填空
100道填空题及参考答案
100道填空题参考答案（*号的不作要求）一、数制和码制1、十进制数254.75的二进制编码.11 ，十六进制编码7F.C 。
2、将（459）10编成（1）8421BCD, ( 0 )余3码3、下列数中，哪个数最大 B （A、B、C、D）。
A、二进制111B、八进制110C、十进制101D、十六进制1004、下列哪个数是合法的8进制数 B （A、B、C、D）。
A、128B、120C、912D、1A25、已知[N]补=，则其[N]原= 。
5-1、余3码对应的2421码为 C 。
A． B. C. D.5-2、在计算机中进行加减运算时常采用 D 。
A ASCIIB 原码C 反码D 补码5-3、二进制小数-0.0110的补码表示为 1.1010 。
5-4、0的原码有 2 形式，反码有 2 形式，补码有 1 形式。
二、门电路6、CMOS电路不用的输入端不能（能、不能）悬空。
7、CMOS“与非”门用的多余输入端的处理方法有： A 。
A、接逻辑“1”B、接逻辑“0”C、悬空8、CMOS门电路的功耗比TTL门电路的功耗小(大、小)。
9、TTL门电路的速度比CMOS门电路速度高（高、低）。
10、与普通门电路不同，OC门在工作时需要外接上拉电阻和电源。
11、OC 门的输出端相连可以实现线与。
12、有两个TTL与非门，它们的关门电平分别为V offA=1.1V,V OFFB=0.9V；开门电平分别为V onA=1.3V,V onB=1.7V。
它们输出的高低电平均相同， A （A、B）门的抗干扰能力强。
13、一片与非门芯片具有三个三输入端与非门，该芯片引脚数至少要14 。
（14、16、18、20）。
14、三态门除了具有高电平和低电平两种状态外，还有第三种状态叫高阻状态。
15、三极管作为开关器件“非门”时，不能工作在放大状态。
三极管非门输入低电平时，三极管工作在截止状态。
16、将2输入端与非门当作非门使用时，则另一输入端接 1 （0，1）；将2输入端或非门当作非门使用时，则另一输入端接0 （0，1）。
选词填空
（四年级上）选词填空眺望瞭望1、站在高山顶上，向远处（），到处都是丰收的麦田。
2、前面就有我军的（）哨所，只要敌人有动静，我军便能迅速得知。
庄严庄重严肃3、我们数学老师是一个很（）的人，从没见他笑过。
4、雄伟（）的人民大会堂屹立在天安门广场的西侧。
5、看上去，他的神情格外（）。
一群群一股股一担担一串串6、民工们把（）生石灰倒在灌了水的销烟池里。
7、顿时，销烟池里像开了锅一样，散发出（）难闻的气味。
8、虎门销烟这一天，（）男女老少纷纷闻讯赶来。
9、珍珠泉的水犹如（）珍珠一般不停地往上冒。
宽阔宽敞10、我们的教室（）明亮。
11、一大早，从各地闻讯赶来的人们把（）的海滩挤得水泄不通。
顽强坚强严肃严厉12、他很（），没有像困难低头。
13、小兵是个多么（）的孩子呀!14、我们要（）打击乱砍滥伐的行为。
15、他是个（）的人，从来不苟言笑。
寂静宁静平静安静16、乡村的夜晚，（）无声。
17、游人散后，湖边十分（）。
18、一阵喧闹过后，一切又归于（）。
19、教室里因为老师的出现而（）下来。
故障缘故20、是因为天太黑的（），我把小红车的反光镜碰碎了。
21、连续几天在盘山路上行走，我们的车出现了（）。
闪耀闪闪闪烁22、繁星在夜空中（），十分美丽。
23、在晴朗的夜空下，我坐在高高的谷堆旁，遥望着天空中（）的星星。
24、秋光如发亮的汗珠，在蓬蓬勃勃的田野上（）。
震惊震动25、外国学生看到了徐悲鸿的作品，非常（）。
26、英雄们可歌可泣的先进事迹，使每个人的内心都受到强烈（）。
陈列排列27、商店里（）着琳琅满目的商品，让人看得眼花缭乱。
28、你会按顺序把这些词重新（）一下吗？优秀优异29、徐悲鸿以（）的成绩通过了结业考试。
30、徐悲鸿是（）的画家。
愉快快乐痛快强烈热烈剧烈31、放学了，同学们像（）的鸟儿飞出了校园。
32、今天我心里不（），不想说话。
33、我祝老师节日（）。
34、从隔壁教室不时传来（）的掌声。
35、家长（）地要求取消教师办的课后班。
(完整版)填空整理
1. 自动控制系统性能要求为三个方面，即：稳定性 、 快速性 和 准确性 ，基本的要求是 稳定性。
2. 对控制系统的首要要求是系统具有 稳定性 。
3. 按输入信号的变化规律不同，控制系统可分为 恒指控制系统 和 随动控制系统 。
4. 控制系统的基本控制方式为 开环控制系统 和 闭环控制系统 。
5. 能表达控制系统各变量之间关系的数学表达式或表示方法，叫系统的 数学模型 .6. 反馈控制原理是 检测偏差并纠正偏差 原理。
7. 闭环控制系统中，真正对输出信号起控制作用的是 偏差信号 。
8. 对单位反馈系统来讲，偏差信号和误差信号 相同 。
9. 传递函数是指在 0 初始条件下、线常制统的 输出拉氏变换 与 输入拉氏变换 之比。
10.一阶系统传函标准形式是 G （s ）=1/Ts+1 ，二阶系统传函标准形式是11.线性系统的传递函数取决于系统本身的 结构和参数 。
12某单位负反馈系统的前向传递函数为()G s ，该系统的开环传递函数为 G （s ） 。
13.写出控制系统的三种典型输入信号： r （t ）=1（t ） 、 r （t ）=t 、 r （t ）=t ²/2 。
14. 某典型环节的传递函数是21)(+=s s G ，则系统的时间常数是 0.5 。
16．时域动态指标主要有上升时间、峰值时间、最大超调量和___调节时间___。
17．响应曲线达到过调量的__第一峰值___ ___所需的时间，称为峰值时间tp 。
18. 二阶系统的传递函数G(s)=4/(s 2+2s+4) ，其固有频率ωn ＝ 2 。
19. 二阶系统当共轭复数极点位于±45︒线上时，对应的阻尼比为 0.707 。
20．二阶系统两个重要参数是 阻尼比 、 自然频率 ，系统性完个参数来描21、两个二阶系统阶跃响应的超调量相等，则此两个系统具有相同的 阻尼参数 。
22．二阶系统其中MP%和ts 是系统的 指标，C(∞)是系统的 静态性能 指标。
名词单复数题目60道填空题
