建设教育现代化小学考察材料

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教育现代化汇报材料(中心小学)

全面推进教育现代化努力提升办学水平——涟水县南集镇中心小学教育现代化先进校汇报材料涟水县南集中心小学位于涟水东南边陲，始建于1942年，，占地面积2.4万平方米，是一所历史悠久和具有优良传统的学校。

建筑面积5847平方米，操场占地11075平方米，绿化面积6723平方米,拥有图书27581册，科学实验室2个，音、体、美各1个每百名学生拥有计算机12.16台。

学校现有教学班级32个，在校学生1273名，63名教师，教师队伍合格稳定，勇于开拓，教师学历合格率100%，有92.1%的教师取得大专学历，47.6%的教师取得本科学历。

现将教育现代化工作作如下汇报：一、取得成绩：（一）、办学条件建设1、学校已完成了D级危房的拆除，教室进行了加固维修，并贴上墙面保护瓷砖，又新建了1栋教室和1栋学生宿舍，校园综合改造工程已全面完成。

校园布局合理，新增了名人字画橱窗，古诗美文、名人名言上墙，陶冶学生情操，展示了南小的文化特色。

2、校园占地面积24839平方米，生均19.5平方米，教学及辅助用房5847平方米，人均4.59平方米。

绿化面积6723平方米，人均5.28平方米。

运动场地面积5503平方米外加塑胶跑道操场共计11075平方米，人均8.7平方米。

3、专用教师、办公用房538平方米，满足教育教学需要。

食堂已于去年创建成为A级食堂，有符合标准的水冲式厕，安全卫生，满足正常需要。

4、学校暂时没有配备适合残疾学生学习与生活的基本设施。

5、学校对安全紧抓不懈，配备了3名保安，保安器械购置到位。

消防灭火器各楼层均有，定期检查灭火器的损坏情况，并与消防、公安联合，定期对学生进行安全教育，并进行各种安全演练，制定安全应急预案，安全工作档案资料完整。

6、我校共有1273名在校学生，27个班级，其中一年级4班，二年级5班，三年级5班，四年级5班，五年级4班，六年级4班，平均每班47人。

7、学校图书室1个，拥有图书39581册，生均31册，有阅览室1个，拥有座位65个，与学生人数比1:19.5。

“创建市教育现代化小学”汇报材料

“创建市教育现代化小学”汇报材料从决定创建一开始，学校成立了创建领导小组，同时制定了实施方案，对比评估视导方案，开展了查漏补缺工作，在半年的预备中，要紧做了以下几件事一、别断完善办学条件，别断优化育人环境。

办学条件是教育现代化的有力保障。

在创建过程中，我们力争实现“硬件别软，软件过硬”的目标。

，进一步改善了校园环境，完善办学条件。

1、硬件设施降实到位，专用教室配备齐全。

学校加快了信息技术和安全设施设备的建设，多数（除一年级外）教室配备了多媒体设备，教师人手一部电脑，学校还建立了校园络治理中心、校园广播系统、校园安全监控系统，16个探头每天运转。

2、校园布局调整规划，育人氛围日趋优化。

学校布局别断合理，育人氛围正在逐步优化。

为了使校园真正成为全校师生学习日子的乐园，学校在环境布置上竭力做到内容丰富，美观朴实，注意体现教育性、艺术性、针对性的有机统一。

走廊内有学生作品展示，教室内有名人名言布置上墙。

绿草丛中有宣传牌，橱窗、板报等布置协调，逐步营造出一种浓厚的教育氛围。

校园占地面积15411平方米，绿化面积3680平方米，校舍建造面积5450平方米，均超过规定标准。

二、抓教师队伍治理，提升教师素养。

1、加强班子队伍建设，提高工作能力。

我校现副校长2人，中层治理干部6人，平均年龄37岁，均有本科学历，班子人员有明显的责任意识，能时时处处表率在先，方方面面苦干在前，真正做到以身作则、领先垂范，力求以优秀的品质妨碍教师，以精湛的业务带动教师，以高明的治理水平领导教师。

上任一年来，每位中层差不多基本习惯新的岗位，工作能力也逐步提升。

学校目前专职教师齐全且胜任工作，教师学历均合格。

2、加强教师队伍建设，促进教师成长。

（1）开展活动，强化教师师德建设。

我们利用每周一次集中政治学习时刻，组织教师学习师德规范、未成年人爱护法、三要八别准、学习先进事迹等。

经过各种活动的开展，进一步提升教师形象，增强教师责任心和教育服务意识。

教育现代化建设工作现场考察汇报材料

教育现代化建设工作现场考察汇报材料尊敬的领导：我在最近的一次教育现代化建设工作现场考察中发现了一些问题和存在的困难，我们需要一些措施来解决它们，以促进教育现代化建设工作的顺利进行。

首先，我发现我们学校在信息化教育方面存在一些问题。

虽然我们的学校已经配备了一些电脑和其他设备，但是我们在师生使用方面的培训还不够，我们有很多老师和学生对于电子信息工具还不够熟悉，我们现在需要加强培训，提高所有人对于信息化工具的掌握程度，以促进信息化教育方面的全面发展。

