竞聘答辩提问提纲之欧阳家百创编

竞聘答辩提问问题参考

竞聘答辩提问问题参考一、综合表达：1、您如何理解所应聘岗位的职责和素质要求，请说服考评小组您是最胜任这个岗位的人2、请谈谈您对今后工作的设想，您认为目前项目管理中存在哪些问题和不足？您的解决思路是什么?3、对于人工、机械、土方等基础数据的真实性，您作为项目管理者应该如何进行监督和控制？4、现有项目经理、项目副经理岗位人员存在哪些问题和不足，您竞聘成功后如何进行自我改善和提升？5、作为项目管理者，您认为应如何均衡应对工程淡季和旺季人员管理问题？如：淡季时，员工如何合理安排培训和休整；工程旺季时发放加班费，淡季时是否要扣发工资？二、工作经验：1、专业术语解释，与被试者简要讨论项目管理中发生过的管理问题或专业技术问题案例。

2、请说明您在此前的管理工作（或其他经历中）一件您引以为骄傲的，能体现您管理才能的小案例（得意之作）。

3、您在此前的管理工作中遇到过什么困难使您印象深刻？您是如何克服的？4、您在以前的工作中有过什么良好的建议？领导是否采纳了？实施效果怎样？三、工作态度：1、讲一个这样的经历：您的上级给您分配了一件与您工作毫不相干的任务，这样，您的本职工作就无法完成了，您是怎样做的？2、假如您的上级就您的工作和技能做出一些评价，但这些评价与实际不符，您该怎样办？3、您喜欢和什么样的领导共事？4、管别人是一种技术，而当下属是一种艺术。

你认为作为下属，最有挑战性的事情是什么？四、沟通协调：1、假设您的上司交给您一项任务，需要客户和同事的支持，但他们对这项任务都持反对态度，虽然您从多方面进行了解释，但仍然没有改观，您将如何应对？能否举一个您工作中曾经遇到的这样的例子？2、假如您的两个同事的冲突已经影响到整个团队，让您去调节冲突，并使冲突双方能够自己解决问题，您会怎样做？3、您与同事之间相处发生问题时，您会怎么做？五、领导力：1、您将如何建立部门员工对您的信任和尊重？2、您对自己如何评价？您觉得您的同事或部下会如何评价您？3、您如何让您的部下有杰出的工作表现？对于工作表现不尽理想的员工，您会以什么样的激励方式来提升其工作效率？六、计划与组织：1、您用什么办法来确保每位员工知道如何制定自己的工作目标（也就是那些既富有挑战性，又具有可实现、可衡量、可控制又相互兼容的目标）？2、你怎样确保公司的目标、任务和目的能反映到部门以及个人订立的目标中去？七、人才培养：1、在评估您的员工的工作表现时，您怎样才能确保评估的客观公正？2、说说您曾经鼓励并奖励员工积极主动或创新性的一些做法。

竞聘答辩提问问题参考[最终定稿]

竞聘答辩提问问题参考[最终定稿]第一篇：竞聘答辩提问问题参考竞聘答辩提问问题参考一、综合表达：1、您如何理解所应聘岗位的职责和素质要求，请说服考评小组您是最胜任这个岗位的人2、请谈谈您对今后工作的设想，您认为目前项目管理中存在哪些问题和不足？您的解决思路是什么?3、对于人工、机械、土方等基础数据的真实性，您作为项目管理者应该如何进行监督和控制？4、现有项目经理、项目副经理岗位人员存在哪些问题和不足，您竞聘成功后如何进行自我改善和提升？5、作为项目管理者，您认为应如何均衡应对工程淡季和旺季人员管理问题？如：淡季时，员工如何合理安排培训和休整；工程旺季时发放加班费，淡季时是否要扣发工资？二、工作经验：1、专业术语解释，与被试者简要讨论项目管理中发生过的管理问题或专业技术问题案例。

2、请说明您在此前的管理工作（或其他经历中）一件您引以为骄傲的，能体现您管理才能的小案例（得意之作）。

3、您在此前的管理工作中遇到过什么困难使您印象深刻？您是如何克服的？4、您在以前的工作中有过什么良好的建议？领导是否采纳了？实施效果怎样？三、工作态度：1、讲一个这样的经历：您的上级给您分配了一件与您工作毫不相干的任务，这样，您的本职工作就无法完成了，您是怎样做的？2、假如您的上级就您的工作和技能做出一些评价，但这些评价与实际不符，您该怎样办？3、您喜欢和什么样的领导共事？4、管别人是一种技术，而当下属是一种艺术。

你认为作为下属，最有挑战性的事情是什么？四、沟通协调：1、假设您的上司交给您一项任务，需要客户和同事的支持，但他们对这项任务都持反对态度，虽然您从多方面进行了解释，但仍然没有改观，您将如何应对？能否举一个您工作中曾经遇到的这样的例子？2、假如您的两个同事的冲突已经影响到整个团队，让您去调节冲突，并使冲突双方能够自己解决问题，您会怎样做？3、您与同事之间相处发生问题时，您会怎么做？五、领导力：1、您将如何建立部门员工对您的信任和尊重？2、您对自己如何评价？您觉得您的同事或部下会如何评价您？3、您如何让您的部下有杰出的工作表现？对于工作表现不尽理想的员工，您会以什么样的激励方式来提升其工作效率？六、计划与组织：1、您用什么办法来确保每位员工知道如何制定自己的工作目标（也就是那些既富有挑战性，又具有可实现、可衡量、可控制又相互兼容的目标）？2、你怎样确保公司的目标、任务和目的能反映到部门以及个人订立的目标中去？七、人才培养：1、在评估您的员工的工作表现时，您怎样才能确保评估的客观公正？2、说说您曾经鼓励并奖励员工积极主动或创新性的一些做法。

