2017届中考语文一轮复习7语言运用练习
语文中考语文专项练习题及答案∶语言运用
语文中考语文专项练习题及答案∶语言运用一、初中语文语言运用1．阅读下面材料，按要求作答。
西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。
我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。
章太炎先生说：“中国又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名。
”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。
汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。
周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。
其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过25字。
（2）根据材料内容，以“汉江”为描述对象，运用修辞手法，写一句话。
【答案】（1）汉江赋予我们民族名字，孕育了宝贵的民族精神。
（2）示例一：汉江是一条神奇的纽带，让华夏子孙心心相印，血脉相连。
示例二：几千年来，汉江守护着华夏一隅，涵养着民族精神，见证着历史变迁。
【解析】【分析】（1）这道题分别抓住“西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名‘汉’。
我们这个民族为‘汉族’”和“汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神”即可概括出这则材料的主要内容。
（2）写作时，要紧扣材料中汉江与华夏子孙，与民族精神的关系来写。
同时注意运用修辞。
如汉江如一条纽带，维系着华夏儿女，让炎黄子孙血脉相连。
故答案为：⑴汉江赋予我们民族名字，孕育了宝贵的民族精神。
⑵示例一：汉江是一条神奇的纽带，让华夏子孙心心相印，血脉相连。
示例二：几千年来，汉江守护着华夏一隅，涵养着民族精神，见证着历史变迁。
【点评】⑴本题考查考生对文段的概括能力，解答此题要求考生读懂材料，提取关键语句，抓中心句进行概括。
⑵本题考查考生语言表达能力，考生要读懂要求，注意紧扣材料和修辞的运用。
2．诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。
”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们的世界备增温暖。
中考语文语言运用复习题目及答案
中考语⽂语⾔运⽤复习题⽬及答案 综观近⼏年全国各地的中考语⽂试题,不难发现,其中的语⾔运⽤题,考查内容多样,形式灵活,正逐渐成为中考语⽂试题中最活跃,最具⼈⽂关怀,最富创意的部分。
接下来店铺为你整理了中考语⽂语⾔运⽤复习题⽬及答案，⼀起来看看吧。
中考语⽂语⾔运⽤复习题⽬ 1.仿照画线句写两句话，使之与画线句构成排⽐句。
(1)打开语⽂课本，我们眼前展现出⼀幅幅五彩斑斓的图画：⽑泽东的《沁园春·雪》让我们欣赏到北国雪景的壮丽;刘成章的《安塞腰⿎》让我们感受到黄⼟⾼原的豪迈; ; 。
(2)孩⼦是⼀⾸诗，⽼师只是诗的作者，在作者的精⼼创作下，⼩诗才能发表;孩⼦是;孩⼦是 。
2.采⽤下列句⼦中“当……说……，我懂得了……”的句式，造两个类似的句⼦。
每个句⼦不超过30字。
书是我的精神⾷粮，它重塑了我的灵魂。
当简·爱说“我们是平等的，我不是⽆感情的机器”，我懂得了作为⼥性的⾃尊;当裴多菲说“若为⾃由故，⼆者皆可抛”，我懂得了作为⼈的价值; 。
每读完⼀本书，我就完成了⼀次⽣命的感悟。
3.按照下⾯语句的格式仿写两句话，要求与原句构成⼀个排⽐句，表达⼀个中⼼意思。
我们不做屋檐下叽叽喳喳的⿇雀，要做搏击蓝天⾼瞻远瞩的雄鹰;我们不做 ，要做 ;我们不做 ，要做 。
4.仿照例句写⼀段话，使画线句的含义更加丰富、⽣动、形象。
例句：失去了皑皑⽩雪，收获了美丽春天。
⽣活中有许多东西都是这样，如果没有失去，就不可能有收获。
失去了 ，收获了 ;失去了 ，收获了 ;很多时候，在失去的同时，收获也随即⽽来。
5.学校⽂学社团“新星⽂学社”决定举办⼀场“读名著谈感受”研讨会。
作为“新星⽂学社”的⼀员，请你完成下⾯的任务： A.请你设计⼀条体现研讨会主题的宣传标语(⼝号)。
B.请你为研讨会主持⼈设计⼀段开场⽩。
(不超过80字) C.在平时阅读中，哪个⼈物形象是你最喜欢的?请说明理由。
6.班级准备出⼀期以“⾛进名著”为主题的⼿抄报，⼿抄报的两侧有⼀副对联，请你对出下联。
中考语文第一轮复习训练试题_八年级语文
中考语文第一轮复习训练试题面对即将到来的中考语文的第一轮复习，同学们要准备哪些相关的训练试题来练习呢?下面是店铺为大家带来的关于，希望会给大家带来帮助。
中考语文第一轮复习训练试题：一、积累与运用(20分)1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。
(2分)(1)我们决定把小茅屋修葺( )一下。
(2)我们不愿恣( )情地悲痛。
(3)一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可dāng( )。
(4)他们的意志是那样的坚rèn( )和刚强。
2.选词填空。
(每个词语只能用一次)(2分)清远清脆清澈清凉(1)倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水( )可口。
(2)只有长风呼啸，蓝天( )时，还能听到鼓动羽翼的声音。
(3)但是枪终于响了!半自动步枪和谐( )的连击。
(4)故乡的歌是一支( )的笛，总在有月亮的晚上响起。
3.修改下面的病句(在原句上改，每句只能改一处)(2分)(1)参加跑步的人多说明了人们对锻炼身体非常重视的表现。
(2)参加这次选拔赛的都是共青团员和中学生。
4.选出对杜甫的《春望》赏析有误的一项( )(2分)国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
A.这首五言律诗，前两联写“感时”，后两联写“恨别”，抒发了诗人感时忧国，思家念亲的情怀。
B.首联言明春望所见，一个“破”字，使人怵目惊心;继而着一“深”字，叫人满怀凄然。
颔联以一特写镜头，将无情的花鸟化有情，更突出了诗人悲痛之深切。
