语文人教版八年级下册学写游记

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八年级下册第五单元写作《学写游记》范文4篇_优秀作文

八年级下册第五单元写作《学写游记》范文4篇我们可能都有过旅游的经历。

旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。

请选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇游记。

不少于600字。

[提示]①先画出当时的游览路线图，按游览顺序拟写写作提纲。

②回想游览时最深的印象及总体感受，据此确定材料取舍与叙述详略。

③在记叙或描写中融入自己的情感，也可以适当加入一些人文景观的介绍或引用他人的描写、评价等，以丰富文章内容。

游东莞水濂山森林公园黄略大年初五，借着旅游的热潮刚过，我们全家人去了东莞市的水濂山森林公园。

本以为会合我们心意，然而只是到了附近的街区，道路早就水泄不通了。

我充满怨气地下了车，心想人山人海，肯定玩得不开心。

吹着风，像要下雨的意思。

这是免费的景区。

进入大门，两排直下的饭店，各种口味的都有。

经过时闻着香味，成了今天的第一道风景。

这次的目标很简单，就是爬上水濂山山顶的那座庙。

据说海拔四百米，我对这数字没什么概念；只是一眼望去，山峰在整个公园内鹤立鸡群，造成了视觉效果:还真的很高。

表弟马上跃跃欲试去挑战，求着我带他马上去。

大人们也同意了，只不过体力有限，他们慢慢走上去。

一块块大小不一的台阶，且台阶之间高度比一般台阶要高得多，我不禁小心起来。

表弟传来不屑的眼神，虽然我是以安全为主的，但还是识趣地配合他玩。

在爬的过程中，我发现这阶梯的设计者别具匠心:山虽高，阶梯陡峭，但阶梯布局合理，要是从一个台阶下摔下来，也只是摔半米不到。

有趣的事发生了，跑着跑着，我们前面遇到了两个日本人，用他们的母语在交谈。

我示意表弟停下，从后面慢慢跟着他们；我拿出手机的软件翻译，手机竟听得清清楚楚，但每句话意思都南辕北辙，不能确定他们在讨论什么话题。

我的脚板踩上最后一个台阶后，心里产生一个疑虑:为什么爬楼梯比在平面上跑累那么多？来不及思考，表弟马上拉我继续上山顶的那座庙。

庙分三层，第一层烧着香，第二层有个石桌，像是用来喝茶，第三层则眺望整个公园的最佳地点了。

《学写游记》作文

《学写游记》作文八年级语文下册《学写游记》作文7篇（部编版）在游记作文中，要善于运用比较的方法，即对比捕捉到的眼前的景物与其他地方景物有什么不同。

下面是小编给大家带来的八年级语文下册《学写游记》作文7篇（部编版），欢迎大家阅读转发!《学写游记》作文篇1这次暑假我和爸爸去了享有美誉“人间天堂”之一的杭州。

8月11日，我们去了著名的西湖，令我印象深刻。

一大早，我们便乘车来到一公园，走到西子湖畔，买好船票走进船，找了座位坐下，舒适而悠闲自在。

人坐满后，游船缓缓开动，朝小瀛洲驶去。

船上一位导游拿着话筒介绍着远处的美丽景色。

船下是脉脉的流水，看这波纹倒也挺有趣，不时地从船尾滑出一圈圈起伏的波纹，随后就散开了，不见了，只留下一条条水痕，在阳光的照耀下波光粼粼。

看厌了，便凝视远方。

天气很好，但因薄薄的白雾看上去有点儿阴，薄雾浮在湖面，静静地弥漫在这远山近岭与西湖之间。

小瀛洲不仅有环形的堤埂和堤内的放生池，池内又有小岛，环堤自东西有堤与小岛相接，自南北有桥与小岛相连，整体恰如一个“田”字，形成了“湖中有岛，岛中有湖”的奇景。

此时荷花正开得烂漫，我拍下了这一画面。

走了一段时间，我已经汗流浃背，脚也很酸，我们便找了一个亭子休息、喝水。

游览完，我们乘船回到了花港码头。

我们去了花港观鱼看金鱼，一条条五颜六色的金鱼在水中成群结队地追赶、玩耍着。

我买了包鱼食，抓起一撮撮鱼食撒进池塘，水面突然热闹起来，大小鱼儿都争先恐后抢着吃，还溅出了水花，鱼食很快就被这些像“饿狼”似的小鱼儿吃光了。

太阳西斜，我们便回家了。

西湖总以它秀美的山水和内在独特的柔情吸引着八方游客。

杭州之美在于西湖，西湖使杭州像一颗璀璨的明珠，杭州真让人流连忘返! 《学写游记》作文篇2秋高气爽，晴空万里。

早秋的北京，微风吹过感到一丝丝凉意。

一大早我们就来到举世闻名的长城。

我们登上长城，爬到了一个较高的烽火台，此刻我已是汗流浃背。

我满怀豪情吟颂着毛泽东主席的诗句：“不到长城非好汉”。

八年级下册游记作文5篇

八年级下册游记作文5篇八年级下册游记作文（篇1）在这桂子飘香的季节，学校举行了一次秋游活动。

坐在大巴车里，同学们怀着兴奋疑惑前往我们秋游的地方。

车子一路颠簸，同学们更是抑不住心中兴奋之情。

车子终于在同学们的欢呼声中停下，那扇探索的车门才打开，大家蜂拥而下，一片嘈杂！潘老师指挥我们排好队，确认全班到齐之后，同学们踏着整齐的步伐向那座高高的大楼踏去。

慢慢地，走近了，才看清那座大楼的“真面目”——杭州自然博物馆。

原来“踏踏”的步伐瞬间变得松松垮垮。

“切，原来是博物馆，肯定一点儿也不好玩！”同学们先前的兴奋感顿然全失！没办法，来都来了，就当做没事走走吧！许多同学都抱着这种心态走到博物馆门前。

过了安检，一阵凉爽袭来，映入眼帘的一幕让我们大吃了一惊！往右手边看去，一个大大的“月球”在瞳孔中放大，看着那铜青色的大球上坑坑洼洼的小洞，同学们不禁议论纷纷。

抬起头，一个巨大的恐龙化石耸立在二楼，仔细一看，它旁边也站着一个恐龙化石，两只“恐龙”望着前方似乎在等待着什么，大家虽然还没开始参观，不过心中的那股热情又油然而生！“立正！”体育委员在整队，一位漂亮的解说员阿姨笑盈盈的向我们班的队伍走来，在她的带领下，我们走进了博物馆的内处。

我们乘坐电梯有序地上了二楼，看见了一个似月球的玻璃球在壁内缓缓转动着，再往前走，用科技技术做成的壁布让我们仿佛置身于那美丽浩瀚的宇宙……接下来的两个多小时的时间里，解说员阿姨又带领我们参观了许多动物植物的化石，让同学们大开了眼界！我记忆最深刻的，是那个“山林”。

