课题表
研究性学习课题申报表
研究性学习课题申报表课题自选.内容要点1.课题的理论依据(包括课题的研究意义,课题提出的理论依据及主要参考文献).2.研究方案(包括课题目标,研究内容,研究方法,步骤及可行性分析).3.课题的预期研究进展和结果.附:潘旭红研究性学习课题申报表(1)课题名称:中西方饮食文化差异导师:潘旭红课题组成员:高二(6)班全体学生组长:沈洋班级:高二(6)班主导课程:英语,语文相关课程:1、研究的目的及意义:通过学生的小组合作、收集资料、独立钻研,培养他们的合作意识和实践能力及探究精神。
知识目标:掌握有关饮食方面的词汇和句型。
能力目标:扩展学生的词汇,激活学生头脑中已有的语言知识,培养学生利用各种渠道获取信息的能力。
德育目标:让学生了解中西方饮食习惯的异同,培养学生文化包容意识。
2、研究的主要内容:中西方饮食文化3、研究的步骤:(1)课前布置任务:让学生独自收集相关资料和图片,并准备用英语表达。
(2)在课堂上分男女两大组或者全班分左右两大组,分别代表中、西两方,让学生进行集体讨论。
(3)全班汇总中西方各自不同的饮食习惯,并编写中西方饮食文化异同一览表。
研究方式上网或到阅览室收集相关资料和图片(小组合作与独立钻研相结合)所需条件开放微机室、阅览室导师意见审批意见附:相关资料中西方饮食文化差异餐饮产品由于地域特征、气候环境、风俗习惯等因素的影响,会出现在原料、口味、烹调方法、饮食习惯上的不同程度的差异。
正是因为这些差异,餐饮产品具有了强烈的地域性。
中西文化之间的差异造就了中西饮食文化的差异,而这种差异来自中西方不同的思维方式和处世哲学。
中国人注重“天人合一”,西方人注重“以人为本”。
这里简要从下面三个方面谈谈中西方饮食文化的差异。
一、两种不同的饮食观念对比注重“味”的中国饮食,西方是一种理性饮食观念。
不论食物的色、香、味、形如何,而营养一定要得到保证,讲究一天要摄取多少热量、维生素、蛋白质等等。
即便口味千篇一律,也一定要吃下去——因为有营养。
课题项目结题材料汇总表
课题项目结题材料汇总表一、课题基本信息•课题名称:xxxxxx•课题编号:xxxxxx•课题组成员:xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx二、课题研究背景在这一部分,将阐述课题研究的背景和意义,并简要介绍当前的研究状况。
三、课题研究目标本课题旨在解决以下问题:1.问题一的研究目标;2.问题二的研究目标;3.问题三的研究目标。
四、课题研究内容本课题的主要研究内容包括但不限于以下几个方面:1.方面一:对xxxxxx进行xxxxxx的研究;2.方面二:对xxxxxx进行xxxxxx的研究;3.方面三:对xxxxxx进行xxxxxx的研究。
五、课题方法与技术路线在这一部分,将详细介绍课题的研究方法和技术路线。
包括以下几个方面:1.方法一:采用xxxxxx方法对xxxxxx进行xxxxxx;2.方法二:采用xxxxxx方法对xxxxxx进行xxxxxx;3.方法三:采用xxxxxx方法对xxxxxx进行xxxxxx。
六、课题研究进展在这一部分,将详细描述已经完成的工作和已取得的成果。
七、课题创新点在这一部分,将阐述本课题的创新点,以及相对于现有研究的差异和优势。
八、课题成果与应用前景在这一部分,将阐述本课题的主要成果和应用前景。
九、结题评价在这一部分,将对本课题的研究成果进行客观评价,包括课题的创新性、实际应用价值、科学性等方面。
十、课题总结与展望在这一部分,将对本课题研究的总结和展望进行阐述。
十一、参考文献在这一部分,将列举参考的文献,并按照规范格式进行引用。
十二、附录在这一部分,可以根据需要,提供与课题相关的附加信息,例如原始数据、图表等。
课题揭榜申报表
**新区课题揭榜申报表
课题名称
负责人姓名
性别
民族
出生日期
行政职务
专业职务
研究专长
学历
学位
所属系统
工作单位
通讯地址
联系电话
电子邮箱
联系人
联系电话
主
要
参
加
者
姓名
工作单位
专业职务
研究专长
学历及学位
课
题
设
计
论
证
课
题
设
计
论
证
本表参照以下提纲撰写,要求逻辑清晰,主题突出,层次分明,内容翔实。
