幼儿园大班非洲鼓打击乐《小宝贝》微课件
幼儿园小花鼓课件
进阶曲目
在幼儿掌握基本技巧后，选择一些稍有难度的曲目，如《 洋娃娃和小熊跳舞》、《小燕子》等，提高幼儿的演奏技 巧和节奏感。
表演曲目
选择一些经典的儿童歌曲或乐曲，如《小兔子乖乖》、《 小老鼠上灯台》等，让幼儿进行表演和展示，增强他们的 自信心和表现力。
引导自主学习
鼓励幼儿在学习过程中自主选择乐器、学习方法 和学习进度，培养幼儿的自主学习意识和能力。
3
及时反馈与调整
对幼儿的学习过程进行及时反馈和指导，根据幼 儿的实际情况调整教学策略和方法，确保教学质 量和效果。
04
教学资源
教材推荐
教材一
该教材由专业教育机构编写，内容全面、系统，适合幼儿园 小班至大班使用，特点是有趣、易懂，附有大量图片和实例 ，方便教师教学。
课程目的
本课程旨在通过学习小花鼓，培养 幼儿的节奏感、音乐感和表现能力 ，同时提高幼儿的自信心和集体意 识。
课程目标
01
02
03
掌握基本节奏
幼儿能够掌握基本节奏型 ，如二分音符、四分音符 等。
学会演奏小花鼓
幼儿能够使用小花鼓演奏 简单的曲目，并能够根据 音乐的变化调整演奏的速 度和力度。
培养音乐情感
激发创造力
通过情境模拟，引导幼儿运用小花鼓和其他乐器创作自己的音乐作 品，培养幼儿的创造力和想象力。
培养语言表达能力
鼓励幼儿用自己的语言描述对音乐的感受和理解，提高幼儿的语言 表达能力和审Biblioteka 能力。个性化指导1 2
关注个体差异
针对不同幼儿的音乐能力和兴趣，制定个性化的 教学计划，满足每个幼儿的学习需求。
幼儿园打击乐动画教案ppt
激发幼儿感受音 乐的美，表现音 乐的情感
培养幼儿在集体 面前大胆表演的 能力
培养幼儿乐观开 朗的性格，促进 幼儿个性发展
பைடு நூலகம்
教学内容
PART THREE
打击乐器介绍
三角铁：一种金属制成的三角形打 击乐器，声音清脆悦耳
木鱼：一种木制打击乐器，声音清 脆，常用于佛教音乐中
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
音乐欣赏：播放优美的打击乐音乐，让幼儿感受音乐的魅力
道具展示：展示打击乐器和相关道具，让幼儿了解打击乐的种类和特 点 互动游戏：设计有趣的互动游戏，让幼儿在游戏中学习打击乐的基本 知识和技巧
基本技巧练习环节
节奏感练习：通过敲打乐器，培养幼儿的节奏感和协调性 力度控制练习：通过调整敲打的力度，培养幼儿对音乐的感知和理解 音乐表现力练习：通过演奏不同风格的音乐，提高幼儿的音乐表现力和创造力 合作练习：通过与其他幼儿合作演奏，培养幼儿的合作精神和集体意识
作品欣赏环节
播放幼儿打击乐作品 引导幼儿欣赏并讨论作品特点 鼓励幼儿表达自己的感受和想法 教师总结并引导幼儿进行下一步学习
活动设计环节
导入环节：通过故事、游戏等方式激发幼儿兴趣 基础练习环节：让幼儿熟悉乐器和基本演奏方法 乐曲学习环节：教授幼儿演奏完整的乐曲 表演展示环节：让幼儿展示自己的演奏成果，增强自信心和兴趣
互动法
定义：通过游戏、表演、歌唱等方式，引导幼儿积极参与音乐活动
目的：培养幼儿的乐感和节奏感，提高幼儿的自信心和表达能力
步骤：设计有趣的游戏或表演，引导幼儿参与，鼓励幼儿表达自己的感受和想法
注意事项：注意游戏或表演的难度适中，避免幼儿产生挫败感；同时也要注重幼儿的个体差异， 因材施教。
非洲鼓教学课件.doc
非洲鼓基本打法及节奏练习教学目标：1、学会非洲鼓的三个基音的基本打法2 、掌握非洲鼓左右手的基本节奏组合练习教学重点与难点：1、区分中音T和高音S 的打法2 、熟练的掌握左右手的协调是并能正确的打节奏是本节课的重点所在。
教学过程：一常用标记1、Djembe三个基音的表示（如右图所示）B =(BASS) = 低音T =(TONE) = 中音S =(SLAP) = 高音2、左右手的表示方法R = (Right) = 右手L = (Left ) = 左手3、如何使用左右手一般情况下先用右手打。
