八年级下册科学作业本答案(2020)

八年级下科学作业本答案 (3)

八年级下科学作业本答案第一章：细胞与细胞器1.1 细胞的基本结构与功能•Q1：细胞是什么？–A1：细胞是生物体的基本单位。

它们是构成生物体的最基本的组成部分。

•Q2：细胞的基本结构包括哪些？–A2：细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

•Q3：细胞的功能有哪些？–A3：细胞的功能包括营养摄取、代谢、分泌、运动和生殖等。

1.2 细胞的多样性与功能•Q1：细胞的多样性是什么意思？–A1：细胞在形态、结构和功能方面存在多样性，有些细胞是单细胞生物，有些则是组成多细胞生物的组成部分。

•Q2：细胞的功能多样性指的是什么？–A2：细胞的功能多样性指的是不同细胞具有不同的功能，例如：神经细胞传递神经冲动、心肌细胞收缩等。

第二章：物质与能量的转化2.1 物质的组成与变化•Q1：什么是物质？–A1：物质是构成一切物体的基本单位，它由原子和分子组成。

•Q2：物质的组成有哪些？–A2：物质的组成包括元素和化合物。

元素是由同种原子组成的纯物质，而化合物则是由多种不同元素组成的物质。

•Q3：物质的变化有哪些？–A3：物质的变化包括化学变化和物理变化。

化学变化是指物质的组成发生了改变，而物理变化则是指物质的形态或性质发生了变化，但其组成并未改变。

2.2 能量的转化与能量守恒定律•Q1：什么是能量？–A1：能量是物体产生变化或对其他物体做功的能力。

•Q2：能量的转化是什么意思？–A2：能量的转化指的是能量在不同形式之间的转换，例如：光能转化为电能、电能转化为热能等。

•Q3：能量守恒定律是什么？–A3：能量守恒定律表示能量在一个封闭系统中不会被创造或消失，只会从一种形式转化为另一种形式，总能量保持恒定。

第三章：生物的分类与进化3.1 生物的分类•Q1：为什么需要对生物进行分类？–A1：分类可以帮助我们更好地了解生物的特征、相互关系和进化历史。

•Q2：生物的分类依据是什么？–A2：生物的分类依据通常是形态、生命周期、结构特征和遗传关系等。

科学作业本八年级下册答案

科学作业本八年级下册答案第一章第二节(二)2.D3.在化学变化中,分子可分而原子不可分4.碳原子不是5.氧分子一氧化碳分子水分子二氧化碳分子乙快(火字旁)分子过氧化氢分子甲垸(火字旁)分子甲()分子6.C7.氧原子氢(里面一个炎)原子8.D9.A 10.提示：先要估算一张纸的厚度第3节(一)1.电子核式结构2.原子核电子质子中子原子核3.A4.原子种类质子数中子数核外电子数氢 1 0 1碳 6 6 6钠 11 12 11(1) 原子中的质子数与核外电子数相等 (2)中子并不是所有的原子中都有 (3)在原子中,质子数与中子数并不都相等(4)原子的种类不同,质子数一定不同5.略6.D7.D8.秧氧分子原子核质子中子9.略 10.B(二)1.核电荷数2.相同不同3.(1)6 6 7 8 (2)质子数同位素原子4.(1)铝原子 (2)二氧化碳分子 (3)钠离子和氯离子5.A6. 核内质子数：12 12 17 17 核外电子数：12 10 17 18 粒子所带电荷：不带电 2个单位正电荷不带电 1个单位负电荷略 7. 2 2 2 1 8.A、B、D第4节1．B 2.单质 3. 氧铝氧和碳 4.1 二氧化碳分子 2. 氧和碳化合物 3.错错错 5.B 6.D 7.A B 8.D9.1 B C 2. A 3.D 4.A D第5节（一）4.C （二）3.B第六节（一）7—8 DC （二）5. DCAB （三）2. 0 零 6—9.BABC第七节（一）1. 14 16 23 56 32 24 31 108 27 12 2. 14 3.BD4. 58.5 79 234 158 122.5 232 106 101 6.B 7. 12 11 8. 3 化合物 9. 32 252C +5 10（二）1. 80 4. 175克 40克 160克 C B 214 39：127：48 0.06克复习题12. 模型3. 244. 3 C：H：O=9：2：12 DBACD CDBAB 17—19 DAA 21. 1.95% A 39：27：645.7%第二章第一节 B A B C B D A C第七节 1.B B B 2. C D D BADC CAB D AD。

八年级下科学作业本答案

八年级下科学作业本答案第一单元：物质的组成和性质第一课：物质的组成1. 元素与化合物元素是物质的基本构成单位，化合物则是由两种或两种以上的元素经过化学反应形成的纯净物质。

