20考研复试：综合面试

复试综合面试
复试综合面试
一面试总体情况
复试面试主要形式 2. 小组讨论面试：将多名考生临时组成一个团队， 分析并解决既定的问题，目的是为了考察考生的组织 能力、团队协作能力以及分析解决问题的能力。
一面试总体情况
复试对话要领 1.面试老师不是专业人事工作人员，提问的意图始终 在研究生招生和培养 2.提前收集资料，充分准备 3.心态平稳，积极向上，思维清晰，表达流畅：
一面试总体情况
4.老师不喜欢听到的： 这个题目我不会，能换一个题目吗？ 考研就是为了就业 我喜欢这个专业
二中文自我介绍
自我介绍要事前准备，你的经历比你的名字和出 身更重要。主要向老师介绍你的基本情况，大学的学 习情况，学术方面的锻炼，深造的意愿等
证明自己能力的事情都可以简要介绍 重点拓展自己的亮点 不要空话，要有事实做支撑
2020考研
考研复试之综合面试
复试综合面试
➢ 综合面试总体情况 ➢ 中文自我介绍 ➢ 面试常规问题 ➢ 社会热点问题 ➢ 专业热点问题
一面试总体情况
复试面试主要考察考生什么？ 1.综合素质能力
思想政治和道德品质、本学科以外的社会实践或实 际工作表现等方面的情况；责任心；事业心；纪律感； 人文素养；举止表达礼仪等
+ 对报考院校该专业的清晰认知 +对读研的期待
三面试常规问题
2对你本科阶段的专业学习情况提问 对自己本科阶段专业学习做介绍 某些专业课程学习成绩 专业学习中有什么发现和启示
三面试常规问题
提问意图：你的专业学习基础，态度，是否善于思考 专研问题
回答思路：系统学了哪些课程，做了哪些实验项目等 +亮点：哪些课程取得什么成绩 +在专业学习中对一些问题的思考
二中文自我介绍
示例： 1)简短的：我是一个热情开朗的女生，自信，做
事认真，有责任心，大学充实的学习让我开阔了视野。
2)时间长的：我是个有想象力的人，对什么都很 好奇，求知欲较强，尤其喜欢历史、文学、人文地理 等学科，而且我深知读万卷书，行万里路，所以我爱 看书，也爱旅行，在旅途中发现和思考。我始终相信， 一分耕耘，一分收获，只要自己不放弃，我的这一生 一定会活得有意义的。
二中文自我介绍
2）本科期间，系统地学习了 专业的相关知识，从 基础理论到实用性较强的 等。由于对 学的热爱， 还选修了某某、某某等课程。完成了 论文，参与了 项目。各种实验和实习，培养了动手能力和分析问题 的能力。四年的本科学习不仅是知识的积累，也是一 种学习方法的揣摩以及思路的探索，为我以后的学习 和科研打下了良好的基础。
三面试常规问题
3.你在本科阶段读过哪些专业书籍？ 看过哪些专著或学术期刊？ 对有关专业领域主要著作、权威是否知晓？ 对有关学说知识和观点的认知， 在阅读专业书籍时，有什么发现和思考？
三面试常规问题
提问意图：看考生的学术素养，学术基础 回答思路：实事求是，提前准备，重点关注目标院校 导师的研究成果，引导老师提问的方向
三面试常规问题
1.你为什么报考我校该专业？ 报考本科所学专业怎么回答？ 跨专业的同学如何回答？ 跨校报考的同学如何回答？
三面试常规问题
提问意图：考生对目标院校和专业是否了解，是否有 兴趣爱好，是否有正常的期待等 回答思路：自己本科的学习、兴趣、经历等对自己的 触动（感觉自身的不足、特定的人和事的触动）
某某地：可以精炼的指出有什么特别知名的标志 性称呼、历史人物、名山大川、传统特色等
某某大学：点出学校的一个标志性的特点，比如： 创始人、近现代历史上著名的校友、一些经典文艺作 品的发生地等
二选一即可，力求生动，不要啰嗦
二中文自我介绍
第二部分：几句话概括一下自己的特点，这里的关键 是：
一名研究生应该拥有的优秀特质 不要太夸张，实事求是的基础上提炼自己的优点 篇幅由自我介绍的时长决定，时间短时就精炼表述， 时间长可以根据特点举例子说明 这些特点对自己的成长有什么益处 可以借用诗词歌赋，成语典故等词句来生动表现
二中文自我介绍
第一部分：先自我表明身份：姓名、年龄、来自哪里、 所学专业，力求吸引老师的关注
此时声音好、有礼貌、精神面貌好的同学马上就能 吸引老师注意
基本情况中有特点、容易吸引人之处，用精心准备 的词句表现出来
二中文自我介绍
示例： 各位老师好，非常感谢老师们给我这样一个参加 面试机会。我是张三，今年22岁，（某某地）人。是 （某某师范大学）学前教育专业的本科应届生。
重点阐述一个作品或一个学术观点 +自己对相关问题的思考
三面试常规问题
4.针对你提交的材料中的科研成果提问 研究的背景、目的、方法、成果？ 如何开展的？ 你的研究有什么Hale Waihona Puke Baidu新？ 遇到什么问题，怎么解决的？
三面试常规问题
提问意图：了解你的科研基础，科研素养 回答思路：提前精心准备
突出重点和闪光点，让老师看到你在本科 阶段的科研积累，最好能有一些思考
2.专业素质能力 大学阶段的成绩、外语听说能力、科研学术情况、
专业实践情况、专业课相关知识的掌握情况
一复试综合面试
3.思维能力 答题的整体逻辑思维能力、是否能举一反三、是
否有发散思维
4.个人心态 积极阳光、中立不偏激、抗压能力和临场应变能
力
一面试总体情况
复试面试主要形式 1.结构化面试：大多数高校都采用此类型的复试面试， 面试形式是多对一的。还有可能会提前准备好复试题目 让考生抽签回答，导师根据考生的回答，可能还会追问 各种问题。 导师手里有给学生评分的表格，根据表现打分。
二中文自我介绍
第三部分：一段话简介自己的经历，取得的成绩 告诉老师，你的大学是充实的 你的努力表现在你去的的成绩中 你在这些努力中的所思所想，说明你是善于总结，
不断提高的
二中文自我介绍
1) 四年的大学生活，不但让我掌握了扎实的专业知识， 还让我看到了实践的重要性。作为一名学生，我深知学 习机会的不易，我学习很努力，其中3年拿了某某奖学金， 我还积极地参加各种活动和设计大赛，曾在某某大学首 届和第二届青少年科技文化节中分别荣获摄影大赛优秀 奖和节徽设计大赛二等奖，在2018年的设计大赛中设计 的笔记本电脑荣获优秀奖。在大学中我也遇到了好的老 师和朋友，从他们身上我学到了很多东西，这对我能力 的提高和成长起了很大的作用。