刚走进去，不知是仿做还是真的树木让我们从刚才的赞叹中融入了这片郁郁葱葱的山林。

用科技你画的鸟儿声婉转动听，衬得山林更为幽静。

那树上站着的“鸟儿”栩栩如生……参观完自然博物馆之后，潘老师又带着我们去参观与自然博物馆紧紧挨在一块儿的科技博物馆。

刚走进去，就看见了那个大月球，原来，那个月球是个小型电影院！上了二楼，潘老师吩咐了一些注意事项就让大家自由活动了！同学们像是脱离鸟笼的囚鸟，结成伴，往不同的方向拥去。

人教部编版八年级语文下册第五单元写作《学写游记》课件(共18张PPT)

些人文景观的介绍或引用他人的描写、评价等，以丰富文章内容。
温馨提示： 1.可以仿写《化作尘泥更护花——参观江西革命根据地随笔》。 2.参观过程中看到的东西不可能全部写进作文中，要有重点，有选择地写，做到主次分明，详略得当。 3.参观的目的要开阔眼界，增长知识，接受教育。在适当的地方，要点出你所得到的教益或受到的启发。
八年级下册第五单元写作
《学写游记》
学习目标
一、导入新课
二、美文引领，总结经验。
三、美段赏析，仿写片段。
ห้องสมุดไป่ตู้
参考例文
写游记
温馨提示： 1.先画出当时的游览路线图，按游览顺序拟出写作提纲。 2.回想游览时最深的印象及总体感受，据此确定材料取
舍与叙述详略。 3.在记述或描写中融入自己的情感，也可以适当加入一
二、作文讲评
1.抽取两篇，集体评议。温馨提示：（1）作者自说思路及详略安排。（2）作者读文，他人倾听。（3）他人评议，提出修改建议。 2.修改完善，成就美文。

八年级下册语文第5单元作文学写游记范文

八年级下册语文第5单元作文学写游记范文我再然后打开语文书，翻到第八册下册第五单元，看见了“游记”两个字，顿时就得意洋洋起来！老师说，游记估计是写自己旅行的经历，也可以不写景色，是可以写心情，还可以写遇到的好玩的事情。

我心里盘算，我要写什么呢？
脑海中闪烁出上个月去外婆家的情景。

外婆家在乡下，有一条水质清澈见底的小溪，河水清澈见底，可以看见水底的鹅卵石。

我早上都和弟弟在河边玩，捉小鱼，捞小虾，还用树枝在岸边画画。

外婆家的后面有一座山，山坡上种满了果树。

各种各样的水果，红扑扑的苹果，黄黄的梨子，还有紫色的葡萄。

外婆总是会摘下最鲜嫩的水果给我吃，还教我认各种果树的名字。

最令我难以忘却的的是一次夜观星空。

晚上，我和弟弟蹲在草地上，平视着夜空。

星星像一颗颗宝石，闪烁着光芒。

我还注意到了银河，像一条闪闪发光的绸带，横跨夜空。

这一次旅行让我收获了快乐，也让我学到了很多知识。

我急不可耐地想把它写成一篇游记，让更多的人了解外婆家的美丽。

翻开作文本的第一页，我开始写我的旅行故事，感受着文字也让我快乐和满足。

我像是又来到了外婆家，看到了美丽的景色，感受到了外婆的温暖。

我相信，我的游记会像一颗颗星星，闪耀在夜空中。

(人教部编版)语文八年级下册第五单元《写作学写游记》说课稿

(人教部编版)语文八年级下册第五单元《写作学写游记》说课稿一. 教材分析《学写游记》是人教部编版语文八年级下册第五单元的一篇写作指导课文。

游记是一种以记叙为主的文体，通过记录旅行中的所见所闻，表达作者的感受和思考。

本课旨在引导学生学会观察生活，感受生活中的美好，培养学生的写作兴趣和能力。

二. 学情分析学生在之前的学习中已经接触过一些写作文体的知识，对记叙文、说明文等文体有一定的了解。

但游记这种文体较为特殊，需要学生在实际生活中进行观察和体验，对学生的实践能力要求较高。

同时，学生可能对如何将旅行中的所见所闻转化为文字表达存在一定的困惑。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解游记的特点和写作技巧，学会如何观察生活，将旅行中的所见所闻转化为文字表达。

2.过程与方法目标：通过实例分析和小组讨论，学生能够掌握游记的基本结构，学会如何运用修辞手法和表达方式，提高写作能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对生活的热爱和观察力，引导学生积极体验生活，乐于表达自己的感受，提高学生的写作兴趣。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解游记的特点和写作技巧，学会如何观察生活，将旅行中的所见所闻转化为文字表达。

2.教学难点：如何引导学生运用修辞手法和表达方式，将旅行中的感受和思考生动地表达出来。

五.说教学方法与手段1.教学方法：采用实例分析、小组讨论、学生实践等教学方法，引导学生主动参与，培养学生的写作能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、旅行照片等教学辅助材料，帮助学生更好地理解和掌握游记的写作技巧。

