2021年八年级政治下册 . 忠实履行义务导学案新人教版

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原八年级政治下册第一单元第二课第二框忠实履行义务教案新人教版

C 法律要求我们做的，我们必须去做
D 法律禁止我们做的，我们要坚决不做
4、（多）我国法律对公民的行为制订了各种规范，
其中有些是要求公民必须做到的行为，下列属于这
种规定的行为有（
）
A 完成规定的学习任务
B 遵守交通规则
C 保护野生动物
D 依法纳税
二、案例分析
小金平时按时回校，认真努力学习每一科的知
识，曾代表学校在比赛中获得荣誉。在学校他认真
学习重点学习难点教具学具教学设计
忠实履行义务的三个要求。如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。黑板、多媒体
教学环节
教学活动过程活动内容
师生行为
思考与调整
1、学生预习，整理知识点。
2、播放动漫歌曲《铁窗泪》Fra bibliotek预习交流
这首歌描绘了什么情景？这样的情景是每个人都渴望出现吗？什么时候会发生这样的场景？告诉我们什么道理？
地做好值日生的工作，在家会主动分担家务事，是
一位品学兼优的好孩子。
小东是小金的同班同学，对于学校的活动不闻
不问，而且沉迷网络游戏，经常逃课去黑网吧玩游
戏，不听老师、家长的劝告。毕业后，他经常与一
些不良社会青年交往，更与不良青年一起勒索小学
学生，最后受到法律的制裁。
思考问题：
(1) 请运用公民义务的相关内容，简要评析两名同
生讨论师归纳
社会主义法律和道德的关系怎样？
设计意图：运用图片，更直观地展示教学内容，
有利于调动学生思维和学习兴趣；引用身边的实
例，更有说服力，学生更感兴趣。
学生分组抢答：我国法律提倡和鼓励公民做的
行为还有哪些？学生可以从保护环境、讲究卫生、

八年级政治下册第二课第二框忠实履行义务学案新人教版

第二框：忠实履行义务【学习目标】1、理解如何履行公民义务。

2、知道我国法律和社会主义道德的关系是怎样的。

3、知道履行法定义务对自己和国家有什么益处。

【学习重点】知道该怎么履行公民义务。

【学习难点】知道正确履行公民义务。

【学习方法】点拨法、自主学习法【授课类型】新授课【课时】1课时“加1”：课前预习一、导入（2分钟）二、思：自主探究（10分钟）一）原文填空，基础知识梳理：1.忠实履行义务的具体要求：法律________做的，我们________去做；法律__ ___做的，我们______去做；法律________做的，我们__________不做。

2.对法律所 ______ ，我们要______做，这是忠实履行义务的______表现。

3.我国法律和社会主义道德互相_________、互相________、互相__________。

凡法律所禁止的行为，都是社会主义所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。

我们积极实施法律所______________的行为，有利于弘扬_________________道德，促进社会主义_____________建设。

4.为了维护公民的______ ，确保国家的______ ，我国法律明确规定______ 公民实施某些行为。

总之，我们只有做到正确地行使__________，忠实地履行，才是一个具有高度____________观念和高尚_______ 的合格公民。

二）问答题（温馨提示：此题答案如果在教材上可以找到便可以直接在教材上作出相应笔记，便于今后复习）1、我国法律和社会主义道德的关系是怎样的？2、为什么法律提倡和鼓励做的，我们要积极去做?3、我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？4、忠实履行义务的具体要求是什么？5、我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？三、议：互动解释，合作探究。

（5分钟）小组合作解决上面的问题，组内展示、比较，得出正确的答案，四、展：展示反馈（10分钟）采取组内互助，多种形式回答上述问题，解答疑难点。

八年级政治下册第一单元第二课第二框《忠实履行义务》导学案(无答案) 新人教版

《第二课我们应尽的义务第二框忠实履行义务》一.学习目标：忠实履行义务的关系。

二.学习重难点：忠实履行义务的三个要求；在现实生活中能够自觉自愿履行道德义务；如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。

