最强大脑训练(7位数的减法练习)
智商测试题减法题(3篇)
第1篇智商测试减法题集第一部分：基础减法1. 45 - 23 = ?2. 67 - 35 = ?3. 89 - 47 = ?4. 56 - 28 = ?5. 73 - 41 = ?第二部分：进位减法6. 85 - 67 = ?7. 92 - 68 = ?8. 76 - 54 = ?9. 58 - 43 = ?10. 81 - 59 = ?第三部分：多位数减法11. 123 - 87 = ?12. 456 - 234 = ?13. 789 - 567 = ?14. 321 - 147 = ?15. 654 - 325 = ?第四部分：带借位的减法16. 97 - 84 = ?17. 65 - 53 = ?18. 89 - 76 = ?19. 54 - 39 = ?20. 72 - 58 = ?第五部分：逆向减法21. 234 - 56 = ? (提示：从个位开始计算)22. 456 - 78 = ? (提示：从个位开始计算)23. 789 - 45 = ? (提示：从个位开始计算)24. 321 - 98 = ? (提示：从个位开始计算)25. 654 - 32 = ? (提示：从个位开始计算)第六部分：复合减法26. 345 - 234 - 56 = ?27. 678 - 456 - 78 = ?28. 987 - 567 - 89 = ?29. 432 - 189 - 67 = ?30. 765 - 321 - 45 = ?第七部分：带小数的减法31. 23.5 - 12.3 = ?32. 45.6 - 23.4 = ?33. 67.8 - 45.6 = ?34. 89.1 - 67.3 = ?35. 12.3 - 89.1 = ?第八部分：反向减法36. 67 - 45 = ? (提示：用反向思维计算)37. 89 - 56 = ? (提示：用反向思维计算)38. 34 - 12 = ? (提示：用反向思维计算)39. 56 - 78 = ? (提示：用反向思维计算)40. 12 - 89 = ? (提示：用反向思维计算)解析1. 45 - 23 = 222. 67 - 35 = 323. 89 - 47 = 424. 56 - 28 = 285. 73 - 41 = 326. 85 - 67 = 187. 92 - 68 = 248. 76 - 54 = 229. 58 - 43 = 1510. 81 - 59 = 2211. 123 - 87 = 3612. 456 - 234 = 22213. 789 - 567 = 22214. 321 - 147 = 17415. 654 - 325 = 32916. 97 - 84 = 1317. 65 - 53 = 1218. 89 - 76 = 1319. 54 - 39 = 1520. 72 - 58 = 1421. 234 - 56 = 178 (从个位开始，4 - 6借位，3变成13，13 - 6 = 7，3 - 5 = 8，2 - 0 = 2)22. 456 - 78 = 378 (从个位开始，6 - 8借位，5变成15，15 - 8 = 7，5 - 7借位，4变成14，14 - 7 = 7，4 - 0 = 4)23. 789 - 45 = 744 (从个位开始，9 - 5 = 4，8 - 4 = 4，7 - 0 = 7)24. 321 - 98 = 223 (从个位开始，1 - 8借位，2变成12，12 - 8 = 4，1 - 9借位，3变成13，13 - 9 = 4，3 - 0 = 3)25. 654 - 32 = 622 (从个位开始，4 - 2 = 2，5 - 3 = 2，6 - 0 = 6)（由于篇幅限制，解析部分仅展示了部分题目的答案和解题思路，其余题目请自行计算或参考解析。
解决问题 7的减法
？只
你 什知 么你道 意看“思到？吗了只？什”么表？示
一共有7只， 跳走2只。
7只
7 － 2 ＝ 5 （只） “还？剩只几”只表。示还剩5只。
四、知识运用
？个
7个
7 － 3 ＝ 4 （个）
一共有 7个 ， 摘了 3个 。 树上还有几个 ？
三、知识运用
?人
独立试一试 你会解答吗？
7人
7 － 2 ＝ 5 （人）
6～10的认识和加减法
解决问题（7的减法）
城西社区完小 杨雪飞
？个
5 ＋ 2 ＝ 7 （个）
二、导入新课 讲故事