名词单复数题目60道填空题一、基础类（20道）1. There is a ____ (book) on the desk.- 答案：book。
解析：“a”是不定冠词，用于修饰单数可数名词，所以这里填book的单数形式。
2. I have two ____ (pen).- 答案：pens。
解析：“two”表示“两个”，修饰可数名词复数，pen的复数形式是pens。
3. There are some ____ (apple) in the basket.- 答案：apples。
解析：“some”既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词，这里修饰可数名词，apple的复数形式是apples。
4. He has a ____ (dog) and two ____ (cat).- 答案：dog, cats。
解析：第一空“a”修饰单数名词dog；第二空“two”修饰可数名词复数，cat的复数形式是cats。
5. My mother bought me a ____ (dress) yesterday.- 答案：dress。
解析：“a”用于单数可数名词前，dress的单数形式就是dress。
6. There are many ____ (student) in the classroom.- 答案：students。
解析：“many”修饰可数名词复数，student的复数形式是students。
7. I can see a ____ (tree) and some ____ (flower) in the garden.- 答案：tree, flowers。
解析：“a”修饰单数tree；“some”修饰可数名词复数，flower的复数形式是flowers。
8. She has a lot of ____ (book).- 答案：books。
解析：“a lot of”既可以修饰可数名词复数也可以修饰不可数名词，这里修饰可数名词，book的复数形式是books。
填空怎么造句
填空怎么造句填空拼音【注音】： tian kong填空解释【意思】：（１）填补空出的或空着的位置、职务等：～补缺。
填充②。
填空造句：1、用正确的词填空。
2、在必要的地方用冠词填空。
3、用所给的短语填空，必要的地方可以改变其形式。
4、他在句子里填空来挑出有用的证据。
5、换言之，翻译人员必须填空。
6、“所以，大家整天都在玩这个填空游戏？”史密斯问。
7、这些颜色平均和图层填空技巧只是实现类似效果的其中一种方法。
8、填空法:你是不是经常会有头痛或者感觉疲惫？9、在银行离开传统银行业务去推高自己的收益、巩固自己的资本比率的时候，一小撮全球级金融玩家到位填空。
10、用正确的时态填空，完成练习后再对照课文核对你的答案。
11、用正确的词形填空，并对句子作必要的调整，完成练习后再对照课文。
12、通过刚刚的两个实验，我们可以知道什么呢？能不能根据你的分析完成下面的填空呢？13、当我得在试卷上填空的时候，脑子却完全一片空白。
14、给些句子填空，然后工整地抄写下来。
15、听写练习，学生听老师读短文，并根据所听到的`内容填空，完成短文。
16、添加不同类型的测试幻灯片到你的项目中，包括选择题、连连看、填空题和图片热点。
17、许多语言学家也认为完形填空是一种检测外语语言能力的一种既有效又经济的手段。
18、新增以短文为基础的填空题。
19、让学生读文章并用正确的答案填空，然后一起检查。
20、然后把正确词语填空造句。
21、我们不是一家（填空）图书公司、玩具公司、音乐公司或家庭装修公司。
22、周五，我们根据所学第34、35页内容进行了拼写和填空测验。
23、用适当的介词填空。
24、读下面这个学校的通知，然后填空完成对话。
每个空都需要填多个单词。
25、先读下面的句子，然后用适当的词填空。
26、用所给的单词填空，必要时可改变单词的形式，然后用这些单词造句。
三年级上册填空题100道
三年级数学填空题专项练习100题1、钟面上有（）根针，走的最快的是（）针，走的最慢的是（）针。
2、秒针走5圈，分钟走（）大格，就是（）分；时针走一圈是（）；分钟走半圈是（）。
3、一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟正好是一小时。
4、秒针从数字“3”走到数字“7”，经过的时间是（）；分钟从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）；时针从数字“1”走到数字“4”，经过的时间是（）。
5、小明早上7:25从家出发，7:50到达学校，他路上用了（）分钟。
6、第一节课8:05开始上课，8:45下课，第一节课上了（）分钟。
7、人的心跳75次，大约需要（）。
8、我们所学的时间单位有：（）、（）、（）、（）、（）、（）……。
9、计量很短的时间，常用（），它是比（）更小的单位。
10、小明在运动会上跑100米，所用的时间是15（）；小明写20个字大约需要（）分。
11、最大的两位数与最小的两位数的差是（）；最小的三位数与最大的两位数的和是（）；最小的两位数与最大的三位数的差是（）。
12、比380少130的数是（）；比380多130的数是（）。
13、口算35＋34=14、计算76-34，可以先算（）-（）=（），再算（）-（）=（）15、想一想，括号里最大能填几？22+（）< 82 75-（）> 33 （）-58 < 3916、把下面的数填在相应的括号中。
（1）420 609 511 498 399 582接近400 接近500 接近600（）（）（）（2)563 552 547 536 541 558 559接近540 接近550 接近560（）（）（）17、试一试，快速圈出下列算式得数的最高位。
（2分）71-28 （ 5 4 ）46+27 （7 6 ）57-33 （ 2 1 ）440+260 （ 7 6 ）18、一个加数是168，另一个加数是59，和是（）；被减数是85，减数是146，差是（）；6个十加9个百再加5个一得（）。
你懂的填空题