三.复习内容：①法定义务的涵义？②怎样理解公民权利和义务的一致性？③我国宪法规定的公民基本义务有哪些？④道德义务的涵义？履行道德义务的意义是什么？⑤公民基本道德规范的主要内容是什么？四.课堂助学：怎样忠实的履行公民的义务？五.课堂检测：1.引导学生归纳总结“课堂助学”中的题目；教材中落实。

2.看谁记得快，指生回答。

六.达标训练：（一）夯实基础一、明辨是非（辨别下面各题正确与否，正确的填写“A”，错误的填写“C”）1、法定义务必须履行，道德义务可履行也可不履行。

（）2、自觉履行义务，是爱国的具体表现。

（）3、公民义务都是以国家强制力为后盾，公民不履行义务都要承担法律责任（）4、我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。

（）5、只要不做违法的事，就是在履行义务。

（）6、宪法和法律规定公民必须履行的义务是道德义务（）7、奥运冠军刘翔在奥运会上以实际行动为祖国赢得荣誉，他履行了维护祖国安全、荣誉和利益的义务（）8、国家对公民最重要最基本的法律要求是公民的法定义务（）9、“谁言寸草心，报得三春晖”。

从权利和义务来看，体现了二者的一致性（）10、公民权利和义务的一致性，决定每个公民应该正确行使权利，忠实履行义务（）（二）拓展延伸二、精挑细选（每题只有一个正确答案）1、我国法律提倡和鼓励公民实施有益于（）的行为。

A、社会文明和进步B、社会文明C、社会发展和个人发展D、提高个人综合素质2、我们只有做到正确的行使权利，忠实的履行义务。

才是一个具有高度法制观念和高尚道德素质的合格公民。

要忠实的履行义务，就要做到（）①法律鼓励做的要积极去做②法律要求做的，必须去做③法律禁止做的，坚决不做④依法享有宪法规定的权利A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④3、我们要弘扬中华民族的传统美德，必须遵守（）的基本道德规范。

忠实履行义务初中八年级思想政治下册教案教学设计教学反思人教版

三、情感态度与价值观目标：明确忠实履行义务的要求，提升学生的义务观念，增强对国家、社会、集体及他人的责任意识，做负责任的公民。
教学重点
忠实履行义务
教学难点
如何真正提升学生的义务
教学手段
搜集资料制作多媒体课件
教学流程
教学环节
教师行为
学生行为
教学说明
新课导入
提问导入：经过上节课的学习，我们了解到义务，那么作为公民应履行的义务有哪些？在日常生活中又应该怎么做呢？本节课重点讲解《忠实履行义务》
《忠实履行义务》教案设计
《忠实履行义务》教案设计
授课班级
八年二班
课型
新课
课时
1课时
教学方法
讨论法、活动法
教学目标
一、知识与技能目标：知道公民忠实履行义务的三个要求，了解法律鼓励、要求和禁止做的事情，培养学生是非判断能力。
二、过程与方法目标：通过案例分析，让学生能够明辨是非，在现实生活中能忠实履行义务。
学生根据以往的学习例举应履行的义务
学生思考，翻开课本
通过设问的方式导入目的是激发学生的学习兴趣，通时注重课与课之间知识的内在联系。
新课讲解
1、组织学生将搜集的资料按教材内容归类，（即法律要求做的，鼓励做的，禁止做的）这三个方面。
2、教师指导学生阅读教材19页地理环保小组事例材料。
问：地理环保小组同学践行法律的行为，给我们什么启示？
学生看书体会
学生按要求重新整理资料，汇报
搜集、整理资料这一环节，主要是对重视履行义务的初步了解，为学习奠定了基础。
组织学生分析案例，帮助学生更好理解法定义务，必须履行。
播放视频，集中学生注意力，同时对所学知识更容易掌握。
这一环节目的是让学生更加明确哪些行为是法律鼓励做的调动学生思维。