六.说教学过程1.导入：通过展示一组旅行照片，引导学生回顾自己的旅行经历，激发学生对游记写作的兴趣。

2.讲解游记的特点和写作技巧：引导学生了解游记的基本结构，讲解如何观察生活，将旅行中的所见所闻转化为文字表达。

3.实例分析：分析一篇优秀的游记范文，引导学生学习范文的写作技巧，并进行小组讨论。

4.学生实践：学生根据自身的旅行经历，尝试写作一篇游记，教师进行个别指导和反馈。

学写游记八年级下册满分作文范例5篇

学写游记八年级下册满分作文范例5篇学写游记八年级下册满分作文1在杭州玩了一段时间后,妈妈也来到了杭州,她来的目的就是带我去开开眼界,去南京玩一玩,我们是坐高铁去的南京.南京的景点很多,一次性玩不过来,我们就去了几个主要的景点.最美的景点莫过于中山陵了,中山陵也就是孙中山的陵墓,中山陵有392级台阶,还有一座非常大的孙中山像,听妈妈说,各个城市里面都会有一处景点是专门讲孙中山的历史故事.因为孙中山是中国近代民主主义的先行者,中华民国和中国国民党的创始人,是中华民国大总统.中山陵非常高,要费尽九牛二虎之力才能爬到顶,爬到最高处才能看到最美的风景,在妈妈的鼓励下,我坚持到底了,因此也就看到了南京最美的风景.最壮观的景点当然是总统府了,总统府内有孙中山的起居室,和蒋介石的办公室,以及蒋介石的会议厅,总统府的门很有讲究,门是外圆内方的,带便对客人很大度,对付内官员很严厉.我们还去了雨花台,雨花台原本是一个国民党枪杀共产党的地方,据说雨花石是被革命先烈的鲜血给染红的,我很难想象那么漂亮的雨花石是怎么和一个屠宰人类的屠宰场联系在一起,但无论怎么想,雨花台都是一个沾染过无数革命烈士鲜血的地方,雨花台这个地方是值得我们尊敬的地方,雨花台的代表性建筑物就是一个大石碑了,那个大石碑代表着无数烈士的生命.夫子庙离我们住的宾馆很近,不一会儿就到了,夫子庙是孔夫子庙,而不是孟夫子庙,夫子庙是几年孔夫子的,他有三千余个弟子,其中最得意的弟子有八个,有子路.颜回等等,夫子庙里面有几条街,有南京最最著名的鸭血粉丝汤,非常美味.但夫子庙的里面还不止这些,再往里面走,就可以看到孔夫子和他的八个弟子的石像,石像栩栩如生,非常逼真.这次的南京之旅,给我留下了很深的印象,在我就要开始学习历史之前,游览了6朝古都--南京,就像为自己做了一个热身运动,为我今后学习历史打下了良好的基础.学写游记八年级下册满分作文2今年暑假,我们去夷陵区百里荒风景区游玩.早就听妈妈说过,那里是拍摄电影《山楂树之恋》的地方,使得我对这次百里荒之旅更加充满期待.走出宜昌城,经过一段较为宽阔平坦的大道之后,沿着盘山公路行驶大约一个半小时,才到达目的地.走进百里荒,我立马感觉到天空离我是那么的近,天空像大海一样的蓝,看起来像〝天堂〞般美丽.空气中见不到一粒尘埃,仿佛被漂洗过一样,我的眼睛一下子变得清亮亮的.放眼望去,绿油油的草地绵延起伏,青翠欲滴,在一片碧绿的小山坡上,有一颗粗壮的山楂树,它枝繁叶茂,像一名士兵守护着这一大片草地.因为拍过电影,山楂树成为景区重点保护对象,好多游客在山楂树旁合影留恋,还有的在细细欣赏.不远处一片地势平坦开阔之地,四周被栅栏围着,栅栏里好几匹马儿悠闲自在,一副很兴奋的样子,像在欢迎我们的到来.我选了一匹最喜欢的马儿,骑了上去,在工作人员的引导下,围绕骑马场走了几圈,这是我第一次骑马呢.再向前走,看见许许多多千奇百怪的石头,有的像豹子的头,有的像螃蟹的钳子,还有的像凶猛的鳄鱼,百里荒的石头虽然怪模怪样,似动物百态,但都不高大,因而有〝侏儒石林〞之称.草地上,随处可见千姿百态的松树,可以用一个〝奇〞字来形容.我沉浸在这美丽的风景中,因为这些树木实在是太好看啦!它们有的弯着腰,好像在对我鞠躬;有的歪着身子,好像在跟我招手呢……百里荒虽地处江南,却是一副北方草原风光,〝天苍苍.野茫茫,风吹草低见牛羊〞正是它的真实写照.学写游记八年级下册满分作文3江之岛位于日本神奈川县藤泽市境内.据说是很久以前从海底涌出的沙,经过自然变化慢慢形成的.江之岛是东京西南部湘南地区的代表景点,也是神奈川县史迹名胜及日本百景之一.刚进入江之岛,一道3米多高的金色拱门便映入眼帘.穿过拱门便是供奉着护海女神的江岛神社,远望如一座皇宫,气势非凡,令人惊叹.神社前是一条长长的石阶,大约有200多级.阶面平整.光滑,栏杆上雕刻的花纹十分精巧.石阶两旁,一棵棵古树整齐地排列着,青翠欲滴,遒劲的枝干上也长满了绿叶,并且不断地往外伸,遮掩住了两旁的墙壁,隐隐约约,透出了一丝神秘.神社屋檐呈流线型,末尾微微翘起,中间有红红的椽子连接着,有横有竖,错落有致.四个梁柱分别顶立着屋檐,墙壁上的雕刻龙飞凤舞,斑斑点点的光线映在上面,配合得自然协调,雄伟壮观,很有一派古风,让我们啧啧赞叹.继续拾级而上.神社里面更让人惊讶,各种各样的符号挂在一个个架子上,许许多多的祝愿贺卡也贴在专门的墙壁上……美丽奇特!其中有一个灰色的方形石头最为引人注意,石头中间装满了水,那水清澈见底,从下不断冒出〝咕嘟咕嘟〞的水声,奏响了一支水的歌谣.水的上方,三个做工精细的长柄木勺也整齐的摆放在石头边缘,很有仪式感,让人产生无限的猜想,这水会不会是所谓的神水呢?参观完神社,我们乘坐扶梯更上一层楼.远远望去,就看到几棵巨大的闪闪烁烁的宝石.走近一瞧,才发现原来是由几块三角形的彩色玻璃拼接而成的,玻璃上面还有着雪花般的花纹,在阳光的照射下散发着五彩的光芒.我们疾步向前,站在宝石底下仔细观看.哟!它们还挂在盘曲的枝干上,那枝干只在顶上长着叶子,有一侧长得很高,仿佛正仰望着蓝天,想跃上天空似的.时间所限,还未来得及品味就即将离去,唯美梦幻的碧海蓝天以及温暖细滑的沙滩,只能留点遗憾,下一次再来细细感受了.学写游记八年级下册满分作文4今天,是个风和日丽的好日子,说是好日子,当然有好事喽!今天,我弟弟和我妈妈去旅游.我爸爸为什么不去呢?是因为我爸爸要看店.我们要去漂流,漂流具体地方的的名字我叫不出了.说到漂流,衣服肯定会弄湿的,所以,要再带一套衣服.终于,出发了.在汽车里,我们也做了个游戏:导游说:〝我们来说鸭,说鸭能吃的.每人说一个,说不出的话惩罚唱歌.这排先说,来.〞〝鸭腿〞〝鸭脖〞〝鸭头〞〝鸭肠〞〞〝鸭心〞〝鸭毛〞〝谁说鸭毛的?我说过了,要说可以吃的地方,鸭毛不能吃,谁说的,快说?〞片刻,鸦雀无声.一会儿,又议论纷纷.就在这时,我们到了西湖边.导游说:〝我们上午是去西湖观赏的,到10点回来,然后我们再去漂流.下车时,我会给你们发个东西,挂在胸前,这是我们旅游团的标志.〞然后,我们陆续下车.解散后,我们参观了好多地方,还买了纪念品:我买了一把_元的花伞;弟弟买了一把枪.期待已久的10点到了,我们可以去漂流了.在车上,我们是轮流唱歌,快轮到我时,车就到了.我心想:呼,幸亏没轮到我.导游去买票了,我们在一个小摊前休息,还买了个洒水的,当然,是两个.导游买好票之后,我们做到了一辆汽车上,汽车开了很久,终于到了.我们穿好救生衣走到下面去,妈妈和弟弟做一个船,我和一个妈妈认识的阿姨做一个船.船里有一个船浆,我把我的洒水的道具放在了船里.先是船被一个浪卷到了外面,好刺激的.然后,船慢慢的漂,我就用洒水的把水洒在别人的身上,别人也洒我,弄得我衣服全湿了一波浪过后,我们来到了第二个浪的地方,〝哗〞又冲了下去,船里有好多水,我们得把水弄走,我帽子没带,所以,阿姨用我的帽子,把水弄走.就这样,过了好多个地方.慢慢的,我感觉好冷,一阵风吹来,吹得我瑟瑟发抖.阿姨说:〝冷了吗?〞我点了点头.阿姨说:〝那我们快点回去吧!〞〝恩〞我说.我们快速的回去了,换好了衣服,到外面,等待其他的成员.这次旅游,我的同学闵晓丽也在,我很开心.其他成员都到齐后,我们〝踏〞上了回家的路程.学写游记八年级下册满分作文5〝听说老菩萨今天过生日,西溪那边可热闹了,要不我们去玩玩?〞妈妈看见热点新闻,提议道.〝好啊!好啊!我早已在家憋死了.〞一听,立马一蹦九尺高.我们不一会儿就来到了西溪,小鸟欢快地唱着歌,小花兴奋地胀着脸,小草好奇地望着天,它们似乎都在与人们共同欢乐.远远的,〝袅袅青烟从泰山寺内飘出来,大概人们都在烧香吧.〞我想.走了几段路,妈妈拉着我,也走进了泰山寺.刚进门,映入眼帘的就是一片宽广的天地,古老的房子,透出悠久的历史,熏人的香味又增添了肃穆的气息,我要是一闭上眼睛,真以为穿越回了古代.妈妈买了几把香,也奉烧掉了.在路上,我被一棵树吸引了,这棵树谈不上粗壮,也说不了秀美,反正就是一颗平平常常的树,但引我注目的是树上那一条条迎风飘舞的红色丝带,满树都是.我好奇极了,妈妈似乎看见了我的小问号,告诉我:〝那些红袋子都是求签的,说白了就是许愿.〞我若有所思地点点头.走出泰山寺,我们穿过马路,来到了董永七仙女文化园.刚进门,我的眼界就变得舒畅起来,翠绿的树,娇艳的花,高大的雕像,使我一下子就陶醉了.我呆呆地站在那儿,看着眼前美丽的风景,脚像被吸铁石固定了,妈妈拉了我一把,我才从美梦中惊醒.我欢快地奔跑着,不知不觉跑到了一座桥前.我兴奋地拉着妈妈走上桥,在桥头,我低头俯视,水面波光粼粼,像撒上了一层薄薄的金粉,微风拂过水面,泛起道道波澜,蜻蜓不时掠过水面,给湖面增添了一道美丽的风景线.我又惊呆了,太阳公公晒着提醒,我才醒来.我拿出相机,拍下了这美丽的景色.我们又继续往前走了一段路.我看见一棵高大的树木,在旁边的指示牌上写着〝老槐树〞.我用手抱了抱树干,树皮十分粗糙,有些已经脱皮了,手心有种像被挠痒痒的感觉.我两手直直地摊开,也只抱了树的冰山一角.嘿嘿,这树可真粗,一个树起码要四个大人抱.我顺着树干向上看,真是高耸入云啊.郁郁葱葱且密密麻麻的,树叶泛着深绿色.风婆婆来和树拉家常,树叶沙沙地唱起歌,好像这位老人在低声和我絮语.〝你知道吗?董永和七仙女曾经就是在这棵老槐树下相爱的,他们……〞妈妈给我讲了老槐树下凄美的故事,我听入了迷,过了好久才回过神来.我又望了望这棵老槐树,我感觉它变得更加慈眉善目了.听着动人凄美的故事,欣赏着美不胜收的风景,感受着浓郁古老的文化气息,我陶醉在了西溪里.学写游记八年级下册满分作文。

