2019高三政治一轮复习 第一单元 生活智慧与时代精神 2 百舸争流的思想考点规范练 新人教版必修4
高考政治一轮复习第一单元生活智慧与时代精神2百舸争流的思想课件新人教必修4
-4三维固基础 知识深研析 活用提技能
名师点睛哲学基本问题第一方面内容的表述有多种,如何者是本 原、谁先谁后、谁决定谁以及谁是第一性、谁是第二性等都是正 确的。
-5三维固基础 知识深研析 活用提技能
正确理解哲学基本问题的两个方面内容及其关系 (1)哲学基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两个方面的 内容:一是思维和存在何者是本原的问题,即二者谁先谁后、谁决 定谁的问题;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正 确认识存在的问题。 (2)哲学基本问题第一方面,即思维和存在何者是本原的问题的不 同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定 思维的,就是唯物主义;凡认为思维决定存在的,就是唯心主义。各 种哲学由于对这个问题的不同回答,分别属于唯物主义和唯心主义 两大阵营。
-13三维固基础 知识深研析 活用提技能
名师点睛考查唯心主义的根本观点和基本形态,要注意把主观唯 心主义和正确发挥主观能动性区分开来。中国古代的“天命观”比 较复杂,有时是客观唯心主义的表现,有时是按规律办事的表现,注 意具体问题具体分析。
-14三维固基础 知识深研析 活用提技能
3.怎样区分唯心主义的两种形态 凡把人的主观精神夸大为唯一的实在,当成本原的东西,认为客 观事物以至整个世界都依赖于它的,属于唯心主义,凡把客观精神 看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是它的外化和表现 的观点,属于客观唯心主义。
第二课
百舸争流的思想
课次
知识条目 哲学的基本 百舸争 问题 流的思 唯物主义和 想 唯心主义
考试要求 哲学基本问题的内容 唯物主义和唯心主义 的基本观点 b b
-3三维固基础 知识深研析 活用提技能
哲学基本问题的内容 哲学基本问题的内容:一是思维和存在何者是本原的问题,即二 者谁先谁后、谁决定谁的问题;二是思维和存在有没有同一性的问 题,即思维能否正确认识存在的问题。
高三政治一轮总复习第1单元生活智慧与时代精神第2课百舸争流的思想课件新人教必修4
【提示】物质与意识的关系问题不等于物质与意 识的辩证关系，前者是哲学的基本问题，后者是马克 思主义哲学的命题，是对物质与意识关系的正确揭 示。 2．思维和存在的关系问题是哲学基本问题的原因 (1)是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避 的基本问题。 (2)是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。 思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展的始终，对这 一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方 向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
2．(2015江苏)某实验团队通过对细胞凋亡发生 和调控机制的研究，揭示了细胞凋亡通路中的一系列 分子过程。根据其研究成果研发的治疗癌症新药，已 进入临床试验阶段。这表明( D ) ①意识能够直接改造客观世界 ②思维和存在具 有同一性 ③发挥主观能动性就能认识规律 ④实践是认识 的目的和归宿 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】本题的题眼是“根据其研究成果研发的 治疗癌症新药，已进入临床试验阶段”。根据研究成 果研发出新药，表明思维和存在具有同一性，②当 选；科学实验是实践的基本活动，通过科学实验的成 果研发出新药，为人类谋福利，表明实践是认识的目 的和归宿，④当选；意识通过指导人的实践活动达到 改造世界的目的，意识本身不能直接改造客观世界， ①排除；在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性才 能认识规律和发现规律，③说法绝对化。
