冷泉中学88班学生操行分评定细则
中学操行分奖惩细则
中学操行分奖惩细则中学操行分奖惩细则是为了规范中学生的行为及提高他们的操行分而制定的一系列规定。
操行分是评定学生品德的重要指标，它能够反映出学生思想道德和行为表现的综合水平，对学生的成长和学习都有着重要的影响。
以下是不少于600字的中学操行分奖惩细则：一、奖励措施1. 校级奖励(1) 优秀红领巾：每个学期评选10名优秀红领巾获得校级奖励，获得者将获得一份荣誉证书和200元的奖金。
(2) 学习积极分子：学期末根据期中期末考试成绩及学习态度评选5名学习积极分子，获得者将获得一份荣誉证书和100元的奖金。
(3) 班级协作奖：学校将根据班级出勤率、作业完成度和班级协作情况评选10个班级协作奖，获得奖项的班级将获得一份荣誉证书和100元的奖金。
(4) 优秀学生干部：学期末根据学生干部工作评比评选出10名优秀学生干部，获得者将获得一份荣誉证书和200元的奖金。
(5) 优秀学生：每个学期评选10名优秀学生，获得者将获得一份荣誉证书和100元的奖金。
2. 班级奖励(1) 学习进步奖：根据学生期中、期末考试成绩及学习态度评比，评选出5名学习进步奖获得者，获得者将获得一份荣誉证书和50元的奖金。
(2) 班级争先奖：根据班级月结考试成绩及班级协作情况，评选出5个班级争先奖获得者，获得者将获得一份荣誉证书和50元的奖金。
(3) 班级出勤率奖：根据班级出勤率评选出5个班级出勤率奖获得者，获得者将获得一份荣誉证书和50元的奖金。
二、惩罚措施1. 记过处分：指在一定期限内记录在案的处分。
记过处分一般由班级或学校领导作出。
具体情况为：(1) 缺课、迟到、早退达到3次以上的学生；(2) 注重自己而导致的违纪行为；(3) 参与不良行为，如欺凌、打架、抽烟等。
2. 记大过处分：指在一定期限内记录在案的重大处分。
记大过处分一般由学校领导作出。
具体情况为：(1) 涉及严重的违纪行为，如组织赌博、吸毒等；(2) 严重扰乱教学秩序、学校治安、职工生活秩序等行为。
中学生操行评定实施细则
中学生操行评定实施细则一、背景介绍中学生操行评定是对学生在学校期间的道德品质、行为表现和学习态度进行评估的一项重要工作。
为了更好地规范中学生操行评定工作，制定本实施细则，明确评定标准、流程和相关要求。
二、评定标准1. 道德品质评定中学生的道德品质评定主要包括诚实守信、友善待人、勤奋好学、团结协作等方面。
具体评定标准如下：（1）诚实守信：学生言行真实可信，遵守学校规章制度，不做弊、不造谣、不传谣。
（2）友善待人：学生待人友好，尊重师长和同学，关心他人，乐于助人。
（3）勤奋好学：学生学习态度端正，勤奋用功，积极参预各项学习活动，主动探索知识。
（4）团结协作：学生具有良好的团队合作精神，能够与同学和睦相处，共同完成任务。
2. 行为表现评定中学生的行为表现评定主要包括守时、守纪、守规等方面。
具体评定标准如下：（1）守时：学生能够准时到校、准时上课、准时完成作业等，不迟到、不早退。
（2）守纪：学生遵守学校纪律，不打架斗殴，不欺凌他人，不参预违法活动。
（3）守规：学生遵守学校规章制度，不携带违禁物品，不在课堂上使用手机等电子设备。
3. 学习态度评定中学生的学习态度评定主要包括积极主动、认真负责、自主学习等方面。
具体评定标准如下：（1）积极主动：学生积极参预课堂讨论，主动提问，积极回答问题，对学习充满热情。
（2）认真负责：学生对待学习认真负责，完成作业认真细致，对待考试态度认真。
（3）自主学习：学生具备自主学习的能力，能够独立完成学习任务，善于总结和归纳知识。
三、评定流程1. 评定周期中学生操行评定按学期进行，每学期评定一次。
2. 评定方式（1）班级评定：由班主任根据学生的日常表现进行评定，采用定量评分和定性评价相结合的方式。
（2）学校评定：学校评定由操行评定委员会负责，根据班级评定结果进行综合评定，采用定量评分和定性评价相结合的方式。
3. 评定结果评定结果分为优秀、良好、合格、待进步四个等级，具体评定标准由学校根据实际情况制定。
初中生操行分评定细则(参考)
操行分管理实施细则为了加强我班的常规管理，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，对学生实行操行分管理。
经全体学生讨论，并结合科任教师的意见，我班特制定操行分管理实施细则，其具体内容如下：1、出勤：早自习及行课期间不迟到，不早退，不旷课。
迟到、早退每次扣2分，旷课每节扣3分。
一个月出全勤加5分。
（由班长负责）2、课堂、学习纪律：未做好课前准备，每次扣2分。
上课认真听讲，不讲与课堂无关的话，不做与课堂无关的事，如说话、看课外书、做其它学科作业等，违者每次扣2分。
上课不认真，被老师点名批评每次扣3分。
未按时交作业或抄袭作业者，一次扣3分。
一个月内无此现象加3分。
上课积极发言，每天主动发言三次以上，加2分。
作业认真受老师表扬者加3分。
书写工整，练字得优一次加一分。
（由纪律委员及课代表负责）3、课间纪律：课间在教室、过道、楼梯上追逐打闹，每次扣2分。
（由纪律委员负责）4、午间纪律：午间要求2：20进教室，迟到扣1分，未到、说话、打闹、不安静自习者，每次扣2分。
（由纪律委员负责）5、两操情况：课间操不及时，排队讲话、动作不规范每次扣2分。