2. 化学符号和化学式化学符号是用来表示元素的标记，如氢的化学符号为H；化学式是用来表示化合物的标记，如水的化学式为H2O。

3. 元素符号表以下为常见元素的符号表：元素符号氢H氧O氮N碳 C第二课：物质的性质1. 物质的物理性质物质的物理性质是指物质在不改变其化学组成的情况下可观察的性质，如颜色、形状、溶解性等。

2. 物质的化学性质物质的化学性质是指物质与其他物质发生反应时所表现出的性质，如燃烧、腐蚀等。

第三课：物质的分离和纯净1. 物质的分离方法常见的物质分离方法有过滤、蒸发、结晶等。

2. 纯净物质和杂质纯净物质是指只包含一种化合物或元素的物质，而杂质则是指其中包含有其他化合物或元素的物质。

3. 物质的纯净度物质的纯净度是指在一定条件下所测得的纯净物质的含量。

第二单元：生物多样性第一课：生物多样性1. 生物多样性的概念生物多样性是指地球上各种不同生物的种类、数量和分布的总称。

2. 生物多样性的重要性生物多样性对维持生态平衡、保护生态环境以及人类的生存和发展具有重要作用。

3. 生物多样性的保护措施保护生物多样性的措施包括建立自然保护区、禁止非法捕猎和破坏等。

第二课：物种与分类1. 物种物种是指一群相似的个体，它们可以互相繁殖并且能够在自然环境中繁衍后代。

2. 分类的意义分类可以帮助我们更好地认识和了解生物，为科学研究提供便利。

3. 生物分类的方法生物分类的方法包括形态分类、生态分类和进化分类等。

第三课：生物进化1. 进化的概念进化是指物种在长时间内逐渐发生变化，进化是生物多样性形成的基础。

2. 自然选择自然选择是指适者生存、不适者淘汰的原理，它是进化的重要推动力。

3. 变异与遗传变异是进化的基础，而遗传是使变异得以传递和积累的机制。

八年级科学作业本下学期答案浙教版2020

八年级科学作业本下学期答案浙教版2020第1页一、D二、(1)晚会主持人充满歉意地说：“结果太出乎选手的预料了，以至于连麦克风都掉在地上”(2)一个小朋友不解得问妈妈：“妈妈，你生气的时候会把我摔倒地上吗?”(3)一位歌手对歌手这种表情失望地说：“唉，现在的评奖都有黑幕，摔麦又能改变什么呢?”(4)一位知名的老歌唱家气愤地说：“年轻人就是沉不住气!我这么大岁数，什么没见过?就是没见过你这样的!”趣味语文：开口便笑，笑天下可笑之人; 家事、国事、天下事，事事关心。

第2页1. 直角,相等,平分2. 103. 3 、4 、5、 20、 244. 120° .60°5. 46. D7. B8. D9. C10. D第3页Ⅰ. 1-5 CDDBB Ⅱe 2.are having 3.helping 4.do5.earlier第5页一 C二、1.城春草木深2.得无楚之水土使民善盗耶?3.夜阑卧听风吹雨4.人生自古谁无死趣味语文屈原李白高适陆游杨万里李清照白居易第6页7..(1) (2，3) (2)图形略. (0，-6) (-7，3)或(-5，-3)或(3，3)第7页Ⅰ 1-5 CADBC Ⅱ 1. How old 2.What 3.How 4. How often 5. How far第8页AB3.得体 ; 不能打扰他人; 羞愧; 自卑; 难受; 不能侮辱他人人格; 高兴; 不能骄傲;能得到他人赞美; 高兴4.(1)第二个。

他懂得为别人着想有责任感 (2) 敬业奉献你是一个不负责任的司机，不会为车上的乘客着想第 9页1. 我荒谬疲劳等2.凡事只要你肯做就会，如果你不尝试做，又怎么能会呢?我如果想等到明天才来做今天的事，那么，今天就算是在虚度。

3.我认为本文主要表达了今日事今日毕的观点，批驳了今日事，明日也可做的观点。

4.这首《明日歌》里使用了反问的修辞手法。

第10页1.(1) 20+8X=Y 时间水温(2)36 6(3)3(4)1--10 28--1002.D第11页1-5 AACAAⅡ borrow; to go ; washing; to do ; helping第12页1-8 BDBCBDDA9. 1.慈禧太后2.1895年签订的。

八年级科学下册作业本答案

八年级科学下册作业本答案1. 单选题1. A2. C3. B4. D5. A6. B7. C8. D9. A10. B2. 填空题1. 反射2. 真实的3. 角度4. 无声5. 光速6. 火把7. 能量8. 颜色9. 物体10. 科学家3. 判断题1. 对2. 错3. 错4. 对5. 对4. 解答题1. 通过实验可以证明声音是通过空气传播的。