人教版部编八年级下册语文：学写游记

游记的写法：
4、情景交融：
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。。 ......坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
写一写：
我们应该都有过出游的经历。旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。自拟题目，写一篇游记。不少于600字。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，
然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香
的夜气里。
—— 《社戏》片段
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
——《小石潭记》片段
学写游记
游记
游记，是对旅行进行记录的一种文体，表达自己思想的记叙文，现在也多指记录游览经历的文章。
游记三要素：风貌，旅途中看到的景象；游踪，游览的路线行程；观感：看到景物游览的感受。
游记的写法：
1、写作顺序：（1）时间顺序：游玩的前中后（2）空间顺序：游踪的方式：修辞（拟人、比喻、夸张、排比）五觉（嗅觉、味觉、听觉、触觉、视觉）动静结合，虚实结合，定点观察，移步换景，联想，想象
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

游记作文初二(优质16篇)

游记作文初二(优质16篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中八年级语文《学写游记》教材教案(4篇)

初中八年级语文《学写游记》教材教案（4篇）学校八班级语文《学写游记》教材教案（1）教学目标：学问与力量：把握游记的选材角度，掌控抓特征，重描绘的写作技巧，提升写作力量。

过程与方法：利用翻看照片，观看视频，阅读名家游记，写出让你感受最深的一次游记，抓特征，感人情。

情感态度与价值观：发觉美、捕拿美、表述美，培育同学独特的性情，陶冶情操。

教学用具：PPT课前导学案：哪一次外出游玩给你留下的印象最深?为了捕拿对这次游玩的特殊记忆，你能够用一张照片或画个草图，你还能够用几个词语来勾画那一次的出游。

预备写作：1、选择哪一次的游玩。

使用下列方法可能有助于你确定。

①看相册或家庭录像带，边看边想，这几次出游中，哪一次游玩最能唤起你的记忆。

②填写下面的问卷调查：哪一次游玩曾使你开心或很惆怅?哪一次游玩让你大开眼界，增长了见识?哪一次游玩给你留下极深刻的印象?哪一次游玩能引发你长时间的思索?让你开心、惆怅，让你大开眼界、让你增长见识、给你留下极深刻印象的分别是什么?引发你思索的是什么问题?搜集素材。

你需要大量的、描述性的词语去写你的出游，下面的头脑风暴板对你可能会有的帮忙。

思索什么让你的这次游玩与众不同，是景，是风土人情还是文化气息。

教学过程：课前ppt美景、美食：西湾、百丈漈、平阳炒粉干、钱承恩馄饨教学过程：一、导入1、读万卷书，行万里路。

在之前跟大家的沟通中，我知道我们班级80%以上的同学在写周记或随笔的时候都会想要去写自己游玩、游看的经受，然而这其中有接近70%的同学又苦于不知道如何去写而最终放弃。

其实，这种记述游看经受的文章，就是我们所说的游记。

怎样写游记，怎样才能写好游记呢?今日我们就一起走进游记写作。

2、要写好游记，我们必需对他有所认识。

游记能够分为很多种。

以记录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主的是抒情型游记;以描绘景物、景观为主的是写景型游记;利用游记来说明一个道理的，是说理型游记。

在昨天我们做的课前调查中，很多同学渴望老师来谈谈写景型的游记。

(部编)人教版八年级下册语文《学写游记》教案

(部编)人教版八年级下册语文《学写游记》教案一. 教材分析《学写游记》是人教版八年级下册语文教材中的一篇课文，主要介绍了游记这种文学形式的特点和写作方法。

通过学习这篇课文，学生可以了解游记的定义、结构、写作技巧等，为自己写作游记打下基础。

二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的写作基础，对文学作品有了一定的鉴赏能力。

但他们在写作游记方面可能存在以下问题：1. 对游记的认识不足；2. 写作结构混乱；3. 描写不够生动形象；4. 缺乏真情实感。

因此，在教学过程中，教师需要针对这些问题进行引导和指导。

三. 教学目标1.知识与技能：了解游记的定义、结构、写作技巧；学会运用生动形象的语言描绘景物；2.过程与方法：通过阅读、讨论、写作等环节，提高学生写作游记的能力；3.情感态度与价值观：培养学生对自然风光、历史文化的热爱，增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.重点：游记的定义、结构、写作技巧；2.难点：如何运用生动形象的语言描绘景物，使文章具有真情实感。