其次，我还发现我们学校在师资队伍建设方面还存在着一定的不足。

尽管我们的学校已经拥有了一支不错的师资队伍，但是很多教师的教学水平仍需要进一步提高。

我们建议学校采取差异化培训政策，根据每个教师的特点和不足，提供一些有针对性的培训措施，从而推进教师的全面发展。

此外，在教材建设方面我们也存在着许多问题，我们的教材内容还需要进一步完善。

我们需要更加注重学生的实际需求，针对学生的实际需要开发出更加符合学生需求的教材，保证我们教育现代化的各项工作顺利进行。

针对上面的几个问题和困难，我们提出了一些行之有效的措施，以促进教育现代化建设工作的顺利进行。

我们可以采取多种方式来推进信息化教育的发展，我们需要增加师生的实操机会，加强师生的技术培训，尤其是针对基础薄弱教师和学生的开展重点培训。

同时，我们也需要加强我们学校师资队伍的建设，为教育现代化建设提供更加优秀的师资力量，重点培养教育科研方面的骨干人才，加快教师培训和技能培训的进程。

最后，在教材建设方面，我们需要更加注重实际需求，开发出符合学生实际需求的教材，推进教育现代化的发展。

总之，我们需要采取一些切实可行的措施，来解决教育现代化建设过程中出现的问题和矛盾，以推动教育现代化更加顺利和快速的发展。

感谢各位领导的支持和信任，我们会为推进教育现代化建设的进程做出更大的努力。

中小学教育现代化创建学校材料

中小学教育现代化创建学校材料在当今社会，中小学教育的现代化已成为教育事业中的重要方向之一。

为了适应社会发展的需要，学校需要不断更新教育理念、改进教学方法、提高师资素质，以确保学生在全面发展的同时能够适应未来社会的要求。

因此，创建现代化的中小学教育学校显得尤为重要。

一、建立现代化教育理念现代化教育理念是现代化学校的核心。

学校应该明确教育目标，秉承育人为本的教育理念，注重培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感。

学校还应该引入现代教育技术，如信息技术、智能化教学设备等，提升教学效果，激发学生学习的兴趣。

二、优化教育课程设置现代化学校应根据学生的兴趣和特长设置多样化的课程，提供艺术、体育、科技等多方面的教育内容，让学生能够全面发展。

教育课程还应强调跨学科的教学方法，培养学生的综合素质和创新能力。

三、提升师资队伍的素质优秀的师资队伍是现代化学校的重要保障。

学校应加强教师的培训和发展，鼓励教师参与教学研究和教育改革，提高他们的专业水平和教学能力。

同时，学校还应建立良好的激励机制，吸引和留住优秀的教师。

四、营造优质的教育环境现代化学校应提供优质的教育设施和校园环境，包括教学楼、图书馆、实验室、体育设施等。

学校还应倡导和营造积极向上的校园文化氛围，加强学校与社会的交流与合作，为学生提供更多的发展机会。

五、建立科学的教育评价体系现代化学校应建立科学的教育评价体系，注重对学生全面发展的评价，包括学业成绩、综合素质、创新能力等方面的评估。

教育评价还应注重个性化发展，帮助每个学生发现和发展自己的特长。

结语中小学教育现代化创建对于培养适应信息社会发展的未来人才至关重要。

通过建立现代化的教育理念、优化教育课程设置、提升师资队伍的素质、营造优质的教育环境以及建立科学的教育评价体系，学校才能真正培养出具有创新能力、实践能力和社会责任感的优秀学生，为社会的发展做出贡献。