例如，我们可以将手机放在真空室中，关掉所有声音源后再试着打电话，我们会发现手机无法传输声音，这是因为空气中的分子是声音的传播介质，没有了气体，声音就无法传播。

2. 光的速度是非常快的，约为每秒30万公里。

我们可以通过实验测量光的速度，其中一种方法是利用闪电和雷声之间的时间差。

当我们看到闪电后，开始计时，直到我们听到雷声，停止计时。

根据已知闪电的距离和时间差，我们可以计算出光的速度。

3. 科学家利用透镜原理来设计望远镜。

望远镜中的物镜，即凸透镜，会将入射光线收束在一个焦点上，形成一个实像。

然后，目镜利用凹透镜将这个实像再次放大，让我们看到更加清晰的景象。

望远镜的原理可以让我们观测到远处的星体和天体。

4. 补充解答题答案有助于学生理解的情况、为了2017人工智能领域 an experience。

可以根据实际情况，通过实际的实验、现象等等回答这些问题。

5. 需要注意本文提供的八年级科学下册作业本答案仅供参考，请同学们务必自主学习和思考。

作业本答案只是帮助大家核对答案和加深对知识的理解，但更重要的是培养自主学习的能力，所以希望大家在查看答案后，再次思考和巩固相关的知识点。

2020年春八年级科学下册作业本 A

u41J第 1 章电与磁第1 节指南针为什么能指方向（一）111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111:-1. 一枚能在水平面内自由转动的小磁针，静止时总是指向南北方向。

我们把小磁针指南的一极叫作极，用字母表示。

利用小磁针静止时指南北的性质可以制成2. 让磁体靠近铁、铜、铝、木头、塑料时，发现能被吸引的物质是。

3.用磁体去吸引一些铁屑时，发现磁极的两端吸附的铁屑特别多，这说明磁体的两端磁性。

磁体上磁性最强的部分叫作。

使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫作。

4. A 、B 、C 三根金属棒中，有两根是具有磁性的磁棒，另一根是铁棒，它们互相靠近时的情形如图1 - 1 所示，则棒是铁棒。

图 1 - 1图 1 - 25. 如图 1 - 2 所示，在条形磁体的下方放置一铁块，铁块被磁化后，它的极性情况是 ()。

A. 左端为N 极，右端为S 极B. 右端为N 极，左端为S 极C. 左右两端的极性相同D. 左右两端都没有极性 6. 某同学在探究磁体能吸引哪些物质时，发现条形磁体能吸引1 元硬币。

下列对这个现象的解释正确的是（）。

A. 硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B. 硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C. 磁体的磁性越强，能吸引的物质的种类就越多D. 硬币中含有能被磁化的物质，磁化后磁体就能吸引它 7. 能写红黑双色的磁画板截面如图1 - 3 所示，按下写字笔的黑色按钮可写出黑色的字，按下红色按钮则写出红色的字，刷子左右移动则字消失。

下列说法正确的是（）。

A. 刷子一定是用铁制作 B. 写黑字时笔尖为N 极 C. 写红字时笔尖为N 极图 1 -3ZH{二 IBI卫吧1忭厂l-、义务教育教材。

八下科学作业本答案

八下科学作业本答案第一章太阳系与地球1. 地球运动的基本形式地球的运动分为自转和公转两个基本形式。

•自转是地球绕自己的轴心旋转，使得白天和黑夜的交替产生。

•公转是地球绕太阳运动，其运动轨道为椭圆状，一年绕行一周。

2. 地球的季节变化地球的季节变化主要是由地球的自转轴倾斜所引起的。

•太阳直射点的位置随着地球的公转而变化，导致不同季节的出现。

•太阳直射点位于北回归线上时，北半球为夏季；位于南回归线上时，南半球为夏季。

3. 月球的特点和月相变化月球是绕地球公转的天体，其表面有山脉、陨石坑等特征。

月相是由月亮的公转和自转造成的。

月相变化分为满月、新月、上弦月和下弦月四个阶段。

4. 星座与星座图星座是人们观测到的星星按照规律组成的图案。

星座图是将星座在天空中的相对位置绘制出来的图。

星座图上的星座有十二种，分别与十二个星座带相对应。

第二章物体的运动1. 直线运动和曲线运动物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。

•直线运动是物体在同一条直线上运动的形式。

•曲线运动是物体在运动过程中路径呈曲线形状的形式。

2. 平抛运动和自由落体运动平抛运动是指物体在水平方向上以一定初速度抛出后，只受重力作用下沿抛物线轨迹运动。

自由落体运动是指物体在只受重力作用下自由下落的运动。

3. 力和作用力力是物体之间相互作用的结果，能够改变物体的运动状态。

作用力是一种力对物体的作用方式的描述，包括接触力和非接触力两种。

第三章机械运动1. 速度和加速度速度是物体在单位时间内位移的变化量。

加速度是物体单位时间内速度的变化量。

2. 滑动摩擦和滚动摩擦滑动摩擦是物体表面相互接触时由于不平整而产生的阻力。

滚动摩擦是物体在滚动过程中由于表面接触点相对滚动而产生的阻力。

3. 动能和势能动能是物体由于运动而具有的能量。

势能是物体由于位置而具有的能量。

第四章变化与创新1. 能源与能源转换能源是指能够转化为有用能量的物质或自然现象。

能源转换是能源形式或能量转化为不同形式或能量的过程。

八年级下科学作业本答案 (3)