有些人在打手鼓中对于应该怎么用左右手有些迷惑, 跟着自己的习惯就打下来了，可这往往是错误的，以后形成习惯了就更不好改过来。
因此，一定要在刚开始练习时就养成正确的习惯。
这对于你以后的学习有很大的帮助。
其实，可以推理出来这个音是该用左手还是右手。
无论是什么节奏型，只要不是左撇子，它的规律就是右手先打。
需要注意的是，休止符号或延长符号，都要占用一只手的。
“R”代表右手，“L”代表左手，“- ”代表延长空开不打。
二非洲手鼓的打法和姿势（1）坐姿示意图:坐式：把djembe 夹在两腿中，腰部坐直。
鼓面向外倾斜, 双肩臂打开, 双手自然落在鼓边, 因为djembe 是单面鼓皮的乐器，让它倾斜的目的就是让声音从鼓腔底部释放出来。
（2）站立式示意图:练习：让学生学习如何系背带（如图）（3）低音B打法：四指并拢, 手臂放松; 打开, 手臂和手腕成直线。
打击的位置靠近鼓的中心, 也会根据鼓面的大小位置有所移动, 鼓越小打击的位置越是靠近中心。
无论鼓的大小, 手肚在打低音时都必须在鼓面上。
用整个手掌打击, 打击时快速的弹起, 落下的重心在掌心。
（4）中音T 打法打中音的手型和低音一样不变。
先放在低音部位, 然后往外挪, 让指根和鼓边对齐, 然后用手掌的四根指部位打击。
打击时快速的弹起, 落下的重心在指肚。
如图：（5）高音S打法打高音时手指放松的张开, 但不要张的很大。
幼儿园大班音乐《非洲鼓：娃哈哈》微教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班音乐《非洲鼓：娃哈哈》微教案适用年级：大班教学目标：1. 让学生了解非洲鼓的基本节奏和演奏技巧。
2. 培养学生对非洲音乐的兴趣和热情。
3. 提高学生的音乐表现力和团队协作能力。
教学重点：1. 非洲鼓的基本节奏和演奏技巧。
2. 非洲音乐的特色和魅力。
教学难点：1. 非洲鼓的演奏技巧。
2. 非洲音乐的理解和表现。
教学准备：1. 非洲鼓乐器。
2. 音乐教材或音频资料。
3. 教学视频或图片。
二、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让学生充分活跃起来。
引导学生用手拍打非洲鼓，感受鼓的声音和节奏。
2. 基本节奏学习（5分钟）：教师展示非洲鼓的基本节奏，如重音、轻音、长音等，并引导学生跟随节奏敲击非洲鼓。
学生在跟随的过程中，教师及时纠正学生的节奏错误。
3. 演奏技巧学习（5分钟）：教师示范非洲鼓的演奏技巧，如拍击、揉音、打滚等，并引导学生进行模仿练习。
学生在练习过程中，教师逐一指导，确保学生掌握正确的演奏技巧。
4. 完整曲目学习（10分钟）：教师播放《非洲鼓：娃哈哈》曲目，引导学生跟唱和敲击非洲鼓。
学生在跟唱和敲击的过程中，教师注意调整学生的音准和节奏。
5. 分组练习（10分钟）：学生分组进行非洲鼓演奏练习，每组选择一个曲目进行表演。
教师在旁边指导，对学生的表现给予鼓励和评价。
三、教学反思本节课学生学习了非洲鼓的基本节奏和演奏技巧，对非洲音乐有了更深入的了解。
在教学过程中，教师应及时关注学生的学习情况，针对性地进行指导和纠正。
在分组练习环节，教师应鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作能力。
还可以适当增加非洲音乐的文化介绍，让学生更加全面地了解非洲音乐。
四、作业布置1. 学生回家后，练习非洲鼓的基本节奏和演奏技巧。
2. 家长协助学生拍摄一段非洲鼓演奏视频，发至班级群内分享。
五、教学评价1. 教师对学生的非洲鼓演奏技巧和节奏掌握情况进行评价。
送教上门《我的小宝贝》非洲鼓教学设计
送教上门《我的小宝贝》非洲鼓教学设计活动目标：
1.进一步了解非洲鼓高、中、低音三个根本音的演奏方法。