竞聘答辩提问问题参考

竞聘答辩提问问题参考竞聘答辩提问问题参考一、综合表达：1、您如何理解所应聘岗位的职责和素质要求，请说服考评小组您是最胜任这个岗位的人2、请谈谈您对今后工作的设想，您认为目前项目管理中存在哪些问题和缺陷？您的解决思路是什么?3、对于人工、机械、土方等根底数据的真实性，您作为项目管理者应该如何开展监视和控制？4、现有项目经理、项目副经理岗位人员存在哪些问题和缺陷，您竞聘成功后如何开展自我改善和提升？5、作为项目管理者，您认为应如何均衡应对工程淡季和旺季人员管理问题？如：淡季时，员工如何合理安排培训和休整；工程旺季时发放加班费，淡季时是否要扣发工资？二、工作经验：1、专业术语解释，与被试者简要讨论项目管理中发生过的管理问题或专业技术问题案例。

2、请说明您在此前的管理工作（或其他经历中）一件您引以为骄傲的，能表达您管理才能的小案例（得意之作）。

3、您在此前的管理工作中遇到过什么困难使您印象深刻？您是如何克服的？4、您在以前的工作中有过什么良好的建议？领导是否采纳了？实施效果怎样？三、工作态度：1、讲一个这样的经历：您的上级给您分配了一件与您工作毫不相干的任务，这样，您的本职工作就无法完成了，您是怎样做的？2、假设您的上级就您的工作和技能做出一些评价，但这些评价与实际不符，您该怎样办？3、您喜欢和什么样的领导共事？4、管别人是一种技术，而当下属是一种艺术。

你认为作为下属，最有挑战性的事情是什么？四、沟通协调：1、假设您的上司交给您一项任务，需要客户和同事的支持，但他们对这项任务都持反对态度，虽然您从多方面开展了解释，但仍然没有改观，您将如何应对？能否举一个您工作中曾经遇到的这样的例子？2、假设您的两个同事的冲突已经影响到整个团队，让您去调节冲突，并使冲突双方能够自己解决问题，您会怎样做？3、您与同事之间相处发生问题时，您会怎么做？五、领导力：1、您将如何建立部门员工对您的信任和尊重？2、您对自己如何评价？您觉得您的同事或部下会如何评价您？3、您如何让您的部下有杰出的工作表现？对于工作表现不尽理想的员工，您会以什么样的激励方式来提升其工作效率？六、计划与组织：1、您用什么方法来确保每位员工知道如何制定自己的工作目标（也就是那些既富有挑战性，又具有可实现、可衡量、可控制又相互兼容的目标）？2、你怎样确保公司的目标、任务和目的能反映到部门以及个人订立的目标中去？七、人才培养：1、在评估您的员工的工作表现时，您怎样才能确保评估的客观公正？2、说说您曾经鼓励并奖励员工积极主动或创新性的一些做法。

竞聘答辩提问问题参考

竞聘答辩提问问题参考一、综合表达：1、您如何理解所应聘岗位的职责和素质要求，请说服考评小组您是最胜任这个岗位的人2、请谈谈您对今后工作的设想，您认为目前项目管理中存在哪些问题和不足？您的解决思路是什么?3、对于人工、机械、土方等基础数据的真实性，您作为项目管理者应该如何进行监督和控制？4、现有项目经理、项目副经理岗位人员存在哪些问题和不足，您竞聘成功后如何进行自我改善和提升？5、作为项目管理者，您认为应如何均衡应对工程淡季和旺季人员管理问题？如：淡季时，员工如何合理安排培训和休整；工程旺季时发放加班费，淡季时是否要扣发工资？二、工作经验：1、专业术语解释，与被试者简要讨论项目管理中发生过的管理问题或专业技术问题案例。

2、请说明您在此前的管理工作（或其他经历中）一件您引以为骄傲的，能体现您管理才能的小案例（得意之作）。

3、您在此前的管理工作中遇到过什么困难使您印象深刻？您是如何克服的？4、您在以前的工作中有过什么良好的建议？领导是否采纳了？实施结果怎样？三、工作态度：1、讲一个这样的经历：您的上级给您分配了一件与您工作毫不相干的任务，这样，您的本职工作就无法完成了，您是怎样做的？2、假如您的上级就您的工作和技能做出一些评价，但这些评价与实际不符，您该怎样办？3、您喜欢和什么样的领导共事？4、管别人是一种技术，而当下属是一种艺术。

你认为作为下属，最有挑战性的事情是什么？四、沟通协调：1、假设您的上司交给您一项义务，需要客户和同事的撑持，但他们对这项义务都持反对态度，虽然您从多方面进行了解释，但仍旧没有改观，您将如何应对？能否举一个您工作中曾经遇到的这样的例子？2、假如您的两个同事的冲突已经影响到整个团队，让您去调节冲突，并使冲突双方能够自己解决问题，您会怎样做？3、您与同事之间相处发生问题时，您会怎么做？五、领导力：1、您将如何建立部门员工对您的信任和尊重？2、您对自己如何评判？您觉得您的同事或部下会如何评判您？3、您如何让您的部下有杰出的工作表现？对于工作表现不尽幻想的员工，您会以什么样的激励方式来晋升其工作效力？六、计划与组织：1、您用什么办法来确保每位员工知道如何制定自己的工作目标（也就是那些既富有挑战性，又具有可实现、可衡量、可控制又相互兼容的目标）？2、你怎样确保公司的目标、义务和目的能反映到部门以及小我订立的目标中去？七、人才培养：1、在评估您的员工的工作表现时，您怎样才能确保评估的客观公正？2、说说您曾经鼓励并奖励员工积极主动或创新性的一些做法。