八年级下科学作业本答案第一章：物质的基本组成1.1 物质的性质和分类1.答案1: 物质是构成宇宙万物的基本存在形式，具有质量和占据空间的特征。

2.答案2: 物质可以根据其性质和组成进行分类，常见的分类包括元素、化合物和混合物。

1.2 原子和离子1.答案1: 原子是物质的最小单位，由原子核和围绕核运动的电子组成。

2.答案2: 原子可以根据其结构和性质进行分类，常见的分类包括金属原子和非金属原子。

3.答案3: 离子是原子或原子团获得或失去电子后带电的粒子。

1.3 元素的周期性1.答案1: 元素周期表是按照元素的原子序数大小排列而成的表格，可以用来研究元素的周期性规律。

2.答案2: 元素周期表可以分为主族元素和过渡元素两大类。

3.答案3: 元素周期表的横行称为周期，纵列称为族。

第二章：能量与能量转化2.1 机械能与能量定律1.答案1: 机械能是物体由于位置、形状和运动而具有的能量。

2.答案2: 能量定律表明能量可以从一种形式转化为另一种形式，但总能量保持不变。

2.2 热能与能量转化1.答案1: 热能是物体内部微观粒子的运动能量。

2.答案2: 热能可以通过传导、对流和辐射三种方式传递和转化。

2.3 能量守恒定律与能源利用1.答案1: 能量守恒定律指出在封闭系统中，能量的总量保持不变。

2.答案2: 合理利用各种能源，减少能源消耗是保护环境的重要措施。

第三章：工程中的能量转换3.1 机械效率与能量损失1.答案1: 机械效率是指设备或工作系统所实现的实际功与输入功的比值。

2.答案2: 能量损失是在能量转换过程中无法完全转化为有用能量而损失的部分。

3.2 电能与能量转化1.答案1: 电能是通过电流所携带的能量。

2.答案2: 电能可以通过电厂的发电、输电线路的传输和家庭用电的消耗来实现能量转化。

3.3 水能与能量转化1.答案1: 水能是利用水的流动和高度差来实现能量转化。

2.答案2: 水能可以通过水电站通过水轮机产生电能来实现能量转化。

初二年级下科学作业本答案2020

第1xx生活中的水第1节水在哪里1．(1)海洋水冰川与永久积雪地下水(2)海洋水地下水(3)冰川与永久积雪地下水(4)不确凿。

我们日常使用的水主要是河流淡水，而地球水体中淡水储量很小。

2．C 3．水水4．(1)C (2)这种观点不确凿，因为污染会通过水循环转移到其他水体中。

5．(1)①降水②蒸发③水汽输送④植物蒸腾(2)水循环6．生物的生命活动离不开水，在缺水环境中，某些生物能通过自动调节，适合缺水的环境。

第2节水的组成1．固液气凝华熔化液化2．右氧气淡蓝氢气氢和氧水氢气+氧气3．0℃0℃0℃4．物理化学5．D 6．B 7．能，将带火星的木条伸入集气瓶中，使木条复燃的是氧气。

第3节水的密度(一)1．(1)1.5 1.5 (2)2 2 (3)略(4)质量与体积的比值(5)正比2．一定例外密度ρ3．体积为1米3的铜的质量为8.9×103千克8.9 4．C 5．A 6．C 7．B 8．C9．(1)同种物质，质量与体积之比是一个常数(2)1与4(或2与5，3与6) (3)同种液体，质量与体积比值相同，例外液体，质量与体积的比值大凡例外(二)1．小2．质量体积密度3．47434．B 5．C 6．C 7．汽油8．(1)解：答：石油的密度是0.82×103千克/米3(2)解：答：所装石油的质量是2.46×104千克9．V=9米×6米×3.5米=189米3答：教室里的空气的质量约为243.8千克10．(1)10克(2)11.25克(3)选用钛合金质量相对较小31.25克(三)1．质量体积2．能够3．77.4克30厘米3 2.58×103千克/米3 4．C 5．0.7×103 6．(1)BACD (2)18 8 2.5 7．(1)200 (2)1200千克8．不符合要求，应加水9．(1)75.6 (2)铁第4节水的压强(一)1．垂直表面200 2．压力大小受力面积压强单位面积压力压力受力面积压强3．牛米2帕斯卡帕Pa 4．减小受力面积增大压力5．压力竖平6．C 7．C 8．(1)受力面积一定时，压力越大，压强就越大(2)压力一定时，受力面积越小，压强就越大(3)压力大小和受力面积大小9．1.96×104帕不能10．有两处错误：一是受力面积S；二是压力F。