C.一个“望”字统领了前四句的内容。
诗人的视域由.远而近，由小到大，从山河到草木，再到花鸟，视像也由部分到整体，由浑沌到清晰。
D.颈联结构工整，感情浓郁，表现了诗人在消息隔绝又盼家书不至时的迫切心情。
尾联以诗人望后情态作结，用一“搔”字，更显示了诗人的愁苦之心。
5.说话的方式很多，我们学过的主要有直言和婉言。
根据下面的情景判断，回答委婉的一项是( )(2分)李慧把自己用几天时间精心画的一幅画拿去问好朋友石炎：“你看我的这幅画画的怎么样?”石炎看后觉得画的不令人满意，他应该怎样回答?A.这画还算可以B.不敢妄加评论C.这画不怎么样D.实在不敢恭维6.按要求填写。
2017年中考语文试题及答案(十七)
2017年中考语文试题及答案（十七）一、语文知识积累（25分）1．二十四节气，是中国人诗意的创造。
根据要求，完成（1）（2）题。
（7分）（1）阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）夏至鹿角解，蝉始鸣，半夏生木槿花开，瓜豆满架，稻穗挂地沏茶熏香，听夏虫（yín）①小巷（yǒu）②深，院子里（fán）③星点点凉荫下，或是藤椅或是竹席奶奶的大葵扇，缓缓摇起阵阵清风，助人（hán）④眠宵漏夜短夏梦正长（2）冬季是二十四节气之一，也是我国传统节日。
关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。
（3分）冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“①”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有“②”的说法；冬至日，温州民间有“③”的说法。
在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。
A．冬至大如年 B．过了冬至大一岁 C．冬至一阳生。
2．古诗文名句默写。
（10分）①桃花流水，。
（李白《山中问答》）②，千万和春住。
（王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》）③子曰：“智者不惑，，勇者不惧”（《论语•子罕》）④醉翁之意不在酒，。
（欧阳修《醉翁亭记》）⑤夕阳西下，总是特别容易引起游子的思乡之情，正如崔颢《黄鹤楼》中所写：“，。
”⑥古代诗词中有些句子全由名词组成，你高度浓缩的语言达到言简义丰的效果，如马致远《天净沙•秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。
温庭筠《商山早行》中也全用名词的句子是“，”。
⑦芒种，是农人一年中最忙的时节，行走村野，见农人刈麦田间，耕种劳作。
芒种，忙种！让人想起白居易的诗句“，”。
3．名著阅读。
（8分）（1）“兄弟”是《水浒》中最令人动情的两个字，根据下列内容分别选择正确的一项。
（3分）【甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，……”【乙】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。
【中考锁分】语文一轮复习加分宝第七讲（语言运用） 仿写与修辞（真题再现考纲解读考情分析强化训练）
强化训练
1. （2019年广东省中等学校招生考试语文试卷） 阅读下面的文字，完成题目。
历史上，广东不仅是丝绸、瓷器、茶叶等中国大宗传统商品的出口集放地，也是世界 时尚用品的重要产地，其代表就是广东的扇子。扇子，东西方都有，但来自广东的扇子卖 得特别火，风靡欧美，畅销世界。 1699年英国东印度公司首次在广东订制了8万件扇子，这些扇子一抵达欧洲市场，就备受 青睐、欧洲的宫廷贵妇都以拥有一柄精致华美、充满异国情调的广东扇子为时尚。19世纪 ，在美国东部海岸城市，几乎没有一位女士不拿着一把来自广东的扇子出现在夏日晚会或 时装舞会上。 （1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过16个字。
考纲解读
修辞与仿写为中考语言运用题，是各省市中考常考题型。《初中毕 业生学业考试说明》指出要考察语言知识在具体语境或实际生活中的运 用能力。
考情分析
修辞与仿写考查选择题与主观题并存，更多的是结合语言环境进行 仿写。 具体考查内容如下： 1.了解和辨析常用的比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反 问等修辞手法。 2.能结合具体语言环境理解、分析常用修辞方法的表达效果或作用。 3.能结合具体语言环境运用恰当的修辞仿写句子。
第七讲 仿写与修辞
中考一轮复习
全国版
真题再现
1.( 2019年山东省泰安市中考语文试题 ）
根据提示，完成下列题目。 请从“幸福 自信 成长 土壤 感恩 成功”选取词语（不少于三个），连
中考语文一轮专题复习：、第7讲、现代文阅读——说明文基础知识
说明文基础知识梳理【精准突破】一、说明文分类二、说明文的说明顺序※理清说明顺序的思路：明确文章说明对象→抓住标志性词语（时间词语、空间词语、逻辑词语）→按顺序归纳※注意事项：有时一篇文章不仅采用一种说明顺序，而是将几种方式揉合起来，交叉使用几种说明顺序，从而达到说明透彻的效果。
※说明文说明顺序的作用：按xx顺序说明xx（说明对象），使得说明条理清晰，有序可寻，符合认知规律，便于读者认识和理解xx（说明对象）。
三、说明文的结构四、说明文的说明方法五、说明文的语言【精讲精练】一、阅读下面文本，回答文后问题。
元宵节俗古人以月亮的变化作为记时的历法依据，形成了影响深远的太阳历的历法体系。
太阳历将正月定为一年之首月，正月初一为元正，正月十五晚上升起的自然是新年的第一轮圆月，这就是元夕（元宵）的意义。
元夕处在新岁之首，其地位因此超过一般的望日（月圆之时）。
元宵节俗的形成有一个较长的过程，虽然太阳历颁行之后，元宵节俗有了发展的契机，但作为一个民族大节，它的出现还要有适宜的社会历史条件。
据一般的文献资料与民俗传说，汉武帝正月初八夜祭祀的活动，被后人视作正月十五祭祀天神的先声。
不过，正月十五真正作为民俗节日是在汉魏以后。
东汉佛教文化的传入，对于形成元宵节俗有着重要的推动意义。
《西城记》称鳊摩竭陀国正月十五会聚僧众，“观佛舍利放光雨花。
”东汉永平年间，明帝下令正月十五夜在宫庭和寺院“燃灯表佛”。
因此正月十五夜燃灯的习俗随着佛教文化影响逐渐在中国扩展开来。