五. 教学方法1.讲授法：讲解游记的定义、结构、写作技巧；2.示例法：分析优秀游记文章，引导学生学会描绘景物；3.实践法：让学生动手写作游记，教师点评指导；4.讨论法：分组讨论，分享写作心得，互相借鉴。

六. 教学准备1.准备相关游记文章，如《壶口瀑布》、《三亚落日》等；2.准备写作游记的素材，如景点图片、视频等；3.准备黑板、粉笔等教学工具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍游记的定义、特点，引起学生兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示优秀游记文章，如《壶口瀑布》、《三亚落日》等，引导学生欣赏并分析文章的写作特点。

3.操练（10分钟）教师发放写作游记的素材，如景点图片、视频等，学生根据素材进行现场写作，尝试运用所学技巧描绘景物。

4.巩固（15分钟）学生分组讨论，分享写作心得，互相借鉴。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5.拓展（10分钟）教师邀请学生上台展示自己的作品，大家共同点评，提出改进意见。

游记八年级下册作文（精选25篇）

游记八年级下册作文游记八年级下册作文（精选25篇）在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的游记八年级下册作文（精选25篇），欢迎阅读与收藏。

游记八年级下册作文篇1我的这次旅行历时16天，里程8820公里，跨越了9个省市，游玩了中国的两大草原——呼伦贝尔大草原和锡林郭勒大草原，还看了壮观的呼伦湖。

大家知道呼伦贝尔的名字是怎么来的吗？那我来告诉大家吧，传说很久很久以前，呼伦和贝尔是这草原上的勇士，他们不顾一切，除沙魔，灭妖精，把草原治理得井井有条。

后来，村民们为了赞颂这两位勇士，就把这片草原取名为呼伦贝尔大草原。

呼伦贝尔的夏天空气清新，气温凉爽。

一场细雨过后，一览草原风光，美丽的大草原一眼望不到边。

蓝天白云，碧草绿浪，湖水涟漪，牛羊成群，整个草原清新宁静。

茫茫无际的牧场，传来悠扬的牧歌。

白色的羊群在地上吃草，远远望去，好似粒粒珍珠洒落在草地上。

微风吹过，草浪滚滚，形成了一片绿色的海洋。

傍晚，夕阳西下的时候，在霞光的辉映下，草原和天连成一片。

这样的草原美景，怎能不叫人心旷神怡？当然，在这次旅行中还有很多景点，如：哈尔滨的圣索菲亚大教堂，阿尔山国家森林公园、地质公园，草原天路等。

其中让我印象最深刻的是阿尔山国家森林公园。

阿尔山森林公园是火山喷发后在这里形成的火山岩，还形成了天池和地池，火山岩中还有壮观的玄武岩和熔岩隧道。

如果你傍晚去天池，就会看到漂亮的晚霞，与晚霞相配的，就是天池和地池这两块碧绿的蓝宝石。

阿尔山是很美，但哈尔滨的圣索菲亚大教堂也很好看。

清晨，成百上千只鸽子在教堂顶上飞来飞去，和教堂构成了一幅美丽的合影。

我的这次旅行的美景很多，说也说不尽，希望你有机会去细细观赏。

游记八年级下册作文篇2在我即将进入初中的那个暑假，父母带我去南京玩了一圈，所获颇丰。

现在回忆，仿佛都历历在目。

关于八年级下册语文游记作文5篇

关于八年级下册语文游记作文5篇八年级下册语文游记作文篇1说起虎啸岩，很多人都比较陌生。

但说起武夷山，相信有不少人听说过。

武夷山风景优美，草木茂盛人杰地灵。

长寿仙人彭祖在这里开山拓土，遁迹养生，理学大家朱熹在这里传经播道著书立说。

古往今来，吸引了很多文人骚客在这里隐居养生讲学游览。

虎啸岩就是武夷山一处登高观景绝佳之地。

暑假的一天，我便来到了武夷山的虎啸岩。

过了一会儿，一座陡峭的山坡映入我的眼帘，它就是“好汉坡”。

我做了一个深呼吸，走向好汉坡。

好汉坡爬起来并不怎么难，它由一级级刻在巨石上的台阶组成。

你只需要一步一个脚印，不踩空就行了。

我手脚并用地开始往上爬，山风不时把我的外套吹得像一件披风，坚硬的石子不时把我的手硌得有些发疼，我开始气喘吁吁，而山顶在我的眼中始终是那么渺小。

我小心地踩着每一级台阶，过了好一会儿，我终于看到山顶的亭子了。

“啊！”我心中一阵欣喜，“我终于以猿猴的姿势，乌龟的速度变成了一名“好汉”！”我小心翼翼地把头伸出栏杆，顿时感到天旋地转，吓出了一身冷汗。

我紧紧抓住栏杆，好像一不小心就会滚下山去，我忘了自己怕高！我刚才的勇气全都烟消云散了，我告诫自己：不要往下看了，特别是在台阶上！接下来的一段路比较平坦，我顺利地登上了顶峰。

极目远眺，一座座山峰矗立在一望无际的平原上，蜿蜒的九曲溪像一条流动的绿色缎带镶嵌在群山之间。

刚才爬过的好汉坡，则是绿色中的那一抹黄色，那仿佛是上帝将一块黄色的玉石落在了群山中。

山风撩起我的长发，我嗅到了一股大自然的清新气息。

该下山了，下山的路比较平坦，我乐此不疲地走在台阶上。

“嗒，嗒，嗒……”雨后的山真的很寂静，游人也很少！与我相伴的只有动物们的叫声和我有节奏的脚步声。

空气潮湿又清新，山间小径两旁长满了绿植，山石上的花纹看起来像一道道瀑布。

这样的环境不禁让我想起了电视剧《西游记》里的场景：唐僧师徒四人在山间穿行着，忽然前方的草丛中窜出一只妖精……《西游记》真的有好多场景都是在武夷山拍摄的呢！例如孙悟空三打白骨精，白龙马出水……想到这里，我不禁打了个哆嗦：那些妖精不会真的存在吧？仿佛是为了印证我的想法，前方的草丛忽然动了一下，我的心提到了嗓子眼，屏息凝神地注视着那片草丛。

(初二作文)八年级下册语文书作文游记

八年级下册语文书作文游记莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好似没有阳光，智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。