教师职称评审面试答辩参考题目之欧阳与创编

1.问：你为什么会选择这个课题？答：（《XXX》）我那是农村小学校，父母基本外出打工，孩子由爷爷奶奶或其他亲戚照顾，由于长辈的溺爱或顾及情面，孩子基本就没有收到良好的家庭教育；即使有的父母在家，也因忙于生计无暇顾及孩子的教育。

我校学生中就存在不按时上学或逃学去玩，撒谎欺骗老师和家长，不按时完成作业、抄作业、考试作弊、包庇掩饰同学的不良行为等情况。

于是，我们当时就选择了这个课题进行研究。

（《XXX》）书写能力是小学生必须具备的最基本的能力，不仅能体现出一个学生的综合素质，而且也在日后的学习、就业和工作中发挥着不可估量的作用。

所以小学生的书写能力培养非常重要。

然而我们在日常的教学过程中已经注意到，字写得不好看的小学生已经占多数，且这一现象越来越严重。

根据课标对小学生书写的要求，针对我校学生整体书写水平低的现状及其原因，我们提出了“小学生良好书写习惯培养的研究”。

2.问：选择这个课题的意义是什么？答：（《XXX》）我选择这个课题的意义就是：1、让教育实践工作者以诚信研究为切入口，带动和促进学校德育工作。

2、进一步研究小学生诚信教育的主要特点和方式，分析影响小学生诚信教育的内外因素，总结有效的诚信教育方式和实践活动方案，为小学生道德教育的相关理论发展提供有价值的资料。

这就是我这个课题研究的意义所在。

（《小学生良好书写习惯培养的研究》）我选择这个课题的意义就是：提高学生的汉字书写能力，使学生的综合素质整体得到提升。

与此同时也在实践中转变我们教师的教育观念，促进我们教师的专业化成长，真正达到教学相长的教学意义。

3.问：选择这个课题的目的是什么？答：（《XXX》）我选择这个课题的目的是：1.全面了解农村小学生诚信品质和农村小学诚信教育的现状，针对学生诚信品质中突出的缺失现象，探索切实可行有效的小学生诚信教育的基本内容和途径，形成适合农村小学实际的诚信教育的系列实践活动方案和教育方法。

2、提高教师的师德水平和教育科研水平，形成学校、家庭、社会三结合的诚信教育网络。

竞聘答辩提问问题参考

竞聘答辩提问问题参考竞聘答辩提问问题参考一、综合表达：1、您如何理解所应聘岗位的职责和素质要求，请说服考评小组您是最胜任这个岗位的人2、请谈谈您对今后工作的设想，您认为目前项目管理中存在哪些问题和缺陷？您的解决思路是什么?3、对于人工、机械、土方等根底数据的真实性，您作为项目管理者应该如何开展监视和控制？4、现有项目经理、项目副经理岗位人员存在哪些问题和缺陷，您竞聘成功后如何开展自我改善和提升？5、作为项目管理者，您认为应如何均衡应对工程淡季和旺季人员管理问题？如：淡季时，员工如何合理安排培训和休整；工程旺季时发放加班费，淡季时是否要扣发工资？二、工作经验：1、专业术语解释，与被试者简要讨论项目管理中发生过的管理问题或专业技术问题案例。

2、请说明您在此前的管理工作（或其他经历中）一件您引以为骄傲的，能表达您管理才能的小案例（得意之作）。

3、您在此前的管理工作中遇到过什么困难使您印象深刻？您是如何克服的？4、您在以前的工作中有过什么良好的建议？领导是否采纳了？实施效果怎样？三、工作态度：1、讲一个这样的经历：您的上级给您分配了一件与您工作毫不相干的任务，这样，您的本职工作就无法完成了，您是怎样做的？2、假设您的上级就您的工作和技能做出一些评价，但这些评价与实际不符，您该怎样办？3、您喜欢和什么样的领导共事？4、管别人是一种技术，而当下属是一种艺术。

你认为作为下属，最有挑战性的事情是什么？四、沟通协调：1、假设您的上司交给您一项任务，需要客户和同事的支持，但他们对这项任务都持反对态度，虽然您从多方面开展了解释，但仍然没有改观，您将如何应对？能否举一个您工作中曾经遇到的这样的例子？2、假设您的两个同事的冲突已经影响到整个团队，让您去调节冲突，并使冲突双方能够自己解决问题，您会怎样做？3、您与同事之间相处发生问题时，您会怎么做？五、领导力：1、您将如何建立部门员工对您的信任和尊重？2、您对自己如何评价？您觉得您的同事或部下会如何评价您？3、您如何让您的部下有杰出的工作表现？对于工作表现不尽理想的员工，您会以什么样的激励方式来提升其工作效率？六、计划与组织：1、您用什么方法来确保每位员工知道如何制定自己的工作目标（也就是那些既富有挑战性，又具有可实现、可衡量、可控制又相互兼容的目标）？2、你怎样确保公司的目标、任务和目的能反映到部门以及个人订立的目标中去？七、人才培养：1、在评估您的员工的工作表现时，您怎样才能确保评估的客观公正？2、说说您曾经鼓励并奖励员工积极主动或创新性的一些做法。