你懂的填空题一、填空题的定义和特点1.1 定义填空题是一种常见的考试题型，要求学生根据题目给出的语境，在空白处填写正确的词语、短语或句子，以使句子完整、通顺、符合语法规则。
1.2 特点•填空题通常以句子形式出现，空白处以横线“___”或括号“（）”表示；•填空题多以选择题、完形填空、阅读理解等形式出现；•填空题要求学生对所学知识掌握熟练，完成填空任务需要较高的语法、词汇、语境理解能力。
二、填空题的分类填空题根据不同的考察要求和题干要求，可以分为以下几种类型：2.1 语法填空语法填空主要考察学生对语法知识的掌握和运用能力，要求学生根据句子的上下文和语法规则，选择恰当的词语或短语填入空白处。
2.2 词汇填空词汇填空旨在考察学生对词汇的理解和运用能力，要求学生根据句子的意义和语境，选择适当的词汇填入空白处，使句子完整、通顺、符合语法规则。
2.3 阅读填空阅读填空是在阅读理解题型中常见的一种形式，要求学生根据阅读材料的内容，在空白处填入恰当的词语或短语，使句子或段落意义连贯、符合逻辑。
2.4 完形填空完形填空是要求学生根据短文内容，在空白处填入恰当的词语或短语，使短文意义连贯、通顺。
完形填空考察学生阅读理解能力和词汇运用能力。
三、填空题的解题技巧3.1 理解题干在解答填空题时，首先要仔细阅读题目，理解题干意义，确定填空所在句子的信息意义，抓住关键信息，确定填空的词性、语法功能和词义要求。
3.2 掌握语法规则和词汇知识填空题考察了学生对语言知识的掌握和运用能力，因此在解答填空题时，需要熟练掌握各种语法规则和常见的词汇知识，通过对句子结构、语法规则和词义的判断，选出正确的答案。
3.3 注意句子的逻辑和语境填空题需根据上下文和语境，确定填空的内容。
需要注意词性、词义、语法功能、逻辑关系等方面的考虑，使填入的词语符合句意、语法、逻辑要求。
3.4 结合选项进行筛选填空题通常会给出多个选项供选择。
在答题过程中，可以将选项与题干进行对比，根据句子意义、语法规则和语境要求进行筛选，逐步缩小答案范围。
成语填空题300道
（ ）汤蹈火
96
比（ ）而飞
72
一（ ）无边
97
不（ ）下问
73
光（ ）夺目
98
索（ ）无味
74
风（ ）浪静
99
不（ ）甚解
75
山（ ）地裂
100
手（ ）眼快
成语填空题300道
序号
成语填空
序号
成语填空
101
舍（ ）为公
126
呼风（ ）雨
102
不（ ）声色
127
得心（ ）手
103
出（ ）划策
128
人影绰绰
266
手舞足蹈
291
怒气冲冲
267
明眸皓齿
292
得意扬扬
268
眉清目秀
293
虎视眈眈
269
失魂落魄
294
窸窸窣窣
270
飞禽走兽
295
兵来将挡，水来土掩
271
畏首畏尾
296
不入虎穴，焉得虎子
272
天南海北
297
眼见为实，耳听为虚
273
震天动地
298
近朱者赤，近墨者黑
274
悲欢离合
299
一夫当关，万夫莫开
194
别出心（ ）
170
短小精（ ）
195
乐此不（ ）
171
老态龙（ ）
196
碧波万（ ）
172
一丝不（ ）
197
天衣无（ ）
173
心急如（ ）
198
胸有成（ ）
174
手不释（ ）
199
极目远（ ）
四上按课文内容填空(含答案)
四上按课文内容填空专题训练（含答案）一、填空题1．根据所学知识填空。
（1）“，雁儿脚上带霜来”告诉我们大雁南迁，天气已经转凉了。
（2）唐代的王昌龄与宋代的李清照是不同时代的人，但却有着相同的风骨志气、家国情怀，从他们的名句“但使，”“生，”中就能感受两位诗人的慷慨志向。
2．根据所学知识填空。
（1）老人们常用“，”来告诉我们要注意饮食卫生和说话艺术；“，”告诉我们遇到疑难向别人请教，学识就会渊博，只凭自己主观判断，一定办不成大事。
（2）“一道残阳铺水中，”蕴藏着大自然的色彩美；“，雪却输梅一段香”让我们感受到哲理美；从盘古开天地、、等神话故事中，我们感受到了想象美；从、的身上，我们看到了品格美。
3．选词填空。
（填序号）①爱护②遵守③保持（1）公共秩序、公共财物、环境卫生等都是社会公德的基本要求。
①志存高远②秉公执法③精忠报国④神通广大（2）岳飞少年时就，在背上刻下“”的字样；孙悟空，在取经途中一路降妖除魔；包拯，留下“包青天”的美名。
4．根据所学知识填空。
（1）自古以来，爱国就是一个永恒的主题。
爱国就在王昌龄“但使龙城飞将在，”希望边关巩固。
国家安定的豪情中：爱国就在李清照“，死亦为鬼雄”渴望为国立功的风骨中；爱国就在京剧表演艺术家梅兰劳的““不给侵略者演戏的决心中。
（2）本学期从的名言“”中我们可以强烈地感受到中华儿女“以天下为己任”的崇高精神。
从王戎不取道旁李的行为中我们学会了。
（3）小明总怕别人笑话自己，不敢向别人请教，我用韩愈的话鼓励他：“，？”下秋雨了，小邱不知道加衣食，妈妈提醒他：“，。
”（4）“，”告诉我们要取长互补的道理。
（填八字成语）5．选词填空。
A．打头阵B．占上风C．挑大梁D．破天荒E．膀大腰圆F．人声鼎沸拔河比赛还没有开始，操场上就已经是了。
学校这次地安排了学生与老师的比赛。
的是我班代表队与学校语文教师代表队。
我班上场队员中排在第一个的小明看上去可真是啊，有他，我们班肯定是要的。
初一英语语法填空单选题40题
初一英语语法填空单选题40题1. My sister ______ (go) to school by bike every day.A. goB. goesC. goingD. to go答案解析：B。
本题考查一般现在时的第三人称单数形式。
句子的主语是“my sister”，为第三人称单数，在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，动词要使用第三人称单数形式，go的第三人称单数形式是goes。
A选项是动词原形，C选项是现在分词形式，D选项是不定式形式，均不符合语法规则。
2. There is ______ apple on the table.A. aB. anC. theD. /答案解析：B。
本题考查冠词的用法。
