福师 《思想政治教育原理与方法》期末考试备考资料(二)61

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思想政治教育学原理试题附参考答案

思想政治教育学原理试题附参考答案

思想政治品德教育专题一、填空题(每空2分,共20分)1、社会主义精神文明建设的基本内容有两个方面,即()和教育科学文化建设。

2、思想政治教育过程的中心环节是()。

3、思想政治教育方法的理论基础是()。

4、思想政治教育理论教育法的主要方式有()、理论学习法、()、演讲报告法。

5、培养有理想、()、()、有纪律的社会主义新人是思想政治教育的根本任务。

6、我国现阶段的道德可分为社会主义道德和()道德两个层次。

7、思想政治教育的主要艺术有疏通引导艺术、语言文字表达艺术、()艺术、个别谈心的艺术、()的艺术、运用制度、规范的艺术奖惩的艺术、组织会议的艺术。

二、名词解释(每题5分,共15分)1、思想政治教育方法2、思想品德结构3、思想政治教育微观环境三、简答题(每题10分,共50分)1、简述社会存在与社会意识辨证关系原理对思想政治教育的指导意义。

2、简述思想道德教育过程的基本矛盾及其表现。

3、确立思想政治教育目的的主要依据有哪些?4、新时期思想政治教育的基本载体主要有哪些?5、思想政治教育者素质的重要性体现在哪里?四、论述题(15分)1、试论思想品德的形成发展规律。

思想政治品德教育专题答案一、填空题1、思想道德建设2、实施影响,促成转化3、马克思主义哲学4、理论讲授法;理论宣传法5、有道德;有文化6、共产主义7、报告、演讲;协调人际关系二、名词解释1、思想政治教育方法就是思想政治教育主体为完成一定的思想政治教育任务,在对教育对象进行思想政治教育的过程中所采取的一切方式、办法或手段的总和。

2、指构成人的思想品德的各个要素相互联系、相互作用的方式。

具体而言,思想品德结构是一个以世界观为核心,由心理、思想和行为三个子系统的多种要素构成的具有稳定倾向性的整体。

3、思想政治教育微观环境就是通常所说的“小环境”,一般包括家庭环境、学校环境、社会组织环境、社区环境、同辈群体环境。

三、简答题1、答:社会存在与社会意识辨证关系原理是唯物史观最根本的原理。

福师20新上《思想政治教育原理与方法》在线作业二

福师20新上《思想政治教育原理与方法》在线作业二

(单选题)1: 社会主义建设时期思想政治工作的伟大纲领性文件是毛泽东于1957年2月发表的( )重要讲话
A: 《改造我们的学习》
B: 《反对党八股》
C: 《论十大关系》
D: 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
正确答案: D
(单选题)2: 利用大众传媒进行思想政治教育的优点一是能最大限度地扩大思想政治教育的覆盖面,二是能提高思想政治教育的( )
A: 实效
B: 时效
C: 透明度
D: 民主作风
正确答案: B
(单选题)3: 下列( )不属于思想政治教育的内容?
A: 世界观教育
B: 经济观教育
C: 政治观教育
D: 道德观教育
正确答案: B
(单选题)4: 社会主义和共产主义道德的基本原则是( )
A: 个人主义
B: 利己主义
C: 集体主义
D: 泛爱主义
正确答案: C
(单选题)5: 改进和加强思想政治教育,关键在于( )
A: 提高课堂教学质量
B: 加强学校对学生工作的管理
C: 提高学生自主学习的能力
D: 加强党对思想政治教育工作的正确领导
正确答案: D
(单选题)6: 社会主义精神文明的核心内容是( )
A: 思想道德建设
B: 民主政治
C: 依法治国
D: 科学文化建设
正确答案: A。

福师 《思想政治教育学原理与方法》考前期末考试备考资料全集题57

福师 《思想政治教育学原理与方法》考前期末考试备考资料全集题57

《思想政治教育学原理与方法》考前辅导大纲一、单项选择题1.反映思想政治教育本质的根本原则是(A )A、方向原则B、求实原则C、民主原则D、渗透原则2.按照管理层级划分,思想政治教育目标可以分为(A)A、总目标和分目标B、长远目标和当前目标C、最高目标和最低目标D、个体目标和群体目标3.按性质划分,思想政治教育目标可分为( D )A、总目标和分目标B、长远目标和当前目标C、最高目标和最低目标D、根本目标和具体目标4.教育者与受教育者的关系,构成的( A )特定关系,只有教,没有学,难以形成思想政治教育活动。

A、“教”与“学”B、“疏”与“导”C、“教”与“导”D、“导”与“学”5.思想政治教育者的特点不包括( D )A、主导性B、创造性C、示范性D、引导性6.思想政治教育对象的特点不包括( D )A、受控性B、能动性C、可塑性D、创造性7.思想政治教育对象的作用不包括( D )A、参与教育活动B、反馈教育过程C、体现教育效果D、主导教学过程8.思想政治教育的重要地位表现在,它是团结人民完成各项任务的( C)A、基础工程B、中心环节C、基本方式D、重要途径9.思想政治教育的本质是坚持主流意识形态的主导和( A )。

A、灌输B、完善C、发展D、维护10.思想政治教育学的基本范畴有不包括( D )A、个人与社会B、思想和行为C、教育主体与教育客体D、科学与管理二、多项选择题1.思想政治教育者的特点包括( ABC )A、主导性B、创造性C、示范性D、引导性2.思想政治教育对象的特点包括( ABC )A、受控性B、能动性C、可塑性D、创造性3.思想政治教育对象的作用包括( ABC )A、参与教育活动B、反馈教育过程C、体现教育效果D、主导教学过程4.思想政治教育者与教育对象的关系是( ABCD )A、民主平等B、主导主动C、双向互动D、相互转化。

