侧压力下撞在一起。
流体压强与流速的关系
飞机的升力
三、飞机的升力
飞机的升力
机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。
飞机的升力
动手做一个机翼模型
生活中流体现象
四、生活中有关流体压强与流速关系的现象
草原犬鼠的“空调”洞穴
生活中流体现象
铁路旁有防护网
地铁站台安装屏蔽门
生活中流体现象
生活中流体现象
化油器
喷雾器
课堂总结
1、流体压强和流速的关系 （1）气体、液体都可以流动，是流体。 （2）在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。
不吹气时，纸条两侧空气可近似 看作静止，两侧空气对纸条作用的压强 相等，气压不会引起纸条运动．
吹气时，纸条接触气流的一侧 受到的气压比静止空气的气压小，
结果纸条在两侧气压差的作用下，向气 压小的一侧（有气流的一侧）运动．
机翼上方气流速度较大，它对机翼向下的压强较小； 下方气流速度较小，它对机翼向上的压强较大；因此 在机翼的上下表面产生了压强差,这就是向上的升力
课后练习
1．如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，
则不会出现的情况是（ C ）。
A．飞机翅膀的截面形状应该反过来 B．两艘并列同向行驶的船只不会相撞 C．地铁、火车站的站台安全线不必设置 D．喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来
流体压强与流速的关系
演示实验
解释：流水“吸引” 乒乓球，喷水后乒乓 球靠近。
流水“吸引”乒乓球
向两乒乓球之间喷 水两球靠近
流体压强与流速的关系
航海规则为什么规定两艘轮船不能近距离同向航行？
同向行驶两船中间部分水流速大，压强小， 两船就会在外侧压力下撞在一起。
流体压强与流速的关系
飞机的升力
三、飞机的升力
飞机的升力
机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。
飞机的升力
动手做一个机翼模型
生活中流体现象
四、生活中有关流体压强与流速关系的现象
草原犬鼠的“空调”洞穴
生活中流体现象
铁路旁有防护网
地铁站台安装屏蔽门
生活中流体现象
生活中流体现象
化油器
喷雾器
课堂总结
1、流体压强和流速的关系 （1）气体、液体都可以流动，是流体。 （2）在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。
不吹气时，纸条两侧空气可近似 看作静止，两侧空气对纸条作用的压强 相等，气压不会引起纸条运动．
吹气时，纸条接触气流的一侧 受到的气压比静止空气的气压小，
结果纸条在两侧气压差的作用下，向气 压小的一侧（有气流的一侧）运动．
人教版八年级物理下册9.4 流体压强与流速的关系(共31张PPT)
探究流动的液体压强与流速的关系
实验1.向容器R注入水，将水平管子D端的塞子 拔去。 在ABC的正下方，水的流速会一样吗？ ABC的液面一样高吗？
A,C管中的水面高度差不多相同，B管中水面 则最低，这表明水平管子中的水在流动时，B 处水的压强较小，B处水的压强较小，A,C点 处压强大于B点处的压强。
身体已完全翻转过来，呈倒立飞行姿势
草原犬鼠的空调系统
这是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图。洞穴有两个 出口，一个是平的，而另一个则是隆起的圆形土堆。 实际上，两个洞口的形状不同，决定了洞穴中空气流 动的方向。因此，地面上风吹进了犬鼠的洞穴，给犬 鼠带去了习习凉风。
气流偏导器，俗称“压风片”。
喷雾器
小孔处空气流速快，压强小，容器里液面上 方的空气压强大，液体就沿着细管上升，从 管口流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。
吹气
小孔
唐代著名诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》 中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重 茅。”说的是大风掀走了茅屋的屋顶，你能 解释为什么风大时能把屋顶掀走吗？
练习
1．物理学中把具有流动性的液体和气体统称 流 体，当流体流动时，流速越大的位置 ____ 越小 ；流速越小的位置其压强 其压强_____ 越大 ． _____ 2．飞机的机翼是上凸下平，当飞行时，机翼 大 ，压强小，下方空气 上方的空气流速_____ 小 而压强_____ 大 ，这一压强差，就 流速_____ 使飞机获得了向上的升力．
飞机起飞之前，先得在跑道上跑一段距离。 飞机向前跑，空气就相对地向后移动，空气 的压强作用在机翼上使机翼获得巨大的升力。 机翼的形状起了很重要的作用。
三、飞机的升力
1.机翼的形状：上凸下平. 2.产生升力的原因：机翼上下表面存在压强差， 因而有压力差.