这里表示“一个苹果”，是泛指，且apple是以元音音素开头的单词，所以要用an。
A选项a用于以辅音音素开头的单词前；C选项the表示特指；D选项不填不符合这里表示“一个”的语境。
3. I have two ______ (book).A. bookB. booksC. a bookD. the book答案解析：B。
本题考查名词的复数形式。
根据前面的“two”可知，这里要用复数形式，book的复数是books。
A选项是单数形式；C选项“a book”表示单数，与“two”矛盾；D选项“the book”也是单数形式，不符合题意。
4. ______ boy in blue is my brother.A. AB. AnC. TheD. /答案解析：C。
本题考查冠词the的用法。
这里“in blue”是用来修饰“boy”的后置定语，是特指“穿蓝色衣服的那个男孩”，所以要用the。
A选项和B选项表示泛指；D选项不填不符合特指的语境。
5. My mother often ______ (make) dinner for us.A. makeB. makesC. makingD. made答案解析：B。
填空的名词解释
填空的名词解释填空，是一种常见的考试题型，它要求考生根据所给的文本，在空白处填上一个适当的词语，使得文意完整、通顺。
填空题一般包括短文填空和句子填空两种形式，是考察学生对所学知识的理解、运用和操练能力的有效方式。
首先，填空题的目的是考查学生对知识点的掌握。
在一个知识体系庞大、内容繁杂的科目中，如语文、数学、英语等，填空题可以针对学生所学到的具体知识点进行考查，帮助检验学生对知识的理解程度。
通过填空题，学生可以巩固和强化所学知识，并更好地理解知识之间的联系和逻辑关系。
其次，填空题对学生的语言运用能力有一定要求。
填空题的答案需要符合语境，不仅要正确地选择合适的词语填入空白处，还要确保整个文段的语言流畅、完整。
因此，填空题对学生的阅读理解和语言表达能力提出了挑战。
学生在解答填空题时，需要综合运用语法知识、词汇积累和语境推理等能力，以达到准确表达和通顺连贯的目的。
第三，填空题可以培养学生的综合思考能力。
填空题往往涉及多个知识点之间的关联，要求学生能够综合运用所学知识，进行推理和推断。
通过填空题的解答，学生需要能够将零散的知识点联系起来，构建整体的认知框架，培养和锻炼学生的逻辑思维和综合分析能力。
最后，填空题有助于培养学生的时间管理和答题技巧。
填空题在考试中往往占据较大的题量，时间紧迫。
因此，学生需要通过提升解题速度和准确率来应对考试的要求。
适当的训练和练习，可以帮助学生提高对题目的敏感度和理解能力，提升答题效率和把握题目的能力。
综上所述，填空是一种常见的考试题型，对学生的知识掌握、语言运用、综合思考和答题技巧有一定要求。
通过填空题的解答，学生可以巩固和强化知识，培养语言能力和思维能力，在考试中获得更好的成绩。
因此，学生在备考过程中，应该注重填空题的训练和应试技巧的掌握，以提高解题能力和应对考试的能力。
只有不断地进行实践和积累，才能在填空题中更加游刃有余，取得更好的成绩。
小学四年级下册语文部编版填空练习题及答案
小学四年级下册语文部编版填空练习题及
答案
一、词语填空
1. 暖和的春天，万物复苏，小草从地里 ______ 出来了。
2. 他运动员，每天都要进行 ______ 训练。
3. 爸爸穿着工作服，正忙着 ______ 洗车。
4. 下雨了，妈妈拿起 ______ ，为我们撑起了一把小雨伞。
5. 弟弟研究认字，每天都要 ______ 认真地写几页。
答案：
1. 钻
2. 严格
3. 早上
4. 雨伞
5. 用心
二、句子填空
1. 他的笑声 _______，让大家都觉得很开心。
2. 妈妈 _______ 说：“孩子们，吃饭了！”
3. 他失去了比赛， _______ 坚持不懈地努力。
4. 弟弟 _______ 个子虽然很小，但是力气可不小。
5. 爸爸 _______ 两次才把这个问题解决了。
答案：
1. 欢快
2. 高兴地
3. 但是
4. 虽然
5. 总共
三、补充句子
1. 他每天都认真研究，__________。
2. 我们要互相帮助，__________。
3. 妈妈照顾弟弟，__________。
4. 小狗叫得很大声，__________。
5. 外婆给我做了一碗面条，__________。
答案：
1. 进步很快。
2. 才能取得更好的成绩。
3. 弟弟才能健康成长。
4. 吓得我跳了起来。
5. 我吃得很开心。
以上是小学四年级下册语文部编版填空练题及答案。
八年级英语听力填空单选题30题
八年级英语听力填空单选题30题1. In the classroom, we often use a ______ to write on the blackboard.A. penB. rulerC. chalkD. book答案：C答案解析：根据题目中提到的在教室中用于在黑板上书写的物品，pen是钢笔，用于在纸上书写；ruler是尺子，不能用于在黑板上书写；book是书，也不是用于黑板书写的；而chalk是粉笔，专门用于在黑板上书写，所以答案是C。
2. Our school has a big ______ where we can play basketball.A. libraryB. playgroundC. classroomD. office答案：B答案解析：题目说的是学校里可以打篮球的地方，library是图书馆，是看书学习的地方；classroom是教室，用于上课；office是办公室，是老师办公的地方；playground操场是进行体育运动如打篮球的地方，所以答案是B。
3. In English class, we often ______ new words.B. writeC. learnD. draw答案：C答案解析：在英语课上，我们经常做的是学习新单词。
read是阅读，write是书写，draw是画画，都不符合在英语课上对新单词的常规操作，而learn有学习的意思，所以答案是C。