希望每所中小学都能努力向现代化教育学校迈进，让更多的学生受益于优质的教育资源。

教育现代化建设工作现场考察汇报材料

教育现代化建设工作现场考察汇报材料尊敬的领导：经过近期对教育现代化建设工作现场的考察，我整理了以下材料向领导汇报。

一、背景介绍：教育现代化建设是我国教育事业发展的重要方向，是推动整个国家现代化进程的必然要求。

为了加快教育现代化建设，各级教育部门积极落实国家政策，加大投入力度，加快推进教育信息化建设、学校管理创新、师资队伍建设等方面的工作。

二、考察情况：1. 教育信息化建设：各地教育部门积极推进校园网络建设和教育信息化平台建设，为学生提供了良好的学习环境和便利的信息资源。

目前，大部分学校已经实现了计算机网络全覆盖，并且配备了先进的多媒体教学设备，教师和学生都能够充分利用这些设备进行教学和学习。

2. 学校管理创新：学校管理趋向现代化的努力正在取得显著成果。

各地尝试推行学生综合素质评价、教师绩效考核等管理制度，有效提高了教育教学质量。

此外，一些学校还加强了家校合作，建立了家长工作平台，加强了学校与社会的联系。

3. 师资队伍建设：为了适应教育现代化建设的需要，各地教育部门加大了教师培训和发展的力度。

通过培训提高教师的教学水平和信息化技能，为教师在信息化环境下的教学提供了支持。

三、存在的问题：1. 教育信息化建设还存在着一些不足之处，部分学校的网络还不稳定，教师缺乏对信息技术的应用能力，教学资源开发和共享不够充分。

2. 学校管理创新还需要进一步完善，一些学校在实施新的管理制度时遇到了困难，师生对新制度的认可度还不高。

3. 师资队伍建设需要进一步加强，一些地区仍存在师资力量不足的问题，需要加大对教师的培训和支持。

四、建议：1. 继续加大对教育信息化建设的投入力度，解决网络不稳定、教师应用能力不足等问题。

2. 支持学校管理创新，加强对新管理制度的引导和培训，提高师生对新制度的认可度。

3. 加强师资队伍建设，加大对教师的培训和发展支持，促进教师专业素养的提升。

以上就是我对教育现代化建设工作现场的考察情况的汇报材料，希望领导能给予指导和支持，推动我们的教育事业取得更大的进步。

小学教育考察报告范文

小学教育考察报告范文尊敬的家长们：大家好！今天我给大家分享一篇小学教育考察报告。

此次考察是为了了解当今小学教育的现状，以及探讨如何为孩子提供优质的教育环境，并根据考察结果提出一些建议。

一、考察目的与方法考察目的是为了了解小学的教育环境、教师教学水平、学生学习情况以及家长对教育的期待。

考察方法主要采用实地观察和访谈相结合的方式，包括学校参观、听课观摩、与家长交流等。

二、考察结果1. 教育环境参观过程中，发现大部分学校的校园环境干净整洁，设施齐全。

学校图书馆、实验室、音乐室等专业教室设施齐全，为学生提供良好的学习资源。

2. 教师教学水平通过听课观摩和与教师交流，发现大部分教师教学态度认真负责，课堂教学内容生动有趣，能够引起学生的积极参与。

但也有部分教师仍然存在教学方法陈旧、缺乏创新的问题，需要进一步提高。

3. 学生学习情况参观教室时，发现学生们课堂纪律良好，学习氛围浓厚。

学生积极参与课堂活动，思维活跃，但也存在个别学生注意力不集中、学习动力不高的情况。

此外，部分学生在课外活动和综合素养方面仍有待提高。

4. 家长期望在与家长交流中，发现大部分家长希望学校能够为孩子提供更多的素质教育课程，培养他们的实践能力和创新思维。

同时，家长们也希望学校能够加强家校沟通，给予家长更多的参与机会，共同关注孩子的学习和成长。

三、建议和措施根据考察结果，我提出以下几点建议和措施：1. 加强教师培训，提高教育教学水平。

学校应加强对教师的培训，提升他们的教育教学水平。

鼓励教师参加各类培训班、研讨会，学习并借鉴先进的教育理念和教学方法。

2. 丰富课外活动，培养综合素质。

学校应加强对学生的课外活动组织和管理，提供丰富多样的学科竞赛、文体活动，培养学生的实践能力和综合素质。

3. 加强家校合作，共同关注孩子的发展。

学校应加强家校沟通，定期组织家长会议和亲子活动，促进家校合作，共同关注孩子的学习和成长。

4. 鼓励学生参与社会实践。

学校应鼓励学生参与社会实践活动，如社区服务、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和独立思考能力。

孙楼镇中心小学教育现代化汇报材料2

全力以赴努力推进教育现代化奋勇争先实现教育事业新跨越尊敬的各位专家、各位领导：你们好!首先我代表孙楼镇中心小学全体师生，对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎，同时也恳请各位领导和专家对我校的工作给予指导，下面我就学校创建教育现代化工作作简要汇报：我校始建于1944年，原为大孙楼学堂，历经55年的沧桑变迁，学校现有14个教学班，在校学生612人，学校占地面积为11583平方米，建筑面积3038平方米，生均18.85平方米，绿化面积3534平方米，几年来，在上级领导的关心下，我校多方筹集资金，逐渐完善学校内部设施，我校按教育现代化的标准配备了微机室、少先大队活动室、图书室、师生阅览室、体育器材室、音乐室、美术室、舞蹈房、科学实验室、仪器室、劳技室、卫生保健室、心理咨询室等辅助用房，相关设施设备均已配齐，图书12340册，学生用计算机75台，教师用计算机30台，多媒体机3台，将我校建设成为一所高品味的现代化小学，为提升我校办学水平奠定了物质基础。

漂亮的教学楼、干净的水冲式厕所，整洁的操场，硬化的道路，宽敞明亮的教室，摆放整齐的课桌椅，令人赏心悦目的花园草地，构成了我们布局合理，环境优美，排水通畅，文化氛围浓厚的校园。