人教版物理八下9.4 流体压强与流速的关系 导学课件(共22张PPT)
解析 因为a、b两管与水槽连在一起构成连通器， 松开铁夹，水流入a、b两管稳定后，应符合连通器的 原理，所以两管水面等高. 拔去软木塞后，a、b两管 下端的水流速不同，a管下端较粗，水的流速小，压 强大，b管下端较细，水的流速大，压强小，所以b管 水面比a管水面低.
答案 两管水面等高连通器原理b管水面比a管 水面低液体流速大的地方压强小
6. （4分）随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入 百姓家庭.图KT9-4-2是小华家购买的一辆小轿车，他 发现轿车的外形类似于飞机的机翼.则轿车在快速行驶 的过程中，车子上方空气的流速__大__于___车子下方空 气的流速，因而车子上方气体的压强___小_于___车子下 方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力_小__于__车 子所受的重力.（前三空均填“大于”“等于”或“小 于”）这样就减可小以________汽车对地面的摩擦力，使 汽车行驶得更快.
2. 2016年4月20日下午，甘肃酒泉瓜州县渊泉小学 正在举行运动会，塑胶运动场上突然刮起龙卷风， 将一名小学生卷起，如图9-4-4所示．龙卷风是高速 旋转的气流，它能把地面上的人、动物或物体等 “吸起”卷入空中．龙卷风能“吸起”物体的Ａ原因 是( ) A． 龙卷风内部的压强远小于外部的压强 B． 龙卷风内部的压强远大于外部的压强 C． 龙卷风使物体受到的重力变小 D． 龙卷风使物体受到的重力变大
流体压强与流速的关系
新知1 流体压强与流速的关系
(1)流体：液体和气体都没有一定的形状，且很容易 流动，因此，它们统称为流体. (2)流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速 越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大. 举例分析：如图9-4-1所示，用手握着两张纸，让纸 自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，这两张纸应 该怎样运动？
人教版八年级9.4流体压强与流速的关系说课课件29张PPT
两张纸向中间靠拢
流体压强与流速的关系
实验结果表明
分析：据说1912年秋天，当时世界上最大的轮船之一一奥林匹克号在海上全速前进，另一艘比它小得多的霍克号军舰，沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶，两船最初相距100m左 右，随后相互靠近. 由于学生对于生活现象的固定思维，在教学过程中，学生容易对流体压强与流速的关系的生活现象产生不理解。 分析：在火车站或地铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全警戒线，人必须站在安全线以外的区域等待。
1、通过对生活现象 的分析和讨论，使 学生能掌握对生活 现象的分析概况能 力。 2、通过实验探究的 方式培养学生的动 手能力和归纳总结 能力。
通过实验探究讨论的方式， 培养学生的探究精神；并且 通过例举生活实例帮助学生 理解生活现象。
01 说教材
教学重点：流体压强与流速的关系
02 说学情
01
本节课的内容是在 学生学习了固体压强、 液体压强和大气压强 之后的内容，学生已 经学习了压强和压力 的相关知识，并且学 生对力的知识有了一 定的了解。为本节课 的学习奠定了基础。
引起学生
的好奇心
提出本节课的内容：流体压强与流速的关系
04 说教学过程
— 流体压强与流速的关系
请你用所学的物理知识解释这一事故发生的原因.