2021年八年级政治下册忠实履行义务教学设计人教新课标版

2021年八年级政治下册忠实履行义务教学设计人教新课标版
教学目标
知识目标：知道忠实履行义务的要求；法律鼓励做的我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做的我们坚决不做。

能力目标：提高践行法定义务和道德义务的能力。

情感、态度、价值观：明确忠实履行应尽义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。

教学重点难点：忠实履行义务
教学设计思路：公民义务重在履行。

在了解了公民所承担的义务之后，如何履行自己的义务是本课的中心内容。

出示案例，通过学生的的资助探究和总结归纳，使学生懂得应该在学习生活中如何履行义务，从而培养合格的公民。

教学方法
情感激励法：创设特定的情境，激发学生的情感，从而使学生将知识内化为能力，外化为行动。

教学媒体：投影仪
教学安排：1课时。

教学过程
F33706 83AA 莪9€p 31473 7AF1 竱x34153 8569 蕩23521 5BE1 寡22543 580F 堏33344 8240 艀32898 8082 肂34514 86D2 蛒。

中学八年级政治下册《第二课第二框忠实履行义务》导学案

《第二课第二框忠实履行义务》导学案一、使用说明与学法指导：1.自主完成知识框架的构建，注意各知识之间的联系。

2.在对学和群学过程中，小组长要组织好本组同学的讨论和交流，将本组疑问及时汇报给老师。

3.展示环节要求学生积极踊跃，组织好语言，其他同学要及时补充和质疑，敢于提出问题。

二、学习目标：1、掌握权利和义务的关系，知道公民在享受权利的同进，必须履行义务。

2、懂得怎样忠实履行义务，做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。

3、明确我国法律和社会主义道德的关系，自觉履行义务。

三、重难点：权利和义务的关系；怎样忠实履行义务。

四：课前检测：（时间：2分钟，相信自己一定行！）1.义务体现着社会对个人、国家对公民的要求。

下列属于未成年人依法履行义务的是（）A定期购买《承德日报》B国家法定节假日出游C尊重少数民族的风俗习惯D因观看球赛休学在家2.小涛与同学清明节去烈士陵园帮园林工人清理垃圾，他们（）A是为了表现自己B落实了环保行动C只是为了好玩D希望得到表扬3.我国已从20XX年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋有偿使用制度。

一律不得免费提供塑料购物袋。

小华发现某超市近日仍在免费提供塑料购物袋，便向有关部门进行了举报。

小华的做法（）A自学履行了公民的义务B没有正确行使自己的权利C干扰了超市正常经营活动D扰乱了塑料袋市场的秩序4.下列行为没有体现公民忠实履行义务的是（）A初中生胡某乘公共汽车时主动给老人让座B中学生谢某去公园游玩时爱护草坪、花卉、树木C 中专生王某制作网页病毒，致使上万台电脑遭到破坏D市民方某被确诊为恶性传染病后，及时就医，自觉接受隔离五、定向导学互动展示（一）、自主学习：学习指导：阅读教材14-21页内容，结合老师预习笔记的批示，自主完成第二课忠实履行义务的知识框架构建。

并将问题答案标出在书上几页。

（时间：5分钟）（二）、互动学习：学法指导：先由小组内对学同学共同研究知识框架，然后小组长组织本组同学共同交流，建构好知识结构，并将本组答案完善。

八年级政治下册第一单元第二课第2框忠实履行义务教案新人教版教案

忠实履行义务导学目标使学生学会忠实履行义务，明确法律和道德的关系。

重点忠实履行义务难点积极履行道德义务。

课型综合型新授课课时1课时教学环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决对策复习出示马克思的一句话：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