2.尝试根据图谱学习演泰歌曲《我的小宝贝》，体验非洲鼓打击乐活动的乐趣。
活动准备：
1.物质准备：非洲鼓假设干、音乐《我的小宝贝》、红蓝手环人手各一个。
2.经验准备：已听过乐曲《我的小宝贝》，对音乐旋律节奏有一定的了解。
活动过程：
一、问好，介绍音乐名称。
二、认识了解非洲三个根本音，介绍图谱中对应的动物图案，并练习演奏。
1.低音：用犀牛表示，唱“咚”用左右手练习。
2.中音：用斑马表示，唱“嘟”。
用左右手练习。
3.高音：用小鸟表示，唱“哒”。
用左右手练习。
三、四个根本节奏型分解练习：《我的小宝贝》
四、跟随音乐完整演奏歌曲《我的小宝贝》
活动结束：
回家给小伙伴们分享一下非洲鼓的演奏。
《小宝贝》幼儿园大班非洲鼓打击乐PPT课件
非洲鼓的三个基本音
《小宝贝》的四个基本节奏型 1
《小宝贝》的四个基本节奏型 2
《小宝贝》的四个基本节奏型 3
《小宝贝》的四个基本节奏型 4Leabharlann 大班非洲鼓打击乐 《小宝贝》
【活动目标】 1．进一步了解非洲鼓高、中、低音三个基本音的演奏方法。 2．尝试根据图谱学习演奏歌曲《小宝贝》，体验非洲鼓打击乐 活动的乐趣。 重点：根据图谱演奏歌曲《小宝贝》，体验参与非洲鼓活动的乐 趣。 难点：跟随音乐节奏变化演奏乐曲。 【活动准备】 1．物质准备：非洲鼓若干、音乐《小宝贝》、红蓝手环人手各 一个。 2．经验准备：已听过乐曲《小宝贝》，对音乐旋律节奏有一定 的了解
大班音乐小鼓手PPT课件音频-2024鲜版
2024/3/28
13
力度控制与音色变化
2024/3/28
力度控制
通过轻重缓急的敲击力度变化，表现音乐中的强弱起伏和情感变 化。
音色变化
利用不同部位敲击鼓面或鼓边，产生不同的音色效果，丰富音乐 表现力。
情感表达
结合力度控制和音色变化，表现出激昂、欢快、抒情等不同的音 乐情感。
14
CHAPTER 04
学习态度与方法
我认为自己在课程过程中表现出了积极的学习态度和正确 的学习方法，能够认真听讲、积极思考并主动参与课堂讨 论和实践操作。
团队协作与沟通能力
在小组合作演奏过程中，我积极与队友沟通交流，共同商 讨演奏方案并互相学习借鉴，取得了良好的合作效果。
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对未来学习建议及展望
2024/3/28
深入学习复杂节奏和技巧
击鼓方法
击鼓时应用鼓槌头敲击鼓面中心 ，注意力度均匀、节奏稳定。
12
基本节奏型练习
四分音符节奏型
通过四分音符的连续敲击，培养 节奏感，如“XXXX”等。
八分音符节奏型
练习八分音符的敲击，如 “XXXX XXXX”等，提高速度
感和协调性。
附点音符节奏型
学习附点音符的敲击方法，如 “X.X X.X”，增强节奏感的变
教学方法评估
本次课程采用了互动式教学方法，通过引导学生参与课堂讨论、实践操作和小组合作等方式，激发了学生的 学习兴趣和积极性，取得了显著的教学效果。
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学生自我评价报告
2024/3/28
知识技能掌握情况
通过本次课程的学习，我逐渐掌握了基本鼓点和节奏感， 能够熟练地进行简单曲目的演奏，但在一些复杂节奏和技 巧方面还需要进一步练习和提高。
幼儿园打击乐教案(精选)ppt
教师需受过专业培训，了解如何正确使用乐 器和处理紧急情况。
场地安全
确保打击乐活动区域没有障碍物，地面平整 ，避免滑倒或绊倒。
家长参与
鼓励家长参与活动，了解安全措施，以便在 家中继续监督。
应急处理
过敏和窒息处理
如果发生过敏或窒息事件，立即停止 活动，将孩子送往医院。
跌倒和碰撞处理
如果发生跌倒或碰撞，检查孩子是否 有任何疼痛或不适，必要时送往医院 。
针对幼儿的不同特点和需求， 进行个别指导，帮助他们更好 地掌握打击乐演奏技巧。