元宵的节俗意义与岁首密切相关，这不仅因为它在时间上与元旦连接，是年节的一个有机组成部分，同时它传承了古代太阳历的岁首部分习俗，因此在元宵节俗中年味浓郁。
如果说春节是一台由家庭向乡里街坊逐次展开的社会大戏的话，那么元宵节就是这台大戏的压轴节目，它是社会民众情感、意愿、信仰的集中表现。
“闹元宵”之闹，就生动地映射出元宵节俗活跃的文化精神。
“东风夜放花千树”，元宵的锣鼓、元宵的灯火、元宵的游人编织着元夕的良宵美景，构成了中国传统节俗的独特景观。
中考语文一轮专题复习：情景运用之采访主持练习
中考语文情景运用之采访主持精练习题（25题）一．语言运用（共7小题）1．【承“天下国家”之精神】学习了“天下国家”综合性学习以后，班级准备开展“情系家国，走近英雄”演讲比赛，假设你是主持人，请为本次演讲比赛写一段开场白。
（80字左右）2．日前，新教育实验发起人、苏州大学教育学院教授朱永新因推广新教育实验荣获2022年“一丹教育发展奖”。
他自2000年发起并在全国推广的“新教育实验”，核心之一就是阅读教育。
他以全国政协委员和全国人大代表的身份，连续十八年提出与阅读有关的提案建议。
他一直致力于从多个方面推动阅读，从儿童到家长再到教师、从乡村到城市再到整个国家政策，每个方面都取得了丰硕的成果，是国家全民阅读形象代言人。
下面是校报记者线上专访朱永新教授的采访提纲，请你根据采访目的，在横线处补充一个采访问题。
采访提纲时间“世界读书日”采访对象朱永新教授采访目的了解阅读的意义、对青少年阅读的建议采访问题（1）能否谈谈您的童年阅读经历以及对您的人生影响？（2）您认为阅读在青少年成长历程中起着怎样的作用？（3）3．在艺术节的诗歌朗诵会上，小语朗诵了艾青的《我爱这土地》，小文将在小语之后朗诵余光中的《乡愁》。
请你以主持人的口吻，写一段串词，用在两人的朗诵之间。
要求过渡自然，语言得体，100字左右。
4．10月8日上午，一场以“非遗技艺百年传承”为主题的非遗讲坛在“云端”开讲。
省级项目蚝烙煎制技艺市级传承人，“银屏蚝烙”第四代传承人陈训哲从银屏蚝烙的历史起源与发展历程、传承谱系、煎制技艺、价值体现、非遗技艺传承与发扬等方面展开介绍。
陈训哲认为，银屏蚝烙煎制技艺具有研究价值、传承价值、经济价值、纽带价值，体现潮汕乡土美食文化历史、地理、人文渊源，对研究潮菜菜系形成及其烹调技艺、传承弘扬潮汕美食文化、联结海内外乡亲情谊具有重要意义。
假如你是学校的小记者，请你通过网络对“银屏蚝烙”第四代传承人陈训哲进行采访，并从不同角度拟写两个采访问题。
中考语文复习：第 专题 语言运用综合性学习(一)
中考语文复习：第专题语言运用综合性学习(一)中考语文复习：第专题语言运用综合性学习语文运用是语文学习的最终目的，突破语言运用的难题需要全面综合性的学习。
语言运用综合性学习包括词语的正确运用、句式的适当运用、篇章的合理搭配、修辞的运用，同时还需要高效的学习方法和正确的心态。
一、词语的正确运用词语是语言运用和表达的基本单位。
正确掌握词语的用法和含义是语文练习的重点。
词语的误用一般有两种类型，一种是词义的搭配错误，另一种是字形和读音的错误。
在学习词语的时候，我们要注重记忆和实际练习，通过积累、学以致用、反复温习，用对词语才能够变成一个自然的语言跃跃欲试者。
二、句式的适当运用句子是上层建筑。
打造句子语言的规范和优美是语言使用的关键。
课外阅读和对优秀文章的思考是提高句式的最有效途径，应该注意读后感想的表达方式。
同时，我们也可以通过仿写、拓展、整合等方面来锻炼句式运用的能力。
三、篇章的合理搭配篇章运用是对整段文字的整体把握。
要理解和掌握一篇文章的意义和重点，需要看篇章结构、熟悉篇章主旨。
篇章的逻辑性、连贯性和层次感都是非常重要的。
限于篇幅，本篇文章不在深入这个角度讨论，可阅读其他有关文章获取更多学习经验。
四、修辞的运用修辞是提高语言表达的高级手段。
学习修辞需要有慧眼辨识优秀的文章，运用生动、形象的比喻、排比、对比、变化等方法来丰富语言的形式和意义。
好的修辞用词能够很好地点明文中的重点，暗示文章主旨，起到画龙点睛的作用。
五、高效的学习方法高效的学习方法能够大大提高语文学习的质量和效益。
我们可以通过制定学习计划，量化学习任务，定期自测，查缺补漏，矫正不足，培养自我反思的习惯等方面来提高复习效率。
六、正确的心态语文学习最重要的是培养正确的心态。
要构建积极健康的心理影响，避免心理担忧，建立信心和积极向上的心态。
语文学习并不只是追求语言文字的精美华丽，更应该是一种思维深度和阅读理解的能力。
我们应该从实践中学习进步，不断提高自己的语文水平。
语文中考语文专项练习题及答案∶语言运用
语文中考语文专项练习题及答案∶语言运用一、初中语文语言运用1．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。
②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排出外界纷扰对内心的侵袭。
③提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。
④知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。
（1）请提取第①句的宾语部分。
（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面。
（3）请将下面的语句分别填在第④句的横线上。
（只填序号）A．丰富自己 B．充实自己知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。
【答案】（1）保持高尚的价值追求。
（2）提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。
（3）B；A【解析】【分析】（1）这个句子的主语是“与自己相处的前提”，谓语动词是“是”，宾语应为“保持高尚的价值追求”。
（2）这个句子一面对两面，应该删去“能否”。
（3）“充实”是“使内容丰富”的意思，应该是先充实自己，在此基础上才能丰富自己。
故选BA。
故答案为：⑴保持高尚的价值追求。
⑵提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。
⑶ B；A【点评】⑴本题题考查的是语法知识的理解能力。
考生要对结合题意，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。