〞是呀，是书给无聊的时光，添加了一笔新的风彩。

让我们一起来看看关于八年级下册语文书作文游记，希望能对您有所帮助，欢送大家查阅学习!八年级下册语文书作文游记1我爱看书，我喜欢看书，所以，我经常去书城阅读。

今天，和往常一样，我来到了书城，拿了一本沈石溪的混血豺王，津津有味地看了起来。

突然，一阵眩晕过后，我来到了一片灌木丛。

定了定神，揉了揉眼睛，突然发现灌木丛前面有一群毛色通红的动物。

我连忙捂住了嘴，仔细一看，呀!这不是豺吗!再看那只，毛尖红，脸上一块白斑，尾尖一簇黑毛，这不是书中描绘的白眉儿吗!我慌了神，刚准备跑，一只豺凌厉的眼神猛然转向我这里，我吓得在原地一动不敢动，那只豺走到了灌木丛里，它离我只有一步之遥了!它嗅了嗅，奇怪，为什么没看见我我再一看自己，原来我是透明的!太好了!那只豺离开了。

我大胆地站起身来，观察起这群豺来。

这片草地，那块蛤蟆岩，难道现在就是书中说的白眉儿称王的时候我目光扫了一遍，白眉儿特别容易认出来，它身边的，好似正是兔嘴哩!我预测对了!可惜的是，我刚刚错过了一场精彩万分的豺狼大战，可惜了。

我这么想着，默默观察豺群的行动。

一切和书中描绘的一模一样，白眉儿顺理成章的继承了王位。

但是这一幕还是发生了，夏索尔横躺在它面前，表示服从状，白眉儿却在犹豫这要不要下嘴，“咬啊!白眉儿，最后它会害死的你的!〞我不禁喊出了声，整个豺群的眼睛霎时全部转向了我这里，不好!它们看不见，却听得见我的声音!一时间，许多匹豺向我这个地方奔袭而来，我悄悄移动了一个位置，它们又是无功而返。

它们好似也闻不见我的气味。

这么一闹，王位就这样更替了，什么也没发生。

我默默的为白眉儿捏了一把汗，期望它接下来没事。

一切开展的和书中一样，除了个别时候，还是有几只豺经常“发现〞我，一切都还算正常。

最后的时间还是来了，猎人们来了，他们关起了小豺，白眉儿正在踌躇着要不要去救，按照这样开展下去，白眉儿就必死无疑了!我冲到笼子遍，想解开锁，放小豺们出来，可我是透明的，根本就摸不到锁，我甚至可以进笼子，但也救不出小豺们，我只能眼睁睁地在现场看着书中的惨剧发生，当白眉儿发出一声声豺啸时，最后的时刻已经到来，我疯狂地跑，不愿看见这悲惨的一幕幕。

八年级下册第五单元作文学写游记 pptx

描写景物
1.以《壶口瀑布》中“枯水季的壶口瀑布”部分为例，看看作者是怎样对景物进行定点观察的，我们能从中得出什么写作方法和启示。
作者采用定点换景的写法，立足点是“河心”，先写水，后写石，视角反复转换。先俯视“河中有河”的龙槽，写景物之“奇”；再仰观河面，看滚滚而来的黄河水，以及水雾和彩虹，写景物之“雄”；
描写方法
描写景物
感官描写、特写镜头、动静结合、修辞手法、联想与想象、虚实结合……
描写景物
3.想一想：怎样在写景中写出独特体验？
《
作者由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之
壶美，赞美了中华民族的伟大精神。将赞美之情巧妙地融
口瀑
合在对黄河水拟人化的描写中，像“推推搡搡，前呼后
布拥”“翻个身再跌下去”，似写水又似写人；而“还来
得当体现其特征的则要略写或不写。
结构安排
3.写游记时，可以适当增添一些内容，以丰富文章内容，增添文化气息。
在游记中加入叙事，引入一些典故、传说、史料、前人的评价或者文人墨客的诗文名句等，以丰富游记的内涵，给景物添上一层诱人的人文色彩。
结构安排
示例《登勃朗峰》：写下山时车夫车技之高，叙述奇人奇事，
索，将自然风光和游览观感有机结合起来。
课文借鉴：如《一滴水经过丽江》的游踪为：玉龙雪山顶→驿道→
纳西族村庄→丽江坝草甸→落水洞→黑龙潭→四方街前→玉河→四方街→城外的果园和田地→丽江坝中→金沙江边→跃入江流→奔向大海。行文借助一些标志性或提示性的词句，把游踪展现得非常清楚。
结构安排
1.比较下面两篇课文的游踪有何不同，并说说应如何根据游踪安排写作顺序。
写作顺序
① 以游踪作为文章线索，按照时间顺序，根据立足点的变化组织内容，安排顺序；