眼保健操不认真者，每次扣2分。
一个月内无此现象加2分。
（由体育委员负责）6、清洁卫生：每天由劳动委员安排清洁扫除，未做清洁卫生或被劳动委员认定不认真，每次扣2分，并补扫；保洁不认真，教室里有纸屑，扣2分。
若当日清洁卫生被学校检查扣分，当日清洁小组每人扣2分，并重做清洁直到合格为止。
地面有纸屑，就近同学扣2分。
（如知道是谁扔的则扣该同学分）。
每周清洁卫生得分在年级前五名，做卫生的组加3分。
（由劳动委员负责）7、学习、竞赛及比赛活动：参加半期、期末考试获年级前一百名，加15分；前两百名加10分；前三百名加7分；前四百名加5分；前五百名加3分。
参加半期、期末考试每进步5名加2分。
参加学校比赛、竞赛活动获一、二、三等奖，加分为10、7、5分；县级获奖一、二、三名，加分为10、7、5分；参加市级获一、二、三名，加分为10、7、5分。
中学生操行评定实施细则
中学生操行评定实施细则一、操行评定的背景和意义操行评定是对中学生综合素质的一种评价方式，旨在全面了解学生在学校生活中的表现和品格，促进学生全面发展。
通过操行评定，可以对学生的品德、纪律、卫生、团结合作等方面进行评估，为学生的综合素质提升提供参考。
二、操行评定的指标体系1. 品德表现：包括诚实守信、友善待人、团结合作、乐于助人等方面的表现。
2. 纪律表现：包括遵守校规校纪、守时守信、恭敬师长、遵守交通规则等方面的表现。
3. 卫生表现：包括个人卫生、环境卫生、食品卫生等方面的表现。
4. 学习表现：包括课堂表现、作业完成情况、学习态度等方面的表现。
5. 社会实践表现：包括参预社会实践活动、社会责任意识等方面的表现。
三、操行评定的评价方式1. 日常观察评价：由班主任、任课教师等进行日常观察，对学生的品格表现进行评价。
2. 评语评价：教师根据学生的表现，撰写评语进行评价，并将评语与学生的学籍档案一同保存。
3. 班级评议评价：班级组织评议会，对学生的操行进行评议，形成评议结果，并报告给学校。
四、操行评定的权重和等级划分1. 权重分配：品德表现、纪律表现、卫生表现、学习表现和社会实践表现的权重分别为30%、20%、20%、20%和10%。
2. 等级划分：根据操行评定的总分，将学生的操行等级划分为优秀、良好、合格、待进步和不合格五个等级。
五、操行评定的奖惩措施1. 奖励措施：对操行评定等级为优秀和良好的学生，可以赋予奖励，如荣誉称号、奖学金等。
2. 惩罚措施：对操行评定等级为待进步和不合格的学生，可以赋予相应的惩罚，如警告、批评教育等。
六、操行评定的监督和管理1. 监督机制：学校设立操行评定监督小组，负责对操行评定工作进行监督，确保评定结果的公正性和准确性。
2. 管理措施：学校建立操行评定档案，将学生的操行评定结果纳入学生综合素质评价体系，并进行定期评估和总结。
七、操行评定的改进和创新1. 家校合作：学校与家长密切合作，共同关注学生的操行评定情况，共同培养学生良好的品格和习惯。
中学生操行评定实施细则
中学生操行评定实施细则引言概述：中学生操行评定是学校对学生品德、行为表现进行综合评定的重要制度。
实施细则的制定和执行对于学生的全面素质培养和学校的管理规范具有重要意义。
本文将从多个方面详细介绍中学生操行评定的实施细则。
一、评定标准1.1 学习成绩：学生的学习成绩是评定操行的重要指标之一，包括考试成绩、作业完成情况等。
1.2 课堂表现：学生在课堂上的表现包括听课态度、积极参与、课堂纪律等方面。
1.3 诚信守则：学校对学生的诚信要求严格，包括考试作弊、抄袭等行为的评定。
二、评定流程2.1 评定周期：学校通常会每学期进行一次操行评定，以全面了解学生的表现。
2.2 评定方式：评定可以通过班主任评定、学生自评、同学互评等多种方式进行。
2.3 结果通知：学校会将评定结果通知学生及其家长，以便及时了解学生的表现并进行指导。
三、奖惩机制3.1 奖励措施：学校会对表现优秀的学生进行奖励，包括奖金、荣誉称号等。
3.2 惩罚措施：对于操行不端的学生，学校会进行相应的惩罚，包括警告、扣分、甚至留校察看等措施。
3.3 教育引导：学校会通过操行评定对学生进行教育引导，帮助他们树立正确的价值观和行为规范。
四、家校合作4.1 家长参与：学校会邀请家长参与操行评定工作，共同关注学生的成长和表现。
4.2 沟通交流：学校会定期与家长沟通学生的操行情况，协同共同努力帮助学生提高。
4.3 家校合作：学校和家长共同努力，形成了良好的家校合作氛围，促进学生全面发展。
五、持续改进5.1 反馈机制：学校会定期收集学生、家长和教师对操行评定的反馈意见，进行改进和完善。
5.2 培训措施：学校会对教师进行操行评定相关的培训，提高评定的准确性和公正性。
5.3 制度完善：学校会不断完善操行评定的制度和规定，使其更加科学、合理、有效。
总结：中学生操行评定实施细则的制定和执行，对于学生的品德养成和学校的管理规范具有重要意义。
通过评定标准、评定流程、奖惩机制、家校合作和持续改进等方面的详细规定和实施，能够有效提升学生的综合素质和学校的教育质量。
中学生操行评定实施细则
中学生操行评定实施细则一、背景介绍中学生操行评定是为了全面评价学生的品德、行为和习惯养成而设立的评定制度。