5.思想政治教育载体的特点包括( ABCD )A、承载性B、中介性C、目的性D、可控性6.按教育对象划分,思想政治教育的目标可以分为( ABC )A、社会目标B、群体目标C、个体目标D、家庭目标。

思想政治教育理论与实践期末考试试题及答案

思想政治教育理论与实践期末考试试题及答案

思想政治教育理论与实践期末考试试题及答案1. 选择题1) 下列哪个不属于思想政治教育的基本任务?A. 发展学生的思维能力B. 培养学生的道德情感C. 增强学生的社会责任感D. 掌握政治理论知识答案:D2) 马克思主义的哲学基础是哪个学派?A. 实证主义B. 唯心主义C. 辩证唯物主义D. 伦理学答案:C3) 思想政治教育的对象主要是指哪些人群?A. 党员干部B. 教师C. 学生D. 商人答案:C4) 思想政治教育的实践方法包括以下哪些?A. 讲座、报告B. 辩论、演讲C. 观察、实践D. 以上都是答案:D2. 填空题1) 思想政治教育的目的是培养学生良好的______________观。

答案:世界2) 思想政治教育的内容主要包括______________和______________两个方面。

答案:理论、实践3) 思想政治教育的方法包括______________、______________等多种形式。

答案:讲座、辩论4) 思想政治教育的任务之一是培养学生的______________和______________。

答案:道德情感、社会责任感3. 简答题1) 请简要解释思想政治教育的定义和目的。

答:思想政治教育是指通过对学生进行思想教育和政治教育来培养和引导学生成为有道德、有责任感、有社会意识的公民。

其目的是通过对学生进行思想、道德、政治等方面的教育,促使他们形成正确的世界观、人生观和价值观,培养良好的道德情感,增强社会责任感,为建设社会主义现代化强国服务。

2) 思想政治教育在实践中应采取哪些方法?答:思想政治教育可以采取多种方法,如讲座、报告、辩论、演讲等形式。

此外,还可以通过参观学习、社会实践、观察研究等方式进行。

通过不同的方法,能够激发学生的兴趣并提高他们对思想政治教育的接受度。

同时,多样化的教育形式也能够更好地满足学生的需求,促使他们在实践中不断学习思考,提高自身的素质和能力。

4. 论述题思想政治教育在当代大学生中的重要性思想政治教育对当代大学生来说具有重要的意义和作用。

19春福师《思想政治教育原理与方法》在线作业二

19春福师《思想政治教育原理与方法》在线作业二

(单选题)1: 在思想政治教育诸载体中,有利于更好地把思想政治教育与经济工作、业务工作结合起来的是( )A: 文化载体B: 管理载体C: 活动载体D: 大众传媒载体标准解答:(单选题)2: 资本主义国家在思想道德教育目的上,强调个性发展与( )A: 人道主义B: 人的全面发展C: 集体意识教育D: 年龄特征标准解答:(单选题)3: 反映思想政治教育本质的根本原则是( )A: 方向原则B: 求实原则C: 民主原则D: 渗透原则标准解答:(单选题)4: 社会主义建设时期思想政治工作的伟大纲领性文件是毛泽东于1957年2月发表的( )重要讲话A: 《改造我们的学习》B: 《反对党八股》C: 《论十大关系》D: 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》标准解答:(单选题)5: 改进和加强思想政治教育,关键在于( )A: 提高课堂教学质量B: 加强学校对学生工作的管理C: 提高学生自主学习的能力D: 加强党对思想政治教育工作的正确领导标准解答:(单选题)6: 思想政治教育的核心内容是马克思主义( )A: 人生观B: 世界观C: 政治观D: 法制观标准解答:(单选题)7: 中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育人为中心,( )A: 德育至上B: 以修身为本C: “正人必先正己”D: “学在官府”标准解答:(单选题)8: 利用大众传媒进行思想政治教育的优点一是能最大限度地扩大思想政治教育的覆盖面,二是能提高思想政治教育的( )A: 实效B: 时效C: 透明度D: 民主作风标准解答:(单选题)9: 在思想政治教育中,教育方法属于( )A: 教育主体B: 教育客体C: 教育介体D: 教育环体标准解答:(单选题)10: 集体讨论在思想政治教育方法中属于( )A: 理论教育法B: 实践锻炼法C: 榜样教育法D: 自我教育法标准解答:(多选题)11: 思想政治教育评估实地调查评估法的具体形式是( )A: 实地考查B: 抽样调查C: 追踪调查D: 横向对比E: 模拟情景标准解答:(多选题)12: 思想政治教育的激励方法主要有( )A: 民主激励B: 榜样激励C: 情感激励D: 奖惩激励E: 理想激励标准解答:(多选题)13: 思想政治教育方法的主要特点是( )A: 科学性B: 应用性C: 针对性D: 系统性E: 模糊性标准解答:(多选题)14: 思想政治教育的主要艺术有( )A: 疏通引导艺术B: 语言文字表达艺术C: 个别谈心的艺术D: 运用制度、规范的艺术奖惩的艺术E: 组织会议的艺术标准解答:(多选题)15: 思想政治教育学的学科特点是( )A: 阶级性B: 实践性C: 综合性D: 广泛性E: 历史性标准解答:(多选题)16: 进行党的基本路线教育,就是要进行( )A: 以经济建设为中心的教育B: 坚持四项基本原则的教育C: 爱国主义教育D: 坚持改革开放教育E: 形势政策教育标准解答:(多选题)17: 加强思想政治教育者自身的素质修养要从以下哪些方面努力( ) A: 自身要正确定位B: 刻苦学习C: 不思进取D: 勇于实践E: 善于思考标准解答:(多选题)18: 青年个性发展特征是( )A: 自尊心强B: 好胜心强C: 上进心强D: 富于幻想E: 思维的批判性标准解答:(多选题)19: 思想政治教育学的基本范畴有( )A: 个人与社会B: 思想和行为C: 内化与外化D: 教育主体与教育客体E: 教育与管理标准解答:(多选题)20: 思想政治教育者的基本素质要求是( )A: 政治素质B: 法律素质C: 知识素质D: 能力素质E: 创新素质标准解答:(判断题)21: 共产主义人生观以实现社会主义为最高理想。