游戏化教学
将打击乐教学与游戏相结合， 让幼儿在轻松愉快的氛围中学
习打击乐知识。
03
CATALOGUE
教学重点和难点
教学重点
01
02
03
节奏感培养
通过打击乐活动，培养幼 儿的节奏感，提高对音乐 节拍的感知能力。
合作意识培养
教学流程
开始部分
教师引导幼儿进入教学 情境，激发学习兴趣。
基本部分
讲解打击乐的基本知识 和技巧，示范演奏方法
。
巩固部分
幼儿实践演奏，教师巡 回指导，纠正错误。
结束部分
总结评价，鼓励幼儿继 续努力，结束课程。
06
CATALOGUE
安全措施和应急处理
安全措施
乐器安全
确保所有乐器经过安全检查，没有锐利的边 缘或小部件可能导致窒息。
音乐教育专家
提供专业的指导和建议，确保教 学质量。
音乐教育课程
提供系统的音乐教育课程，包括 节奏、旋律、基本乐器演奏技巧
等内容。
音乐活动和比赛
组织各种音乐活动和比赛，激发 幼儿对音乐的热爱和兴趣。
05
幼儿园中班打击乐课件
xx年xx月xx日
contents
目录
• 打击乐基础教学 • 幼儿园中班打击乐课件内容分析 • 幼儿园中班打击乐课件的实施方法 • 幼儿园中班打击乐课件的实践案例 • 幼儿园中班打击乐课件的总结与展望
01
打击乐基础教学
打击乐器的种类与特点
1 2
皮革鼓
皮革鼓是最常见的打击乐器之一，有各种不同 的尺寸和音色。中班的孩子们通常使用小尺寸 的皮革鼓。
《春天来了》打击乐课件案例
总结词
通过感受春天的氛围和音乐节奏，培养幼儿的观察能力和创造力。
详细描述
为孩子们展示春天的景象和声音，如花朵、小鸟、蝴蝶等。然后，使用打击乐器 为《春天来了》乐曲配乐，孩子们可以根据春天的氛围和声音即兴演奏，培养创 造力和想象力。
05
幼儿园中班打击乐课件的总 结与展望
打击乐课件的教学效果总结
木鱼
木鱼是一种简单的打击乐器，易于学习。它产 生的音色清脆而明亮。
3
响板
响板是一种简单且容易上手的打击乐器。它产 生的音色清脆而尖锐。
打击乐的基本技巧
单击
单击是打击乐中最基本的技巧。孩子们需要用手 指或鼓棒单击乐器，发出声音。
双击
双击是在单击的基础上，快速地连续点击两次。 这种技巧在许多打击乐作品中都很常见。
增强音乐感知
通过打击乐课件，幼儿能够更直观 地感受音乐的节奏和音效，提高对 音乐的感知能力。
培养协调能力
打击乐需要双手、双脚的协调操作 ，通过课件教学，幼儿能更好地锻 炼协调能力。
激发创造力
打击乐课件提供丰富的音色和节奏 ，可以激发幼儿的音乐创作和即兴 演奏能力。
提高社交能力
在集体演奏中，幼儿需要与同伴合 作，增强集体意识和社交能力。
幼儿园小花鼓课件
对未来发展的展望和建议
增加更多内容
可以考虑增加其他乐器、节奏练习、音乐欣赏等 方面的内容，进一步丰富课件的内容和功能。
提高交互性
可以引入更加新颖的交互方式，如语音交互、手 势识别等，提高幼儿与课件的互动体验。
结合线下活动
可以结合线下教学活动，为幼儿提供更加全面的 音乐教育服务。
对幼儿教育的意义和影响
01
提高学习兴趣
本课件通过生动有趣的故事情节和互动环节，能够激发幼儿对音乐的
兴趣和好奇心，提高其主动学习的意愿。
02
培养综合能力
通过本课件的学习，幼儿不仅可以了解音乐知识，还可以锻炼动手能
力、思维能力和语言表达能力等综合能力。
03
拓宽知识视野
本课件融合了多种学科的知识，如音乐、文学、自然科学等，有助于
的感情。
幼儿在家庭中通过小花鼓课件可以反复练习节奏和音乐知识，
03
提高音乐技能。
在幼儿教育中的推广价值
01
小花鼓课件具有实用性和创新性，可以推广应用于其他幼儿园和幼儿教育机构 。
02
小花鼓课件的推广有助于提高幼儿音乐教育的质量和效果，培养幼儿的音乐素 养和审美能力。
03
小花鼓课件的推广还可以丰富幼儿教育资源，为幼儿教育事业的发展做出贡献 。
05
幼儿园小花鼓课件的总结与 展望
本课件的总结和反思
内容丰富