4. The teacher stands in the ______ of the classroom.A. frontB. backC. leftD. right答案：A答案解析：通常老师站在教室的前面讲课，back是后面，left是左边，right是右边，都不符合老师在教室中的常规站位，front表示前面，所以答案是A。
5. There are many ______ in our school library.A. desksB. booksC. studentsD. teachers答案解析：图书馆里有很多的书籍，desks是书桌，students是学生，teachers是老师，虽然图书馆里可能有书桌、学生和老师，但按照常理图书馆里最主要的是有很多书籍，所以答案是B。
二年级上学期 语文练习填空
一（个）孩子 一（颗）星星 一（把）勺子 一（面）镜子 一（个）小时
九、量词： 一（只）花狗 一（个）园子 一（所）房子 一（只）野兔 一（个）影子 九、量词： 一（个）牧童 一（个）星期 一（个）信封 一（个）儿子 一（个）下午 一（位）画家 一（位）商人 一（位）先生 一（位）老奶奶 一（块）石头 一（阵）轻松 一（袋）饼干 一（张）便条 一（辆）汽车 一（桶）水 九、量词： 一（幅）画 一（只）蜘蛛 一（首）古诗 一（本）书 一（册）书 一（条）彩虹 一（位）队员 一（块）石头 一（阵）风 一（条）鱼 九、量词： 一（个）问题 一（个）杯子 一（条）金鱼 一（枚）邮票 一（家）酒店 一（位）先生 一（张）邮票 一（枚）别针 一（台）机器 一（只）小鸟 一（根）旗杆 一（棵）小树 一（片）乌云 一（条）雨丝 一（阵）风 一（件）雨衣 一（声）春雷 一（个）难题 一（把）花伞 一（张）画 一（个）圆圈 一（个）气囊 一（只）天鹅 一（幅）贴画 一（辆）汽车 一（个）说法 一（些）时间 一（片）黑暗 一（个）勺子 （叔叔） （电视） （报纸） （尺子） （别针） 一位 （先生） 一台 （电脑） 一张 （桌子） 一把 （伞） 一枚 （硬币） （老师） （电扇） （邮票） （小刀） （金牌） 一（片）陆地 一（种）植物 一（种）动物 一（条）谚语 一（座）山
量词： 一（个）湖 一（个）凉棚 一（条）龙船 一（串）花炮 一（只）象脚鼓 一（道）彩虹 一（束）灯光 一（个）民族 一（条）头巾 一（座）立交桥
量词： 一 ( 股 )清泉 一 ( 座 )水塔 一 ( 面 )镜子 一 ( 件 )衣服 一 ( 句 ) 话 一 ( 名 )战士 一 ( 个 )周末 一 ( 片 )空地 一 ( 朵 )蔷薇 一 ( 滴 )雨点 一 ( 片 )花瓣 一 ( 只 )小猫 一 ( 个 )家 一 ( 碟 )牛奶 一 ( 碟 ) 点心 一 ( 个 ) 篮子 一 ( 位 ) 叔叔 一 ( 个 ) 电话
按课文内容填空
按课文内容填空1、金秋十月，江南水乡，一片迷人的景色。
傍晚，夕阳快要落山了，一只只归舟从远处慢慢驶来，不时传来欢快的渔歌。
2、我的家乡在美丽的江南水乡。
十月，荷塘里长满了菱藕，姑娘们划着小船忙着采摘。
每当夕阳西下时，渔民们便哼着渔歌，伴着如水的月光和万家灯火，满载而归。
3、10月1日的国庆大典上，天安门广场红灯高挂，礼炮齐鸣，威武的三军仪仗队接受了国家领导人的检阅。
天安门前，一辆（l iànɡ）辆排列整齐的坦克，一排排军容整齐的海陆空军队正接受人民的检阅。
神州大地，一片欢腾，中国犹如一条巨龙在腾飞。
夜晚，焰火绽放，神州大地一片欢腾。
4.船上的锚能停船，家里的猫喵喵叫。
锚和猫，莫混淆，看看偏旁就知道。
5．宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。
画个炉灶没有门，画只鸭子尖嘴巴，画张桌子腿歪斜画匹没尾巴。
你看看，可是个粗心的小画家。
6．秋天到，秋天到，秋天庄稼长得好。
棉花朵朵白，大豆粒粒饱。
高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到，秋天果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。
7.北京时间_2008年8月24日晚_，第_29_届夏季奥运会即将落下帷幕，在“鸟巢”上空飘扬了__17天_的_五环_旗已经缓缓降下。
……场上仿佛又响起了《 _我和你_》的歌声：来吧，_朋友_，_伸出你的手_，_我和你_，_心连心，永远一家人……带着无尽的留恋与不舍，高达_8米_的圣火渐渐熄灭。
8、《静夜思》是唐代诗人李白写的。
我会默写这首诗床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗的意思是说：秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，地上就像铺了一层白霜。
远离家乡的人们望着那天上的月亮不由得思念起故乡来，表达了作者思念家乡的感情。
11、捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。
含一片草叶，能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。
哦，乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。
12、婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈。
成语填空题专项训练240题
成语填空题专项训练240题1．这些优秀作品并没有在获奖后被（），而是在政府扶持下尝试走市场化的道路，丰富文化市场，让本地群众享受到原汁原味的本土文化。
2．诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的，饥寒让杜甫（），所以他写出的诗句更加深刻感人。
3．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得（）。
4．土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿金牌（），人送绰号“举重神童”。