游记八年级语文下册作文范例5篇

游记八年级语文下册作文范例5篇游记八年级语文下册作文1我爱古镇,我爱它青灰色的石板路,古朴别致的建筑,悠长幽静的巷道以及如醇酒一样朴素动人的民俗民风.古镇总能道出许多不为人知的历史往事,它尘封的原始风情令我向往.青岩古镇位于贵阳市南郊的花溪区,依山就势,颇具山寨城堡特色.它始建于明代,镇内完好地保存了大量的明清建筑,电影《寻枪》的拍摄,使得这里为更多人熟知.我在去年4月有幸来到了青岩古镇参观.因为是早晨时分,街人行人稀少,这座正在沉睡的古城给人以静谧详和的感觉.在古巷之间漫步,仿佛进入了一个石头的世界——石墙.石瓦.石雕.石牌坊随处可见,脚下的石板发出的〝啪嗒〞声不绝于耳.要说青岩古镇是一座〝石头城〞可不为过.兜兜转转又来到了古镇的中轴线——从北门蜿蜒向南门的古驿道.太阳已高高升起,街上熙熙攘攘的游客络绎不绝,和刚才小巷里的世界俨然不同.和外公坐在街边小店的树下,吃着香甜软糯的糕粑稀饭,看着来来往往的行人,吹着带有凉意的微风,真是惬意极了!下午的阳光好似一只慵懒的猫,趴在街边的石墙上便不再动了.我与外公一人品味着古镇特产之——卤猪脚,沉醉在古镇特有的味道中.站在定广门之上极目远眺,城外是群山逶迤,城内是街巷交通,可真有点〝指点江山〞的感觉,可惜想不出〝千古绝句〞来吟诵.我爱这清静.古朴.原汁原味的古镇,可惜没能看到〝天街小雨润如酥,草色遥看近却无〞的春日美景,是时候〝打道回府〞不再久留了.游记八年级语文下册作文2乡野透着一丝质朴的气息,再加上新春将至,又给人以无限向往之情.这年寒假,我又回到了那熟悉的老家.当庆新年的烟花冲上天空,射出五光十色的光芒时,我就已经知道农村人朴素而又热闹的年夜饭即将开始了……早晨,当明媚的阳光透过大气层洒向地球时,我便慢慢睁开惺忪的眼睛.下一秒便着急见到久违的家乡,一切准备完毕后就早早的出发了.清晨的雾气有些凝重,甚至有窒息的感觉,好像在虚无缥缈的梦幻里.马路上行驶的车子很多,应该都是赶着回家过年的,或许这就是年的魅力吧.因为路面的崎岖,车子开始有些摇晃,我想应该是快要到老家了.从几个小时前的高楼林立,转眼变成低矮的平房.路上几乎没有车子,偶尔经过几辆摩托车,车上的人,晃动着,样子有些滑稽,好像一不小心就要马上摔倒.不知不觉,太阳已经升到我们的头顶,到家了.拿着东西便急匆匆的下了车,急忙跑进了屋子里.姥姥见了我笑着弓着背小跑了出来,两个弟弟也兴冲冲地叫着跑过来,大舅和姥爷正在贴对联.我过去向他们问了声好——城里人是注重礼数的,在农村也更是如此:不管谁来了,都要接一声:〝某某来了.〞然后对方就回应道:〝来了.〞有时还客气地说一声:〝不要你接着.〞真是让人匪夷所思!农村虽不比城里哪样豪华,哪样气派.却让人感觉到那么的亲切,和蔼.有的城市不一样的味道.〝蹦蹦蹦〞.外面响起了阵阵鞭炮声,接连不断,家家户户都在放鞭炮,以迎接新的一年.每逢春节,我最喜爱和家人一起,边吃年夜饭边看春晚.大家在一起有说有笑,实在温暖.我想这就是年的味道.〝乡下〞一个纯洁的值得我爱的词.她就像蒲公英播撒着希望种子.我出生才这,也成长在这.这承载了我儿时的梦,她占了我生命中的一大部分.以后,我一定会经常回来,因为——人不能忘本!游记八年级语文下册作文3记得今年元宵节,我和爸爸妈妈还有阿姨和弟弟来辛集新建的大公园——观澜一号.进入公园大门,有两个道路,不过都是通往同一个大门.你可以看见一大列,在大架子上遮挡天空的几十个大红灯笼,多么喜庆,耀眼,绚丽.我们走啊走,和弟弟迫不及待的进了卖房门,因为要先通过卖房大厅才能进入休息,然后进入爬山.元宵节有一个节目也在这里,当时我们是2点去的,元宵灯谜4点才开始,所以我们就先去爬山,进了山,山很高是自行建起的土坡.还没怎么建好,但不影响游玩.一路欢唱,一路拍照.都怪这天气,热的大家大汗淋淋,不得不把棉袄脱下来,继续攀登,差不多走了好几十个台阶,才好不容易到达了峰顶,登高远望,景观全至,我们马上上了大台阶,因为哪里有个用钢筋做成的琵琶,是可以发出声音的琵琶,不免要去弹弹,还真是声音美妙动听,在山间回荡.大概休息了五分钟,我们马上下来,目的地不是风景,而是惊人的玻璃栈道.一路美丽的风景,不去不知道,一去吓一跳.走了不大一会儿,又看到了一个古筝,我赶紧坐下,要求爸爸马上给我拍照,坐在椅子上,装装样子,正好爸爸属牛,相当于在对牛弹琴.走了许久,终于看到了玻璃隧道,我一心想去的玻璃隧道终于来到了,走到了半山腰,妈妈就停在那了,爸爸走远了,我在右边,爸爸在左边只能过去,走到中间,心里咯噔一下,急忙把脚踩到爸爸脚上,怕摔下去.开心的时刻很短,我们只能返回,在返回的路和去时的风景是不一样的,再返回路中,有高大挺立的瀑布,真是〝飞流直下三千尺,疑是银河落九天〞啊,在瀑布前,也就是我正走的路,是一个一个分钟话费的平的台阶,两边都有铁链拦着,防止落水,太有意思了,我一路都在拍照.4点到了,元宵会开始了,上面头顶上几十个红灯笼,有灯谜,我拽了好几个,都是上网查的,猜对一个给5元红包,一边排队一边查,猜对了5个,25元钱,今天一共挣了25元,哈哈!欢乐总是那么短暂,今天我很开心,希望每一天都这么快乐.游记八年级语文下册作文4在前往将军山的途中,我已经按捺不住心中的激动.平潭的将军山原名为〝老虎山〞,屹立在海坛南端,因上个世纪90年代中,军委副主席张万年率领着_8位将军,在老虎山上进行了一次震撼海内外的三军演习.后来,当地群众为了纪念这次演习,把〝老虎山〞改名为〝将军山〞.顺着盘山路向上,到了一块平台,放眼望去,地面上满是棱角的石头,地势陡峭,这里应该在古代是兵家心争之地吧!再向远处望去,一座高塔映入眼帘,那是演习纪念塔,高达33.88米.塔是三棱形的,棱在塔顶又延伸出了一段距离,像一柄三戟,象征着我国三军犹如三把利剑,无往不利.再往前走,视野内出现了摩崖石刻群,据说当时的战士们在这里留下了〝虎〞和〝祖国统一战士心愿〞,以及书法家们写出的〝金戈铁马〞等豪情万丈的字体.这些字都表达了人民的心愿——早日收复台湾.摩崖石刻群的周围,有着许多景物,有风动石.一线天.大型堆集的岗岩洞.岗岩洞洞内迂回曲折,环环相扣,巧石奇岩,别有洞天.而让我印象最深的是惊险的一线天.寻着排在山间的石阶小路向上走去,路的两旁是繁茂的树木,把这石阶山路遮盖得严严实实.到了一线天前,两边的石壁间只容许一个人侧身通过,稍稍一抬头,一道幽蓝色的一束微光从岩缝中照射下来,穿透过我的瞳孔,照射我的心中.光线的颜色时常变化,七彩眩目,在我的心中留下了向往和震撼.开始通过一线天,那缝细不是直上直下,而是稍稍倾斜.我趴在一侧的岩石,缓缓侧步走过去.渐渐地,两旁的岩石开始向内靠拢,头上的光束也被岩石树木尽数遮挡.这给我了一种错觉——仿佛这岩石随时会随着一陈震动,突然坠落下来.我不觉得加快了脚步,急匆匆地穿过一线天.出了将军山,回头又望去,想到那雄伟的纪念碑,那些字的大气豪放,那一线天带给我的震撼与触动.这不正象征着我们平潭〝麒麟岛〞吗!它那豪放且古老的大气,不也正象征着我国的三军团,有着一股无往不利的气势,撼动着海内外,保卫我中华!我为生在麒麟岛而骄傲!游记八年级语文下册作文5桂林山水之甲天下,引无数文人为之魂牵梦绕;黄山之奇特秀美,惹多少骚客为之所倾倒;而甘南的年保玉则之纯净圣洁,使我为之动容.极具藏地神韵的年宝玉则,位于青海果洛藏族自治州境内,是川.甘.青三省交汇处的神山,是净化心灵.洗涤灵魂的最佳之地.我虽仅到过一次,但它却已成为我心中唯一的〝世外桃源〞.那年正值盛夏,我们驱车前往年保玉则.蜿蜒曲折的盘旋山路,犹如一条轻柔的丝带环绕着山.那些个不知名的野花,缀在裹着绿衣的山上.花的鲜香与草的清香挤进车中,四散开来,冲散了长途行路的困乏与疲倦,令人神清气爽.伴着一路的美景,不知不觉间,我们来到了年保玉则.年保玉则——藏语意为圣洁的松耳石峰.其主峰海拔5369米,绵延四十多公里.年保玉则有两大湖,是仙女湖和妖女湖.但由于时间关系,我们只能去距离较近的仙女湖.沿着栈道走近仙女湖.不知是天衬着水,还是水映着天.水是那么蓝,还有朵朵白云飘荡;天是那么清,还有丝丝涟漪泛起.脚下鲜绿的草甸软软的,实实的,密匝匝的.湖左右两侧的山铺满绿毯,舒心的绿色覆盖了整个山,它不那么高耸,坡度较缓,有一种亲和柔美之感.湖后的.位于我们正前的山是灰褐的,突起的岩石.挺拔的山脊,棱角分明,有种从未见过的雄奇之美.近前,水竟如此清——水底的沙石看得十分清晰,水面上山的倒影与山.与水融合为一体.我面前这是一面大明镜,映照着这世界上最圣洁的山.最纯净的天.这里不被外界所污染,是世上至圣之地!经幡飐飐,红衣喇嘛拿着转经轮诵经,山上的牦牛安详地吃草……天是纯的.山是静的.水是秀的,好一个静穆秀美之圣地!外界的喧嚣侵蚀不了这片土地!轻风拂过,吹动着我的心.这一刻,我是属于这个圣地的,一直身处世事中乱着的心忽然静下来了,也净下来了——好不容易得到片刻安宁!高原反应和现在的纯净美景,使我即将窒息.但我想着,就算哪一口气忽然上不来,也是不打紧的,就这样长眠于此吧.考槃在涧,考槃在阿,永矢弗谖.我们都需要一段安静美好的时光,去感受那最纯粹.最质朴.最自然的东西.我们应该在心中有一个桃花源,在匆忙而又浮华的尘世间留下一处心灵的归所,再累,也能有停歇的驿站.游记八年级语文下册作文。