引导学生认识权利和义务具有一致性。

我们享有权利的同时，要忠实的履行义务。

进入本课主题。

预习1、引导学生学会忠实履行义务。

2、明确我国法律和道德的关系。

你的感受？有什么意义？1、引导学生概括出如何忠实履行义务。

2、引导学生找出我国法律和社会主义道德之间的关系。

1、从生活入手谈谈如何忠实履行义务。

2、找出我国法律和社会主义道德之间的关系。

学生在生活中很重视法定义务忽视道德义务的履行，教师要通过法律和道德关系引导学生积极履行道德义务。

研习引导学生从生活出发，找出我们要履行的义务，区分法定义务和道德义务，并体会履行法定义务和道德义务的意义。

出示：2013年度感动中国的刘盛兰老人的事迹：1、他履行了什么义务？2、对你有什么启发？3、请拟一份倡议书，倡议同学们自觉履行义务。

1、引导学生联系生活找出作为中学生你应该履行的义务，国家和社会提倡履行的义务。

2、引导学生学习她尽心尽力的履行帮助他人的义务。

3、让学生拟一份倡议书，倡议同学们自觉履行义务。

1、作为中学生你应该履行哪些义务呢?国家和社会提倡我们履行哪些义务呢?2、2013年感动中国的刘盛兰：一个平凡的老人。

履行了什么义务?他是如何履行义务?谈谈你的感受。

3、拟一份倡议书，倡议同学们自觉履行义务。

学生谈本课的收获。

1、学生可能谈到的义务都是法律要求我们必须做的，比较抽象，教师可以引导学生从自身实际出发找找我们必须或积极履行的义务。

2、学生的倡议书必须具体有实效性和可操作性。

板书设计忠实履行义务法律鼓励做的，我们积极去做。

法律要求做的，我们必须去做。

法律禁止做的，我们坚决不做。

教学反思。

八年级政治下册第二课第二节忠实履行义务导学案人教新课标版

忠实履行义务导学案一：教学目标：知识目标：忠实履行义务的要求；法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。

能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。

情感态度和价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。

二：重点和难点重点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？三：课前准备：制作多媒体课件；让学生填好教师事先发下来的调查表，目的是了解学生对有关义务知识的认识状况；请学生总结自己升入中学以来履行过哪些道德义务，并写成书面材料，共班级展评；将自己了解的三类行为，即法律鼓励做的行为、法律要求做的行为、法律禁止做的行为，写成书面材料，为参加教学活动做好准备四：授课过程导入新课：马克思说过：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

权利和义务具有一致性。

我们享有权利的同时，要忠实的履行义务。

新授：板书忠实履行义务一、法律鼓励做的，我们积极去做（一）某中学师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？1、出示东南亚地震和海啸发生后，我校师生纷纷捐款的图片资料（引用身边的实例，更有说服力，学生感兴趣。

）2、师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？（）（二）相关链接——“五爱”（三）法律和道德的关系——互相配合、互相促进、互相补充。

（举例说明两者的关系：人们的道德水平高了，不但自己会自觉守法，而且敢于同违法现象做斗争。

法律所禁止的，都是社会主义道德所谴责的。

法律所鼓励的，都是社会主义道德所倡导的。

法律不可能规范社会生活的所有方面，需要道德来补充。

道德涉及社会生活的一切方面，深入人们的心灵，以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为。

）（四）实践活动：我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有——（抢答加分）结论1、二、法律要求做的，我们必须去做（一）地理环保小组同学践行法律的案例1、阅读材料2、围绕设问展开讨论3、教师点播——法律要求做的，应该像地理环保小组同学那样积极去做，自觉去做，不要无可奈何勉强去做。