夏天来了，美丽的荷花开了，绿油油的荷叶，粉色的荷花多美呀！ 在这个美丽的池塘里住着7只青蛙，他们每天抓虫，跳水十分的快乐！ 这天他们决定举行跳水比赛，比一比谁跳得远，池塘里瞬间被这个跳 水比赛气氛感染了，大家都跃跃欲试，7只青蛙开心的唱起了歌“呱 呱呱”。这不我把他们请到了我们教室，看看青蛙们的跳水比赛开始 啦，大家请看图！
七位数减八位数计算练习 (100道)
七位数减八位数计算练习 (100道)1.题目描述本练包含100道七位数减八位数的计算题目。
每道题都需要计算给定的七位数减去八位数的结果。
这些题目旨在提供对七位数减法运算的练。
2. 题目示例以下是一些题目的示例：1. 计算：xxxxxxx - xxxxxxxx2. 计算：xxxxxxx - xxxxxxxx3. 计算：xxxxxxx - xxxxxxxx3. 解答要求请按照以下要求回答每个题目：- 将计算结果写在答题纸上或在计算器上显示出来。
- 确保减法运算的每一步都正确执行。
- 如果结果为负数，请在结果前加上符号“-”表示负数。
- 请仔细检查计算结果，确保正确无误。
4. 注意事项- 如果你在解答过程中遇到困难，请随时向老师求助。
- 请使用合适的计算工具（计算器、纸笔等）来完成练。
- 如果你感到某些题目太难，请尽力思考并解答，不要轻易放弃。
- 切勿使用未经确认的资料作为参考，确保所有答案都是正确的。
5. 其他说明- 本练为基础数学运算练，请认真对待。
- 请按照要求完成练并交给老师检查。
- 请不要将练内容泄露给其他人进行抄袭。
---Practice Exercises for Subtracting Seven-Digit Numbers from Eight-Digit Numbers (100 ns)1. nThis practice set consists of 100 ns about subtracting seven-digit numbers from eight-digit numbers. Each n requires the n of the difference een a given seven-digit number and an eight-digit number. These exercises are designed to provide practice in subtracting seven-digit numbers.2. ExamplesHere are some examples of the ns:1. Calculate: xxxxxxx - xxxxxxxx2. Calculate: xxxxxxx - xxxxxxxx3. Calculate: xxxxxxx - xxxxxxxx3. Answer Requirements___ according to the following requirements:- Write down the n result on a sheet of paper or display it on a calculator.- Ensure that each step of the ___.- If the result is negative, indicate it with a "-" sign before the result.- Carefully double-check ___.4. Notes- If you encounter difficulties during the solving process, feel free to ask the teacher for assistance.- If you find some ns too difficult, try your best to think and answer them. Do not give up easily.- Do not use unconfirmed sources as references, and make sure all answers are correct.5. nal n- ___ ns. Please take it usly.- ___.。
快速减法练习以内快速数字相减练习
快速减法练习以内快速数字相减练习快速减法练习是数学学习中的一个重要环节，它帮助我们提高计算速度和准确性。
本文将介绍一些以内数字相减的快速减法练习方法，帮助读者在日常学习和应用中更加高效地完成减法运算。