实现了教育的标准化、现代化。

校园内文化设施齐全，人文气息浓厚，设有绿地、画廊、宣传橱窗、草坪、花园等景观设施，移步换景，给人以赏心悦目、心旷神怡之感。

目前，学校紧紧围绕教育局提出的“办人民满意的教育”这一总体要求，以创建“教育现代化小学”为契机，努力改善办学条件，不断强化学校管理，全力打造教师队伍，努力提高教学质量，全面提升办学水平，向着更高更远的目标奋进。

一、全面提高办学水平，努力推进学校现代化建设近年来，我校大力加强领导班子和师资队伍建设，不断加大教育投入，努力改善办学条件，不断完善教育设施，为学校的持续、快速发展奠定了坚实的基础。

1．加强队伍建设，抓住关键促发展。

一是加强领导班子建设。

教育现代化建设工作现场考察汇报材料_汇报材料_

教育现代化建设工作现场考察汇报材料xx1956年建县，因湖设置，借湖得名，是新兴的湖滨生态旅游城市、典型的苏北水乡。

现有人口38.1万人，水陆总面积1396平方公里，其中水域面积757平方公里，现辖12个镇、1个省级经济开发区。

XX年实现地区生产总值105. 8亿元、财政收入20.2亿元、地方一般预算收入10.66亿元、城镇居民人均可支配收入16300元、农民人均纯收入7760元，XX年、XX年连续两年荣获“中国全面小康成长型百佳县（市）”称号。

全县现有幼儿园18所（含3所民办）、小学15所（含1所民办）、初中7所（含1所九年制学校）、普通高中3所（含1所民办）、中等职业学校、特殊教育学校各1所，拥有在校生4.96万人、在职教职工4105人，其中专任教师3180人。

多年来，xx县委、县政府高度重视教育发展，坚持实施教育优先发展战略，特别是XX年以来，我们以办好人民满意教育为目标，以教育现代化建设为抓手，不断加大经费投入，深化改革创新，优化师资队伍，强化学校管理，致力谋求并较好地实现了教育优质均衡发展，先后荣获省两基巩固提高工作先进县、全面实施素质教育先进县、师资队伍建设先进县、规范教育收费示范县等称号。

一是优先规划导向明。

建立健全“以县为主”的办学体制，将教育现代化建设纳入全县经济社会发展总体规划、纳入全面小康社会建设目标，作为年度重点项目写进党代会和政府，认真有效地落实了“三个优先”，即：优先落实教育年度财政预算经费，优先落实学校建设用地，优先落实教师福利待遇。

二是建设经费投入大。

坚持“预算保、多元投”的原则，不断加大教育现代化建设投入，XX年以来，共落实建设经费近6亿元，总投入预计突破10亿元，年建设经费占地方一般预算收入比重均超30%。

三是完成建设标准高。

省定16项指标全面达标，学前教育毛入园率、初中毕业生升学率等10项指标超过省定标准，其中，初中教师本科以上学历比例、中等职业学校“双师型”教师比例等指标超省定标准12个百分点以上。

小学教育考察材料范文

小学教育考察材料范文小学教育的目标是培养学生基本的素质和能力，为其今后的学习和发展打下坚实的基础。

在小学教育的过程中，学校应注重培养学生的动手能力、观察力和创造力，通过丰富多样的教学方法和实践活动，为学生提供全面发展的机会。

小学教育考察材料范文如下：我们参观了某小学的国际班教学课堂，令人印象深刻。

这节课的主题是“环保”，老师采用了多种教学方法，让学生通过实际操作和互动参与，深入了解环保的重要性。

课堂开始，老师首先通过图片展示了一些环境污染的情景。

学生们看到图片后，纷纷发表了自己的感受和看法。

接下来，老师引导学生们用纸板和颜料制作了环保标语牌，并让学生们将标语牌贴在教室的墙壁上，提醒大家环保的重要性。

学生们充满了创造力和参与度，他们纷纷动手制作标语牌，用自己的方式表达对环保的关注。

随后，老师组织学生们进行了一次环保宣传活动。

学生们在学校周围的社区发放宣传单，向居民们介绍环保的重要性，并邀请他们参加学校举办的环保活动。

学生们积极地向周围的人传递环保意识，展现了他们的社会责任感和创造力。

在课堂的最后，老师组织了一次小型绿色市场活动。

学生们通过自己种植的蔬菜和水果制作成各种健康的小吃，并在课堂中展示和出售给同学们。

通过这个活动，学生们学会了保护环境的同时，也学会了如何选择健康的食物，并体验到了创造和经营的乐趣。

通过参观这节课，我深刻认识到小学教育的重要性。

这个教室充满着学生们的欢声笑语，他们不仅学到了知识，还培养了动手能力、观察力和创造力。

这样的教学方法和实践活动能够激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力，为他们今后的学习和发展打下坚实的基础。

总之，小学教育的目标不仅仅是传授知识，更是培养学生全面发展的素质。

要引导学生积极参与、动手实践，并通过多样化的教学方法和实践活动培养他们的观察力、动手能力和创造力，为他们今后的学习和人生发展奠定坚实的基础。

教育现代化建设工作现场考察汇报材料

教育现代化建设工作现场考察汇报材料1. 调研团队和调研背景本次考察团队由教育局局长、各职能科室负责人、教育专家等组成，目的是为了深入了解当前教育现代化建设的实际情况，发现存在的问题，并提出合理的建议和措施。