分析：据说1912年秋天，当时世界上最大的轮船之一一奥林匹克号在海上全速前进，另一艘比它小得多的霍克号军舰，沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶，两船最初相距100m左
），从而使伞的下表面受到空气压强比上表面大所致。
讨论法
04 说教学过程
新课导入 设置疑问
飞机的升力
01
02
03
流体压强与 流速的关系
04
课堂小结 布置作业
流体压强与流速的关系
实验结果表明
分析：据说1912年秋天，当时世界上最大的轮船之一一奥林匹克号在海上全速前进，另一艘比它小得多的霍克号军舰，沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶，两船最初相距100m左 右，随后相互靠近. 由于学生对于生活现象的固定思维，在教学过程中，学生容易对流体压强与流速的关系的生活现象产生不理解。 分析：在火车站或地铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全警戒线，人必须站在安全线以外的区域等待。
1、通过对生活现象 的分析和讨论，使 学生能掌握对生活 现象的分析概况能 力。 2、通过实验探究的 方式培养学生的动 手能力和归纳总结 能力。
通过实验探究讨论的方式， 培养学生的探究精神；并且 通过例举生活实例帮助学生 理解生活现象。
01 说教材
教学重点：流体压强与流速的关系
02 说学情
01
本节课的内容是在 学生学习了固体压强、 液体压强和大气压强 之后的内容，学生已 经学习了压强和压力 的相关知识，并且学 生对力的知识有了一 定的了解。为本节课 的学习奠定了基础。
引起学生
的好奇心
提出本节课的内容：流体压强与流速的关系
04 说教学过程
— 流体压强与流速的关系
请你用所学的物理知识解释这一事故发生的原因.
分析：据说1912年秋天，当时世界上最大的轮船之一一奥林匹克号在海上全速前进，另一艘比它小得多的霍克号军舰，沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶，两船最初相距100m左
），从而使伞的下表面受到空气压强比上表面大所致。
讨论法
04 说教学过程
新课导入 设置疑问
飞机的升力
01
02
03
流体压强与 流速的关系
04
课堂小结 布置作业
人教版流体压强与流速的关系pptflash课件
课堂练习
1. 物理学中把具有_________的液体和气体统流称动为性流体．流体的压强与_______有关，
______越大的位置压强反而越小。
流速
流速
2. 如图所示：是一种太阳能汽车的剖面图，从形状上看，这种汽车高速行驶时，对地面 产生的压力F1与停在水平地面产生的压 力F2相比（ ） A F1<F2 B F1>F2 C F1=F2 D 无法比较
球上方气体流速快，气压小。
球下方气休流速慢，气压大。
1、流动的气体的压强与流速的关系 吹纸小实验
气体的压强与流速的关系
A
B
C
不吹气时，纸条两侧空气可近似看作静止，两侧空气对纸条作用的压强相等，气压不会引起纸条运动。
吹气时，纸条接触气流的一侧受到的气压比静 止空气的气压小，结果纸条在两侧气压差的作用下， 向气压小的一侧（有气流的一侧）运动。
在管细处流速大于管粗的地方的流速． 猜想：如果液体也有跟气体同样的规律，水流动时，A、B,C管中的水面高度会有什么变化，哪个更高？
A、C管中的水面高度差不多相同，B管中水面则最低．这表明水平管子中的水在流动时， B处水的压强较小，A、C点处的压强大于B点处的压强．
谢谢观赏
图3
5. 生活处处有物理，留心观察皆学问。厨房中也包含着很多物理知识。如：抽油烟机在工作时由于转动的
扇叶处气体的流速大，压强
，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。
小
6.向容器R注入水，将水平管子D端的塞子拔去。 在ABC的正下方，水的流速会一样吗？ ABC的液面一样高吗？
请联想河流的情况，水流到河面宽敞处的流速比河面窄处流速哪个大？
赛车尾翼的导流板
气流偏 导器的 作用
流体压强与流速的关系ppt13 人教版优质课件优质课件
这时候，通常是防守方五六个
球员在球门前组成一道"人墙"，
挡住进球线。进攻方的主罚队
员，起脚一记劲射，球绕过了"
人墙"，眼看要偏离球门飞出，
却又沿弧线拐过弯来直入球门，
让守门员措手不及，眼睁睁地 看着球进了大门。这就是颇为
怎样才能踢
神奇的"香蕉球"。
出香蕉球呢?
15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。 4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 10 、在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 4 、不要把成功想得太遥远，有时候，它离我们很近，只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 16 、有希望就会有动力，只要坚持不懈，黑暗过去，迎接的就是无限光明。 8 、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 8 、出生入死。生之徒，十有三;死之徒，十有三;人之生，动之於死地，亦十有三。 12 、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 2 、天空，经常刮风经常下雨经常没太阳;季节，天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳!生活，吃得要香睡得要甜身体要健康，祝福工作顺心，事业有成!