八下科学作业本答案

八下科学作业本答案第一章：物质的组成和分类1.1 物质的组成1.原子是构成物质的基本微粒，由质子、中子和电子组成。

2.原子的核心由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电，电子带负电，位于原子核外。

3.原子的质量数等于质子数加上中子数，原子的原子序数等于质子数，用来表示元素的性质。

1.2 物质的分类1.纯净物质可以分为两类：化学元素和化合物。

2.化学元素是由同种原子组成的纯净物质，可以根据元素符号和原子序数来表示。

3.化合物是由不同元素的原子按照一定的比例和方式组合而成的纯净物质，可以分为有机化合物和无机化合物。

第二章：水和溶液2.1 水的特性1.水是地球上最常见的物质，具有很多独特的特性，如透明、无色、无味等。

2.水具有高沸点、高比热和高凝固点，使其在地球上起到了很多重要的作用。

3.水能溶解许多其他物质，形成溶液。

2.2 溶解与溶液1.溶解是指固体、液体或气体通过与溶剂相互作用而形成溶液的过程。

2.溶剂是指能溶解其他物质的物质，常见的溶剂有水、酒精等。

3.溶质是指被溶解的物质，可以是固体、液体或气体。

4.溶液是由溶剂和溶质组成的混合物，可以是固液溶液、液液溶液或气液溶液。

第三章：质量守恒与化学反应3.1 质量守恒定律1.质量守恒定律是指在化学反应中，参与反应的各种物质的质量总和保持不变。

2.反应物的质量等于生成物的质量之和。

3.2 化学反应1.化学反应是指物质之间发生化学变化的过程，原子之间重新组合形成新的物质。

2.化学反应可以通过化学方程式来表示，反应物在化学方程式的左边，生成物在化学方程式的右边。

3.反应物和生成物之间的质量比例可以通过化学方程式的系数来确定。

第四章：氧气气体和明火揭秘4.1 氧气的气体特性1.氧气是一种无色、无味、不可见的气体，存在于地球的大气中。

2.氧气是燃烧的必要条件，许多物质在与氧气接触时会发生燃烧反应。

3.氧气还具有氧化作用，能够与其他物质发生氧化反应。

4.2 明火的构成和反应1.明火由燃料和氧气组成，燃料可以是固体、液体或气体。

八下科学作业本答案

建议
鼓励学生多思考、多实践，遇到困难可与同学讨论或请教老师；同时，注意时间管理，避免拖延。
02
作业本答案解析
第一章答案解析
02
01
03
1.1 1. 地球自转的方向是自西向东。 2. 地球自转一周的时间是24小时，也就是一天。
第一章答案解析
• 由于地球自转，产生了昼夜交替现象。
第一章答案解析
八下科学作业本答案
目
CONTENCT
录
• 作业本概述 • 作业本答案解析 • 作业本答案的解题思路与技巧 • 作业本答案的常见错误与纠正方法 • 作业本答案的拓展与提高
01
作业本概述
作业本的结构与内容
结构
作业本共包含10个单元，每个单元有若干课，每课都有对应的学习目标和练习题。
内容
涉及物理、化学、生物、地理等多个科学领域，注重实验操作和实际应用，旨在培养学生的科学素养和实践能力。
2. 重金属污染是土壤污染的一种常见类型，如铅、汞、镉等重金属离子会进入土壤中。
3. 为了防治土壤污染，需要采取一系列措施，如控制污染源、加强土壤监测和修复污染土壤等。
03
作业本答案的解题思路与技巧
选择题解题思路与技巧
01
02
03
04
仔细审题
确保理解题目的要求和背景，明确题目考察的知识点。
解题思路2
利用比例法解决电学中的比例问题
解题思路4
利用等效替代法解决电路故障问题
实验操作技能的提高
实验操作1
实验操作2
连接串并联电路，测量电流、电压和电阻
探究影响电阻大小的因素
实验操作3
探究电磁感应现象，制作简易发电机
实验操作4

科学作业本八下答案 (2)

