青羊树德实验西区2018级语文八下3月月考题答案

2018级语文八下3月月考题答案
一、选择题
1.D
2.C
3.B
4.D
5.D
6.B
7.B
8.A
9略
二、阅读题
10. 1．本文是事理说明文，其说明的中心内容是什么?(3分)
倡导人们做“低碳生活”的践行者。

11．文中画线句运用了多种说明方法，请指出其中两种并说明其作用。

(4分)
作比较。

突出说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。

举例子。

用生活中常见的例子来,具体说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排
放量。

列数字。

通过列举数字准确有力的说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放
量。

(写出其中两种即可)
12．结合原文，用简洁的语言阐释下面链接材料中政府提倡的“低碳减排”的含义。

(3分) 减少温室气体(以二氧化碳为主)的排放。

(意思对即可)
B卷
一、诗词鉴赏。

（共4分）
1.请发挥想象，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。

(2分)
答：在绵绵春雨中，楝树开出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，显得格外娇艳滋润。

南风轻轻吹拂，在郁郁葱葱的草木丛里，不时露出一树树金黄色的琵琶。

2.有人认为本诗末句“送”字用得最精妙，请说说妙在何处。

(2分)
答：运用拟人手法，形象生动地写出回家路上“莺啼”相伴的情景，表现了诗人悠然自
得的闲适心情。

一、课外文言文
3 .B（3分）
4.翻译下面的句子。

（6分）
（1）吾所以求雨者，为吾民也。

译文：我祈求下雨的原因，是为了我的百姓。

（“所以”、“为”、判断句式各1分）
（2）他人猎得禽兽，吾猎得善言而归。

译文：别人打猎都得到禽兽等猎物，我打猎得到良言回来了。

（“得”“归”大意各1分）
5.公孙袭讲故事的目的是想讽劝梁君怎样去做？你怎样看待公孙袭和梁君，试做一简评。

（3
分）
答：有德于天而惠于民也（1分）。

这位车夫公孙袭深明大义，他以齐景公愿牺牲自己
为民求雨的故事，及时制止了梁君力兽而射人的虎狼行为。

（1分）梁君认识了自己的严重
6. 法国的凡尔纳托尔斯泰米开朗基罗贝多芬
7．文章第③段中加点的“苍凉”、“壮丽”在此段中分别具体表现在哪里？（4分）
苍凉：无休无止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴；
壮丽：胡杨巨帚般的树冠撑天摩云，浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条，
巍巍身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实。

8．批注是一种很好的读书方法，可以从品味语言、理解内容、分析作用等角度入手，参考
文章的示例A和示例B，自选一个合适的角度，为文中（1）、（2）两处加上批注。

（6分）
（1）这个比喻句形象生动地表现了八月南疆热浪滚滚的气候特点。

或：突出了胡杨生长环
境的恶劣。

或：“硕大无朋”一词写出了戈壁滩一望无涯的特点。

（2）句中的“一马当先”、“跃”表明了作者急于走近胡杨、体味胡杨的心情
9．作者在文章开头说：“唯有一处（指胡杨林），我去了不仅依然向往，而且岁月愈久，迷恋愈深。

”除胡杨奇特的外形及生长环境外，还有什么让作者如此向往迷恋？请结合文章内容具体回答。

（4分）
答：胡杨磐石般的信念以及它身上所表现出的坚忍、昂扬、壮丽、永恒的特点。

10．常说一个人的成长需要良好的环境，读完本文，你也许会有自己的看法，请结合文章内容，谈谈你对这个问题的看法。

（4分）
示例：胡杨的经历告诉我们，即使生存在最恶劣的环境中，只要有坚定的信念、顽强的毅力，也能成功。

四、语言实际运用。

（共12分）
11.［参考要点］如果教育者能把对学生的期望和关爱，转化为外在的行为（语言、表情、行动等）施加给学生，学生就能得到充分的发展。

（能从目标（期待）、方式（行为）、结果（学生发展）三方面写出探究的结论亦可）
12．综合性学习。

（4分）
近日，学校组织一次“走近新词语”活动。

请你参加并完成以下任务。

活动一：写出下列新词语的通常说法。

（任选两个）
另类菜鸟迷你草根热卖
另类：特殊（与众不同）菜鸟：新手迷你：袖珍（小巧）草根：平民（普通百姓）热卖：畅销
13．班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论。

甲方认为没必要使用工具书，乙方认为应经常主动使用工具书。

你支持哪一方？请你面对全班同学，运用连贯、得体的语言，简述理由。

（40字左右）
大家好！我支持乙方观点，因为使用工具书能比较及时地解决学习困难，养成自主学习、主动探究的好习惯。

总之，围绕重点，言之有理即可。