5．中国茶艺与日本茶道各有特点，但（），都强调“和”的精神。
中日两国青少年也应以和为贵，为中日睦邻友好多作贡献。
6．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。
但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一（）的奇景却是第一次见到。
7．新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他开点儿（）的玩笑。
8．近几年，来中国演出的外国艺术团（），不过，人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟，屡看不厌。
9．中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在（），谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。
110．许多分析人士认为，微软收购雅虎这场角逐，可谓两败俱伤，而让他们强大的对手谷歌（）。
11．一些老师担心，如果学生满足于网上搜索素材，很容易使写作流于复制和拼贴，这并非（）。
12．上山路上，我们常打开等高线图察看，有的同学还用军事望远镜（）地东张西望，引来不少人围观。
13．瑞士国土面积不大，但民族众多，语言也多，法语、德语、意大利语等都是日常生活中通行的语言，不少人都能（）地使用几种语言。
14．岭南的书法艺术历史悠久，但由于气候潮湿等原因，唐代以前的书法作品鲜有传世，即使是宋元墨迹，今天能见到的也是（）。
15．灾情就是命令，地震救援队员们冒着大雨，（），克服重重困难，终于按规定时间抵达四川震中灾区，并立即投入了救援工作。
拼音填空题精选版
拼音填空题Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】拼音1、读拼音，写词语dǒu qiào yín sònɡào mì yùn hán( ) ( ) ( ) ( )jìnɡ mì hōnɡ kǎo yīn yùn qín miǎn( ) ( ) ( ) ( )答案：陡峭吟诵奥秘蕴含静谧烘烤音韵勤勉2、看拼音写词语zǔ náo yì rán è liè miǎn lì rě rén jī xiào( ) ( ) ( ) ( ) ( )chà dào zhēn zhì ménɡ lónɡ qī liánɡ qǐn bùān xí( ) ( ) ( ) ( ) ( )答案：阻挠毅然恶劣勉励惹人讥笑岔道真挚朦胧凄凉寝不安席3、看拼音写词语ɡē bǎn bào yuàn kuí wú dǎo méi yōu lǜ（）（）（）（）（）yí shì bào qiàn ɡē shě sī pò liū zǒu（）（）（）（）（）答案：搁板抱怨魁梧倒霉忧虑仪式抱歉割舍撕破溜走4、看拼音写汉字jùn yīnɡ yīnɡ juàn zhī lù（）马雄（）（）儿（）恋松（）麋（）答案：骏鹰婴眷脂鹿5、看拼音写词语zīyuán jīnɡyínɡēn cì kūjié hé ǎi kě qīn( ) ( ) ( ) ( ) ( )làn yònɡ wēi xié mù dǔchán chán juàn liàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )答案：资源晶莹恩赐枯竭和蔼可亲滥用威胁目睹潺潺眷恋6、看拼音写词语chú fánɡ cì wèi wǎn lián xiánɡ xì huǎnɡ rán dà wù( ) ( ) ( ) ( ) ( )kū shòu shì shì wén zhānɡ ké sou hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )答案：厨房刺猬挽联详细恍然大悟枯瘦逝世文章咳嗽囫囵吞枣7、给加点字注音澎湃．（）出轨．（）纤弱．（）逸．闻趣事（）岑参．（）亲昵．（）依偎．（）略胜一筹．（）答案：pài guǐ ruò yì sēn nì wēi chóu8、看拼音写汉字sù bǐnɡ pǔ yì cuò xiē jí yínɡ( )料 ( )干 ( )写 ( )扬顿( ) ( )息（）祥（）养答案：塑饼谱抑顿歇吉营9、看拼音写词语sù liào bǐnɡɡān jí xiánɡ yì yánɡ dùn cuò( ) ( ) ( ) ( )rì kòu mái zànɡ shí bēi yù xuè bó shā( ) ( ) ( ) ( )答案：塑料饼干吉祥抑扬顿挫日寇埋葬石碑浴血搏杀10、看拼音写词语pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú mò shēnɡ lái yīn hé( ) ( ) ( ) ( ) ( )qín jiàn táo zuì jì lù shà shí wēi bō lín lín( ) ( ) ( ) ( ) ( )答案：谱写幽静蜡烛陌生莱茵河琴键陶醉记录霎时微波粼粼11.看拼音写词语。
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1教育心理学是研究学校情境中_学与教的基本心理规律的科学。
2．在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过_群体差异、个体差异来体现的。
3．在宏观上，教—学过程是一个系统过程，该系统包含_教学内容_、学生特点、教师特点和__教学环境等四种主要的变量。
4．教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、解释_、预测和_控制__的作用。
5．影响学与教的教师因素主要有_敬业精神、专业知识、专业技能以及_教学风格_等基本的心理特性。
6．教学环境包括_物质环境_和_社会环境。