科学作业本八下答案第一章：生态系统1.生态系统是什么？生态系统是由生物和非生物组成的相互作用的复杂系统。

它包括了一个或多个生物群落（如森林、河流）以及它们所在的环境（如土壤、水体等）。

2.解释“食物链”和“食物网”。

•食物链：食物链描述了一个生态系统中不同物种之间的食物关系。

它显示了食物的传递路径，其中每个物种都是前一种物种的食物。

•食物网：食物网是由多个食物链相互连接而成的复杂网络。

它更准确地反映了一个生态系统中多个物种之间的相互依赖关系。

3.请列举一个典型的食物链。

草-蚂蚱-鸟-蛇4.解释“食物网”中的“生产者”、“消费者”和“分解者”。

•生产者：生产者是指能够通过光合作用将无机物转化为有机物的生物，如植物。

它们是食物网的能量来源。

•消费者：消费者是指获取能量和营养的生物，它们分为三个级别：一级消费者（食草动物）、二级消费者（食肉动物）和三级消费者（食肉动物的捕食者）。

•分解者：分解者是指将有机物分解为无机物的生物。

它们帮助清除和循环生态系统中的死物质，如细菌和真菌。

5.什么是生态平衡？生态平衡指生物种群之间的相对稳定状态，其中各个种群的数量和相互作用保持在一个可持续的水平。

在生态平衡中，物种之间的相互关系保持着动态的平衡，没有一种物种能够垄断。

第二章：物质和能量的循环1.解释“碳循环”和“氮循环”。

•碳循环：碳循环是指碳元素在地球上不同形态之间的循环过程。

这个过程包括了碳在大气中的吸收和释放、碳在植物和动物体内的生物化学反应以及碳在岩石中的沉积等。

•氮循环：氮循环是指氮元素在大气与生物体之间的不断转化和循环过程。

它包括了氮气固定、氨化、硝化、反硝化等一系列生化过程。

2.什么是温室效应？为什么人类活动会导致温室效应的增加？温室效应是指大气层中的某些气体（主要是二氧化碳、甲烷等）阻止地球表面上反射的太阳辐射返回太空，从而使地球上的温度升高的过程。

这些气体被称为温室气体。

人类活动会导致温室效应的增加，主要原因有： - 燃烧化石燃料：燃烧化石燃料释放出大量二氧化碳，增加了大气中的温室气体含量。

八年级下科学作业本答案浙教版(2020)

八年级下科学作业本答案浙教版（2020）第 1 章机械运动和力第 1 节机械运动（一）1.位置机械运动2.C 3.D 4.C 5.A 6.1 3 白云 7.乙（二）1.前面短 2.运动的快慢路程时间米/秒米每秒单位时间路程 3.A 路程相同，比较所用的时间 E 相同的时间，比较通过的路程速度（单位时间内通过的路程）4.（1）10（2）1800 85.0.3h（或 180min）6.B 7.B 8.B 9.褐海燕猎豹10.3×10 1500 11.80km/h 40km 0.5 12.骑车的人在15s 内运动了 200m。

跑步的人在 25s 内运动了 200m，骑车的人比跑步的人速度大 13.8.33m 14.5.5第2节力（一）1.物体物体物体2.（1）压路机路（2）起重机重物（3）手门（4）手铅球 3.B 4.测力计 5.牛顿牛 N 6.弹簧测力计零刻度线7.B 8.C 10.（1）5 5 0.2 （2）1 1 相反 11.4.4 12.（1）材料、长度、形状、直径等（2）取材料不同，其他条件相同的两个弹簧，用同样大小的力拉弹簧，用刻度尺测量弹簧的伸长长度，加以比较 13.球反作用力互相的 15.略（二）1.形变运动状态2.运动的速度大小运动方向形变形变运动状态 3.B 4.B 5.D 6.B 7.D（三）1.大小方向作用点带箭头的线段力的图标力的作用点力的方向力的大小 2.AB 力的作用点不同，力的作用效果就不同 3.推（Push）拉（Pull）方向里拉 4.40 15 5.D 6.略 7.方向8.C 9.略 10. 探究作用探究步骤分析与结论①力的作用效果与力的大小有①拉弹簧：将弹簧的一端固定，①拉弹簧：拉力越大的弹簧的关用较小的力拉弹簧；在用较大形变越大，说明力的作用效果的力拉弹簧与力的大小相关②扔石块：将一块石块用较小②扔石块：石块飞行的远、近的里扔出；在用较大的力扔出不同，说明力的作用效果与力的大小相关第 3 节几种常见的力（一）1.重力地球 2.地球重力 3.正比 Gmg 质量重力9.7N/kg 质量为 1kg 的物体受到的重力是 9.8N 4.490 5.B 6.弹簧测力计 4.9 7.重心几何中心 8.曲线重力竖直向下重心重运动状态 9.竖直中垂线竖直水平 10.C 11.略 12.悬挂略 13.D14.1470N 2g 15.B 16.略（二） 1. 互相接触相对运动滑动静滚动 2.B 3. 摩擦力摩擦力 4.C 5. 减小摩擦力6.②③⑤⑥⑧ ①④⑦7.C8.B 8.B10.C 11.弹性形变恢复原状 12.弹弹略 13.当接触面材料一定时，压力越小，滑动摩擦力越大略 14.（1）压力与接触面的粗糙水准相关（2）将 f3 与 f1 比较复习题1.D 2.C 3.C4.C5.B6.B7.A8.D9.C 10.匀速直线运动变速直线运动速度11.物体对物体牛测力计大小方向作用点 12.质量为 1kg 的物体受到的重力是 9.8N 13.增大压力或增加接触面的粗糙水准 14.运动状态形变 15.5 滑动摩擦比滚动摩擦大得多 16.略 17.准确 1.5 18.例：问题：赛艇比赛中，运动员向后划水，赛艇为什么前进？解答：因为物体间里的作用是相互的，船桨对 8水施加后作用力的同时，也受到了水对它的向前的反作用力19.3.84×10 m 20.（1）75min 48min（2）这位乘客应选择乘快客第 2 章运动过程的分析第 1 节牛顿第一定律（一）1.没有受到外力静止匀速直线大小方向 2.伽利略、笛卡尔、牛顿 3.C 4.D 5.（1）速度阻（2）光滑小大（3）大小不显着 6.略（二）1.静止运动运动状态 2.甲人惯性公交车紧急刹车时，因为人具有惯性而发生的现象3.D 4.匀速减速加速5.②①③④6.D7.A8.C9.略（三）1.二力平衡 2 垂直桌面向上（或竖直向上）2.小于等于 3.平衡大于同一直线 4.C 5.C 6.C7.（1）光滑相等（2）相等相反同一直线速度一定时，水枪与水平线夹角逐渐增大，水射出水平距离先增大，后减小。