福师 《思想政治教育原理与方法》期末考试学习资料(二)04

福师 《思想政治教育原理与方法》期末考试学习资料(二)04

福师《思想政治教育原理与方法》(二)第二章思想政治教育的本质和特征一、简述思想政治教育的现象。

思想政治教育的现象就是人们在思想政治教育的实践中所提供的、并能够被人们的感觉所获得的直观的东西;是与思想政治教育的本质相关的外部形态和外部联系。

思想政治教育现象是我们借以认识和归纳思想政治教育本质和规律的基本素材和根据。

二、概述思想政治教育现象的特点。

第一,通过社会思潮表现的思想政治教育现象。

第二,通过思想道德状况表现的思想政治教育现象。

第三,通过人们的理想信念表现的思想政治教育现象。

第四,通过党的思想、组织建设表现的思想政治教育现象。

第五,通过互联网信息表现的思想政治教育现象。

第六,通过青年群体表现的思想政治教育现象。

三、概述坚持以“主流意识形态的主导和灌输”来揭示思想政治教育的本质的意义。

第一,坚持以“主流意识形态的主导和灌输”来揭示思想政治教育的本质,使思想政治教育有贯穿始终的主线。

坚持思想政治教育的本质是社会主义意识形态的主导和灌输,有利于奠定思想政治教育学科发展的基础,使思想政治教育的其他概念和内容有遵循的主导,并形成一个完整的体系。

第二,坚持以“主流意识形态的主导和灌输”来揭示思想政治教育的本质,有利于提高思想政治教育工作者的理论自觉和高度的责任感。

一定社会的统治思想实际上都是统治阶级的思想。

任何社会都需要对民众进行意识形态的教化和灌输。

第三,坚持以“主流意识形态的主导和灌输”来揭示思想政治教育本质,有利于坚持思想政治教育的方向和党性原则。

社会主义意识形态的教化和灌输,就是要把社会主义意识形态通过大众化、中国化、时代化的途径灌输到人民群众中去,启发和提升思想政治觉悟,调动主观能动性,为实现全面建成小康社会的目标和中国特色社会主义共同理想作贡献,这是现实的必然要求,也是历史发展进步的大趋势。

第四,坚持以“主流意识形态的主导和灌输”来揭示思想政治教育本质,有利于促进思想政治教育方法的改进和创新。

“思想政治教育原理和方法”考试试题

“思想政治教育原理和方法”考试试题

“思想政治教育原理和方法”考试试题研究生“思想政治教育原理和方法”考试试题一、试述思想政治教育的理论基础(50分)马克思主义是思想政治教育的理论基础。

坚持以马克思主义理论为指导是党的思想政治教育的根本。

作为先进的工人阶级的科学世界观和全人类精神文明最优秀成果的马克思主义是党的思想政治教育的理论基础,没有马克思主义作理论指导,就没有党的思想政治教育。

一、坚持马克思主义科学体系的指导(一)坚持马克思主义理论指导的完整性和系统性马克思主义是一个十分完整和严密的科学理论和知识体系。

他不仅完整地包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分,而且每一个部分,从基本概念、范畴、规律都有严密的逻辑结构。

思想政治教育以马克思主义为指导,必须遵循这一系统的完整性和系统性,始终坚持马克思主义三个组成部分完整、系统的指导。

(二)坚持列宁主义对思想政治教育的指导列宁主义是马克思主义的组成部分,列宁结合本国实际,创造性的应用马克思主义理论,为发展思想政治教育理论做出了贡献,主要表现在:社会主义一是必须灌输的原理;党的思想建设的理论;结合经济工作做好思想工作、宣传鼓动工作;开展共产主义教育,树立马克思主义世界观等。

二、坚持用发展的马克思主义作指导(一)坚持毛泽东思想对思想政治教育的指导思想政治教育工作理论是毛泽东思想科学体系的重要组成部分。

毛泽东思想政治教育理论的基本原理有以下几个方面:思想来源于社会存在;政治工作和经济工作密切结合,政治工作是一切经济工作的生命线;坚持正确的政治方向,培养德智体全面发展的人才;党委要把思想政治工作放到议事日程,亲自抓思想问题,加强领导;提高党性修养,全心全意为人民服务。

(二)坚持邓小平理论对思想政治教育的指导邓小平新时期思想政治教育理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,对思想政治教育有全面的影响和直接现实的指导作用,主要方面有:新时期思想政治工作只能加强,不能削弱;思想政治教育要坚持以经济建设为中心,为党的基本路线服务;培养“四有”新人,搞好社会主义精神文明建设;加强改善党的领导,最重要的就是加强思想政治工作;思想政治教育要在继承的基础上不断创新。

思想政治教育学原理复习资料完整整理

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绪论何谓思想政治教育⏹概念的提出及界定定义思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。

思想政治教育的主要性质:实践性、阶级性、综合性如何认识思想政治教育是阶级社会客观存在的实践活动:思想政治教育的历史考察国外思想政治教育实践及理论一、西欧⏹古代思想政治教育的实践⑴古希腊①斯巴达---军事教育②雅典---民主教育、学校教育⑵罗马①共和时期---以“12铜表法”为内容的家庭教育②帝国时期---利用基督教●教育理论柏拉图PLATO“没有教育或受了错误教育的人,是世间最难驾驭的东西”强调思想政治教育要从儿童抓起。