本课件涵盖了幼儿园音习体验。
互动性强
课件中融入了大量的互动环节，如点击、拖拽、拼图等，激发幼儿的学习兴趣和动手能力 。
情境性强
课件以故事情节为背景，将小花鼓作为主角，为幼儿创造了一个轻松愉快的情境，有助于 提高学习效果。
2
通过小花鼓课件的辅助教学，幼儿们能够更好 地理解节奏和音乐，提高音乐感受力和表现力 。
2023幼儿园打击乐通用教案(精选)ppt
教学内容及目标 达成情况
教学方法及效果 评估
幼儿参与度及表 现
经验总结及改进 措施
教案反思及改进方向
本次教案的 亮点
改进方向
本次教案的 不足之处
总结经验教 训
感谢您的观看
汇报人：
05
教案素材及资源
音乐素材选择及使用
选择适合幼儿年龄的音乐素材 根据教案主题选择合适的音乐素材 使用音乐素材时要注意版权问题 如何将音乐素材与教案内容有机结合
教学资源整合及利用
教材资源： 挖掘教材 中的打击 乐元素， 结合教学 目标进行 整合
音乐资源： 选择适合 幼儿的打 击乐音乐， 进行筛选 和编辑
乐器资源： 提供适合 幼儿的打 击乐器， 确保安全 和易用性
人力资源： 合理分配 教师和幼 儿的任务， 发挥各自 的优势
时间资源： 合理安排 教学时间， 确保教学 活动的顺 利进行
空间资源： 充分利用 教室、音 乐室等空 间资源， 提供良好 的教学环 境
06
教案亮点及特色
教学亮点展示及解析
亮点二：创新的教学方式
教学方法及策略
教学方法：讲解、示范、练习、游戏等 策略：激发兴趣、分层教学、合作学习等 具体实施步骤：导入、新课教学、巩固练习、总结评价等 注意事项：关注幼儿个体差异、注重实践操作、鼓励幼儿自主探索等Βιβλιοθήκη 04教案实施及评估
实施过程及注意事项
明确教学目标和内容
制定详细的教学计划
准备教学用具和材料
实施教学并注意观察 幼儿反应
亮点一：结合多种教育理 念
亮点三：丰富多样的乐器 演奏体验
亮点四：注重幼儿个性化 发展
教案特色体现及创新
教案特色：注重幼儿兴趣培养，通过打击乐活动激发幼儿音乐潜能 创新之处：采用游戏化教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习打击乐知识，提高幼儿的音乐素养和审美能力
大班音乐游戏《小宝贝》
大班音乐游戏《小宝贝》设计意图：让杯子跳舞，拍手作为伴奏，这就是风靡全球的杯子舞，演绎过程精彩纷呈。
杯子舞没有特定的形式，它更像一种创意，可以有效锻炼手脑协调性，调节情绪，比乐谱更简单易学，让我们发现身边无处不在的音乐。
幼儿通过杯子舞游戏可以提高动手动脑能力，也能体会到与他人合作分享的乐趣。
活动目标：1、通过游戏，感受音乐的节奏，掌握游戏的方法。
2、在轻松愉快的气氛中，培养幼儿的合作精神。
活动重难点：1、在活动中感受音乐，跟着节奏做游戏。
2、掌握游戏的方法。
活动准备：纸杯若干、音乐《小宝贝》、杯子舞视频。
活动过程:一、活动导入师：（拿出纸杯）小朋友们，今天老师给大家带来一样东西，你们看是什么？（纸杯）师：是杯子，杯子可以用来做什么？（喝水，做手工……）师：老师今天带来的杯子可不一样，它会跳舞，你相信吗？我们一起来看看，杯子是怎么跳舞的。
（播放视频）二、游戏师：刚刚我们看了视频，里面的音乐好听吗？这首歌的名字叫做《小宝贝》小朋友们想和视频里一样，让杯子跳舞吗？我们一起来学吧。
（一）教师说明游戏规则每人一个纸杯，放在自己的右手边。
音乐开始，双手拍两次，接着拍两次桌子，然后左手放到桌面上，右手去拿左边人的杯子，放到自己的右手边。
（重复动作）（二）教师带领幼儿做一遍动作（无音乐，根据幼儿的掌握情况选择重复次数）（三）教师带领幼儿跟着音乐节奏完成游戏。
三、活动结束今天我们做的游戏叫杯子舞，杯子不仅可以用来喝水，还能用来做游戏，小朋友们回家之后可以和爸爸妈妈一起玩这个游戏。
四、活动延伸根据幼儿的掌握情况，可以变换更复杂的动作，或者更换音乐。