人教版物理八年级下册教学课件9.4流体压强与流速的关系(共13张PPT)
升力的产生
飞机为什么 V大
能像鸟一样
遨游天空?
V小
你知道吗？
• 在火车站或地铁站的 站台上，离站台边缘 １m左右的地方标有 一条安全线，乘客必 须站在安全线以外的 地方候车，这是为什 么呢？
你还知道吗？
我们日常生产、生活中的哪些 现象，能用流体压强与流速 的关系来解释？
1、喷雾器
打气
小孔
小孔处空气流速快，压强小，容器里 液面上方的空气压强大，液体就沿着细 管上升，从管口流出后，受气流的冲击， 被喷雾状。
2、诗人杜甫在《茅屋为秋风 所破歌》中写到：“八月秋风尚 怒号，卷我屋上三重茅”，请你 分析诗中包含的物理道理。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
探索：液体压强与流速的关系
在流体中 流速越大的地方， 压强越小。
一次海 难 Байду номын сангаас912年秋天，远洋
航轮“奥林匹克”号 与较小的铁甲巡洋舰 同向航行，但是当二 船平行的时候，突然 小船竟然扭头几乎笔 直地向大船冲来，结 果小船把“奥林匹克” 的船舷撞了一个大洞。
辩一辩
航海规则规定两艘轮船 不能近距离同向航行！
第四节 流体压强与流速的关系
1、流体：液体和气体的统称
问题：
流体压强与流速有什么关系呢？
猜一猜
猜想一：流速小，压强小；流速大，压强大。 猜想二：流速小，压强大；流速大，压强小。 猜想三：
气体在流速大的地方压强小, 在流速小的地方压强大.
做一做
流体压强与流速的关系ppt3 人教版优秀课件
飞机的升力的由来?
观看视频
飞机获得升力的原因
上方流速快，压合强压小强：P
下方流速慢，压强大
飞鸟
❖ 鸟获得升力大小与什么因素有关？ ❖ 飞机获得升力的大小与什么因素有关? ❖ 飞机应该“顺风”还是“逆风”起飞？ ❖ 飞机怎样才能下降？
另类翅膀 ❖ 草原鼠的空调系统． ❖ 跑车的气流偏导器
相信大家都有过这样的经历：步行在雨中， 我们会打一把伞．一阵大风吹来，雨伞会被向 上吸起来．这是为什么呢？你能不能用今天所 学的知识解释这个现象呢？
第十四章 压强和浮力
流体的压强与流速的关系
利用”流动气体压强与流速关系”解释下列现 象
❖ 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅
为什么人不能站在安全线以内？
静止时: 流动时:
= =>
1912年秋天，“奥林匹克”
号正在大海上航行，在距离这艘 当时世界上最大远洋轮 的100米 处，有一艘比它小得多的铁甲巡靠得 较拢，平行着驶向前方．忽然， 正在疾驶中的“豪克”号好像被 大船吸引似的，一点也不服从舵 手的操纵，竟一头向"奥林匹克" 号闯去．最后，"豪克"号的船头 撞 在"奥林匹克"号的船舷上， 撞出个大洞，酿成一件重大海难 事故．
七、人向前走的过程，应该是慢慢学会做减法的过程。贪念越多，心里装的包袱越多，人越是寸步难行。学会放下，才能走更快更远。
100.除了奋斗，我别无选择。 6. 人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 68.人活着就是为了解决困难。这才是生命的意义，也是生命的内容。逃避不是办法，知难而上往往是解决问题的最好手段。
草原犬鼠的空调系统
人教版八年级物理下册9.4流体压强与流速的关系(共24张PPT)
答：当列车进站时， 行驶的列车会带动车 身两侧的空气流动， 因而人靠近列车的一 侧空气流速快，压强 小；而人身后的空气 流速相对较慢，压强 较大，从而产生一个 压力差，将人“推” 向列车，造成危险。
1905年冬天的一个早晨，俄国沙皇派往西伯利亚的一 位钦差大臣，将要乘火车经过一个名叫鄂洛多克的小站。 站长沃尔伦斯基，一大早就让部下把车站打扫得干干净净， 身着笔挺的新制服，率领全站职工，手捧花束，排列在铁 道两旁，恭候钦差大臣的到来。