(2)思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否 正确认识存在的问题。它是哲学基本问题的第二个方 面，对这个方面的不同回答形成了哲学上的可知论与 不可知论。可知论认为思维和存在具有同一性 ，思维 能够正确反映存在，人能够认识世界。不可知论是一 种否认认识世界的可能性或者否认彻底认识世界的可 能性的哲学理论。马克思主义者主张世界是可知的 ， 世界上没有不可认识的事物， 只有尚未被认识的事物。
高考政治一轮复习第一单元生活智慧与时代精神第二课百舸争流的思想
第二课一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．哲学的基本问题又称哲学的根本问题、哲学的最高问题。
这一问题包括( )①物质与意识的辩证关系问题②思维和存在何者是本原的问题③思维和存在有没有同一性的问题④唯物主义与唯心主义的关系问题A．①②B．②③C．③④D．①③解析：选B。
哲学的基本问题包括两个方面的内容：一是思维和存在何者是本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题，②③入选。
2．面对哲学的基本问题，唯物主义与唯心主义的回答是不同的。
二者的根本区别就在于( )A．对物质与意识的相互关系问题作出了解释B．对物质与意识何者是本原问题的不同回答C．对物质的特殊性问题提出了不同的看法D．对人的意识的解释提出了不同的看法解析：选B。
唯物主义与唯心主义的根本区别，就在于对物质与意识何者是本原问题作出了不同的回答，这也是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准，B正确。
3．目前，我国空间科学系列首发星——暗物质粒子探测卫星“悟空”已圆满完成在轨测试任务，已完成全天区的扫描，共探测粒子约16亿个。
由此可知( )①思维和存在具有同一性②思维是对存在的正确反映③思维和存在相互依赖④思维能够正确认识存在A．①③ B．①④C．②④ D．②③解析：选B。
“我国空间科学系列首发星——暗物质粒子探测卫星‘悟空’已圆满完成在轨测试任务”“共探测粒子约16亿个”说明思维能够正确认识存在，思维和存在具有同一性，①④正确。
②错误，只有正确的思维才是对存在的正确反映；③错误，存在不依赖于思维。
4．“二月春分八月秋分昼夜不长不短；三年一闰五年再闰阴阳无差无错。
”这副对联从一个侧面反映了( )①思维和存在具有同一性②认识与自然的吻合具有必然性③认识以实证和猜测为基础④意识活动具有主动创造性A．①③B．②④C．①④D．②③解析：选C。
材料反映人们可以认识和把握自然界的运动规律，表明思维和存在具有同一性，也说明意识活动具有主动创造性，①④符合题意。
2019届高考政治第一轮复习第一单元生活智慧与时代精神第二课百舸争流的思想课件新人教版必修42
解析:D 观点一强调了人对客观事物的认识受主观因素的影响,具有唯物 主义的特点;观点二认为在心灵之外都没有任何存在,是唯心主义的表现, 两种观点分属于不同的哲学派别,划分它们的标准是思维与存在谁是世界 本原的问题,D符合题意;哲学的基本问题包括两个方面,对哲学基本问题第 一个方面内容的不同回答,划分了唯物主义和唯心主义;对哲学基本问题第
二、唯物主义和唯心主义 1.唯物主义 (1)唯物主义和唯心主义的根本分歧: 物质 和 意识 谁是本原。 (2)唯物主义的根本观点: 物质 是本原的,意识是派生的,先有 物质 后 有 意识 , 物质 决定 意识 。 (3)唯物主义的三种基本形态 ①古代朴素唯物主义。 ②近代形而上学唯物主义。 ③辩证唯物主义和历史唯物主义。
二个方面内容的不同回答,划分了可知论和不可知论,A说考点二 唯物主义及其形态
考点透析
唯物主义的三种基本形态及其特点
基本 形态 基本 观点 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 把物质归结为自然科学 意义上的原子 (1)霍尔巴赫:原子是世界 的本原。(2)狄德罗:自然 界由数目无穷、性质不 同的异质元素构成。(3) 培根:万物的基础是原始 物质,是基本元素 辩证唯物主义和历 史唯物主义 物质决定意识,意识 具有能动作用 (1)世界的本原是物 质,物质决定意识,意 识对物质具有反作 用。(2)社会存在决 定社会意识,社会意 识对社会存在具有 反作用
克思主义哲学在哲学基本问题上的回答。
(2)内容
①思维和存在的关系问题包括两方面的内容,一是二者 何者是本原 的问题,二是 二者 有没有同一性 的问题。