⑵本题考查学生病句辨析和修改的能力。
解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
⑶本题考查考生对成语的运用能力，解答此题要求考生注意词语意思的理解，结合具体的语境进行判断。
2．在成长的历程中，有的人需要战胜孤独和恐惧，有的人伤痕累累，有的人见证了世态的炎凉……学校举行主题为“话说成长”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
中考语文考点专题训练——专题7：语言运用(含答案)
专题七：语言运用一、选择题1、给下列句子排序，最合理的一项是( )①归结起来，有两种态度是正好相反的。
②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。
③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。
④一种是积极疏导使之顺利发展。
⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。
A③⑤④①②B③①⑤④②C.①⑤④②③D-①②⑤④③2、依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是( )瑙鲁为什么没有土地呢？________①鸟粪经过长期的化学变化，形成了厚达10米左右的磷酸盐层，因而全国没有一寸可供作物生长的泥土②原来自古以来，栖息于此的数不清的海鸟在岛上留下了厚厚的鸟粪，完全掩盖了土地③地处太平洋上的瑙鲁共和国，是一个面积狭小、人口稀少的岛国，被称为“无土之国”④瑙鲁的经济以开采和出口优质磷酸盐为支柱，粮食、果蔬以及各种日用品都依赖进口A③④①②B③②①④C．④②①③D．④③②①3、下列语境中说话得体的一项是（）A．你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍好吗？”B．你已经交了作业，科代表仍在追要，你说：“难道你让我交两遍不成？”C．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。
”D．你对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们需要休息了。
”4、下面情境中，女儿的劝阻最得体的一项是( )【情境】端午节那天，全家去酒店聚餐。
结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。
A．爸爸，酒后驾车是违法的，你必须做一个守法公民!B．爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢?别开了!C．爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗?D．爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，就别开车了。
5、舅舅送给小明一款新手机，父母不让他把手机带到学校去，小明很郁闷，下面是同学们安慰他的语言，请选出其中不得体的一项（）。
A.你父母太过分了，现在我们谁不带手机啊？B.你父母是为你着想，担心把手机带到学校玩游戏，影响你的学习，理解父母的良苦用心吧。
中考语文基础知识一轮复习：语言表达(扩展语句)
扩展语句语言表达1．使用下面的三个词语写一段描写性文字。
杏花春雨江南要求：引用一句古诗（需包含三个词语中的任意一个），再至少运用一种修辞手法（除引用），100字左右。
2．请你用“信心、奋斗、挫折”三个词语写一段话，表达自己人生梦想。
要求恰当运用一种修辞手法。
3．连词组段：在下列10个词语中，选择至少3个词语写一段连贯的话，用上比喻．．的．．或拟人修辞手法。
(50字左右)淡雅流淌娇媚花苞狡猾沐浴小心翼翼参差不齐美不胜收喜出望外4．从下列词语中选择三个词语，写一段意思连贯、中心明确的话，所选的词语在语句中要用横线标明。
酝酿着落静谧激荡喜出望外各得其所5．根据提示，完成题目。
请从“轻盈、繁密、和煦、多姿多彩、眼花缭乱”这几个词语中任意选取（不少于三个），连成一句话，运用排比的修辞手法，并且情境要求合情合理。
（不超50字）6．根据提示，完成题目。
请从“慰藉、温馨、懊悔、无可置疑、悲欢离合”中选取词语（不少于三个）连缀成一段话，并且运用排比的修辞手法。
7．根据提示，完成题目。
请从“书卷盛夏寻觅阶梯荡漾”中选取词语（不少于三个），连缀成一段话，运用拟人的修辞手法，不超过50字。
8．任务性表达下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然。
请你帮忙“添枝加叶”，把它写具体，写真切（要求运用文学类文本阅读语段中提供的指导方法：加细节，加表达情感的词句）。
字数80左右。
下课铃响了，他把我撞倒，同学们帮我一起声讨他。
我感受到了班级的温暖。
9．学以致用，只有灵活运用学过的词语才是真正掌握了知识。
请用下面几个词语写一段顺畅、简洁的话（词语出现的先后顺序不论）。
刻骨铭心疫情油然而生10．根据提示，完成题目。
请从“热闹斑斓拥抱原野尽情”（不少于三个词），连缀成一句话，并且运用拟人的修辞手法。
（不超过50个字）11．写一段描写性文字，包含下面三个词语，运用比喻、拟人的修辞方法。
（50字左右）月光大海微风12．根据提示，完成题目。
中考语文语言运用题集锦
中考语文语言运用题集锦1. 请从下面词语中选择恰当的词语填入句子中。
A. 固然B. 果然C. 果然D. 固然2. 下面是某位同学的作文片段，请你指出其中存在的语病。
3. 请将下面的句子改写成疑问句。
4. 下面是一首诗，请你根据诗歌的内容，用恰当的词语填空。
5. 请从下面词语中选择恰当的词语填入句子中。
6. 下面是一段话，请你根据语境，用恰当的词语填空。
7. 请将下面的句子改写成陈述句。
8. 请从下面词语中选择恰当的词语填入句子中。
9. 下面是一段话，请你根据语境，用恰当的词语填空。
10. 请将下面的句子改写成感叹句。
11. 请从下面词语中选择恰当的词语填入句子中。
12. 下面是一段话，请你根据语境，用恰当的词语填空。
13. 请将下面的句子改写成反问句。
14. 请从下面词语中选择恰当的词语填入句子中。
15. 下面是一段话，请你根据语境，用恰当的词语填空。
16. 请将下面的句子改写成祈使句。
17. 请从下面词语中选择恰当的词语填入句子中。