指出讲故事在儿童道德发展中意义特殊。

“儿童的游戏和政治的稳定及否很有关系。

”亚里士多德法治和教育是国家维持社会安定,防止革命发生的两个重要方法。

思想政治教育既要遵从国家的政治目的,也要遵从人的心理规律。

认为0-7岁要避免不良道德的影响;7-14岁要培养必要的道德品质;14-21岁要加强政治和道德理论的修养。

中世纪西方思想政治教育理论主要是基督教德育理论的发展,围绕基督教义和宗教道德而进行论证和展开.代表人物:奥古斯丁、阿奎那奥古斯丁奥古斯丁的德育思想是西方德育理论从古代走向中世纪的关键环节,对中世纪宗教德育的发展起了决定性的影响。

他把古希腊教育思想中的启示、指导方式变成了灌输、控制的方式进行道德训化。

强调宗教教育的忏悔作用,但又把忏悔的标准归于教义,认为离开基督教就不可能有道德。

阿奎那将亚里士多德学说中僵死的东西和基督教学说巧妙拼凑而提出一套思想政治教育理论。

强调理性和习惯在德性和行为中的作用。

实施思想政治教育,有目的的培养社会成员的德行是社会统治者的天职。

注意通过多渠道来灌输基督教的思想道德。

近代实践——主要围绕反封建阶级的复辟和无产阶级反抗。

体现为:宣扬本国经济政治制度的优越,反对社会主义;阐明公民社会责任,宣传资产阶级所需的美德;培养民族沙文主义和种族主义的爱国情感,鼓吹帝国主义的战争政策。

思想政治教育学原理(期末复习资料)

思想政治教育学原理(期末复习资料)

思想政治教育学原理(期末复习资料)思想政治教育学原理第⼀章绪论1、思想政治教育概念的分析:☆(1)什么是思想、政治、思想⼯作、政治⼯作、思想政治⼯作、思想政治教育、思想政治教育学?思想:制约⼈的⾏为的各种精神因素的总和(世界观、⼈⽣观、价值观、⼈的动机、理想、⼼理品质等)政治:以政治权⼒为核⼼展开的各种社会活动和社会关系的总和。

思想⼯作:思想⼯作是⼀定的阶级或群体帮助⼈们树⽴与社会发展要求相⼀致的思想,改编偏离社会发展要求的思想所进⾏的活动,其⽬的是使⼈们的思想更符合客观实际,以便更好地改造客观世界。

政治⼯作:政治⼯作是⼀定阶级、政党、团体为实现⾃⼰的纲领和根本任务⽽进⾏的活动。

思想政治⼯作:思想政治⼯作就是政治⼯作的思想性部分和思想⼯作中的政治性部分的叠加、融合。

思想政治教育:思想政治教育是指社会或社会群体⽤⼀定的思想观念、政治观念、道德规范对其成员施加有⽬的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合⼀定社会、⼀定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。

思想政治教育学:思想政治教育学是关于思想政治教育的知识体系。

(2)思想政治教育的泛指与特指思想政治教育的泛指:⼈类所有阶级社会共有的培养⼈的思想品德的活动;思想政治教育的特指:⽆产阶级培养⼈的思想品德的活动;(3)思想政治教育与思想政治教育学的关系A、⼆者是相互联系的。

思想政治教育是思想政治教育学产⽣的前提条件、基础和源泉;思想政治教育学是关于思想政治教育丰富实践经验的理论概括,是思想政治教育的知识体系。

B、⼆者⼜是相互区别的。

思想政治教育是⼀项实践活动,它以⼈为作⽤对象,⽬的是帮助⼈们形成符合社会要求的思想品德,主要帮助⼈们解决“做什么”“怎么做”的问题;思想政治教育学是⼀门科学,它以思想政治教育这项实践活动为研究课题,⽬的是在于认识和分析思想政治教育领域的各种现象,揭⽰思想政治教育的规律,主要解决思想政治教育“是什么”“为什么”的问题。

2、思想政治教育学的研究对象A、研究领域:⼈的思想观念、政治观点、道德品质的形成、变化和发展B、特殊⽭盾:⼀定社会发展的要求同⼈们实际的思想品德⽔平之间的⽭盾☆C、特殊⽭盾是“⼀定社会发展的要求同⼈们实际的思想品德⽔平之间的⽭盾”的原因:1、这个⽭盾是思想政治教育存在的内在依据;2、这个⽭盾贯穿于思想政治教育的始终,推动着它的发展。

思想政治教育方法论期末复习资料

思想政治教育方法论期末复习资料

思想政治教育方法论期末复习资料第一章:思想政治教育方法论及其体系建构。

1、方法:是指人们认识世界和改造世界的工具、手段和活动法则。

2、方法论:所谓方法论,就是关于方法的学说或理论。

实际上是研究如何运用客观规律自觉的认识世界和改造世界的理论。

3、思想政治教育方法:是指教育者对受教育者在思想政治教育过程中所采用的思想方法和工作方法。

4、思想政治教育方法论:指在唯物辩证法指导下,为了认识和解决人们思想、观点和立场问题,采用的由诸种方法所构成的科学体系。

简单说就是关于思想政治教育方法的理论体系。

5、思想政治教育方法论的研究对象:主要研究思想政治教育理论与实践的关系以及人们掌握和运用思想政治教育方法,争取最佳教育效果的规律,包括思想政治教育的结构、程序、思想政治教育方法的形成、变化与发展,思想政治教育方法的依据、功能和特点,以及各种方法之间的联系等问题.6、思想政治教育方法论的功能:第一,为思想政治教育活动与研究指明方向。