不多久，列车在汽笛声中风驰电掣般地冲进了由38名 铁路员工组成的“人巷”。离列车很近的人们刚要举起手 中的花束欢呼时，突然，所有的欢迎者都像是被人从背后 猛推了一下，纷纷不由自主地向前仆倒下去……结果，这 “魔鬼般的黑手”，造成了4人终身残疾，而包括站长在内 的其余34人全都成了滚滚车轮下的冤魂！
奇特的惨案发生后，地方法院开始调查案事件真相。
实验1： 硬币 “跨栏”
硬币为什么会跳起 来呢？
提示：硬币“跳”起 来，肯定是受到了向 上的作用力，这个力 的施力物体是谁？
实验表明：气体的 压强跟气体的流速 有关系。
p1 v
p2
1、流体: 物理学中把具有流动性的液体和气体统称 为流体。
2、流体压强与流速的关系: 在气体和液体中，
流速越大的位置，压强越 小 。
无独有偶，1942年10月，美国运兵船玛丽皇后 号也与为其护航的巡洋舰在并排行驶时相撞而酿成 悲剧。
为什么距离较近，高速行进的两艘轮船会发 生相撞事故？
为什么距离较近，高速行进的两艘轮船会发 生相撞事故？
p2
p1
p2
答：如果距离太近，会使两船中间的海水流速加快， 压强减小；而两船两边的海水的流速较慢，压强较大； 两船内外两侧会产生向中间的压强差，因而有压力差， 将两船推向中间导致发生碰撞。
1905年冬天的一个早晨，俄国沙皇派往西伯利亚的一 位钦差大臣，将要乘火车经过一个名叫鄂洛多克的小站。 站长沃尔伦斯基，一大早就让部下把车站打扫得干干净净， 身着笔挺的新制服，率领全站职工，手捧花束，排列在铁 道两旁，恭候钦差大臣的到来。
不多久，列车在汽笛声中风驰电掣般地冲进了由38名 铁路员工组成的“人巷”。离列车很近的人们刚要举起手 中的花束欢呼时，突然，所有的欢迎者都像是被人从背后 猛推了一下，纷纷不由自主地向前仆倒下去……结果，这 “魔鬼般的黑手”，造成了4人终身残疾，而包括站长在内 的其余34人全都成了滚滚车轮下的冤魂！
奇特的惨案发生后，地方法院开始调查案事件真相。
实验1： 硬币 “跨栏”
硬币为什么会跳起 来呢？
提示：硬币“跳”起 来，肯定是受到了向 上的作用力，这个力 的施力物体是谁？
实验表明：气体的 压强跟气体的流速 有关系。
p1 v
p2
1、流体: 物理学中把具有流动性的液体和气体统称 为流体。
2、流体压强与流速的关系: 在气体和液体中，
流速越大的位置，压强越 小 。
无独有偶，1942年10月，美国运兵船玛丽皇后 号也与为其护航的巡洋舰在并排行驶时相撞而酿成 悲剧。
为什么距离较近，高速行进的两艘轮船会发 生相撞事故？
为什么距离较近，高速行进的两艘轮船会发 生相撞事故？
p2
p1
p2
答：如果距离太近，会使两船中间的海水流速加快， 压强减小；而两船两边的海水的流速较慢，压强较大； 两船内外两侧会产生向中间的压强差，因而有压力差， 将两船推向中间导致发生碰撞。
人教版物理八(下)9.4：流体压强与流速的关系-课件(共21张PPT)
气流偏导器
当堂检测２：
展示与点评： 例１.Ｇ２Ｇ１ 例２.Ｇ８Ｇ７
你很棒！！！
今天的收获：（学生小结）
1、流体：把具有流动性的液体、气
体统称为流体。
2、流体压强与流速的关系：在流
体中，流速越大的位置压强越小，流 速越小的地方压强越大。
3、飞机升力的产生：机翼上下方
所受的压强差形成向上的升力。
作业布置：
１、把乒乓球放在翻转的漏斗上，使劲 吹气，能够发生什么现象？（拓展） ２、完成理
思考：几十吨甚至上百吨重的飞机为什么能腾 空而起在空中飞行呢？ （自学完成）
二、飞机的升力（自学完成）
飞机的机翼
机翼的形状是：
上凸下平的
飞机获得升力的原因
上方流速快，压强小
合压强：P
下方流速慢，压强大
飞机升力的产生：
气流在机翼上下表面由于流速不同、压强 不同产生的压力差，这就是向上的升力。
内侧空气流 速大，压强 小
外侧空气流 速小，气压 大
结论：在流动的气体中，气体流速越大,压 强越小;气体流速越小,压强越大.