通过对学生的操行评定，可以更好地引导学生形成良好的品德修养和行为习惯，促进学生全面发展。
二、评定指标及权重分配1. 品德表现（权重：40%）品德表现包括学生的诚实守信、友善待人、勤奋学习、团结合作等方面的表现。
具体指标包括：- 诚实守信：学生是否言行一致、信守承诺；- 友善待人：学生是否尊重他人、关心他人、乐于助人；- 勤奋学习：学生是否按时完成作业、积极参与课堂讨论、主动学习；- 团结合作：学生是否积极参与集体活动、与同学友好相处。
2. 行为规范（权重：30%）行为规范是指学生在校园内的行为表现，包括遵守学校规章制度、文明礼仪、安全意识等方面。
具体指标包括：- 遵守规章制度：学生是否遵守学校的校规校纪、班规班纪；- 文明礼仪：学生是否注重仪表仪态、尊敬师长、礼貌待人；- 安全意识：学生是否具备自我保护意识、遵守交通规则。
3. 习惯养成（权重：30%）习惯养成是指学生在日常生活中形成的良好习惯，包括作息规律、饮食健康、个人卫生等方面。
具体指标包括：- 作息规律：学生是否按时起床、按时就寝；- 饮食健康：学生是否有合理的饮食习惯、不挑食；- 个人卫生：学生是否保持良好的个人卫生习惯、爱护公共环境。
三、评定流程1. 数据收集学校将每学期对学生的操行情况进行评定，评定周期为一个学期。
数据收集方式包括班主任日常观察、学生自评、同学互评等。
2. 评定标准根据评定指标和权重分配，制定具体的评定标准。
评定标准应具体明确，能够客观、公正地评价学生的操行表现。
3. 评定过程班主任将根据评定标准，对每位学生的操行情况进行评定。
评定结果应以文字形式记录，包括学生的操行得分和评语。
4. 评定结果公示学校将评定结果公示于校园内，供学生和家长查阅。
同时，学校还可以将评定结果通知到学生和家长，以便及时了解学生的操行情况。
中学生操行评定实施细则
中学生操行评定实施细则引言概述：中学生操行评定是学校对学生品德、行为表现进行综合评定的重要依据，以培养学生的良好品德、规范行为习惯为目标。
为了确保操行评定的公平、公正，学校制定了中学生操行评定实施细则。
本文将从五个方面详细阐述中学生操行评定实施细则的内容。
一、评定标准1.1 准则明确：操行评定实施细则明确了学生操行评定的准则，包括学生的品德、行为表现等方面。
准则的明确性能够使评定结果具有客观性和公正性。
1.2 分级分类：细则将学生的操行评定分为优秀、良好、一般、较差四个等级，并对每个等级的评定标准进行了详细描述，以便老师和学生明确评定的依据。
1.3 具体指标：细则列举了具体的评定指标，包括学生的纪律、诚实守信、团队合作等方面，并对每个指标进行了解释和说明，使评定更加具体和细致。
二、评定程序2.1 权威性：细则规定了操行评定的权威性，明确了评定的程序和责任人。
评定由学校教导处负责，评定结果由班主任和教导处共同审核确认，确保评定结果的公正性和权威性。
2.2 时机安排：细则规定了操行评定的时机，一般在学期末进行。
评定时，班主任将学生的操行表现进行综合考察，结合平时表现和学习成绩等因素进行评定。
2.3 评定结果通知：细则规定了评定结果的通知方式和时间。
评定结果将通过学校通知书和家长会等形式告知学生和家长，以便及时了解学生的操行表现和进行必要的教育指导。
三、奖惩措施3.1 奖励机制：细则明确了学生在操行评定中的奖励机制，包括表彰、奖状、奖金等形式。
对于操行评定优秀的学生，学校将给予适当的奖励，以激励学生更好地发展自己的品德和行为。
3.2 惩罚措施：细则规定了学生在操行评定中的惩罚措施，包括警告、记过、记大过等处罚方式。
对于操行评定较差的学生，学校将给予相应的惩罚，以促使其反思和改正错误行为。
3.3 公示公告：细则规定了评定结果的公示和公告方式。
学校将通过班级公告栏、学校网站等途径公示评定结果，以增强评定的透明度和公开性。
中学生操行评定实施细则
中学生操行评定实施细则一、背景介绍中学生操行评定是对学生品德、行为和态度的全面评价，旨在培养学生良好的道德品质和行为习惯，促进学生全面发展。
为了规范中学生操行评定工作，制定本实施细则。
二、评定内容1. 品德评定：对学生的道德品质进行评价，包括诚实守信、友爱互助、勤奋向上、守纪守法等方面。
2. 行为评定：对学生的行为表现进行评价，包括守时守序、尊师重道、团结合作、积极参预等方面。
3. 态度评定：对学生的学习态度和对待他人的态度进行评价，包括积极主动、乐观向上、尊重他人、关心集体等方面。
三、评定标准1. 品德评定标准：- 优秀：言行举止端正，具备良好的道德修养，乐于助人，守信用，积极参预社会实践活动。
- 良好：言行举止较为端正，具备较好的道德修养，能够积极参预班级和学校活动。
- 中等：言行举止正常，具备一定的道德修养，能够遵守校纪校规，但参预班级和学校活动较少。
- 较差：言行举止不端正，道德修养较差，不守信用，不尊重他人，不关心集体，不参预班级和学校活动。
- 不合格：言行举止极差，道德修养严重不足，时常违反校纪校规，对他人不尊重，不关心集体，不参预班级和学校活动。
2. 行为评定标准：- 优秀：守时守序，遵守规章制度，恭敬师长，团结合作，积极参预各类活动。
- 良好：守时守序，遵守规章制度，恭敬师长，能够团结合作，积极参预班级和学校活动。
- 中等：基本守时守序，遵守规章制度，尊重师长，能够团结合作，但参预班级和学校活动较少。