第二,是完成思想政治教育和研究任务的工具。

第三,是建立思想政治教育学科理论的方式。

笔记本观点;特点:客观性,多样性,层次性,发展性7、思想政治教育方法论的特点:第一,科学性与革命性的统一。

第二,实用性与规范性的统一。

第三,渗透性和交叉性的统一。

第二章:思想政治教育方法的历史发展一、中国古代思想政治教育方法的研究思路:1、取向有三:(1)注重方法的纵向发展的逻辑规律,指导我们认识今天的思政方法。

(2)注重探讨古代思想政治教育方法的具体内涵,注意吸收有用的精华。

(3)掌握古代思想政治教育方法的特点,以利用科学改造和借鉴。

2、线索:(1)古代思想政治教育方法萌芽于原始社会,主要体现在集体生产劳动和原始宗教活动中。

语言的口耳相传和实际行动的模仿。

(2)古代思想政治教育方法发展于努力社会在奴隶主学校教授的是音乐、射箭、道德、礼仪。

用诗教、乐教、礼教作为修身观念和规范,这些方法具有迷惑性和教化性。

(3)繁荣与春秋战国时期,诸子百家提出各种道德教育的理论的方法,其中以孔孟为代表的儒家创立的理论方法最为系统,一统于封建社会。

(完整版)思想政治教育学原理试题2及参考答案.docx

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(完整版)思想政治教育学原理试题2及参考答案.docx 思想政治教育学原理试卷B 第⼆套试卷⼀、填空题(每空 1 分,共 10 分)1、思想政治教育学的研究对象是“两个规律”,即⼈们()形成发展规律和对⼈们进⾏()的规律。

2、思想政治教育学认为,⼀个⼈思想品德的形成过程,实际上是他们的知、()、信、意()五个要素均衡发展的过程。

3、中国共产党的思想政治教育⼤体经历了初创和形成时期;()时期;()时期;曲折发展和严重挫折时期;拨乱反正和发展新阶段等五个主要阶段。

4、想政治教育过程的具体规律有:()规律;内化外化规律;()规律;⾃我教育规律等。

5、政治观教育的核⼼内容是()6、中国共产党的最终奋⽃⽬标是要实现()。

⼆、单项选择题(每题 1 分,共10 分)1、思想政治教育学的理论基础是()A 、马克思主义的基本理论B 、教育学基本理论C、伦理学基本理论D、政治学基本理论2、⽆产阶级思想政治教育的开创者是()A 、马克思恩格斯B 、列宁 C、斯⼤林 D 、⽑泽东3、中国共产党思想政治教育成熟的标志是()A 、《古⽥会议决议》B、《论持久战》 C、《关于军队政治⼯作问题》D、党的“七⼤”4、社会主义精神⽂明的核⼼内容是()A 、思想道德建设B 、民主政治C、依法治国 D 、科学⽂化建设5、处于思想品德结构最⾼层次的是()A 、⼈⽣观 B、道德观C、政治观D、世界观6、在思想政治教育中,教育⽅法属于()A 、教育主体 B、教育客体C、教育介体D、教育环体7、思想政治教育的主要对象是()A 、⼉童B 、少年 C、青年 D 、领导⼲部8、思想政治教育的核⼼内容是马克思主义()A 、⼈⽣观 B、世界观C、政治观D、法制观9、⼈⽣观的核⼼问题是是⼈⽣()问题A 、理想B 、⽬的 C、价值 D 、态度10、集体讨论在思想政治教育⽅法中属于()A 、理论教育法 B、实践锻炼法C、榜样教育法 D 、⾃我教育法三、多项选择题(每题 2 分,共10 分)1、思想政治教育学的学科特点是()A 、阶级性 B、实践性C、综合性D、⼴泛性E、历史性2、发挥思想政治教育的导向功能,可以从()等⽅⾯进⾏A 、⽬标导向 B、政策导向C、舆论导向D、⾃主导向 E、⾃由导向3、思想政治教育过程的显著特点是()A 、社会性 B、实践性C、同时性D、长期性E、反复性4、青年个性发展特征是()A 、⾃尊⼼强B、好胜⼼强C、上进⼼强D、富于幻想E、思维的批判性5、思想政治教育理论教育法的主要⽅式有()A 、理论讲授法B、理论学习法C、理论宣传法 D 、演讲报告法E、⽰范教育法四、名词解释(前两个每个 3 分,最后⼀个 4 分,共 10 分)1、思想政治教育过程——2、思想政治教育载体——3、党对思想政治教育的领导——五、简答题(每题 6 分,共 30 分)1、思想政治教育学有哪些主要特点?2、简述中国古代思想道德教育的特点及局限性。

《思想政治教育方法论》复习资料

《思想政治教育方法论》复习资料

一、选择判断:(一)综合教育方式的分类1.主从式综合方式与并列式综合方式(1)主从式综合方式①教育与知我教育的综合②现实方法与虚拟方法的综合(2)并列式综合方式①教育与管理的综合②家庭教育、社会教育和学校教育的相互配合2.协调式综合方式与交替式综合方式3.渗透式综合方式与融合式综合方式(二)信息反馈的分类1.纵向职能反馈(1)汇报式反馈(2)抽查式反馈(3)定点式反馈2.横向大众反馈(1)大众传媒反馈(2)民意测试反馈3.对象直接反馈(1)恳谈式反馈(2)访问式反馈(三)方法论的发展历程、不同阶段的代表著作二、简答(一)访谈的技巧1.了解对方,寻找心灵窗口2.语气亲切,态度平易近人3.言之有物,问话具体明确4.注意启迪,用心广开言路5.循序渐进,注意问话程序6.体察情绪,保持和谐气氛(二)综合教育的方式、必要性和作用——→综合教育的方式1.主从式综合方式与并列式综合方式(1)主从式综合方式①教育与知我教育的综合②现实方法与虚拟方法的综合(2)并列式综合方式①教育与管理的综合②家庭教育、社会教育和学校教育的相互配合2.协调式综合方式与交替式综合方式3.渗透式综合方式与融合式综合方式——→综合教育的必要性(1)是由人的思想形成、发展和转化规律所决定的。