开题答辩常问的问题之欧阳学创编

一、开题答辩常问的问题涉及到以下几个方面
答辩老师认为并建议学生：
1、题目的难度太大。

与自己导师商量，以调整之
2、题目的难度太小。

与自己导师商量，以调整之
3、题目的工作量太大。

与自己导师商量，以调整之
4、题目的工作量太小。

与自己导师商量，以调整之
5、有时要求学生对其所选题目的创新性进行论述
6、题目过于陈旧。

与自己导师商量，以调整之
7、题目实用性太差。

与自己导师商量，以调整之
8、计划采用的技术太陈旧。

与自己导师商量，以调整之。

9、题目与学生将要进行的工作不符。

与自己导师商量，以
调整之
10、学生针对自己选定的题目应该做哪些工作还没有了
解。

学生回去后深入了解之
二、具体问题
1、为何选此题目？
2、题目的创新点是什么？
3、题目所在的研究领域现状如何？
4、题目的实用性如何？
5、毕业设计经历的主要阶段？
6、准备采用哪些技术？
7、准备采用的技术先进性如何？
8、你自己认为题目名称与要做的工作内容相符吗？
9、你自己认为题目难度如何？太大？太小？还是恰好？
10、你自己认为题目所代表的工作量合适吗？太大？太
小？还是恰好？
11、设计完成后达到什么目标？
12、需要用到什么设备？现有的条件是否能满足？
三、开题答辩后的材料提交内容
根据上述一中所述精神，任选二中五个问题来回答，并写成WORD文档。

交给导师。

注意：
任选回答的五个问题必须涵盖选题原因与难度、题目创新点与实用性、计划完成的主要内容与阶段。

教师招聘面试答辩00问之欧阳家百创编

教师招聘欧阳家百（2021.03.07）面试辩论100问及谜底1、请你列举新课程变革建议的学习方法，并就每一种学习方法加以简单说明？新课程变革建议自主学习、合作学习和探究学习的学习方法。

自主学习(意义学习)是相对主动学习(机械学习、他主学习)而言的。

归纳综合地说，自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。

合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的，相对的是“个体学习”与“竞争学习”。

合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。

探究学习(发明学习)则是相对接受学习而言的。

探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境，通过学生自主、自力地发明问题、实验、操纵、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能，成长情感与态度，特别是探索精神和立异能力。

2、近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。

由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面呈现了诸多问题，影响了他们的健康生长。

作为班主任，你将如何看待本班的“留守学生”？①建立留守生专档和联系卡制度，做好家校沟通。

②建立帮搀扶帮助学机制，指导师生、生生互助活动。

③利用班团会时间，对学生进行理想、前途、法制教育。

④树立班级理财“小专家”典范，指导学生学会节俭。

⑤开展形式多样的活动，让留守学生切实感受到学校年夜家庭的温暖。

⑥建立督导评估和表扬体制，激励、引导学生积极上进。

3、谈谈你心目中优秀教师应该具备哪些素质？①学识广博，专业功底深厚。

②胸怀理想、布满激情和诗意。

③布满爱心、受学生尊敬。

④追求卓越、富有立异精神。

⑤勤于学习、不竭充分自我。

4、程变革提出的三维教学目标是指哪三个层面？你对三维教学目标的内涵是如何理解的？新课程变革提出的三维教学目标包含知识与技能，过程与办法，情感态度与价值观三个层面。

竞聘问题及解答思路之欧阳家百创编

一、何谓团队精神？欧阳家百（2021.03.07）富有活力和战斗力的团队精神，这是任何集体都梦寐以求的。

企业拥有了团队精神就是拥有了核心竞争力，就具备了在现代市场竞争中无往而不堪的战略优势，就可以弥补诸如资金、技术等方面的缺乏。

一个集体如果拥有了团队精神，这个团体必定是一个富于战斗力和凝聚力的集体。

微软公司的理解是：（1）一群人同心协力,集合年夜家的脑力,共同创作创造一项智能财富,其产生的群体智慧将远远高于个人智慧.。

（2）个人的创作创造力是一种神奇的工具,源自于潜在的人类心智潜能,它被情感丰富,而被技术束缚。

（3）一群人全心全意地贡献自己的创作创造力,将结合成巨年夜的力量.结合的创作创造力由于这一群人的互动关系,彼此激荡,而更加庞杂。

（4）这种庞杂的情况之下,领导酿成像是人际互动的交响乐指挥,帮助并疏导各种微妙的人际沟通。

（5）在团体中的沟通和互动是正确而健康时,能够使这一群人的力量完全结合。

二：“你有什么业余快乐喜爱？”思路：1、业余快乐喜爱能在一定水平上反应应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、最好不要说自己没有业余快乐喜爱。

3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉欠好的快乐喜爱。

4、最好不要说自己仅限于念书、听音乐、上网，不然可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。

5、最好能有一些户外的业余快乐喜爱来“装点”你的形象。

三：“你最崇拜谁？”思路：1、最崇拜的人能在一定水平上反应应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。

2、不宜说自己谁都不崇拜。

3、不宜说崇拜自己。

4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。

5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。

6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。

7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

四：“你的座右铭是什么？”思路：1、座右铭能在一定水平上反应应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。

校长竞聘面试精选答辩题之欧阳家百创编

校长竞聘面试精选答辩题2欧阳家百（2021.03.07）1、以教师为本，依靠教师办学是校长们的共识，你对此是如何理解的？2、教学管理是校长的首要任务，你觉得应当如何做好教学管理工作？3、如果政府任命你当校长，同时也赋予了你权力，你将如何合理运用手中的权力？4、有的校长埋头事务，事无巨细一把抓，你认为应当如何避免这种现象？5、你到了一所新学校，发现部分教师不认真备课怎么办？6、校训一般都安装或涂写在学校醒目、显要位置，但好多老师和学生并不能准确地说出自己学校的校训，即使知道学校的校训，也不一定明白它的含义，校训成为挂在墙上的摆设，你校的校训是什么？你准备如何开发校训这一课程资源？7、下级有了错误见解或不正确的态度，常常需要校长去做些说服工作，你觉得怎样才能使他们接受正确的观点？8、当你发现有教师体罚学生，你应当如何处理？9问：你安排教师工作应遵循哪些原则？这道题可以从以下几方面回答可结合自己事例发挥1、学校整体工作安排原则 2、知人善任用其所长原则。