- 较差：不守时守序，时常违反规章制度，对师长不尊重，不团结合作，不参预班级和学校活动。
- 不合格：严重不守时守序，时常违反规章制度，对师长不尊重，不团结合作，不参预班级和学校活动。
3. 态度评定标准：- 优秀：积极主动，乐观向上，对待他人友善，关心集体，能够主动参预班级和学校活动。
- 良好：积极主动，乐观向上，对待他人友善，关心集体，能够参预班级和学校活动。
- 中等：基本积极主动，乐观向上，对待他人友善，关心集体，但参预班级和学校活动较少。
中学生操行评定实施细则
中学生操行评定实施细则一、操行评定的目的和意义操行评定是对中学生品德、习惯和行为表现的综合评定，旨在培养学生的良好道德品质和行为习惯，促进学生全面发展。
通过操行评定，可以鼓励学生遵守纪律、尊重他人、关爱环境等良好行为，规范学生的学习和生活秩序。
二、操行评定的内容和标准1.品德表现评定：评定学生的诚实守信、友善礼貌、勤奋好学、团结协作等品质。
2.行为习惯评定：评定学生的课堂表现、作业完成、作息规律、卫生整洁等行为习惯。
3.社会公德评定：评定学生在校内外的行为表现，包括服从秩序、遵守规章制度、守时守约等。
三、操行评定的具体实施办法1.评定周期：根据学校的学期或学年制定评定周期，一般为每学期或每学年进行一次评定。
2.评定方式：采取多元化的评定方式，包括平时表现、综合素质评定、班级评定、家长评定等。
3.评定指标和权重：根据操行评定的内容和标准，制定相应的评定指标和权重，不同指标的权重可以根据实际情况进行合理调整。
4.评定记录和反馈：学校应建立健全的评定记录和反馈机制，及时将评定结果通知学生和家长，并做好后续跟踪和指导工作。
5.评定奖惩措施：根据操行评定的结果，学校可以设立相应的奖励和惩罚措施，以鼓励优秀学生、激励其他学生改进不良行为。
四、师生互动与参与1.教师的角色：教师是操行评定的主要执行者和指导者，应给予学生操行评定的正面引导和指导，及时指出学生的不足并提供建设性意见。
2.学生的参与：学生应积极参与操行评定的过程，树立责任感和自我评价意识，主动改进自身的不良行为。
3.家长的参与：家长作为学生的重要教育伙伴，应积极参与学生操行评定的过程，了解学生的评定情况，并与学校共同制定操行改进计划。
五、操行评定的评估与改进1.评估效果：学校应定期评估操行评定的效果，包括评定结果的准确性、目标的实现程度等，并将评估结果与相关人员进行分享和反馈。
2.改进举措：根据评估结果，学校应针对评定过程中存在的问题和不足，制定相应的改进措施和策略，提高操行评定的科学性和有效性。
初中班级学生操行分评定细则
初中班级学生操行分评定细则一、学生操行分的评定标准学生操行分评定是指学校对学生的品德和行为进行综合评价的一种方式，以量化的方式对学生进行操行分数的评定，用于学生的日常管理、奖惩和升学等方面。
学生操行分的评定应遵循以下原则：1.客观公正：评定操行分要客观公正，不带主观偏见，不受一时一事的影响，不对个别学生特别照顾或处罚。
2.评定依据：评定学生操行分应有明确的评定依据，如学生的考勤情况、纪律表现、课堂表现、作业完成情况、社会实践活动参与情况等。
3.定期评定：学生操行分的评定应定期进行，一般每学期评定一次，及时总结学生的表现，为学生提供及时的反馈和指导。
4.奖惩分明：学生操行分应作为学生奖惩的依据之一，对于操行分达到一定标准的学生应进行奖励，对于操行分低于一定标准的学生应进行惩处。
二、学生操行分的评定内容学生操行分的评定内容应包括以下方面：1.纪律表现：学生应遵守校规校纪，不违反各项规定，如迟到早退、旷课、携带违禁品等行为均会扣除操行分。
2.课堂表现：学生应积极参与课堂活动，认真听讲、积极发言、遵守课堂秩序等行为会加分，但在课堂上打瞌睡、上课聊天等行为会扣分。
3.作业完成情况：学生应按时完成作业，按要求认真完成作业，质量好的作业会加分，未完成作业或质量差的作业会扣分。
4.社会实践活动参与情况：学生应积极参与学校组织的各类社会实践活动，参加义工、社区服务等活动，主动投身于社会实践活动中会加分。
5.集体荣誉感：学生应具有集体荣誉感，积极参与集体活动，如班级、学校的文体活动，表演等，为集体取得好成绩、参与表彰会加分。
三、学生操行分评定的操作方法1.评定周期：学生操行分一般每学期评定一次，评定周期为一个学期。
评定之前，教师会对学生的表现进行日常记录和观察，以便更准确地进行评定。
2.评分标准：学生的每一项表现，教师会根据事先确定的具体评分标准进行打分。
标准可以分为多个等级，如优秀、良好、一般、较差、差等。
3.评分方式：学生操行分可以采用百分制评分，也可以按照等级评定。
中学生操行分评分细则规定
中学生操行分评分细则规定一、操行分评分细则的目的和基本原则1.目的：评估学生的操行表现、品德修养和生活习惯，提高学生的品德素质和道德观念。
2.基本原则：-公平公正：评分要公平、公正，避免主观偏见。
-规范明确：评分标准要具体明确，让学生和家长都能理解和接受。
-综合全面：评分要综合考虑学生的日常表现、课堂表现、学业成绩等多个方面。
-激励为主：评分要注重激励，鼓励学生积极向上、发展潜能。
二、操行分评分的内容和标准1.品德与道德：-尊敬师长、团结同学，有礼貌、有爱心、有责任心；-遵守校规校纪，尊重集体利益；-正直诚实，不偷不抢，不说谎；-具备良好的道德观念和价值观。
