2007年高考语文一轮复习资料 材料作文案例 课件

* 材料作文案例重庆市铜梁一中：放阅读下面的材料，按要求作文: 新春，小爬山虎要长大了。

妈妈告诉他屋顶上有美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力，于是，小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。

墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。

在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了墙顶。

举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。

突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。

”小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了深思……生命是多方的，生活是多彩的，认识是多元的。

在人生的旅途上和成长过程中，你应该也有类似小爬山虎的见闻和感受，请根据上述材料的寓意，结合生活的实际，写一篇作文。

要求：（１）自选角度，自定立意，自拟标题；（２）题材限定为议论文，字数不少于８００字。

步骤：１、把作文的材料和要求看一遍，认真的看完，不要漏掉一个字。

2 、弄清楚是话题作文还是命题作文，弄清楚体裁的要求。

3 、再读材料，找到能给你立意的一些关键语句，划上线，写下立意的话语。

4 、立意的角度是多方的，可以从不同的对象多角度立意。

5 、比较立意的角度，选择适合你自己的立意，立意的话语要简洁，表达要明确。

材料中不能把竹笋和小草的话当正面的观点，而爬山虎是值得赞扬的，不能用其他材料中的观点来看爬山虎。

立意要分清不同的角色，特别注意正面角色和反面角色，从而得到对比性的认识。

操练：１、看材料，明要求标
题自拟，体裁为议论文，所以题目要带有议论性质。

如《爬山虎的故事》、《爬山虎的成长经历》等等，不适合作为议论文的题目。

２、看语句、定立意立意要注意揣摩命题者意图。

1要观赏它却只能靠自己努力: 2 小爬山虎沿着墙壁往上攀援: 3 小爬山虎终于爬上了屋顶: 4 竹笋嘲笑,小草讽刺,牵牛花羡慕,太阳伯伯和风姑娘鼓励: 5 视野开阔，可风景似乎不如想像的美丽，小爬山虎失望和怅惘。

孩子看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。

”小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了深思……材料立意享受必须付出劳动成功要靠自己要努力攀登努力会成功、坚持不懈对自己没有好处，不一定对别人没有好处因奉献而快乐走自己的路,让别人去说吧；正确对待批评变换角度看问题警示区：1 、不顾文体要求：如写“爬山虎的成长历程”，“生日礼物”，或者扩写材料……
2 、不顾材料架空：“答案是丰富多彩的”“生活因多彩而美丽”“生命的长度与宽度”“感恩”等，找不到与材料的结合点。

3 、没把握重点，而是对命题者的议论“生命是多方的，生活是多彩的，认识是多元的”一一展开论述，脱离材料。

4 、对材料全抄全搬。

5 、由材料得不出观点。

如“男与女”
6 、论据不能证明论点。

如证明“应该拼搏”，说李白由官场而至平民，诗、酒或许才是他的全部。

7 、注意时间的把握，不少同学未完篇8、无标题9 、语言没气势、力度与深度。

10 、卷面、书写材料: “做真正的自己”：李白、司马迁、林肯不为自己是皮匠之子而自卑。

“发掘自己的闪光点”：卞之琳《断章》“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你；明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦”。

“换位思考天地宽”：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；苏轼遭贬谪，却“一蓑烟雨任平生”；李白“天生我材必有用”。

“坚持不懈坚定信念”：勾践、爱迪生、司马迁、李时珍、曹雪芹、袁隆平、居里夫人、海伦.凯勒“奉献”：“为人民服务”、张思德、贝多芬结构不脱离材料，时刻回应材料，避免架空分析，或造成误伤。

示例：――总起，表明自己的观点，或者提出问题。

――用三、四个段落从各个角度证明自己的观点――总结强调观点，形成整体。

强调：议论文中的故事是为议论服务的，应以议论为主！“论幸福”提纲：总写设问，什么是幸福第一段：幸福在于努力后能达到目的第二段：幸福是风雨之中有人呵护鼓励第三段：幸福是自己能坚持自己的信念第四段：幸福就是能让别人因为我的存在而感到快乐。

总结：幸福的其他内容。

拟题：必须有；必须是议论性质；一定要能包含你的观点。

走自己的路，让别人去说吧！失之东隅，收之桑榆无限风光在险峰择其善者而从之你幸福，我快乐柳暗花明又一村快乐在于奉献另眼看“收获”人言不可畏开篇：人生，像一只帆船，没有航线就不能达到目的地；人生，像一只海燕，没有航线就不能回到自己的家园；人生，也像一座高山，没有翻越的勇气总不会看到山那边美丽的风景线。

也许你就像小爬山虎一样，受到妈妈的鼓舞而努力攀爬到达顶端看到的风景并不美，也许你曾今努力过却达不到自己的目的地，但是别灰心，别气馁，美丽的风景总会展现在你眼前――只要你有勇气，有毅力，你的人生也将成为一道美丽的风景线。