吹气
原因：对着漏斗吹气，漏斗 上方空气流动速度快，压强 减小，乒乓球下方气体流动 速度慢，压强增大，小球被 吸上去了。
空气流速 气体流速 大的位置 压强小
Text
实验 结论
第九章 第四节 流体压强与流速的关系
人教版——八年级 物理（下册）
作业反馈： （起立，鼓掌）
优秀 小组
G1、G5、G6、G8、
郭睿、古丽孜巴、吴欣蕊、娜扎开提、 古力娜扎尔、伊力哈木、张珍友、 优秀 麦迪努尔、陈曼、黄欣瑶、夏伊代、 个人 席国兰、李绵辉、穆妮热、马晓涵、 魏晓敏、肖山、坤杜孜阿依、热依拉、 孙雪瞳、米尔扎提、梅倩、张玉菊、 尹丹梅、郑菲菲
2018年人教版：《9.4流体压强与流速的关系》PPT课件
3.如图所示，将小纸条自然下垂，靠近水龙头流下的 水流，小纸条将 偏向 （选填“偏向”或“偏离”）水 流，这一现象说明流体流速越大的位置 压强越小 。
4．唐代著各诗人杜甫的《茅 屋为秋风所破歌》中写道： “八月秋高风怒号，卷我屋上 三重茅。”说的是大风掀走了 茅屋的屋顶，你能解释为什么 风大时能把屋顶掀走吗？
实验
C中的液柱高度是怎样
现象
结论：在液体中，流速越大的位置
压强越小。
3、归纳总结
在流体中，流速越大的位置压强越小，流
速越小的位置压强越大。
三、飞机的升力
你观察过飞机的机翼吗？ 几十吨重的飞机为什么能够
腾空而起？
机翼上方空气流动速度大 于下方空气流动速度，上方压强 小于下方压强，机翼受到一个向 上的压强，上下表面的压强差是 产生升力的原因。
运用气体压强与流速的关系解释实验现象：
解释：流水“吸引” 乒乓球，喷水后乒乓 球靠近。
流水“吸引”乒乓球
向两乒乓球之间喷 水两球靠近
四、生活中有关流体压强与流速关系的现象
草原犬鼠的“空调”洞穴
铁路旁有防护网
地铁站台安装屏蔽门
喷雾器
地铁站台上的安 全线
一、流体
小结
气体和液体都具有流动性，统称为流体。
硬币上下两面 的面积相同
由于吹气，纸片上方 空气的流速变大了
下面空气向上 的压强比较大
是不是气体的压强跟气体的流速有关系？
思考：从两纸片中间向下吹气，纸片将如 何运动？
结论：在气体中，流速越大
的位置压强越小。
二、流体压强与流速的关系
实验分析： 水流动时，水平管粗细不同，但流量是相同 的，故三段水平管中水的流速是不同的，粗管中 思考：打开阀门， A 、 B 、 的水流速小，细管中的水流速大。水流动时，小 竖管中水柱的高度不相同，根据液体的压强公式 P=ρgh，也就是说各段水平管中水的压强不相同， 的？ 粗管中水的压强大，细管中水的压强小。
人教版八年级物理下册优质课课件9.4流体压强与流速的关系 (共37张PPT)
第四节 流体压强与流速的关系
如图所示，如果对着两张平行 拿着的纸吹气，你猜想会发生什么 现象，然后做一做，与你的猜想相 同吗？
吹气
在烧杯中装有一定量的水，将 两根玻璃管放置成如图所示的形状， 并往其中一根玻璃管吹气，你能把 烧杯中的水吹出来吗？
在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。 然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图所示， 那么，乒乓球会掉下来吗？
气体压强与流速的关系
演示：
如图所示，U形管中装有
一定量的水，其一端与一个三
通玻璃管相连，当从玻璃管一
端吹气时，观察发生的现象。
该现象说明了什么？
吹气
说明了：
——在气体中，流速越大的位置压强越小。
液体压强与流速的关系
动画中的现象说明了什么？
——在液体中，流速越大的位置压强越小。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
如图所示，如果对着两张平行 拿着的纸吹气，你猜想会发生什么 现象，然后做一做，与你的猜想相 同吗？
吹气
在烧杯中装有一定量的水，将 两根玻璃管放置成如图所示的形状， 并往其中一根玻璃管吹气，你能把 烧杯中的水吹出来吗？
在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。 然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图所示， 那么，乒乓球会掉下来吗？
气体压强与流速的关系
演示：
如图所示，U形管中装有
一定量的水，其一端与一个三
通玻璃管相连，当从玻璃管一
端吹气时，观察发生的现象。
该现象说明了什么？
吹气
说明了：
——在气体中，流速越大的位置压强越小。
液体压强与流速的关系
动画中的现象说明了什么？