2.学习与作业：-课堂上认真听讲，积极回答问题；-完成作业，按时提交；-学习态度端正，善于思考，勇于探索；-学习成绩优秀，积极参与各类学术竞赛。
3.文明礼仪：-守时守纪，准时完成上课、下课等活动；-教室、食堂、图书馆等公共场所保持整洁卫生；-言行举止得体，与人交往礼貌友善；-穿着整洁，注意个人卫生。
4.社会实践和课外活动：-积极参与学校组织的社会实践活动；-积极参加社团、俱乐部等校外活动；-为社会公益事业贡献力量；-参加学校组织的文化艺术和体育活动。
三、操行分评分流程和方式1.流程：-教师记录学生的各项操行表现，如在课堂上的表现、卫生情况、和同学相处等；-教师定期（如每学期末）对学生进行操行评分；-教师与学生及家长进行交流，让学生了解自己的操行评分结果。
2.方式：-教师可以结合学生的日常表现、课堂表现、学业成绩等多个方面进行评分；-可以采用百分制、等级制或综合评价制等方式进行评分；-可以设立一定的评优评先机制，激励学生积极向上。
四、操行分评分结果和应对措施1.结果：-操行分评分结果可以按照评级划分，如优秀、良好、及格、不及格等；-学校可以根据学生的操行分评分结果进行奖励和激励，如设立优秀操行奖等。
2.应对措施：-对于操行分评分结果较低的学生，学校可以根据实际情况给予指导、辅导和扶持；-学校可以通过开展班级文明、家庭教育等方面的活动提高学生的操行分。
中学生操行评定细则
2014级11xx操行评定办法为了加强学生纪律、考勤、卫生及日常行为规范的管理与考核，强化学生遵规守纪意识，促进学生养成良好的行为习惯，依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《城西学校学生一日常规》特制定学生操行成绩制度。
一、学生操行成绩评定以百分计算。
每个学生个人操行成绩基本分为100分，包括：学习、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操、集会等。
由班主任、班委会考核，学生互相监督，班级各合作小组组长对同学评价打分，每周公布，每月上报德育处。
学生操行成绩评定等级划分：优秀（90分以上〕，良好（89-75分）、及格（74-60分）、不及格（60分）以下。
二、操行成绩不合格的学生，将通知家长到学校配合老师进行教育。
三、操行量化评分细则：（一）、加分规定：1.各类竞赛获奖、xx各种xx（含：三好生，优秀班干部及其他各类先进）：校级加1--3分，县级加2--4分，省级加6--8分2.期中考、期末考或月考，班级名次进步5-10名，加1分。
班级名次进步11-15名加2分，以此类推，16-20名加3分。
3.受到老师当堂表扬者加1分；主动为班级做贡献者加2分。
（如积极为班上搞卫生，参加各种活动等）4.好人好事一般情况加1分，其它视情况而定加2—10分（二）、扣分规定：1.旷课每节扣3分，迟到早退每次扣1分（迟到15分钟视为旷课）。
（病事假不扣）缺席一天扣5分。
（病事假不扣）2.升旗、集会、两操等活动，每次迟到扣1分，无故缺席每次扣3分。
3.不遵守课堂纪律，产生不良好影响的，每次扣1--3分。
4.课堂或集会上受点名批评的，每次分别扣1~3分。
5.自习课不遵守自习纪律，影响自习课秩序。
扣2分。
6.课间不文明，在教室及走廊追逐打闹或随意进入其他班教室，每次扣1分。
7.语言不文明，诽谤他人，叫侮辱性外号。
讲粗话、痞话，不尊重长辈，扣2分。
8.同学之间不团结，吵架、打架的，每次扣3分。
9.破坏或毁坏班级与学校公物，按原价赔偿外，每次视情节轻重扣3~5分。
中学学生操行评比考核办法
中学学生操行评比考核办法中学学生操行评比考核办法中学学生操行评比考核办法为全面贯彻党的教育方针，客观评价学生的操行品德，加强班级管理，形成良好的班风、校风。
结合我校实际，特制定本考核办法。
一、操行考核评定办法1、由班主任组织班委会操作，每月定期公布一次考核结果；2、学生操行分期末由班主任写入学生学籍档案；3、每人每月操行基本分为80分，在此基础上，视其表现分别给予加分和扣分；4、当月操行分80分以上者为优秀，60—80分为合格，60分以下者为不合格；5、当月操行不合格者，由班主任在班上提出口头警告，并告知家长；连续两月不合格者，报政教处由政教处在全校进行通报批评，并作出留校察看的处分；高中学生连续三个月不合格者，勒令退学或开除；初中学生劝其转学。
6、期末操行总平均分在80分以上者，由班级进行表彰；总平均分为班级第一名者，由学校进行表彰。
二、考核标准（一）扣分标准1、升旗仪式迟到扣2分。
2、未佩戴学生证进校扣1分；在学生证上乱图乱画扣2分。
3、上课（含早读和自习）迟到扣1分，早退扣2分，旷课1次扣5分。
4、住校生：生活老师点名，一次未到扣3分，初中学生未请假外出一次扣10分；高中学生未请假外出作自动退学处理。
5、“中操”未到，一次扣2分。
6、未按要求完成劳动（清扫）任务（包括住校生未打扫寝室卫生），一次扣5分。
7、不按时交作业一次扣1分，抄作业一次扣2分；上课睡觉一次扣5分。
8、违反课堂纪律被老师点名，一次扣2分；上课未带书扣1分。
9、男生留长发、怪发，一次扣5分；发现染发一次扣10分，女生着浓妆、穿拖鞋、佩戴首饰一次扣5分。