八年级《学写游记》作文

八年级《学写游记》作文八年级下册写作《学写游记》作文7篇写游记作文，大家需要选新颖有趣的内容，更要选有个性、有地方特色的材料。

下面是小编给大家带来的八年级下册写作《学写游记》作文7篇，欢迎大家阅读转发!八年级《学写游记》作文【篇1】炎热的酷暑已慢慢远去，即将迎来的是一个秋风送爽的金秋。

周末的早晨，秋风习习，万里无云。

我和几个小伙伴兴高采烈来到北碚公园游玩。

在这里，我们不仅玩了个痛快，还在我们的知识宝库里留下了不少的“印记”。

北碚公园虽然没有珍禽猛兽，也没有重庆游乐园好玩，但他却有参天大树和渊博的文化底蕴。

我们在北碚公园里俗称“火焰山”的地方看到了我这十一年来都未曾见过的名山模型和许多自然形成的古怪石头。

其中最引人瞩目的就是在阳光下闪闪发光的万丈山模型。

你别看他在这儿跟大人般高，但从他的简洁上我了解到这是一座高耸屹立的高山。

他直冲云霄，令人赞叹不已。

我不禁感叹道，这真是“手可摘星辰”呀！我更仔细的观察起来，这个万丈山的模型做的十分精密，让我们几个看了又看，夸了又夸，摸了又摸。

这座山的模型上不仅有小桥，而且桥上的人也雕刻得栩栩如生，惟妙惟肖。

右边角上的茅草屋也塑造的淋漓尽致，特别是屋上的稻草也是显得十分杂乱。

山上嶙峋的石片，棱角都刻画了出来，顿时，我仿佛也身临其境，被那巍然屹立的悬崖峭壁所惊吓。

太阳慢慢的升起，照射在我们身上，我不禁想起一个威风吹拂的好地方，于是我便拉着小伙伴马不停蹄的跑去。

两个小伙伴显得十分疑惑，但我为了保持神秘，一言不发，继续狂奔……不一会儿，阵阵微风扑面而来，我们来到卢作孚像前，疑惑的看着这尊屹立在池塘中央的白色塑像，不禁想起卢作孚整顿北碚那奋进的场面。

我们站在一个角落，享受着丝丝凉意，眺望着远方，心中无比的舒畅。

这是我第一次看见着美丽的万丈山；第一次这样的享受大自然给我的洗涤；第一次感受到北碚深厚的文化底蕴。

八年级《学写游记》作文【篇2】“耶！太好了，爸爸妈妈同意我去环球港啦！”我高兴地上蹿下跳。

游记八年级作文五篇

游记八年级作文五篇授之于鱼，不如授之以渔。

大家在学习阶段，对于作文来说，是比较难攻克的话题，需要掌握一定的作文基础才可以写出优秀的文章。

这里给大家分享一些关于有机的作文，供大家参考。

游记八年级作文1西湖之美，天下共赏。

阴晴雨雪，各呈其态。

有言“晴西湖不如阴西湖，阴西湖不如雨西湖，雨西湖不如雪西湖”，阴雨的西湖，今年暑假心情突然放松，一如“脱笼之鹄”，从断桥残雪走过，天阴得可怕，山色空朦水色空朦，竟有一丝丝凄凉之意袭来。

到了湖心亭，乌云如盖，狂风顿起，猛雨大作，刹那间我们变成了落汤鸡，但仍不忘记赏景、看人与留影，那种乐观精进的心态和不知疲倦的精神，现在已经减弱了许多。

那雨中的西湖，似有寒烟四起，“猛浪若奔”，人在孤岛，心生凉意，虽没有陈子昂“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的苍凉感，而杜子美“飘飘何所似，天地一沙鸥”的悲凉感是少不了的。

也许雪中的西湖是无比美丽的。

读过张岱《湖心亭看雪》，我不想再看了。

因为我怕损坏我想象中西湖雪景的意境。

正如读李白《独坐敬亭山》而不必实地浏览一样，在散文《敬亭山之思》中我表达了这个情绪和观点;滁州琅琊山相对幽寂，醉翁亭一带的景致与箫声，总让人的记忆挥之不去，只是醉翁的酿泉与文章太不相称了。

其实，一个人的旅游，全在他此时此地的心情与感受，名声太大的地方人太多，人流推着欲望向前走，全然没有自己的心得，即使有也往往庸俗化了。

夜色的西湖是美的，我们随意闲逛，到了看喷泉的地方歇了脚，几排椅子早早地坐定了人，人越涌越多，为的是看晚上8点20的喷泉。

那水中的喷泉，五色随形，五音随势，中间一根冲天水柱间或着陡然往上一冲，四周细小泉儿围成帐蔓，时起时落，左右飘忽，那种温柔与豪放交织在灯光和音乐之中，加上周围美景的远近映衬，加上人间天堂的风景布幕，顿觉身心俱爽，心旌摇荡。

人在岸边，似在船上，直如湖水而沉浮飘荡，抬望眼，近水远山，碧浪层层，鳞光闪烁。

这时候，我想起了“吴楚东南坼，乾坤日夜副的诗句，觉得贴切极了，一阵欣喜。