7．评价反思过程包括在教学之前对教学设计效果的_预测和评价，在教学过程中对教学的_监视和分析_以及在教学之后的检验和反思。
l．划分心理发展阶段的依据是个体在一定时期内所具有的共同的、本质的、典型的心理特点和_主导活动2．个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到社会自我_再到心理自我的过程。
3．学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为认识过程。
4．个体的智力水平是其_先天禀赋_和后天环境_相互作用的结果。
『先天禀赋后天环境』 5．个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。
6．个体智力发展的个体差异主要表现在智力的_类型差异、水平差异、表现早晚的差异。
7．性格的个别差异主要表现在性格特征差异和性格类型差异两个方面。
8．智力的群体差异主要包括智力的_性别差异、年龄差异、种族差异等。
9．区别冲动与沉思认知方式的标准是反映时间与精确性。
10．性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化_行为方式。
11．依据一个人独立或顺从的程度，可把人的性格分为_独立型和_顺从型12．个体在整个生命进程中对客观现实反映活动的扩大、改善和提高的过程称之为_心理发展13．根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在_感觉_和__动作_的分化方面。
14．人格指个体具有一定倾向性的心理特征的综台，包括_个性倾向性和_个性心理特征两个有机组成部分。
15．自我意识是指个体对自己的认识和态度。
一般认为，自我意识是由自我认知、自我体验、自我调控等成分有机地组成的。
16．智商（IQ）等于智力年龄与实际年龄_之比乘以100。
17．智力发展上的差异包括个体差异和_群体差异___。
18．依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为___内倾型___与__外倾型____。
19．广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括智力超常儿童，也包括各种身心障碍的儿童。
20．学习困难学生指感官和智力正常而学习结果远未达到教学目标的学生。
1．学习动机的两个基本成分是学习需要和__学习期待___。
2．需要是产生兴趣的基础。
3．奥苏贝尔把学校情境中的成就动机归结为_认知内驱力、自我实现内驱力和附属内驱力三个方面。
4．根据学习动机与学习活动的关系，可把学习动机分为_近景的直接性动机和_远景的间接性动机_。
5．奥苏贝尔指出，一切称之为学校情境中的成就动机，至少包括三方面的内驱力决定成分，其中_认知内驱力被看作是学习的最重要和最稳定的动机6．根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为内部学习动机和_外部学习动机_。
7．影响学生成就动机的主观因素有学生的年龄特征、学生的抱负水平和_学生的个性特点_。
8．学习动机理论主要有强化理论、需要层次理论、_成就动机理论____、成败归因理论和_自我效能感理论。
9．根据马斯洛的理论，自我实现的需要包括_认知、审美和创造_的需要。
10．班杜拉的动机理论把强化分为直接强化、替代强化和自我强化。
11．阿特金森认为，广义的成就动机分为两种：一是追求成功的动机，二是避免失败的动机_。
12．根据班杜拉的理论，影响自我效能感最主要的因素时个体自身行为的_成败经验。
1．学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的_顺向负迁移_现象。
2．现代迁移理论的主要观点有两种，一种是强调认知结构在迁移中的作用；一种是强调外景环境与主体的相互作用对迁移的影响。
3．从迁移发生的方向看，迁移可分为顺向迁移和_逆向迁移，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。
4．定势对迁移的影响表现为促进和_阻碍两种。
5．早期的迁移理论主要包括_形式训练说___、相同元素说、_概括化理论___和__格式塔关系理论__。
6．日常教学中所谓的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等现象，在教育心理学上称之为_迁移___。
7．垂直迁移表现在_自下而上的迁移___和_自上而下的迁移___两个方面。
8．从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到_结构化___、一体化、网络化____。
1．依据现代认知心理学的观点，知识是个体通过与环境相互作用后获得的_信息___及其_组织___。
2．根据反映活动的深度，知识可分为感性知识 ____和_理性知识___。
3．理性知识是对活动的本质特征与内在联系的反映，其形式包括___概念_和__命题__。
4．著名的信息加工心理学家安德森于1976年把知识分为_陈述性___知识和程序性知识两类。
5．一般而言，__程序性__知识需要借助于某种作业形式间接推测。
6．依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为_符号学习___、概念学习和_命题学习___。
7．依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为_上位学习、下位学习_和并列结合学习。
8．根据加涅的观点，程序性知识包括__心智技能 __和_认知策略___两个亚类 9．知识学习过程一般包括_知识获得、知识保持和_知识的提取___三个阶段。
10．知识的理解主要是通过__直观__和__概括__两个环节来实现的。
11．直观教学的形式主要有_实物直观___、模象直观、_言语直观___。
12．依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为感性概括____和__理性概括__。