②根据对思维和存在何者为本原 问题的不同回答,是划分 唯物主义 和 唯心主义 的唯一标准。 ③根据对思维和存在有没有 同一性 问题的不同回答,可以把哲学划分为 可知论 和 不可知论 。 2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 (1)思维和存在的关系问题,首先是人们在 生活 和 实践 活动中遇到的和无法回避 的基本问题。 (2)思维和存在的关系问题,是一切 哲学 都不能回避、必须回答的问题。 (3)思维和存在的关系问题,贯穿 哲学 发展的始终,对这一问题的不同回答决定着 哲学问题 的回答。 各种哲学的 基本性质 和 方向 ,决定着它们对其他
2019届高考政治第一轮复习 第一单元 生活智慧与时代精神 第二课 百舸争流的思想课时训练 新人教版
第二课百舸争流的思想编者选题表选择题1.我们在实际工作中,都会面对处理工作计划与工作实际的关系,这在哲学上就是处理( )A.唯物主义与唯心主义的关系B.意识和物质的关系问题C.个人与社会的关系D.可知与不可知的关系问题解析:B 工作计划属意识范畴,工作实际属物质范畴,故B应选。
A、C、D与题意不符,排除。
2.2017年3月31日,国家气象中心气象局有关人员介绍,预计今年南海和西北太平洋生成台风24到26个,比常年同期略偏少,登陆我国的台风预计是5到7个,较常年同期也略偏少,预计登陆台风的强度偏强。
科学家现在可以准确预测台风的登陆地点、经过路线,把灾害的影响降到最低程度。
从哲学的基本问题看,这主要体现了( )A.思维与存在的辩证关系问题B.思维与存在何者为第一性C.思维与存在有没有同一性D.哲学是世界观和方法论的统一解析:C 哲学的基本问题是思维与存在的关系问题,具体内容为思维与存在谁为第一性的问题、思维与存在有没有同一性的问题,材料描述人们可以准确预测台风的登陆地点、经过路线,这说明思维与存在具有同一性,C符合题意;排除A、B、D。
3.在某高校门口的夜市上,几家书摊上都摆着《上帝光临地球》《世界十大神秘发现》等伪科普读物。
据文化界人士介绍,这些盗版书不但印刷粗糙,而且书中观点毫无科学根据,有的甚至宣扬不可知论。
不可知论的显著特点是( )A.否认物质决定意识B.承认思维决定存在C.认为思维和存在具有同一性D.否认认识世界的可能性解析:D 在思维和存在有没有同一性的问题上,认为思维能认识存在的属可知论,否认思维能认识存在的属不可知论,故选D;A、B、C不符合题意。
4.下列说法正确反映思维和存在的关系的是( )A.眼开则花明,眼闭则花寂B.形存则神存,形谢则神灭C.神灵天意决定着社会的变化D.物是观念的集合解析:B 在思维和存在的关系中,认为存在决定思维的观点是正确的。
B正确反映了思维和存在的关系,即存在决定思维;A、C、D都体现了思维决定存在,是不正确的。
2019年高中政治第一单元生活智慧与时代精神第二课百舸争流的思想1哲学的基本问题讲义4
第二课 百舸争流的思想 学案1 哲学的基本问题一、哲学的基本问题1.是什么：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
2.哲学基本问题的内容(1)思维和存在何者是本原的问题。
对这一问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
(2)思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这一问题的不同回答，把哲学划分为可知论和不可知论。
二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题1.思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。
2.思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。
3.思维和存在的关系问题，贯穿哲学发展的始终。
对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
1.判断(1)哲学的基本问题就是思维和存在何者是本原的问题。
( )提示 错误。
哲学的基本问题包括两方面的内容，思维和存在何者是本原的问题只是其中一个方面。
(2)划分唯物主义与唯心主义的唯一标准是思维能否正确反映存在。
( )提示错误。
划分唯物主义与唯心主义的唯一标准是思维和存在何者是本原的问题。
(3)思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否认识存在的问题。
( )提示错误。
思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
这是划分可知论和不可知论的依据。
2.思考：“物质和意识的关系问题”等同于“物质和意识的辩证关系问题”吗？提示不等同。