人教版思品八下《忠实履行义务》word学案1

A①②③ B①③④ C②③④ D①②④
四、拓展延伸：（深化知识，挑战自我）
11江某高中毕业后，响应国家号召，参加中国人民解放军武装警察部队；退役后，他尽心照管父母；同时，自筹资金，经营饮食业。由于认真守法，主动纳税，多次被税务部门评为纳税先进分子，他还被选举为区人大代表㈠江某享受了宪法给予的哪些差不多权益？㈡江某履行了宪法规定的哪些义务？㈢公民应该如何样依法行使权益和履行义务？
人教版思品八下《忠实履行义务》word学案1
学习内容:第二课第二课时忠实履行义务
教学设计
6据报道，参加第十一届全国人大一次会议的代表所乘坐的车辆，不再像往常一样一路绿灯，也必须要等红灯。这讲明（）
A在“两会”期间我国的交通法做了重大修改 B对法律所禁止的行为，任何人都不得做 C全国人大代表享有特权 D法律鼓舞对人大代表乘坐的车辆一路绿灯
1违抗了社会主义道德的要求 ②不人无责任
A①③ B②④ C③④ D①③④
9当你长大自立后，父母差不多年迈体衰，经常感到孤独，而你的工作也十分繁忙。你应该（）
A让父母明白得自己的辛劳 B先忙自己的事，等闲了再考虑父母C给父母物质上的关心，并抽空常回家看看，给父母精神上的安慰 D宁可丢下工作，也要一直陪在父母周围，以报父母的养育之恩
完成19、20、21页填空
三、展现反馈：（同学们，储备实力吧，好的开始是成功的一半）
1 某班利用节假日到公园捡拾垃圾，这种做法（）
①是主动履行爱护环境的义务的表现 ②有利于改善生态环境 ③既是法定义务，又是道德义务 ④是我国宪法和法律提倡的行为
A①②③④ B①②③ C①④ D①③④
2 下列关于社会主义法律和社会主义道德的关系，表述错误的是（）
12据报载，一场突如其来的车祸使17岁的学生朱文珍身受重伤，他的校长也受伤了，遭厄运。事发后，肇事车主弃车逃走，没对受伤者施救。过路人报警并施救了他们。最后肇事者最后受到了道德声讨并受到有关部门的制裁。㈠肇事者什么缘故要受到道德声讨？㈡公民的差不多道德规范是什么？履行道德义务的意义何在？㈢什么缘故要履行法定义务？我们应如何做到忠实地履行义务？

人教版思品八下《忠实履行义务》word学案

学习重点：教学重点：忠实履行义务的三个要求。
教学难点：如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。
自主学习
1、我国法律和社会主义道德的关系
2、如何样正确履行应尽的义务
合作探究
探究活动
阿坚让阿强卖黄碟。阿强说：“卖黄碟但是犯法的呀！”阿坚说：“有什么不行，你依旧未成年人，法律拿你没方法的。”阿强加入了朋友贩卖黄碟的行列。一次，正当他在马路边交易的时候，被公安机关逮个正着。受到了法律的应有惩处。
请阅读材料后,回答下列问题:
(1)肇事者什么缘故要受到道德的声讨
(2)公民的差不多道德规范是什么履行道德义务的意义何在
(3)什么缘故要履行法定义务我们应如何做到忠实地履行义务
(4) 请以"肇事者,你的良知哪里去了 "或自拟题目对上述案例进行简要的评论.
学习目标：明白公民忠实履行义务的三个要求，了解法律鼓舞、要求和禁止做的情况。
A,以非法的手段谋取自己的权益 B,超越了合法权益的范畴
C,没有按照法定的程行为属于正确行使公民权益的是 ( )
①小东拒绝父亲让他辍学卖菜的要求,坚持回校学习②小明打到有关部门举报邻近有一家黑网吧③受到同学欺负的小文找自己的哥哥教训那个同学④小梅的爸爸没有足额交齐税款,她视而不见
③权益和义务是彼此制约的④没有无权益的义务,也没有无义务的权益
A,①②B,③④C,①②④D,①②③④
2个人的自由,以不侵犯他人的自由为自由."这句名言表达了我国公民的权益和义务之间具有( )
１、在金钱的诱惑和在朋友的游说之下，假如你是阿强，你会如何做？
２、阿强什么缘故会触犯法律，我们从中受到什么警示？
拓展提升
1明白得我国公民权益和义务的关系,有助于增强我们的国家观念和法律意识.下列对我国公民权益和义务关系认识正确的是 ( )