一、有效利用数学性质在进行数字相减的过程中，我们可以利用一些数学性质来简化计算。
其中一个重要的性质是“加法逆元”。
加法逆元指的是一个数与其相反数的和为0。
比如，对于任意一个数a，它的相反数为-a，则a+(-a)=0。
利用这个性质，我们可以将减法运算转化为加法运算。
例如，对于减法算式7-3，我们可以将其转化为7+(-3)。
利用这个性质，我们可以通过以下步骤进行快速减法运算：1. 将减法算式转化为加法算式，即将减号转化为相对应的加法逆元。
2. 进行加法运算，并利用进位和借位的规则进行计算。
3. 将计算结果转化为最简形式。
例如，对于15-8，我们可以将其转化为15+(-8)。
接下来，我们进行加法运算，15+(-8)=7。
最后，我们得到15-8=7的结果。
二、单位数减法的快速计算在进行形如a-b的减法运算时，若a和b均为单位数（即介于0到9之间的数字），我们可以直接通过记忆和计算技巧来快速得到结果。
下面是一些常见的单位数减法计算技巧：1. 0减法：0减任意数都等于0。
2. 1减法：1减任意数等于其相反数。
例如，1-3=-2。
3. 2减法：2减任意数可以通过先减1再减1来得到。
例如，2-4=1-1-2=-1。
4. 3减法：3减任意数可以通过先减1再减2来得到。
例如，3-5=2-1-2=-1。
5. 4减法：4减任意数可以通过先减2再减2来得到。
例如，4-6=2-2-2=-2。
6. 5减法：5减任意数可以通过减去其相对应的倒数来得到。
例如，5-7=2，因为7的倒数是2。
7. 6减法：6减任意数可以通过先减5再加1来得到。
例如，6-8=6-5-1=0。
8. 7减法：7减任意数可以通过先减5再减2来得到。
例如，7-9=7-5-2=0。
大班数学活动教案《练习7的减法》
大班数学活动教案《练习7的减法》前事不忘，后事之师。
《战国策·赵策》圣哲幼儿园蔡雨欣【活动目标】1、结合实物，感知总数、部分数之间的关系，学习列出减法算式。
2、积极主动地参与活动，根据游戏情节分析数学问题。
【活动准备】1、《小朋友的书数学》。
2、磁性黑板一块；磁性教具小猫7只。
3、7以内的算式卡片若干。
【活动过程】一、游戏捉迷藏，学习7的减法。
1、出示7只小猫，提问：7只小猫用数字几来表示？请小朋友和小猫一起玩捉迷藏游戏：小朋友闭上眼睛，老师悄悄藏起一部分小猫。
然后请小朋友说说有几只小猫藏起来了？你是怎么算出来的？列出减法算式，并请小朋友讨论每个数字以及减号所代表的意思。
T：今天，老师带来了一种小动物，你们看看是什么？T：对了！是小猫。
请问我带来了几只小猫呢？T：恩！你们真聪明！那7是怎么写的？来，我们一起用手比划一下。
T：现在，小猫们要跟小朋友们一起玩捉迷藏！T：说迷藏是怎么玩的呀？T：对了，要把眼睛闭起来。
现在老师就请你们把眼睛闭起来，不准偷看哦，小猫要去藏起来了。
T：好了，大家睁开眼睛吧。
T：我们黑板上的小猫是不是少了？有几只小猫藏起来了呢？谁能告诉我？T：你是怎么知道的呀？T：哦，总共有7只小猫，减去黑板上的小猫就是藏起来的小猫。
其他小朋友觉得对不对呀？2、游戏重复进行，练习7的减法。
教师可以根据幼儿的兴趣，随时调整游戏的玩法。
比如：请小朋友来藏小猫，或把小猫藏到小朋友的背后等。
T：现在老师要请小朋友来帮小猫藏起来，谁愿意？T：你打算藏几只小猫呀？偷偷告诉我，不让他们听到。
（同上）T：游戏结束了。
小朋友都非常厉害！T：一共7只小猫，黑板上剩下6只，我藏起了（1只）在黑板上写出7-6=1以此类推，至在黑板上写出7-1=6T：现在我们黑板上这么多算式，你们发现了什么？在黑板上写出1+6=7直至6+1=7二、游戏按得数找朋友，巩固7以内的加减法运算。
游戏开始，教师发令：一、二、三。
念完三即举起一张算式卡片，游戏者迅速算出得数。
增强计算能力挑战你的大脑与以内减法练习题
增强计算能力挑战你的大脑与以内减法练习题数学是一门需要逻辑思维和计算能力的学科，而减法作为数学中的基本运算之一，对于培养孩子的思维能力和计算能力有着重要的作用。
本文将介绍一些能够挑战你大脑和增强计算能力的以内减法练习题。
1. 单位减法练习题在单位减法练习题中，我们要求计算的数字在同一位数或十位数，这样可以更好地让大脑集中注意力和进行计算。
以下是几个例子：例题1: 94 - 57 = ?例题2: 83 - 49 = ?例题3: 76 - 38 = ?通过这些练习题，可以让大脑迅速进行计算和运算符的运用，提高计算速度和准确性。