18. 下面是一段话，请你根据语境，用恰当的词语填空。
19. 请将下面的句子改写成假设句。
20. 请从下面词语中选择恰当的词语填入句子中。
21. 下面是一段话，请你根据语境，用恰当的词语填空。
22. 请将下面的句子改写成肯定句。
23. 请从下面词语中选择恰当的词语填入句子中。
24. 下面是一段话，请你根据语境，用恰当的词语填空。
25. 请将下面的句子改写成否定句。
26. 请从下面词语中选择恰当的词语填入句子中。
27. 下面是一段话，请你根据语境，用恰当的词语填空。
28. 请将下面的句子改写成一般疑问句。
29. 请从下面词语中选择恰当的词语填入句子中。
30. 下面是一段话，请你根据语境，用恰当的词语填空。
31. 请将下面的句子改写成选择疑问句。
32. 请从下面词语中选择恰当的词语填入句子中。
33. 下面是一段话，请你根据语境，用恰当的词语填空。
34. 请将下面的句子改写成特殊疑问句。
(遵义专版)2017年中考语文命题研究第二部分中考题型突破篇专题七语言运用——仿写与句式变换精练
专题七语言运用——仿写与句式变换1.语言运用——仿照画线句写句子，使前后衔接，语意连贯。
思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够__丰富你的知识__，__开阔你的眼界__，__陶冶你的性情__，__净化你的灵魂__。
2．(2016年遵义市第十六中学模拟)语言运用——仿照画线句写句子，使前后衔接，语意连贯。
不管生活给我以什么，我都报之以微笑。
给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅；__给我以崎岖__，__我就是一条轻盈活泼的小溪__；__给我以风雨__，__我就是一道旖旎绚丽的彩虹__。
3．语言运用——仿照画线句续写两个句子。
在生命的历程中，很多有意义的人和物带给我们无尽的启迪。
正如书似灯塔，可以照亮我们前行的道路；__母亲似阳光__，__可以温暖我们冰冷的心__；__老师似烛光__，__可以点燃我们心灵之光__。
4．(2016年遵义市第十二中学模拟)语言运用——仿照画线句续写两个句子。
自信自强，是一种美德。
但凡有所成就的人，对社会发展起推动作用的人，几乎都是自信自强的人。
自信自强，使人走向成功，跨过难关；自信自强，__使人赢得胜利__，__创造奇迹__；自信自强，__使人振奋精神__，__挑战自我__。
5．(2016年遵义市第二中学模拟)语言运用——仿照画线句续写两个句子。
为了成就美丽的命运，痛苦也是一种美丽，经历了痛苦的裂变才有灿烂的新生；__寂寞也是一种美丽__，__经历了寂寞的追寻才有绚丽的成功__；__失败也是一种美丽__，__经历了失败的蜕变才有多彩的人生__。
6．语言运用——仿照画线句续写两个句子。
春天是一个充满梦想的季节：酣睡了一冬的小溪，梦想能融入大河的豪迈；__等待了数月的小鸟__，__梦想能飞向蓝天的自由__；__沉睡了许久的种子__，__梦想能绽放生命的希望__。
7．语言运用——仿照画线句续写两个句子。
中考语文一轮复习：语言运用之准确、简明题型+++课件(共25张ppt)
• 首当其冲，希望开展更加丰富多彩的读书活动，读者只有参加图书馆的活 动，才能真正实现个人素质的提高。
• 其次，希望在买书上继续加大投入，增大藏书量就能实现图书馆的内涵发 展。
•谢谢！ •此致 敬礼！
•刘 星 •2021年3月3日
• 答题思路
• 答案：D。
• 3．学校举办关于“严肃文学(或纯文学)与通俗文学(或大众文 学)，哪个影响大”的辩论赛，下面是反方的发言，请针对反方的 观点，替正方拟写一段辩词。要求：从严肃文学影响的深度的角 度进行辩论，运用举例论证，语言表达准确、鲜明，70—90字。 • 反方辩词：众所周知，通俗文学数量多，影响广泛，涉猎范围 广，流传广。而严肃文学因为有较高的艺术价值，所以需要一定 知识基础的人才能理解和体会。这说明了通俗文学相比严肃文学 的阅读人群更具有广泛性。
中考语文 语言运用：
准确、简明题型
标准
• 1.在语文活动中，积累汉字、汉语的有关现象和理性认识，了解汉字在汉语发展和应用中的 重要作用，巩固和加深义务教育阶段所学的汉字知识；体会汉字、汉语与中华传统文化的关系及 汉语的民族特性，增强热爱祖国语言文字的感情。 • 2.通过在语境中解读词汇、解读语义的过程，树立语言和言语的相关性和差别性的观念。 • 3.在自主修改病句和分析句子结构的过程中，体会汉语句子的结构特点和虚词的作用，进一 步领悟语法规律。在学习文学作品时，观察词语的活用、句子语序的变化等，体会文学语言的灵 活性和创造性。 • 4.在运用口语和书面语表达的过程中，对比两种语体用词和造句的差别，体会口语与书面语 的风格差异。 • 5.反思和总结自己写作时遣词造句，增 强表达的个性化。
• 答案：C。
中考语文一轮复习 复习专项练——7.语言运用与综合性学习(含解析)
2025届中考语文一轮复习专项训练——7.语言运用与综合性学习1.下面情境下，语言表达最准确得体的一项是( )[情境]语文老师布置写作任务，晓明的作文被老师评为范文，在班上朗读，小雨同学却说：“作文要有真情实感，这篇作文里有许多想象、虚构内容，这样的也算好作文吗？”你将这样对小雨同学说：______________A.“作文中不应该有想象吗？你难道不知道吗？”B.“语文写作应是真切体验和合理想象相结合的，这样既能传递作者的真情实感，又能产生深远的意境，留给读者体会的空间。
”C.“文字是沟通读者和作者的桥梁，你觉得不好，可能是你没能理解作者的想象。
”D.“你不要胡言乱语，不懂装懂，快点儿把嘴闭上！”2.学完这篇课文，老师让同学们谈谈感受。
下面几位同学的看法不正确的一项是( )A.小明：他不是消防员，也没有任何的保护设施，但是他却在危急之中奋不顾身，在滚滚浓烟中救下宝贵的生命。
马玉祥战士是多么英勇啊！B.小红：马玉祥战士的英雄事迹让我想到了伟大的加拿大医生白求恩。
我们要学习他们的国际主义精神！C.小蓝：朝鲜老妈妈房子被炸毁了，搭的窝棚也被炸毁了……战争中的人民真是太可怜了，我们要珍惜今天来之不易的和平生活。
D.小紫：作者看到有几间房子着火了，火又盛，烟又大，不敢到跟前去，只有马玉祥冲了进去。
所以志愿军中只有马玉祥勇敢，有爱心。
3.在学校“文化常识争霸赛”上，小新同学遇到了一道难题，请你帮他选出正确的一项。
( )A.苏洵对友人说：“这是令郎苏轼，才疏学浅，请多多关照。
”B.小语的弟弟十五岁生日，小语送他一张写有“及笄之喜，祝贺祝贺”的贺卡。