八级政治下册第2课第2框忠实履行义务导学案(无答案) 新人教版

第二课第二框《忠实履行义务》重点和难点：1、忠实履行义务的要求2、哪些属于法律鼓励做的，哪些属于法律要求做的，哪些属于法律禁止做的教学课时：本框题一课时课前准备：布置学生课前排演小品；短片下载《我国粮食浪费严重》；查阅骑自行车要遵守的交通规则。

学习内容：第一幕探究活动一、小品欣赏:“阿强的选择”1、阿强、阿坚的选择分别是什么？______________________________________________2、这个小品给你什么启示？（多角度分析）（1）诱惑的角度：_____________________________________________________（2）交友的角度：_____________________________________________________（3）法律的角度：_____________________________________________________活动二、比比谁最多：法律禁止的行为还有那些？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二幕探究活动一、故事思考：阿强的奖励1、阿强骑车有哪些错误的地方？______________________________________________________________________________________2、你知道骑自行车有哪些要遵守的交通规则？_______________________________________________________________________________________3、相关链接：骑自行车要遵守的交通规则活动二、比比谁最多：法律要求的行为还有那些？___________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动三、小组讨论思考：分小组讨论：在日常生活中，我们应该怎么做？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________第三幕探究活动一、小品欣赏：“阿强的行动”，穿插短片《我国每年粮食浪费严重》活动二、比比谁最多：法律鼓励的行为还有那些？___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________活动三、图片展示：丰富的校园生活活动四、案例对比：得出结论-------道德和法律的关系道德和法律的关系①我国法律和社会主义道德相互配合、互相促进、相互补充。

(八年级政治教案)忠实履行义务的导学案

忠实履行义务的导学案八年级政治教案【学习目标】增强学生对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力,提高对履行道德义务重要意义的认识能力,提高践行法定义务和道德义务的能力。

明确履行法定义务和道德义务的重要意义,明确忠实履行应尽义务的要求;增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识,做负责任的公民。

学习过程●一、自学自测——相信自己,快乐前行!1、我国宪法规定的公民“五爱”公德指的是那些?2、例举:我国法律提倡和鼓励公民实施的行为(至少3个方面)3、P18献爱心及材料:该校师生支援灾民的行为体现了宪法提倡的什么公德?4、请你谈谈我们应该怎样去忠实履行义务?(怎样做)●二、合作探究------小组合作,探究质疑!1.某中学地理环保小组同学,遵循《环保法》“一切单位和个人都有保护环境的义务”的规定,积极投身环保行动。

他们将垃圾分类,拒绝使用一次性筷子,动手改造家中的抽水马桶以节约用水。

他们还把全体师生保护环境的八条建议,提交有关部门。

⑴地理环保小组同学践行法律行为,给我们什么启示?⑵我们履行法定义务,对自己和国家有什么益处?●三、展示交流-----我来展示我的风采!●四、课后作业-----奋力耕耘,实践创新!●一、选择题。

1、权利和义务一致性既要求公民依法维护权利,又要求公民依法履行义务。

公民依法履行义务应做到( )A、法律提倡的事情积极去做,法律不容许做的一般不要做。

B、法律所要求做的事情可以不做,法律所禁止的坚决不做。

C、法律提倡的事情积极去做,法律不容许做的坚决不做D、以上说法都是错误的2、下列属于自觉履行法律义务的是( )A、爱护公共财产B、文明礼貌C、完成规定的学习任务D、助人为乐3、下列行为属于正确行使公民权利的有( )①贫困生张某向学校申请减免杂费②陈某叫哥哥把欺负自己的同学打伤③李某购物时向店主索及发票④林某初中毕业后与他人合伙开赌场A ①②B ①④C ①③D ②③中学生小刚的表。