2. 两位数减法练习题在两位数减法练习题中，我们要求计算的数字有较大的差异，可以更好地挑战大脑的计算能力，并提高记忆数字和运算的能力。
以下是几个例子：例题1: 79 - 23 = ?例题2: 58 - 37 = ?例题3: 96 - 52 = ?通过这些练习题，可以提高大脑对数学运算的敏感度和手速，以及培养解决问题的能力。
3. 三位数减法练习题在三位数减法练习题中，我们要求计算的数字更加复杂，挑战大脑的记忆和计算能力，提高数学思维和解决问题的能力。
以下是几个例子：例题1: 578 - 239 = ?例题2: 721 - 389 = ?例题3: 934 - 597 = ?通过这些练习题，可以让大脑对更大数值的计算和运算符的灵活运用进行训练，提高对数字的理解和分析能力。
4. 混合运算减法练习题在混合运算减法练习题中，我们将减法与其他数学运算结合起来，以增加挑战性和培养综合能力。
以下是几个例子：例题1: 45 - 17 + 28 = ?例题2: 63 - 29 + 12 = ?例题3: 81 - 47 + 56 = ?这些练习题要求大脑能够快速进行多个运算符的运用，同时提高对数学表达式的理解和解决问题的能力。
通过以上的以内减法练习题，可以有效地挑战你的大脑和增强计算能力。
在解决这些练习题时，建议使用纸和笔来进行计算，以增强记忆和提高准确性。
解决问题：6和7的减法
解决问题
引导者：黄晓芬
你为能什说么说要图用的加意法思？吗？
？个
5 ＋ 2 ＝ 7 （个）
？只
你 什你 图知 么能 的你为道 意完 意怎看解什“思整 思样到答么？吗地 吗解了正用只？说 ？答什确减”一呢么表吗法说？示？？
一共有“？只”表示
7 － 2 ＝ 5 （只） 还剩几只。还剩5只。
？只
为什么用减法计算？ 6、4、2分别表示什么 意思？
一共有 6只企鹅， 右边有 4只企鹅。 左边有几只企鹅？
6只
6 － 4 ＝ 2 （只） 和同桌说一说 这解幅答图正的确意吗思？。 左边有2只。
？个
7个
一共有 7个 ， 摘了 3个 。 树上还有几个 ？
7 － 3 ＝ 4 （个）
独立试一试 你会解答吗？
拓展练习
从图中你们看到 些什么？
7– 2 + 3=8
返回
6个
6 － 4 ＝ 2 （个）
你你又这知知两道道道了了题什什哪么么里？？ 不同呢？
？盆
6 － 2 ＝ 4 （盆）
？盆
6 － 4 ＝ 2 （盆）
你知道这两幅图有什 么不同吗？
？只
？只
2 + 5 ＝ 7 （只）
6只
6 － 4 ＝ 2 （只）
把两个数合并起来，求一 共是多少，用加法计算。 从一个数里去掉一部分， 求还剩多少，用减法计算。
小学生减法训练题示范
小学生减法训练题示范题目：小学生减法训练题示范解题步骤一：准备为了帮助小学生进行减法训练，我们需要准备好一些示范题目和解答步骤。
下面将以示范题目的方式来演示减法的解题步骤。
解题步骤二：示范题目示范题目1：19 - 8 =示范题目2：46 - 27 =解题步骤三：解答示范示范题目1解答步骤：1. 从个位数开始，我们先计算出9减去8的结果，得到1。
2. 在十位数上，我们向左借位。
由于1个十位无法减去8个十位，所以我们需要从9借1个十位，使得个位数变成19，十位数变为8。
3. 现在我们可以计算借位后的十位数8减去个位数8的结果，得到0。
4. 因此，19减去8的结果为10。
示范题目2解答步骤：1. 从个位数开始，我们先计算出6减去7的结果。
由于个位数6小于7，我们需要借位。
2. 在十位数上，我们向左借位。
由于4个十位无法减去7个十位，所以我们需要从4借1个十位，使得个位数变成16，十位数变为3。
3. 现在我们可以计算借位后的个位数16减去个位数7的结果，得到9。
4. 在十位数上，我们减去十位数2，得到1。
5. 因此，46减去27的结果为19。
解题步骤四：练习现在，是时候让小学生们进行自己的减法练习了！通过与示范题目的比对，他们将学会正确的解题步骤，提高减法运算的能力。
练习题目1：26 - 9 =练习题目2：53 - 18 =练习题目3：72 - 35 =解题步骤五：鼓励和总结在小学生完成减法练习后，给予他们积极的鼓励，并对他们的表现进行总结。
例如，他们在减法运算中是否准确无误，是否掌握了解题的步骤等。
总结通过示范题目的解答步骤和练习题目的练习，小学生能够提高自己的减法运算能力，掌握正确的解题方法。
相信在日常的学习中，他们将能够熟练地应用减法运算解决实际问题。
在继续学习的过程中，他们也将逐渐掌握更加复杂的减法运算。