幼儿园大班打击乐活动课件：狮王进行曲
大班音乐欣赏：狮王进行曲
大班音乐欣赏：狮王进行曲活动目标：1、能够安静地倾听、欣赏音乐。
2、引导幼儿根据故事线索，初步了解乐曲的结构及它所表现的形象和内容。
3、启发幼儿创造性地表现狮王走路、吹号、吼叫及各种小动物为狮王表演的动作，体验音乐活动的快乐。
活动准备：1、《狮王进行曲》完整乐曲及分段乐曲。
2、自制图谱、狮王图片、故事、《狮王进行曲》乐曲名称。
3、狮王及各种动物头饰若干、指挥棒一根。
活动过程：1、谈话导入。
师：小朋友，你们知道谁是森林之王？（1）出示狮王图片，帮助幼儿了解狮王威风凛凛的形象。
师：狮子是什么样子的？它是怎样走路的？（2）启发幼儿模仿狮王的吼叫及走路。
师：狮王很神气、很威武、很骄傲，头昂得高高的，迈着有力的脚步向前走，边走边大声地吼叫着。
2、完整欣赏乐曲两遍，感知音乐的内容和结构。
（1）幼儿初步感知音乐一遍。
交代倾听的要求，提醒幼儿带着问题去听。
师：今天我们就来听一段关于狮王的音乐。
（2）提问：听完后你有什么感受？你听到了什么？（3）再次边听故事情节边完整倾听音乐一遍。
师：这段音乐中还藏着一个好听的故事呢，我们再来听一听。
故事：大森林里住着一位狮王和许多小动物。
一天，小动物们在游戏的时候，远处传来狮王的吼叫声，而且声音越来越大。
机灵的小猴子发现了狮王，从树上滑下来向小动物们宣布：狮王驾到！小动物乐队吹起了号角、奏起了音乐，狮王大摇大摆地走向小动物们，狮王得意地大声吼叫，乐队用号角和音乐为它伴奏。
小动物们为狮王跳舞唱歌，狮王高兴地大声吼叫和小动物一起跳舞游戏。
3、结合图谱听欣赏音乐。
（1）根据幼儿的回答一一出示图谱（号角、狮子脚印、狮子吼叫声、小动物脚印）。
师：这次在音乐中你听到了什么？（2）在音乐的伴奏下，根据图谱创编动作。
如：（出示狮王的吼叫声图谱）狮王的吼叫声很响亮，我们一起来学学狮王是怎样吼叫的。
（3）出示完整的图谱，介绍图谱内容。
a、吹号b、狮王大摇大摆地走来c、狮王吼叫，小动物吹号d、小动物跳舞，狮王吼叫（4）看图谱完整欣赏音乐（教师按节奏指图谱）。
幼儿园大班音乐欣赏活动教案：《狮王进行曲》含课件
教学资料参考范本幼儿园大班音乐欣赏活动教案：《狮王进行曲》含课件撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________设计意图：我国的儿童并不习惯于听音乐，对于没有太多聆听经验的幼儿来说，安静地坐下来欣赏音乐是非常枯燥的。
但本次活动的主题来自于孩子们感兴趣的动物。
《有趣的动物》这一主题，为大班幼儿提供了探索动物奥秘的机会。
幼儿与动物之间似乎建立着一种与生俱来的默契，他们喜爱看"人与自然"，热衷于讨论"恐龙家族"，忙碌着为饲养的小动物喂食，他们互相讲述着"大森林里的故事"……这些活动的主角总离不开老虎、狮子、狐狸、兔子……本音乐欣赏活动《狮王进行曲》是《动物狂欢节》中的作品，乐曲生动形象，为了使孩子们能够更加深刻的感受乐曲，活动设计时巧妙地运用故事贯穿全曲，并利用图谱、打击乐器、动作、游戏等让孩子们更形象的感知和表现音乐。
整个活动重视的是幼儿在音乐活动过程中的一种体验和感悟，培养孩子"听"的艺术，从而在以他们为主体的活动中获得愉快与满足。
活动目标：1.探索用简单符号、打击乐器、表演动作、表情及嗓音等来表现音乐。
让幼儿体验想象、创造和表演的快乐。
2.在游戏过程中，培养相互交流、相互配合的能力及与他人共享活动空间的能力。
活动准备：1.课前请幼儿查找有关森林动物的资料，重点了解狮子的动作、声音及生活习性。
2.多媒体课件。
3.音乐图谱。
4.两种打击乐器。
5.狮王头饰一个和各类动物头饰若干。
活动过程：一、律动《拍拍手、碰碰脚》。
二、播放幻灯片，教师讲故事，引出课题。
在一个大森林里，大树小树长的很密很密，风吹树摇，隐隐传来了狮王的吼叫声，狮王在山洞里理理鬃毛准备出巡。
忽然，猴子从树上滑下来报告说："狮王驾到！"。
乐队就吹起了喇叭打起了鼓，欢迎狮王的到来。