10、衣着不整洁，敞胸或奇装异服，一次扣2分。
11、在教室和走廊等公共场所追逐疯打不听劝阻，一次扣2分。
12、在校园或其它公共场所说脏话，一次扣2分。
13、随地乱扔、乱倒、乱吐，一次扣5分。
14、吸烟、谈情说爱、携带刀具者，一次扣10分。
15、打架斗殴、未构成纪律处分者，一次扣5分。
中学生操行评定实施细则
中学生操行评定实施细则一、背景介绍中学生操行评定是对学生品德、行为表现进行评价的重要指标，旨在培养学生良好的品德修养和行为习惯，促进学生全面发展。
为了确保评定工作的公正、客观和科学性，制定本实施细则，明确评定的具体要求和流程。
二、评定指标1. 品德表现品德表现是中学生操行评定的核心指标之一。
主要包括以下方面：（1）诚实守信：学生应遵守诚实守信的原则，不撒谎、不作弊；（2）友善待人：学生应友善待人，尊重他人的权利和尊严；（3）积极向上：学生应积极向上，勇于面对困难，乐观向上；（4）责任心：学生应具备责任心，对自己的学习和生活负责；（5）公平公正：学生应具备公平公正的态度，不偏袒任何一方。
2. 行为规范行为规范是中学生操行评定的另一个重要指标。
主要包括以下方面：（1）守纪守法：学生应遵守学校的纪律和法律法规；（2）尊敬师长：学生应尊敬师长，听从教师的指导和管理；（3）团结合作：学生应团结合作，积极参与集体活动；（4）文明礼貌：学生应具备良好的文明礼貌，尊重他人；（5）环保意识：学生应具备环保意识，爱护环境，节约资源。
三、评定流程1. 数据收集学校将收集学生的品德表现和行为规范数据，主要包括教师评语、班级评议、学生自评等。
评定数据应真实、客观、全面。
2. 评定标准学校根据评定指标，制定相应的评定标准，明确不同等级的评定要求。
评定标准应具备科学性、可操作性和可比性。
3. 评定过程（1）班级评议：班主任组织班级评议，根据评定指标对学生进行评议，形成初步评定结果。
（2）教师评语：各科任教教师根据学生的品德表现和行为规范，给予评语和建议。
（3）学生自评：学生对自己的品德表现和行为规范进行自我评价。
（4）评定汇总：学校将班级评议、教师评语和学生自评进行综合汇总，形成最终评定结果。
四、评定结果与反馈1. 评定等级学校根据评定结果，将学生的操行评定分为优秀、良好、合格和待改进四个等级。
不同等级对应不同的奖励和惩罚措施。
中学生操行评定实施细则
中学生操行评定实施细则一、背景介绍中学生操行评定是对学生在学校期间的品德、纪律、集体荣誉感等方面进行评估和记录的一种制度。
通过对学生操行的评定，可以全面了解学生的品格表现，匡助学生树立正确的价值观和行为准则，促进学生全面发展。
二、评定标准1. 品德表现品德表现是评定学生操行的重要方面。
评定时要考虑学生的诚实守信、友善待人、尊重师长和同学、关心集体等品质。
学生在日常生活中的行为表现、言行举止以及与他人的相处关系都会被纳入评定范围。
2. 纪律遵守学校纪律是学生行为的准则，学生必须严格遵守。
评定时要考虑学生是否遵守校规校纪、是否按时上下课、是否积极参加集会等。
学生的纪律表现直接反映了他们对学校规定的尊重程度，也是评定操行的重要依据。
3. 集体荣誉感集体荣誉感是学生对班级和学校的归属感和责任感。
评定时要考虑学生是否积极参加班级和学校组织的活动、是否关心班级和学校的发展、是否乐于助人等。
学生的集体荣誉感体现了他们对集体的认同和责任心。
三、评定程序1. 评定周期操行评定通常按学期进行，每学期结束时进行一次评定。
2. 评定方式评定方式可以采用定性和定量相结合的方法。
定性评定主要依据教师对学生的观察和了解，通过平时表现、班级活动等方面进行评价；定量评定可以通过考试成绩、奖惩记录等数据进行评估。
3. 评定人员评定人员普通由班主任和相关学科教师组成。
评定人员应具备一定的教育经验和专业素质，能够客观公正地评价学生的操行表现。
4. 评定结果评定结果应及时向学生和家长通报，以便学生和家长了解学生的操行表现，并及时进行改进。
评定结果可以分为优秀、良好、普通和待改进等等级，以便学生和家长更好地了解学生的操行状况。
四、评定结果的应用1. 奖励机制学校可以根据学生的操行评定结果设置相应的奖励机制，如优秀操行学生可以获得荣誉称号、奖状、奖金等。
这样可以激励学生积极向上，培养他们的良好品德和行为习惯。
2. 辅导与引导对于操行评定结果较差的学生，学校应及时进行辅导和引导。
中学学校学生操行评定实施细则
中学学校学生操行评定实施细则每生每学期的基础分为80分，每期末按最后得分评出优秀40%、良好55%、及格和不及格15%，作为本学期操行评定，并记入学生档案交政教处备案，被评为不合格者通知家长。
学生的操行评定情况放入学生高考档案袋。
第一部分加分制为表彰先进，对于班级有突出贡献的同学给予加分。
1、班团干的一学期可加4分，宿舍长、科代表一学期可加2分。
2、期中、期末分两次，由班干对全班同学进行思想纪律总评，表现好的学生视情况可加2~6分。
3、对于工作责任心强，管理能力出众，威信较高的班干、舍长（经过评选，每期评2次）每次再追加2~6分。
4、一周内本宿舍违纪次数为0的加3分\人，1~2次的加2分\人,3次或以上的不得加分（若因当周值周评判尺度原因，班里各个宿舍均超过以上数所据，但在年级中仍属表现优秀，则继续加分），若当周因纪律被生活老师公布1次，卫生不合格公布2次或以上者，均不得加分。