C.爷爷翻着万年历说：“辛丑年眼看就过完了，明年就是壬寅年了。
”D.小何同学通过临摹王羲之的《兰亭集序》，学得一手漂亮的楷书。
4.想象一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（）A.春风又绿江南岸。
（王安石《泊船瓜洲》）B.草色侵官道。
中考语文一轮复习：课内文言文阅读练习《陋室铭》
11.作者给自己的陋室作“铭”有何用意？12.《陋室铭》结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意？与同学交流一下，在物质生活日益丰富的今天，应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”？（课后习题）13.朗读课文，说说《陋室铭》和《爱莲说》两篇文章在语言风格上有什么不同。
（课后习题）16.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”中，“丝竹”与“案牍”各指什么？（2分）17.作者以“山”“水”为对象，写下了“山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵”的名句，请你采用这样的句式，以“居室”为对象，仿写一个句子(字数可以不受限制，但句意必须符合《陋室铭》的文意)(3分)21.根据文章内容填空（1）统领全文（文章点明全文主旨）的句子是（2）《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:（3）用比喻赞美"陋室"的句子是：（4）文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：（5）作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：（6）《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：（7）表现陋室主人交往之雅的语句的是（8）表现主人生活环境清幽的句子是三、中考真题再现（一）阅读下面的文字，分别回答问题。
（15分）（安徽2017真题）【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？【乙】子欲居九夷①。
或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”—选自《论语·子罕》[注]①九夷：古代称东方的九种民族。
亦指其所居之地。
1.解释加点词在文中的意思。
（5分）（1）有仙则名．_______________ （2）斯．是陋室 ____________（3）谈笑有鸿儒．． _____________ （4）无案牍．．之劳形____________ （5）子欲．居九夷 __________2.翻译下列句子。
中考语文一轮复习语言运用训练：缩写、仿写、扩写语句
【课标定位】《语文新课程标准》写作要求的第六项明确要求中学生“能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写。
”因此，中考语文试题经常从语句的缩写、仿写、扩写等角度设题，重点考查考生的语言运用能力。
【考点归类】有关语句的知识和能力的考查历年来都是中考语文试题中“语基积累运用”部分的重要角色。
具体的考查要求有：根据情景缩写语句(段)，根据情景仿写语句、根据情景扩展语句。
【知识导航】根据情景缩写、仿写、扩展语句考题的形式可谓丰富多彩，但只要我们平时关注生活，注意表达自己的思想，注重提取、筛选信息的能力，提高文学鉴赏能力，加强观察理解、分析综合、归纳概括能力的训练；答题时，审清题意，细究例句，注意表达，就能比较容易获得高分。
缩写，就是把结构比较复杂的句子，只保留其主要成分，去掉修饰、限制和补充说明的成分，但不改变句子的主要意思；或是把一篇较长的文章，在不改变原文的中心、题材、体裁、顺序的前提下，用简练的语言压缩成一篇简短的文章或一段文字。
缩写，可以让考生更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。
缩写题重点考查考生的概括能力、语言表达能力和理解能力。
缩写可以采用多种形式，如梗概、摘要、提要等，都是日常生活中常见的缩写类型，但解答缩写题时要注意：不管什么形式的缩写，都要保持原文的风貌。
仿写，就是仿照例句的句式特点写一句或几句话。
仿写是为了提高语言的表达效果，从某种意义上看也属于修辞范围，因此中考中常常将其与修辞手法结合起来考查，比如同比喻、排比、反问等相结合。
此外，这类题目还经常同语意连贯题结合起来考查。
仿写题集思维训练和语言训练于一体，它限定考生的思维方向，促使考生在一定范围、对象、场合中去回忆、筛选日常生活中的观察积累，依照规格炼字造句。
仿写出的语句既要符合语法，又要工于修辞。
扩写，就是根据一个意思扩写成一段话，或是使一个简单句子的内容丰富细致起来，或是把几个指定的词连缀成一段话。
7中考语文复习专题七语言运用一(口语交际开场白推荐语劝说词建议)
·新课标
[2011·株洲] 根据下面提供的情境，按要求回答问题。 刘乐乐同学家离学校比较远，上学途中需转车两次， 因此第一个月迟到6次，第二个月迟到4次。班主任了解情况后 ， 为 了 避 免 他 再 次 迟 到 ， 和 蔼 地 对 他 说 ： 刘乐乐同学，你能克服困难，减少迟到次数，有进步。 “_____________________________________________________ 如果以后你能提前几分钟起床，就不会再迟到了 ____________________________________________ 。”(不超 过60字) [思路分析] 此题考查对具体语境的理解和语言运用能力。 要结合具体语境透露的信息和所要说话对象的身份、场合和目 的，语言简洁明确，语气委婉。
·新课标
(1)老板急于讨教卖酒的办法，暴露了他什么心态？ 暴露老板急于获取更多利益的心态。 __________________________________________________ (2)顾客话中有何言外之意？ 讽刺老板短斤少两，坑害顾客。(意近即可) __________________________________________________ [思路分析 ] 此题考查学生对具体语境的理解和语言运用能 力。第(1)问要根据对老板的神态和语言描写来揣摩其心理；第 (2)问要抓住文段中心意思和最后一句话 “只要将每个杯子里的 啤酒装满就行”来体会其言外之意。