八年级下册科学作业本答案(1)

八年级下册科学作业本答案第一章：观察大自然1.观察大自然的重要性观察大自然是科学研究的基础，通过观察我们可以认识到自然界中的规律和现象。

观察可以培养我们的观察能力，提高我们的思维和分析能力。

2.观察天空和气象1.观察天空的时间和方向：天空的颜色和云朵的形状、运动等会随着时间的变化而有所不同，观察并记录这些变化可以了解天气的变化规律。

2.观察气温：运用温度计观察气温的变化，可以了解气候季节的变化。

3.观察降水现象：记录降雨的时间、量和形态，可以了解降雨的规律和周期。

3.观察植物1.观察植物的生长过程：记录植物的生长状态、叶子的颜色等变化，可以了解植物的生长规律。

2.观察植物的结构：观察和记录植物的根、茎、叶的结构和功能，可以了解不同植物的特点和适应环境的能力。

4.观察动物1.观察动物的行为：观察动物的行走、吃东西和交流等行为，可以了解它们的习性和适应环境的方式。

2.观察动物的结构：观察动物的形态和结构，可以了解它们的特点和适应环境的能力。

第二章：物质与人类活动1.各种物质的性质和用途1.纯净水：纯净水是由水分子组成的无色、无味、透明的液体。

它可以用来喝、洗澡、洗衣服等。

2.空气：空气是由氧气、氮气等气体组成的。

它对我们呼吸很重要，同时也可以用来使火变大。

3.食盐：食盐是一种无色的结晶体，可以用来调味食物。

4.铁制品：铁制品是由铁制成的物品，如锅、桌子、椅子等。

2.物质的变化与分类1.物质的物理变化：物质的物理变化是指物质在外界条件下不改变其化学组成的变化，如水变成冰。

2.物质的化学变化：物质的化学变化是指物质在外界条件下改变其化学组成的变化，如燃烧、腐败等。

3.物质的分类：物质可以根据其化学性质和物理性质进行分类，如金属、非金属、液态、固态等。

3.物质的循环利用1.自然界中物质的循环利用：自然界中的物质循环利用是指物质通过各种自然过程被再次利用，如水循环、碳循环等。

2.人类活动中对物质的利用：人类通过各种活动对物质进行利用和再生，如废纸的再造、废弃物的回收等。

科学八年级下册作业本答案人教版

科学八年级下册作业本答案人教版第6页7..(1) (2，3) (2)图形略. (0，-6) (-7，3)或(-5，-3)或(3，3)第7页Ⅰ 1-5 CADBC Ⅱ 1. How old 2.What 3.How 4. How often 5. How far第8页AB3.得体 ; 不能打扰他人; 羞愧; 自卑; 难受; 不能侮辱他人人格; 高兴; 不能骄傲;能得到他人赞美; 高兴4.(1)第二个。

他懂得为别人着想有责任感 (2) 敬业奉献你是一个不负责任的司机，不会为车上的乘客着想第 9页1. 我荒谬疲劳等2.凡事只要你肯做就会，如果你不尝试做，又怎么能会呢?我如果想等到明天才来做今天的事，那么，今天就算是在虚度。