音乐课件《狮王进行曲》(幼儿园PPT课件)
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圣-桑是一位属于浪漫时期的 法国钢琴及管风琴演奏家，亦是一 位多产的作曲家，他的作品对法国 乐坛及后世带来深远的影响，重要
的作品有《动物狂欢节》、《参孙与大利拉》等。
《动物狂欢节》创作于1886年，圣桑只把这个作品当 作平常和朋友交流所演奏的小作品， 除了《天鹅》以外， 一生都没有公开其他数曲。直到1921年圣桑过世后，这 部作品才被公开，并在1922年的2月25日进行公开演出且 取得巨大成功。
速度 快 慢
所在音区 高音区 低音区
青蛙 × × |× × |× × |× × ||
呱呱 呱呱 呱呱 呱呱
小鸟 ×× ×|×× ×|×× ××|×× ×||
叽叽 喳 叽叽 喳 叽喳 叽喳中用以整步
伐、壮军威、鼓士气的队列音乐。
现在，广泛定义为一种富有
邀请函
亲爱的德城一小二（7）班的同学们和蔡老师： 大家好，第4届动物狂欢节将于2016年11月1日 在古古老老大森林隆重举行，为了拉近人类与森林、
动物之间的距离，组委会特邀请你们出席本次盛会，
亲爱的同学们，出发吧，可爱的动物们欢迎您。
2016年11月1日
大象 小猫
描写动物 小鸟 大象
水牛 大象
小鸟 小狗
大班音乐《狮王进行曲》
大班音乐《狮王进行曲》活动目标：1、节奏游戏：锻炼幼儿的听辨能力及控制能力。
2、看图谱：引导幼儿了解图谱各种符号，训练幼儿的观察力及思维反应能力。
3、律动游戏：引导幼儿熟悉音乐并能用肢体律动以及用器乐表现出来。
活动准备：1、大小狮子图片2、故事PPT3、图谱4、器乐：铃鼓、沙球、打鼓各四个。
活动过程：一、设疑引入小朋友有没有听过森林？你见过森林里有什么动物？二、节奏游戏1、请你们来扮演小动物好不好？你们要听着铃鼓的节奏来走路，铃鼓一停，你们就要定在那里变成一只小动物，全体起立。
2、教师有节奏地拍铃鼓，幼儿跟着教师走，铃鼓停，提问：你变成了什么？（重复两次）第三次教师加快拍铃鼓的节奏，引导幼儿回答完整，如“我变成了。
”3、现在请小朋友们回到座位上（教师快速拍铃鼓）三、展示图片，情境引入1、今天黄老师请来了两只小动物，这是谁？（狮子）它是怎么叫的？怎么走路的？（集体学一学）2、幼儿集中在教师前面看图片，看看谁也来了？（小狮子）怎么叫？学一学小狮子走路吧。
请你们走回到座位上。
四、讲故事：为理解音乐内容作铺垫1、现在黄老师讲故事给你们听故事：在很久很久以前，早晨太阳刚刚升起，所有的动物很早就起床了，它们又兴奋又紧张，因为它们要去参加森林里的动物狂欢节，大象、斑马、小鸟都赶着去参加。
这时，听到一个重重的脚步声（教师唱音乐中大狮子走路的旋律）“大狮子来了，大狮子来了”，所有的动物都在这里欢迎它，大狮子看见了，可高兴了，它就大叫一声“吼————”，所有的动物都在为它拍手。
小狮子也要来参加舞会，小狮子踩着轻轻的脚步来了（教师唱小狮子走路的旋律），小狮子也会叫哦“吼—吼—吼—”，哇，大狮子和小狮子一起走啊走啊，最后大叫一声“吼————”所有的动物都跳起了舞。
2、你们在故事中听到了哪些动物？（大狮子、小狮子、斑马、小鸟、大象）还有很多很多小动物。
五、引入多媒体辅助教学法：运用图片、音乐、讲故事（教师讲）等多种媒体，激发幼儿的学习兴趣和对音乐初步的了解。
音乐《狮王进行曲》PPT课件
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想一想，说一说。
紧张的 √
轻松的
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你知道吗， 进行曲原为军队中用以整步 伐、壮军威、鼓士气的队列音乐。 现在，广泛定义为一种富有 节奏步伐的歌曲。
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我 是 狮 王 兽 中 之 王 威武神气 我 最 强