(1)物质和意识的关系问题或者说是存在和思维的关系问题包括两方面的内容，一是存在和思维何者是本原的问题，二是存在和思维有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
(2)物质和意识的辩证关系问题包括物质决定意识，意识对物质又有能动反作用两个方面的内容。
探究点一正确理解哲学的基本问题探究导引英国哲学家贝克莱说：“天上的一切星宿，地上的一切陈设，总之，构成大宇宙的一切物体，在心灵之外都没有任何存在；它们的存在就是被感知或被知道。
2019届高考政治一轮复习 练案32 第一单元 生活智慧与时代精神 第2课 百舸争流的思想 新人教版
第一单元生活智慧与时代精神第二课百舸争流的思想一、选择题1．在新中国成立以来特别是改革开放以来取得的重大成就的基础上，党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重大政治判断，明确了我国发展新的历史方位。
这表明导学号 60922728( B )A．思维对存在具有反作用B．思维和存在具有同一性C．思维是对存在的正确反映D．思维与存在是相互依赖的[解析]党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重大政治判断，明确了我国发展新的历史方位说明中国共产党能够认清国情，表明思维能正确认识存在，即思维和存在具有同一性，故本题答案为B。
2．佛系，是“90后”面对各种压力的一种自嘲。
“佛系”借鉴佛教讲求超脱世俗的人生态度，指代一种以“有也行，没也行，不争不抢，不求输赢，一切随缘”的态度对待工作和生活的方式。
“佛系”青年所借鉴的佛教在本质上是导学号 60922729( C ) A．朴素唯物主义B．机械唯物主义C．客观唯心主义D．主观唯心主义[解析]“佛系”青年所借鉴的佛教是认为人之外有某种神秘力量，把客观精神看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现，因此判断为客观唯心主义，故本题答案为C。
3．庄子认为“人之生，气之聚也；聚则为生，散则为死”。
下列观点体现的哲理与之相近的是导学号 60922730( B )①形存则神存，形谢则神灭②生死有命，富贵在天③人病则忧惧，忧俱则鬼出④方生方死，方死方生A．①② B．①③C．③④ D．②④[解析]“人之生，气之聚也；聚则为生，散则为死”这含有物质决定意识的观点，“形存则神存，形谢则神灭”“人病则忧惧，忧俱则鬼出”均体现了物质决定意识的观点，与之体现的哲理相近，①③应选；“生死有命，富贵在天”是唯心主义观点，与庄子观点体现的哲理不符，②不选；“方生方死，方死方生”是否认相对静止的诡辩论观点，不属于唯物主义观点，与材料中庄子观点的哲理不符，④不选，故本题答案应为B。
高考政治一轮复习第一单元生活智慧与时代精神美好生活的向导百舸争流的思想课件新人教版必修4
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
发形成的世界观不等于哲学
A．①②
B．③④ C．②④ D．①③
解析 ①正确表述了世界观的定义，但没有指出两者的关 系，与题意不符；②中前半部分正确，哲学的确是关于世 界观的学问，但哲学是系统化、理论化的世界观，不能将 世界观与哲学等同起来。
2019-2020学年高中政治 第1单元 生活智慧与时代精神
第1框哲学的基本问题一、选择题1．在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际之间的关系。
上述材料体现了( ) A．思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题B．思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题C．思维和存在的关系问题是哲学的基本问题D．思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展的始终【答案】A 解析：学生学习和教师工作的事例说明思维和存在的关系问题是人们生活和实践活动中的基本问题，A符合题意；材料旨在强调哲学基本问题在实际生活中的重要性，B、C、D均是强调其在哲学中的地位，与题意不符。
2．唯物主义和唯心主义是两种根本对立的哲学派别。
其根本区别在于( )A．是否承认世界具有可知性B．是否承认意识对物质具有能动作用C．是否承认物质决定意识D．是否承认意识能够直接作用于物质【答案】C 解析：思维和存在何者是本原的问题，即是否承认物质决定意识，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，选C。