3、用人不疑原则。

4、指导性原则。

5.激励表扬原则。

10问：校长如何创造条件促进教师实现发展？一、为教师提供健康、向上的工作环境。

如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。

二、为教师搭设一个自我发展的空间。

充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。

三、为教师提供一切提高专业能力的条件。

如争取机会让更多的老师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。

鼓励更多的教师参加各级各类的论文和案例的评选活动。

帮助他们品尝成功的甜美，激发自发提高的动力。

四、建立科学、合理的考核机制。

五、还要大幅度加大财力投入，提高专业化优质教师的待遇。

11问：举例说明学校突发严重问题时应急措施？学校易出现的突发严重事件有：学生意外伤害、火灾、水灾、食物中毒等。

措施：1先不考虑伤者与肇事者之间的纠葛原因，先抢救伤者. 2、阻止事态进一步扩大。

竞聘答辩提问提纲之欧阳音创编

2．你有没有遇到过所辖部分的工作和公司整体利益产生冲突的情况？如果面临这种情况，你将如何处理？请举例说明。
团队健设
请描述，当你的团队整体积极性偏低或呈现“害群之马”，你将如何解决？
人员培养
1．请举例说明，你通过哪些办法激励员工的工作积极性的，针对积极性较低的员工如何激励？
2．请举例说明，你是如何教导、培养员工，给与员工支持的？
上海长富竞聘辩论提问提纲
时间：2021.03.11
创作：欧阳音
对竞聘岗位的理解和工作思路
1．你认为竞聘岗位所担任的领域内，哪些方面的加强能够提升全公司整体的经营管理能力？
2．你认为竞聘岗位未来工作的核心关注点是什么？
3．针对你竞聘岗位未来三年的工作目标，你认为是否还有提升空间？
4．你预测竞聘岗位未来各项工作开展时，会遇到哪些风险？你认为应采纳哪些办律例避风险？
9．针对自身竞聘岗位的劣势，如何弥补缺乏，将采纳怎样的办法？
管理能力
经营意识
你认为公司目前面临的机遇和挑战？应该如何界定目前所处的成长阶段？如何进一步制定实现远景目标的具体步调？
业务规划
1．请举例说明，你如何将公司的总体经营目标分化为你所辖部分的可实施的任务规划？
2．请举例说明，你在业务规划中，怎样明确部额外各方的主要职责？
任务推动
1．请描述一个或多个你在工作中曾面临过的困难或者有挑战性问题，并说明你是如何处理这个问题的，怎么做出决定的？
2．请谈谈最近你如何为你所担任的团队设定目标，并率领年夜家完成这个目标？
资源整合
1．你是否曾组织或推动完成过跨部分合作的工作或项目？在此过程中，你如何整合部额外外部的资源，如何协调、推开工作的顺利开展？请举例说明。
5．你所竞聘岗位未来工作的开展，需要公司提供哪些资源和支持？

竞聘答辩提问提纲

任务推动
1．请形貌一个大概多个您正在处事中曾里临过的艰易大概者有挑拨性问题，并证明您是怎么样处理那个问题的，怎么干出决断的？
2．请道道迩去您怎么样为您所控造的团队设定目标，并戴收大家完毕那个目标？
资材调整
1．您是可曾构造大概推动完毕过跨部分合做的处事大概名目？正在此历程中，您怎么样调整部分内中部的资材，怎么样协做、推动处事的成功启展？请举例证明.
XXX竞聘处事组
二〇一六年五月XX日
上海少富竞聘问辩提问大目之阳早格格创做
对付竞聘岗位的明白战处事思路
1．您认为竞聘岗位所控造的范围内，哪些圆里的加强不妨提高齐公司完齐经管管造本收？
2．您认为竞聘岗位已去处事的核心闭注面是什么？
3．针对付您竞聘岗位已去三年的处事目标，您认为是可另有提高空间？
4．您预测竞聘岗位已去各项处事启展时，会逢到哪些危害？您认为应采取哪些步伐规躲危害？
5．您所竞聘岗位已去处事的启展，需要公司提供哪些资材战收援？
6．对付于已去您所戴收的团队的人员结媾战人员典型，您有何央供？正在团队人员拆配时，您有何设念？
7．已去正在团队管造时，您将采取哪些办法，饱励部下职工的死少战死少，为公司已去死少培植所需人才？
8．请针对付您的第二志愿岗位，道道您的处事思路？（针对付竞聘二个岗位的参聘者）
9．针对付自己竞聘岗位的劣势，怎么样补充缺累，将采取何如的步伐？
管造本收
经管意识
您认为公司暂时里临的机逢战挑拨？该当怎么样界定暂时所处的死少阶段？怎么样进一步造定真行近景目目标简直步调？
交易筹备
1．请举例证明，您怎么样将公司的总体经管目标收会为您所辖部分的可真施的任务筹备？
2．请举例证明，您正在交易筹备中，何如精确部分内各圆的主要工做？