——在液体中，流速越大的位置压强越小。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
人教版物理八年级下册9.4流体压强与流速的关系课件(共42张PPT)
•
硬币为什么会跳起那？ 思考：
1、硬币的上下两个面受 大气压力吗？
2、硬币由静止变运动上 下两个面受到的压力一定是什 么样的？
3 、向硬币的上面吹气改 变了什么？
不吹气时，硬币的上下两个 面空气可近似看作静止，上下两 个面空气对纸条作用的压强相等， 气压不会引起硬币运动．
吹气时，硬币接触气流的上 表面受到的气压比下表面静止空 气的气压小，结果硬币的上下表 面在气压差的作用下，向气压小 的上表面（有气流的一侧）运
上方气体流速大，压强
小，下方气体流速小，
压强大，所以伞面被向
图1
上“吸”。
练一练6、打开水龙头，使自来水流过如 图甲所示的玻璃管，在A、B、C三处， 哪一处的压强较小？如果玻璃管改装成图 乙所示的装置，使自来水流过时，图中所 示情况是否正确？
分析：
练一练7、草原犬鼠空调系统。如图是非 洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图。洞穴 有两个出口，一个是平的，而另一个则 有隆起的圆形土堆。请问犬鼠为什么要 在一个洞口堆上土包呢？请在图上标出 洞穴中的空气流动方向并加以说明。
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。21.7.2117:13:3917:13Jul-2121-Jul-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。17:13:3917:13:3917:13Wednesday, July 21, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.7.2121.7.2117:13:3917:13:39July 21, 2021
吹气时，纸条接触气流的一 侧受到的气压比静止空气的气压 小，结果纸条在两侧气压差的作 用下，向气压小的一侧（有气流 的一侧）运动．
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5. 生活处处有物理，留心 观察皆学问。厨房中也包含着很 多物理知识。如：抽油烟机在工 作时由于转动的扇叶处气体的流 速大，压强 小 ，从而在 周围大气压的作用下将油烟压向 扇口排出。
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6.向容器R注入水，将水平管子D端的塞子拔 去。
在ABC的正下方，水的流速会一样吗？
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赛车尾翼的导流板
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像“装反了的机翼”
气
流
偏 上方压强大于下方
导
器
的 给车身较大压力
增加了稳定性
作
用 加大了与地面摩擦 增大了动力
小结
1. 流体：具有流动性的液体和气体统称流体。 2. 流体在流动时，流速较大的位置，压强小；流 速较小的位置，压强大。 3. 飞机的升力是由机翼表面的压强差产生的。
第四节 流速与流体压强
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1
鸟儿是怎样飞翔的？
几十吨重的飞机为什么能腾空而起？
教学目标
1. 知识与技能
了解流体的压强与流速的关系。 了解飞机的升力是怎样产生的。 了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象 。
2. 过程与方法
通过观察，认识气体的压强跟流速有关的现 象。 体验由气体压强差异产生的力。
课堂练习
1. 物理学中把具有_流___动__性___的液体和气 体统称为流体．流体的压强与__流__速___有关， _流__速___越大的位置压强反而越小。
2. 如图所示：是一种太阳能汽车的剖面图， 从形状上看，这种汽车高速行驶时，对地面 产生的压力F1与停在水平地面产生的压
力F2相比（ A ）
A F1<F2 B F1>F2 C F1=F2 D 无法比较
航海规则规定两艘轮船不能近距离同向航行
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气体的压强与流速的关系
在火车站或地铁站的 站台上，离站台边缘1 m左 右的地方标有一条安全线 ，乘客必须站在安全线以 外的地方候车，这是为什 么？