3．《庄子·外篇·秋水》记载了这样一个故事：庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”庄子与惠子争论的焦点是( )A．思维和存在何者为本原B．思维和存在的辩证关系问题C．思维和存在有没有同一性D．唯物主义和唯心主义的根本分歧【答案】C 解析：庄子与惠子争论的焦点是知与不知的问题，即思维与存在有没有同一性问题，故C符合题意。
4．休谟说：“除了对知觉而外，我们对任何事物都没有一个完善的观念。
”此观点( ) A．认为存在决定思维B．否认了思维与存在的同一性C．正确回答了哲学的基本问题D．认为思维是世界的本原【答案】B 解析：休谟的观点否认了认识世界的可能性，否认了思维与存在的同一性，故B正确，A、C、D都不是对休谟观点的正确理解。
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2019高三政治一轮复习第一单元生活智慧与时代精神 2 百舸争流的思
想考点规范练新人教版必修4
选择题
1.科学家现在可以准确预测台风的登陆地点、经过路线,把灾害的影响降到最低程度。
从哲学的基本问题角度看,这主要体现了( )
A.思维与存在的辩证关系问题
B.思维和存在何者是第一性
C.哲学是世界观和方法论的统一
D.思维和存在有没有同一性
2.下列说法正确的是( )
①哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题②对思维能否正确认识存在的不同回答,是划分可知论和不可知论的标准③唯物主义与唯心主义的分歧是围绕意识能不能正确认识物质的问题展开的④唯物主义与唯心主义的分歧是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的⑤唯物主义与唯心主义的分歧是围绕意识与物质的关系问题展开的
A.②③④
B.②④
C.②③⑤
D.①③⑤
3.英国物理学家斯蒂芬·霍金说:“我注意过,即使是那些声称‘都是命中注定的,而且我们无力改变’的人,在过马路之前都会左右看。
”可见( )
①声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观②声称者的“行”体现了唯物主义的方法论
③世界观与方法论是脱节的④唯心主义在理论上是没有意义的,在实践上是有危害的
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
4.孟子曰:“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也。
”下列与材料蕴含的哲学观点相同的有( )
①“心生法生,心灭法灭;心染则国土染,心净则国土净”②精神生于道,形本生于精③事物不在人的主观意识之中,“理”是事物存在的根源④心外无物,天下无一物非吾度内者
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
5.有人称近代形而上学唯物主义为“半截子唯物主义”,这主要是说近代形而上学唯物主义( )
A.没有实现唯物论和辩证法的统一
B.是形而上学唯物主义
C.在自然观上是唯物主义,在历史观上是唯心主义
D.在思维和存在的关系上不承认二者的同一性
6.哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”。
下列能够体现唯物主义与唯心主义区别的是( )
①“天地之变,阴阳之化”(荀子)和“人的理性为自然界立法”(康德) ②“气者,理之依也”(王夫之)和“水是万物的始基”(泰勒斯) ③“物是观念的集合”(贝克莱)和“未有此气,已有此理”(朱熹) ④“原子是世界的本原”(德谟克利特)和“我思故我在”(笛卡尔)
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
7.以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是( )
①物是观念的集合②人是机器,思想是人脑的特征③气者,理之依也④物质是标志客观实在的哲学范畴
A.③—④—②
B.②—③—④
C.③—②—④
D.②—①—③
8.一位幼儿家长,因不满自己的孩子被分到了带有数字14的学号,觉得不吉利,在班级群内用英语开骂。
下列观点与学生家长的世界观相吻合的是( )
A.天地之变,阴阳之化
B.未有此气,已有此理