八下忠实履行义务导学案

1、对以下宪法规定的内容，请指出它们分别体现了公民忠实履行义务的哪一方面要求。
（1）我国宪法规定国家鼓励植树造林，保护林木，公民就应积极地参加植树劳动，种植和保护林木。
（2）我国宪法规定的公民依法服兵役、依法纳税的义务，公民必须履行。
（3）我国宪法第十二条规定禁止任何组织或个人用任何手段侵占或破坏国家的和集体的财产。所以，我们决不能做侵占或破坏国家的和集体的财产的事。
2、阅读材料，回答问题。
材料一：中学生贾某，以路灯为靶子用弹弓接连打碎三个灯泡。正当他得意之时，被巡逻的民警抓获，受到罚款处罚。
材料二：中学生姜某，制作危害严重的网页病毒——“混客绝情炸弹”，致使11万台电脑遭到该炸弹的轰炸，后被公安机关抓获，受到刑罚处道公民忠实履行义务的三个要求，了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。
学习重点
忠实履行义务的三个要求。
学习难点
如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去
教法与学法
自主探究法
学习过程
一、自主探究：
忠实履行义务的表现：
1、法律鼓励做的，我们积极去做：
这是的重要体现。积极实施法律所提倡和鼓励的行为有利于弘扬，促进社会主义。
2、法律要求做的，我们必须去做：
法律对公民在、、等领域中应该履行的各项义务，作出了明确规定。对此我们不能不做。
3、法律禁止做的，我们坚决不做：
（1）法律禁止公民实施某些行为的原因是：为了维护，确保。
（2）实施法律所禁止的行为就是触犯法律，会受到。
（3）是忠实履行公民义务的又一重要体现。
二、交流展示：
城关三中导学案
年级：八年级学科：思品主备：冷雪阳审核：执教：冷雪阳
课题
第二课《我们应尽的义务》
第2框《忠实履行义务》

人教版初中思想道德八年级下册忠实履行义务教案

第二课第二框忠实履行义务一、表现课标的要求“我与他人的关系”之“权利和义务”。

具体对应的内容标准是“明白得权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

”二、教学目标：一、知识目标：明白公民忠实履行义务的三个要求，了解法律鼓舞、要求和禁止做的情形。

二、能力目标：培育学生以法律为准绳对公民行为的是非判定能力，提高践行义务的能力，在现实生活中能忠实履行义务。

3、情感态度与价值观目标：明确忠实履行应尽义务的要求，提升学生的义务观念，增强对国家、社会、集体及他人的责任意识，做负责任的公民。

三、教学重点：忠实履行义务的三个要求。

四、教学难点：如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。

五、教学方式：讨论法六、教学手腕：多媒体课件七、教学进程：一、出示古训：“君子有所为，有所不为”；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

设问：两句古训告知咱们什么道理？学生讨论回答，教师小结：做什么与不做什么必需以法律为准绳，导入新课。

2．警钟长鸣慎言行出示《阿强日记一》（见大屏幕）设问：在金钱的诱惑和在朋友的游说之下，假设你是阿强，你会怎么做？学生分组讨论回答出示《阿强日记二》（见大屏幕）设问：阿强什么缘故会触犯法律，咱们从中受到什么警示？学生讨论回答。

教师小结：阿强做了法禁止做的情形，触犯了法律，因此受到法律的制裁。

从中告知咱们法律禁止做的，咱们应坚决不做。

教师组织课堂活动：看谁说得多。

请学生分组抢答所明白的法律禁止做的行为。

教师小结。

3．躯体力行引导学生阅读教材19页“地理环保小组”事例材料。

教师设问：地理环保小组同窗践行法律的行为，给咱们什么启发？学生回答教师小结：法律要求做的是公民必需履行的法概念务，不做确实是违背法律的行为，因此咱们必需去做。

组织课堂活动：看谁答得多学生结合教材20页图片分组抢答我国法律要求公民必需做的行为还有哪些？教师小结。

4．道义在我心教师：勿以善小而不为。

在咱们生活中，有些行为法律没有禁止性要求，也没有强制性要求去做，但法律却提倡咱们踊跃去做。

2021年八年级政治下册 . 忠实履行义务导学案 新人教版

原八年级政治下册 第一单元 第二课 第二框 忠实履行义务教案 新人教版

八年级政治下册第二课第二框忠实履行义务学案新人教版

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