1.选题依据:国内外相关研究学术史梳理和研究动态;本课题相对已有研究的独到学术价值和应用价值等。
单位公章
年月日
2.研究内容:本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。
3.思路方法:本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。
4.创新之处:在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。
5.预期成果:成果形式、预期社会效益等。
6.参考文献:开展本课题研究的主要中外参考文献。
所
在
单
位
意
见
课题报告评审表模板
课题报告评审表模板
1. 基本信息
•课题名称:
•申请人:
•评审人:
•评审日期:
2. 课题背景和目的
请申请人简要介绍课题研究背景和目的,并说明重要性和研究意义。
3. 文献综述
请申请人根据自己的研究内容,就国内外相关领域文献进行梳理,包括: - 已有的理论研究成果和重要发现; - 在该领域相关研究中存在的问题和不足; - 需要进一步研究的问题和发现点。
4. 研究内容和方法
请申请人简要介绍课题的研究内容和方法,包括: - 研究的具体内容和方向; - 研究所采用的方法论、理论模型、实验手段和数据来源; - 研究中可能遇到的困难和问题,以及解决方法。
5. 预期成果和创新点
请申请人说明自己的课题研究能够获得的预期成果和创新点,包括: - 研究预期获得的成果和效益; - 对该领域相关领域的价值贡献; - 可以为社会和经济发展带来的实际应用和经验总结。
6. 进度安排和预算计划
请申请人说明课题的进度安排和预算计划,包括: - 课题研究中要完成的主要任务和工作安排; - 各阶段的时间节点表和工作计划; - 申请经费的具体用途和费用构成。
7. 评审结论
请评审人综合考虑申请人的课题研究方案、预期成果和创新点、进度安排和预算计划等方面,进行评审。
评审结论应包括: - 各项内容的可行性和合理性评估;- 申请人的科研素质和研究背景评估; - 评审结果和建议。
8. 评审意见
请评审人根据自己的评审结果和建议,在文档末尾附加评审意见,包括: - 对申请人课题研究提出的建议和意见; - 对申请人科研发展的建议和意见; - 对课题评审的总体评价和建议。
课题学习记录表
课题学习记录表一、学习目标1、理解课题背景和意义;2、掌握课题核心概念和理论;3、学会运用课题相关方法和工具;4、培养分析和解决问题的能力;5、提升团队协作和沟通能力。
二、学习内容1、课题背景:了解行业现状和发展趋势,分析市场机会和挑战,明确研究目的和意义。
2、课题理论:学习相关理论和研究方法,包括但不限于市场营销、消费者行为、品牌管理等。
3、课题方法:掌握市场调研、数据分析、案例研究等具体方法,并能够根据实际情况选择合适的方法。
4、课题实践:通过实践操作,加深对理论和方法的理解,提高分析和解决问题的能力。
5、课题总结:回顾学习过程和成果,总结经验教训,提出改进建议。
三、学习过程记录1、学习时间:记录每次学习的具体时间、时长和地点;2、学习内容:详细记录学习的具体内容和方法,包括但不限于阅读材料、听讲座、小组讨论、实际操作等;3、学习效果:评估每次学习的效果,包括掌握知识的程度、技能提升的水平等;4、学习反思:记录对学习的反思和总结,包括对知识的理解和应用能力、技能的提升和不足等;5、学习计划:制定下一步学习计划和目标,明确需要加强和改进的方面。
四、学习成果展示1、学习笔记:整理学习过程中的笔记和总结,形成完整的学习笔记;2、学习报告:根据学习内容和成果,撰写一份总结性的学习报告;3、实践成果:展示实践操作中的成果和收获,包括市场调研报告、数据分析报告、案例研究报告等;4、交流分享:与其他同学或老师进行交流和分享,展示自己的学习成果和收获。
五、总结评价1、评价标准:制定评价标准和方法,包括对知识的掌握程度、技能的提升水平、分析和解决问题的能力等;2、自我评价:根据评价标准进行自我评价,发现自己的优点和不足;3、他人评价:接受他人对自己学习的评价和建议,包括老师、同学等;4、改进计划:根据自我评价和他人的评价,制定改进计划和措施,进一步提高自己的学习能力和水平。