13．现代认知心理学把人的记忆体系分为__瞬时记忆 __、短时记忆和_长时记忆_三个子系统。
14．根据艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律为：__先快后慢__，遗忘的速度是不均衡的。
15．短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段，一般包括__直接记忆__和___工作记忆_两种成分。
16．包含概念或规则的本质特征和内在联系的例证称为__正例或肯定例证__。
17．用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征的教学形式称为_变式 18．在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程，称为__组块 19．根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有__前摄抑制__和_倒摄抑制___。
20．依据反映活动的形式，知识可以分为__陈述性知识和_ 程序性知识_ 21．比较的形式主要有_同类比较___和__异类比较__。
『异类比较』1．智力技能也称认知技能，是指通过学和_习而形成的合乎法则的__智力活动方式。
2．我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为__原型定向____、原型操作和__原型内化____。
3．一般认为，操作技能的形成可分为_操作定向_____、操作模仿、___操作整合___、操作熟练四个阶段。
4．我国心理学界通常认为，用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需要经过的步骤为__创拟确立模型_和_检验修正模型。
1．_元认知___是关于个人对自己认知过程的知识和调节这些知识的能力。
2．元认知是于1976年由弗拉维尔提出来的，它由三个成组成，即元认知知识、元认知体验和_元认知监控3．一般认为，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三个方面。
4．学习的认知策略有复述策略、精细加工策略和组织策略。
5．学习策略的构成因素主要包括元认知、学习的调节与控制和学习方法。
6．常用的组织策略有列提纲、利用图形、利用表格。
7．交互式教学模式主要是用来帮助__学习成绩差的学生__阅读领会。
8．交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、提问、析疑和_预测。
1．任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件；二是要达到的目标；三是存在的限制或障碍____。
2．创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。
3．人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类，即有结构问题与无结构问题。
4．问题解决是指个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。
5．创造有真正的创造和类似的创造之分，前者是一种产生了具有人类历史首创性成品的活动。
6．一般认为，影响创造性的因素主要有环境、智力和个性。
7．问题解决的过程包括发现问题、理解问题、_提出假设_和验证假设。
8．发散思维的主要特征有：流畅性、变通性和_独特性_ 9．创造性的过程在思维的形式上表现为创造者的发散思维和_辐合思维（聚合思维）___完美而有机的结合。
10．常用的训练学生创造性思维的方法有发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和头脑风暴训练11．在解决问题的方法中，使用手段—目的分析法的关键是__把大目标分成子目标__。
12．问题解决的两种类型是常规性问题解决和创造性问题解决。
13．砖一般用于建筑中，但人们有时想不到它在黑夜中可以作为防身的武器，这说明功能固着也会影响问题的解决。
14．检验假设的方法主要有直接检验和间接检验两种。
15．科学家调查研究发现，好奇心是发明创造的源泉，也是创造性活动赖以进行的重要动力。
1．态度的结构包括认知成分、情感成分_和行为成分。
2．道德是依靠社会舆论力量和人们内心信念支持的行为规范和准则的总和。
3．品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的_心理特征_和倾向。
4．态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的稳定的心理倾向。
5．从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识和体验，跟随他人行动的现象。
6．服从是指在权威的命令、社会舆论或群体气氛压力下，放弃自己的意见而采取与规范要求一致的行为。
7．认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。
8．道德认识的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念。
9．道德情感从表现形式上看主要包括直觉的道德情感 _、想像的道德情感和伦理的道德情感三种。
10．道德认识是对道德规范及其执行意义的认识。
11．道德情感是伴随着道德观念而产生的一种内心体验。
12．道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。
13．道德行为是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为。
14．依据皮亚杰的研究，儿童道德发展大致可分为他律道德阶段和自律道德阶段。