2. 考察的地点和时间本次考察地点为某县教育局，考察时间为2021年7月15日至16日。

3. 调研内容及情况3.1 教育现代化建设情况在与县教育局领导和各科室负责人进行交流后，我们了解到该县在教育现代化建设方面已经取得了一定的成果。

该县已经实现了信息技术与教育的有机结合，各学校配备了较为齐全的计算机及教学设备，同时也拥有了一支专业的教育信息化团队，负责学校信息化建设和管理工作。

3.2 数字化课程教学情况我们对该县的学校进行了实地走访，参加了一些数字化课程的教学，对数字化教学的现状进行了调研。

我们发现，该县的学校在数字化课程教学方面还存在一些问题。

具体表现为以下几个方面：•资源不够丰富。

目前，学校数字化教育资源严重不足，教师在备课时面临资源流失、篇幅枯竭等问题。

•过于依赖外部平台。

学校数字化教育更依赖第三方平台，而容易产生教学安全风险。

•教师技术水平参差不齐。

由于教师技术水平不一，导致在数字化新课程教学中出现了教师难以掌控的问题。

3.3 教育教学管理与服务情况我们还调查了该县教育教学管理的现状，发现该县在学校规划和管理方面，存在以下问题：•学校规划不够科学合理。

该县学校规划过于单一，导致学校广场、操场、图书馆、实验室等设施比例不均衡。

•教学管理服务不够到位。

学校教学管理服务缺乏整体规划，存在着重管理轻服务、软环境建设滞后等问题。

4. 问题分析及建议结合实地考察的情况，我们对该县现阶段教育现代化建设的问题进行了分析，并提出针对性的建议和措施，具体如下：4.1 数字化课程教学问题针对第一种问题，我们提出以下建议：•加强教育资源建设。

学校应该完善数字教育资源库，鼓励教师积极参与数字教育资源的建设、采购、使用等环节，提高学校数字教育的自主权和可持续性。

小学学校考察交流材料

小学学校考察交流材料小学学校考察交流材料尊敬的教育部领导、各位参观考察的教育专家：大家好！我是**小学的校长**，今天很高兴迎接大家来到我们学校参观交流。

我将向大家介绍我校的基本情况、教育理念以及学生的学习成果，希望通过这次交流能够相互学习、互相促进，提升教育水平。

我校位于市中心，占地面积约5000平方米，校舍干净整洁，绿树成荫，教学设施齐全，环境优美。

学校拥有一支富有经验、教学水平高的教师队伍，他们精心照顾每一个学生，并为他们提供优质的教育资源。

学校注重学生全面发展，开设了多样化的课程，包括语文、数学、英语以及音体美等课程，丰富学生的知识面和兴趣爱好。

在教育理念方面，我们秉持“因材施教，全面培养”的原则。

我们尊重每个学生的个体差异，注重培养学生的多元智能，关注他们的兴趣和特长。

我们注重培养学生的学习动力和自主学习能力，让他们成为积极主动的学习者。

在提高教育质量方面，我们采取了多种有效的措施。

首先，我们注重教师的专业发展，定期进行专题培训和研讨活动，提升他们的教学水平。

其次，我们积极推行“名师授课、示范教学”，通过优秀教师的示范，激发学生的学习兴趣。

此外，我们还加强了家校合作，通过家长的支持和参与，共同促进学生的全面发展。

通过我们的共同努力，学生的学习成果逐渐显现。

在各类学科竞赛中，我校学生多次获得优异的成绩，在市级和省级的比赛中也取得了良好的名次。

更重要的是，在学生的综合素质方面，他们具备了良好的品德修养、合作精神和创造力。

在交流过程中，我们希望能够听到各位专家的意见和建议，共同探讨教育发展的新思路和新方法。

同时，我们也非常愿意分享我们学校的教育经验和优势，希望能够为其他学校的发展提供一些参考和借鉴。

我们相信，通过这次交流，我们可以激发出更多的教育智慧，促进教育水平的整体提升。

最后，再次欢迎各位领导和专家来到我们学校。

希望我们的交流能够取得圆满成功，推动我校和其他学校的共同进步，为孩子们的成长和发展创造更好的教育环境。

创建市教育现代化小学汇报材料(精选多篇)

创建市教育现代化小学汇报材料(精选多篇) 从决定创建一开始，学校成立了创建领导小组，并且制定了实施方案，对照评估视导方案，开展了查漏补缺工作，在半年的准备中，主要做了以下几件事一、不断完善办学条件，不断优化育人环境。