C.形存神存,形谢神灭
D.心外无物,心外无理
9.《华严经》曰:“心如工画师,能画诸世间。
五蕴悉丛生,无法而不造。
”下列与材料蕴含的哲学观点相同的是( )
①“心生法生,心灭法灭”②天地合而万物生,阴阳接而变化起③事物不在人的主观意识之中,“理”是事物存在的根据④“万物皆备于我”
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
10.哲学上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。
下列选项中与“两个对子”对应正确的是( )
①形存神存——理在事先②断章取义——削足适履③掩耳盗铃——心外无物④沧海桑田——刻舟求剑
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
参考答案
考点规范练32百舸争流的思想
1.D 本题考查哲学的基本问题的知识。
哲学的基本问题是物质与意识的关系问题,包含思维和存在何者是第一性、思维和存在有没有同一性两个方面内容。
“科学家现在可以准确预测台风的登陆地点、经过路线”充分体现了思维和存在有没有同一性这一观点,故正确选项为D项。
2.B ①说法错误,哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,而不是其辩证关系问题;③说法错误,因为唯物主义和唯心主义的分歧是物质和意识谁是世界的本原的问题,谁决定谁的问题;⑤说法错误,唯物主义和唯心主义的分歧是物质和意识谁决定谁的问题。
故本题答案选B项。
3.A 客观唯心主义者把客观精神,如上帝、理念、绝对精神、绝对观念等看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
“声称‘都是命中注定的,而且我们无力改变’”的人属于客观唯心主义者,①正确;这些人“在过马路之前都会左右看”,表明这些人的行为带有自发唯物主义的倾向,②正确;世界观与方法论是辩证统一的关系,世界观决定方法论,③错误;
④错误,唯心主义有一定的积极意义。
4.C 孟子认为“仁义礼智”是人本身所固有的,从哲学角度来看,孟子的观点是主观唯心主义。
①
④均属于主观唯心主义观点,与孟子观点一致,符合题意;②中认为“道”是世界本原,可见其属于客观唯心主义观点,不符合题意;③中认为“理”是世界本原,可见其属于客观唯心主义观点,不符合题意。
5.C 近代形而上学唯物主义,在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义,但它把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性,因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性,A、B、D三项均不符合题意。
本题正确答案为C 项。
6.C 唯物主义和唯心主义的根本区别在于对物质和意识谁是世界的本原的不同回答,唯物主义认为物质是世界的本原,物质决定意识,它经历了古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义和辩证唯物主义三种历史形态;唯心主义认为意识是世界的本原,意识决定物质,包括主观唯心主义和客观唯心主义两种历史形态。
①④是唯物主义与唯心主义的区别,符合题意;②均是唯物主义,③均是唯心主义,不符合题意。
故本题答案选C项。
7.C 唯物主义三种基本形态的演进顺序是古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
①属于唯心主义,不符合题意;③属于古代朴素唯物主义,②属于近代机械唯物主义,④属于辩证唯物主义,故正确演进顺序是③—②—④,答案选C项。
8.D 材料中的家长的观点是主观唯心主义的观点。
“天地之变,阴阳之化”“形存神存,形谢神灭”属于朴素唯物主义观点,故排除A、C两项;B项是客观唯心主义的观点,与题意不符;D项属于主观唯心主义观点,故入选。
9.C 《华严经》中的观点认为“心”是世界的本原,人的心决定一切,属于主观唯心主义的观点。
①④都强调心是世界的本原,均属于主观唯心主义的观点;②中认为“阴阳”二气是世界的本原,这属于古代朴素唯物主义的观点;③中认为“理”是事物存在的根据,是世界的本原,这是客观唯物主义的观点。
故本题答案选C项。
10.C ①体现的是古代朴素唯物主义与客观唯心主义的对立;②体现的是形而上学和唯心主义的观点;③体现的均是主观唯心主义的观点;④体现的是辩证法与形而上学的对立。
故本题答案选C 项。