课题研究记录表一、引言课题研究记录表是记录研究过程及成果的重要工具,它可以帮助研究者系统地整理思路,把握研究方向,并且为后续的研究者提供可靠的参考。
个人课题研究记录表
8
2011.6
研究性学习的心得
学习
让学生自我总结
9
2011.7
论文《新课程改革下思想政治课教学中学生参与意识的培养》
论文
研究的成果
10
2011.7
课题研究观察记录(包括个案观察)
记录
观察教学实践后的效果
11
2011.8
结题报告
做最后总结
研究阶段性小结
起讫时间
2010.6——2011.5
主要研究内容
研究性学习课堂的设计
完成的主要研究工作
调查自己所居住地的居委会、村委会、《开学第一课》的观后感、为兰州市政府的发展提出自己的建议、模拟一次有关学校自来水收费标准的听证会、召开辩论赛、让学生自己制定竞选班长的规则
研究结果概述
研究性学习课堂的实践更传统课堂有很大的区别,明显能感受到的就是现在学生们都很爱上政治课了,上课时也很活跃,拿他们的话来说就是“上政治课轻松没负担还高兴”。我带两个文科班的成绩也有明显的提高。
主要
收获
1、学生的平均成绩有所提高。
2、课堂参与意识提高。
3、学生们普遍认为研究性学习课堂的效率更高。
4、学生理论联系实际的能力增强。
存在的困难与问题
1、学生的基础薄弱,知识面过于狭窄。
2、对政治课没有足够的重视。
3、发散性思维不够,不会总结。
下阶段研究的设想与建议
1、需要更多的师生配合。
2、进一步调动学生的积极性,提高参与意识。
3、更多的鼓励学生,做赏识教育。
龙学娟
基本摸清现状
2010年10月~2011年3月
实施阶段。以对话为理念进行教学实践,探索对话教学在中学思想政治课教学中的实践形式以及对话教学中话题应如何设计。
高中研究性课题申报表格及课题记录指导表格
附件一
上海南汇中学研究性学习课题申报表
课题名称
班级
课
题
组
成
员
地外文明的存在与影响
高二(十四)指导教师丁丽娟序号姓名任务和分工
1李铧所有
2
3
4
5
6
7
8
9
10
研究内容理论商讨地外文明能否存在及其对地球文明可能造成的影响学校评定
附件二
上海南汇中学研究性学习课题指导记录表1
地外文明的存在与影响
课题名称
指导老师丁丽娟指导地址家中参加成员李铧
活动形式自己研究
活动过程查找资料,概括总结。
课题进展已得出结论
记录员李铧记录时间
附件二
上海南汇中学研究性学习课题指导记录表2课题名称
指导老师指导地址
参加成员
活动形式
活动过程
课题进展
记录员记录时间
附件二
上海南汇中学研究性学习课题指导记录表3课题名称
指导老师指导地址
参加成员
活动形式
活动过程
课题进展
记录员记录时间
附件二
上海南汇中学研究性学习课题指导记录表4课题名称
指导老师指导地址
参加成员
活动形式
活动过程
课题进展
记录员记录时间
附件二
上海南汇中学研究性学习课题指导记录表5课题名称
指导老师指导地址
参加成员
活动形式
活动过程
课题进展
记录员记录时间。
高中研究课题立项和计划表
高中研究课题立项和计划表
一、课题名称:高中生心理健康与学习效率的关系研究
二、研究背景与意义:
随着社会的发展,心理健康问题日益受到关注。
高中生处于青春期,面临多重压力,其心理健康状况对学习及成长具有重要影响。
本课题旨在探究高中生心理健康与学习效率之间的关系,为提高学生的学习效率提供理论支持,促进学生的健康成长。
三、研究内容与方法:
1.研究内容:
(1)调查高中生心理健康现状及其影响因素;
(2)分析高中生心理健康与学习效率的关系;
(3)探讨提高高中生心理健康和学习效率的策略。
1.研究方法:
(1)文献综述法:收集国内外相关文献,梳理研究现状;
(2)问卷调查法:设计问卷,对高中生进行心理健康与学习效率的调查;
(3)统计分析法:对调查数据进行统计分析,探究两者之间的关系。
四、预期目标与成果:
1.预期目标:深入了解高中生心理健康与学习效率的关系,提出有效的提高策略;
2.成果形式:研究报告、论文、心理健康指导手册。
五、研究计划与时间表:
1.第一阶段(1-2个月):确定研究内容与方法,收集相关文献资料;
2.第二阶段(3-4个月):设计调查问卷,开展调查;
3.第三阶段(5-6个月):数据整理与分析,撰写研究报告;
4.第四阶段(7-8个月):研究成果的整理与呈现。
个人课题申报表(填写模板)
3.总结阶段(2018年3月—2018年4月):总结实践经验,撰写研究论文(理论性、指导性较强的课题研究论文);整理研究资料,撰写结题报告。
2. 我校属农村小学,高年级学生课内外阅读兴趣和阅读习惯普遍较差;大多喜欢有趣画报,喜读故事类书籍,对少图无图的知识类和科技类书籍兴趣极差,阅读范围狭窄,阅读量严重不足。凡此都严重影响了学生语文学习兴趣的提高和语文素养的提升。
二、课题研究的意义
可从该课题研究,能够(或可以)促进学生发展、改善课堂教学、促进教师成长、找到解决问题的方法等四方面表述,表述结构为:通过该课题研究,可以......。
2. 研究者热衷于教学研究,善于进行总结反思,撰写的论文、教育案例多次获得市县级等次奖。
3. 学校领导高度重视教师教科研和教师专业成长,大力倡导教师培训学习和课题研究,学校教育科研课题氛围较为浓厚。
(研究者所在学校高度重视学校教研活动和教师课题研究,大力倡导教师积极参与校内教研和教师课题研究,并对教研活动和教师课题研究工作在资金等方面给予全力支持。学校大部分中青年教师都积极参与学校教研活动和课题研究工作,具有良好的学校教研及课题研究氛围。)
课题
研究
的条
件及
预期
成果
一、课题研究的条件:
1. 研究者从事小学高年级语文教学工作十余年,具有较丰富的课堂教学经验,对教学一线情况比较熟悉,有足够时间和机会进行相关研究。
(研究者本科学历,中级职称,参加工作十余年,一直在小学语文教学第一线,教学经验丰富,有较多的课题研究实践的时间和机会。研究者热爱小学教育,积极参与校内外教研活动和课题研究工作,XXX年主持的课题《XXX》已经结题,具有较强的课题研究能力。)
《QC课题一览表》
序号项目名称组长注册时间参与人数参与部门类别1降低园区用水费用叶云涛2009.3.9101工程类2变废为宝,美化环境陈万清2009.3.1081现场类3制作移动库房,提高工作效率文金露2009.3.1771现场类4自制遮阳棚,降低制作成本王珊2009.3.17101现场类5统一商家服装,提升乐园美誉度何怡2009.3.1881服务类6清理及维修库房废旧电脑、风扇赵云亮2009.3.2372现场类7节能降耗,河畔居天燃气改造李力2009.3.2372现场类8增添趣味设备,加强游客互动,提高园区人气毛麒2009.3.2352现场类9整合乐园LED显示屏陈江2009.3.2331现场类10提高自旋滑车安全性,降低风险成本王德2009.6.4111安全类11防雷减灾伍旭连2009.5.1892安全类12花车改造,提高工作效率蒋鹏飞2009.6.1142现场类13钱袋二次使用蒋敦民2009/3/1551现场类14增加并改进喷雾系统,为乐园添彩叶云涛2009/8/151服务类15空调运行系统改造,降低能耗张亚君2009/5/462工程类16自制灯会,欢度新春杨民2009/12/182现场类17自主开发创建考试系统黎美洋2009/12/182系统类18语音循环播放器陈新2009/9/2022现场类19消除安全隐患,激发游客欢乐氛围王德2009/8/1742安全类20自主改造天香剧场地下室工程赵云亮2009/6/24111工程类21商品部装修张福松2009/11/2081工程类22花箱制作邱刚2009/12/161现场类23商品修复赵惠2009/10/19101现场类24激光战车改进,降低维修成本陈启成2009/7/141现场类25统一园区花车标准江绍云2010/4/151服务类26利用工程部现有技术和人员,设计并安装园区内服务监控,提高管理效率和服务品质。
陈新2010/4/1114安全类27绿化喷灌张福松2010/4/1151工程类28自主施工、安装、制作监控及防雷工程陈新2010/4/171安全类29打造“湿地王国”邓金蝉2010/4/1993现场类30围绕2010年“软实力”建设年为核心思想,创建完善的商业运营系统、建立物资供应链信息化管理黄海燕2010/5/6151系统类31打造“低碳生活长廊”李钊2010/5/7111现场类32绿化景观整改余珊2010/5/1851现场类33天乡剧场翻新改造陈兵2010/5/1793现场类QC课题明细一览表。