办学条件是教育现代化的有力保障。

在创建过程中，我们力争实现“硬件不软，软件过硬”的目标。

，进一步改善了校园环境，完善办学条件。

1、硬件设施落实到位，专用教室配备齐全。

目前有19个教学班，在校学生817人，班级人数在40-50之间专任教师50人。

学校专用教室配备齐全，其中音乐室2个、美术室1个；劳动创造室1个；科学实验室1个，并配有标本室和准备室；计算机网络教室1个；200米环形跑道1个，室内体育馆1个，另外还建有教师阅览室、学生阅览室、藏书室、少先队队室、卫生保健室、体育器材室、网管中心、广播室、心理咨询室1个等专用设施设备，其数量和面积均达标。

学校现有图书册，生均图书册，每年新增图书人均符合标准。

学校加快了信息技术和安全设施设备的建设，多数（除一年级外）教室配备了多媒体设备，教师人手一部电脑，学校还建立了校园网络管理中心、校园广播系统、校园安全监控系统，16个探头每天运转。

2、校园布局调整规划，育人氛围日趋优化。

学校布局不断合理，育人氛围正在逐步优化。

为了使校园真正成为全校师生学习生活的乐园，学校在环境布置上尽力做到内容丰富，美观朴实，注意体现教育性、艺术性、针对性的有机统一。

走廊内有学生作品展示，教室内有名人名言布置上墙。

绿草丛中有宣传牌，橱窗、板报等布置协调，逐步营造出一种浓厚的教育氛围。

校园占地面积15411平方米，绿化面积3680平方米，校舍建筑面积5450平方米，均超过规定标准。

二、抓教师队伍管理，提升教师素质。

1、加强班子队伍建设，提高工作能力。

我校现副校长2人，中层管理干部6人，平均年龄37岁，均有本科学历，班子人员有明显的责任意识，能时时处处表率在先，方方面面苦干在前，真正做到以身作则、率先垂范，力求以优秀的品质影响教师，以精湛的业务带动教师，以高超的管理水平领导教师。

小学教育现代化汇报材料

徐州市“教育现代化学校”验收汇报材料邳州市天山路小学二〇一八年十二月追求卓越务实创新全力创办现代化小学——徐州市“教育现代化学校”验收汇报材料邳州市天山路小学邳州市天山路小学，坐落在邳州市城区西部位置，西濒京杭运河，北临银杏大道。

学校是由邳州市教育局2013年对原索家小学提升改造而成立的一所局直属小学。

天山路小学现有23个教学班，943名学生，教职工67名，其中，特级教师1名，中学高级教师3名，市县级以上骨干教师42名。

一、树立奋斗目标，精心确定办学理念学校始终秉持“用智慧引领孩子生命成长”的办学思想，按照“强基础、创特色、办精品、树品牌”的整体思路扎实推进各项工作。

学校的校训是：厚德笃行，至善至美。

学校教育的主要指导思想是立德树人，以德为基，力行为本，认真做事，做真诚的人，做善良的人，做美丽的人。

校风是：务本求新，崇真崇学。

“务本求新”就是尊重规律、尊重人本的基础上求新的发展，新的突破，新的超越；“崇真崇学”就是真学习，真研究，真思考，真发展，坚持活到老，学到老，始终不渝地呈显学习的最美姿态。

教风是：厚生乐教，明道善导。

“厚生乐教”就是把爱心献给学生，懂得包容学生，学会理解学生，快乐从教，享受教育；“明道善导”就是深谙教育规律，善于引导，促进孩子健康茁壮成长。

学风是：勤学善思，厚积博才。

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”勤学与善思紧密结合才是高质量的学习，小学阶段应多积累知识，多积累生活经验，多积累学习方法，多积累童年精神，多积累做事品质，努力成为知识渊博型学生，成为品德高尚型学生，成为体魄健康型学生，成为爱美、懂美阳光型学生。

学校的文化主题是：故事文化，具体说就是学习他人的故事，讲好自己的故事。

各楼层的文化布置为：成语故事、名人故事、成长故事、教育故事，廊道文化为解读“四书”“五经”和明师（非名师）之道等。

我们用故事文化引领全校师生激发正能量，传播好声音，树立好形象。

让每一名师生都成为积极进取的人，让每一名师生都有一段精彩且美好故事的人，让每一名教师都能成为一名明明白白的老师，让每一名师生都徜徉在幸福生活之中。

创建苏州市教育现代化小学汇报材料扎实推进和谐发展努力实现教育

扎实推进和谐发展努力实现教育现代化——创建苏州市教育现代化小学自评报告张家港市西张小学张家港市西张小学坐落于民风淳朴的凤凰镇，始建于1905年，原名西泠学堂，至今已有百年的历史。

1979年学校异地新建，1995年扩建，2002年8月整体搬迁，2006年8月合并原栏杆小学。

学校占地31813.5平方米，校舍建筑面积达12000平方米。

学校现有27个教学班，学生1298人，其中，外来民工子女占到学生总数的1/3。

专任教师71人，教师学历合格率100%，大专以上学历63人，占专任教师数的88.7%，学校有苏州市学科带头人1人、市级教坛新秀4人、镇级教学能手6人、镇级教坛新秀10人。