(2)是由当今时代发展的特点所决定的。

(3)是由现代学科的综合化趋势所决定的。

——→综合教育的作用一是形成教育合力。

二是形成综合教育效果。

(三)思想政治教育决策的特点、程序、方法——→思想政治教育决策的特点 1.思想政治教育决策是弹性决策 2.思想政治教育决策具有明确的价值取向3.思想政治教育决策具有前瞻性4.思想政治教育决策是一个动态的过程——→思想政治教育决策的程序 1.确定内容和目标 2.提出可行性方案3.进行方案评估与选优4.组织方案实施——→思想政治教育决策方法 1.战略性决策和战术性决策(按作用范围和影响程度的不同)2.规范性决策和非规范性决策(按解决问题的形式的不同)3.确定性决策和非确定性决策(风险决策)4.群体决策和个人决策(四)继承思想政治教育的正确方针、原则和方法:1.继承党的思想政治教育的正确方针2.继承理论与实际相结合的原则3.继承言传与身教相结合的原则4.继承解决思想问题与解决实际问题相结合的原则5.坚持依靠群众,齐抓共管(五)综合发挥多种职能艺术1.果断及时的决策和善于掌握有利时机的艺术;2.适当运用幽默的艺术;3.有效利用制度、规范实施教育的艺术;4.善于组织会议、提高工作效率的艺术。

奥鹏福建师范大学21年8月《思想政治教育原理与方法》网考复习题答案.doc

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单选题1..反映思想政治教育本质的根本原则是()A.方向原则B.求实原则C.民主原则D.渗透原则答案: A2.按照管理层级划分,思想政治教育目标可以分为()A.总目标和分目标B.长远目标和当前目标C.最高目标和最低目标D.个体目标和群体目标答案: A3.按性质划分,思想政治教育目标可分为()A.总目标和分目标B.长远目标和当前目标C.最高目标和最低目标D.根本目标和具体目标答案: D4.教育者与受教育者的关系,构成的()特定关系,只有教,没有学,难以形成思想政治教育活动。

A.“教”与“学”B.“疏”与“导”C.“教”与“导”D.“导”与“学”答案: A5.思想政治教育者的特点不包括()A.主导性B.创造性C.示范性D.引导性答案: D6.思想政治教育对象的特点不包括()A.受控性B.能动性C.可塑性D.创造性答案: D7.思想政治教育对象的作用不包括()A.参与教育活动B.反馈教育过程C.体现教育效果D.主导教学过程答案: D8.思想政治教育的重要地位表现在,它是团结人民完成各项任务的()A.基础工程B.中心环节C.基本方式D.重要途径答案: C9.思想政治教育的本质是坚持主流意识形态的主导和()A.灌输B.完善C.发展D.维护答案: A10.思想政治教育学的基本范畴有不包括()A.个人与社会B.思想和行为C.教育主体与教育客体D.科学与管理答案: D论述题1.试述思想政治教育学的指导理论,并谈谈为什么要坚持马克思主义的立场、观点和方法?答案: 马克思主义是无产阶级的意识形态,是无产阶级认识世界和改造世界的世界观和方法论,是中国共产党的指导理论,是党和全国各族人民团结统一的思想政治基础。

注重马克思列宁主义理论教育是中国共产党的优良传统。

2.结合实际,试述如何在思想政治教育实践中推进思想政治教育创新发展?答案: (一)继承中华优秀传统文化中的创新。

(二)弘扬中国共产党思想政治教育优良传统中的创新(三)借鉴相关成果中的创新(四)立足教育实践中的创新3.为什么要合理选择思想政治教育方法?思想政治教育综合方法有哪些类型?答案: 在思想政治教育过程中,要根据思想政治教育对象的特点、思想政治教育目标、内容的不同要求,特别要针对教育对象思想问题的性质、存在方式及其产生的原因,选择适当的方法。

奥鹏福师21年秋季《思想政治教育原理与方法》在线作业二.doc

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1.共产主义人生观与剥削阶级人生观的根本区别在于( )A.人生目的B.人生态度C.人生结局D.人生意义【参考答案】: A2.苏联把思想政治教育统称为( )A.人生观教育B.价值观教育C.社会主义教育D.共产主义教育【参考答案】: D3.同辈群体对思想政治教育和人的思想品德的形成和发展的影响具有( )特点A.权威性B.计划性C.全面性D.自由性【参考答案】: D4.资本主义国家在思想道德教育目的上,强调个性发展与( )A.人道主义B.人的全面发展C.集体意识教育D.年龄特征【参考答案】: B5.无产阶级思想政治教育的开创者是( )A.马克思恩格斯B.列宁C.斯大林D.毛泽东【参考答案】: A6.在思想品德的四个基本要素中,关键要素是()A.知B.情C.意D.行【参考答案】: D7.思想政治教育过程的中心环节是( )A.确定目标,制定计划B.实施影响,促成转化C.信息反馈D.评估控制【参考答案】: B8.下列( )不属于思想政治教育的内容?A.世界观教育B.经济观教育C.政治观教育D.道德观教育【参考答案】: B9.集体讨论在思想政治教育方法中属于( )A.理论教育法B.实践锻炼法C.榜样教育法D.自我教育法【参考答案】: D10.下列( )不属于新媒介环境下的思想政治教育原则?A.长期性原则B.民主平等原则C.正面教育原则D.针对性原则【参考答案】: A11.思想政治教育学的理论体系包括哪些内容( )A.思想政治教育学基本理论B.思想政治教育的心理理论C.思想政治教育史D.思想政治教育的管理理论E.思想政治教育的方法理论【参考答案】: ACDE12.思想政治教育的主要原则有( )A.方向原则B.求实原则C.民主原则D.渗透原则E.层次原则【参考答案】: ABCDE13.思想政治教育者的基本素质要求是( )A.政治素质B.法律素质C.知识素质D.能力素质E.创新素质【参考答案】: ABCDE14.思想政治教育学的基本范畴有( )A.个人与社会B.思想和行为C.内化与外化D.教育主体与教育客体E.教育与管理【参考答案】: ABCDE15.思想政治教育艺术的特点是( )A.实践性B.科学性C.创造性D.灵活性E.情感性【参考答案】: ABCDE16.思想政治教育过程的显著特点是( )A.社会性B.实践性C.同时性D.长期性E.反复性【参考答案】: ABCDE17.进行党的基本路线教育,就是要进行( )A.以经济建设为中心的教育B.坚持四项基本原则的教育C.爱国主义教育D.坚持改革开放教育E.形势政策教育【参考答案】: ABD18.思想政治教育的主要艺术有( )A.疏通引导艺术B.语言文字表达艺术C.个别谈心的艺术D.运用制度、规范的艺术奖惩的艺术E.组织会议的艺术【参考答案】: ABCDE19.思想政治教育方法的系统性主要表现在( )A.整体性B.有序性C.层次性D.动态性E.相关性【参考答案】: ABCDE20.思想政治教育群体自我教育方法的主要方式有( )A.集体讨论B.辩论会C.座谈会D.民主生活会E.自我批评【参考答案】: ABCD21.思想道德教育过程的基本矛盾是教育者所掌握的一定社会的思想品德要求与受教育者的思想品德水平之间的矛盾。