我 是 狮 王 森 林 之 王 . 保护家园 我 最 棒
上课啦
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邀请函
亲爱的德城一小二（7）班的同学们和蔡老师： 大家好，第4届动物狂欢节将于2016年11月1日
在古古老老大森林隆重举行，为了拉近人类与森林、 动物之间的距离，组委会特邀请你们出席本次盛会， 亲爱的同学们，出发吧，可爱的动物们欢迎您。
2016年11月1日
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听一听，两首音乐分别描写的是什么动物。
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圣-桑是一位属于浪漫时期的 法国钢琴及管风琴演奏家，亦是一 位多产的作曲家，他的作品对法国 乐坛及后世带来深远的影响，重要 的作品有《动物狂欢节》、《参孙与大利拉》等。
《动物狂欢节》创作于1886年，圣桑只把这个作品当 作平常和朋友交流所演奏的小作品， 除了《天鹅》以外， 一生都没有公开其他数曲。直到1921年圣桑过世后，这 部作品才被公开，并在1922年的2月25日进行公开演出且 取得巨大成功。
大象 水牛 小鸟 √ 小猫 大象√ 小狗
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3
我体型小且轻快灵活
我在高音区
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4
我是大动物，我体型大。
我在低音区
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5
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大班音乐欣赏：狮王进行曲
大班音乐欣赏：狮王进行曲一、曲名介绍《狮王进行曲》原名为《温莎市进行曲》，是英国作曲家爱德华·埃尔加于1930年为英国新君主乔治六世加冕庆典而作。
其后不久，该曲被选用为电影《狮子王》的主题曲，并改为了现在的名称。
二、作曲家介绍爱德华·埃尔加，19世纪末、20世纪初英国最著名的作曲家之一，被誉为“英伦音乐的代表作家”，其作品代表了英国最优秀的音乐传统和文化特色。
埃尔加的音乐创作风格独特，旋律优美、悠扬，在结构、节奏、音响处理和色彩运用上也有着很高的水平。
三、曲目分析1.曲目形式该曲目为进行曲形式，由五个部分构成。
每个部分以不同的方式表达了强大、神圣和光荣的感觉。
2.音乐元素分析从音乐元素方面来看，这首曲子有以下几个特点。
2.1节奏该曲子节奏欢快，快速的节奏让人感受到了庄严肃穆的气氛。
2.2旋律该曲子旋律优美、悠扬，带有英国文化的特色。
整个曲子由弦乐器、铜管乐器和打击乐器组成，旋律起伏有致，非常激动人心。
2.3和声整个曲子的和声清晰、稳定，气氛宏伟，给人以强烈的视听震撼。
2.4结构整个曲子由五个部分组成，每一个部分都形成了一种不同的氛围。
第一个部分是进入曲，第二个部分呈现了主题，第三个部分加入了更多的铜管乐器，第四个部分的音乐转变为慢节奏的宏伟乐章，而第五个部分则是音乐高潮和结束。
3.曲目意义《狮王进行曲》作为英国文化的名曲之一，被认为是英国最受欢迎的音乐之一。
曲中表达的庄严、神圣和光荣的感觉，不仅能激发听众的爱国情怀，也能激发人们的斗志和勇气。
在电影《狮子王》中，这首曲子代表着狮子的统治和美好未来的希望。
狮子在非洲文化中代表勇气和壮丽，被称为“草原之王”，这首曲子完美地体现了这一点。
此外，这首曲子也在文化上扮演了重要的角色，作为英国文化的一部分，它向世界展示了英国的音乐特色、历史和文化。
四、曲目欣赏1.观看视频下面是一段《狮王进行曲》的现场演出视频，让我们一起来欣赏一下这首伟大的乐曲。
大班艺术《狮王进行曲》
大班音乐活动《狮王进行曲》活动目标1.了解乐曲及它所表现的形象和内容。
（重点）2.能根据音乐的内容创造性地用各种动作表现乐曲。