教育科学规划课题申报表
申报表
科学分类:
课题名称:
申请人:(课题负责人)
申请时间:年月
一、负责人及研究人员情况
负责人姓名
性
别
民
族
出生年月
行政职务
专业职称
研究专长
工作单位
联系电话
通讯地址
邮编
主
要
参
加
者
姓名
性
别
出生年月
研究专长
工作单位
第一推荐人姓名
专业
职务
工作
单位
第一推荐人姓名
专长
职务
工作
单位
预期的主要成果
A专著B译著C研究报告D论文
四、预期研究成果
主要
阶段性成果
序号
研究阶段
(起止时间)
阶段成果名称
成果
形式
承担人
最终研究成果
序号
完成时间
最终成果名称
成果
形式
承担人
五、推荐人意见
不具有中级以上技术职务的申报者,须由两名具有高级专业技术职务的专家推荐。推荐人须认真负责地介绍课题负责人和参加者的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件,并说明该课题预期成果的可能性。
第一推荐人签名:专业职务:研究专长:
第一推荐人签名:专业职务研究专长:
年月日
六、课题负责人所在县区或单位意见
1、申请书所填写的内容是否属实;
2、课题负责人和参加者政治素质和业务水平是否适合于主持和参与本课题的研究;
3、所在单位是否能提前完成课题所必须的时间和条件;
4、单位科研管理部门是否承担课题的管理工作。
9、其他原因(加以说明)。
学科评审委员会主任签章:
科研课题分类表
省教育厅自然科学研究重点项目
国家重点实验室和国家工程(技术)研究中心开放基金
中国博士后科学基金资助
国家各部委、各省、自治区、直辖市委托专项课题(经费30万元以上)
企业以产学研合作方式委托研发类课题(经费40万元以上)
四类
(以“省教育厅自然科学研究项目”为标杆的科研课题)
省教育厅自然科学研究项目
附件:科研课题分类表
等级
自然科学类
一类
(以“国家自然科学基金重点项目”为标杆的科研课题)
国家自然科学基金重点项目
国家自然科学基金重大项目
国家自然科学基金重大研究计划项目(经费100万元以上)
国家杰出青年科学基金
863计划课题(经费100万元以上)
973课题(经费100万元以上)
国家科技支撑计划课题(经费100万元以上)
二类
(以“国家自然科学基金项目”为标杆的科研课题)
国家自然科学基金项目
国家自然科学基金委员会科学部主任基金
国家自然科学基金专项项目
863课题(经费30万元以上)
973课题(经费30万元以上)
霍英东教育基金会高等院校青年教师基金
高等学校博士学科点专项科研基金
教育部新世纪优秀人才支持计划国家政策引导类科技计划(星火计划、农业科技成果转化资金支持项目、火炬计划国家重点新产品计划、国际科技合作计划)
安徽省高校青年教师科研资助计划
省部级重点实验室和省部级工程(技术)研究中心开放基金
国家各部委、各省、自治区、直辖市委托专项课题(经费10万元以上)
各地市级政府、各厅局级单位委托专项课题(经费15万元以上)
企业以产学研合作方式委托研发类课题(经费20万元以上)
课题计划表格
课题名称
研究目的
研究方法
研究步骤
时间安排
成果形式
负责人
[课题名称]
[明确研究的目标和 意义]
[列举使用的研究方 [详细描述研究的各
法,如文献研究、实 个阶段,包括资料收
验研究、调查研究 集、分析、个阶段的时 间节点]
[说明预期的研究成 果,如论文、报告、
产品等]
[填写负责人姓名]
[子课题 1 名称]
[子课题 1 的具体目 标]
[具体的研究方法]
[具体的研究步骤]
[具体的时间安排]
[具体的成果形式]
[子课题 1 负责人姓 名]
[子课题 2 名称]
[子课题 2 的具体目 标]
[具体的研究方法]
[具体的研究步骤]
[具体的时间安排]
[具体的成果形式]
[子课题 2 负责人姓 名]
...
...
...
...
...
...
...