4、段考、期考成绩优秀者，班内前五名可加3分，5~10名加2分，11~20名加2分。
比上一次进步五名或以上者加3分（指段考、期考的总分）。
5、参加各类(文化类)竞赛获奖者，视情况加3~7分。
6、积极参加班、校内外文体活动（运动、文艺类）者，视情况加1~7分。
7、好人好事、受学校表扬者，视情况加1~5分。
8、能从维护班级荣誉出发，制止或妥善处理突发事件的，可加1~3分。
第二部分扣分制一、学习方面1、学习态度不端正，参与各种学习活动(如学习小组)不积极，扣1分。
2、上课不配合老师乱看其他科目，或不听指挥，受到老师批评造成负面影响，扣1~2分。
3、不按时交作业，每次扣1分。
二、劳动、卫生方面1、无故不参加集体劳动(如周三劳动课、周五大扫除或学校、班级安排的其他劳动)，每次扣2分。
迟到（如果不是老师或学校的原因，那么每节课预备铃结束，早操课间操进行曲结束仍不到者算迟到，早上7：55未到的属迟到）或早退的扣1分，下午第五节及周日晚6：40迟到的扣2分。
操行评分
学生操行等级评定实施细则一、奖分细则1、参加各种竞赛加分：1)学校运动会、文娱演出、庆祝活动等，取得个人名次的按4、3、2、1加分；2)代表班级参加学校的集体活动，每人按3、2、1加分。
3)参加各种体育竞技、文娱竞赛、作文比赛等活动，获区级一、二、三和优秀奖的，每人按15、10、7、5加分；获得市级一、二、三和优秀奖的，每人按25、20、15、10加分；获得省级一、二、三和优秀奖的，每人按35、30、25、20加分；获得国家级一、二、三和优秀奖的，每人按60、50、40、35加分。
2、热心帮助他人，事迹突出者，每次加2分，拾金不昧者，酌情加1-3分。
3、受学校通报表扬一次分别加1分，被学校授予某称号分别加1-4分。
4、与不良行为作斗争者，视情况加2-5分。
举报者加2分(由老师保密)。
5、在一阶段(一个月)内保持操行分数100分以上的加2分。
6、其他好人好事视情况酌情加分。
7、学习成绩优异或进步较快的同学，视具体情况，加3--10分。
二、扣分细则1．出勤：1、早读、上课、自修、集会、升旗迟到或早退，每次减1分。
2、旷课（包括早读、上课、自修、集会、升旗等)每节（次)减3分（迟到、早退达20 分钟以上作旷课处理，早晚自习照章执行)。
3、不按时上操场跑操一次扣1分，缺操一次扣1分，做两操不认真者扣1分。
4、不按时到校一次扣1-3 分。
2．文明、卫生：1、不参加公益劳动一次扣2 分。
（包括安排的各种公益劳动)2、乱丢食品袋、纸屑一次扣1分。
3、不节约用水用电,如用水后不关水龙头者一次扣1分。
4、教室、公共区不打扫卫生一次扣该组每人1分。
5、值日生不履行职责或履行职责不认真者，每人次扣1分。
6、在学校公共场所衣冠不整齐、穿拖鞋或奇装异服、染彩发，男生留长发减5分，屡教不改者给予纪律处分。
7、乱丢垃圾，每次减3分；乱倒垃圾，每次减5分。
8、不注意文明礼貌，用语言、行为触犯、侮辱他人，未造成严重后果的，减6-15分9.不注意文明用语，讲粗话，每次扣1分3．课堂、课间纪律：1、上课看杂志、小说一次扣1 分。
学校中学生操行评分细则
+3 9、 九o 学校中学生操行评分细则操行评分的依据：以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为学校规章制度的依据。
评分办法：1、 每个学生一期的基本分为 80 分。
2、 制定操行评分细则，表现好加分，有过失的减分，加减分相抵，各班主 每月评定一次，年终记入学生档案。
操行等级为“优秀” 操行等级为“良好” ， 操行等级为“及格”操行评分意义：学期结束时，被评为“优秀”的学校通报表扬，等级记入个人档案并作出处理决定，评选“三好”“优秀”的学生中评选，操行未获“良好”以上者， 加分细则 1、 一周全勤（包括体育课，课间操） ＋ 22、 月考、期中考试、期末考试在班级排名：第一名至第十名 ＋10— 1，第十 一名至十五名 +1 。
在年组排名：前十名 +5 ，第十一名至二十名 +3 ，第二 十一名之三十名 +1 。
较前次考试提前几名加几分。
3、 单科考试班级排名第一 +3 ，第二 +2 ，第三 +1 。
4、各科单元考试 ，96---107 分 +2 ，108—119 分+3，任、各科任教师都具有执行权。
3、期末，操行积分 90 分以上者，80-89 分者，60-79 分者，60分以下者，操行等级为“不及格” 60 分以下者将其学生操行 、“优干”“学优”必须在操行 不得批准入团。
100分制）70---79 分 +1，80---89 分 +2，90 99 分 +3，100分 +5。
（120 分制） 84---95 分 +13、4、5、6、7、 8、 在校获得荣誉 好人好事一件 120分 +5。
为班级争得荣誉 +2 ， +3 ， +2 敢于揭发坏人坏事 主动积极参加义务劳动，表现积极 为校争得荣誉 +5 ， +2 +2 +2 积极完成学校及老师交给的任务 该班被评为文明班级、流动红旗班，每人该班获校级奖项，每人+2 ，年组奖项，每人+1 。
10、担任团干部、班委、课代表、组长、值周生，工作出色+5 —111、科任老师加分按实际办理。