福建师范大学智慧树知到“思想政治教育”《思想政治教育原理与方法》网课测试题答案卷2

福建师范大学智慧树知到“思想政治教育”《思想政治教育原理与方法》网课测试题答案卷2

福建师范大学智慧树知到“思想政治教育”《思想政治教育原理与方法》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共10题)1.思想政治教育艺术是指思想政治教育者为了有效地达到思想政治教育的目标,而灵活地、创造性地运用具有感染力的技能和技巧的总和。

()T.对F.错2.在思想品德的四个基本要素中,关键要素是()A.知B.情C.意D.行3.社会主义和共产主义道德的基本原则是()A.个人主义B.利己主义C.集体主义D.泛爱主义4.处于思想品德结构最高层次的是()A.人生观B.道德观C.政治观D.世界观5.思想政治教育实践锻炼法的主要方式有()A.社会调查B.参观访问C.社会考察D.社会服务E.勤工俭学6.思想政治教育者道德素质的主要要求是()A.大公无私B.忠于职守C.为人师表D.平等待人E.艰苦奋斗7.下列()不属于思想政治教育者的基本素质要求A.政治素质B.经济素质C.道德素质D.法律素质8.思想政治教育者的基本素质要求是()A.政治素质B.法律素质C.知识素质D.能力素质E.创新素质9.思想政治教育学的基本范畴有()A.个人与社会B.思想和行为C.内化与外化D.教育主体与教育客体E.教育与管理10.思想政治教育的激励方法主要有()A.民主激励B.榜样激励C.情感激励D.奖惩激励E.理想激励第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案:T2.参考答案:D3.参考答案:C4.参考答案:D5.参考答案:ABCDE6.参考答案:ABCDE7.参考答案:B8.参考答案:ABCDE9.参考答案:ABCDE10.参考答案:ABCD。

思想政治教育方法论复习题及答案解析

思想政治教育方法论复习题及答案解析

思想政治教育方法论复习题及答案解析一、名词解释1、思想预测2、疏导教育法3、思想政治教育方法论4、典型教育法5、内化与外化6、实践锻炼法5.思想政治教育管理二、简答题1、当代西方国家思想政治教育方法有哪些特点?2、思想信息分析有哪些特点?3、为什么说综合教育法是必要的?4、社会调查方法的要求?5、思想政治教育决策的特点?6、当代青年学生有哪些特点?7、如何进行党的基本路线教育?8、确立思想政治教育目的的主要依据是什么?9、掌握和运用个别谈心的艺术需要注意哪些问题?三、论述题1、如何进行思想政治教育的检测评估?2、试述综合教育的必要性和作用。

3、为什么说“适应超越规律”是思想政治教育的基本规律?四、案例分析题1993年7月7日,中国广州远洋公司的集装箱班轮——“银河号”按计划从天津新港启航,它将途经上海、香港、新加坡、雅加达,于8月3日抵达阿联酋港口迪拜。

但是,7月23日,当“银河号”正在国际公海上行驶时,美国驻华使馆官员却紧急照会我外交部,宣称:因船上装载着制造化学武器原料硫二甘醇和亚硫氯,必须停止航行等待他们登船检查。

否则,将按自己的国内法对中国实行制裁。

随即,美国派两艘军舰跟踪,直升飞机侦察。

“银河号”被迫停止航行。

中国方面对这一情况采取了严肃的态度,经认真调查发现美方情报严重失实并向他们通报了调查结果,对其肆意干扰该船正常航行的行为提出严正交涉。

美方仍禁止“银河号”进港卸货。

为尽快解决问题,中方提出组成有第三国参加的联合调查组进行检查,9月4日检查完毕最终结果是一无所获。

而美国方面仍不甘心,又造起了“中途销赃”的谣言。

至此,“银河号”离港已近两个月,船员们经历了严峻的生活困难和精神压力,这一事件也给我国带来了严重的经济损失。

9月10日,中远集团副总裁戴淇泉举行记者招待会宣布:“银河号”从8月2日于霍尔木兹海峡东口抛锚至9月4日在达曼港检查完毕,共耽误船期33天,蒙受损失1293万美元。

他强烈要求美国政府公开道歉,承认错误,赔偿一切损失,并保证今后不再制造类似的侵害中国公海航行自由,践踏中美关系准则的事件。

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福师《思想政治教育原理与方法》(二)
第二章思想政治教育的本质和特征
浅谈思想政治教育的本质在于思想掌握群众
思想政治教育作为一种思想活动,为促进个人成长做思想指导,同时也为促进我党的经济建设,引导马克思主义在中国实际建设和发展中的实施提供充足的思想基础。