基本要求：1.简明 2.连贯 3.得体
·新课标
中考示例
► 类型一 口语交际类
例1 [2010·南充] 语言运用。 一个顾客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒 吧的老板：“你们一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地 回答说：“35桶。” 顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。” 老板很惊讶，急忙问：“什么办法？” 顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就 行。”
届语文一轮复习语言文字运用+散文阅读练习3含解析
练习3 语言文字运用＋散文阅读一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。
就是在这一天，__①__，也走向记忆深处的童年……初夏时分在村子里闲逛，逮一种叫“苞米虫”的昆虫，用秸秆插进它肩胛骨的位置，就得到了一只生物电扇，小伙伴们会不厌其烦地用它吹去额头上的汗珠.跑去菜园看浇水,抽水机嗡嗡作响，清冽的地下水便喷涌而出，不疾不徐地跳过垄沟.正式的夏天是从吃豆角的那天开始的,豆角炖猪肉,因为用铁锅，汤会发黑，却也大快朵颐。
盛夏，烈日当空，黄瓜不那么好吃了，可是西红柿却正好,它的藤枝用布条绑在架子上，西红柿裂开了,就像花朵。
秋天,它们悄悄地把籽洒落在地上，以为自然界无为而治，大有来年生根发芽的机会。
白菜长成比较大棵的时候，热力减弱，宇宙间满是浓白的秋光，闪烁但并不耀眼，淡淡的云朵在头顶悠然飘过，如同有一首清纯的乐曲环绕在心头，心情一下子熨帖起来……梦醒了，__②__,耳畔仍回响着遥远的抽水机黑胶皮水管中流淌的汩汩歌声，不绝如缕.有着悠久岁月的张村，就是座纪念馆,充满了无穷魅力。
1．文中使用了哪些修辞手法（B）A．比拟、比喻、夸张B．比拟、比喻、通感C．对偶、借代、通感D．对偶、借代、夸张解析:“就像花朵”是比喻；“不疾不徐地跳过垄沟”是拟人；“如同有一首清纯的乐曲环绕在心头”以听觉写视觉，运用了通感的手法。
2．文中画波浪线的句子可改写成：“西红柿正好，裂开了，就像花朵,它的藤枝用布条绑在架子上，可是黄瓜却不那么好吃了。
"从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么?答：“可是”表示转折，说明后边是强调的重点，如果将“黄瓜却不那么好吃了”放在“可是”后边，强调的就是不好的一面，与整篇文章的意境不相符。
“它的藤枝用布条绑在架子上”放在“西红柿裂开了"前边，符合事理顺序.3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯,内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
答：①我在梦中迈开步子走向故乡张村②可梦境的一切仍历历在目4．下面一段话，在用词、语法等方面有一些问题，读后完成题目。
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第七节语言运用
1．依次填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是（）（2分）
象征是文学创作中的一种重要的表达方
法。
，，，，极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。
①使思想更加形象、可感
②委婉、曲折、含蓄地表达出来
③它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情
④而且化“抽象”为“具体”
A．①③④②B．①④③②C．③④②①D．③②④①
2．根据情境，将下列对话补充完整。
（4分）
除夕一早，小新见邻居王阿姨对着一副春联发呆，便热心上前询问：“（1）”王阿姨说：“唉！我分不清上下联，怎么办呢？”小新看了看那副春联（如右图），指着它的末字，笑着解释道：“（2）”
3．下面语句的顺序排列恰当的一项是（）（2分）
①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬嫡称为“左迁”。
而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。
②在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫做“南面”，而为臣则叫做“北面”。
③古时座次有着严格的尊卑之分。
④在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。
A．②③④①B．③④②①C．③①②④D．④②①③
4．填入下面一段文字横线上的语句，最恰当
．．．的一项是（）
据报道，古长城现状堪忧，不少地段的长城淹没在杂草、乱石之中，甚至被人为损坏。
国家文物局公布的数据显示，，超过七成保存状况较差。
A．即使距今年代最近的明长城，虽然有8%的墙体保存完好
B．只有8%的墙体保存完好的明长城，是距今年代最近的长城
C．即使距今年代最近的明长城，也只有8%的墙体保存完好
D．明代长城虽然距今年代最近，但也只有8%的墙体保存完好
5．请从下图中任选一幅，描述图片内容并结合标题阐述你的感情。
（4分）
6．依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是
培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。
当你烦躁不安时，不妨静下心来，；当你心灰意冷时，不妨静下心来，；当你志得意满时，不妨静下心来，。
①想想自己到底想要什么②想想自己究竟做错了什么③想想自己的初衷是什么
A．①②③B．②①③C．①③②D．③②①
7．下列句子顺序排列正确的一项是（）
黑云压城。
乌云是凶悍的是可怕的。
雨后的天空，再也看不见乌云。
①狂风骤起，呼啸着肆虐着一切。
②片刻间，乌云好似百万神兵迅速飞进了战场。
③雷电中，风愈发肆无忌惮。
乌云在哭，在宣泄，抑或是……
④接着，是声声霹雳的巨响，令天地亦为之动容。