学校拥有图书37257册，生均28余册，学校教学区各室齐全，设有图书馆、计算机室、美术室、音乐室、标本室、自然实验室、劳技室且配套齐全，有较为完善的闭路电视系统和校园音响系统。

学校先后获得“苏州市常规管理示范学校”、“苏州市德育先进学校”、“江苏省体育传统项目学校”、“苏州市语言文字规范学校”等众多荣誉称号，近两年，学校连续被评为张家港市教育系统先进单位。

随着教育事业的蓬勃发展，教育改革的逐渐深入，学校坚持贯彻党的教育方针，在教育改革与实践中，形成了“文明进取，好学健美”的校风，“勤思善问，博览活用”的学风，“敬业乐教，开拓创新”的教风。

学校以读书活动、足球活动为特色，全面开展素质教育。

一、以内涵品质为核心，推进学校内外建设（一）拓宽渠道，改善办学条件由于学校是一所百年老校又几经易地，学校的规划、设施和布局都不是很完善。

近几年来，为了给师生提供一个良好的学习、生活环境，学校领导想尽办法，一方面主动争取政府、财政的支持；另一方面积极与社会力量联系，争取全社会的支持，以此来改善学校的办学条件。

（二）完善管理，力求公开透明学校制定了一套较为完善的管理制度，编撰了《西张小学学校章程》，《西张小学班主任管理条例》、《西张小学教师安全防范工作目标管理责任制》、《西张小学教职工年度考核制度》等制度。

实验小学教育考察报告

实验小学教育考察报告实验小学教育考察报告2015-07-31 03:00:57实验小学教育考察报告如下文诸暨市实验小学教育考察报告作为农村骨干教师培训班的一员，有幸在实验小学参观学习，受益甚多，开阔了视野，增长了见识，心情非常激动，直到今天，我还有感于其中的种种收获，那花园式的校园，完善的现代化的教育设施，先进的办学理念，高素质的教师队伍，高效的内部管理，时常萦绕在我心头，不由提笔流泻下，心中的所思、所感、所悟。

诸暨市实验小学教育集团坐落于美丽的西施故里、浣纱江畔，是诸暨市教育局唯一一所直属小学，是诸暨市第一批2所公立集团化名校之一，为浙江省示范小学、全国教育先进集体。

从1991年创办至今，实验小学发扬诸暨人“敢为人先，争创一流”的精神，引领着全体实小师生追赶教育潮流，捧回了一只又一只的教育金杯，赢得了广大家长和社会各界人士良好的口碑。

学校先后荣获全国教育系统先进集体、全国“平安校园组织奖”、全国教育信息化理论与实践研究基地、全国十佳标兵红旗中队、全国青少年读书教育活动组织优秀奖、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省教育科研先进集体、浙江省科研兴校200强、浙江省依法治校示范校、浙江省校本教研示范学校、浙江省卫生单位、浙江省少先队信息化工作先进集体、浙江省读书活动先进集体、浙江省体育达标工作先进集体、浙江省沈炳麟先生捐建项目先进单位、绍兴市文明单位、绍兴市家长满意学校、绍兴市卫生单位、绍兴市教育科研先进集体、绍兴市教育工作先进集体、绍兴市德育工作先进集体、诸暨市教育工作先进集体、诸暨市窗口学校等百余项先进称号，学校是全国教育科学“十五”规划国家重点课题《教育信息理论与实践模式》研究基地、全国教育学会教育研究基地、浙江省文学院小作家培训基地，所有这些荣誉都有力地推进了学校优质教育品牌的发展。

一、先进的办学理念——前瞻、引领先进的办学理念是学校发展的灵魂。

可以说这些学校的发展，得益于校长崭新的办学理念，正如苏霍姆林斯基所说：“领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导”学校以“办人民满意的教育”为办学宗旨，努力实现教育质量和教育服务优质化；以“创造适合学生的教育”为办学理念，为儿童终生幸福奠基；以“文化治校、质量立校、科研兴校、特色强校”为办学策略，全力打造“民主校园、制度校园、书香校园、平安校园、数字校园、生态校园”五大特色校园，促进教师、学生、学校的三个可持续发展，不断强化规范意识与创业意识，全力锻造实小优质教育品牌。

创建市教育现代化小学汇报材料(精选多篇)

创建市教育现代化小学汇报材料(精选多篇) 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢从决定创建一开始，学校成立了创建领导小组，并且制定了实施方案，对照评估视导方案，开展了查漏补缺工作，在半年的准备中，主要做了以下几件事一、不断完善办学条件，不断优化育人环境。

办学条件是教育现代化的有力保障。

在创建过程中，我们力争实现“硬件不软，软件过硬”的目标。

，进一步改善了校园环境，完善办学条件。

1、硬件设施落实到位，专用教室配备齐全。

目前有19个教学班，在校学生817人，班级人数在40-50之间专任教师50人。

学校现有图书册，生均图书册，每年新增图书人均符合标准。

学校加快了信息技术和安全设施设备的建设，多数教室配备了多媒体设备，教师人手一部电脑，学校还建立了校园网络管理中心、校园广播系统、校园安全监控系统，16个探头每天运转。