草原犬鼠的空调系统
这是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图。洞 穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起 的圆形土堆。实际上，两个洞口的形状不同，决 定了洞穴中空气流动的方向。因此，地面上风吹 进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风。
结论：
流动气体的压强与流速有关，在流速大的地方 压强小，在流速小的地方压强大。
2、流动的液体的压强与流速的关系
设计实验：
在水面上放两只小船，用水管向中间的 水域冲水，观察其现象。
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气体的压强与流速的关系
实验现象： 小船向中间靠拢。
分析：
充水时使船内侧水流速度增大，压强减小，船 外侧水流速度减小，压强增大，船内侧的压力小于 外侧的压力，内外的压力差使船向中间靠拢。
ABC的液面一样高吗？
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请联想河流的情况，水流到河面宽敞 处的流速比河面窄处流速哪个大？
在管细处流速大于管粗的地方的流速．
猜想：如果液体也有跟气体同样的规律，水流动时，A、B,C管 中的水面高度会有什么变化，哪个更高？
A、C管中的水面高度差不多相同，B管中水面则 最低．这表明水平管子中的水在流动时，B处水的压
3. 解释：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
4.你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中， 如图3所示，一阵大风吹来，伞面可能被 “吸”， 从而严重变形。下列有关这一现象及其解释，正 确的是（B ）
A．伞面被向下“吸”
B．伞上方的空气流速大于下方
C．伞上方的空气流速等于下方
图3
D．伞上方的空气流速小于下方
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2. 飞机的升力
飞机获得升力的原因：
【解析】迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于 机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里机 翼上方气流通过的路程长，所以速度大比下方气 流大．气流在机翼上下表面由于流速不同产生压 力差，这就是向上的升力．
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三、流动的气体的压强与流速的关系的应用
小实验
吹气
吹气
球不掉下的原因 吹气
球上方气体流 速快，气压小。
球下方气休流
速慢，气压大。
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9
1、流动的气体的压强与流速的关系
吹纸小速的关系
AB C
不吹气时，纸条两侧空气可近似看作静止，两侧空 气对纸条作用的压强相等，气压不会引起纸条运动。
吹气时，纸条接触气 流的一侧受到的气压比静 止空气的气压小，结果纸 条在两侧气压差的作用下， 向气压小的一侧（有气流 的一侧）运动。
3. 情感、态度与价值观
初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，
本节重难点
1. 流体压强与流速的关系 2. 飞机的升力
一、流体压强与流速的关系
是什么力使得硬币向上“跳”起来了？
小实验
边会，看用到把力 什一从 么张纸 现小条 象纸上 ？条放方在吹嘴气，间吹过，气时用，，把笔当会一张看管有纸从 空到架纸 气什在边 从么两现缘 纸摞象的 下书下 方？之方 通
结论：
流动液体的压强与流速有关，在流速大的地方 压强小，在流速小的地方压强大。
在流动的气体和液体中，流速越大的位置压强越
小。
——伯努利原理
二、飞机的升力
机翼的形状
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气体的压强与流速的关系
机翼的形 状是上凸下平 的，飞机向前 跑，空气就相 对地向后移动， 空气的压强作 用在机翼上， 使机翼获得巨 大的升力。
强较小，A、C点处学的习压交强流P大PT于B点处的压强．33