如果从“社会本位”和“个人本位”这两个维度来看,思想政治教育一方面会服务于群众,但另一方面也会起到改造、凝聚、鼓舞的作用。

因此,“思想政治教育”的本质其实就是“思想掌握群众”。

一、思想政治教育可以改造群众的思想
思想政治教育,是一项非常特殊的社会实践活动,它的产生是随人类的产生而来,历史悠久,源远流长。

在遥远的原始社会中,“思想政治教育”也非常重要,是传承“本氏族伦理道德观念”和“维系氏族内部成员共同精神家园”的纽带。

而进入阶级社会后,思想政治教育则被封建统治阶级用来实现和维护阶级统治的一种重要工具。

统治阶级巧妙地运用思想政治教育的方式,把阶级自己的利益说成是全社会的共同利益,改造顺民,培养接班人。

迄今为止,无产阶级是人类发展历史上“最先进、最革命、最有前途”的一个阶级,没有自身特殊利益。

无产阶级政党以马克思主义为指导思想,始终坚持广大人民群众才是人类历史的创造者、是历史的主体。

无产阶级的历史使命是解放全人类,最终还要实现广大人民群众自身的解放。

要教育别人,首先自己应该是被教育的。

因此,无产阶级首先是提高自身的政治觉悟,接受无产阶级政党的思想政治教育,形成自己的意识形态后会主动、自觉地投身到对广大人民群众的教育实践活动中。

用无产阶级的思想政治体系改造广大人民群众那些相对消极的、落后的思想和观念,用无产阶级的理论和思想武装群众。

但是,人民群众的无产阶级思想理念不会自觉形成,因此,还需要运用思想政治教育的方法把这种先进意识有计划、有体系地灌输给他们,感染他们,让人民群众意识到自身解放要靠自己,意识到自己就是变革社会和真正实现自身价值的力量,从而在无产阶级政党的领导下,一起完成解放的伟大使命。

二、思想掌握群众突显了现今思想政治教育的具体内容
(一)思想政治教育是掌握本阶段民
众思想的活动。

每个阶级的思想政治教育都是通过本阶级的思想来进行本阶级群众的实践活动。

所以无论是哪个阶级,在教育和影响本阶级成员思想时,都要运用本阶段的思想,它是每个阶级能够统一存在、统一发展的必然要求,也是维护自身利益的一种需要。

(二)思想政治教育是掌握其他阶段
民众思想的活动。

每个社会都会被分为不同的阶级,在思想政治教育的过程中,不仅要掌握本阶级的群众思想,还要对其他阶级的群众思想进行掌握,并适当地运用本阶级的思想去掌握其他阶级群众的思想。

只有这样,才可以影响其他阶级的群众思想,加强本阶级的群众思想对社会的影响力,更好地维护本阶级的政治要求,实现自我的经济利益。

三、思想掌控群众体现了思想政治教育的本质特征
思想掌控群众体现了思想政治教育的本质特征。

其一,思想掌控群众体现了思想政治的政治性。

思想政治建设是上层建筑的重要组成部分,是一定社会经济发展的重要体现,同时也体现了统治阶级的直接利益,促进统治阶级的经济增长,保障阶级的政治制度稳定。

我党是以工人阶级为基础,工农联盟为主要形式的队伍建设,架起那个思想掌控群众建设能够为工人阶级的政权稳定提供思想上的统一,为加强统治阶级的社会地位提供保障;其二,思想掌控群众是理论与实践相结合特征的重要体现。

思想掌控民众为党员将我党提出理论建设知识与实践相结合,促进我党思想政治建设能够充分做到“为人民服务”的工作宗旨;其三,民众性。

中国共产党是社会主义事业建设的领导者也是我国人民群众队伍建设发展的重要领导者实现思想掌控群众实现了我党的思想建设中坚持全心全意为人民服务的思想指导核心,是中国共产党的思想政治建设能够与群众发展要求和群众的所思所想融合为一体,促进我国社会主义建设与发展。

四、思想掌控群众是思想政治教育落实在实践中的重要体现
思想掌控群众在思想政治教育中的实际落实主要体现在两方面:一方面是思想政治教育与人民群众思想建设的落实,另一方面是思想政治教育与人民群众的实际生活中的落实。

思想掌控群众在人民群众思想建设中的落实是加强党前五年中思想政治建设的重要体现,思想政治教育建设主要体现在引导群众,教育群众,把握群众的思想建设上,实现思想政治教育的先进理论能够真实落实到群众思想建设当中,保障了群众的思想主体方向与我党建设的总体方向相一致的原则,为社会主义建设基奠坚实的群众基础。

例如:w 市积极开展“十八大五中全会精神学习讲座”将党建设社会的具体时间理论在群众中开展深入讨论,使人民群众能够积极参与到社会主义建设中来;思想掌控群众是思想政治教育本质的体现还表现在思想政治教育用途人民群众的实际生活相联系。

坚强党员思想政治建设深深落实到群众的基础上,能偶引导党员将思想政治建设的本质精神落实到群众中,起到带头作用,保障“全心全意为人民服务”的工作宗旨得以实现,实现“服务型”政府的建立。

例如:A 市实施思想政治教育后,党员开展“献爱心,关注空巢老人”慰问活动 , 党员带头引导群众促进和谐社会发展,促进社会和谐建设。

五、结语
综上所述,“思想政治教育”的本质就是“思想掌握群众”,这是促进我国社会主义现代化建设的重要指导思想。

只有将二者的关系处理好,注重对本阶级及其他阶级的影响,才能够加强本阶级的思想影响力,维护好本阶级的根本政治目的,实现本阶级的经济效益的创造。

坚持从群众中来,到群众中去,为中国特色的社会主义和谐社会伟大事业贡献力量。

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