2、校园布局调整规划，育人氛围日趋优化。

学校布局不断合理，育人氛围正在逐步优化。

为了使校园真正成为全校师生学习生活的乐园，学校在环境布置上尽力做到内容丰富，美观朴实，注意体现教育性、艺术性、针对性的有机统一。

走廊内有学生作品展示，教室内有名人名言布置上墙。

绿草丛中有宣传牌，橱窗、板报等布置协调，逐步营造出一种浓厚的教育氛围。

校园占地面积15411平方米，绿化面积3680平方米，校舍建筑面积5450平方米，均超过规定标准。

二、抓教师队伍管理，提升教师素质。

1、加强班子队伍建设，提高工作能力。

创建市教育现代化小学汇报材料

创建市教育现代化小学汇报材料标题：市教育现代化小学汇报材料一、教育现代化的背景和意义1.1 背景：随着社会的快速发展和科技的不断进步，教育也面临着新的挑战和需求。

1.2 意义：教育现代化是推动学校教育发展的重要动力，对提高教育质量、培养合适人才具有重要意义。

二、我市教育现代化小学的建设与发展2.1 建设目标：打造具有现代教育特色的小学，提供全面发展的教育环境。

2.2 校园建设：利用现代化科技手段改善校园环境，建设数字化教室、网络实验室等现代化教育设施。

2.3 教育资源整合：整合教育资源，为学生提供多样化的学科、课程选择，满足不同学生的需要。

2.4 教师队伍建设：加强教师培训和专业发展，提高教师的教学水平和创新能力。

2.5 创新教育模式：探索多元化的教育模式，如项目制学习、翻转课堂等，提高学生的学习兴趣和参与度。

三、取得的成绩和效益3.1 教育质量提升：学生整体学业成绩稳步提高，优秀学生比例增加。

3.2 教学环境改善：教育硬件设施得到现代化更新，提升教学质量和效果。

3.3 培养创新能力：学生参与各类科技创新活动，培养了创新思维和实践能力。

3.4 教师专业发展：教师职业发展机制完善，教师队伍整体素质不断提升。

4、下一步的工作计划4.1 进一步完善教育教学资源，提升学校教育质量。

4.2 推广先进的教育教学模式，挖掘学生的潜能和创造力。

4.3 加强与家长沟通和合作，形成学校、家庭、社会共同育人的合力。

4.4 加大对教师培训和发展的投入，提高教师的教学能力和素质。

4.5 持续关注教育教学的创新和发展，不断推动教育现代化进程。

结语：通过教育现代化的建设和发展，我们将为学生提供更好的教育环境和成长空间，培养具有现代素养和创新能力的优秀人才。

创建市教育现代化小学汇报材料

千里之行，始于足下。

创建市教育现代化小学汇报材料市教育现代化小学汇报材料尊敬的领导、各位评审老师、亲爱的同事们：大家好！我是某市某小学的一名教师，很荣幸能在此向大家汇报我们学校在教育现代化方面的取得的成绩和经验。

首先，我想分享我们学校在教育硬件方面的努力和成果。

我们学校积极跟进市教育现代化的发展方向，不断提升校园硬件设施的水平。

目前，我们学校已经拥有了一座现代化教学楼和配套的实验室、电子阅览室、多媒体教室等，为学生的学习提供了良好的场所和设备条件。

同时，我们学校还致力于推广信息技术在教学中的应用，建立了数字化教学管理系统，为教师们提供了更加便捷高效的教学工具和资源，学生们也可以通过网络学习平台进行在线学习和交流。

这些举措都大大提升了学校的教育现代化水平，有力地推动了教学质量的提高。

其次，我想分享我们学校在教育软件方面的努力和成果。

我们学校注重培养学生的创新能力和实践能力，开设了一系列的课外活动和俱乐部，给学生提供了广阔的发展平台。

我们学校的艺术、体育、科技等方面的活动得到了广泛的关注和认可。

学校组织了文化艺术节、科技创新大赛等一系列活动，为学生展示才艺、交流经验提供了机会。

同时，我们学校还注重培养学生的社会责任感和公民意识，开展了许多志愿者活动和社会实践活动，使学生们更加关心他人、关爱社会，成长为积极向上的社会成员。

最后，我想分享我们学校在教育理念和师资队伍建设方面的努力和成果。

我们学校坚持以学生为中心的教育理念，培养学生的全面发展。

学校组织了一第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

系列的教师培训和研讨活动，提升教师的专业素养和教学水平。

目前，我们学校已有近40%的教师具有硕士及以上学历，且拥有丰富的教学经验。

学校还积极鼓励教师参加学术研究和课题研究，促进教学改革和创新。

展望未来，我们学校将继续加强教育现代化工作，不断提升教育质量和教育水平。

我们将进一步完善校园硬件设施，推广信息技术在教学中的应用，培养学生的信息素养和创新能力。