教师招聘面试答辩题目及答案之欧阳语创编

教师招聘面试辩论题目及谜底1、请你列举新课程变革建议的学习方法并就每一种学习方法加以简单说明。

新课程变革建议自主学习、合作学习和探究学习的学习方法。

自主学习意义学习是相对主动学习机械学习、他主学习而言的。

归纳综合地说自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。

合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对的是“个体学习”与“竞争学习”。

合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务有明确的责任分工的互助性学习。

探究学习发明学习则是相对接受学习而言的。

探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主、自力地发明问题、实验、操纵、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动获得知识、技能成长情感与态度特别是探索精神和立异能力。

2、作为班主任你将如何看待本班的“留守学生”①全面了解留守学生的情况，建立留守生档案。

②积极与留守学生的家长沟通联系，反应留守学生的情况，集合学校和家长的共同力量帮忙留守学生。

③鼓励班级其他学生积极帮忙留守学生，利用集体的力量教育留守学生。

④开展形式多样的活动让留守学生切实感受到学校年夜家庭的温暖3、苏亮的考试成果不睬想他伤心地哭了作为教师的你会怎么办答：首先苏亮因为考试成果不睬想而伤心说明他是个爱学习重视学习的好学生。

至于成果不睬想一定是有原因的，所以我作为他的老师首先要给予他信任和理解。

其主要和苏亮及其家长谈心了解考试他成果不睬想的原因，是由于自身的原因还是外界环境的原因，如果是自身原因的话是由于学习办法的原因还是学习战略的原因，如果是外界环境影响的话是家庭环境还是学校环境。

最后针对苏亮成果不睬想的原因和他一起来制定一定改良的战略。

如使用新的学习办法、制定合理的学习战略、家长提供轻松的学习空气、与同学之间建立良好的互助学习关系等等。

总之对考试成果不睬想的学生要给予关心，相信每个孩子都是积极向上的，有了正确的指导和足够的信心都是可以把成果提上去的。

教师招聘面试答辩题目及答案之欧阳音创编

教师招聘面试答辩题目及答案1、请你列举新课程改革倡导的学习方式并就每一种学习方式加以简单说明。

新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。

自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习、他主学习而言的。

概括地说自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。

合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对的是“个体学习”与“竞争学习”。

合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务有明确的责任分工的互助性学习。

探究学习发现学习则是相对于接受学习而言的。

探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动获得知识、技能发展情感与态度特别是探索精神和创新能力。

2、近几年来“留守学生”越来越引起人们的关注。

由于家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的健康成长。

作为班主任你将如何对待本班的“留守学生”①建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通。

②建立帮扶助学机制指导师生、生生互助活动。

③利用班团会时间对学生进行理想、前途、法制教育。

④树立班级理财“小专家”典范指导学生学会节俭。

⑤开展形式多样的活动让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖。

⑥建立督导评估和表彰体制激励、引导学生积极上进。

3、请你谈谈你心目中优秀教师应该具备哪些素质。

【答案要点】①学识广博专业功底深厚。

②胸怀理想、充满激情和诗意。

③充满爱心、受学生尊敬。

④追求卓越、富有创新精神。

⑤勤于学习、不断充实自我。

1、新课程改革提出的三维教学目标是指哪三个层面你对三维教学目标的内涵是如何理解的【答案要点】新课程改革提出的三维教学目标包括知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个层面。

三维教学目标的内涵“知识和能力”目标是教学的基本依据。

岗位竞聘中常问的问题之欧阳音创编

岗位竞聘中常问的问题？如何回答？首先，我们要清楚一个观念，竞聘是展现你的优势，但不回避你的劣势。

同时，打败你的竞争对手，给领导一个最佳的衡量结果。

所以，在竞聘中，切忌信息不真实，或者定位不准确。

找准你工作中需要的最佳技能，辅以相关的职业技能，方能取胜。

一般情况下，会问道如下问题：1，为什么竞聘？这是一个开放式问题，可以自由发挥。

但是，领导想知道的，并不一定是你想说的。

像下面即将问道的问题一样，我们要知道每个问题的考察点是什么。

这个问题，是在考察你的工作意愿。

你竞聘的理由，很简单，就是为了能够进一步在公司里获得纵向发展，得以施展自己长期以来积累的工作和管理经验，在给公司的业务带来增长的同事，获得自我的职业提升。

当然，根据自身情况，你可以灵活变化，但是不要忘记了，把自己和公司的利益结合起来，公司第一，你第二。

2，你有什么优势参与此次竞聘？这是摊牌，也是让你尽情发挥的最佳时机。

这时候一定要注意条例性和主次排列。

可以预先列举一些，并加以事件佐证。

如果你竞聘的是业务类主管，你的核心是提升公司业绩；如果你竞聘的是人力资源部主管，你的核心是解决公司的人力资源（招聘，培训，薪酬等）问题；如果你竞聘的是财务类主管，你的核心就是开源节流……不管你竞聘什么领域，总有一个核心任务，那就是你的优势所在。

同时，加上必不可少的辅助能力。

比如业务类的，举个例子，做分店店长。

你的市场洞察能力，你的业务开发能力，你的员工激励能力，员工管理能力，销售控制能力，资源协调能力，都是围绕着你的岗位而引申出来的，再适当举证实例，让此次回答没有分歧。

3，你认为你还有什么弱点是对该工作不利的？这是一个打自己嘴巴的问题，或许，在询问该问题前，你的领导，已经知道了你的弱势，只是想看一下你对自己的认识和诚恳的态度。

要知道，一个主管，最忌讳的就是报喜不报忧，欺上瞒下。

所以，如果你有什么大家都有可能的弱点，尽管说出来，表现处真实的一面，并表示会在以后的工作中，扬长避短，不断进步。

中层干部竞聘答辩题及参考答案之欧阳引擎创编

1、如果你来管理你竞聘的这个部门，你将会有哪些提高部门整体工作绩效的举措？欧阳引擎（2021.01.01）首先、塑造良好的工作流程，二、是制定有效的激励机制，在部门制定了《绩效考核表》，每个月按时对组员进行考核，对于表现不好的地方加以关注并单独指出，有必要的会提供方案，让其加强。