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2009——2010学年下学期冷泉中学88班学生操行分评定细则
一．管理办法
1．学生操行成绩评定的班组为基本单位，成立由班长任组长，副班长、学习委员任副组长，班主任任监督员，3名非班委成员组成的操行评定小组，对本班操行进行评定。
操行分每月统计一次。
2．在每月的月底，由班长负责，各成员协助，一起计算出各位学生的操行分，并进行认真审核。
各班班长于每月初的第一次班会上，将本班上个月的操行分情况进行讲评与公布。
如有异议，及时上报88班班委会进行审核与校对。
3．任何人不得涂改已确认的操行成绩，对于涂改者，班委会将作出严肃处理。
二．奖励分数标准
1．在国家级竞赛中获名次加8--10分，在省级竞赛中获前三名者，分别加6、7、8分；在地市举行的学科竞赛、书画比赛中，分别加操行分4、5、6分；在冷泉中学举办的学科竞赛、知识竞赛或其它活动中获前三名者，分别加操行分1、2、3分，参与者加1分；在班级举办的活动中获前三名者，分别加0.5,1,1.5分，参与者加1分。
2．热心帮助他人，事迹突出者，每次加2分，拾金不昧且有相当价值者，酌情加1--3分。
3．凡参加年级活动的同学获奖者加2分。
4．凡在期末被评为"先进班组集体"，班长加2 分，其它班干部每人加1 分。
5．当天班级值日生卫生较好，并受到学校通报表扬的值日生每人加1分。
6．参与学校组织的篮球赛，每人加1分，取得前三名者，每人再追加1.5,1,0.5分。
7．见义勇为且事迹突出者，每次奖4分。
8．拾到东西上交或归还失主者，价值40元以下者加1分，价值40元以上者，酌情加2--4分。
9、在学校宿舍内务评比中，每被评为一次系文明宿舍（一月评一次），宿舍人员每人加1分，每被评为一次学校文明宿舍或标兵文明宿舍，宿舍人员每人加2分。
10、成绩进步奖：期末考试课平均成绩每增加1分加0.1分;优秀成绩稳定者，酌情加1-2分。
三．罚分标准
1．无故旷课1学时者，扣1分，旷课一天按8学时计算，旷课累计10学时，
给予警告处分；旷课累计20学时，给予严重警告处分；旷课累计30学时，给予记过处分；旷课累计40学时，给予留校察看处分；旷课累计50学时，给予勒令退学处分。
学生会干部和班干部无故旷课2学时以上者，免去其职务，并扣除操行分2分。
请事假2学时扣1分,请病假4学时扣1分。
迟到、早退4次扣1分。
在起床率检查中，未按时起床者，扣其操行分2 分。
2．凡在校内吸烟者，扣操行分3分，并通报批评，宿舍内有烟头，凡被查实每个烟头扣吸烟者操行分3分，如该宿舍无人承认，扣宿舍长和学生干部2分，其余每人扣1 分，并作出警告。
3．涂抹黑板报、通知、布告等宣传品，每次扣3分。
4．值日生不履行职责或履行职责不认真者，每人次扣2分，无故不参加或逃避公益劳动每次扣2分。
5．无故旷操或旷会（班会、政治学习、时政录相、升国旗、晚自习、院系所开会议）者，一次扣操行分3分，请假者以辅导员亲批假条为准。
若有急事来不及请假，经查实后，方可允许补假。
6．上课期间无故在宿舍滞留，一经发现，扣其操行分3分。
7．破坏公物者，除照价赔偿外，视其情节扣其操行分3--7分。
8．不尊敬领导、老师、工作人员，每顶撞一次扣2分，侮辱诽谤一次扣6分，不服从干部安排，顶撞干部一次扣2--4分。
9．晚归扣3分，（晚十点半以后视为晚归）。
夜不归宿者,一次扣操行分5分. 并给以通报批评.
10．男女交往不得体者，扣其操行分每人3 分，并通报批评。
11．在各种检查中，学生干部有循私舞，一经查出，扣操行分3--5分，情节严重者立即罢免。
12．受到纪律处分各分标准：
（1）每受一次警告处分扣5分。
（2）每受一次严重警告处分扣7分。
（3）每受一次记过处分扣8分。
（4）受一次留校察看扣10分。
四．说明
1．学生操行分基础分为80分，定性评为五等：
（！）95分以上为优秀；
（2）80--94分为良好；
（3）70--79分为中等；
（4）60--69分为及格；
（5）60分以下为不及格；
2．凡学期操行评定达不到80分者，不得参与"三好学生"、"优秀学生干部"及各类助学金的评定。
3．操行成绩不及格者，给予下列纪律处分。
（1）一学期总评不及格，给予警告处分；
（2）累计两学期总评不及格，给予留校察看处分。
（3）累计三学期不及格，给予勒令退学之处分。
附则：
1．有事须提前请假，请假可由班主任审批，对于私造假条或涂改日期者，给予严重警告处分。
2．在教师教育、调查时不给予配合，态度恶劣并在背后谩骂教师，给予记过以上处分。
3．凡被保卫处、学生处查出违纪的学生，且对系里工作成绩影响较大者，给予严重警告以上处分。
4．对于未经学校批准私自外宿的学生，给予严重警告以上处分。
5．凡打击、报复学生干部者，最低给予记过处分，记入个人档案，被查出的学生干部，事后有报复行为，经查属实，劝其退学。
6．对聚众闹事、打群架、张贴大小字报，给予相应处分。
7．任何组织或个人在校园内进行宗教迷信活动，传播淫秽黄色东西者，给予留校察看之处分。
8．凡在一学期中被通报二次者，取消一切评优先资格，被通报五次者，给予警告处分。
本细则自制定之日起执行。
冷泉中学88班班委会制定
2010年3月1日。