（难点）3、体验音乐欣赏活动的兴趣。
活动准备:PPT课件、音乐、头饰若干。
活动过程:一、开始部分幼儿学做自己喜欢的小动物跳、走的动作。
(播放课件2)师:你们喜欢什么动物，模仿一下他们走、跳的动作吧！今天森林里发生了些事情，我们一起去看看吧。
二、基本部分1、让幼儿完整的欣赏乐曲，初步感受旋律所表现出来的音乐形象。
(1)引导幼儿安静欣赏音乐。
欣赏完教师设计提问:你听了这首曲子之后有什么感受?幼儿：节奏很强、像是大狮子来了、心里有点害怕师:你觉得曲子有什么样的特点?幼儿:很强壮、很有力(2)教师总结幼儿的回答，并介绍曲子的基本知识，乐曲为进行曲，进行曲具有节奏感强、雄壮、有力的音乐特点。
2、幼儿带着初步经验再次完整欣赏音乐。
欣賞完教师设计提问:你们觉得音乐中发生了一件什么事?（幼儿自由讨论回答）教师总结并肯定小朋友的表述。
3、请幼儿分段欣赏音乐，并引导幼儿通过感受创编故事、表演故事(1)、结合课件3、4欣赏第一部分音乐，感受小动物狂欢时突然发现狮子的情景。
提问:这段音乐里小动物们在狂欢的时候发生了什么事你觉得是谁最先发现了狮王?小动物在发现狮王来了以后是怎么做的?幼儿尝试为音乐创编故事情节。
欣赏第一部分第二遍。
请幼儿根据创编的故事情节进行表演。
(2)、欣賞第二部分音乐，感受狮子走路时威风凛凛的形象特征和吼叫时的音乐节奏，并引导幼儿根据音乐节奏形象的进行表演。
欣赏第二部分第一遍后提问:你觉得这段音乐是在说谁?它走路时是什么样子的?哪段音乐可以听出来狮王在吼叫？它怎样吼的？幼儿自由讨论回答。
(3)师小结：这一段音乐是表现狮王威风凛凛的在小动物们面前走着，还边走边唱着歌呢，师随着音乐边唱边做狮王的走路、吼叫的动作。
（播放课件7、8）(3)欣賞第三部分音乐，感受小动物与狮子在一起的情景，鼓励幼儿进行故事创编及表演。
[艺术领域]幼儿园大班音乐欣赏活动教案《狮王进行曲》含课件
![[艺术领域]幼儿园大班音乐欣赏活动教案《狮王进行曲》含课件](https://img.taocdn.com/s3/m/0e543eca87c24028905fc3c7.png)
幼儿园大班音乐欣赏活动教案《狮王进行曲》含课件设计意图:我国的儿童并不习惯于听音乐,对于没有太多聆听经验的幼儿来说,安静地坐下来欣赏音乐是非常枯燥的。
但本次活动的主题来自于孩子们感兴趣的动物。
《有趣的动物》这一主题,为大班幼儿提供了探索动物奥秘的机会。
幼儿与动物之间似乎建立着一种与生俱来的默契,他们喜爱看"人与自然",热衷于讨论"恐龙家族",忙碌着为饲养的小动物喂食,他们互相讲述着"大森林里的故事"……这些活动的主角总离不开老虎、狮子、狐狸、兔子……本音乐欣赏活动《狮王进行曲》是《动物狂欢节》中的作品,乐曲生动形象,为了使孩子们能够更加深刻的感受乐曲,活动设计时巧妙地运用故事贯穿全曲,并利用图谱、打击乐器、动作、游戏等让孩子们更形象的感知和表现音乐。
整个活动重视的是幼儿在音乐活动过程中的一种体验和感悟,培养孩子"听"的艺术,从而在以他们为主体的活动中获得愉快与满足。
活动目标:1.探索用简单符号、打击乐器、表演动作、表情及嗓音等来表现音乐。
让幼儿体验想象、创造和表演的快乐。
2.在游戏过程中,培养相互交流、相互配合的能力及与他人共享活动空间的能力。
活动准备:1.课前请幼儿查找有关森林动物的资料,重点了解狮子的动作、声音及生活习性。
2.多媒体课件。
3.音乐图谱。
4.两种打击乐器。
5.狮王头饰一个和各类动物头饰若干。
活动过程:一、律动《拍拍手、碰碰脚》。
二、播放幻灯片,教师讲故事,引出课题。
在一个大森林里,大树小树长的很密很密,风吹树摇,隐隐传来了狮王的吼叫声,狮王在山洞里理理鬃毛准备出巡。
忽然,猴子从树上滑下来报告说:"狮王驾到!"。
乐队就吹起了喇叭打起了鼓,欢迎狮王的到来。
狮王大摇大摆、威风凛凛地走出来,狮王得意地大声吼叫,对小动物们说:"今天是我的生日,我不吃你们。
"小动物听了非常高兴,围着狮王跳起了舞,乐队为他们伴奏,他们跳的可开心了。