提高个人绩效从而提高整体绩效，三、是培训提高员工能力，树立员工正确的职业观。

四、是以身作则，加强沟通。

2、假如你的手下有一位一直以来表现平平的员工，你采取什么办法来提高他的工作效率？如果你玩过经营之类的游戏，你就会知道，有沟通、奖励、魔鬼训练等等的方法来提高员工的兴趣和工作效率，那么现实生活中，沟通，注重他，夸奖他，奖励他，让他知道自己的重要性才是行之有效的方法。

3、你能给这个职位带来别的人选所不能带来的新思路、新方法吗？建立完善的内部管理程序。

使财务科的各项工作具体化和量化，具备可操作性。

让员工知道怎么干，怎么去干。

建立健全各种规章制度。

不以规矩，不成方圆。

做到以制度管人、以制度管事，而不是人管人，人管事。

4、你会因为遇到很有个性的员工来改变自己的领导风格吗？我属民主型的领导作风，不会因为遇到很有个性的员工来改变自己的领导风格。

基本特点：1．按照下属的职责范围授权决策；2．鼓励和吸收下属参加有关决策的制定；3．对下属的监督比较宽松；4．是一种既重视人际关系协调、又注重生产效率提高的一种管理模式，在管理风格上是高工作、高关系的工作方式。

优点：有利于发挥下属的主动性和创造性。

缺点：如果下属的素质较差，容易影响工作的开展。

5、你认为一个好的团队管理者最主要的特点是什么？为什么？我认为一个好的团队管理者应该具备的主要特点是有好的道德，好的胆识和好的人格素养，好的道德是因为这样具有广泛的号召能力，才能团结到真正一流的人才，甚至是怪才和偏才。

才能服住团队客户与公众的人心。

才能提高团队的凝聚力。

胆识和学识的统一才能保证有高屋建瓴的思维和方式方法，有英明和正确的决策，光有学识没胆识会过于保守，把握不住机会，缺乏执行能力。

毕业答辩问题及回答之欧阳地创编

毕业答辩题和技巧应对答辩老师常提的问题有哪些？1、自己为什么选择这个课题？2、研究这个课题的意义和目的是什么？3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？4、全文的各部分之间逻辑关系如何？5、在研究本课题的过程中发现了哪些不同见解？对这些不同的意见自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？6、论文虽未论及但与其较密切相关的问题还有哪些？7、还有哪些问题自己还没有搞清楚在论文中论述得不够透彻？8、写作论文时立论的主要依据是什么？对以上问题应仔细想一想必要时要用笔记整理出来写成发言提纲在答辩时用这样才能做到有备无患临阵不慌二、答辩技巧学生首先要介绍一下论文的概要这就是所谓"自述报告"须强调一点的是"自述"而不是"自读"这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读把报告变成了"读书""照本宣读"是第一大忌这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破做到概括简要言简意赅不能占用过多时间一般以十分钟为限所谓"削繁去冗留清被画到无时是熟时"就是说尽量做到词约旨丰一语中的要突出重点把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛东拉西扯；三忌平平淡淡没有重点在答辩时学生要注意仪态与风度这是进入人们感受渠道的第一信号如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象就有了一个良好的开端有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑挺胸显示情绪高昂-但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强脊背挺拔体现严肃而充满自信但过于如此就会被人看作拘泥刻板保守略为弯腰有度稍稍欠身可表示谦虚礼貌孙中山先生曾说过"其所具风度姿态即使全场有肃然起敬之心举动格式又须使听者有安静详和之气"他的这番金玉良言对我们确实有很大的启发在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：沉着冷静边听边记精神集中认真思考既要自信又要虚心实事求是绝不勉强听准听清听懂听明在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的"中心""症结""关健"在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的"口头作文"这就要一、文章应有论点、论据二、有开头主体与结尾三、有条理、有层次四、应用词确当语言流畅五、应口齿清楚、语速适度开头要简洁：单刀直入是最好的开头开门见山地表述观点在答辩中是最好的办法主体部份的表述可条分缕析即把所要回答的内容逐条归纳分析实际上是对自己掌握的材料由此及彼由表及里地做整理这样的表述就不会流于表面而能深入本质条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并整理成若干条目列成几个小标题：分成几点一点一点一条一条地说出满碗的饭必须一口一口吃满肚子的道理也必须一条一条讲出来环环相扣条条相连令人听完后有清楚的印象假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲那么沿着回答问题的主线再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确条理清楚有理有例了作为将要参加论文答辩同学首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备所谓"深刻的理解"是对毕业论文有横向的把握例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文毕业论文答辩委员会可能会问"民族品牌"与"名牌"有何关系尽管毕业论文中未必涉及"民族品牌"但参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有"比较全面的熟悉"和"比较深刻的理解"否则就会出现尴尬局面二、论文答辩--图表穿插任何毕业论文无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能故我认为应该有此准备图表不仅是一种直观的表达观点的方法更是一种调节论文答辩会气氛的手段特别是对私人论文答辩委员会成员来讲长时间地听述听觉难免会有排斥性不再对你论述的内容接纳吸收这样必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响所以应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩三、论文答辩--语流适中进行毕业论文答辩的同学一般都是首次无数事实证明他们论文答辩时说话速度往往越来越快以致毕业答辩委员会成员听不清楚影响了毕业答辩成绩故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度要有急有缓有轻有重不能像连珠炮似地轰向听众四、论文答辩--目光移动毕业生在论文答辩时一般可脱稿也可半脱稿也可完全不脱稿但不管哪种方式都应注意自己的目光使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们这是你用目光与听众进行心灵的交流使听众对你的论题产生兴趣的一种手段在毕业论文答辩会上由于听的时间过长委员们难免会有分神现象这时你用目光的投射会很礼貌地将他们的神"拉"回来使委员们的思路跟着你的思路走五、论文答辩--体态语辅助虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩使你的论文答辩效果更好特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳相反如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着或者始终如一地低头俯视即使你的论文结构再合理、主题再新颖结论再正确论文答辩效果也会大受影响所以在毕业论文答辩时一定要注意使用体态语六、论文答辩--时间控制一般在比较正规的论文答辩会上都对辩手有答辩时间要求因此毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握对论文答辩时间的控制要有力度到该截止的时间立即结束这样显得有准备对内容的掌握和控制也轻车熟路容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现应该重视七、论文答辩--紧扣主题在校园中进行毕业论文答辩往往辩手较多因此对于毕业论文答辩委员会成员来说他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉因此在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行能否最后扣题就显得非常重要了另外委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗对你的毕业论文给予肯定八、论文答辩--人称使用在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题我建议尽量多地使用第一人称如"我""我们"即使论文中的材料是引用他人的用"我们引用"了哪儿哪儿的数据或材料特别是毕业论文大多是称自己作的所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称"我"和"我们"如果是这样会使人有这样的印象：东西是你的工作做了不少！坏人固然要防备，但坏人毕竟是少数，人不能因噎废食，不能为了防备极少数坏人连朋友也拒之门外。