――谭琴如果说鼓励是一枝花，但他也可以妆点生命，使其充满青春的活力；如果说鼓励
是一粒石头，但他也可以捍卫生命，使其坚固；如果说鼓励是一滴油，但他也可以给生命的船以动力，使其奋勇前进。

鼓励是生命的动力，给自己一个鼓励，会让生命显得更有力，给自己一个鼓励，会让羁绊生命前进的绳索在瞬间断裂。

――张丹《生命的动力――鼓励》结尾我们要拥有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神；要学李白“天生我才必有用”“明朝散发弄轻舟”的豪迈，要去朝着“一览众山小”的理想奋斗。

理想是我们前进路上的路标，指引我们前进的方向；理想是我们走向光明大道的基石，是成功的动力，成功地基石。

――马璐瑶愚公荷担移山，最后感动天神；达摩静坐参禅，石壁为之感化。

相信我，有了信念就能成功。

――王川水滴不能流向梦寐的大海，就索性蒸发，成为天上飘逸的白云；青松不能成为成林的松群，就索性生长于悬崖，独展其傲然独立之姿……所以，我们应该放宽我们的视野，<a name=baidusnap0></a>学会</B>环顾四周发现美。

中间：倘若哥白尼在创立新说时被别人嘲笑而<a name=baidusnap1></a><B
style='color:black;background-color:#A0FFFF'>放弃</B>，又何来的《天体运行》这部巨著？倘若苏东坡在官场上因屡次被贬受到嘲笑而改变自己，又何来“大江东去浪淘尽”那气势雄浑的诗句？如果司马迁因受辱而意志消沉，他还能重新站立于人前，写出被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》吗？――周琳〈〈努力后的成功〉〉笑靥如花，真情如花，希望如花，生命亦如花。

虽然脆弱，却有着坚强的毅力，是骨子里透出来的毅力，马克思用自己短暂的生
命，用生命的眼光通过许多困难与艰辛，反射出美丽而夺目的风景，为后人创造出永远向前的精神与言论。

――王诗梦〈〈从生命的角度看风景〉〉坚守自己的信念，即使身躯已经消亡，但精神却常存。

“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明坚守的信念；“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜”这是李白坚守的信念；“待从头，收拾旧山河，朝天阙”这是岳飞坚守的信念。

――苏杭〈〈坚守信念〉〉相信自己，力量在心中一班蒋德爽是大鹏，就不要理会燕雀的嘲笑，扶摇直上九千里。

是猎豹，就不要去管豺狼的讥讽，疾速奔驰于草原。

是巨鲸，就不要在乎鱼虾的屑语，尽情畅游在深海。

是豪杰，就不要听信小人的胡言，挥洒激情向自己的目标奋进，相信自己，力量在心中。

――题记强大的人之所以强大，是因为他相信自己，弱小的人之所以弱小，是因为他失去了信心。

只要信心犹在，我们就所向无敌。

“燕雀安知鸿鹄之志哉！”这是谁的豪言壮语？想当年，他一身布装，寄人篱下。

而今，他却率领大队人马“斩木为兵，揭竿为旗”“山东豪俊云集响应，赢粮而景从”“遂亡秦族矣”。

当年的陈胜，面对同伴的讥讽倒下了吗？没有！他坚信着自己，相信自己终会出人头地，他的一句壮语已经说明了他的自信。

而事实也的确如此，带着自己的信心，他成功了，摧枯拉朽般的，秦灭亡了。

这就是自信的力量，相信自己，力量在心中，它使你无比强大。

“中国人也能画好画！”这是谁的声音，铿锵有力，像一记重锤锤在每一个人的心上。

是他，在中国无比羸弱的时代让中国人长了一回脸；是他，在蜚声四起的时代让中国人找会了自信；是他，用自己的实力击垮了无数的讥讽与嘲笑；是他，坚信自
己创造辉煌。

他，就是徐悲鸿――一个不管不顾周围以几何数量级递增的嘲讽的真男人，一个曾向世人高呼“中国人不差，中国人也能画好画”的自信之人。

因为自信，他没被流言中伤，因为自信，他克服了无数困难，因为自信，他创造了又一个神话。

是自信，让他坚持到了成功，是自信，让他找出了心中的力量。

正如《老人与海》中的桑提亚哥所说：“只要信心还在，我的生命就还在。

”对于个人如此，对于国家，对于民族更是如此。

曾记否，那被称为“东亚病夫”的日子；曾记否，那个连一根火柴都需要进口的时代；曾记否，那被外族蹂躏的年代。

一个民族，是何等的弱小，但我们有信心，我们永不言弃。

还记得吗，是谁在吼“赶英超美”？还记得吗，是谁在说“发展，发展，再发展”？短短几十年，“改革开放”“与时俱进”“西部大开发”一系列的行动无不昭。