3.我认为本文主要表达了今日事今日毕的观点，批驳了今日事，明日也可做的观点。

4.这首《明日歌》里使用了反问的修辞手法。

第10页1.(1) 20+8X=Y 时间水温(2)36 6(3)3(4)1--10 28--1002.D第11页1-5 AACAAⅡ borrow; to go ; washing; to do ; helping第12页1-8 BDBCBDDA9. 1.慈禧太后2.1895年签订的3.清政府腐败无能10. 中国领土和主权进一步丧失第13页略第14页1--3 BDD4. 略第15页Ⅰ 1-5 BDCAB Ⅱ.1. small 2. dirty 3.quiet 4.hungry 5.open 第16页一. 1-5BCABB6. ×√√√×7. ①.B ②.D③.A ④.C8. 1.广东 2.山东辽宁 3.琼州第17页1. 因为所以2.雷震和赵蒙生来到吴爽家; 雷震和吴爽的吵架; 赵蒙生说出了,雷震儿子战死的噩耗; 吴爽知错,沉浸在后悔中第18页略第19页Ⅰ1. isn’t playing 2. is reading 3. Have 4. looks 5. getsⅡ 1-5 DGABE第20页1.(环境)(冬眠 ) (恒温 )2.神经内分泌生活3~5 BCD第21页一、tuí cǎn xiè bēn pán二、 .(1)盘跚 (2)琐碎迟疑逗留三、 C趣味语文：守株待兔(2)画蛇添足盲人摸象狗急跳墙(5)画龙点睛(6) 拔苗助长第22页1. 22. 93分 93.3 分3. 60°，120°，60°，120°4. 7或15.4 16.(1)16(2)280。

八下科学作业本答案

八下科学作业本答案第一章：物质的组成与性质1.1 物质的组成在这一章中，我们将学习物质的组成和性质，了解原子和分子的概念以及它们对物质性质的影响。

1.1.1 原子的结构原子是构成物质的最小单位，它由电子、质子和中子组成。

质子带有正电荷，中子不带电荷，而电子带有负电荷。

原子的核心由质子和中子组成，而电子则绕着这个核心旋转。

1.1.2 分子的结构分子是由两个或更多原子结合在一起形成的。

例如，水分子由两个氢原子和一个氧原子组成。

1.2 物质的性质物质的性质可以分为物理性质和化学性质。

物理性质是可以通过观察和测量来确定的，而化学性质则是物质在变化中的性质。

1.2.1 物理性质物理性质包括颜色、形状、大小、密度等。

我们可以通过观察和测量来确定这些性质。

1.2.2 化学性质物质的化学性质是指它在与其他物质反应中表现出来的性质。

例如，金属会与氧气反应生成金属氧化物。

第二章：化学与生活2.1 化学与物质变化在这一章中，我们将学习化学与生活的关系，了解物质的变化以及化学反应与化学方程式的概念。

2.1.1 物质的变化物质的变化可以分为物理变化和化学变化。

物理变化是指物质在不改变其化学组成的情况下发生的变化，例如水的沸腾。

而化学变化是指物质在发生化学反应时发生的变化，例如铁锈的形成。

2.1.2 化学反应与化学方程式化学反应是指物质之间的相互作用引起的变化。

化学方程式是描述化学反应的方式，它使用化学式和反应条件表示。

2.2 酸、碱和盐在这一章中，我们将学习酸、碱和盐的概念，了解它们的性质和用途。

2.2.1 酸的性质酸味酸的物质被称为酸，它们具有酸性，可以导电，酸与碱反应会产生盐和水。

2.2.2 碱的性质碱是味苦的物质，具有碱性，可以导电。

碱与酸反应会产生盐和水。

2.2.3 盐的性质盐是由酸和碱反应生成的物质，它味咸，并且可以导电。

以上是八下科学作业本第一章和第二章的答案。

希望对你有所帮助！注：这只是一个示例答案，请根据实际问题和作业要求进行修改和完善。

八年级科学作业本答案参考(下册)

八年级科学作业本答案参考（下册）
基础与巩固
1、呼吸作用燃烧光合作用
2、氧气二氧化碳
3、光二氧化碳水有机物氧气
4、A
5、C
6、D
7、B
8、（1）化石燃料的燃烧呼吸作用
（2）光合
（3）氢气寻找常温下促进水分解的催化剂；研究如何用太阳能来分解水（答案合理即可）
（4）纸张主要来源于树木，节约纸张就能减少树木砍伐，从而减缓温室效应9、地面辐射二氧化碳
10、全班同学呼吸，消耗氧气，呼出二氧化碳，会使教室内含氧量下降，降低大脑工作效
率，所以要经常打开门窗，保持通风。

拓展与提高
11、（1）光合作用产生氧气
（2）透光
（3）晚上光照弱，植物光合作用比呼吸作用弱，有植物的密封容器内氧气反而减少得
更快
（4）甲
13、（1）阳光下
（2）B
（3）红墨水向空气一端移动。