教师面试答辩题目大全之欧阳家百创编

教师面试辩论题目年夜全欧阳家百（2021.03.07）1.新课改与新课程标准的价值取向是什么？新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创作创造出班级气氛、创作创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

2、为什么学生会偏科？学生偏科有很多因素，Langzi认为兴趣、态度是最主要的。

你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。

兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你城市变得比以前更加感兴趣。

老师也只能叫你如何去学，即使他教得欠好，但只有你有心，还是回学好的。

3.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除这些，你认为教学的最重要特质是什么？首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。

其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要获得社会的认可和支持。

学生满意，喜欢听！ .....个人认为师德、人品及个人的修养。

良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。

4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的办法有很多，但要因材施教。

Langzi很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。

老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意办法，好的办法和得体的办法可以让学生更好的接受老师教授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。

5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？念头的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、办法的指导——提高记忆能力的关键。

6、你认为一种科学的备课办法是什么？平时你是怎样备课的？备课是教师的一项基本功。

备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。

同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方法、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。

竞聘答辩提问问题参考

竞聘答辩提问问题参考一、综合表达：一、您如何明白得所应聘职位的职责和素养要求，请说服考评小组您是最胜任那个职位的人二、请谈谈您对尔后工作的假想，您以为目前项目治理中存在哪些问题和不足？您的解决思路是什么?3、关于人工、机械、土方等基础数据的真实性，您作为项目治理者应该如何进行监督和操纵？4、现有项目领导、项目副领导职位人员存在哪些问题和不足，您竞聘成功后如何进行自我改善和提升？五、作为项目治理者，您以为应如何均衡应付工程淡季和旺季人员治理问题？如：淡季时，员工如何合理安排培训和休整；工程旺季时发放加班费，淡季时是不是要扣发工资？二、工作体会：一、专业术语说明，与被试者简要讨论项目治理中发生过的治理问题或专业技术问题案例。

二、请说明您在此前的治理工作（或其他经历中）一件您引以为自豪的，能表现您治理才能的小案例（得意之作）。

3、您在此前的治理工作中碰到过什么困难使您印象深刻？您是如何克服的？4、您在以前的工作中有过什么良好的建议？领导是不是采纳了？实施成效如何？三、工作态度：一、讲一个如此的经历：您的上级给您分派了一件与您工作毫不相干的任务，如此，您的本职工作就无法完成了，您是如何做的？二、假设您的上级就您的工作和技术做出一些评判，但这些评判与实际不符，您该如何办？3、您喜爱和什么样的领导共事？4、管他人是一种技术，而当下属是一种艺术。

你以为作为下属，最有挑战性的情形是什么？四、沟通和谐：一、假设您的上司交给您一项任务，需要客户和同事的支持，但他们对这项任务都持反对态度，尽管您从多方面进行了说明，但仍然没有改观，您将如何应付？可否举一个您工作中曾经碰到的如此的例子？二、假设您的两个同事的冲突已经阻碍到整个团队，让您去调剂冲突，并使冲突两边能够自己解决问题，您会如何做？3、您与同事之间相处发生问题时，您会怎么做？五、领导力：一、您将如何成立部门员工对您的信任和尊重？二、您对自己如何评判？您感觉您的同事或手下会如何评判您？3、您如何让您的手下有杰出的工作表现？关于工作表现不尽理想的员工，您会以什么样的鼓励方式来提升其工作效率？六、打算与组织：一、您用什么方法来确保每位员工明白如何制定自己的工作目标（也确实是那些既富有挑战性，又具有可实现、可衡量、可操纵又彼此兼容的目标）？二、你如何确保公司的目标、任务和目的能反映到部门和个人订立的目标中去？七、人材培育：一、在评估您的员工的工作表现时，您如何才能确保评估的客观公正？二、说说您曾经鼓舞并奖励员工踊跃主动或创新性的一些做法。