⑤在战鼓的号召下，雨瓢泼一般撞向大地，击打着每一块土地。
A．②③①④⑤B．①②④⑤③
C．②①④③⑤D．①③②④⑤
8．把下列句子组合成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）（2分）
①它主要承担长征五号火箭、长征七号火箭的发射任务。
②文昌卫星发射中心的建设也给海南国际旅游岛带来了新的发展机遇。
③文昌卫星发射中心是我国四大卫星发射中心之一，位于海南省文昌市。
④它的建成填补了我国低纬度发射的市场空白，为参与国际商业航天发射市场的竞争开拓了广阔的空间。
A．③①④②B．①②④③C．③④①②D．①②③④
9．希望中学于7 月1日到你校开展以“结对帮扶”为主题的活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。
（4分）
（1）为营造活动氛围，学生会要出一期黑板报，请你在横线上再设计两个栏目名称。
（2分）栏目一：帮扶快讯
栏目二：
栏目三：
栏目四：前景展望。
（2）活动中，希望中学捐赠给你校经典文学名著、科普类书籍共叁佰本。
小明代学生会写了一张收条，但在内容和格式上各有一处错误，请你改正。
（2分）
①内容上：
②格式上：
8．下面情境下，表述最准确、得体的一项是（）
【情境】夏天某日，初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周一起去江边游玩。
想到父
母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去
．．．．．．。
小亮对小明
．．．．．，同时也想劝小明不要去
说：
A．夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。
很抱歉，你还是约别人一起去吧。
B．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。
你脑子没病的话你就别去，反正我不去。
C．周末去江边？你是不是不想活了。
你去不去我管不着，我可不敢陪你去。
D．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。
我俩年纪小，又没有家长陪伴，就都不要去了。
9．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）
当狂风在你耳边呼啸时，你只当是；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当
是；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是。
人，决不能在逆境面前屈服。
A．微风拂面，萤火流逝，屋檐滴水B．萤火流逝，屋檐滴水，徽风拂面
C．徽风拂面，屋檐滴水，萤火流逝D．萤火流逝，微风拂面，屋檐滴水
10．根据下面提供的情境，按要求回答问题。
（4分）
爸爸（生气）：小红，不许你这样对我说话，我是你爸爸！
小红（针锋相对）：那你又是怎样跟爷爷说话的呢？
爸爸：你……我没有你这个女儿！
如果你是小红的朋友，为了化解父女的冲突，你对小红说：
对小红的爸爸说：
11．阅读下面材料，根据要求答题。
（6分）
某中学食堂墙上写着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的标语，但每次饭后倒掉的剩饭剩菜还是不少。
针对上述现象，你有什么看法？请提出自己的观点并作简要论述，字数在100～120字之间。
12．阅读下面的文字，按要求作答。
（4分）
一天，市民易先生看到一个小孩掉进池塘，不善游泳的他来不及脱衣服，就纵身跃进池塘将小孩救了上来。
孩子平安无事，而当筋疲力尽的易先生被别人拖上岸时，孩子的妈妈却已经带着孩子离开了，连声“谢谢”都没说。
易先生对此感到有些伤心。
如果见到这位妈妈，你会这样对她说：阿姨，
（含标点符号不超过60字）
参考答案
1、D
2、（1）（2分）要点与评分：有称呼，使用礼貌用语1分，符合情境1分。
示例1：（王）阿姨，您好！请问有什么需要帮忙的吗？示例2：（王）阿姨，您贴春联，需要（我）帮忙吗？（2）（2分）要点与评分：只分出上下联的仅得1分，能根据提示讲清理由的，可得2分。
示例：（王阿姨），根据对联的规则，B的末字“绿”字读第四声，所以B是上联；A的末字“红”字读第二声，所以A是下联。
3、B
4、C
5、【答案】示例：图一：古色古香的的传统民居前，拉二胡的老人和托腮聆听的孩子，坐在老屋矮矮的门槛上。
老人忘我的神态，孩子专注的眼神，让整幅画面意味绵长。
侧耳倾听，悠扬的二胡琴声从老人指尖的拨弄，手臂的牵引中飘来，在悠悠琴韵里，拉琴的老人是不是回想起曾经的沧桑岁月？听琴的孩子是不是憧憬着更美好的未来？就连青苔斑驳的老屋似乎也沉醉在琴声里。
我愿意沉醉在琴声中，我愿意沉醉在传统民间艺术的世界里，享受美的熏陶，品读先祖们的智慧，我更希望这珍贵的传统文化薪火相传，让你我沉醉，让世界沉醉。
图二：一条河流，从远方奔腾而来，浪花飞溅，仿若碎玉，急流绕过无数的礁石和险滩，奔流而去。
孔子曾感叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”，时光如流水匆匆而逝。
我们应该怎样度过自己的一生呢？是让有限生命在波澜不惊中蹉跎流逝，还是勇敢地面对“暗礁”，激起美丽的浪花？“吾生也有涯”，我们不能拉长生命的长度，但可以拓宽生命的宽度。
在生命的河流里，我们聚集细流，一路向前。
奔腾，怒吼，回旋，穿过峡谷，越过险阻，演绎精彩。
不负时光，不负生命。
6、A
7、C
8、A
9、【答案】（1）（2分）示例：帮扶故事活动剪影成果展示评分标准：2分，每个栏目1分；栏目性质、内容重复不给分。
（2）（2分）①在“科普类书籍”后加上“共叁佰本”。
②署名和日期位置对调。
10、【答案】答题要点：对小红：具有较强说服力得2分，如：他人的错误不是自己犯错的理由；有一定的说服力得1分。
对小红爸爸：礼貌用语1分，有说服力1分。
11、【答案】示例：节俭是一种美德，因为节俭体现了一个人对他人劳动成果和人格的尊重。
不只是“盘中餐”，我们大家的“身上衣”、“手中物”，都饱含着千万人的辛勤和汗水呢？所以，对这些东西的浪费，就是对他人劳动果实的不尊重，也就是对他人人格的不尊重。
12、【答案】示例：滴水之恩，当以涌泉相报。
这是中华民族的传统美德，如果没有哪位先生的舍身相救，你孩子会性命难保。
你是不是应该做些什么。
【答案】C。